第一篇：一開(kāi)始就歪了雜文隨筆

中國(guó)人對(duì)孩子的教化塑形，大多一開(kāi)始就是歪的，功利的，遠(yuǎn)離普世價(jià)值觀的。

父母對(duì)孩子說(shuō)的最多一句話，就是“聽(tīng)話”。說(shuō)的時(shí)候，有時(shí)候溫柔親切春風(fēng)拂面，有的時(shí)候聲嘶力竭電閃雷鳴，有的時(shí)候平和如湖波瀾不驚。還經(jīng)常就像馬戲團(tuán)訓(xùn)練動(dòng)物演員一樣，聽(tīng)話時(shí)給糖給香蕉吃，頑劣時(shí)加以耳光和棍棒。至于父母的話對(duì)不對(duì)，站不站得住腳，那就不重要了，聽(tīng)話就好。經(jīng)常和父母較勁的孩子，父母很難喜歡，街坊鄰居們也不會(huì)待見(jiàn)。

父母?jìng)冞@樣做是有道理的。

送孩子上學(xué)，父母交代的第一句話，怕也是“聽(tīng)話”二字，“聽(tīng)老師的話?。　敝劣诼?tīng)老師的哪些話，也不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在孩子要聽(tīng)話，要乖。父母的言外之意是，老師可不是好惹的，得罪了給你小鞋穿，不說(shuō)要貪什么好處吧，起碼別吃虧。

在家里的教化塑形，是為送孩子上學(xué)做準(zhǔn)備的，在家頂牛調(diào)皮搗蛋，到學(xué)校如何能像羊羔一樣老實(shí)溫順？不可能啊。父母提前訓(xùn)練了，有百利而無(wú)一害，何樂(lè)而不為？

在學(xué)校，一個(gè)老師要帶幾十個(gè)孩子，那就更需要孩子聽(tīng)話了。老師不光嘴巴上說(shuō)要聽(tīng)話，還寫出了叫做紀(jì)律和制度的東西讓聽(tīng)話。聽(tīng)話的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，刺毛的壓制貶損處分。三好學(xué)生里的一好，相當(dāng)多的包含了聽(tīng)話的成分吧。就是課本的內(nèi)容，也會(huì)多是恭順忠孝的故事，培養(yǎng)孩子的聽(tīng)話服從素質(zhì)與習(xí)慣。

從幼兒園到小學(xué)到初中到高中再到大學(xué)，可謂是一條龍操作，都是要培養(yǎng)聽(tīng)話的孩子和人才的。為什么中國(guó)的教育多是填鴨式的一言堂，老師神神叨叨沒(méi)完沒(méi)了，也是為培養(yǎng)聽(tīng)話孩子的需要吧。

聽(tīng)話的孩子沒(méi)有自己的思想、性格、目標(biāo)、價(jià)值觀等，只有父母的老師的那一套聽(tīng)話哲學(xué)和處世方式。

老師的做法也沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樯鐣?huì)往往也不需要有獨(dú)立人格和思想的人。隨便你到哪個(gè)行業(yè)哪個(gè)崗位上工作，都需要聽(tīng)話呀。聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的話，聽(tīng)單位的話，聽(tīng)組織的話。至于這些個(gè)話對(duì)不對(duì)合不合適是不是真理就更不重要了，服從和奉獻(xiàn)才是核心才是根本。

普世價(jià)值觀念是講究什么人類的自由啊、平等啊、公平啊、正義啊、民主啊、法制啊等等，我們培養(yǎng)的人似乎對(duì)這些沒(méi)興趣不講這些了不追求這些了。是這樣嗎？

如果普世價(jià)值觀是全人類全社會(huì)都需要的精神財(cái)富，那我們父母?jìng)冏龅氖仑M不是一開(kāi)始就走歪了？接下來(lái)的教育也沒(méi)矯正？社會(huì)也沒(méi)提倡？

如果所謂普世價(jià)值觀也就是西方宣傳的一種噱頭，那我們所做的一切，也就問(wèn)心無(wú)愧理所應(yīng)當(dāng)無(wú)可厚非了。

那么，本文的題目也就過(guò)于片面武斷站不住腳了，也就完全是癡人說(shuō)夢(mèng)可笑可鄙了。為此耽誤了讀者朋友的時(shí)間，作者也該罪該萬(wàn)死被千刀萬(wàn)剮的。

