第一篇：課間文明十分鐘主題班會教案

活動目標(biāo)：

1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，用多種方式相互交流自己對“十分鐘可以做什么？”的體驗(yàn)，初步把握十分鐘的概念。

2、了解課間十分鐘的生活和主要內(nèi)容，希望同學(xué)們能有較強(qiáng)的自我管理意識。

3、引導(dǎo)創(chuàng)編課間十分鐘的游戲項(xiàng)目，使小朋友們在課間十分鐘能玩得安全、玩得快樂、玩得有益。

晨會準(zhǔn)備：

1.學(xué)生活動前體驗(yàn)十分鐘所做的事情，并采用不同方式進(jìn)行記錄。

2.準(zhǔn)備小學(xué)生課間活動的一些情況資料。

晨會設(shè)計(jì)：

一、把握“十分鐘”的概念

1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，用多種方式表達(dá)表現(xiàn)自己的感受與體驗(yàn)

2、提升：“十分鐘里，我們可以做許多的事情，可是，也有一些事情，十分鐘時間是做不完的，需要更長的一段時間才能完成。”

二、了解課間十分鐘的活動

1.提問：“你們覺得這些同學(xué)安排的課間十分鐘活動那些是合適的，哪些不合適呢？”

引入班內(nèi)許諾、胡蘇棖等同學(xué)在課間十分鐘不小心把頭撞破的例子，希望其他小朋友能以此為戒。

2.提問：“同學(xué)們在課間十分鐘里，可以做些什么事呢？”兒歌提升經(jīng)驗(yàn)附：兒歌

下課音樂響起了，課間活動開始了，課間短短十分鐘，怎么安排才好呢？

課本、文具整理好，找個朋友說說話；

口渴了，喝點(diǎn)水；操場上，散散步……，要做的事情真不少，大家可要安排好。

三、推薦課間益智游戲

1、《拍手歌》 游戲規(guī)則 ： 兩生為一組，邊拍手擊掌邊念十以內(nèi)數(shù)字加法口訣，如：你拍一，我拍一，一加一等于二；你拍二，我拍二，二加二等于四；你拍三，我拍三，三加三等于六

2、《孫悟空三打白骨精》這是一個從“石頭、剪子、布”演變而來的課間游戲。動作：“孫悟空”做猴子瞭望狀；唐僧雙手合十；白骨精雙手叉腰。游戲規(guī)則：游戲時，兩人一組，背對背的念“孫悟空三打白骨精”，在“精”字出口的同時180度轉(zhuǎn)身，做出動作。其動作關(guān)系是：孫悟空贏白骨精；白骨精贏唐僧；唐僧贏孫悟空。

有興趣的同學(xué)可以自己編排喜歡的游戲項(xiàng)目，希望同學(xué)們在課間十分鐘能玩得安全、玩得快樂、玩得有益。

第二篇：“課間十分鐘”主題班會教案

“課間十分鐘”主題班會教案

鐘家村小學(xué) 鮑妮

活動目的：

通過本次班會，使學(xué)生獲取豐富多彩的課間活動內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極開展健康、安全、有益的課間游戲，成為游戲的主人，成為課間的主人，讓課間充滿孩子的笑聲，使學(xué)生在有限的時間和空間內(nèi)，身心得到充分休息，以保證孩子們以飽滿的精神上好每節(jié)課。活動準(zhǔn)備：

1．組織全班同學(xué)排練有關(guān)的節(jié)目。2．相關(guān)資料、圖片、音樂等 活動形式： 班會形式

活動內(nèi)容： 游戲、歌舞、討論等。活動過程：

一、開場舞

（四位主持人主持全班做課前準(zhǔn)備操、拍手操）主持人1：歡迎來到一年級三班這個快樂家族！主持人2：文明之風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園。主持人3：“禮儀之花”開在我們的心中。

主持人4：讓每一個課間都成為我們快樂的回憶。

主持人（合）：老師們，同學(xué)們，大家好！一（3）班“課間十分鐘”主題班會現(xiàn)在開始。（鼓掌）

二、合理安排

1、欣賞視頻“課間十分鐘”

