第一篇：爭執(zhí)雜文隨筆

昨天，兩個(gè)好朋友吵架了，他們兩眼圓睜，怒目而視，連臉上的肉都能看出僵硬。

一個(gè)說：“1+1=2?！币粋€(gè)說：“1+2=3。”

一個(gè)說：“1+1明明等于而2，你為啥要說1+2=3呢！”一個(gè)說：“1+2本來就等于3，你為啥要堅(jiān)持說1+1=2呢？”

他們就這樣掙著，誰也不聽誰，誰也不讓誰，激動(dòng)的時(shí)候還用上了諷刺和挖苦、用上了擠對(duì)和圍追堵截，不把對(duì)方逼進(jìn)死角不罷休。很明顯他們動(dòng)了真氣。

真氣，你知道的！

聽說人生氣的時(shí)候注意力會(huì)很集中，集中的程度被稱之為認(rèn)死理。這個(gè)我能從他們的眼神看出來，他們的眼睛都睜得很大，目不轉(zhuǎn)睛，而且能長時(shí)間的都不眨一眨眼睛。用那句民間常用的形容詞形容一下就是“眼睛睜那么大，好像要吃人似的”。眼睛張大的程度足以能吞下一個(gè)人，你想可怕不可怕。用志不分，乃凝于神，雖有物過于前而不見。他們的神情真的很專注很專注了。

常聽說生氣的時(shí)候胸腔會(huì)有充滿感，像籃球里充滿了氣，不知道是不是真的？但佛家常說“人身就是一張臭皮囊?！背?，應(yīng)該是一謙辭，皮囊肯定是籃球一樣的能充氣的大袋子，常見的可以類比籃球，不常見的但影視節(jié)目上偶爾可見的如陜北的羊皮筏子?！叭鐨庠谇О阌?；一旦無常萬事休。”說明人真的就像一個(gè)籃球，沒有氣了蹦跶不起來就打不成了就報(bào)廢了。還有一個(gè)常用語這么說：“氣都被氣飽了還吃什么飯！”，可見氣真的能填滿胸懷。成語“義憤填膺”似乎也是怒氣充滿的感覺。還有人說：“氣得我頭發(fā)都豎起來了！”反正氣這東西看不見摸不著但很有效力，氣功大家是知道的，可以錯(cuò)骨分筋可以斷鋼折鐵。

生物學(xué)知識(shí)曾講到人生氣的時(shí)候耳朵里的肌肉會(huì)變得僵硬，耳毛會(huì)豎起來，這也許就是剛說的那個(gè)氣得毛都豎起來的科學(xué)解釋，不信你做個(gè)咬牙切齒的動(dòng)作體驗(yàn)一下，耳孔有沒有變小頭發(fā)有沒有豎起？所以說“耳朵被牛毛塞住了”是有一定的生理學(xué)基礎(chǔ)的，那是一個(gè)生理反應(yīng)，飛蟲撲眼時(shí)眼睫毛會(huì)做出這樣的反應(yīng)，你生氣的時(shí)候耳毛也能做出這樣的反應(yīng)，所謂的牛毛其實(shí)就是變得更堅(jiān)硬更有戰(zhàn)斗力的耳孔內(nèi)的絨毛。

當(dāng)然，故意或惡意為之是另一回事，我暫且引用一段韓愈的《原毀》，他老人家比我說得好也說得透徹，當(dāng)然也渴望大家通讀一下他的文章。引一段如下：“雖然，為是者，有本有原，怠與忌之謂也。怠者不能修，而忌者畏人修。吾嘗試之矣，嘗試語于眾曰：‘某良士，某良士。’其應(yīng)者，必其人之與也；不然，則其所疏遠(yuǎn)不與同其利者也；不然，則其畏也。不若是，強(qiáng)者必怒于言，懦者必怒于色矣。又嘗語于眾曰：‘某非良士，某非良士。’其不應(yīng)者，必其人之與也，不然，則其所疏遠(yuǎn)不與同其利者也，不然，則其畏也。不若是，強(qiáng)者必說于言，懦者必說于色矣?！?/p>

