第一篇：青春之戀散文

青春一個美好的人生回憶，它卻悄悄走入了青春之戀。其實(shí)我們生活的地方，每天看著自己的成長不免在人生中產(chǎn)生對它的留戀。其我們心中一直存在美好的人生記憶中，因我們無法去顯示自己到底如何成長的。

青春的時候一直不懂如何去體會，而到了青春年齡的時候卻回憶一篇篇?；蛟S我們記憶中的青春就是這樣的不懂，因?yàn)槲覀冃闹幸恢辈粩嗟娜プ穼と松瑫r也追尋著未來的美好時光。青春之戀我們心中不斷的感嘆，心中的青春是如何的只有人走到了這一步或年齡上到了這年齡人才會回憶。那時候還年輕，不知道什么是青春。青春是什么的時候，等我們不斷的去了解自己與現(xiàn)實(shí)的時候才明白。青春原來就這樣值得贊頌，青春的人與往事不斷的去感嘆人生中的每個人生片段。青春之戀或許沒有我們想像的那樣美好，因?yàn)槲覀冊谶@ 條路不斷的為民理想而去追尋人生。其實(shí)我們心中或許早就開始了回憶過去，我們每天不斷的接迎未來的美好時候。

青春之戀高職篇其實(shí)就是一個對人生心中的回憶，每個人都回憶心中的目標(biāo)。因我們或許遺忘，或許我們在人生路上還要走上一段美好的光陰。

第二篇：青春之約，風(fēng)之戀散文

青春之約，風(fēng)之戀

在這個鮮花爛漫，翠柳成蔭的校園里，他們兩心相慕。朦朧而獨(dú)特的馨香，漫入心扉，于是，便迷惑了他們的頭腦，學(xué)習(xí)進(jìn)取的他們，如許多普通的高中生一樣，戀愛了。

女孩身材高挑，水瑩瑩的大眼睛，在調(diào)皮的話語中，一眨一眨，頗為動人。她性格爽快，秉性灑脫，為人熱情。男孩身材纖細(xì)，皮膚白皙，他沉穩(wěn)少語，在眼鏡的襯托下，更顯氣質(zhì)彬彬。

現(xiàn)如今的很多高中生，愛恨隨心，方法簡單，方式直接。追求的過程中，缺少矜持，戀愛的過程中，缺少含蓄，他們正如很從高中生一樣，開始了他們的戀愛之旅。

那一年，他們盡享溫馨，盡灑浪漫。戀愛雖襲來，學(xué)業(yè)尤為重，他們已牢記在心。每天上學(xué)、放學(xué)的路上，他們相伴而行，無論是風(fēng)雨交加，還是陰霾漫天，從未只身孤影，寂寞而行?？梢哉f，他們憑借著青春的朝氣，憑借著濃厚的情意，已經(jīng)成為路上的一道風(fēng)景，雖不亮麗，卻也迷人。

那一年，他們爽朗的笑聲迷漫于廣場的松林，輕盈的步履，往返于小鎮(zhèn)的街道。短信頻發(fā)，親昵往來，電話不斷，只念佳音。說不夠的甜言蜜語，聽不膩的兒女情長，他們沉溺其中。世俗的忙碌與奔波，怎抵情深意重，平日的閑人非語，怎敵海誓山盟！

愁困只恨歲月長，笑顏方知時光短。只覺清香的春雨，尚未灑盡溫柔的故事，瑟瑟秋風(fēng)，已滌蕩心田。

他們高三了。高三的壓力與煩惱，可想而知。殘酷的現(xiàn)實(shí)，讓他們?nèi)鐗舫跣?。春心一朝醉，夢想已飄遠(yuǎn)。雖然也曾相互鼓勵，雖然也曾共議前程，可是，參以往，刻苦蕩然無存。他們自知，甜蜜的愛情，自然要建立在穩(wěn)定的生活之上，所以，放下眼前的甜蜜，去尋找昔日的雄心。他們決定，高三期間，互不往來。