那就換個(gè)題目吧：癡人說(shuō)夢(mèng)！

第二篇：人一旦人格化,就無(wú)所謂人了雜文隨筆

我們讀詩(shī)、寫詩(shī)并不是因?yàn)樗鼈兒猛妫且驗(yàn)槲覀兪侨祟惖囊环肿?，而人類是充滿激情的。沒(méi)錯(cuò)，醫(yī)學(xué)、法律、商業(yè)、工程，這些都是崇高的追求，足以支撐人的一生。但詩(shī)歌、美麗、浪漫、愛(ài)情，這些才是我們活著的意義?！娪啊端劳鲈?shī)社》

一直以來(lái)，我總覺(jué)得情懷是上天賜給人類最珍貴的禮物，無(wú)所謂生活貧窮與富裕，地位高低與貧賤，情懷足以擊垮世俗的偏見(jiàn)與不公，讓人們均等地享受生活，感受生命的意義。

最近，網(wǎng)上熱傳重慶的萬(wàn)州上海中學(xué)開(kāi)學(xué)典禮上一位教師的演講。牟老師向該校同學(xué)拋出一個(gè)問(wèn)題：世界那么大，你憑什么去看看？

在牟老師看來(lái)，僅憑情懷是不夠資格看世界的，你只有奮斗過(guò)，成為精英，成為尊貴者，才有資格看世界。

我知道牟老師演講的本意，只是為了激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，達(dá)到所謂成功的彼岸?？赏蝗桓械娇词澜邕@樣有情懷的人生態(tài)度，被標(biāo)榜成了尊貴者的特權(quán)，而自由、情懷、浪漫、灑脫被功利和算計(jì)充斥的變了形，心中未免有些不安。

教育的意義何在？

教育的使命，就是促進(jìn)人的全面發(fā)展，讓每一個(gè)個(gè)體都能找到一種屬于自己的發(fā)展路徑，形成自己的人生態(tài)度。

總是被算數(shù)搞得頭腦發(fā)脹，但你卻可以因?yàn)閾u滾廢寢忘食；總是寫不出語(yǔ)句華麗的作文，但你總能涂抹出讓你感動(dòng)的圖畫。

人的一生就是在變著角度看世界，不同的喜好、不停地行走，但我們總能看到屬于自己的美好風(fēng)景。

功利性的教育只會(huì)產(chǎn)出格式化的人生，而人一旦格式化，就無(wú)所謂人了。

第三篇：重逢了雜文隨筆

算算應(yīng)該有五年沒(méi)見(jiàn)了。蘆抗說(shuō)他要來(lái)秋城找我，家里已經(jīng)到了準(zhǔn)備過(guò)節(jié)的時(shí)候了，就拜托阿姨照看一下孩子和妻子，來(lái)秋城碰碰面。給我發(fā)消息的時(shí)候我還在客房睡著，醒過(guò)來(lái)之后昭昭已經(jīng)不在家里了。

看到蘆抗給我發(fā)的消息，突然不知道用什么樣的身份面對(duì)了。多多少少應(yīng)該有點(diǎn)尷尬的，不然這么多年不聯(lián)系的話豈不是白冷漠了。蘆抗是晚上十點(diǎn)多的飛機(jī)，機(jī)場(chǎng)在秋城遠(yuǎn)郊的一個(gè)鎮(zhèn)上，蘆抗特意囑咐不讓我去接。但是我還是覺(jué)得當(dāng)面見(jiàn)一下會(huì)比較好一點(diǎn)，就開(kāi)車去了郊區(qū)。

晚上臨出門的時(shí)候給昭昭留了張字條，跟她講不回家睡。我們倆之間有種冷戰(zhàn)的感覺(jué)，雖然她已經(jīng)在向我示弱了，但是我還是有些顧慮的想讓兩個(gè)人再緩緩。

