第一篇：遙寄師恩的情感散文

人生一世，草木一秋。轉(zhuǎn)眼又是二十幾年后的一個(gè)金秋，真想不到二十年后的教師節(jié)我能在電腦上敲擊著深埋在心中已久對(duì)恩師們無(wú)盡的思念與那些猶新記憶的感恩。

歲月雖然抹去了曾經(jīng)年少的稚氣與韶華，可唯一不能抹去的是我對(duì)恩師們和美好學(xué)齡時(shí)代的感恩與至深的懷念。

如果說(shuō)父母是生養(yǎng)我的土壤，那么老師則是猶如陽(yáng)光，雨露般默默照耀，滋養(yǎng)我朝氣成長(zhǎng)的資源。在我心里我最敬仰老師，因?yàn)樵谖业娜松?，教過(guò)我的老師都給我很多指導(dǎo)與關(guān)注。在小學(xué)里有兩位老師是我最難忘的，一是：我曾經(jīng)寫過(guò)的《我的第二父母》中的老師與師娘.二是：小學(xué)五年級(jí)復(fù)讀時(shí)教我語(yǔ)文的楊老師。三是：初一時(shí)只教我了半個(gè)學(xué)期的陳老師。

記得，那年在讀小學(xué)二年級(jí)的我和表妹風(fēng)，從一個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到另一個(gè)學(xué)校時(shí)，就分在老師任教的班里。恰巧和他的女兒是同桌。那時(shí)老師四十多歲，高高的個(gè)子，清瘦的臉上時(shí)常蕩漾著溫和的笑意，一雙炯炯有神的大眼睛，總是慈愛地洞察著班里幾十位稚氣，貪玩孩子們的動(dòng)機(jī)。

在小學(xué)里，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常優(yōu)異，可性格卻依舊獨(dú)特的內(nèi)向。老師的女兒是個(gè)溫柔，乖巧的女孩子，沒(méi)多久我們就建立了深厚的友誼。她總甜甜地：“蓮姐，蓮姐”的叫我。多次邀請(qǐng)我去她家做客，說(shuō)是她媽媽很想見見被老師常常掛在嘴邊的我，可都被我婉言拒絕。

讀三年級(jí)時(shí)，一次作文競(jìng)賽，我得了全校第一。放學(xué)老師無(wú)比興奮地把我叫到辦公室里說(shuō)：“小蓮，你是老師值得欣慰的學(xué)生，今天到我們家去，有個(gè)人很想見見你?！碑?dāng)時(shí)我被老師鄭重的話語(yǔ)震住了：膽怯，疑惑卻又不敢推辭——那天，我第一次見到了我的師娘。

師娘出生書香門第，是個(gè)有文化素養(yǎng)的女性。她和老師一樣清瘦，和藹可親。她張羅了一桌子豐盛美味的飯菜，還講了讓我一生都不能忘懷的話語(yǔ)。她說(shuō)：“常常聽你老師提到你，說(shuō)你單純善良，學(xué)習(xí)優(yōu)異，還說(shuō)你的作文寫得更是出類拔萃，所以，我就一直想見見你。今天一見還真喜歡上了你，如果你不嫌棄，這也是你的家，我和你老師就是你的第二爸媽，你就是我們的親閨女?！?/p>

聽了師娘一番感人肺腑的話，令年齡幼小的我眼里溢滿了感動(dòng)的淚花。

老師一直把教到五年級(jí)，在我讀小學(xué)的幾年里，老師和她女兒總是隔三差五的邀我到他們家，說(shuō)是師娘又想我了。說(shuō)真的，那時(shí)我對(duì)老師和師娘的感情勝過(guò)我親生的爸媽。許多不解的問(wèn)題，老師都給我詳細(xì)的講解與回答。對(duì)許多無(wú)法與母親溝通的心事，師娘總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的給予開導(dǎo)和教誨。在我讀書的幾年里，母親反對(duì)我上學(xué)的態(tài)度一直有減無(wú)加。

直到五年級(jí)畢業(yè)考試的那天早上，終于造成了我多年難以愈合的傷疤。那天早晨，由于怕耽誤，所以我沒(méi)有吃飯就準(zhǔn)備叫同村的表妹趕往考場(chǎng)，可卻被母親厲聲喝住：“上學(xué)你倒挺上心的，把飯做好再去。哼！考吧！考上你也別想上?！闭f(shuō)完背著鋤頭下地去了。聽著母親冰冷的話語(yǔ)，看著她讓我感到陌生的身影，好似無(wú)數(shù)根鋼針刺痛在我的心上，淚止不住流淌。

待我做好飯，一口氣跑向距家十幾里路的考場(chǎng)。當(dāng)我慌慌張張跑進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，我已經(jīng)遲到了一個(gè)小時(shí)零六分鐘。下了考場(chǎng)，面對(duì)老師不解的批評(píng)與失望的惋惜，我沒(méi)有辯解，只是任由痛心欲絕的淚水無(wú)聲的飄灑。一直以來(lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)優(yōu)秀被老師和同學(xué)們關(guān)注的我，第一次嘗到了從高峰跌倒深谷的徹痛?；氐郊依?，我把自己關(guān)在屋子里，幾天不吃不喝，不言不語(yǔ)。因此因憂傷過(guò)度，患上了神經(jīng)衰弱的頭痛。