愛情的力量的確是偉大的。這一年，他們形同路人，互不干擾，即使是擦肩而過，他們也沒有以禮相待，以笑相迎?；蛘哒f，他們成熟了，懂得取舍?；蛘哒f，他們彼此把愛埋在心底，不敢輕易顯露，因?yàn)閻矍榈暮樗?，一旦決堤，會沖破理性的防線。

命運(yùn)不負(fù)有心人，他們?nèi)缭敢詢?，雙雙考入大學(xué)。我們都會想，這么純潔的愛情，定會收獲幸福。可是，好景不長，在他們可以理直氣壯、無所顧及地分享甜蜜的時候，他們分手了，真正的分手了。

當(dāng)牽掛已成為天經(jīng)地義，當(dāng)付出已成為理所當(dāng)然，當(dāng)平日的關(guān)心不再滋生感動，當(dāng)偶爾的感動不再扣擊心扉，盛開的愛情便會日漸枯萎。愛情里的偉大，多是短暫，那些持久且永不索求的愛情，非凡人所為。

轟轟烈烈的愛情故事，終塵封于歲月。若干年后，或許，雨淅瀝，傘下憶前緣；或許，月滿盈，花前獨(dú)嘆惜；或許，柳飄絮，徘徊尋故旅；或許，霧朦朧，隔紗識佳人；或許，紅霞滿天，又憶昔日浪漫；或許，晚風(fēng)呢喃，猶聽情意纏綿。

昔日再現(xiàn)，究竟是溫馨，還是惆悵？或許更多的，是笑憶從前，不覺淚流。

早戀多離別，那么，早戀究竟是對還是錯？人各有云。失去童真，卻會收獲浪漫，收獲溫馨，或會忽略友誼，過早的肩負(fù)責(zé)任，會失去青春的灑脫，輕松的逃避責(zé)任，便助長人品的缺失?；蛟S青春本是愛情盛開的季節(jié)，錯過了季節(jié)，便失去了品味的從容?；蛟S凡事親歷，才會走向成熟……

早戀，需要高度的自制，無論是學(xué)業(yè)，還是行為。多么希望，早戀就如盛夏的一縷微風(fēng)，輕柔拂面，沁入心扉。輕風(fēng)過處，不忘乎所以，不肆意而為，心平氣和，靜享清香。分手之日，未有心靈的影響，身體的不適。

有如風(fēng)過，無痕。

第三篇：雪之戀散文

雪是冬天的?？?，走著走著就來了。塞北的雪景很美，玉樹繽紛，枝枝獨(dú)秀，匯成風(fēng)景，風(fēng)味獨(dú)特，可謂：秀色可餐。將雪景通過微信傳播，羨慕的南方同學(xué)，驚呼不已。

雪景幾乎成了北方的專利，就像我們羨慕南方的四季如春，溫暖適宜一樣。

雪是冬天的孩子，就像我們的玩伴，將他堆成人的模樣，給孩童以驚喜。

雪是上帝的禮物，圣誕老人將她送給我們，既凈化了空氣，又將害蟲除去。下雪的日子，給了我們安息般的寧靜，我們的眼中只有欣賞，再欣賞。我們心靜如水，難得忙中偷閑。塞北的父老，在經(jīng)歷了春季的撒種，夏季的耕耘，秋季的收割之后，殺羊過冬，燒酒壺，熱炕頭，繪成一幅農(nóng)家美景圖。

雪是玲瓏的，就像我們的人生規(guī)劃，盼望著美好的前景。雪有規(guī)則的圖案，就像生活一樣，有滋有味；就像我們的信念，毅力堅強(qiáng)；明知前方道路有曲有折，還是要在降落的瞬間，在空中增添那一抹的美色。

