第一篇：《狗熊先生舉重》讀后感

可能是吃得太多了，也可能是遺傳在作怪，狗熊先生越來越胖，越來越胖，他要胖成一個(gè)圓圓的球了。

身材保持非常好的兔子先生警告熊先生說：“你要鍛煉身體，你要控制飲食，不然的話，就會(huì)胖得像個(gè)氣球，最后?！?/p>

“最后什么？”狗熊先生問。

“最后——‘啪’的一下爆炸！”兔子先生做了鬼臉，狗熊很擔(dān)心。

關(guān)于舉重作文400字第二天一早，熊先生就起來了，他走出院了，穿過落葉的小路，來到森林。

熊先生想，我鍛煉什么？跑步，還是跳高？

這時(shí)，他看到路邊的枯木頭，他拿起木頭煉舉重。

他聽到枯木頭在喊：“放下，你干什么了？”

狗熊嚇得把枯木頭放回地上?？菽绢^里，鉆出兩只松鼠，他們說：“這是我們倆的別墅，你干嗎搗亂？”

“我不知道你們住這?！毙芟壬f，“我太胖了，我要鍛煉?！?/p>

松鼠哥哥說：“熊先生，你見那院子里垃圾那么多。你天天在院子里掃掃地。熊先生一聽，就謝謝松鼠哥哥。

從此，他每天在院子里掃地。每當(dāng)他掃到那段枯木頭前，松鼠倆都會(huì)給熊先生兩個(gè)蘋果的。有了愉快的勞動(dòng)，有了甜蘋果，熊先生非常棒。小朋友，你們以后可不要像熊先生之前做得那些事情。要像現(xiàn)在的熊先生這樣天天鍛煉身體。

第二篇：讀《與狗熊比舉重》有感：換個(gè)角度，換個(gè)思路

換個(gè)角度，換個(gè)思路

——讀《與狗熊比舉重》有感

今天，我讀了一篇?jiǎng)游镄≌f大王沈石溪寫的文章——《與狗熊比舉重》，語言風(fēng)趣幽默，把大狗熊寫得活靈活現(xiàn)，特別有意思。

文章講述了作者在野外遭遇了一只大狗熊，逃命途中，他巧妙地利用了這只公熊在母熊面前炫耀自己的心理，引誘狗熊學(xué)著他的樣子“舉重”——拿著一塊大石頭不停地舉起又放下。最后狗熊累趴下了，而作者則成功地從它眼皮底下溜走了。

初看這個(gè)故事，這只是一次有驚無險(xiǎn)的經(jīng)歷，作者好像就是運(yùn)氣比較好，才能夠順利逃生?？墒?，仔細(xì)一想，作者在這種突發(fā)的危險(xiǎn)情況下，不是光顧著悶頭逃跑，而是開動(dòng)腦筋換了個(gè)思路，終于想出了對(duì)付狗熊的妙招。

其實(shí)在生活中常常會(huì)有各種突發(fā)事件，一般人們會(huì)比較慌亂地做出一些本能反應(yīng)，往往收效甚微，甚至還會(huì)適得其反。這個(gè)故事讓我知道了，有的時(shí)候我們需要腦洞大開，另辟蹊徑，也許就會(huì)有巧妙的解決方法。

說到這里，我不禁想起了一件往事。有一次國慶長(zhǎng)假，我們一家三口出國旅游，都到了機(jī)場(chǎng)了，媽媽突然想起充電寶還在家里的插座上充著電，臨走時(shí)忘了拔！太危險(xiǎn)了，這可能會(huì)引起火災(zāi)啊！怎么辦？立即往回趕？時(shí)間來不及了，那樣—定會(huì)趕不上飛機(jī)了。找朋友去我家？沒人有我家鑰匙啊！難道要請(qǐng)開鎖公司？或者把鑰匙快遞給朋友？想到的這些方法都很麻煩，時(shí)間一分一秒地過去，我們束手無策，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，爸爸冷靜下來，竟然想出了一個(gè)最省事兒的大妙招，他立刻打電話給我們的鄰居，請(qǐng)鄰居直接把我們家門外的電閘拉下來，這樣徹底解決了隱患！我們終于可以放心地踏上旅途了。事后，我滿心佩服地問爸爸：“您怎么能想到這個(gè)方法?。俊卑职值靡獾匾恍?，說：“有些問題，咱們一條路走不通，就要試著走走別的路，通往廣場(chǎng)的路不止一條哦！”

我們的一生中，會(huì)遇到各式各樣的難題，有時(shí)需要我們堅(jiān)韌不拔的毅力，有時(shí)需要我們細(xì)心謹(jǐn)慎的思考，有時(shí)需要我們百折不撓的精神，當(dāng)然，有時(shí)我們還需要我們換個(gè)角度，換個(gè)思路想問題，也許眼前就會(huì)柳暗花明了！我想,這就是生活中的大智慧。