后來(lái)，老師和師娘聽說(shuō)了，就急忙來(lái)我家看我?？吹剿麄儫o(wú)處宣泄的傷痛，再也控制不住了，淚水瀑布般傾瀉而出。我那時(shí)甚至想：我為什么會(huì)生在一個(gè)沒(méi)有人關(guān)心我學(xué)習(xí)的家庭？為什么會(huì)有一個(gè)對(duì)我如此絕情的母親？

不停安慰我的老師和師娘似乎看懂了我的心，他們憐惜地說(shuō):“小蓮，你是個(gè)懂事的孩子，也該理解你母親，她不識(shí)字，對(duì)文化知識(shí)的思想觀念比較固執(zhí)，落后。所以，很多地方不能很好的與你溝通。可她含辛茹苦的生養(yǎng)了你們兄妹四人，也很不容易。其實(shí)，你母親也是很愛你的，你知道這些天，她有多擔(dān)心你？她自己一直也在悔恨地流淚，說(shuō)她錯(cuò)了，不該那樣毀掉你本可以考取初中的名額。你母親答應(yīng)把你的頭痛治愈，讓你復(fù)讀，明年再考?！?/p>

那年，無(wú)奈的我在五年級(jí)復(fù)讀了，教我語(yǔ)文的是我們學(xué)校唯一師范畢業(yè)的公辦老師——楊老師。那時(shí)他是我們學(xué)校最年輕，學(xué)識(shí)最淵博的老師。哎！想起這位對(duì)我人生影響最深的老師，至今心里愧疚不已。只因楊老師教我的那年我?guī)缀鯖](méi)有跟楊老師說(shuō)過(guò)多少話，記不清什么原因楊老師非常嚴(yán)厲的批評(píng)過(guò)我一次，那時(shí)我被前任的老師們倍加的呵護(hù)，縱容了我的倔強(qiáng)與不服，所以跟楊老師賭氣了一年。

其實(shí)，那時(shí)候從心里我喜歡聽楊老師的課，更佩服楊老師淵博的學(xué)識(shí)，在我們那個(gè)小學(xué)里所有教過(guò)我的老師，上課都是搬著教科書講課，只有楊老師上課，手里只拿一本語(yǔ)文書，而且講課生動(dòng)又有獨(dú)到的見解，也是小學(xué)五年里我特別喜歡聽的語(yǔ)文課。

可我不知道那時(shí)候我為什么那么倔？竟然每到楊老師上課，我就把頭縮到課桌子下面，從來(lái)不直視老師和黑板，為此楊老師大為惱火。

更荒唐的是，在課堂上楊老師提出的問(wèn)題我從不主動(dòng)回答，記不清多少次楊老師叫：“會(huì)的舉手”我沒(méi)有舉手，楊老師又說(shuō)：“不會(huì)的舉手”我還是不舉手，最后楊老師針對(duì)性的：“會(huì)不會(huì)的舉手”我還是沒(méi)有舉手。實(shí)在沒(méi)法，楊老師就說(shuō)；“xxx，xxx中間的同學(xué)回答”。我這才站起來(lái)回答，待我回答正確后，楊老師的氣也消了。哎！那年我就這樣在楊老師的課堂上就是如此荒唐地聽課的。

其實(shí)，我知道楊老師雖然生我的氣，可對(duì)我還是很關(guān)注的，那時(shí)候我的學(xué)習(xí)好，尤其作文他最看重的，到快升初中時(shí)，我的那篇縮寫《凡卡》被楊老師大為贊賞，那天他把我叫到辦公室說(shuō)，要把我那篇作文發(fā)表，說(shuō)寫得太生動(dòng)，感人了。

聽了老師的表?yè)P(yáng)，我倍加感動(dòng)，就借機(jī)問(wèn)楊老師：“為什么常給我以前教過(guò)我的老師們反應(yīng)，說(shuō)我不尊重您，看不起老師……”

楊老師一聽頓時(shí)又火起，書本一摔，厲聲說(shuō)：“作為一個(gè)學(xué)生，上課不認(rèn)真聽老師講課，就是對(duì)老師最大的不尊重，還有你常常把頭低在桌下，是不是瞧不起老師？”

瞬間，我被楊老師的話嚇哭了，我極力爭(zhēng)辯：“我沒(méi)有不尊重老師，也沒(méi)有瞧不起老師，我上課不正視老師和黑板，是我怕老師......“楊老師聽完我的辯解，又看我哭得那么委屈，語(yǔ)氣突然溫和了，笑著說(shuō)：“既然這樣是老師誤解你了，其實(shí)，雖然你不跟老師說(shuō)話，也不找老師討論不懂的問(wèn)題，可老師一直非常看重你，你學(xué)習(xí)好，每年考試，我負(fù)責(zé)批改全校的作文，你的作文從三年級(jí)我都關(guān)注了，我知道因那次我過(guò)分的批評(píng)了你，你怕老師也好，跟老師賭氣也罷，你不跟老師說(shuō)話，可老師一直欣賞的是你的優(yōu)秀，就要畢業(yè)了，老師希望你能如我所望的考出優(yōu)異的成績(jī)，特別是你的作文要好好發(fā)揮，你的寫作功底好，老師希望你在這上面將來(lái)有所成就.....”

