第一篇：告別歲月與青春散文

歲月與青春一次次相遇，又一次次別離。那些曾經(jīng)感傷懷念的痛鐫刻在心靈的最深處，都與哽咽聲中寄相思與筆下，變成惦念的文字，遙祝心底那個(gè)最親的人愿他【她】一切安好，靈魂安在！

每每清明時(shí)節(jié)，都懷著一種沉重的心情，佇立荒冢與故人一次又一次的跪拜作別。

凝目四野，枯黃的草泛青了，凄風(fēng)變暖了，枝條柔軟了，看到那些有生命力的東西才覺得心境不那么沉重。白云藍(lán)天，渠間細(xì)水交融著枯草，田間耕作的老農(nóng)悠閑的揮著皮鞭，散打著春的怏然，長(zhǎng)舒著希望之氣。期盼著收獲的喜悅，土坡邊懶散的羊群，磨啃著剛露頭角的小草，一群群。。一團(tuán)團(tuán)。。一簇簇如潔白的雪鑲嵌在生我養(yǎng)我的地方，這些年第一次讓我感覺到了家鄉(xiāng)的美，家鄉(xiāng)的淳樸，家鄉(xiāng)的溫馨。

疏松的田間小路被水趟過的痕跡清晰可見，上面的圖案好美，有的像梯田，有的像松柏，有的像涌進(jìn)的浪花。。還有被各種鳥獸點(diǎn)綴的爪印渲染的像一幅國(guó)畫，翠竹青蔓怪石嶙峋。

歲月亦是如此，重復(fù)著年輪，替換著故事里的人，演繹著一幕幕艱辛與過往，丟逝著美麗的青春，就像蠟炬一樣，點(diǎn)亮青春化為灰燼，一截截變短，一刻刻守護(hù)。然后在晨霧里仰望，落日里尋找，與風(fēng)搖曳那些作別的青春，才覺得我們活著真難！

回庭院乍看桃樹初綠桃花正開，粉粉的，嫩嫩的，隱隱的香氣撲鼻而來。才覺得杏花春雨桃花盛開的四月不因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日而傷情。唐人白居易有詩這樣描繪：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。詩人曾為春光的匆匆不駐而怨恨，而傷感，而失望。以致怨恨春的無情，但誰知卻錯(cuò)怪了春，春并未歸去，春無處不在。其實(shí)詩人做了自我安慰，真真的青春蕩然無存的時(shí)候，最美的東西已隨年華消失殆盡，留給自身的只有呼吸的自由，而根本沒有了拓展的空間。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。所以我們祭奠故人和青春是一樣悲壯的。

我們會(huì)懷念他們，正如懷念自己的青春一樣惋惜痛楚，繁華到了極致，落寞也會(huì)隨之而來，這就是規(guī)律！

初回小居還是那么溫馨，不失書香之氣，到處都有自己的悠閑之作，雖不登大雅之堂，卻有著自己的品位和靈魂。。淡漠了一切，回歸了心巢，感覺累的東西也變的舒適了，丑的東西也變的美了，心靈凈化了。才知道原來的自己活的那么渺小那么累，才知道活著真的很難！

時(shí)間毫不吝嗇的邁著步履直步圈轉(zhuǎn)，棱角見圓，不失方寸。那種固步自封的無奈與我諸多相似之處。直進(jìn)不退，與歲月并肩前行一路無語，回顧自身了了然也。不惑之年已無虛實(shí)之幻，留在身邊的倍感珍惜，曾經(jīng)的年少輕狂蕩然無存，青春短暫即逝，還未弄明白什么叫生活就不在了，我的苦澀心語丟在了青澀年代，我的青春歲月葬在了如花的季節(jié)，我的精彩在天真中散盡。。

祭奠丟失的青春，與青春作別，用傷感的文字祭奠你------我的青春我的歲月！

第二篇：告別童年擁抱青春散文

青年時(shí)代皎潔的繁花；也用于比喻舊的事物重新煥發(fā)神采；春夏天草木蓬勃生長(zhǎng)呈青蔥色，正是茂盛時(shí)期。所以稱之為青春。告別童年擁抱青春的散文已經(jīng)為大家整理好了，各位，請(qǐng)看下面;

告別童年擁抱青春散文[1]

