第一篇：圖書館期刊管理員角色定位論文

一、營造良好環(huán)境，創(chuàng)新服務(wù)模式

高校圖書館期刊管理員首先要樹立為師生服務(wù)的理念，在以服務(wù)為本的理念下努力營造良好的環(huán)境和創(chuàng)新服務(wù)的模式，只有這樣期刊管理員才能做好各項工作。圖書館管理員要將自己定位為服務(wù)員，服務(wù)的群體是全校的師生，在互聯(lián)網(wǎng)時代，要從單一的服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣姆?wù)，從被動式的服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃有缘姆?wù)，從封閉式的服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放性的服務(wù)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識，迅速更新服務(wù)理念。做好高校圖書館的管理員要營造良好的服務(wù)環(huán)境，期刊管理員要對期刊室的刊物定期進(jìn)行整理、歸檔和分類，方便讀者進(jìn)行查找和閱讀；期刊管理員要對期刊室經(jīng)常進(jìn)行打掃和收拾，環(huán)境優(yōu)雅和窗戶明凈能吸引更多的教師和學(xué)生前來閱讀；高校期刊管理員要將期刊的目錄和新刊的導(dǎo)讀，放在重要而顯著的位置，方便讀者進(jìn)行閱覽；高校期刊管理員要提供完善的檢索工具和文獻(xiàn)的情報系統(tǒng)，總之，要營造良好的服務(wù)環(huán)境和閱讀環(huán)境，讓廣大師生愛上閱覽室，學(xué)在閱覽室。傳統(tǒng)模式的期刊管理員是單一的文獻(xiàn)信息服務(wù)管理員，但是新時代的期刊管理員更多是知識服務(wù)的管理員，因而期刊管理員要創(chuàng)新服務(wù)模式，不但要滿足用戶的表層需要，更要滿足用戶的深層信息服務(wù)，不但要對信息資源進(jìn)行分散的服務(wù)，更要對信息資源進(jìn)行整合的服務(wù)。總之，期刊管理員要努力創(chuàng)新服務(wù)模式，主動聯(lián)系和配合專業(yè)的科研人員，開展專題檢索，提供命題服務(wù)，使得期刊文獻(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的條件下能夠充分的得到利用。

二、重視宣傳作用，改變宣傳方式

高校期刊的管理員不但是一個重要的“服務(wù)員”，也是一個重要的“宣傳員”，他要將圖書館的期刊信息及時迅速的推薦給廣大的師生，讓廣大的師生在第一時間了解到期刊的信息和內(nèi)容，從而使廣大師生關(guān)注期刊，熱愛期刊，讓廣大師生在興趣和好奇心的驅(qū)動下走進(jìn)圖書館，只有這樣才能提高期刊的利用率，因而，要重視宣傳的作用，改變宣傳的方式。在傳統(tǒng)的期刊管理工作中，期刊管理員可以說根本就沒有宣傳意識和主動意識，認(rèn)為廣大讀者會根據(jù)自己的喜好和興趣選擇期刊和來期刊室進(jìn)行閱讀，因而在日常的期刊管理工作中根本就不注重宣傳，更忽略了宣傳在期刊管理的重要作用，在互聯(lián)網(wǎng)時代，廣大師生可以選擇的閱讀書籍和閱讀方式越來越廣泛、越來越多元，因而期刊管理員，要積極探索和滿足廣大讀者的要求，利用各種方式跟廣大師生交流和溝通，要利用微博、微信以及學(xué)校內(nèi)網(wǎng)等方式積極探索師生的需求，要明確知道他們當(dāng)前的閱讀喜好和閱讀興趣，及時地反饋給期刊采編人員，及時更新期刊的內(nèi)容和期刊的種類。經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、社會不斷進(jìn)步、科學(xué)技術(shù)不斷前進(jìn)，在互聯(lián)網(wǎng)時代的背景下高校期刊管理員要努力改變宣傳方式，創(chuàng)新宣傳方式，從而吸引更多的讀者，留住更多的讀者。高校圖書館要成立專門的宣傳小組，以板報的形式及時向廣大師生介紹新入庫的各種期刊和雜志。高校圖書管理員要充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，在圖書館自己的網(wǎng)站上及時公布新到的刊物，并將新到的刊物的征訂目錄以及簡單內(nèi)容予以介紹。高校圖書管理員要充分的利用檢索工具，讓廣大師生真正的學(xué)會檢索工具和利用檢索工具，從而在浩瀚的信息資源中準(zhǔn)確、及時和快速地查找自己所需要的期刊和書籍，圖書館的網(wǎng)頁是最好的宣傳形式，要定期地進(jìn)行維護(hù)和更新，總之，要通過各種宣傳，實現(xiàn)資源與用戶的無縫對接。