聽著老師批評(píng)加表?yè)P(yáng)的話，感動(dòng)與愧疚的淚水流個(gè)不停，回到班級(jí)，剛在座位上坐下，楊老師就匆匆走進(jìn)班級(jí)，在黑板上寫上一篇作文題目：《老師我有話對(duì)您說(shuō)》，看到這個(gè)題目，我知道老師就是沖我出的，當(dāng)我流著淚水揮筆一口氣寫完時(shí)，楊老師已經(jīng)站在我身邊也看完了。哎！也是從那次后，我才意識(shí)到我愧對(duì)了楊老師對(duì)我的關(guān)注與厚望。

踏入社會(huì)后，我常常后悔，如果我在楊老師教我的那年，能好好聽講，多與老師交流些不懂的問(wèn)題，而今，無(wú)論知識(shí)與寫作上也許都會(huì)有更多的受益。

讀初一時(shí)，教我的班主任是陳老師。想起那時(shí)我和同村的小平還有表妹風(fēng)，三個(gè)懷著斑斕夢(mèng)想的女孩子，曾經(jīng)在陳老師的課上，課堂下熱情洋溢地編織五彩繽紛的夢(mèng)想，美化青澀佳年的快樂(lè)時(shí)光。忘不了陳老師對(duì)我們?nèi)忝帽都雨P(guān)注，教導(dǎo)的良苦用心；忘不了陳老師對(duì)我的寫作耐心的指導(dǎo)和寄予的厚望；忘不了因?yàn)榧彝ピ颍衣淠?，無(wú)奈地背著書包告別老師，同學(xué)與我無(wú)比摯愛的校園時(shí)，陳老師鼓勵(lì)與憐惜送別的目光。

記得九七年，我身居南方工廠里，用青春與辛勞譜寫著一個(gè)打工妹與夢(mèng)想和追求背道而行的人生軌跡時(shí)，收到了陳老師那封一如珍寶的書信。

陳老師說(shuō)：“也許，你對(duì)當(dāng)年無(wú)奈的失學(xué)，一直耿耿于懷，傷心，痛苦了許久。是的！老師何嘗不是在痛惜了這么多年。唉！正如所你說(shuō)，歷經(jīng)了生活的磨練才感悟到；真實(shí)的人生不是沒(méi)有挫折，傷痛，困憂的，而是作為世人的自己，認(rèn)清該以怎樣的心理素質(zhì)去面對(duì)它，用不同的思維去領(lǐng)悟它。那樣自己的心情就不再壓抑，精神就不再彷徨，生活起來(lái)便有了無(wú)盡的開心與快樂(lè)。你現(xiàn)在的感悟是好的，生活是幸福的，執(zhí)著的堅(jiān)持是更好的。老師，相信只要通過(guò)你自己的眼去觀察，用你的頭腦，思維去寫的文字，去做的事都是好的。

以前，我總勸你去為理想而奮斗；現(xiàn)在老師勸你另外兩點(diǎn)，一是；做人要活得瀟灑一些，理想是要靠努力實(shí)現(xiàn)的，但不要為它而累，而苦；堅(jiān)持去做，不能實(shí)現(xiàn)亦無(wú)悔；灑脫人生，人到發(fā)白終無(wú)悔。二是；不要妄自菲薄，雖然你沒(méi)有進(jìn)過(guò)高等學(xué)府，可今天的你，在社會(huì)這座無(wú)墻的大學(xué)里，你已擁有了我意想不到的收獲。老師為你高興，加油！說(shuō)道這里，老師，真誠(chéng)的希望你還要一如既往地v博覽群書，用一顆真誠(chéng)的心去感悟生活，那樣才能不斷的完善自己的知識(shí)和靈感。用你頗有一些素養(yǎng)的文筆，寫出你人生中的動(dòng)美詩(shī)篇。老師，靜候你的佳音！如若那天榮歸故里一定要到老師這來(lái)玩！”

那時(shí)，看完老師那封猶如甘露滋潤(rùn)心田的書信，一種無(wú)法言喻的感動(dòng)在心中蔓延。激動(dòng)的淚水擦不干。離開我無(wú)比摯愛的校園那么多年，一直孤芳自賞的面對(duì)塵世間，自尊的心容不下親人的同情和愛憐。是老師那封凈化靈魂的書信，將我那時(shí)封閉已久的心門打開，老師那親切，鼓勵(lì)的話語(yǔ)猶如一縷春日溫馨的暖陽(yáng)把心頭的冰雪融化。我敞開心扉，放出往日心中無(wú)法釋懷的自卑。也是從那時(shí)起，我開始用努力，堅(jiān)強(qiáng)，譜寫我人生的“花好月圓”。

一度春秋，幾番風(fēng)雨?；仨?，多少酸甜苦辣的經(jīng)歷，均已被掩蓋在匆匆過(guò)往的年輪里。而今，曾經(jīng)老師們倍加關(guān)注，呵護(hù)的小女生，已是三十又幾，歷經(jīng)滄桑的人母人妻。雖然沒(méi)有其他同學(xué)那樣有著功成名就的優(yōu)異或是有著前途輝煌的業(yè)績(jī)。可我對(duì)自己現(xiàn)在所擁有的，深感足矣！也對(duì)曾經(jīng)鼓勵(lì)，關(guān)注過(guò)我的恩師們有了刻骨銘心的思念與感激。

