第一篇：中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得

__年8月，我懷著一顆激動(dòng)又緊張的心從大學(xué)校園走到了中學(xué)校園，面臨著從學(xué)生到初為人師的角色轉(zhuǎn)換，就此開始了我夢想中新的征程。

對于剛接觸社會(huì)的新人來說，一切都很陌生，有著目標(biāo)但無從計(jì)劃，更是對新的工作環(huán)境有很大的期待和憂慮，期待的是入職后能夠更快的融入這個(gè)大家庭，而憂慮的是學(xué)校對新入職教師的培養(yǎng)是否重視，該如何更有效的管理班級以及促進(jìn)學(xué)生快速成長，自己規(guī)劃的創(chuàng)新課堂能否順利實(shí)驗(yàn)與實(shí)現(xiàn)等等。在這種種不安的氛圍中，迎來了在開始教學(xué)生涯之前的__實(shí)驗(yàn)中學(xué)新教師崗前培訓(xùn)。

在培訓(xùn)里通過學(xué)校資歷深厚的教師生動(dòng)的講述任教經(jīng)歷與分享寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我初步認(rèn)識到了中學(xué)教育是什么，教師應(yīng)該做什么，如何做一名好教師以及很多新的教學(xué)理念和研究問題的方法，受益匪淺。

牛振亭校長介紹了學(xué)校概況和發(fā)展歷程，分析探討了學(xué)校幾經(jīng)波折的各個(gè)時(shí)期和當(dāng)時(shí)的教學(xué)理念的關(guān)系，并確定未來學(xué)校的發(fā)展方向的重要戰(zhàn)略方針與強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)具備的素養(yǎng)、態(tài)度、知識能力和方法。對于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認(rèn)清形勢，正確定位自己至關(guān)重要。

趙建嶺校長主講了如何做一名好老師和相關(guān)細(xì)節(jié)，為我們將來成為優(yōu)秀的教師指明了方向，他強(qiáng)調(diào)了“四聲課堂（讀書聲、激勵(lì)聲、笑聲、掌聲）”的課堂宗旨和教師應(yīng)奉行的“五字真言”的治學(xué)理念。并通過深刻的理論闡述和經(jīng)典例子方法相結(jié)合，重點(diǎn)要求了“教學(xué)反思”的重要性與必行性，使我在培訓(xùn)后有種對教育教學(xué)通透的感覺，更需要我在實(shí)踐中去反思和借鑒。而后下達(dá)了“一三六九（一年做合格教師，三年做熟練教師，六年做優(yōu)秀教師，九年做名師）”的教師培養(yǎng)任務(wù)，樹立了我目標(biāo)和發(fā)展方向，在前進(jìn)的道路上增加了自信。

從德州老師的三十多年的教學(xué)經(jīng)歷，那種對教育完全付出的責(zé)任感和奉獻(xiàn)心，是我們?nèi)w教師的最值得學(xué)習(xí)的地方，讓我對教師的職業(yè)道德崇拜達(dá)到了一種職業(yè)信仰的高度。態(tài)度決定一切，想做一名受學(xué)生認(rèn)可、喜歡、愛戴甚至擁戴的好教師，必須付出努力的汗水，做一個(gè)虛心的人，一個(gè)遇到挫折時(shí)堅(jiān)韌的人。他對學(xué)生真誠的愛心，為我樹立了一個(gè)教師職業(yè)道德模范，點(diǎn)燃著我對教師職業(yè)的激情。

張景茂和劉艷老師的高品質(zhì)課堂教學(xué)組織方法為我們在成長道路上可能遇到的問題做了一些反思和探討，這些都為我們提供了很好的參照和借鑒。他們強(qiáng)調(diào)要教好每一堂課必須有良好的素質(zhì)并持之以恒地做好教學(xué)反思，這樣才能通過日積月累形成一種有題必研、有錯(cuò)必改的教育完善心態(tài)，為做一名師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過一整天的培訓(xùn)講座，讓我了解到__實(shí)驗(yàn)中學(xué)對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的嚴(yán)格要求和培養(yǎng)力度，校長更是喜歡教師進(jìn)行課堂創(chuàng)新教學(xué)、快樂教學(xué)，不局限教師的思維和教學(xué)方法，這樣的管理理念促使我增加了實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)新的體育課堂模式的勇氣和信心。學(xué)校給我提供了一個(gè)放飛夢想的舞臺，讓我們這些充滿著激情和熱血的年輕教師可以在這個(gè)舞臺上展示風(fēng)采，書寫屬于自己教師行業(yè)新的篇章。