我其實(shí)真的沒(méi)有設(shè)想過(guò)還會(huì)跟蘆抗見(jiàn)面，我覺(jué)得蘆抗已經(jīng)成為我記憶里丟失的一環(huán)了，雖然還是經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)或者偶然想起。但是至少在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，他已經(jīng)算是消失了的。

重逢，意味著兩個(gè)人在很長(zhǎng)一段時(shí)間里對(duì)彼此都懷抱著再次相見(jiàn)的可能。但是我覺(jué)得我應(yīng)該不算是對(duì)對(duì)方抱著這個(gè)不太可行的幻想。我們兩個(gè)人之間沒(méi)有什么深仇大恨，無(wú)非就是一個(gè)斤斤計(jì)較，一個(gè)毫不在意。斤斤計(jì)較的是我，毫不在意的后來(lái)也成了我。

我有時(shí)候很喜歡這種，被人突然提及并且意識(shí)到我的重要性這種感覺(jué)。可能是因?yàn)閷?duì)自己過(guò)大的自卑感讓我很難產(chǎn)生自信心，所以才會(huì)特別的喜歡安全感。

一路開(kāi)車，帶著莫名的優(yōu)越心情。前往機(jī)場(chǎng)的公路上沒(méi)有幾輛車，所以可以放松的開(kāi)一會(huì)兒。車載音響里在放蔡健雅的《達(dá)爾文》，我記得那時(shí)候蘆抗比較喜歡這首歌，被他帶的，我也經(jīng)常去聽(tīng)蔡健雅。

到地下停車場(chǎng)的時(shí)候是晚上九點(diǎn)半，在車?yán)锫?tīng)歌的時(shí)候開(kāi)始有點(diǎn)莫名緊張的情緒。大概這就是重逢的時(shí)候該有的情緒吧。久別重逢這個(gè)東西讓人會(huì)產(chǎn)生很溫暖的聯(lián)想，但是現(xiàn)在我對(duì)這個(gè)感受產(chǎn)生了懷疑。無(wú)助感包圍著我的全身，讓我感覺(jué)到無(wú)時(shí)不刻不在的顧慮。一點(diǎn)都沒(méi)有在路上的輕松，大概就像是近鄉(xiāng)情怯那種感覺(jué)？

航班顯示已經(jīng)到站，已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)有人從出口出來(lái)。

我在猜測(cè)五年過(guò)去了，蘆抗已經(jīng)長(zhǎng)成什么樣了，在思考見(jiàn)面的第一句話應(yīng)該說(shuō)什么。上學(xué)的時(shí)候他就是那種平常身高，但是出奇的瘦的，不知道現(xiàn)在有沒(méi)有胖一點(diǎn)。

有兩分鐘，我看到他從出口出來(lái)，只背一個(gè)雙肩背包，跟那時(shí)候沒(méi)什么兩樣，甚至有種恍惚，只是放假回來(lái)而已。

他走到我面前的時(shí)候，我有點(diǎn)不知所措。還是他主動(dòng)攬著我肩膀，跟我說(shuō)了句：“好久不見(jiàn)了，小孩子你還是沒(méi)變樣子啊。”

這句話從他嘴里說(shuō)出來(lái)我覺(jué)得最合適，但是別人叫我小孩子，我應(yīng)該會(huì)兩腳踹上去吧。

第四篇：放假了雜文隨筆

總算干完最后一天的工作，接下來(lái)就是兩周多的寒假了。細(xì)雪紛紛，下班后，去唐人街購(gòu)買了一批食品，花費(fèi)11元多，打算就靠這批存貨在家里宅上一段時(shí)間。

回去燉上蘿卜骨頭湯，然后開(kāi)始看費(fèi)里尼的《浪蕩兒》?？赐曛?，最大的感想是，意大利五十年代的浪蕩兒怎么一個(gè)個(gè)都肥頭大耳的？

這個(gè)假期有很多計(jì)劃，打算寫兩個(gè)短篇小說(shuō)，爭(zhēng)取再寫幾篇掙錢的稿子。不久會(huì)有一個(gè)大的翻譯項(xiàng)目，想著就怕，因?yàn)闀?huì)很累，但是要掙錢，所以躲不過(guò)，而且翻譯這項(xiàng)工作，總是事先想起來(lái)怕得要死，但翻譯一段時(shí)間后就漸入佳境，最后欲罷不能，恨不得繼續(xù)翻譯下去。真正怕的是時(shí)間不夠，一邊打工一邊翻譯，沒(méi)有足夠的休息，心情會(huì)不好。