五5 孟繁達(dá)

第三篇：先生讀后感

先生讀后感

何為“先生”，一個(gè)稱謂，一種修為，一卷雋永，他們的背影，我們民族的正面

蔡元培，北大永遠(yuǎn)的校長(zhǎng)，將北大由原來的官二代升官發(fā)財(cái)之地變成了中國現(xiàn)在文化的起源地，從中走出了羅家倫，蔣夢(mèng)麟這樣的校長(zhǎng)，也成為我國五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地。當(dāng)時(shí)的北大是各種文化的交流地，每種思想都可以在其中進(jìn)行討論

還有平民教育家晏陽初和陶行知，按照現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)看他們都是名校的海歸，更不用說當(dāng)時(shí)的情況了，他們走入基層，探討平民教育的可能性，通過自己不斷的探索，找到一條適合于中國的路線

能稱之為先生的，都是一些有夢(mèng)想，有激情的人，當(dāng)這些人面對(duì)中國殘破的現(xiàn)狀，他們用自己的方式來救中國，他們沒有革命，沒有變法，他們求的就是將更多的思想傳遞給更多的人，人更多的人了解這個(gè)世界，了解這個(gè)國家，讓這些人自己選擇自己的道路，他們提供了條件

我認(rèn)為先生，要有責(zé)任感，要知識(shí)，有激情，還要有夢(mèng)想，剩下不怕苦不怕累，為了自己的夢(mèng)想，為了國家，奉獻(xiàn)了一生

第四篇：先生讀后感

當(dāng)“先生”不只是先生

——《先生》讀后感

還沒有讀完《先生》，卻讓人有一種將自己的夢(mèng)想改成當(dāng)老師的感覺。在父母的眼里，老師是一個(gè)很舒服的職業(yè)。而翻開這本書，卻給這個(gè)職業(yè)添加了更多的內(nèi)涵，而不僅僅是一個(gè)輕松的職業(yè)。

我最敬佩的是清華校長(zhǎng)梅貽琦。讓我感動(dòng)的點(diǎn)很多。其一是因?yàn)樗麑?duì)學(xué)術(shù)流派的寬容。當(dāng)時(shí)的清華可以稱之為“中國政界有多少黨派，清華就有多少黨派；中國學(xué)術(shù)界有多少流派，清華就有多少流派?！闭n可見梅校長(zhǎng)對(duì)于政治、學(xué)術(shù)的多樣性的寬容程度之大。眾所周知的聞一多是民族戰(zhàn)士，在演講中多次言辭激烈，而梅校長(zhǎng)都沒有阻止。春秋戰(zhàn)國，百家爭(zhēng)鳴，百花齊放，堪稱中國思想學(xué)術(shù)的黃金巔峰。正是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代對(duì)于多種思想的包容，才有它在思想學(xué)術(shù)上無法企及的高度。而梅先生對(duì)于學(xué)術(shù)的寬容也造就了清華良好自由的學(xué)術(shù)氛圍，才會(huì)有學(xué)生與教師之間為某一問題爭(zhēng)吵得面紅耳赤的景象。其二，梅先生在大學(xué)實(shí)行民主制度。每當(dāng)有教授向他提出意見，他認(rèn)為合理的、有利于清華的總會(huì)實(shí)行。他自謙：“校長(zhǎng)的職務(wù)就是端端茶，搬搬椅子?！闭f實(shí)話，這種寬厚的人在清華學(xué)術(shù)界狂傲的才子教授們中實(shí)在少見，也體現(xiàn)了他的心懷大局。、其三，他十分清廉。作為清華的校長(zhǎng)，庚子賠款其實(shí)十分豐厚，他大可以每天吃肉，有司機(jī)接送。可他卻取消了司機(jī)，自己學(xué)開車；解雇了廚師，讓自己的夫人下廚。到了美國，他一個(gè)人管理清華的賬本。有人曾經(jīng)說他是守財(cái)奴，可待他去世后，只留下清清爽爽的清華賬本。在此期間他的工資僅300元，臺(tái)灣當(dāng)局想改為1500元的請(qǐng)求也被拒絕了?？梢娎蠋煵⒉皇且粋€(gè)小人物，更不是一個(gè)舒服的職業(yè)而已。他們?cè)谖＜睍r(shí)刻擔(dān)當(dāng)起救國者、傳播知識(shí)的角色。盡管他們有的政治態(tài)度曖昧，卻不得不承認(rèn)他們都有一顆愛國的心，不然不可能走上教壇，播撒知識(shí)的種子。先生從來不是一個(gè)單薄的背影，他們凝結(jié)承載了太多高貴的品質(zhì)。先生，向你們致敬。