第二篇：中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得

揚(yáng)帆起航，任重道遠(yuǎn)

——2013年廣州市鐵路第一中學(xué)入格培訓(xùn)心得體會(huì)

周瑜

自人類文明伊始，教育傳承著人類文明，而這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。教師不僅傳遞人類的文化科學(xué)知識，而且肩負(fù)著精神文明的創(chuàng)新，培養(yǎng)一代又一代的新人。人們用“百年樹人”來表達(dá)教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達(dá)對教師的崇敬，以“春蠶”、“蠟炬”來描述教師這一職業(yè)的奉獻(xiàn)性。而對于基礎(chǔ)教育階段的教師來說，他們的工作更是民族希望之所托，為中國的高等教育事業(yè)輸送了大批優(yōu)秀人才。

雖然我已有4年的高校工作經(jīng)驗(yàn)，但是高校教師與進(jìn)行基礎(chǔ)教育的教師是兩個(gè)大不相同的群體，因?yàn)樗麄兠鎸Φ膶W(xué)生群、教育方法和手段、以及工作的具體內(nèi)容均不盡相同。經(jīng)過前四年的工作洗禮，我明白了一個(gè)教師應(yīng)具備的基本能力和素質(zhì)，了解自己肩上所承載的期望；而經(jīng)過這個(gè)暑假期間的入格培訓(xùn)，這讓我更加領(lǐng)會(huì)到初高中教師工作的艱巨性。

教書育人是教師的神圣天職，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教師既當(dāng)“經(jīng)師”，又當(dāng)“人師”。經(jīng)師教學(xué)問，人師則要教行為、教品德、教學(xué)生如何做一個(gè)能夠用兩條腿走路的真正的人?；A(chǔ)教育教師的授課對象是一群生命即將絢爛綻放的初中生和高中生，他們懵懵懂懂，面對紛繁復(fù)雜的世界，該何去何從，孰對孰錯(cuò)；而擁有對圍城外面的世界有著強(qiáng)烈好奇心的他們卻有著突破一切常規(guī)的叛逆性。這就要求我們從事教育教學(xué)工作時(shí)必須依據(jù)教育科學(xué)、心理科學(xué)等方面的理論知識，熟悉教育活動(dòng)中的心理現(xiàn)象，懂得教育規(guī)律，因勢利導(dǎo)，以便讓自己的工作更加具有針對性。只有具備了這些方面的知識，自己才能更好地履行教師的職責(zé)，勝任教育教學(xué)工作。

“師者，人之模仿也”，古往今來，多少人用詩一般的語言來贊美教師，賦予教師以崇高的榮譽(yù)。一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族，一個(gè)國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動(dòng)，那么這個(gè)社會(huì)、國家、民族的文明過程必將中斷，人類將永遠(yuǎn)處于愚昧無知的狀態(tài)之中。因此，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)。教師職業(yè)之所以崇高，不僅因?yàn)樗墓鈽s，還在于它的無私奉獻(xiàn)精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福，最高的人生價(jià)值觀。如果一個(gè)教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率，使學(xué)生成為對社會(huì)、對國家、對人民有用之材。所以加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的崇高職責(zé)和時(shí)代賦予的使命，也是教師自我完善的要求，它對建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠(yuǎn)的意義。

縱然高教教師與基礎(chǔ)教育教師工作中有諸多相似之處，但是后者卻擔(dān)負(fù)著一份非?，嵥閰s無比重要的工作——班主任。班主任是一個(gè)班級最核心的凝聚力量，這群人將班級所有人的力量都團(tuán)結(jié)在自己的周圍，而又無微不至的關(guān)心的班級每一個(gè)孩子身心成長。他們的關(guān)懷備至可以如春風(fēng)化雨般潤物無聲，抑或如疾風(fēng)般雷厲風(fēng)行。暑假期間的培訓(xùn)，各位有著豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的骨干教師，以親身經(jīng)歷向傳授著他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

