第一篇：中學(xué)下學(xué)期生物教研組工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間20xx年下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。生物教研組在黨的教育方針、政策指引下，在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，開展了卓有成效的工作。學(xué)期初，我們制訂了教研組工作計(jì)劃，確定教研組發(fā)展和努力的方向。每兩周一次教研組活動，定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人，確?；顒拥恼＿M(jìn)行。一學(xué)期以來，我們按照計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行活動，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、工作亮點(diǎn)

生物競賽輔導(dǎo)工作是我組工作的一個亮點(diǎn)，最近兩年都取得不錯成績。今年我們確定陳淑珍老師為專職輔導(dǎo)老師。

我組老師繼續(xù)選修課程進(jìn)行修改完善，其中葉德榮老師仍在對自己參與的由溫州中學(xué)蘇洪鑫老師牽頭的《基礎(chǔ)生物學(xué)》系列選修課程的修改完善。

特色專題小組的成立是我組工作的另一個亮點(diǎn)，其引領(lǐng)作用不可忽視。

二、備課組活動

我組老師一直重視教學(xué)常規(guī)工作。從平時(shí)的抽查情況看，我組老師教學(xué)認(rèn)真，常規(guī)工作抓得很緊。教學(xué)常規(guī)工作是做好教學(xué)的基礎(chǔ)，這項(xiàng)各種煩瑣但又很重要。這學(xué)期，我們不僅抓好備課、上課、聽課等工作，高

二、高三備課組都做了大量的命卷、評卷工作，為會考和高考打基礎(chǔ)。

三、教研組校本培訓(xùn)活動

我組始終堅(jiān)持每兩周一次的教研組活動，每次活動都定主題、定主講人、定時(shí)間，活動有記錄，大家有收獲。

時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容主講人

14-8-25中教學(xué)樓四樓解題、説題葉德榮

14-9-5生物組1學(xué)期計(jì)劃制訂葉文俊

14-10-20生物組1縣、市高考的改革精神傳達(dá)徐曉靜、陳淑珍

14-12生物組1教代會制度討論葉文俊

15-1-12生物組1學(xué)期工作回顧葉德榮

四。外出學(xué)習(xí)活動、理論學(xué)習(xí)情況

（1）葉德榮參加縣組長會議

（2）高三組組成員參加縣生物高考復(fù)習(xí)會

（3）陳可青參加縣教師優(yōu)質(zhì)課比賽

（4）陳淑珍參加市高考的改革精神傳達(dá)會議

（5）徐曉靜參加縣高考的改革精神傳達(dá)會議

（6）陳淑珍、厲國勇等老師參加市生物教研會議

五、教師獲得的榮譽(yù)、教科研獲獎情況；

陳可青獲縣優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。

六、不足之處及改進(jìn)措施

1.課堂教學(xué)質(zhì)量、課堂教學(xué)模式還有待提高：

在以后的教學(xué)工作中，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。備課組長帶頭，組織本組教師摸索著進(jìn)行生物課堂教學(xué)改革。讓每位教師將生物課堂教學(xué)模式真正的落到實(shí)處。

2.加強(qiáng)生物試題的研究。

3.生物課堂教學(xué)中存在的問題還需克服：

因?yàn)榻處焸€人的原因、課時(shí)內(nèi)容的原因等，生物課堂的堂清有時(shí)候還不能落到實(shí)處，有時(shí)候自主學(xué)習(xí)只是流于形式，教師講授內(nèi)容多。在不聽課情況下教師還存在完全的灌輸?shù)姆绞缴险n。針對這些問題，在以后的教學(xué)工作中我們要嚴(yán)格杜絕。實(shí)行生物課堂對生物教師“敞開門”。

第二篇：下學(xué)期生物教研組工作總結(jié)

下學(xué)期生物教研組工作總結(jié)

生物教研組本著以學(xué)促研，以研促教，教為學(xué)服務(wù)的研究宗旨，以提高課堂效率為核心，堅(jiān)持不懈地抓住新課程改革這一契機(jī)，有條不紊地開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動。經(jīng)過不懈努力，順利地完成了本學(xué)期的教研任務(wù)，基本上實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教研目標(biāo)。為了更好地完成今后教研工作，使教研工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、抓常規(guī)，落實(shí)教學(xué)。