不是很難理解，大意是反對(duì)者要么是懶怠者要么是嫉妒者，是自己所示，非自己所非，很少有客觀意見，作者語言生動(dòng)、氣勢(shì)如虹，我不進(jìn)一步解釋以免增加文字?jǐn)?shù)量。我也忌諱翻譯不能重現(xiàn)作者的鏗鏘有力或幽默詼諧，象一個(gè)轉(zhuǎn)述者。我很喜歡魯迅先生描寫三味書屋里先生讀書的樣子：“讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。”讀書的樣子就能感受出是幾號(hào)的文章。書讀百遍其義自見，真心的體味一次，很美。

我的兩個(gè)朋友可以肯定他們也是朋友，而且是很要好的朋友，不存在韓愈先生說的那種情況。但在中國似乎總是存在越是親近的人越會(huì)爭執(zhí)得不可開交，甚至有過之而無不及，大多數(shù)人認(rèn)為是牙齒和舌頭總是要碰磕的，也有人說鍋碗瓢盆不可能不打架，說的是因距離近而摩擦，我覺得不夠深入；《紅樓夢(mèng)》中賈母解釋說是“不是冤家不碰頭”，日常用語也這樣闡釋，是用前世因緣給了個(gè)理由，是不是可以算作一種打馬虎眼的說法？因?yàn)闆]法證實(shí)和追溯，只能不了了之；我個(gè)人認(rèn)為是太要好，他們是他把你當(dāng)成他，你把他當(dāng)成了你，好到了不分你我，他們都希望對(duì)方和自己一模一樣，不一樣就是錯(cuò)，錯(cuò)了就得改，他們不覺得是在改變別人，他們感覺是在改變自己，所以堅(jiān)決，所以不講理。

但畢竟你就是你他就是他。

說話的目的是讓別人聽進(jìn)去的，而不是看誰更堅(jiān)持己見、更堅(jiān)強(qiáng)更堅(jiān)硬、誰更堅(jiān)持更霸道。通變之謂事，事指做事，知道通過變通把事做成才算是事，自然天成的不是事，是撿便宜。小時(shí)候?qū)W過一篇文章，大家也學(xué)都學(xué)過或讀到過，拴在一條繩上的兩頭牛分別要吃兩片草地上的青草，相互拉扯著誰也吃不好，你低頭吃的時(shí)候它拽一下，它低頭吃的時(shí)候你扯一下，經(jīng)常是到嘴邊的嫩草沒吃到，勒疼了脖子扯疼了牛鼻子。最后一頭牛去了另一頭牛的草地，它發(fā)現(xiàn)那兒的青草和它要去的草地的草一模一樣。要強(qiáng)調(diào)的是，的確是一模一樣。我再說一遍，是一模一樣，他們本來就近在咫尺能會(huì)有多大差異呢！唯一不同的是它的眼睛里或腦子里沒有另一片草地，所以才拉扯，拉扯對(duì)方去它認(rèn)為美好的地方。他們吃完了這一片，很自然的又去吃了那一片，脖子沒被繩子再勒疼，牛鼻子也沒被再拉扯疼。

哈哈，說的就是你倆，別用牛眼睛瞪我。牛都知道回頭，你難道比牛還牛！當(dāng)然，也可能說的是你，犟牛一個(gè)，總是不知道回頭，請(qǐng)對(duì)號(hào)入座吧，反正我不犟，牛不喝水強(qiáng)按頭的事咱不做。

第二篇：爭執(zhí)作文初一

爭執(zhí)作文初一

爭執(zhí)作文初一1

那天，我吃完晚飯后，就拿媽媽的手機(jī)看了看騰訊新聞。看完后，我無意中在媽媽的手機(jī)微信里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的游戲，就很高興的點(diǎn)擊了“開始游戲”，然后玩了起來。玩了一會(huì)兒，覺得挺好玩的.，就一直玩下去。誰知，媽媽這時(shí)走過來，甕聲甕氣的說：“還在這里玩手機(jī)，干脆買一部手機(jī)讓你玩算了，還去上學(xué)干嗎？”聽了媽媽的話，我臉色一沉，果斷的關(guān)了手機(jī)，冷聲說：“我今天要做的是已經(jīng)做完了，玩一下手機(jī)，放松一下，怎么了？您別太過分了?！薄皢?，長大了，翅膀長硬了，媽媽說你兩句，還懂得頂嘴了?！眿寢屔詈粑豢跉?，一臉怒氣的罵我。我不耐煩的回到房間里，重重的關(guān)上門，隨手拿起一本作文書看了起來。

