第一篇：《魯賓遜漂流記》初中學(xué)生讀后感

《魯濱遜漂流記》講的是一個叫魯濱遜?克魯索的人的故事。

他出生在約克郡一個富裕的家庭。他的父親希望他學(xué)習(xí)法律，安安穩(wěn)穩(wěn)的當(dāng)法官，可魯濱遜從小就渴望冒險，所以他拋棄了家里的地位、錢財，不顧親人的極力反對，在18歲時離家航海。

在途中，他已經(jīng)碰到過許多險情——碰到強(qiáng)勁的暴風(fēng)雨、被海盜頭子抓去當(dāng)奴隸……他沒有想到這是上帝對他離家航海的懲罰，仁慈的上帝一次次讓他逢兇化吉，他卻沒有感謝上帝，一心想去航海冒險。最后惹惱了上帝，把他的船打翻，讓他漂流到一個無人的荒島上。他終于相信了已經(jīng)被他遺忘的宗教，天天認(rèn)真禱告。

后來他從被掀翻的船上找到了一部分生活必需品，又想了許多有創(chuàng)意的辦法，努力活了下來。并且救出了被其他部落的土著人俘虜?shù)綅u上的土著人，并給他取名：星期五，使他成了他忠實的仆人，最后還救了一位英國帆船的船長，并且?guī)椭?zhèn)壓了船上的叛亂，并一起回到了英國?；氐搅宋拿魍恋?。

我很佩服文中的主人公：魯濱遜?克魯索。因為他孤身一人能在孤島生存，并生活的津津有味：有自己開墾的麥田、有牧場、有兩所木房子、有自己烘制的鍋……并且堅持了15年，直到有人到來孤島來救援他。

而現(xiàn)在的我們，別說在孤島，一個人在家里都有可能不能自食其力的生存。

我們這祖國的新一代，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，腦子都生銹了。而魯濱遜?克魯索在孤島上必須運(yùn)用聰明才能存活。假如他

當(dāng)時安于現(xiàn)狀，不到島的另一邊探索，就不會發(fā)現(xiàn)那邊世外桃源似的果園;假如他沒用勇氣救船長，就會失去讓他重新回到文明世界的難得的機(jī)遇;假如他當(dāng)時沒有把自己的“住宅”加了一層防護(hù)用的樹，那么在阻止船上的人的叛變時，就沒有他們既能躲藏又能射擊的好地方……

我一生的榜樣——魯濱遜?克魯索!

第二篇：魯賓遜漂流記初中讀后感500字

無論人生遇到怎樣的挫折磨難，都要以樂觀的心態(tài)面對，積極對待他們，這樣才會有“柳暗花明”的一天。

————題記

魯賓遜，這個人物可謂在我讀過的所有名著中最堅強(qiáng)、樂觀的人。讀過《魯賓遜漂流記》的朋友們都知道：在海上遇難，漂流到一個孤島上，并在上面獨(dú)立待了28年，而且他還結(jié)交了一位野人朋友——星期五。我佩服他的品質(zhì)性格，他這些品質(zhì)與性格，正是我們成長中所需的東西，我要心隨魯賓孫漂流孤島，學(xué)習(xí)這種品質(zhì)。

遇到困難永不退縮。在我們的“十年寒窗”中，困難是常有的，關(guān)鍵是在于我們要怎樣去解決，數(shù)理化是我的弱項，物理與化學(xué)在認(rèn)真聽課的基礎(chǔ)上努力做題，成績也能提高，然而，最讓我頭痛的是數(shù)學(xué)，任憑你怎樣認(rèn)真怎樣寫題，他就是無法提高，一而再，再而三的數(shù)學(xué)成績都讓我很失望，我想退縮了，不想學(xué)了。但當(dāng)我想到：魯賓遜獨(dú)自在孤島上，在沒電話、電腦、電視的情況下還能堅持了28年。與他相比，我這點困難有算得了什么呢？所以，我還得再加把勁，更加努力，遇到困難，想起魯賓遜，我永不退縮。

在挫折面前決不低頭，今年，我初四，也就是意味著，今年我要面臨著一場人生的轉(zhuǎn)折點——中考。它決定著我畢業(yè)后的前途，所以我把它看得很重，我無法想象如果我落榜了，會是什么樣子。我會失落、絕望，甚至可能一蹶不振，墮落下去。于是，我又想起了魯賓遜，他在遇難后，沒有放棄生的希望，才會漂流到這個孤島上來?？v使這樣他可能再也回不去了，再也見不到自己的父母，也不知道在這陌生的環(huán)境下怎樣活下去。但他還是選擇了堅強(qiáng)。他堅信他能活下去，他能夠回去。于是開始了長達(dá)28年的旅程。而轉(zhuǎn)念想，我落榜后頂多在奮斗一年，與28年相比，這是多么的渺小啊!面對挫折，我要堅強(qiáng)。

在成長的道路上，魯賓遜的故事一直陪伴著我。我學(xué)到了他身上優(yōu)良的品質(zhì)，這會讓我的人生更加精彩，充實！

第三篇：魯賓遜漂流記讀后感

《魯賓遜漂流記》讀后感

回想起來這是我第二次讀《魯賓遜漂流記》這本書了，但這一次卻對這本書有了更深的理解。

當(dāng)我鄭重的翻過最后一頁，讀完了這個情節(jié)曲折跌起伏的故事后，我想我真的被震撼了。

主人公魯賓遜懷著云游四海的志高遠(yuǎn)向。越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中歷經(jīng)無數(shù)險情，后來整條船在太平洋上不幸遇難，唯有他一人得以奇跡般的活下來，并來到一個荒無人煙的孤島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便生活了幾十年。他在孤島上勞作生息，開闊荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥。年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智，也曾于吃人肉的野獸斗勇。

