第一篇：空紅包雜文隨筆

每日寫作還沒有寫完，倒是拿到了幾個我媽給我的空紅包，上面還寫明了紅包對應(yīng)的人——當然里面并沒有提前放好現(xiàn)金，因為這場“游戲”的規(guī)則是，我根據(jù)紅包上面的人名來確定應(yīng)該往里面裝多少錢。

其實已經(jīng)習慣了這樣的設(shè)定，因為平時工作忙，一年到頭能“花錢買關(guān)心”的日子也就這么幾天，所以按照禮數(shù)理應(yīng)當準備一下紅包，畢竟也是大過年的日子，這些習俗為了“大家過年都是為了圖個開心”所以就沒有好抱怨的——只是讓人腦疼的是每個標記了名字的人名，我應(yīng)該放多少錢，又如何避免他們之間可能因為對比收到紅包的面額而被迫分理處親疏內(nèi)外的尷尬局面。

所以糾結(jié)放多少錢又或多或少成了一件惱人的事情。畢竟自己也是經(jīng)歷過紅包的孩子，也知道自己再小時候一次都沒有拿到過“我?guī)湍愦嬖谄饋硪院笞x書的時候用”的紅包，所以給家中的那些小孩紅包的時候又得多一個心眼，明明想給孩子的心意最終被家長截胡，又不能說個半言只句。更害怕的是遇到那些要的家人，明明給孩子的紅包，卻被他們拿去抽煙，又失去了紅包本身的意義。

往往當我提出這種疑問的時候，定會有人否定我，認為我“破壞了過年的氛圍”，錢送出去就行，不要去在乎這么多毫無意義，之于錢到底送給了誰，他們有沒有去對比，有沒有真正地感受到你想要表達的善意，那都無所謂，因為誰又會和錢過不去呢？

所以啊，最后還是得頭疼，送多了自己疼，送少了又要承受別人的心疼；不給不孝、給了想讓他們停止無謂的關(guān)心也是不孝、給了卻了分出了親疏內(nèi)外又更是不孝；大家都想做好人，結(jié)果自己又做不得壞人，那就是天打雷劈的不孝了。所以看著這幾個空紅包，想了半天也不知道該放多少進去。

不過，我其實也想到一個好方法，既然現(xiàn)在這些人都如此的著迷微信，其實倒不如建個群大家搶紅包，搶多搶少不能批次白臉地生氣和惱怒，因為搶多搶少那是自己的手氣問題，又不是發(fā)錢的人能夠控制——建議過年期間這種模式應(yīng)該推廣一下。

第二篇：眠空雜文隨筆

知道自己開始失眠，是在寫小說的三天之后，各種各樣的句子和片段在腦子里一幀一幀的，放動畫片一樣，就沒有停過。想寫好多好多故事，卻從沒有搭出一個完整的故事該有的框架，什么都是散的，想寫一個平凡又普通甚至還有一點平庸的女孩子，在喜歡上一個優(yōu)秀的男生之后，改頭換面，就像璇子說的普通的女孩最后都不會差。月崽又接了新的片，籌劃著在長沙買房，那個去年寫過的女孩，一年過去成長真的太大啦?？次⒉┥习l(fā)的照片，一年就瘦了那么多，每天的工作又那么努力，電影接到手軟，為什么被上帝繾綣的女孩子，會是她呢？