很多時(shí)候想寫一篇關(guān)于恩師們的文字，可才疏學(xué)淺的我，唯恐清貧的文筆之下?lián)]灑不出恩師們猶如秋風(fēng)，春雨般對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)精神的可貴。而今，在偉大的教師節(jié)來(lái)臨之際，唯有仰望著深邃，浩瀚的夜空里高懸在天際的明月，對(duì)老師們至深的思念與感恩的心語(yǔ)，亦如皎潔的月光般灑落一地。

此刻，只想裁幾縷秋風(fēng)，鞠一捧星輝，托一輪明月，遙遙寄去我對(duì)恩師們滿腹的思念與無(wú)盡的感恩……

衷心的祝愿所有無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們：教師節(jié)開心快樂(lè)！

第二篇：平安夜,遙寄一份祝福散文

無(wú)論您是時(shí)常走入我的世界，還是漸漸淡出我視野的紅塵過(guò)客，無(wú)論您是否留下溫馨的祝福，我愿把這份真誠(chéng)的祝福遙寄給您。下面是關(guān)于平安夜，遙寄一份祝福散文的內(nèi)容，歡迎閱讀！

備下12道菜肴，四個(gè)紅紅大大的蘋果，八片潔白的“絲呢噶維克”，一株圣誕小樹，繽紛的“莎莉科”，備上了無(wú)數(shù)的祝福，來(lái)分享這個(gè)節(jié)日的喜慶，為著祝愿遠(yuǎn)在東歐的朋友，幸福、吉祥、平安、快樂(lè)！

祝愿身邊的親人和朋友和樂(lè)融融！祝愿同愛文字的友人，每一天都收獲到喜悅的心情！

離開那里已經(jīng)一年多了，一年來(lái)，一直不能忘記那里的友人。那段生活，完全全完全是另一個(gè)世界的生活，沒(méi)有喧囂、沒(méi)有計(jì)較、沒(méi)有更多的顧忌，只有簡(jiǎn)單、文明、寬闊、大氣、美麗、灑脫、時(shí)尚、高貴。

說(shuō)不清其中的緣由，對(duì)那里很是懷念。即使如此，也不能重返那時(shí)光中去，所有逝去光陰永不能再，未免有些許的惋嘆，對(duì)那里過(guò)往眼中人、事的流連，對(duì)美好不能再的無(wú)望惆悵。

旅途中，再好的土地，回頭時(shí)都不可能再踏進(jìn)同一處地方。人生往往就是這樣，旅途與家園總會(huì)有著不一樣的感受，旅途新奇的美總想留住，但總是不可以留住，只能用文字，去拾起記憶的碎片，拼揍著對(duì)每一處的眷戀。

生活不允許在風(fēng)景處流連忘返，路還要繼續(xù)，人生還要生存，還要發(fā)展，旅程只是留給生活和人生的一種閑適的思考，留下期待和想往，腳步要前行，生活的路才能延伸。

那里生活的日子總是沉甸甸在心里。雪里的空氣，雨后的樹木，常來(lái)常往的幾個(gè)熟悉的面孔，不同民族間產(chǎn)生的民族友情，不同種族間的敬重，語(yǔ)言不是完全相通，卻有著明白示意的默契。

在幾乎沒(méi)有夜的晚上，驅(qū)車去寬廣無(wú)邊的草原深處休閑游玩，大家圍坐在一起做著燒烤時(shí)，豁朗的心情，那里的空氣，那里的人們和來(lái)到那里的人們，心情各異，但都長(zhǎng)著自己民族的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)著、長(zhǎng)著少了的豪爽，那里的人們，連著每一個(gè)細(xì)節(jié)都透著宏博的氣息，肉串是大塊的，穿串的是剛好現(xiàn)出大氣的鐵釬，不拘小節(jié)，但又透著“野蠻”文明的吃法。

這種種，都讓拘謹(jǐn)?shù)男牧⒖谭潘砷_來(lái)。湖邊，平躺斜靠在沙灘上、戴著太陽(yáng)鏡、酷酷的、曬陽(yáng)光的性感女郎——一切的一切，讓人感到自然界給于人們的啟示——自由、舒展的必要。

爬到山頂，站立在開闊之處，張開雙臂，奮力伸放所有筋骨，仰起身，高喊著：“親愛的這片土地，可愛的人民，我來(lái)了！”愉快的高喊著，心情放松著，高興的擁抱著那片藍(lán)天，感激著那片土地，還有那片天空賜給的容納的熱情。

雨中，街上親切的情侶鴿子，旁若無(wú)人的親吻給予的是感動(dòng)，那里人們是極其重視愛護(hù)生物保護(hù)鳥類的。街邊路牌下等車的戀愛中青年，溫柔的纏綿，增添著生活的美好、希望和情趣。

傍晚中心公園里，舒心的散步，怪型毛茸茸模具，人給予的驚恐，藝術(shù)家面前端坐的圣女般的美人，銘心難忘。感慨藝術(shù)的神奇，畫的太逼真，感嘆造化的靈秀，美在那一刻竟有如此的一驚，神圣不可侵犯，懂得了需要時(shí)時(shí)呵護(hù)是怎樣的一種迫切。