本組在教學(xué)上，配合教務(wù)處制定了如下教學(xué)原則：

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課（手寫或電子教案）。認(rèn)真研究教材，再結(jié)合學(xué)生實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識現(xiàn)狀選擇教法，訓(xùn)練學(xué)法。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，探究教改新模式。

3、作業(yè)關(guān)：課后習(xí)題及練習(xí)冊及時(shí)批改，有針對性輔導(dǎo)，據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。

4、復(fù)習(xí)關(guān)：加強(qiáng)知識整理與歸類，注重知識檢查與落實(shí)。

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5、評價(jià)關(guān)：進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)，以確保給學(xué)生一個公正、公平的機(jī)會。

二、深入開展校本教研

1、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代教育思想，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀，并記好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

2、認(rèn)真開展了專題研究。

七年級課題（生物教學(xué)中如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)）

八年級課題（生物教學(xué)中自主學(xué)習(xí)模式探討）

九年級課題（提高初中生物會考復(fù)習(xí)的有效性探討）

3．積極開展聽評課活動，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)隨堂聽課。興“聽課，評課”之風(fēng)，使每位教師都能快速進(jìn)步，提高教學(xué)水平。

4．合理整合遠(yuǎn)教資源，做到資源共享，每月進(jìn)行一次網(wǎng)上教研。部分教師自制教學(xué)課件，撰寫電子教案，進(jìn)一步豐富充實(shí)了我組網(wǎng)頁的內(nèi)容。

5、提升業(yè)務(wù)，樂于動筆，揚(yáng)長補(bǔ)短。適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，每位教師都撰寫教育敘事或教學(xué)反思，不斷豐富自己的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。

6、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，組織本組教師觀看了杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)視頻，研究教法與學(xué)法，共同進(jìn)步。

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第三篇：下學(xué)期生物教研組工作總結(jié)參考

下學(xué)期生物教研組工作總結(jié)參考

生物教研組本著以學(xué)促研，以研促教，教為學(xué)服務(wù)的研究宗旨，以提高課堂效率為核心，堅(jiān)持不懈地抓住新課程改革這一契機(jī)，有條不紊地開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動。經(jīng)過不懈努力，順利地完成了本學(xué)期的教研任務(wù)，基本上實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教研目標(biāo)。為了更好地完成今后教研工作，使教研工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

本組在教學(xué)上，配合教務(wù)處制定了如下教學(xué)原則：

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。認(rèn)真研究教材，再結(jié)合學(xué)生實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識現(xiàn)狀選擇教法，訓(xùn)練學(xué)法。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，探究教改新模式。

3、作業(yè)關(guān)：課后習(xí)題及練習(xí)冊及時(shí)批改，有針對性輔導(dǎo)，據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。

4、復(fù)習(xí)關(guān)：加強(qiáng)知識整理與歸類，注重知識檢查與落實(shí)。

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5、評價(jià)關(guān)：進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)，以確保給學(xué)生一個公正、公平的機(jī)會。

1、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代教育思想，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀，并記好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

2、認(rèn)真開展了專題研究。

七年級課題

八年級課題

九年級課題

3．積極開展聽評課活動，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)隨堂聽課。興“聽課，評課”之風(fēng)，使每位教師都能快速進(jìn)步，提高教學(xué)水平。

4．合理整合遠(yuǎn)教資源，做到資源共享，每月進(jìn)行一次網(wǎng)上教研。部分教師自制教學(xué)課件，撰寫電子教案，進(jìn)一步豐富充實(shí)了我組網(wǎng)頁的內(nèi)容。

5、提升業(yè)務(wù)，樂于動筆，揚(yáng)長補(bǔ)短。適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，每位教師都撰寫教育敘事或教學(xué)反思，不斷豐富自己的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。

6、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，組織本組教師觀看了杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)視頻，研究教法與學(xué)法，共同進(jìn)步。

第四篇：下學(xué)期生物教研組工作總結(jié)（范文模版）

生物教研組本著以學(xué)促研，以研促教，教為學(xué)服務(wù)的研究宗旨，以提高課堂效率為核心，堅(jiān)持不懈地抓住新課程改革這一契機(jī)，有條不紊地開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動。經(jīng)過不懈努力，順利地完成了本學(xué)期的教研任務(wù)，基本上實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教研目標(biāo)。為了更好地完成今后教研工作，使教研工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、抓常規(guī)，落實(shí)教學(xué)。