高中和璇坐同桌的時候，月還是一個很普通很普通的女孩子，那個時候，陸北北也有喜歡的男生，也會像其他女孩子那樣丟三落四，用課余時間看一些女孩子才會看的小說，也會和大家八卦哪個班的男孩子長得還不錯，今天中午的米飯沒有熟，后來陸北北就去學了播音主持，后來考上了湖南師大，后來開始拍各種各樣的照片，每天把自己安頓在電腦桌前，拍照，修圖，這兩件事陸北北硬生生干了兩年。當宿舍所有同學都睡去的時候，她的簾子為她遮住桌前臺燈上的光，為了不吵醒舍友，夏天或秋天天氣不冷的時候，她還會拿上自己的瑜伽墊子和電腦到宿舍走廊上，一張一張地修，一張一張地摳，除了人物肖像還有風景圖，陸北北的文字還很不錯，雖然不能夠?qū)懗鲩L篇大論，像某些作家一樣讓人一看就掉眼淚，她的文字是那種跳動的，歡快的帶有調(diào)侃味道的，那是一種屬于年輕人的文字，大概是九五甚至零零后的那種吧，不管是那種，里面的善良是看得見的啊。陸北北用她的溫柔和溫暖讓好多人受到了待見。不管是好朋友還是不認識的宿管阿姨，她都會微笑著和每個人說話，她有辦法讓一個心情面臨奔潰的人變得好受一點，有辦法讓別人在最短的時間內(nèi)注意到并喜歡上自己。在普通孩子面前她是努力的，但在那種出身本身就很高貴的人面前，她發(fā)現(xiàn)自己未免顯得過于做作和生硬了，她剛開始是害怕，怕丟掉這突如其來大紅大紫，只有少數(shù)幾個人知道自己作為流星花園的女主角出現(xiàn)在記者見面會現(xiàn)場的緊張，她覺得口紅涂錯了粉底打得太厚眼睫毛像蒼蠅腳一樣粘在了一起，至于穿著那套金光閃閃的連衣裙和女二號站在一起時，她少見的黑粗腿在娛樂圈女明星里是顯得那么突兀，還有腳上的高跟鞋啊，為了讓自己看上去和男主角的身高差不要那么大，她不得不穿上了十多厘米的水晶鞋，真的就是灰姑娘的水晶鞋，只有她自己知道，穿著那雙鞋，自己得走得多么小心翼翼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

第三篇：空巷子雜文隨筆

南京多有小巷。在錯過的拐角里，深藏讓你驚艷的景致。

走進空巷子，放大開來的“仁”字佇立在前方。

儒雅校長。第一次認識孫校長，就被他儒雅智慧的大家風范所吸引。他把小學語文教育比作“大石塊”，認為第一塊是國學經(jīng)典。他組織專家和教師編寫了校本教材《12歲以前的語文》，200多所學校加盟一路追隨。今天，走入孫校長的校園、課堂，全方位感受孫校長智慧深遠的教育理念，他的童子功思想，讓我們找尋并留住基礎(chǔ)教育的根，靜待花開。

情智課堂。聆聽了吳校長的《春聯(lián)》一課。吳校長創(chuàng)新使用教材，從整個單元主題入手，將課堂與綜合實踐活動相結(jié)合，將文本與學生掌握春聯(lián)寫作特點融合，巧妙引領(lǐng)學生從春聯(lián)內(nèi)容的特點、寫法的特點兩大方面設(shè)計活動，安排教學。春聯(lián)在課上，春聯(lián)在課外，春聯(lián)在心里。

童心教育。彭老師的《兒童詩》敲開塵封已久的心門。老師和孩子共同創(chuàng)作，孩子們內(nèi)心的純真與美好如絲絲清泉，綿延不絕。童真，世間最美好的情愫，這獨有的文化是最珍貴的記憶，在每個人心中美麗綻放。

小巷深深，深幾許？

遠眺，燕山疊翠。

竟有一種沖動，想在力量集結(jié)的交匯處，找尋我們自己的空巷子。

而我，竟然找到了！

2011年2月，參加機構(gòu)國培班，與北師吳國珍教授生命相遇，聆聽講座種下心靈覺醒的種子。

2011年5月，應(yīng)吳老師之邀給研究生講座《享受教育過程》，發(fā)出“愛是奶?！钡穆曇?。

2011年10月，參加吳老師舉辦的首屆世界教師教育峰會專場“教學勇氣在中國”，分享《成長，初戀般的感覺》。

2012年，吳老師關(guān)注人口流動留守兒童撤并失學、擁擠大班、校車事故、鄉(xiāng)師斷層、師源危機，艱難爬坡內(nèi)心經(jīng)歷光與暗的交錯摸索前行，形成近6萬字的《論重建農(nóng)村教育培養(yǎng)農(nóng)村教師》發(fā)我，如明亮的燈塔照明，使我的工作重心凝聚為“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌教師共同體讀書敘事”。6月，吳老師主筆“教師心靈旅程孕育教育制度嬗變”，邀我走進有關(guān)教師心靈成長共同體的理念與行動路徑交織的深層交流中。

2013年3月，在北京中關(guān)村三小跨校敘事探究活動中分享《從課堂崩潰中走出來》，之后吳老師推薦關(guān)于我的好消息——共同體行動研究個案縣出現(xiàn)。