每天坐車經(jīng)過(guò)的兩處歷史豐碑，是自己每天不能隨意的過(guò)往，一處是揮臂開拓的偉大的列寧塑像，一處是紀(jì)念二戰(zhàn)的烈士公墓。

每天都要看看這兩處，很在意這兩處在每一刻留在心里的印記。尤其欣賞雕像中列寧的神情，從那神情中努力去感覺和捕捉偉人心靈深處的力量。

烈士墓地常年燃著不滅的火焰，墓碑前接續(xù)的鮮花，每日停留在圣地墓前的車帶來(lái)的莊重，每逢節(jié)日長(zhǎng)長(zhǎng)戒嚴(yán)的隊(duì)伍對(duì)墓地的守護(hù)，頂著雨來(lái)獻(xiàn)花的官員、平民，那種被雨通淋過(guò)的心境，潮濕得要滴水下來(lái)，那種對(duì)為民族事業(yè)而獻(xiàn)身的戰(zhàn)士崇敬的心情，引起著對(duì)自己民族感情的思索。每個(gè)人都應(yīng)該生而有用，存而有為。

那里被嚴(yán)寒苦苦磨練過(guò)的男人，那種無(wú)所畏懼的氣質(zhì)，沉靜步履能踏出每一步的灑脫，拾階而上時(shí)帶來(lái)的飄逸、從容的震撼，被冰雪反復(fù)雕琢后的女人，純凈高貴，孩子們可愛的打斗游戲場(chǎng)面，嫩嫩的拳頭舉起了不可戰(zhàn)勝的力量，堅(jiān)強(qiáng)的民族，強(qiáng)悍的意識(shí)。

高聳的林木，縫隙間斑駁陸離的陽(yáng)光，傍晚時(shí)呈現(xiàn)出耀眼的金色，透進(jìn)車窗的陽(yáng)光暖而不烈，外地的陽(yáng)光照射在眼前歐式的特別建筑上、別具一格的木屋旁，另有一番情調(diào)，異域也可親，有心在，處處暖。

圣誕節(jié)前后，人們的喜悅心情，早已準(zhǔn)備得豐足鼎盛了。節(jié)日里，女人和孩子們的活力、漂亮，增添著節(jié)日的氣氛。

亮亮閃光的拉絲，寓一切吉祥的圣誕老人，裝一切甜蜜如意的圣誕襪——上帝送來(lái)人間的每個(gè)物件都帶著無(wú)邊的意義，落在每個(gè)人的心上、臉上，人們的喜慶無(wú)限，憧憬無(wú)限，美好無(wú)限。

隔過(guò)一個(gè)圣誕后的今天，又是一年平安夜，借著平安夜的閃爍燈光，萬(wàn)眾喜迎圣誕的興奮心情，遙寄一份祝福，祝愿遠(yuǎn)在異域的友人喜悅滿滿，開心不斷！祝愿所有善良的人們都接到上帝恩賜的禮物！

第三篇：遙寄已逝的青春散文

當(dāng)腳步踏上不惑的路程，當(dāng)內(nèi)心不再如舊年那樣沖動(dòng)，當(dāng)激情被時(shí)光消耗，當(dāng)臉容被歲月吹老，才醒悟人已不在年輕。時(shí)光已去，青春不再來(lái)，就像每一滴酒再也回不到當(dāng)初的葡萄。

樹葉飄零，明春還可以再綠；花兒謝去，來(lái)年可以再開。可是我那已逝的青春啊，我如何才能將你挽留。逝者如斯夫，今夜我用手指輕敲面前的鍵盤，敲出只言片語(yǔ)用以祭奠已逝去的青春。

年少輕狂不知什么時(shí)候已經(jīng)失去，青春沸騰的熱血不知什么時(shí)候已經(jīng)發(fā)冷。年華已老，熱情已減，心不會(huì)再因?yàn)橐恍┤?，一些事，而激?dòng)的忘乎所以。在累積的歲月里，沖動(dòng)已演變成忍耐。不顯山，不顯水，將真情隱藏，將圓滑奉上。而我不懂得圓滑與世故，就只能躲在那個(gè)寂寞的角落里將已逝的青春輕敲成一組文字。

曾經(jīng)一個(gè)人來(lái)，將來(lái)也必將一個(gè)人去，紅塵里，流過(guò)淚，有過(guò)笑，讓我們無(wú)法釋懷的仍然是青春年少的歲月。青春已去，心不在為夢(mèng)想而飛翔，那段光輝歲月卻因記憶在心底烙印。不真實(shí)的幸福我們不再去追求，靜靜地等待，等待有一個(gè)人相互攙扶著走向夕陽(yáng)，攙扶著一起走向死亡。

在青春的日子一日一日逝去時(shí)，卻將單純沉淀為成熟。在時(shí)間的流逝里，人生也在此開始拐彎。慢慢淡化的記憶，卻不能讓腳步慢慢停下。有時(shí)候，只能是心隨腳去，沒(méi)有目的，卻明白走下去就會(huì)有生命的終點(diǎn)，就像是綠葉明白，葉落時(shí)總須歸根。