主持人1：快樂的課間要有良好的行為，主持人2：快樂的課間要有良好的習(xí)慣。主持人（合）請看大屏幕——課間十分鐘

主持人1：同學(xué)們，看完了這段視頻大家有什么想法嗎？ 主持人2：你覺得下課這樣安排好嗎？為什么？

（指名談，每個主持人請一名同學(xué)回答，聽完回答帶頭鼓掌）

主持人3：是啊，只有課堂上專心聽講，才能學(xué)到更多新本領(lǐng)。為了讓同學(xué)們上課更有精神，每節(jié)課的下課都有十分鐘休息時間，喜歡下課嗎？ 全班回答：喜歡

主持人4：是啊，安排課間十分鐘休息的原因，是想讓同學(xué)們放松一下精神；上上廁所、喝點(diǎn)兒水；做做小游戲、開展一些有益的活動；能精神飽滿地上好下一節(jié)課。

主持人1：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們在笑過以后，能用實(shí)際行動，合理安排課間十分鐘。

2、兒歌導(dǎo)行

主持人3：是啊，下課不可以大喊大叫，更不能追跑打鬧，那我們應(yīng)該怎么做呢？主持人4：有條理地安排好下課休息時間，不僅能為下節(jié)課做好準(zhǔn)備，而且我們能休息得更好，玩得更開心。請聽兒歌《下課鈴聲響》

三、排一排，擺一擺 主持人1：這首兒歌說的真對，不知道同學(xué)們是不是學(xué)會了呢？ 主持人2：那我們來考考大家吧？ 主持人（合）：好吧

主持人3：在大家的抽屜里藏著好多卡片，有些是課間十分鐘我們要做的事。主持人4：聽到上課鈴聲后，請4人小組的同學(xué)一起擺一擺，想想你會先做什么，后做什么？（上課鈴響起）

（讓學(xué)生根據(jù)自己的想法或平時的做法選擇相應(yīng)的寫有“上廁所”、“喝水”、“做游戲”、“先拿出下節(jié)課的書”等內(nèi)容的卡片。）（上課鈴響起）主持人（合）：時間到！

主持人1：請同學(xué)上臺展示擺法。

（主持人點(diǎn)4位同學(xué)上臺交流小組是怎么擺怎么想的）

主持人2：同學(xué)們，這3組同學(xué)安排課間時間的順序不太相同，你覺得哪種安排最合理呢？（點(diǎn)名說2位同學(xué)）

主持人3：有的同學(xué)覺得第二種擺法好，有的同學(xué)覺得第三種擺法好 主持人4：我覺得這兩種擺法都不錯！你們看，雖然這兩組同學(xué)擺放的順序不同，但是他們都把相同的一項(xiàng)放在了最后，是？——游戲

主持人3：你們真是會安排時間的小朋友！不錯，課間休息時間不是很長，下課后，我們要先完成這些課前準(zhǔn)備工作，然后再做游戲。主持人4：合理安排時間，這才是聰明的小學(xué)生。

四、好玩的游戲

主持人1：準(zhǔn)備工作都做好了！我們可以來做游戲啦！同學(xué)們想玩什么呢？ 主持人2：你們要變魔術(shù)嗎？

生1（徐婧萱）：我們利用這根繩子能翻出各種花樣來，不信你們看！主持人3：真有趣，我們都想玩了。生2（陶官毅）：如果你想玩，我們還為你們帶來了幾根。生3（向毅豪）：我?guī)Ыo大家玩一個小魔術(shù)（鼓掌）

五、課間的安全

主持人1：這么多活動，大家玩得開心啦！可是有些活動并不是那么文明。主持人2：瘋跑、打架這些同學(xué)們都是不安全的游戲，讓我們看看怎樣挑選適合課間十分鐘的游戲吧！