班主任應(yīng)當(dāng)關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長，并以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生努力成為學(xué)生的良師益友。雖然教師是學(xué)生一生中最信賴、最崇敬的人，但這份信賴與崇敬得以心換心才能取得。每位學(xué)生都渴望老師對他們的愛，渴望老師尊重他們，渴望老師能以平等知心對待他們。當(dāng)他們在學(xué)習(xí)和生活方面遇到困惑與困難時(shí)，他們更希望老師能伸出援助之手?，F(xiàn)在的初高中生內(nèi)心世界的豐富與脆弱，學(xué)習(xí)上的壓力，青春期的躁動(dòng)，與父母在知識層面和觀念上的代溝，與同學(xué)在相處中的摩擦使得他們無所適從。此時(shí)，他們需要一位傾聽者和引路人。這讓我明白在班主任工作中，我需要細(xì)心觀察學(xué)生的點(diǎn)滴變化，耐心體驗(yàn)他們的內(nèi)心世界：生活有困難，指點(diǎn)幫助；學(xué)習(xí)有麻煩，給予方法指導(dǎo)和思想慰藉；情緒波動(dòng)時(shí)給予疏導(dǎo)鼓勵(lì)。

另外，一個(gè)班級要有一個(gè)奮斗目標(biāo)，奮斗目標(biāo)是班級的靈魂，指定奮斗目標(biāo)及為這一目標(biāo)而努力是學(xué)生班級集體榮譽(yù)感培養(yǎng)的有效途徑，也是促進(jìn)師生和諧關(guān)系的紐帶。當(dāng)然，這一奮斗目標(biāo)不是班主任主觀強(qiáng)加給學(xué)生的，更不是硬性去規(guī)定的口號，它應(yīng)該得到班級每位同學(xué)的認(rèn)可，并化為他們?nèi)粘Ｐ袨榈睦砟?。班級的管理目?biāo)應(yīng)該根據(jù)不同年級的特點(diǎn)，靈活地結(jié)合學(xué)?；蚰甓伍_展的活動(dòng)適時(shí)提出。班主任要做的就是找到這樣的機(jī)會(huì)，并積極引導(dǎo)。比如，新生入學(xué)時(shí)學(xué)校舉行新生軍訓(xùn)活動(dòng)中，向?qū)W生提出爭當(dāng)軍訓(xùn)“先進(jìn)”班級的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生認(rèn)識到班集體的榮譽(yù)是要每一位班級成員共同努力才能完成，每一位同學(xué)的表現(xiàn)對班級而言都很重要。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中有優(yōu)勢科目和薄弱科目。優(yōu)勢科目中有弱項(xiàng)，弱勢科目中有較優(yōu)勢的板塊。要增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，就要讓他們強(qiáng)的更強(qiáng)，弱的變強(qiáng)。弱勢科目或弱項(xiàng)上去了，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，在老師的點(diǎn)撥下找到自己的“軟肋”，更明確自己知識掌握的情況，改善思維品質(zhì)，提高思維能力。做到這點(diǎn)還需要各科任老師通力協(xié)作，齊抓共管，使班級處于良性和諧的狀態(tài)中。

總之，學(xué)校青年教師崗位職業(yè)技能培訓(xùn)對我們這種即將步入生命一個(gè)嶄新階段青年人來講是有深遠(yuǎn)意義的，同時(shí)也是必不可少的。這次的培訓(xùn)不僅為我們做好了心理準(zhǔn)備，更為我們提供了豐富的前輩經(jīng)驗(yàn)，讓我們在今后的工作中走得更快更穩(wěn)。

第三篇：崗前培訓(xùn)心得

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

走出校門，即將踏上新的工作崗位，這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，是從單純的校園生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。在上崗之前有很多狀況需要去熟悉，去適應(yīng)。感謝醫(yī)院能給我們這些新的成員帶給這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。透過一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，消防安全知識等，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見問題及解決的辦法，使我受益匪淺。