雖說是在看書，可心里一直想著剛才發(fā)生的事。為什么我做完作業(yè)后不能玩玩游戲？為什么我一碰到手機(jī)媽媽就對(duì)我冷嘲熱諷？為什么總是讓我做練習(xí)冊(cè)。這到底是為什么？就因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，就因?yàn)槌煽兣琶麊?？這些我能夠理解，但也不用連一點(diǎn)放松時(shí)間都不施舍給我啊。

我知道，媽媽都是為了我好，剛才我的語氣也過分了點(diǎn)，可我還是沒有勇氣站在媽媽面前道歉，只有在心里默默的對(duì)媽媽說：媽媽，對(duì)不起。

爭執(zhí)作文初一2

那天，我吃完晚飯后，就拿媽媽的手機(jī)看了看騰訊新聞?？赐旰螅覠o意中在媽媽的手機(jī)微信里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的游戲，就很高興的點(diǎn)擊了“開始游戲”，然后玩了起來。玩了一會(huì)兒，覺得挺好玩的，就一直玩下去。誰知，媽媽這時(shí)走過來，甕聲甕氣的.說：“還在這里玩手機(jī)，干脆買一部手機(jī)讓你玩算了，還去上學(xué)干嗎？”聽了媽媽的話，我臉色一沉，果斷的關(guān)了手機(jī)，冷聲說：“我今天要做的是已經(jīng)做完了，玩一下手機(jī)，放松一下，怎么了？您別太過分了?！薄皢?，長大了，翅膀長硬了，媽媽說你兩句，還懂得頂嘴了?！眿寢屔詈粑豢跉猓荒樑瓪獾牧R我。我不耐煩的回到房間里，重重的關(guān)上門，隨手拿起一本作文書看了起來。

雖說是在看書，可心里一直想著剛才發(fā)生的事。為什么我做完作業(yè)后不能玩玩游戲？為什么我一碰到手機(jī)媽媽就對(duì)我冷嘲熱諷？為什么總是讓我做練習(xí)冊(cè)。這到底是為什么？就因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)，就因?yàn)槌煽兣琶麊?？這些我能夠理解，但也不用連一點(diǎn)放松時(shí)間都不施舍給我啊。

我知道，媽媽都是為了我好，剛才我的語氣也過分了點(diǎn)，可我還是沒有勇氣站在媽媽面前道歉，只有在心里默默的對(duì)媽媽說：媽媽，對(duì)不起。

第三篇：小學(xué)作文：爭執(zhí)

爭執(zhí)

開學(xué)還不到半個(gè)月，全班重新調(diào)換了座位，我的新同桌名叫小紅，大伙都叫她“小辣椒”。我們常為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)生“戰(zhàn)爭”。又一次上自習(xí)課，老師讓我們做作業(yè)。我的胳膊無意延伸了過去，她二話沒說，掄起鐵拳狠狠地在我的胳膊上砸了一下，嘴里還喋喋不休的說：“打擊侵略者呀！”我的肺都?xì)庹?，順手從他的桌面上抓起作業(yè)本摔到地上。她忽地蹦起來，雙手卡著腰，兩眼等的圓溜溜的，賽過探照燈，大聲責(zé)問：“憑什么摔我東西？”就這樣她一言我一語的吵起來了。“鈴鈴鈴”下課了，我們倆一道題也沒做。

這樣的事時(shí)常發(fā)生，但總是銅盆碰上鐵掃把，誰也不讓誰，有一天，我對(duì)她說道：“干脆咱們畫一條分界線，誰也不準(zhǔn)超過?！薄爱嬀彤??！?/p>

頃刻課桌上出現(xiàn)了一條醒目的紅色線條?分界線。

雖然有了這條“分界線”，我們還是經(jīng)常吵架。盡管老師多次批評(píng)我們不應(yīng)該吵架，但仍然是瞎子點(diǎn)燈?白費(fèi)蠟。

后來，班里開展了“講文明，懂禮貌，爭做文明小使者”的活動(dòng)。我漸漸覺得這條分界線有些礙眼了。我想這條線與少先隊(duì)員的要求不太相稱，該消除了。但她會(huì)怎么想呢？這天下午，我故意把胳膊向分界線延伸過去。她看了看我笑了，把書本向一邊挪了挪。

下課了，她低聲說：“哎，同桌，咱們?cè)摗蔽壹?dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。兩雙手緊緊握在了一起。

第四篇：《爭執(zhí)》續(xù)寫

《爭執(zhí)》續(xù)寫

內(nèi)容：爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船??