“池塘邊的榕樹上，直來在聲聲叫著夏天，學(xué)校里的秋千上，只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆，還在嘰嘰喳喳叫個(gè)不?！?。.”這歌，每當(dāng)我回憶起童年的往昔時(shí)，總是縈繞在我的耳邊，童年，真是自由??！

梔子花有一次盛開，潔白如雪的花瓣溢滿了學(xué)校的整個(gè)花壇，風(fēng)攜帶著獨(dú)特的清香，游走在混著花香和春天特有的泥土的香氣我悠然回首那逝去的似水流年，一切，想起來都是那么的遙遠(yuǎn)，風(fēng)輕輕地帶走了我的童年，我長(zhǎng)大了，真的，長(zhǎng)大了……

回首過去，總是抱著一只比我自己還要大的毛絨玩具熊，手里攥著姐姐送的奧特曼模型，看著電視上“多啦a夢(mèng)”變出的一串串回憶“就那么好奇，就那么幻想，這么孤獨(dú)的童年”…

風(fēng)一絲絲的，一定是哪棵路旁的歪脖樹紡出來的，它一定是用它那有力的大手，把條條鞭子揮舞，沙塵被抽得疼的亂碰頭，不經(jīng)意間，鉆入我的眼睛，我嚎叫著沖向那棵小樹，踢蹬著，狠命地拔那樹根，可是那又能怎么樣呢？只好大哭大嚷著跑到媽媽的懷里告狀，媽媽說：“樹也是個(gè)淘氣的孩子”。

逐漸步入青春的我，忽然對(duì)過去有了一種滄桑的感覺，但是“童年”的曲調(diào)讓我再次豁然開朗“每天要等到睡覺前，才知道作業(yè)剛做了一點(diǎn)點(diǎn)……”

帶著幾分憧憬，懷著幾多希冀，輕輕地，我已經(jīng)邁入了青春的大門，瞧！美麗的青春女神含情脈脈地送來了青春的花束，我懵懵懂懂，只感覺已經(jīng)干涸未雨的心田里降臨了一陣甘霖。

我在想，青春是什么??？孩子說，青春是令人向往的季節(jié)，青年說，青春是一首浪漫的詩，中年人說，青春是一副五彩繽紛的畫卷，而老人則說，青春是一篇令人懷念而雋永的散文，我疑惑卻豁達(dá)。

走進(jìn)青春，我發(fā)覺，青春是美妙的，然而，青春往往會(huì)在我們的生命不經(jīng)意地流走，就像我們無法用手掌握住一捧水，水會(huì)在我們的指縫中悄悄流走，直到感到后悔也再也來不及了，只有真正熱愛生命的人才能永葆青春，哪怕已近暮年，也能煥發(fā)青春，拜倫說過：“無論頭上是怎樣的天空，我都準(zhǔn)備承受任何風(fēng)暴”。蘇軾的名言“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”，表面上的青春并不意味著真正的幸福，只有不屈服與命運(yùn)的人，才能在人生的書頁上真正地寫下青春二字，情感把思緒拉長(zhǎng)，我在回憶中有了新的思索，十三歲的花季是多夢(mèng)的季節(jié)，童年的夢(mèng)固然是美好的，但是已經(jīng)步入青春的我，應(yīng)該立足于現(xiàn)實(shí)的土地，播下希望的種子，辛勤地耕耘，讓千百個(gè)夢(mèng)想成真，想起歌曲“童年”的最后一句“一天又一天，一年又一年，盼望成長(zhǎng)的童年”

告別童年擁抱青春散文[2]

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”每當(dāng)我回憶起童年的往昔時(shí)，這首歌，總是縈繞在我的耳邊……

春天，花盛開了，花的清香鉆入了我的心田，我悠然回首那似水流年，一切，想起來都是那么的遙遠(yuǎn)，風(fēng)輕輕地帶走了我的童年，我長(zhǎng)大了。真的，長(zhǎng)大了……

回首往事，兒時(shí)的我總是抱著比自己大幾倍的洋娃娃，嘴里還嚼著媽媽買的零食，看著“哆啦A夢(mèng)”變出的各種好玩的東西——“就那么好奇，就那么幻想，這么孤獨(dú)的童年……”

記得，那時(shí)的我總是因?yàn)樽鳂I(yè)沒做完而被老師罰站，心里充滿了怨恨與不解：為什么小孩子功課沒做完就要受罰，而大人就沒有作業(yè)？“每天要等到睡覺前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)……”