本組在教學(xué)上，配合教務(wù)處制定了如下教學(xué)原則：

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課（手寫或電子教案）。認(rèn)真研究教材，再結(jié)合學(xué)生實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識現(xiàn)狀選擇教法，訓(xùn)練學(xué)法。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，探究教改新模式。

3、作業(yè)關(guān)：課后習(xí)題及練習(xí)冊及時(shí)批改，有針對性輔導(dǎo)，據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。

4、復(fù)習(xí)關(guān)：加強(qiáng)知識整理與歸類，注重知識檢查與落實(shí)。

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5、評價(jià)關(guān)：進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)，以確保給學(xué)生一個公正、公平的機(jī)會。

二、深入開展校本教研

1、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代教育思想，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀，并記好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

2、認(rèn)真開展了專題研究。

七年級課題（生物教學(xué)中如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)）

八年級課題（生物教學(xué)中自主學(xué)習(xí)模式探討）

九年級課題（提高初中生物會考復(fù)習(xí)的有效性探討）

3．積極開展聽評課活動，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)隨堂聽課。興“聽課，評課”之風(fēng)，使每位教師都能快速進(jìn)步，提高教學(xué)水平。

4．合理整合遠(yuǎn)教資源，做到資源共享，每月進(jìn)行一次網(wǎng)上教研。部分教師自制教學(xué)課件，撰寫電子教案，進(jìn)一步豐富充實(shí)了我組網(wǎng)頁的內(nèi)容。

5、提升業(yè)務(wù)，樂于動筆，揚(yáng)長補(bǔ)短。適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，每位教師都撰寫教育敘事或教學(xué)反思，不斷豐富自己的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。

6、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，組織本組教師觀看了杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)視頻，研究教法與學(xué)法，共同進(jìn)步。

第五篇：2011-2012下學(xué)期地理、生物組教研組工作總結(jié)

2011-2012學(xué)下學(xué)期地理、生物組期末工作總結(jié)

黨壩中學(xué) 任雪蓮

教研組作為學(xué)校的基層組織,他是學(xué)校教學(xué)研究的基地，是研究提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的基地，是教育、教學(xué)信息傳遞處理的基地.我校提出加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理創(chuàng)新是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要基地，也是建立學(xué)校教學(xué)研究制度的重要基礎(chǔ)，它對提高教學(xué)科研水平、師生素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量都具有舉足輕重的作用。

我們組共八名教師，其中杜慧娟和王佳麗是兩名專業(yè)師，商彩霞老師教生物多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，其他幾位教師雖非專業(yè)教師，但也是認(rèn)真負(fù)責(zé)，干勁十足。我們組的八位教師雖然在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上還有待豐富,但我們都很深鉆好學(xué),精力充沛,戰(zhàn)斗力強(qiáng),講團(tuán)結(jié)、講效率、講奉獻(xiàn)，教研氛圍濃厚。

在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，在教育教學(xué)過程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；根據(jù)地理、生物教研組這半年的具體工作情況，教研組對本的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)。

一 理念引導(dǎo)

以計(jì)劃促行動

我校教師每個學(xué)期提前兩天上班，在這兩天內(nèi)制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃，包括每個人的學(xué)期工作計(jì)劃,階段目標(biāo)計(jì)劃,單元計(jì)劃,輔導(dǎo)計(jì)劃等，在教學(xué)中嚴(yán)格按照學(xué)期計(jì)劃工作，并根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃。在開學(xué)第一周內(nèi)通過集體討論, 分析學(xué)生基本情況,還確立每科的研究主題，地理研究主題是“如何培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖、記圖的能力”，生物的主題是“如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力”并制定主題研究的實(shí)施方案和計(jì)劃，教學(xué)中以研究的主題為重點(diǎn)，課堂教學(xué)突出了主題研究，并且每個老師都圍繞主題講了一節(jié)公開課，大大的培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，同時(shí)集體討論，結(jié)合學(xué)校的計(jì)劃制定出本學(xué)期本組具體的工作計(jì)劃, 為綱領(lǐng)，為本組的教學(xué)工作開好頭。

二 嚴(yán)格落實(shí) 重過程求效益

1、理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)

我組合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，集體學(xué)習(xí)和個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合做到有內(nèi)容、有過程、有反饋、有感悟，按時(shí)完成專業(yè)成長手冊相關(guān)內(nèi)容。