同時(shí)，通過培訓(xùn)，我們了解了醫(yī)院基本的人事制度，為將來的職業(yè)生涯作更好的規(guī)劃。并且在今后的工作中，積極參加規(guī)范化培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)能力。繼續(xù)教育是一個(gè)提升自己水平的很好的平臺。只有學(xué)習(xí)，才能保持進(jìn)步，才能為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。作為醫(yī)院的一員，我們也要了解醫(yī)院的財(cái)務(wù)制度，績效獎(jiǎng)金的分配和報(bào)賬的流程。這些都讓我更加了解自己工作的環(huán)境和制度。

計(jì)算機(jī)技術(shù)快速發(fā)展，加速了信息化。醫(yī)院投入大量的人力、物力和財(cái)力加強(qiáng)信息化管理，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作的信息化。信息化中，我們應(yīng)該注意保密工作，就是關(guān)心信息安全。工作使用的賬號要注意保護(hù)密碼，防止他人盜用，危及信息系統(tǒng)安全。

母乳喂養(yǎng)有許多好處。當(dāng)今食品問題頻發(fā)，尤其是嬰幼兒奶粉問題。這些問題食品，對嬰幼兒的發(fā)展特別不利。母乳喂養(yǎng)，有助于避免問題奶粉，提高嬰兒的免疫力，同時(shí)也對母親有好處。在平時(shí)的母嬰護(hù)理工作中，我們要給母親講解母乳喂養(yǎng)的各種好處，讓更多的嬰兒食用母乳，讓他們健康快樂成長。

醫(yī)保知識的學(xué)習(xí)也讓我受益良多。首先，我自己也了解到了醫(yī)保的各種利民措施，更好地合理的使用醫(yī)保。同時(shí)，我也了解了作為一名醫(yī)務(wù)工作者，需要遵守各種醫(yī)保規(guī)定，為今后更好開展工作。了解這些醫(yī)保知識，我們能夠?yàn)椴∪酥v解醫(yī)保的各種好處，也為病人解釋各種費(fèi)用的問題。這樣才能為醫(yī)保病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

急診科的老師給我們講解了心肺復(fù)蘇的基本理論和操作要領(lǐng)。這是作為醫(yī)務(wù)人員必須掌握的基本知識。同時(shí)，醫(yī)院感染的預(yù)防與控制知識的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到，要努力避免病人感染，就要學(xué)習(xí)感染的預(yù)防與控制。這些只是都對今后的工作特別有幫助，提高業(yè)務(wù)水平，提高自己的能力。

醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)及醫(yī)療糾紛防范的學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了如何避免各種醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)和醫(yī)療糾紛。當(dāng)今社會(huì)醫(yī)患關(guān)系緊張，我們在日常工作中就應(yīng)該極力避免醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)，避免出現(xiàn)醫(yī)療糾紛。

這次培訓(xùn)全方位多角度的將作為醫(yī)院的一份子所必須掌握的知識系統(tǒng)化的對我們進(jìn)行了培訓(xùn)，是我們獲益良多。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我們要不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)，與同事為醫(yī)院的美好未來共同奮斗！

第四篇：崗前培訓(xùn)心得

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

剛從大學(xué)校園走出的我，很幸運(yùn)的即將成為一名高校教師。為了使新進(jìn)教師更好的實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變以及更快的勝任今后的教學(xué)科研工作，學(xué)校為我們安排了二十多天的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)。8月13日到8月23日，我們首先進(jìn)行了申領(lǐng)教師資格證的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主要包括高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)、高等教育心理學(xué)、高等教育法規(guī)、高等教育學(xué)和教學(xué)科研方法論五個(gè)方面的內(nèi)容。然后8月28日到8月31日，我們又進(jìn)行了四天的校內(nèi)培訓(xùn)，主要包括學(xué)校的教學(xué)管理制度、教科研規(guī)范、職稱評審的相關(guān)要求以及學(xué)生管理工作的各項(xiàng)要求。通過十幾天的培訓(xùn)，我從中得到了很多收獲和體會(huì)，對教師這個(gè)職業(yè)有了更清晰的認(rèn)識。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。通過這次培訓(xùn)，我了解到，作為教師除了要教給學(xué)生必要的知識和技能之外，還有一個(gè)更為重要的職能就是育人。教師的一言一行對學(xué)生都有很深的影響，因此，作為一名好的教師，除了增強(qiáng)自己的專業(yè)技能，更要培養(yǎng)高尚的人生觀和價(jià)值觀，并以此來教育學(xué)生。在用人的標(biāo)準(zhǔn)中，有這樣一種說法：有德有才破格重用；有德無才培養(yǎng)使用，有才無德謹(jǐn)慎使用，無德無才堅(jiān)決不用。由此可見，道德對于一個(gè)人的成長有多么重要。因此，教師在教育學(xué)生的過程中，應(yīng)該將“重德”這個(gè)思想貫穿于整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)有才更有德的人。作為教師，我們應(yīng)該盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率，使學(xué)生成為對國家、對社會(huì)的有用之材。所以加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的崇高職責(zé)和時(shí)代賦予的使命，也是教師自我完善的要求。它對建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠(yuǎn)的意義。