白雪公主的故事很美，美的讓人不忍忘記。我們默默的祈禱，有情人終成眷屬。這祈禱為我，為你，也為他。

第四篇：舊書之戀優(yōu)美散文

舊書之戀

今天整理書柜，無意間翻開了一堆舊書，望著“寒窗苦讀”早已堆積成山的書，其中一本高中時的英語課本進(jìn)入我的視線。從書的新舊程度可以推斷出當(dāng)時的我學(xué)習(xí)英語是很不賣力的，翻開以后，里面的每一頁都是那么干凈，我只好又放回去。其實(shí)一直以來對英語也不是那么的厭惡，最主要原因就是懶的去背，去記。以前老師告訴我們英語是門功夫課，只要你努力背、認(rèn)真記，就能學(xué)好。但是落實(shí)到實(shí)際行動，面對大量的英語詞匯還是望洋興嘆。最后我決定留著這本書，以后可以翻翻，這好歹是人民教育出版社出版滴，教育界精英智慧的結(jié)晶啊，雖然沒有經(jīng)過ISO9001國際質(zhì)量體系認(rèn)證，但教科書這東西是經(jīng)過嚴(yán)格把關(guān)才投入使用的，精確度是很高滴，定價好幾十塊呢，扔了多可惜。對“舊書”的戀是我的一貫作風(fēng)。雖然是過去的書，但里面的知識不舊，傳承的精神和文化永不退色，還有過去的點(diǎn)滴和美好的回憶。戀書，是對文化的敬仰、對知識的追求、對心底那份信念的執(zhí)著，我不能丟掉“舊書”。這本“舊書”可以激勵我、讓我時刻反映自己，對待英語的態(tài)度、對待人生的態(tài)度。

第五篇：梅雪之戀散文

寒冬，雪花早已妝扮好容顏，就等清風(fēng)吹來的那一刻飄灑赴約。雪花漫天飛舞用她的柔情呼喚梅的深情，一場曠世之戀，千古絕唱，在寒風(fēng)中騰升。雪花在寒冷的冬季飄灑在天地之間，百轉(zhuǎn)千回，紛紛揚(yáng)揚(yáng)只為尋找梅的芳香，在這潔白的世界，遠(yuǎn)離塵世，與梅花演繹一場風(fēng)花雪夜的浪漫之戀。梅的冷艷，梅的傲骨，在雪花紛飛的懷抱獨(dú)享一份寧靜，獨(dú)占一方愛戀。

雪花是天使的化身，晶瑩剔透，潔白如玉，雪花的愛冰清玉潔，雪花的情瀟灑飄逸，浪漫纏綿。梅花在雪花的世界盛開，在雪花的世界芬芳。雪花飄飄，千般柔情，萬般愛戀，在這一刻化作相思片片，把梅花輕輕相擁入懷。梅花朵朵，一縷幽香，一絲纏綿，靜靜的開放在雪花的世界。

寒冷的冬季，冰天雪地，只有梅花暗香浮動，盛開在凜冽的寒風(fēng)中，不畏嚴(yán)寒，用獨(dú)特的情，為雪花獻(xiàn)上一份浪漫的愛戀。雪花的深情香吻，羞紅了梅花的笑臉，朵朵嬌艷點(diǎn)綴了雪花的銀裝。懸崖峭壁，梅花迎著風(fēng)雪怒放，只為雪花搖曳嬌媚。雪花用她的芊芊玉指把梅的花瓣撫摸，用婀娜的舞姿把梅的清香揮灑。片片雪花情，朵朵梅花香，我為你飄灑，你為我開放。

喜歡獨(dú)自行走在雪花紛飛世界，靜賞雪花衣裙飄飄的舞姿，聆聽雪花飄落的聲音，感受梅雪之戀的深情，多想化作一片雪花輕輕的落在梅花的花蕊中，沉醉在梅花的嫵媚中。

春意悄然到，梅雪情未了。梅花雨中淚，滴滴入心扉。雪花在梅花的吻別中留下相思淚一行，默默的離去。短暫的相聚，瞬間的美麗化作天空一朵彩云，永遠(yuǎn)相伴在塵世。