帶著幾分憧憬，懷著幾分希冀，輕輕地，我已經(jīng)邁入了青春的大門，瞧！美麗的青春女神含情脈脈地送來了青春的花束，我懵懂，只感覺已經(jīng)干涸未雨的心田里降臨了一陣甘霖。

我有時(shí)也會(huì)想，青春究竟是什么？

孩子說，青春是令人向往的季節(jié)；青年說，青春是一杯甜美的葡萄酒；中年人說，青春是一副五彩繽紛的畫卷；老人說，青春是一曲悠然而又令人懷念的歌。

走進(jìn)青春，我發(fā)覺，青春是美妙的，然而，青春往往會(huì)在我們的生命不經(jīng)意地流走，只有真正熱愛生命的人才能永葆青春，哪怕已近暮年，也能煥發(fā)青春。表面上的青春并不意味著真正的幸福，只有不屈服于命運(yùn)的人，才能在人生的書頁上真正地寫下“青春”二字。童年的夢(mèng)固然是美好的，但是已經(jīng)步入青春的我，應(yīng)該立足于現(xiàn)實(shí)的土地，播下希望的種子，辛勤地耕耘，讓千百個(gè)夢(mèng)想成真。

想起《童年》的最后一句——“一天又一天，一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年”。

告別童年擁抱青春散文[3]

我的嗓音，開始變得尖細(xì)了。那清澈的眸子變得深邃起來，心中想的不僅僅是學(xué)習(xí)和貪玩了，有時(shí)也想到人生，想到友誼不知何時(shí)，詩人的情愫悄然流淌進(jìn)了我的詩行，不知她來自何方，但我卻迷上了她。我喜歡浪漫了，冷傲的秋色，溫柔的和風(fēng)，朦朧的月光走進(jìn)了我的生活。有時(shí)，甚至在晴空萬里中覓到了瀟瀟細(xì)雨的詩意。不再希望母親單純地用那令人窒息的愛來破壞我心中寧靜的港灣。在那水晶般的童年里，我曾喜歡春天，那色彩絢麗，生機(jī)勃勃的春天。而現(xiàn)在，秋，才是我的摯愛！我摯愛它那獨(dú)有的蒼郁與冷傲。春光雖好，哪及秋的豪放？世界看似蕭條，卻蘊(yùn)藏著力的狂飆。

我已十六歲了？我不敢相信。我多么留戀天真爛漫、純潔無瑕的童年！兒時(shí)游戲的情景，現(xiàn)在依然歷歷在目，我還有一顆單純的，單純的似乎透明的心靈。

今天，我將要告別童年，走向青春?；叵脒@十六年來，我捧著我的心，不斷地尋，不斷地覓，尋覓歡樂。然而得到的卻是更多的沉郁。誰叫我十六年前是哭著降臨到這個(gè)世界上的呢？帶著幾絲悲傷，我勉強(qiáng)抬起頭，很怕想起一個(gè)年輕卻成熟的我的模樣。十六歲的意義太大了。

今后的日子也許有風(fēng)，也許有浪，因?yàn)樯畋緛砭褪侨绱耍偸窃诓唤?jīng)意間把我推向矛盾的風(fēng)口浪尖。但倔強(qiáng)的性格，使我開始正視現(xiàn)實(shí)。我不甘沉淪，也并不迷茫。我明白后面的路該怎樣去走。我自語：快努力吧，趁青春年少！不要抱怨，不要抱怨別人，也不要抱怨自己。十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，這樣啟示著我：當(dāng)我爬上這座山，會(huì)發(fā)覺前面的山更陡；當(dāng)我爬上那座山，會(huì)發(fā)現(xiàn)前面的山更高！攀登的艱辛使我牢記：眼淚不能把苦難沖刷掉，生活不會(huì)因你的悲觀而美好，世界也不會(huì)因你的哀嘆而改變。人，總會(huì)從幼稚走向成熟。失去的就讓它失去吧，不該得到的也不要奢望，只要你執(zhí)著地追求，天使總會(huì)為你歌唱。

我將朝氣蓬勃地去尋覓，尋覓我的未來。在未來的日子里，我自信、自尊、自愛、自強(qiáng)、自覺。無論走到哪里，我都要把胸膛高高挺起，不自卑，不自棄，不悲傷，不抽泣，不彷徨。這就是我，一個(gè)告別了童年走向青春的女孩。