另外，通過對高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)和高等教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解了高等教育的含義，明白了高等教育的特點(diǎn)以及與中等教育的區(qū)別。高等教育就是在完全的中等教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類高級專門人才的社會(huì)活動(dòng)。高等教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)使我了解了很多教師以及學(xué)生的心理特點(diǎn)，為我今后的教學(xué)工作打下了很好的基礎(chǔ)。

在校內(nèi)培訓(xùn)時(shí)，張?jiān)洪L在介紹了學(xué)院的各項(xiàng)基本情況后，對我們新進(jìn)教師提出了幾點(diǎn)要求：首先，要求我們耐住寂寞，忍住清貧，努力工作，教書育人。其次，更好的實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。這也是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次提出的期望和要

求。這個(gè)轉(zhuǎn)變不僅僅是一個(gè)身份的轉(zhuǎn)變，還包括思想上、言行中都應(yīng)該體現(xiàn)出來教師的氣質(zhì)。在轉(zhuǎn)變的過程中，我要多向同行學(xué)習(xí)，多向老教師學(xué)習(xí)，使自己更好更快的實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變。然后，張?jiān)洪L提出了五個(gè)強(qiáng)化和兩個(gè)轉(zhuǎn)化。五個(gè)轉(zhuǎn)化分別是強(qiáng)化政治理論知識的學(xué)習(xí)、強(qiáng)化教師氣質(zhì)的修煉、強(qiáng)化教學(xué)能力的提高、強(qiáng)化實(shí)踐能力的鍛煉和強(qiáng)化專業(yè)素質(zhì)的提升。兩個(gè)轉(zhuǎn)化分別是將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力、知識轉(zhuǎn)化為能力。最后，張?jiān)洪L提出了教師要具備的三種素質(zhì)，分別為學(xué)為人師的科學(xué)文化知識、點(diǎn)石成金的創(chuàng)新能力和春風(fēng)化雨的個(gè)性心理能力。張?jiān)洪L提出的這五點(diǎn)要求對我們既是要求也是期望。這五點(diǎn)也為我今后進(jìn)行教學(xué)科研工作指明了方向。

在校內(nèi)培訓(xùn)中，教務(wù)處的鄭處長和王處長對我們進(jìn)行了教學(xué)和科研方面的指導(dǎo)。首先，教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)。如果教學(xué)工作做不好，那對于一名教師來說就是不稱職、不合格的。而對于高職院校來說，教學(xué)工作又有其自身的特點(diǎn)。從我院的校訓(xùn)“厚德、弘商、篤學(xué)、礪能”中就可以看出，我院教學(xué)任務(wù)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的技能或能力。因此，在以后的教學(xué)工作中，我就更應(yīng)該注重傳遞給學(xué)生這方面的知識。而對于教師本身來講，加強(qiáng)實(shí)際操作能力和應(yīng)用能力則是自我提升的主要方向。另外，高校教師除了教學(xué)，還有一項(xiàng)重要的工作就是科研。這也是學(xué)校和高校教師自我發(fā)展的重要途徑。而且國家和學(xué)校也為教師的科研提供了很好的平臺，使我們新進(jìn)教師能夠有更多的機(jī)會(huì)參與到教學(xué)科學(xué)研究中。因此在今后的工作中，我們不光要做好教學(xué)，更要做好科研。要做到“兩手都要抓，兩手都要硬”。