窗外夜色很濃，路上的燈光照的很遠(yuǎn)，可再遠(yuǎn)也遠(yuǎn)不過(guò)人的目光。在目光里，我看到了留在青春路上的腳印?；赝麜r(shí)，我的目光穿躍歲月的河流，穿過(guò)時(shí)空的隧道，將青春的往事清晰呈現(xiàn)。

一群一起瘋過(guò)的孩子，他們整天把天真全擱在臉上，仿佛快樂(lè)永不會(huì)割舍。任天高地遠(yuǎn)，山路崎嶇。他們一起縱情高歌，一起歡笑嬉鬧。在綠綠的草地上耍打滾爬、弄疼也不哭，擦破皮還要繼續(xù)，因?yàn)榭鞓?lè)不想失去。在潺潺的小溪里，光著屁腚，你潑我來(lái)，我潑你，弄得滿溪的水都在歡笑。在起伏的山頭，對(duì)著陽(yáng)光唱著自編的山歌、歌聲在山谷里一聲聲回蕩，向遠(yuǎn)方召喚，讓云彩帶去一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)想。在光禿的樹杈上，那些裸露的鳥巢，你如猴子般攀援而上，好奇就為了見一見那個(gè)鳥蛋，那些還不能飛翔的雛鳥，可當(dāng)手臂被母鳥狠狠地啄了一回，才明白你在驚擾一個(gè)家。彎曲的小路，沒(méi)有頭，只要有山在綿延，就會(huì)有小路延伸。為了看看小路有沒(méi)有盡頭，你卻迷了路。那一回你才知道什么是寂寞，什么是孤獨(dú)無(wú)助，好在有好心的山民遇見你，將你安然地送回家。村頭巷尾都是玩耍的好場(chǎng)所，處處都是我們的歡笑，一切也都寄存著我們的友誼?？刹恢悄且惶?，純真幼稚的網(wǎng)絡(luò)被斷開，從此憂傷的病毒在青春里泛濫成災(zāi)。

目光再次向記憶深處搜尋，我看到一張臉，非常熟悉的臉，那是一張最慈祥的臉。那張臉是一個(gè)女人的，是一直把你當(dāng)小孩的那個(gè)女人的，那個(gè)女人就是你的母親。無(wú)論你長(zhǎng)多大，無(wú)論你走多遠(yuǎn)，再次回來(lái)的時(shí)候，總不會(huì)忘了給你做你最喜歡吃的青春菜。年少的時(shí)候，母親在那些日子最關(guān)心的是：每天擔(dān)心你吃不好飯，總是尋思著為你做最喜歡吃的菜，看著你夾著菜，開心地將碗中的飯吃過(guò)精光，心里就有說(shuō)不出的快樂(lè)與幸福。因?yàn)閻鄢?，母親天天為你做。母親就這樣，把你覺得好的都給你，快樂(lè)與幸福也就這樣常相隨?？赡菚r(shí)，總以為那個(gè)女人不會(huì)老，永遠(yuǎn)會(huì)為自己炒最喜歡吃的菜。我們不知道珍惜，有時(shí)甚至?xí)X得很煩很惱。直至有一天自己下廚做飯炒菜，才明白一切不可能再來(lái)；才明白，不是我們看不透，不是我們笨，只是因?yàn)槲覀兡菚r(shí)正處青春，心靈太幼稚。

一場(chǎng)名為青春的雨來(lái)了，洋洋灑灑飄在青春的天空，濕在少年的心里。那些懵懂的日子，常常獨(dú)自坐在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的階梯，看著自己喜歡的女孩在風(fēng)中揮舞著雙手蹁躚，幸福就在心底蕩漾。春來(lái)的時(shí)候，悄悄在心中播下一粒愛的種子。原以為可以開花結(jié)果，哪知道一場(chǎng)春雨就將覆蓋的泥土悄悄打落，沒(méi)有泥土的種子又怎么能發(fā)芽長(zhǎng)葉，不能長(zhǎng)葉又安然開花與結(jié)果。其實(shí)本就是青澀的種，發(fā)不了芽，長(zhǎng)不葉也是自然。一切還沒(méi)有好好開始，卻已經(jīng)結(jié)束，憂郁卻在心底發(fā)了芽。潮濕了心，笑過(guò)，哭過(guò)。來(lái)不及看清你遠(yuǎn)去的背影，來(lái)不及將你的溫馨收藏，那雨就已將青春的心淋了個(gè)透。沒(méi)有哭泣，卻有心淚在血管里流。美麗的花雨傘，無(wú)法為你撐出一片晴空。潮濕的心，找不到一點(diǎn)點(diǎn)溫存，滴水的癡情化著了刀，在心里刻出了血。關(guān)于青春的雨未邀卻已入席，酣暢淋漓的傾瀉，洋溢著憂傷單純味。蕭蕭風(fēng)起，操場(chǎng)上只剩我在原地徘徊，遠(yuǎn)去的風(fēng)景，劃過(guò)指間，冰涼世界，冰冷的心。那場(chǎng)關(guān)于青春雨，沒(méi)有花前月下，沒(méi)有海誓山盟，但卻是最純最真。沒(méi)有結(jié)局，卻讓夢(mèng)想飛翔；沒(méi)有花開，卻在記憶的綻放芬芳。