2014年，一年系列突進，隨緣播種走向公眾的教師心靈成長共同體建構(gòu)原型。4月，組織63位校長教師參加吳老師組織的全國“飛翔者——教師勇氣更新”跨校敘事活動，凝聚教師心靈旅程共同體力量，促使教師從不同領(lǐng)域?qū)＜覍W者的心靈體驗中汲取能量。6月，勇氣種子根植田野，玉田率先區(qū)域推進教師勇氣共同體本土化發(fā)展，退休老領(lǐng)導、校長、教師、家長、學生組建共同體，70多歲老股長，60多歲老局長和不滿10歲的娃娃以及家長從講故事開始，在知行層面奠基體制基色。8—11月，組織專家成員引領(lǐng)河北省68000名小語教師讀書敘事，推薦書目《教學勇氣》點擊人數(shù)46188人次，譯者吳國珍教授的北京講座《教師敘事：再論心靈突圍奠基制度突圍》點擊人數(shù)39079人次，教師參與26期簡報分享敘事689篇，閱讀499249人次，評論251415人次，且鄉(xiāng)村教師居多。

2015年5月，始料未及的讀書熱情，影響到河北省繼續(xù)教育中心，啟動全省43萬中小幼教師勇氣更新讀書敘事遠程培訓。圣誕獻禮，成立“勇氣村”，全國教育精英匯聚網(wǎng)絡(luò)云端，于大千世界取一己之觀，于萬象之中取一像之得，讀書敘事。之后，教師共同體讀書敘事，成為教師培養(yǎng)模式歷史性轉(zhuǎn)變實踐中各種探索力量之一。

周六，廊坊文安縣的王校長帶領(lǐng)他的團隊成員一行8人，走進我們的小巷——伯庸街，這是種石得玉的地方?？戳巳鶎W校。一所學校一個故事，校長娓娓道來。王校長說：理念本土化的“識用”，在潛移默化中影響校長內(nèi)生領(lǐng)導力。我說：空巷子而已。

感受來自真實教育的啟示，就著指尖和足尖生命的律動，旋舞內(nèi)心的節(jié)奏，通達靈魂底層與源頭緊密聯(lián)結(jié)。那源頭就是空巷子——去怨懟，釋憤恨，存遠心，達致境。

德國當代心靈大師托爾說，人類最偉大的成就不是藝術(shù)、科學或科技成果，而是能洞見到，人類自身心智的正常狀態(tài)，已被一個基本的瑕疵破壞而功能失調(diào)，甚至瘋狂。

從南京到玉田，穿過空巷子，懷著無限的端莊走向遼遠。

第四篇：六一父親的紅包引起的反思雜文隨筆

不知道從什么時候起，與父親有了隔閡。那時候的自己，覺得父親更偏愛弟弟，與父親動不動就爭吵，現(xiàn)在已經(jīng)忘記吵架的初衷，可能是想通過這種方式來引起父親更多的注意吧。我知道當時的行為只會讓我跟父親的關(guān)系變得更僵，現(xiàn)在想來覺得真的很蠢。記不得什么時候起，每次打電話我們之間的對話就變成:“喂，爸”

“什么事？”“明天星期”

“幾點下課，我去接你”……沒有過多的寒暄，只有公式公辦的口吻。到了我覺得自己長大了，弟弟還小，沒必要跟他爭寵的時候，我跟父親的關(guān)系很僵。而父親一直默默的站在我身后，小心翼翼的維系著我倆之間吹彈可破的關(guān)系。

早上父親六點起床送我去學校我把當成理所當然，為了我中考，父親睡了一個多月的沙發(fā)。高中時候成績不太理想，父親為了不給我壓力，總是說順其自然就好，但心里比誰都著急。我拿到錄取通知書的那一刻，父親笑的比誰都開心，臉上的驕傲藏都藏不住。想著要到外省讀書的自己，很慶幸現(xiàn)在在昆明求學，其實離父母近點，很安心。現(xiàn)在與父親關(guān)系很好，我倆都是不善言表的人。

每次回家嘴上嫌棄我，總是背地里關(guān)心我的父親，早上拉我一起跑步，晚上我拉他一起散步的父親，總是比母親還要愛嘮叨我的父親，我想告訴他，我愛他。我第一次當女兒，你也事第一次做父親，謝謝你對我包容和無至的愛，還有此刻的掛念。就像龍應(yīng)臺所說: 所謂父母，就是那不斷對著背影既欣喜又悲傷，想追回擁抱又不敢聲張的人。父母做到至此，我們做子女的又是何其幸運遇到他們。