（出示黑板上的詞牌，點(diǎn)名上臺來挑選）

主持人2：這位同學(xué)選的對嗎？請大家為他鼓鼓掌吧！

六、快樂的課間（舞蹈集錦）

主持人1：在我們一三班這個快樂的大家庭里，每一分鐘都這么快樂。

主持人2：同學(xué)們，讓我們唱起來，跳起來，在這十分鐘里盡情展示自己吧！

七、教師出招----正確安排課間十分鐘。

主持人2：快樂的課間十分鐘很快就要過去了。

主持人4：請鮑老師給我們講講課間十分鐘的意義吧。（鼓掌）

班主任小結(jié)：下課鈴響后，我們把教室的窗戶打開，進(jìn)行充分換氣，保持空氣清新。也可以走出教室到外面呼吸新鮮空氣，或望望遠(yuǎn)處，與同學(xué)談?wù)勌欤鲎鲇幸娴挠螒?，還可以與同學(xué)做一些小運(yùn)動量的活動。比如：跳繩、拍球、踢毯子等。這些活動都能很好地調(diào)節(jié)大腦，使大腦得到休息。進(jìn)行下一節(jié)課的時候，就會更有精神，學(xué)得更好，記得更牢。主持人1：學(xué)中玩 主持人3：玩中學(xué)

主持人2：快樂的課間帶來快樂的學(xué)習(xí)生活。主持人4：希望同學(xué)們從今天開始。

主持人（合）快樂家族，快樂課間，快樂生活每一天！一（3）班“課間十分鐘”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：“課間十分鐘”主題班會

一、活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓學(xué)生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。

2、增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力，學(xué)會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘。

3、幫助全體同學(xué)樹立時時注意安全防范的安全意識和安全責(zé)任。

二、活動準(zhǔn)備：

1、班主任積極參與，師生共同確定主題，討論決定活動方案。

2、捕捉學(xué)習(xí)生活中的小鏡頭拍攝成錄像。

3、回憶安全小事故選擇具有代表性的情節(jié)編成情景劇。

4、收集安全標(biāo)語及防范措施。

三、班會過程

1、舉行中隊(duì)會儀式（略）

2、活動開始

（1）主持人

上臺宣布本次班會主題。

聽那丁零零的下課鈴聲送來十分鐘

讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天

讓我們那握筆的手指摸一摸皮球

讓緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)

讓快活的叫喊沖出喉嚨

課間十分鐘主題班會現(xiàn)在開始.（2）欣賞歌曲《哦課間十分鐘》

（3）現(xiàn)場采訪同學(xué)：

下課了，同學(xué)們你們都做什么？

（4）觀看課間隱患視頻和課件上的案例。

我們的心情很沉重。短短一個課間才10分鐘，就有可能引發(fā)這樣的安全問題。哎……看來，我們可不能小看了這短短10分鐘啊！咱可得提高課間10分鐘的安全意識了。

（5）．情景劇《當(dāng)事故發(fā)生時》。

同學(xué)們，看了這則情景劇，我們意識到了擁有安全知識和急救知識是多么的重要。課間安全，校園安全，不容小噓啊！

（6）接下來請欣賞快板《校園安全歌》。（屏幕投影，同學(xué)可以跟著學(xué)誦）

一記快板深深地在我們心里烙下了印痕。安全，安全……接下來請同學(xué)們拿出你自己制作的安全標(biāo)語送給你的好朋友，和他（她）說說你的祝?；蛱嵝选?/p>

（7）課件播放歌曲《祝你平安》

3、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：很高興經(jīng)過這小小的一堂安全班隊(duì)課，我們就認(rèn)識到了課間安全的重要性。在這里，我還是想再強(qiáng)調(diào)一番。安全是一切美好的基礎(chǔ)，要時刻警記！我們校園和諧、美好的明天在向我們招手呢，一起努力吧！不光如此，

第四篇：文明課間十分鐘教案

文明課間十分鐘教案

黃河小學(xué) 徐鳳

一、教學(xué)背景

下課鈴聲一響，安靜的校園頓時沸騰起來了，這沸騰也成了學(xué)生校園傷害事故的高發(fā)時段。課間活動同時也是校園安全管理的一個薄弱環(huán)節(jié)，在安全管理日益成為學(xué)校管理重中之重的今天，學(xué)生課間 十分鐘安全顯得十分重要。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓同學(xué)重視課間安全，清楚課間活動的注意事項(xiàng)

2.通過對平時課間活動的羅列及評分，讓同學(xué)們清楚什么樣的課間活動是提倡的，什么樣的是不合適的

3．讓學(xué)生學(xué)會懂得取舍，樹立正確的價值觀，增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力，學(xué)會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘。4.學(xué)習(xí)幾個有益身心的課間小游戲

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1.通過本次活動規(guī)范學(xué)生的課間活動行為，養(yǎng)成學(xué)生的文雅行為習(xí)慣。