少年不識(shí)愁滋味，強(qiáng)說(shuō)心好傷。獨(dú)自仰望天空，藍(lán)海白舟將憂傷寄往云端，也將愛情重新放在自己憧憬的夢(mèng)里，那女孩踩出的腳印，那青春的面容全都刻在記憶里。今夜，在這個(gè)無(wú)人夜，我又想起你的笑臉，人生旅途，又開出一朵燦爛的花。

敲擊鍵盤的手酸了，狹窄的房間悶了。深夜起身，推開房門，冷風(fēng)粘上了身，投進(jìn)了心。仰頭觀望銀河，卻看到一個(gè)少年正背著簡(jiǎn)單的行李行走于茫茫人海。微涼的晨曦里，有太多期許，青春的旋律響起，就不管前方是否有泥濘，是否有坎坷，是否有風(fēng)雨，只管風(fēng)雨兼程。身軀，被時(shí)光拉扯的單??；夢(mèng)想，被現(xiàn)實(shí)支離的破碎，因?yàn)槟贻p，仍然要硬著頭皮往前沖，青春從來(lái)就是不肯服輸。今夜，才明白關(guān)于青春的故事，從來(lái)就沒(méi)有遠(yuǎn)去，不同是主角已不再是你我。

夜，天地被你席卷。星星與我對(duì)視，揉揉我的雙眼，進(jìn)了房門，又開始敲擊著我的鍵盤，自說(shuō)自唱的緬懷已逝的青春。

人生是一個(gè)未知的旅程，雖然結(jié)局都是一方塵土，但過(guò)程從來(lái)就是不一樣。青春年少的時(shí)候，也許有那么一段時(shí)光你會(huì)感覺很絕望，覺得上蒼對(duì)你實(shí)在太不公。其實(shí)這沒(méi)有什么了不起，活著就是承擔(dān)屈辱與痛苦。有一天，回首的時(shí)候，才明白一切都是上帝贈(zèng)送給我們的禮物，曾經(jīng)的受苦、吃虧、擔(dān)責(zé)、扛罪、忍痛到最后都會(huì)化著心靈的光，它將照亮我們遠(yuǎn)行的路。

窗外的夜很寂靜，寂靜的讓我可以聽見草叢中的蟲鳴，可是聽見樹上鳥兒的呼吸，可以聽見風(fēng)的言語(yǔ)。

今夜一個(gè)人輕敲鍵盤，用文字遙寄青春的痕跡。指尖觸摸著微涼的鍵盤，揭起了原本以為已經(jīng)落盡塵埃的青春記憶?；蛟S時(shí)光常是在被辜負(fù)被浪費(fèi)后，才從記憶里拎出一段，風(fēng)吹已沾滿灰塵的往事，才感嘆時(shí)光的美好。今夜里，我用文字遙寄已逝的青春，緬懷就是為了好好珍惜現(xiàn)在。

第四篇：情感散文

路過(guò)愛情

很久之前，我們還熟悉彼此的時(shí)候。我半開玩笑地問(wèn)起過(guò)你，為什么不能幫我寫一篇文字。你說(shuō)，你不想。

很久之后，包括此時(shí)，我仍是認(rèn)為，因?yàn)椴粔蛄私?，才寫不出。我也一樣。從認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在，不足一年，卻是經(jīng)歷了兩次拉黑，一次你拉我，一次我拉你。這兩次不愉快的舉動(dòng)，或許能說(shuō)明什么，我們心知肚明。也

曾試圖一輩子不把你寫進(jìn)我的世界之中，因?yàn)閺囊婚_始，我就知道，你無(wú)法駐足一輩子。那些一起聊天的日子里，我總是說(shuō)你幼稚。其實(shí)，至于你幼稚與否，我又怎么能夠妄下斷論？只不過(guò)是，不想彼此走的太近，以至于無(wú)法活在現(xiàn)實(shí)中。

因?yàn)椴荒芎芰私饽悖赃@篇文字注定是一篇獨(dú)白。以前，每晚都聊天時(shí)，我會(huì)擔(dān)心；之后，每晚都是黑色頭像時(shí)，我又會(huì)想念?？梢磺泻貌蝗菀锥歼€算差強(qiáng)人意，我又怎能任性地使壞？遠(yuǎn)遠(yuǎn)關(guān)注足矣，我們本不是同一世界的人。

喜歡你的文字，因?yàn)槟嵌际钦鎸?shí)的內(nèi)心獨(dú)白。有時(shí)候，讀你的文字，就像是在窺探你的心事般，如此感動(dòng)。你的性格中帶著天性使然的羞澀，熟悉的人還好說(shuō)話；在一堆陌生人面前，你會(huì)有自己的保護(hù)色。這一點(diǎn)，我和你很像。喜歡你穿白色帆布鞋子打籃球的樣子，就算未能站在你身旁，但依然甚是歡喜。犯花癡地說(shuō)，我喜歡任何一個(gè)穿白色帆布鞋的男生，估計(jì)男人是很少穿的了。想想，犯花癡的年紀(jì)也都該過(guò)了。