2、積極開展教研組活動，提高合作意識和教學(xué)能力。教研組活動始終以學(xué)習(xí)為主線，以合作為方式,以效益為目標(biāo)，在主題課例研討活動中，大家積極討論研究，熱情投入，共同探討疑難問題，提出解決方案，相互鼓勵，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，每個老師寫出心得體會,在組內(nèi)交流.，有效的發(fā)揮主題的作用。除此外，我們還積極參與并完成了“骨干教師公開示范課活動”、“教學(xué)評優(yōu)公開課活動”,每次的活動后的教學(xué)研討會我組教師認(rèn)真對待，討論激烈，寫出相關(guān)的書面材料，在主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我們組的教研活動最有實(shí)效，這樣既增強(qiáng)老師們的理論知識、又提高老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了教學(xué)成績。最近兩年來，我校的地理、生物的教學(xué)成績在四校聯(lián)考中始終居于前列。

3按部就班，做好教學(xué)常規(guī)工作

開學(xué)初組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)工作常規(guī)、教學(xué)管理常規(guī)”，做到了學(xué)習(xí)常規(guī)、熟悉常規(guī)、認(rèn)真執(zhí)行常規(guī)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)工作的規(guī)范性。努力實(shí)踐楊校長開創(chuàng)的我校361教學(xué)模式，我組教師都能初步領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，并快速的投入的教學(xué)實(shí)踐中，收到較好的教學(xué)效果。我們做到備好了每一節(jié)課，上好了每一節(jié)課，落實(shí)好了每一次作業(yè)，評好了每一份試卷，做好每一次輔導(dǎo)，搞好了“培優(yōu)補(bǔ)差”。認(rèn)真完成《教師專業(yè)成長手冊》中的各項(xiàng)任務(wù)，在期末總結(jié)中實(shí)現(xiàn)了組內(nèi)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)率為100%。做好教學(xué)常規(guī)工作，學(xué)生學(xué)習(xí)成績和能力有所進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教師自身也得到了發(fā)展和鍛煉。

三、認(rèn)真負(fù)責(zé) 完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)

(1)．堅(jiān)持做到每周至少聽一節(jié)課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。以公開課為鍥機(jī)，不斷升華教學(xué)理念。我們十分重視公開課，因?yàn)槲覀兿嘈殴_課的開設(shè)較好地檢驗(yàn)教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力，逐步提高教研組的戰(zhàn)斗力。

完成學(xué)校組織的骨干教師公開課活動和有效課堂評優(yōu)課活動，完成本學(xué)期主題研究在活動，并完成了各種書面材料。我組教師堅(jiān)持取人之長、補(bǔ)已之短，解決了一些教學(xué)中存在的困惑和難題，在教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，每位教師得到了鍛煉和提升，取得良好的教學(xué)實(shí)效。

2(2)．開展同年級中教師間的跨學(xué)科聽課活動。有效地從其他學(xué)科吸取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，來提高我組的教學(xué)水平。

(3)．我校個班都安裝上了電子白板，我組教師踴躍參加學(xué)習(xí)，記好筆記，在課堂中積極主動使用電子白板進(jìn)行教學(xué)，邊探索邊使用，努力提高課堂實(shí)效。

此外，本學(xué)期我校迎接了省里教育評估檢查，為迎接檢查，我們除了做好本職的工作外，還積極的，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成了學(xué)校交給的其他的各項(xiàng)工作任務(wù)，像整理圖書，給圖書貼標(biāo)簽，整理學(xué)校和個人的檔案，搞衛(wèi)生，擦玻璃等等，每項(xiàng)工作我組教師任勞任怨，樂于奉獻(xiàn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)任務(wù)。

四、查漏補(bǔ)缺 找出工作中的不足

學(xué)生的惰性強(qiáng)，在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣這方面還需進(jìn)一步努力，讓大多數(shù)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人。

由于各種原因多媒體課上的較少，生物實(shí)驗(yàn)做得少，地理圖片的相關(guān)資料、太少資源，要建立自己的資源庫。

同時(shí)配套的教具匱乏，教師在教學(xué)過程是教具制作，實(shí)驗(yàn)配套上的工作量較大．與新教材內(nèi)容相配套的教學(xué)參考書和試題相對短缺。教師的專業(yè)素質(zhì)及教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。

總之，我們組在過去的一學(xué)期中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。雖然我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖窈螅覀儗⒗^續(xù)努力，做好自己的本職工作，精誠團(tuán)結(jié)，教學(xué)相長，更上一層樓。