曾有人說過：“作為一個人首先要學(xué)會的便是如何生存?！濒斮e遜并未作出過什么驚天動地的大事，而是和我們一樣生活著。但這些瑣碎的細(xì)節(jié)卻又是魯賓遜同困境對抗的過程，而這些困境幾乎是每個人都體會到的：黑暗、饑餓、恐懼、孤獨(dú)。魯賓遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因為在一個特定的環(huán)境中，困境被放大了，對抗被放大了，對抗困境的時間被拉長了。

如果我是他，當(dāng)船遇到暴風(fēng)中失事的時候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒有自信。

如果我是他，當(dāng)獨(dú)立一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災(zāi)難，積極自救，因為我沒有那個能力。

如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類來開宴會時，我不可能像他那樣勇敢地站出來，與他們搏斗，因為我沒那種膽量。

看著魯賓遜的經(jīng)歷，讓我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗到他不屈不撓的冒險精神更使我重新燃起了對生活的熱愛之火。

生活就像是一幅畫，有的人畫出了春天的生機(jī)，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望，而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫的色彩如何，全取決于作畫人本身對生活的態(tài)度！

我要用我笨拙的畫筆，畫一張最美的生活！

第四篇：《魯賓遜漂流記》讀后感

《魯賓遜漂流記》讀后感

當(dāng)我讀完了《魯賓遜漂流記》后，我感觸頗多。

這本書講述的是魯賓遜在一次航行后不幸來到一個荒蕪人煙的小島。他后來擁有了兩個住所，還有40余頭山羊。再后來還擁有了一個奴仆“星期五”。最后，他還幫助一位船長奪回了船，回到英國。

最讓我印象深刻的便是“自力更生，圈養(yǎng)山羊”這一章。

當(dāng)魯賓遜在島上擁有了家的時候，他便開始了一個大“改革”。先是在郊外摘回了大量的檸檬和酸橙，又曬出了大量的葡萄干。當(dāng)他準(zhǔn)備圈養(yǎng)山羊時，卻在捕羊機(jī)上廢了心機(jī)，原來的捕羊機(jī)是只讓羊吃，不讓羊中計。后來他才勉勉強(qiáng)強(qiáng)捕到了幾只小山羊和老山羊。但是山羊都很有野性，后來魯賓遜才知道唯有饑餓才能使他們馴服。就這樣，魯賓遜擁有了可食用的山羊，況且山羊還可以產(chǎn)奶。這樣一來，便是一舉兩得了。后來魯賓遜擁有了自己的擠奶房，還利用許多次試驗來摸索出干酪和奶油的做法。他差不多每天都可以收到1或2加侖的羊奶。

雖然魯賓遜的日在過的是“如日中天”。但依舊有些東西無法自制。比如說木桶，他做的木桶要么就是箍不起來，要么就是箍起來了，可底下卻是漏水的。雖然他的工具有限，但生活還是令人向往的。除了被他宰殺了吃的山羊不算，他一共有40余頭山羊。還有一只名叫波兒的鸚鵡?？梢耘闼f話解悶。當(dāng)我合上書時，我也不禁想做一次“魯賓遜”。除了他的生活和奇遇之外，我更喜歡他的精神和智慧。他的這些都是一般年輕人所無與倫比的。

五年級:吳浩楷

第五篇：《魯賓遜漂流記》讀后感

《魯賓遜漂流記》讀后感

暑假里，我讀了《魯賓遜漂流記》這本書。書中的故事十分精彩，內(nèi)容也讓我明白了許多道理。

這本書主要寫了出生在英國商人家庭的魯賓遜，由于不愿意和他父親一樣，所以離家做了一名船員。在一次航海中，他們不幸遇上了龍卷風(fēng)，魯賓遜和船被海水沖到了一個荒島上，船上只有魯賓遜一個人活了下來。當(dāng)時他身上只有一把小刀、一個煙斗和一小匣煙葉就別無他物。但是他并沒放棄生的希望，他到船上把能帶下來的東西都帶了下來。就這樣，他開始在島上建帳篷、圍籬笆、制器具、種糧食、養(yǎng)牲畜，并在島上建設(shè)自己的家園。后來，他救了一個黑人，并給他取名叫星期五，從此他便有了一個新的伙伴。最后，他和星期五救下了一個被水手背叛的船長，他們共同奪回了船只，終于回到了自己的故鄉(xiāng)。我讀完了這本書后，真不敢相信主人公魯賓遜的生存能力這樣強(qiáng)。居然能在一荒無人煙的島上做面包、擠羊奶、把葡萄做成葡萄干。真是讓人不相信。我真的很佩服魯賓遜這個人，因為他讓我們知道了遇到苦難不要慌，只要堅持就會有辦法的。

聽了我的介紹，你們肯定也很想看看這本書吧。那就快去看看吧，別忘了看完以后要寫讀后感哦。

六年級:袁燁磊