2.樹立安全終于泰山的安全憂患意識，時刻注意安全，時時想著安全。四．教法：導(dǎo)、看、議、評相結(jié)合。五．一課時

六、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：首先播放視頻，再次導(dǎo)入同學(xué)們你們平時在課間都會玩些什么呢？指明說。再說說你身邊的同學(xué)他們課間又會玩些什么呢？教師相機(jī)列出。

由黑板上列出來的這些活動可見啊，我們班同學(xué)的課間還是非常的豐富，那黑板上的這些活動哪些是正確的而哪些又是不恰當(dāng)?shù)哪?，接下來我們一起來討論一下通過全班討論讓學(xué)生對列出的內(nèi)容進(jìn)行分類，并說出原因。

環(huán)節(jié)二：請同學(xué)們發(fā)言，有意義的課間活動給我們帶來哪些好處呢？

環(huán)節(jié)三：全班學(xué)習(xí)課間活動的安全三字歌。

環(huán)節(jié)四：光有理論還是不行的，下面我們來做一些練習(xí)大闖關(guān)，看看同學(xué)們能不能做一名安全小衛(wèi)士。出示圖片試題進(jìn)行判斷并指出其不當(dāng)之處。

環(huán)節(jié)五：（老師也準(zhǔn)備了一些課間室內(nèi)、室外的游戲，我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)）選擇學(xué)生喜歡的游戲，模擬課間十分鐘。

四、課堂小結(jié)

在我們學(xué)習(xí)這些小游戲之后，我們的課堂也接近尾聲了，在真正的課間鈴聲響起之前，我們來總結(jié)一下這節(jié)課我們學(xué)到了些什么，我們學(xué)習(xí)探討了課間活動的注意事項(xiàng)，重新審視了我們之前的課間活動，對于不恰當(dāng)?shù)幕顒游覀円?，可以開展一些值得提倡的活動；在課堂的最后我們還學(xué)習(xí)了幾款小游戲，可供大家課間休閑娛樂用。室內(nèi)游戲：

1、拍手掌

兩人一起拍，左手對左手，右手對右手，掌心對掌心，掌背對掌背，最開始拍1，然后依次往上數(shù)2、3??每次拍對方的手之前自己的雙手先拍一下，直到誰出錯為止。

2、比大小

自己制作卡片，在上面寫好“象狼狗貓鼠”五種動物之一，不讓對方同學(xué)知道，然后相互進(jìn)行對比，比一比誰的大（其中鼠比象大），比出大的同學(xué)則獲勝。

3、猜字

一位同學(xué)在另一位同學(xué)的背上寫字，讓對方憑感覺猜猜寫的是什么字。猜出的則獲勝。

4、織花線

一人手上套著線，讓另外一人來挑，一定要挑出形狀來，不能讓線散掉。

5、拼圖

如拼七巧板或自帶其他拼圖。室外游戲：

1.跳短繩、跳長繩、踢毽子、跳橡皮筋 2.木頭人

一人喊口令：“三三，山上有個木頭人，不許說話，不許動，還有一個不許笑。”誰先動的同學(xué)就算輸。3.猜拳跨大步游戲

由兩人相互猜拳，獲勝者可以往前跨一大步，再繼續(xù)猜拳，最后看誰站在前面獲勝。4.小猴撈月

大家先手拉手圍成一個圓圈當(dāng)“水井”，選一個小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”，另外再選兩個小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進(jìn)“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個小節(jié)目。接著由這個同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。

第五篇：課間十分鐘主題班會案例

《課間十分鐘》主題班會案例

一、班會背景：

校園無小事，安全重于泰山！對小學(xué)生進(jìn)行“安全衛(wèi)生的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。不可否認(rèn)，中小學(xué)一直都為此緊繃著這根弦。但是，校園內(nèi)仍然存在著許多不和諧的音符。如：由于天氣熱，一下課就有些學(xué)生經(jīng)常去買飲料喝，隨手亂扔瓶罐紙屑；經(jīng)常有些低年級學(xué)生在地上打滾兒，弄得滿身是灰塵；甚至打鬧爬欄桿等。這種種不文明、不安全、不衛(wèi)生的現(xiàn)象仍然到處可見。為此，我針對學(xué)生的實(shí)際行為與年齡特點(diǎn)，以 “課間十分鐘”為切入點(diǎn)舉行一次主題班會。