第五篇：空房間·影子·鏡子·烏鴉雜文隨筆

（1）

我醒過來，待在一個空房間里。

整個房間是封閉的，四周盡是一色的白，茫茫然不見斑斕的色彩，只能依稀看見一點邊角才能辨別這個房間的大小。我似乎躺在房間的正中間，直勾勾的看著天花板，什么也不做，也不會覺得饑餓或是困倦。

不知過了多久，直到有一絲細微的聲音傳到我的耳朵里，我這才醒了過來。那個聲音很熟悉，一直在重復：不要出去，不要出去，不要出去……

他重復了很久，一直沒個完，我終于感到煩躁了，隨即坐了起來。出于逆反心理，敲擊房間的墻壁以表示不滿。

砰砰，我敲了兩下。也聽見砰砰的回應(yīng)。好像心跳聲呀，要把沉睡已久的心臟喚醒。我好像又清醒了一點，可那個聲音還在響著，我敲擊墻壁的力度又增大了，卻仍舊沒有任何變化。

我好像敲擊了很久，手邊不知何時竟多出一把斧頭，我拿它向墻砍去，墻竟像薄薄的紙那樣輕松裂開了，我邁出腳步走向新奇誘人的新世界?？僧斘姨こ龇块g時，外面還是什么也沒有。

（2）

影子從早晨起來就跟著我，不管我做什么它都效仿。我舉起手，它也伸出黑乎乎的手掌。于是我去靠近它，想要抓住它一塊碎片，它卻越變越清晰，最后竟與我重疊。

我欲嘲笑他效仿人不得要領(lǐng)，沒有回應(yīng)；我便想使它別再模仿，沒有結(jié)果。我想和它溝通，可它不理我，沒有辦法，于是放棄，去忙自己的事情去吧。

夕陽西下，走在回家的路上，我又看見了影子。背對著陽光前行，只見影子它竟跑到我前面去了。它怎么變得如此巨大，我都無法追及！

（3）

我一直恐懼鏡子里會出現(xiàn)不同模樣的自己，這種恐懼是無由來的，只因說有的鏡子是直映內(nèi)心的，怕哪天內(nèi)心的自己是惡鬼，恐怕便會擾我永世不得安寧。

于是我盯著鏡中的自己，總怕他被什么取代，我說，你也要多加小心啊。

你也要多加小心啊，他回答。

（4）

人把鳥關(guān)在籠子里，是經(jīng)常可以見到的。那個人也常把最好的東西給鳥，可不祥的烏鴉是唱不出動聽的歌聲的；于是他學習養(yǎng)百靈的富翁的做法，鴉便只能不停的練習歌唱，聲音卻依然喑啞可怖。

他怎么可能放棄，人可是有一點希望就會寄托于上的生物。他會覺得自己有多么善良，于是他更加欽佩自己了，意志也更堅定了。三個月后，那人想差不多了，就讓鴉唱。好，鴉便開口，難聽刺耳又恐怖的聲音從鳥喙中流出。

很快人又看到鷹隼從湛藍的天空上滑翔而過，就又讓鴉也展翅高飛?？渗f是丑陋的鳥啊，羽翼短小，只會笨拙地扇動翅膀。

人終于忍無可忍了，怒火中燒，待鴉飛下來時踩斷了鴉黑色的翅膀，指責鴉不會飛翔。

鴉是笨鳥，可也是鳥啊。某日籠子未關(guān)嚴，鴉便撞落下來，摔落在冰冷的地面上。人不經(jīng)意踩在它身上。

轉(zhuǎn)天，人才發(fā)現(xiàn)籠中鳥已然不見，仿佛價值連城的珍寶被奪取一般，匆忙四處奔波尋找。

他終于在地上看見鴉了，一動不動，大概是死了吧，大概已經(jīng)是血凝成痂，很快就會被老鼠叼去的尸體了吧。

人明明是最愛他的鳥的，為了保護它才講它鎖在籠子里，為了不被人厭惡才讓它學習本領(lǐng)。動物可是人類的朋友啊，怎么可能傷害它呢。你說，人有多愛它的鳥了啊，都給予這么多了，人也算善良無私了吧？可是你看著鴉，多么不中用?。?/p>