以下為續(xù)寫：

爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，怒目圓睜地一邊盯著他，一邊火冒三丈地說：“既然我的小木船毀了，我也要你的小木船常常粉身碎骨的滋味?！闭f著，一把舉起了小木船正要往地上摔。突然陳明又搶過了小木船，然后吞吞吐吐的說：“不，不行，不能讓你摔壞我的小木船，大，大不了，大不了我們絕交。”說完，陳明氣沖沖地沖出了教室。

第2天，在上體育課的時(shí)候，陳明正跑步?？吹剿绱碎_心，就反胃，在心里默默的想：哼，絕交了，你一定很開心吧！等下就讓你好看，摔跤，摔跤??陳明好像看見了我，轉(zhuǎn)過來看我，因?yàn)樗囊粋€(gè)不小心，他真的摔了個(gè)踉蹌，還流血不止。看著他痛苦到臉色發(fā)情，我不知不覺地眉頭緊鎖在了一起，毫不猶豫地沖了上去，扶他到了校醫(yī)室。陳明見是我扶他到校醫(yī)室的，臉紅得和猴子屁股一樣。陳明微微地低下頭，說：“謝謝你，上次是我不對(duì)?！彼斐隽耸謥?，手中還緊緊的握著一個(gè)精美的小木船。他補(bǔ)充道：“恩，這個(gè)是我陪給你的，希望你原諒我?！蔽衣犃怂脑?，眼淚不禁地流了下來，一把握住他的手，久久不愿分開??

園湖小學(xué)六年級(jí):陳愉

第五篇：晚安雜文隨筆

武漢久違的連夜雨 讓我回歸于幼年時(shí)的習(xí)慣

隨手翻起一本擱置很久的書 慢慢翻看

脫離電子產(chǎn)物的時(shí)光 原來也過的飛快

我愿意與自己對(duì)話 以各種方式

看過去的劃線與注解 “嘲笑”當(dāng)時(shí)自己的心境

當(dāng)時(shí)的感受開始慢慢浸透此刻的靈魂

突然想起在很久以前的多個(gè)夜晚

下雨時(shí)鐘愛起身拉開窗簾 看透徹夜空的閃電

聽雨聲敲擊在屋檐的滴答聲 以靜默 陪伴

書籍就像一面鏡子 它一直在那 投射出不同時(shí)期的自己 傳達(dá)的價(jià)值觀不@知不覺在變 當(dāng)時(shí)覺得晦澀難懂的文字 在閱歷不斷加深時(shí)慢慢顯化真意 又或者是當(dāng)下的真意 熱愛每一個(gè)時(shí)期的自己

當(dāng)感覺快要迷失方向的時(shí)候就要開始快點(diǎn)與自己對(duì)話了習(xí)慣在晚睡的夜里提醒我 不要丟失童真 即使看的透徹也要繼續(xù)往前走 每一個(gè)人都在往前 馬不停蹄 像大家都渴望找到靈魂伴侶一樣 即使不知道它是否存在 也仍然積極尋找 這可以看作一種勃勃的生命力量 有所追求的好事 脫下外表光鮮的皮 是否還能夠認(rèn)清二十多歲的自己的內(nèi)心呢？被越來越多的事物所束縛 每天又有太多人來動(dòng)搖自己的世界觀 要怎么使它健全且不動(dòng)搖 很難但需要堅(jiān)持做到。

越來越少的軟件可以單純的書寫，或許不久要回歸帶著墨香的筆記本了把，打下這段文字時(shí)窗外有撕裂的哭聲與雨聲相承，聽不出來男女，不知道什么情況，持續(xù)了好久打斷思路，準(zhǔn)備去沖一杯速溶咖啡就睡了。