看到那可在日記里提到豁出去的問(wèn)題，我覺(jué)得，人有時(shí)候是得豁出去，在美國(guó)這樣的國(guó)度，哈金決心寫英文小說(shuō)，李安想要做導(dǎo)演，這都是要豁出去的事兒，因?yàn)槁?tīng)上去幾乎沒(méi)有成功的幾率。當(dāng)然，他們是成功者，他們的背后，有無(wú)數(shù)的失敗者。但是反過(guò)來(lái)講，他們選擇的時(shí)候，自然是做好了失敗的準(zhǔn)備的。哈金說(shuō)過(guò)一句話，大意是，確定性也不是人生的目的（或追求）?！白顗臒o(wú)非是失敗?！?/p>

打了4個(gè)月的工，身邊看到很多形形色色的小人物，很有趣，也很有啟發(fā)，只是這份工作完全不與人交流，我的口語(yǔ)是越來(lái)越差了。

第五篇：抑郁了雜文隨筆

人家抑郁癥都喜歡發(fā)一大段有意義的話，我怎么就編不出來(lái)呢真的好苦惱啊。我只能在這里吐槽吐槽，我現(xiàn)在很好啊坐吃等死吃了睡睡了吃要不就是玩游戲，這應(yīng)該是理想中養(yǎng)老的生活吧。

除了有一點(diǎn)孤獨(dú)干什么單拿起手機(jī)都不知道，沒(méi)有人發(fā)消息沒(méi)有人打電話偶爾一條消息還是騰訊新聞，加了好幾個(gè)群像是沒(méi)加一樣根本就混不進(jìn)。有的時(shí)候感覺(jué)活了這么長(zhǎng)時(shí)間跟沒(méi)活一樣了。昨天過(guò)馬路的時(shí)候腳扭了，也要裝作沒(méi)事人的一樣走。周圍全部都是不認(rèn)識(shí)的人不認(rèn)識(shí)的景物，生活了幾個(gè)月還是感覺(jué)陌生也可能是我適應(yīng)能力差吧。

一想到身處的城市冬天沒(méi)有雪就覺(jué)得很絕望，連雪也摸不到了嗎？也是笑話啊，在家的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有稀罕過(guò)雪呢？到了這兒反倒是想起雪了，我在安徽這里冬天沒(méi)有雪只有雨，冬天比我想象中的冷沒(méi)有暖氣這里買菜也不成捆兒的買，而是論個(gè)兒的買。

意外的是二人轉(zhuǎn)意外的受歡迎我在家都懶得看。和我家一點(diǎn)兒也不一樣。我討厭發(fā)人生感言，也懶得猜是什么意思。雖然話是這樣說(shuō)，但是人總有中二的時(shí)候。小時(shí)候看書看多了，成了書呆子。長(zhǎng)大卻比小時(shí)候更像小孩子了，知道粘人知道撒嬌知道孝敬父母喜歡唱歌喜歡聊天喜歡動(dòng)漫喜歡小說(shuō)喜歡游戲。

至于戀愛(ài)問(wèn)題我是無(wú)所謂是男是女是攻是受是物品還是機(jī)器人2333不過(guò)可能愛(ài)我的那個(gè)人還在他（她）媽媽的肚子里，或者是在幼兒園的門口嗦冰棍。我只想對(duì)他或她說(shuō)，你快點(diǎn)過(guò)來(lái)吧。你愛(ài)人都要不活了，還磨磨蹭蹭什么啊再這樣我可就飛走了拜拜了您。有首歌詞應(yīng)該符合現(xiàn)在 我愛(ài)的人她已經(jīng)飛走了，愛(ài)我的人她還沒(méi)有來(lái)到~

最后來(lái)一發(fā)擴(kuò)列？雖然很蛇精病就是了，謝謝你看到這里。