在校內(nèi)培訓(xùn)中，學(xué)校的學(xué)生處和保衛(wèi)處也聯(lián)合對我們即將擔(dān)任輔導(dǎo)員工作的老師進(jìn)行了為期一天半的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，鄭院長提出做好輔導(dǎo)員要做到專業(yè)化、職業(yè)化和專家化。這三點(diǎn)使我感受頗深。現(xiàn)在學(xué)校中的輔導(dǎo)員包括我在內(nèi)大多都是教師兼任的，嚴(yán)格來講，專業(yè)化可能有所欠缺。但是要做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)心學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)，必須要以專業(yè)化的要求來對待。這就需要我們積極的提升自己的能力，學(xué)習(xí)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和知識，做到一位專業(yè)的輔導(dǎo)員。除此之外，我們要把輔導(dǎo)員工作作為一項(xiàng)長期的任務(wù)來對待，也就是作為自己另一項(xiàng)職業(yè)來對待。只有這樣，才能不斷的總結(jié)之前的經(jīng)驗(yàn)，不斷的提高自己的能力，改善工作方法，并應(yīng)用于下一任的學(xué)生中。隨著一屆一屆學(xué)生的離去，輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)的加深也

使得我們必然以專家的精神來繼續(xù)輔導(dǎo)員的工作。

短短十幾天的培訓(xùn)很快過去了，但是從培訓(xùn)中得到的收獲和體會(huì)將會(huì)指導(dǎo)我整個(gè)教師生涯。教師是一個(gè)崇高的職業(yè)，肩負(fù)著培育一代代接班人的重任。我將會(huì)遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，向老教師和同行多多學(xué)習(xí)，在教師崗位上貢獻(xiàn)自己的最大力量。

第五篇：崗前培訓(xùn)心得

崗前培訓(xùn)心得

入崗前培訓(xùn)對一個(gè)職場新人工作心態(tài)的塑造至關(guān)重要。通過在公司各部分的學(xué)習(xí)，可以使新員工快速的了解公司文化、公司運(yùn)作流程。系統(tǒng)而有效率的公司入職前培訓(xùn)有利于新員工對新公司和新工作形成積極的認(rèn)知，樹立積極的工作心態(tài)，這有利于公司團(tuán)隊(duì)的扶植和未來長遠(yuǎn)的發(fā)展。由于相關(guān)工作閱歷的匱乏，培訓(xùn)的天天我都倍加珍惜，我知道這樣簡單、輕松而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)很是難得。公司各部分的每個(gè)相關(guān)負(fù)責(zé)人都很是的專業(yè)和友好，公司的基層員工也很敬業(yè)和易相處。培訓(xùn)的流程是這樣展開的：一天時(shí)間在深圳總公司，別離在人力資源部、財(cái)務(wù)部和銷售物流部實(shí)習(xí);兩天時(shí)間在東莞生產(chǎn)基地，別離在售后物流部、品質(zhì)部、計(jì)調(diào)部、工程部和體系部實(shí)習(xí);五天時(shí)間在東莞生產(chǎn)基地生產(chǎn)部實(shí)習(xí)。在人力資源部，我對我公司發(fā)展歷程、各項(xiàng)規(guī)章制度和考核標(biāo)準(zhǔn)等有了深切的了解。培訓(xùn)心得體會(huì)綠色是本公司的主打顏色。

也是我很是喜歡的顏色，它代表希望、環(huán)保、健康與活力;它代表歐新公司給廣大顧客帶來的一條“綠色通道”。歐新公司是一個(gè)很是重視人才，具有持續(xù)競爭力的公司。結(jié)合公司的發(fā)展規(guī)劃，近來引進(jìn)了一大批應(yīng)屆大學(xué)結(jié)業(yè)生。相信這批職場新人定會(huì)成為公司高速發(fā)展的助推器。公司的各項(xiàng)規(guī)章制度都很是的正規(guī)和人性化，給各位員工一種舒適和家的感覺。在財(cái)務(wù)部，我了解到公司擁有一套完全的財(cái)務(wù)體系。固然我對金錢一直都不是很敏感，聽到公司會(huì)計(jì)任君很是細(xì)致和耐心的給我教學(xué)各項(xiàng)報(bào)銷程序，當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)頭大，但我感受到公司財(cái)務(wù)體系很正規(guī)且在不斷完美中。在銷售物流部，銷售助理龍玲的熱情、認(rèn)真和忠誠深深的感動(dòng)了我，她讓我體會(huì)到了“公司如家”的感覺。她具體的教學(xué)了公司的銷售政策和“星火打算”。公司就像一把星星之火，終究會(huì)越燒越大，最后形成燎原之勢。歐新從XX年8月份成立至今。