三、提高自身的素質(zhì)，加強(qiáng)與讀者互動

高校期刊管理員有很多角色，他們扮演的每一個角色都與廣大讀者息息相關(guān)，當(dāng)前高校圖書館的書籍浩如煙海，網(wǎng)絡(luò)資源更是難以計算，因而很多讀者面對巨大的知識量，不知所措，不知所蹤，浪費(fèi)了寶貴的時間，犧牲了很多的機(jī)會，因而這就要求高校期刊的管理員善于當(dāng)一個導(dǎo)航員，幫助讀者提高閱讀書籍的能力和文獻(xiàn)檢索的能力。高校圖書館的期刊管理員要不斷提高自身的綜合素質(zhì)。從某種意義上講，高校期刊的管理員的自身綜合素質(zhì)直接影響著服務(wù)的質(zhì)量和閱讀的環(huán)境。在網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)字化快速發(fā)展的今天，期刊管理員的作用越來越大，是信息資源和廣大讀者的紐帶和橋梁，期刊管理員要有著專業(yè)的知識和道德的修養(yǎng)，期刊管理員要通曉各種知識，要學(xué)習(xí)和掌握圖書情報學(xué)、外語、計算機(jī)和文獻(xiàn)檢索等相關(guān)知識，要掌握各種技術(shù)發(fā)展的狀態(tài)，要充分的利用圖書館的設(shè)備和技術(shù)，要具備組織、分析和收集信息的各種能力。與廣大師生進(jìn)行互動，不僅是一種工作，更是一種能力的重要體現(xiàn)，圖書館的一切工作都是為了廣大師生，圖書館的一切工作都圍繞著廣大師生，因而高校圖書管理員要在互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境下更好地與廣大師生溝通、交流和互動，要了解他們的動態(tài)和心態(tài)，要探索他們的需求和要求，爭取在服務(wù)模式和服務(wù)領(lǐng)域上有所創(chuàng)新，在互動中將一些優(yōu)秀的期刊推薦給廣大師生，要根據(jù)期刊的內(nèi)容和性質(zhì)舉辦一些活動，比如書展、書評以及講座等。

高校圖書館期刊管理員在日常的圖書管理和期刊管理中發(fā)揮著不可替代的作用，在互聯(lián)網(wǎng)時代，高校圖書館的期刊管理員要進(jìn)行合適和準(zhǔn)確的定位，確實要當(dāng)好服務(wù)員、宣傳員和導(dǎo)航員。

第二篇：圖書館管理員職稱評審論文發(fā)表期刊之家

圖書館管理員職稱評審論文發(fā)表期刊之家

中國的高校圖書館館員職級通常劃分為四級，助理館員(初級館員)、館員、副研究館員、正研究館員，依次等同于中國的助理講師(助教)、講師、副教授、教授。一般圖書管理員僅作為圖書館非專業(yè)人員，不列入高校圖書館專業(yè)職級。非學(xué)術(shù)圖書館館員亦有分為五級者，即將圖書管理員作為最低職級。

圖書館中級職稱評定條件如下：

⑴博士研究生畢業(yè)后，或碩士研究生畢業(yè)后從事本專業(yè)技術(shù)工作三年以上，經(jīng)考核合格可認(rèn)定館員;圖書館管理員職稱評審論文發(fā)表聯(lián)系期刊之家楊編輯微信LunwenFz

⑵獲得雙學(xué)士學(xué)位或研究生畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作三年以上，取得助理館員任職資格，并從事助理館員工作三年以上;

⑶大學(xué)本科畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作五年以上，或大學(xué)專科畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作七年以上，取得助理館員任職資格，并從事助理館員工作四年以上;

⑷參加工作后，取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作累計達(dá)到上述規(guī)定的相應(yīng)年限，取得助理館員任職資格，并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷后從事助理館員工作四年以上。

推薦閱讀：圖書館學(xué)刊編輯部投稿有什么要求

圖書館學(xué)刊雜志是一本省級圖書館類的期刊，主要征收一些圖書情報研究類的論文，很多該專業(yè)的高校生都會選擇圖書館學(xué)刊投稿。我國很多高等院校也都設(shè)置了圖書館專業(yè)，圖書館的管理人員也需要了解這方面的知識。每個期刊都有期征稿要求，那么圖書館學(xué)刊雜志編輯部投稿有什么要求呢?

第三篇：圖書館全部期刊

圖書館全部期刊 ?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

? 大學(xué)圖書館學(xué)報大學(xué)圖書情報學(xué)刊國家圖書館學(xué)刊高校圖書館工作河北科技圖苑河南圖書館學(xué)刊晉圖學(xué)刊圖書館研究科技情報開發(fā)與經(jīng)濟(jì)農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊情報科學(xué)情報理論與實踐情報探索情報學(xué)報情報資料工作情報雜志四川圖書館學(xué)報山東檔案山東圖書館學(xué)刊數(shù)字圖書館論壇圖書館工作與研究圖書館界圖書館建設(shè)圖書館理論與實踐圖書館論壇圖書館學(xué)刊圖書館學(xué)研究圖書館雜志圖書情報工作圖書情報知識圖書與情報圖書館文獻(xiàn)現(xiàn)代情報現(xiàn)代圖書情報技術(shù)新世紀(jì)圖書館中國圖書館學(xué)報中國圖書評論中國信息導(dǎo)報