二、班會目的：

1、在活動過程中，讓學(xué)生明確課間講安全衛(wèi)生的重要性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、在活動過程中，培養(yǎng)學(xué)生與他人交往、相處的能力。

3、在活動過程中，營造團(tuán)結(jié)互助、謙讓他人、尊重老師的禮儀氛圍。

三、活動準(zhǔn)備：

1、召開班干部會議，確立班會主題，商討班會環(huán)節(jié)，選拔主持人（何婷、羅佳佳），并對主持人進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。

2、分工合作，排練朗讀、兒歌、游戲表演等節(jié)目。

3、環(huán)境布置（在前黑板書寫班會主題以及班級，后黑板出一期專題板報(bào)；兩邊讀書一角、學(xué)習(xí)園地；準(zhǔn)備視頻、道具；布置座位等）。

四、班會主題： 課間十分鐘。

五、主題詞：課間安全三字經(jīng)、十分鐘、輕松愉快、文明禮貌、邀請函。

六、班會摘要：兒歌《找朋友》既作為課前歌，又為小主持人出場做鋪墊，老師帶來了兩位新朋友與大家認(rèn)識，兩位小主持人和同學(xué)們一起交流在學(xué)校里的活動，談?wù)務(wù)n間同學(xué)們都喜愛干些什么事情，進(jìn)入主題班會《課間十分鐘》。視屏播放同學(xué)們在課間的各種表現(xiàn)，認(rèn)識課間短短十分鐘不容小覷，事故發(fā)生就在一瞬間。接著學(xué)習(xí)《課間安全三字經(jīng)》，加深安全衛(wèi)生意識。再通過考考你，讓學(xué)生知道不足、沒引起重視的地方。中間結(jié)合視屏資料著重強(qiáng)調(diào)預(yù)防踩踏事故，讓警鐘長鳴。然后跟隨音樂節(jié)拍做些游戲放松放松，指導(dǎo)同學(xué)們怎么讓課間十分鐘過得愉快又有益身心健康。最后寫邀請函，讓同學(xué)們知道如何與人交往，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。使校園成為同學(xué)們最喜愛的地方，使課間成為同學(xué)們最愉快的時刻。

七、班會活動過程：

第一項(xiàng)：老師介紹兩位新朋友

主持人和同學(xué)們互動

主持人引入課題：同學(xué)們，課間十分鐘是我們最自由、最無拘無束的時刻，它能讓我們從緊張的學(xué)習(xí)中舒緩過來，讓我們的眼睛和大腦得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。對我們的學(xué)習(xí)和身心健康是十分有益的。

第二項(xiàng)：主持人宣布主題班會正式開始。（大屏幕顯示下課鈴聲）

何：聽，那叮鈴鈴的下課鈴聲送來十分鐘

讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天 讓我們那握筆的手指摸一摸皮球 讓緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng) 讓快活的叫喊沖出喉嚨

羅：哦，你好，你好十分鐘！哦，歡迎，歡迎十分鐘！同學(xué)們，我們作為一個學(xué)生，其天職就是學(xué)習(xí)，但是，“不會休息就不會學(xué)習(xí)”，在緊張的學(xué)習(xí)中，我們也要懂得放松。課間十分鐘就是很好的休息時間，如何充分地利用它，提高學(xué)習(xí)效率呢？這次班會活動將告訴大家答案。

何：下課啦！下課啦！在短短的十分鐘里，同學(xué)們會做些什么呢？現(xiàn)在請大家觀看大屏幕：課間十分鐘給我們帶來輕松，帶來快樂，但不是每個同學(xué)在這十分鐘里都過得安全而有意義。接下來，請看繼續(xù)看屏幕：看看他們都在做什么?