寫這篇文字的時(shí)候，腦子里的片段很多，而確實(shí)有意義的，真的很少。你以前聊天的時(shí)候說(shuō)起過(guò)，為什么和我這個(gè)女人說(shuō)這么多廢話。其實(shí)，我有多感激，那成堆的廢話陪我度過(guò)太多的失眠之夜。你不是我，你也不能了解我，因?yàn)殛P(guān)于我，我又告訴過(guò)你什么，你又問(wèn)起過(guò)什么呢？所以，很多事情是無(wú)法沒(méi)節(jié)制地問(wèn)下去的，因?yàn)樵绞菃?wèn)越是傷感。也可以說(shuō)，許多想問(wèn)的事情，到你那里，便再也無(wú)法問(wèn)出口。

既然無(wú)法逾越一些東西，那就留彼此好的印象，一輩子。記得為你發(fā)過(guò)這樣一條狀態(tài)：我知道，愛可以排除萬(wàn)難，可萬(wàn)難之后，更是萬(wàn)劫不復(fù)，這是我更相信的。你說(shuō)，你喜歡我；我說(shuō)你是在戲弄我。在比較保守的愛情觀下，我始終認(rèn)為，越是說(shuō)出口的喜歡，就越是開玩笑。事到如今，我們就把錯(cuò)過(guò)的故事，成為理所當(dāng)然。是啊，在生活面前，我們要把多少遺憾，無(wú)奈歸于理所應(yīng)當(dāng)。此刻，腦子里蹦出一句你發(fā)給我的話——有些話，說(shuō)給了一個(gè)男人聽，就不要再和其他男人說(shuō)了。你知道嗎？這句話說(shuō)得很男人，我信以為真，以為這就是愛情。罷了，路過(guò)愛情，僅此而已。

這篇獨(dú)白，寫的好無(wú)力。不得不承認(rèn)，有一些往事，回憶起來(lái)是吃力的，因?yàn)榫蜎](méi)打算保留一輩子。記住也幸運(yùn)，忘記也要接受。生命中，經(jīng)歷的人事，無(wú)非就是不停遇見，然后忘記，而留到最后的，被叫做回憶。是不是不夠珍惜，所以才會(huì)覺得寫的足夠吃力？亂七八糟，這篇似年終總結(jié)的自我檢討書，怎會(huì)如此啰嗦？這就是為什么從來(lái)不寫紀(jì)念文，就在于我寫不出來(lái)任何的感情。好多話，就掩埋在時(shí)光里吧。

如今，各自安好便罷。何必非要問(wèn)出個(gè)所以然？

或者，唯有此，才更刻骨銘心。

第五篇：情感散文

題記：

女兒是父親的“情人”，從她來(lái)到世上，他們就結(jié)下了一生解不開的緣。

我把此文送給女兒，愿遠(yuǎn)方的她平安幸福，并祝她生日快樂(lè)！

文/曙光

茉莉花開了，開在六月，每當(dāng)那潔白如珠的花蕊，一朵朵俏臨花叢中的時(shí)候，我總會(huì)不舍地剪下一枝，擷取一朵，放在眼前。

流連顧盼，裊繞清香，雅致的茉莉花就是一位清純的少女。

“花心”的我總是帶著一抹淡淡的憂郁，久久地守在花叢邊，透過(guò)花瓣，眺過(guò)窗檐，思緒，早已把遠(yuǎn)山，往事連成了一片……

六月的山區(qū)，陰雨綿綿，晨霧重重地籠罩著山巒。

當(dāng)云開霧散，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，已近中午。

我和阿美看了一下今天采下的花蕾，估摸約有十多斤，一朵朵晶瑩剔透的茉莉花靜靜地躺在花籃里，那種純真，難于用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，阿美甜甜地笑著，一只手撐著腰部，一只手用毛巾擦著我們額頭上的汗珠。

看著她疲倦的面容，沾滿泥土的衣裳，衣服下面因身孕凸出的腹部，我心疼地用手撫摸著她的臉頰：

回去休息吧，孩子都累了？

阿美驕傲地說(shuō)道：醫(yī)生說(shuō)還有十多天就生了……

我背著籃子，提著小木凳，阿美依然一只手撐著腰部，順著田坎，沿著河邊，慢慢地走了回去。

太陽(yáng)出來(lái)以后，掛在枝頭的茉莉花競(jìng)相開放，原來(lái)是一朵朵含苞欲放的花蕾，如今朵朵笑得陽(yáng)光燦爛，就連躺在花籃里的花兒也耐不住寂寞，一朵朵逐漸綻裂開來(lái)。

我似乎聽見它們生命里流淌的聲音；

聽見那流淌的歲月在母體里喘息。

我似乎看見那潔玉般的花瓣在掙扎著舒展；

看見那一朵朵生命奇跡般地誕生。

悶熱的空氣里，茉莉花生命的芬芳，夾雜著泥土與青草的清香，四處飄散……

六月的一天，我們的女兒誕生了，她出來(lái)的那天，阿美在雷雨交加的深夜里吶喊。

我站在衛(wèi)生所的屋檐下，守著那瓢潑的大雨，心里疼了一夜……

女兒給我們帶來(lái)了福音：這天，旱了幾個(gè)月的土地飽飽地喝足了水，中午時(shí)分，我看見地里的茉莉花比以往任何時(shí)候都開得多，比以往任何時(shí)候都開得嬌艷。

茉莉花又開了，依然開在難忘的六月，我習(xí)慣性地剪下一枝，擷來(lái)一朵，放在眼前。思念，結(jié)成一縷淡淡的憂傷……