第五篇：狗熊小學(xué)作文

狗熊小學(xué)作文1

從前，猩猩和狗熊的家離的很近。

一天，刮起了大風(fēng)。猩猩家曬的花生被風(fēng)吹到了狗熊家門口。狗熊一看，這么多花生，高興壞了，也不管是從哪兒來的，趕快全部撿起來，回家吃去了。

第二天，下起了大雨，狗熊后院的那堆西瓜被雨水沖走了，滾到了猩猩家門口。猩猩看到從天而降的西瓜，喜得嘴都合不攏，趕快把西瓜搬進(jìn)家里。狗熊遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了，跑過來說：“快把我的西瓜還給我！”

猩猩不緊不慢地說：“大風(fēng)送給你花生，大雨送給我西瓜?！?/p>

狗熊想起昨天的事，紅了臉，西瓜也不要了，飛快地跑回了家。

從此，它們兩個(gè)成了好朋友。

狗熊小學(xué)作文2

春天，熊種了一顆西瓜籽。西瓜剛成活，一只山羊?qū)π苷f：“熊哥哥，你是怎么種西瓜的？”種草要種，草嫩好吃?！?/p>

熊想：“是的，草又嫩又好吃?！保缓蠓N草。正當(dāng)草發(fā)芽的時(shí)候，一只猴子對(duì)熊說：“熊哥哥，你是怎么種草的？要種桃樹，秋天才能吃桃子！”。所以我不能種桃樹。

就在桃樹還活著的時(shí)候，一只鳥對(duì)熊說：“熊叔叔，你是怎么種桃樹的？應(yīng)該種櫻桃樹。

熊哪里知道櫻桃好吃樹難種，而且連續(xù)好幾年沒種了，所以這只熊什么都沒種

狗熊小學(xué)作文3

我有一個(gè)玩具大狗熊，是我過生日的時(shí)候爸爸送我的生日禮物。大狗熊有120厘米長(zhǎng)，差不多和我的身子差不多呢！它有一雙小小的眼睛，一個(gè)能抵我6個(gè)鼻子的大鼻子，有一又短又圓的尾巴，頭上有一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，兩只耳朵像兩個(gè)大圓餅，可愛極了。

大狗熊的大頭可以當(dāng)我的枕頭。我無聊的時(shí)候總是抱著大狗熊打滾。大狗熊的毛摸起來可舒服了，暖暖的、柔柔的。

我的'大狗熊可愛嗎？你們喜歡我的大狗熊嗎？

狗熊小學(xué)作文4

春天，熊種了一顆西瓜籽。西瓜剛成活，一只山羊?qū)π苷f：“熊哥哥，你是怎么種西瓜的？”種草要種，草嫩好吃?！?/p>

熊想：“是的，草又嫩又好吃?！保缓蠓N草。正當(dāng)草發(fā)芽的時(shí)候，一只猴子對(duì)熊說：“熊哥哥，你是怎么種草的？要種桃樹，秋天才能吃桃子！”。所以我不能種桃樹。

就在桃樹還活著的時(shí)候，一只鳥對(duì)熊說：“熊叔叔，你是怎么種桃樹的？應(yīng)該種櫻桃樹。

熊哪里知道櫻桃好吃樹難種，而且連續(xù)好幾年沒種了，所以這只熊什么都沒種。

狗熊小學(xué)作文5

一天早上，母雞媽媽和一群小雞正在開心地吃米飯。

他們抬起頭，看到一只大熊來了。雞媽媽沖到小雞寶寶面前，生氣地對(duì)大熊說：“你是來吃我的孩子還是來欺負(fù)我的孩子？”熊說：“不，你看到我會(huì)覺得很可怕嗎？冬天，我上山拾些柴火，準(zhǔn)備過冬?！蹦鸽u媽媽急忙解釋道：“那么，我們錯(cuò)怪你了，你是不是很抱歉？”“沒關(guān)系，”大熊說。

從那以后，熊經(jīng)常幫助母雞媽媽做重活，母雞媽媽和小雞寶寶經(jīng)常幫助熊上山拾柴。

母雞和熊媽媽成了好朋友。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)互助的精神！

狗熊小學(xué)作文6

暑假的時(shí)候，爸爸帶我去威海玩。我們?nèi)チ艘吧鷦?dòng)物園，那里沒有動(dòng)物被關(guān)在籠子里。

但是在外面自由生活，有些小動(dòng)物有自己的房子！

當(dāng)我們走路時(shí)，我們看到許多人在喂大熊。我還喂了大熊一些蘋果，然后讓它給我轉(zhuǎn)過去，然后讓它給我鞠躬，然后讓它彈鋼琴。我問工作人員：“我能用它拍照嗎？”大叔笑著說：“當(dāng)然！”我開心地走過去。一開始我還怕它咬我。然而我舅舅說：“它不咬人?！蹦侵恍芎艽?，棕色的，有一雙小耳朵，圓圓的眼睛，戴著一朵花兜風(fēng)。很可愛。我騎著它，像一對(duì)好朋友一樣拍了張照片。然后我摸著它的頭發(fā)說：“再見，大熊?！?/p>