第四篇：圖書館電子期刊及學(xué)位論文指南

圖書館電子的“中國期刊全文數(shù)據(jù)庫”使用指南:

點擊圖書館主頁,進(jìn)入主頁,點擊“中文期刊數(shù)據(jù)庫”,進(jìn)入；找到“中國期刊全文數(shù)據(jù)庫”的舊版入口，點擊“舊版入口”；找到“檢索項”可以選擇“篇名”或者“摘要”等，“檢索詞”輸入你的論文題目的關(guān)鍵詞（要簡短），就可以查詢，下載了，下載時，點擊保存符號，文獻(xiàn)下載后，使用CAJ(或者caj)軟件打開并且觀看文獻(xiàn)，caj軟件在百度中下載。

圖書館電子的“學(xué)位論文”使用指南:

點擊圖書館主頁,進(jìn)入主頁,點擊“學(xué)位論文”,進(jìn)入；找到“萬方中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫”的“萬方主站”或者“本地鏡像”入口，點擊“萬方主站”或者“本地鏡像”入口；找到“高級檢索”可以選擇“篇名”或者“摘要”等，“檢索詞”輸入你的論文題目的關(guān)鍵詞（要簡短），就可以查詢，下載了，下載時，點擊保存符號，文獻(xiàn)下載后，使用CAJ(或者caj)軟件打開并且觀看文獻(xiàn)，caj軟件在百度中下載。

還可以通過“中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫”下載碩博士論文。但是下載時，要注意點開文獻(xiàn)后，使用整篇下載按鈕

第五篇：圖書館管理員崗位職責(zé)

圖書館管理員崗位職責(zé)

一、在校長領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)?？傮w工作要求，牢固樹立全心全意為教學(xué)及教科研第一線服務(wù)的思想，工作主動熱情，努力做好管理育人的工作。

二、每學(xué)期認(rèn)真制訂切實可行的圖書館工作計劃和進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。

三、書刊按國家標(biāo)準(zhǔn)著錄，并按“中國圖書分類法”進(jìn)行分類及排架。

四、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，圖書館要經(jīng)常到各組室、部門、條線介紹新書信息，發(fā)送“新書推薦”?？?/p>

五、利用多種宣傳形式，向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物，如：編制新書目錄，推薦書目。協(xié)助有關(guān)社團(tuán)，組織學(xué)生定期開展書評和讀書活動。

六、努力簡化借閱手續(xù)，對學(xué)生借閱實行全開架的科學(xué)管理。建立書刊外借流通統(tǒng)計工作和閱讀統(tǒng)計制度,并利用計算機(jī)進(jìn)行圖書流通統(tǒng)計，填好有關(guān)報表。閱覽室實行全天開放，對學(xué)生開放每天不少于4小時。建立閱覽室統(tǒng)計制度，年人均閱覽次數(shù)不低于15人次。

五、圖書采編實行計算機(jī)管理，新書優(yōu)先輸入、編目，盡快流通。切實保證圖書經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?。搜集各類教學(xué)、教育、教科研參考用書和有關(guān)資料及光盤，搞好藏書建設(shè)。根據(jù)各類教育教學(xué)教研參考用書和有關(guān)資料，編制各種專題索引，為師生提供咨詢，代檢索資料，開展定期專題服務(wù)。

六、主動積極為參加市、區(qū)各類競賽同學(xué)提供參考資料，并積極配合各學(xué)科競賽，努力做到“為書找人”和“為人找書”。

七、積極投入學(xué)校教科研活動，利用現(xiàn)代技術(shù)設(shè)施（電腦、復(fù)印、視聽）使圖書館資料為教育、教學(xué)、教科研服務(wù)。定期為教師編印國內(nèi)外教育類雜志刊物教育論文索引與摘要，充分發(fā)揮圖書館的功能。

八、愛護(hù)國家財產(chǎn)，做好書庫的清潔管理工作，做到書庫通風(fēng)，并做好防塵、防盜等安全保護(hù)工作。

九、熟練掌握業(yè)務(wù)技能。不斷學(xué)習(xí)新知識，練好基本功。既要熟悉圖書資料，又要熟悉讀者，還要了解各科教學(xué)進(jìn)程，為教師備課提供必要的圖書資料，為學(xué)生提供足夠的課外讀物。

十、堅守工作崗位，不得隨意離開圖書、閱覽室，不得在工作時間做私事。

十一、協(xié)助教務(wù)部門，做好畢業(yè)生的還書還刊工作。

十二、經(jīng)常聽取師生意見，不斷改進(jìn)圖書館服務(wù)工作，做好學(xué)生服務(wù)員的培訓(xùn)和使用工作。