各部分不斷完美、提升和擴(kuò)大，各代理商、經(jīng)銷商和供給商隊(duì)伍也不斷壯大，公司的品牌也日漸深切人心。歐新不是一個(gè)簡單的手機(jī)加工組裝制造公司，它有強(qiáng)有力的手機(jī)研發(fā)隊(duì)伍，完全自主研發(fā)，歐新的手機(jī)品種逐漸多樣化，適合不同類型的人群。很是遺憾這次實(shí)習(xí)沒有安排到研發(fā)部。相信未來歐新也一定會(huì)擁有具有市場競爭力的獨(dú)立的軟件操縱系統(tǒng)，成為國產(chǎn)手機(jī)的龍頭，并有望成為國際著名品牌。在售后服務(wù)部，龐大且日漸完美的售后服務(wù)系統(tǒng)給我留下了深切的印象。在當(dāng)前國產(chǎn)手機(jī)競爭白熱化的今天，“服務(wù)”具有很強(qiáng)的市場競爭力，它是一個(gè)看不見的“軟競爭力”，它也是衡量公司是否具有發(fā)展?jié)撃艿闹匾己藰?biāo)準(zhǔn)。我公司產(chǎn)品嚴(yán)格遵守“國家三包法”，而且“包換”時(shí)間更是延長了半個(gè)月，這對公司產(chǎn)品質(zhì)量是一個(gè)很大的考驗(yàn)，這也是公司對廣大消費(fèi)者負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。售后服務(wù)部賬務(wù)科、收集科、物流科和手藝科環(huán)環(huán)相扣，相信各科室工作人員豐富的專業(yè)知識加上負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度定能給各代理商、經(jīng)銷商和廣大消費(fèi)者帶來安心舒服和值得信賴的感覺。

在品質(zhì)部，我了解到公司為適應(yīng)廣大消費(fèi)者對高品質(zhì)、高性價(jià)比產(chǎn)品的需求，品質(zhì)部的隊(duì)伍不斷壯大，考核標(biāo)準(zhǔn)不斷改進(jìn)。公司品質(zhì)部成立至今，形成了集sqc、oqc、pqc、軟件測試中心、rma科室和實(shí)驗(yàn)室為一體的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的品質(zhì)保障體系。近年來，由于各大媒體的暴光，國產(chǎn)產(chǎn)品質(zhì)量在我國國民心中留下很多不好的印象。就拿手機(jī)來說，我身邊朋友用的幾近都是諾基亞，為何不用國產(chǎn)手機(jī)呢?并不是由于國產(chǎn)手機(jī)不夠漂亮，而是由于國產(chǎn)手機(jī)質(zhì)量“差”，如不經(jīng)摔、電池不耐用等，固然國產(chǎn)手機(jī)生產(chǎn)商在質(zhì)量上下了很大功夫，它的性價(jià)比和一些入口手機(jī)相比有過而不及，但它仍然很難贏得顧客的心。但我相信，國產(chǎn)品牌對峙在質(zhì)量上不斷改進(jìn)和提升，終究會(huì)扭轉(zhuǎn)這種不利局面。歐新手機(jī)秉承著“不接受、不制造和不留出”不良品的“三不承諾”，終會(huì)贏得市場，成為顧客值得信賴的手機(jī)品牌。在計(jì)調(diào)部。