第三篇：當(dāng)青春淌過歲月痕跡散文

一

可以用一個(gè)伏筆寫青春的全部，比如柳椏和春燕

反芻的牛與籬笆外吠叫的狗，還有詩人的敗筆

這個(gè)時(shí)候，我的靈感如單人床的吱聲，令人反感

所以，可以試著涂抹，真不想讓顏色黯淡

春天，以三十邁的速度沖刺，而我站在終點(diǎn)

舉目張望，讓一個(gè)綻放笑容的表情潛入花期

枯萎，冷清凋敝善意謊言

一個(gè)確切形狀像鏤空的犀角杯的花紋

細(xì)膩著、純粹著、包容著嬌嫩欲滴的暗褐

當(dāng)夜風(fēng)吹來，光線從破窗裸入番茄架中心

所有花開了，我們從果實(shí)之外嗅到豪豬的氣味

二

一畦種子發(fā)芽，普通得像一把劍刺穿咽喉

瘋長(zhǎng)著，如同占卜師眼神中發(fā)酵的騙局被揭穿

微風(fēng)過后，毗鄰墳冢的自留地蔥郁著

時(shí)間，不分白天黑夜長(zhǎng)出讓家畜增肥的苜蓿

嘗試著下種吧，瞄準(zhǔn)向日葵朝陽角度

推算預(yù)產(chǎn)周期，從犁耙三分之一處挖掘日子根須

別讓饑餓的角馬啃光新岸的植物

收獲，可以用鐮反刃割除叫囂一季的野草

用獵人目光監(jiān)視偷食土豆的地鼠

或者，用啤酒瓶里的漿水灌醒爛泥一樣的訪客

重新往返淌過歲月筆尖的耕作

三

春天里，赤道兩側(cè)的經(jīng)緯度在發(fā)育

“在群蜂飛舞的島嶼或平原”，泥土開始發(fā)育

七星瓢蟲爬滿葉片，架子鼓正反面的顫音在發(fā)育

它們，全然不顧季節(jié)猛烈的火力圍堵

青春陷入河谷，守候一場(chǎng)從南極飄來的細(xì)雨

我們可以揀起往事，讓溫柔淅瀝

讓土地中拔節(jié)的靈感淅瀝

當(dāng)青春趟過歲月筆尖，人們孤守極限寒風(fēng)

忙著收獲，帝企鵝一樣不渝的愛情

我們是不是在奮斗中忽略了溫存

癆死了，一次次發(fā)病一次次痊愈的感動(dòng)

第四篇：玲瓏歲月散文

茫茫世海里度日，看幾場(chǎng)春日芳菲，等幾度新月變圓。經(jīng)年的天空，云白風(fēng)清，我將最美的心情給了文字。如果有一天，所有的一切都以緘默的姿勢(shì)定格。我依舊無悔的端坐在初識(shí)的渡口，煮一盞青茶。與日月共輝，清風(fēng)共語。輕觸流年，婉約著潑墨，寧靜。像草木，榮枯隨緣。

歲月如歌，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，恰似那一年的秦淮河兩岸，說書人輕撫了紙折扇，說一段故事里被人念念不忘的長(zhǎng)安，我就獨(dú)自醉在了你的江南，讓我流連忘返。憶起故事里的長(zhǎng)安，良辰美景繁花開遍，惹得多少人贊嘆驚艷，揮毫潑墨寫下那些千古流傳的詩篇，我卻只能小心翼翼提筆為你填一闕憶江南，輕墨淡染倒影里的那一份安然，生怕驚擾了你在水墨里的淺眠。

步上石階，誰撫琴一曲白頭吟，誰提寫一篇鳳求凰，一撥一彈，一字一句，亂了心弦入了執(zhí)念。若說江南是溫柔醇厚的酒，綿長(zhǎng)入喉，而故事里的江南則是讓我醉死也甘愿的毒。

人生漫漫，轉(zhuǎn)眼歲月蒼蒼，若可以，我愿和時(shí)光交換一場(chǎng)不離不棄的煙火，讓心舟橫著自己的橫。讓眷眷經(jīng)年，開出一朵花的溫柔。在安穩(wěn)里，選擇一種幸福，是恒久不變的花開。在矜持里，選擇一種溫暖，是一生不倦的風(fēng)景。紅箋小字，工盈如水落墨于彼岸蒹葭，攜一世溫柔，閱盡所有。