羅：看一幕又一幕驚心的畫面，我的心情卻很沉重。不知道我們身邊有沒有發(fā)生這樣的危險(xiǎn)事情？

主持人與當(dāng)事人互動：發(fā)生危險(xiǎn)后當(dāng)事人的感受。

羅：短短一個課間才10分鐘，就有可能引發(fā)這樣那樣的安全問題。哎……看來，我們可不能小看了這短短10分鐘??！咱可得提高課間10分鐘的安全意識了。

何：我希望校園里這樣的一幕幕不要再發(fā)生！的確，課間我們需要安全，因?yàn)榘踩强鞓分?。課間安全，校園安全，不容小覷?。?/p>

現(xiàn)在請大家一起跟我大聲朗誦《課間安全教育三字經(jīng)》，看看我們課間活動要注意些什么：（全班一起來）

課間安全教育三字經(jīng)

大課間，時間長，做做操，跳跳繩。健體魄，增技能，再學(xué)習(xí)，腦輕松。勿打鬧，亂追跑，拐角處，窄樓道，易碰傷，易跌倒。猛著跑，別狠追，快追上，切莫推。下課時，守秩序，樓門小，別擁擠，欄桿旁，忌推搡。失重心，跌樓下，危險(xiǎn)出，麻煩大，若口渴，喝開水，小攤販，莫相信。用冷飲，別太多，上課前，進(jìn)廁所。逗著玩，要記住，同學(xué)間，莫動怒。

羅：同學(xué)們，對課間安全教育三字經(jīng)，你是怎么理解的呢？誰來說說看。（指兩名同學(xué)說出自己的見解。）

何：是的，在課間，我們要注意好多事情，我認(rèn)為要明確做好這三件事：（大屏幕）

1、準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品；

2、抓緊時間去衛(wèi)生間；

3、回到教室喝點(diǎn)水，等待上課。

另外課間活動時要做一些小型、適量和有益的運(yùn)動。

羅：同學(xué)們，聽了課間安全三字經(jīng)的朗誦，現(xiàn)在我來考考大家對安全知識掌握的情況。大家一起來判斷對錯： 判斷對錯

何：1.課間活動的范圍，學(xué)生課間可以私自出校園玩耍。（×）

羅：2.學(xué)生課間可以開展、參與激烈的課間活動。（×）何：3.課間活動要注意安全，不攀高、不跳臺階、在樓道不跨大步、不快跑不追逐、不做危險(xiǎn)的游戲、上廁所不推擠等。（√）

羅：4.課間活動要大量，累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節(jié)課也可以。（×）

何：5.課間活動中要講文明、守秩序，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發(fā)現(xiàn)不安全情況要及時報(bào)告老師。（√）

羅：6.課間我們不能玩火，亂按各種開關(guān)、插座，亂動各種電器設(shè)備,以免發(fā)生意外。（√）

何：7.未經(jīng)許可，不得進(jìn)入老師辦公室，不在辦公室周圍喧嘩，不隨意進(jìn)入其他班級。（√）

羅：8.班級值日生在上課鈴響之后，應(yīng)主動認(rèn)真地將黑板擦干凈，把講桌整理好。（√）

何：9.課間應(yīng)首先做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，預(yù)備鈴響應(yīng)迅速進(jìn)入教室。（√）

羅：10.上下樓梯靠右行走，不得擁擠，不推人、撞人。（√）

何：11.不得在走廊、走道、樓梯內(nèi)打鬧，不得撞擊門窗或攀爬走廊欄桿，以免發(fā)生事故；在校園內(nèi)，禁止互相追逐、狂跑亂跑，防止互撞，禁止怪聲喊叫。（√）

羅：12.禁止學(xué)生攀爬教室窗臺和教室內(nèi)桌椅。（√）何：13.老師在樓道、樓梯、操場行走，學(xué)生應(yīng)有禮貌地讓道，不得搶先擁擠，沖撞老師。（√）

羅：14〃校園是我們學(xué)習(xí)生活的地方,我們要熱愛我們的學(xué)校,愛護(hù)公物，節(jié)約水電。√

同學(xué)們搶答，主持人適當(dāng)問一下原因，最后分組計(jì)算哪組得到的小紅花多獲勝。老師在第十題后結(jié)合視屏資料著重強(qiáng)調(diào)預(yù)防踩踏事故，讓警鐘長鳴。