計(jì)調(diào)部外協(xié)打算員周勝軍幽默詼諧而又不乏專業(yè)精練的語言教學(xué)了計(jì)調(diào)部

物控科、生產(chǎn)打算治理科和委外加工治理科的各項(xiàng)職能作用。周勝軍心事重重的對我說：“原本公司六月份的生產(chǎn)打算是18萬臺，但俄然改成了9萬多臺，致使我們計(jì)調(diào)部的很多工作都出現(xiàn)了困難……”從他說話語氣和內(nèi)容上，我判定他是公司很是忠誠的員工，他很是熱愛他的工作，且對他的工作很是嚴(yán)格。我想對他說，“不妨的，我們要學(xué)會(huì)往后看，公司仰仗你們這批優(yōu)秀員工的努力，我們的手機(jī)銷售量和產(chǎn)量一定會(huì)節(jié)節(jié)攀升，我公司也一定會(huì)爬升到國產(chǎn)手機(jī)王國的最頂端，但這都需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的沉淀?！本拖駛}庫治理員李興文所講的，歐新現(xiàn)在還處于幼兒時(shí)期，它終會(huì)成熟和興盛。在工程部，相關(guān)電子工程師和結(jié)構(gòu)工程師奔赴生產(chǎn)第一線，成為發(fā)現(xiàn)問題、闡發(fā)問題和解決問題，保障生產(chǎn)健康、高效展開的第一人。在體系部。

我了解到公司擁有很是完美的質(zhì)量保障體系，每年不但接受國家有關(guān)3c的認(rèn)證考核，還對自身提出了更高的要求，通過了國家isoXX：XX認(rèn)證。除了國家專業(yè)的外審團(tuán)隊(duì)認(rèn)證外，公司更是在各部分成立了自己的內(nèi)審團(tuán)隊(duì)，時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己的工作。最后是在生產(chǎn)流水線上實(shí)習(xí)，通過五天的流水線作業(yè)，我深切了解了我公司手機(jī)生產(chǎn)的各生產(chǎn)流程和治理方式，以及傾聽到了生產(chǎn)部各基層工人的心聲。在生產(chǎn)部的天天都是深切的，剛開始我以為只要認(rèn)真的做好份內(nèi)的測試工作就可以了，但經(jīng)常這種想法都會(huì)被身邊的工人給否定，他們總是在提醒我工作時(shí)背要挺直，背部上衣不能垂落在凳子上，水瓶、紙筆不能隨意放等，工作累了、乏了，偶然和身邊的同仁開下打趣也會(huì)被心細(xì)的拉長發(fā)現(xiàn)，而被批評。固然一直都被這樣那樣的不懂而批評，但我的心里卻美滋滋的，由于我知道，只有嚴(yán)師才能出高徒。

良好的工作狀態(tài)和風(fēng)貌可以給人一種向上、積極的氣力。拉長、pqc、結(jié)構(gòu)工程師以及每條拉上的電子工程師在不斷監(jiān)視和配合著我們流水作業(yè)員工的工作，我們一起組成的堅(jiān)實(shí)的隊(duì)伍，為廣大顧客提供高品質(zhì)和高性價(jià)比的手機(jī)產(chǎn)品做出保證。在東莞的天天我都在思考著我們的同事發(fā)出的一些疑問，比如我們

oqc組長秦玉梅說：“我一直都有一個(gè)疑問，為何我們手機(jī)質(zhì)量也不差，代價(jià)定位也比較公道，但為何銷量卻一直都上不去呢?”;我們的生產(chǎn)線員工說：“我們工資比較低，一樣是生產(chǎn)手機(jī)，而金銘長的流水線上員工工資會(huì)高點(diǎn)，由于他們經(jīng)常會(huì)加班，而我們已經(jīng)有很多個(gè)周六和晚上沒有加班了，假如不加班，每個(gè)月工資真的很低?！边@些問題說到底，就是我們歐新手機(jī)的銷量在市場上還沒有完全打開的問題，這直接導(dǎo)致了手機(jī)的產(chǎn)量和員工的待遇問題。作為培訓(xùn)部的一員，我有責(zé)任和義務(wù)為打開歐新手機(jī)市場全力以赴，公司有這么多辛勤員工的付出和支撐。

我氣力倍增，成功=信念+努力+方法，插手歐新，歐新就成為了我終鬧事業(yè)的追求，我有十足的信念，更有不怕辛勞、勇往直前的精神，結(jié)合不斷總結(jié)和遠(yuǎn)。很是感謝我的上司惠美佳在我腳骨折的第一時(shí)間給我送去的暖和，很是感謝公司能給我這個(gè)職場新人這么多時(shí)間去了解和熟悉我的工作環(huán)境，很是感謝公司的每個(gè)人給我的幫助和指點(diǎn)，你們給了我一個(gè)信念，那就是歐新值得我去付出。