故事里的故事，總有一些情節(jié)我們無法讀懂，風(fēng)景里的風(fēng)景，總有些地方我們百看不厭。依心而行，淡然繁華。那些默默不語的深情，即使被流年的煙火斑駁，依舊有種沁心的溫暖。如生命的簡(jiǎn)單素白，暗香盈袖。

緣分經(jīng)過的路上，一半憂傷，一半明媚。清簡(jiǎn)如水的日子，淺笑安然，陌上，誰的眼淚在飛，誰的流浪繼續(xù)？漫過人情冷暖，看世事的變遷。渡過浮躁，記憶的梗上無風(fēng)也無雨。山高水遠(yuǎn)的旅途中，飄蕩著歡聲笑語。時(shí)間，都去哪兒了？我們還未來得及，好好珍惜。轉(zhuǎn)身的冷漠，季節(jié)的寒涼。在輪回的經(jīng)緯中，漸遠(yuǎn)漸滄桑。

時(shí)光遠(yuǎn)了，世事淡了，走過的風(fēng)花雪月，在心底百轉(zhuǎn)千回。一些疏離的人或事，還在依戀掌心的溫度。在一灣清寂里生出一份詩意，淺色的流年，在指尖傾瀉出一箋桃色，就讓它們，給玲瓏歲月留一點(diǎn)空白吧。

第五篇：《告別青春》讀后感

品味經(jīng)典，青春飛揚(yáng)

____《告別青春》讀后感 揮別青春的歡聲笑語，握別往日的淚水苦心。在邊成長(zhǎng)邊成功的路上，告別了青得發(fā)紫的青春，在青春的紀(jì)念冊(cè)上末頁，輕輕寫下：告別青春，珍重！

——題記

“在白茫茫的車站廣場(chǎng)上，馬強(qiáng)和羅蕊的身影很快就被暴風(fēng)雪吞沒．．．．．．”合上《告別青春》這本書，心里久久不能平靜，細(xì)細(xì)品味、反復(fù)琢磨，感悟出來的是一份濃濃的真情，揭示出來的是生命的真諦。

讀完這本書之后令我受益匪淺，它帶給我的不僅僅是一篇篇、一則則小故事，而可以從中得到一些深刻的大道理，帶給我們又一個(gè)人生的啟迪。告別青春，有親情，有友情，有一份份厚重的情誼。

初三男孩馬強(qiáng)是班主任的得力助手和同學(xué)們眼中的優(yōu)秀分子。同時(shí)，他是個(gè)籃球健將。和同學(xué)羅蕊一段密密戀情使他整個(gè)人都蒙上了一層神秘而浪漫的色彩。但其實(shí)，馬強(qiáng)也有不為人知的苦澀，那就是他貧窮的家庭和含辛茹苦撫養(yǎng)他成長(zhǎng)的父親?？嚯y的生活教會(huì)他學(xué)會(huì)了勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于挑起生活的重?fù)?dān)，讓他知道，他沒有像同齡人那樣躲在父母的羽翼下撒嬌的權(quán)利。除了成熟地面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界，他別無選擇。

這本書教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我學(xué)會(huì)承擔(dān)。讓我看到親情可貴，讓我看到友情無價(jià)。在生活中，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)承擔(dān)。孝敬父母，愛惜朋友。哪怕是為父母端杯茶，捶捶背，那怕是對(duì)朋友一個(gè)眼神，一個(gè)微笑。親情可貴，友情無價(jià)，請(qǐng)珍惜！

親情是一種聲音。在我們勞累時(shí)，它給我們舒活筋骨，讓我們?nèi)硎孢m；在我們悲觀時(shí)，它給我們鼓氣，手牽手的把我們從失敗的陰影中拉出來；友情是瞬間開放的花，而時(shí)間會(huì)使它結(jié)果。友情是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸。友情是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章中的兩個(gè)音符。

在青春之路上唱著青春之歌，心情那樣的舒暢灑脫，不知不覺中我已走過青春之河，回眸巴!回眸青春的神氣，幾乎每一瞬間都有鮮花綻放，回眸青春的美妙，幾乎每一處都有生命的奔息，無論你選擇哪個(gè)角度透視青春，都是那么玲瓏剔透。