羅：看來，同學(xué)們都意識到了課間安全的重要了，也知道很多注意事項(xiàng)，現(xiàn)在我們來計(jì)算搶答結(jié)果，看哪組獲勝！

何：同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。但我們的大腦和人一樣，用的時間太長就會疲勞，出現(xiàn)學(xué)習(xí)效率下降、思想不集中等現(xiàn)象。因此，學(xué)習(xí)一段時間后，一定要讓大腦休息休息。利用課間繼續(xù)看書、寫作業(yè)，實(shí)際上還在用腦，大腦得不到休息。而且繼續(xù)用眼，長時間會使視力下降。這些都不是好的休息方法。

那么課間十分鐘我們應(yīng)該怎么做呢？請看屏幕某些同學(xué)是怎么做的：(大屏幕)何：是的，課間短短的十分鐘時間，除了給我們做好下節(jié)課的準(zhǔn)備以外，更主要是為了讓我們放松精神，讓大腦休息一下，以便更好地進(jìn)行下節(jié)課的學(xué)習(xí)，所以我們一定安排好課間十分鐘的活動，把課間十分鐘過得豐富多彩，高興快樂。

羅：除此之外，我們還可以做一些簡單的游戲，如翻花繩、丟手絹、老鷹抓小雞，拍手歌啦，下面我們跟著音樂的節(jié)拍一起來做一個拍手歌的游戲吧。（請同學(xué)們隨著大屏幕視頻一起動起來。）

何：如果你還有其它一些喜愛的游戲，可寫出來邀請你的好朋友下課一起進(jìn)行。（大屏幕顯示紅紅寫給明明同學(xué)的邀請函）

邀請信 明明：

下課后我們一起去跳皮筋吧！

紅紅

（活動：丟手絹、抓石子、跳房子、打乒乓球、木頭人、捉迷藏……）

學(xué)生寫邀請函，寫好的同學(xué)上臺發(fā)出邀請，主持人問對方愿不愿意接受，并祝他倆玩得開心，注意安全。主持人互動：

羅：見大家都發(fā)出了邀請，我也邀請何婷同學(xué)下課后去玩“斗雞”的游戲，何婷同學(xué)，你接受我的邀請嗎？

何：不接受邀請，因?yàn)槲ｋU(xiǎn)。

羅：不危險(xiǎn)，我們小心點(diǎn)就沒事了。

何：不行！我們不是正在講課間十分鐘嗎？怎么這么快就忘了！羅：哦，你說的太對了，謝謝你的提醒，希望我們還是好朋友。何：你知錯能改，我們當(dāng)然還是好朋友！

羅：謝謝！不知不覺，下課的鈴聲又要響起，我們也馬上可以走出室外，去進(jìn)行豐富多彩的課間活動了。

何：請我們的班主任老師宣布下課。

老師：同學(xué)們，我感覺今天的主題班會大家表現(xiàn)都不錯，希望大家課間向不文明的言行告別，時刻注意自己的言談舉止，做一個文明守紀(jì)的好少年，讓校園的每個角落，每個時段都平安快樂。

第三項(xiàng)：老師宣布活動結(jié)束。

班會評析：

1、本次主題班會堅(jiān)持“以學(xué)生為主體”的原則，引導(dǎo)學(xué)生充分參與活動的全過程，使每位學(xué)生都有收獲。

2、整個班會氣氛歡快、活躍，通過朗誦導(dǎo)入、小組搶答比賽、童謠、拍手歌游戲、發(fā)出邀請函等豐富的形式，生動、直觀地展示了本次活動的主題，很多視頻素材都是取之本校學(xué)生的日常生活，沒有說教，讓學(xué)生在活動過程中充分進(jìn)行自我感悟，從而更好地實(shí)現(xiàn)了教育的本質(zhì)。

班會反思：

我們面對的是一個班的小學(xué)生，他們?nèi)菀谆ハ啾容^，班會要不斷地促進(jìn)每個學(xué)生養(yǎng)成良好的行為舉止。作為一名小學(xué)班主任，最是教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成教育的引路人。從身邊小事做起，從日常習(xí)慣抓起。通過本次班會，學(xué)生切身感受到了在平時的活動、生活中言談舉止的重要性。取得了一定的效果，互相交往都能使用禮貌用語，課間活動也不在是追逐打鬧，取而代之的是跳繩、做游戲、踢毽子、打兵乓球等一系列有益的活動。但只有不懈的引導(dǎo)下去，形成良好的班風(fēng)，才能取得令人滿意的效果。