第一篇：初見(jiàn)詩(shī)歌

我問(wèn)：

我該以怎樣的一種姿態(tài)？

靜靜的駐足觀望。

這滿地的落花，蕭瑟了季節(jié)，飄落了芬芳，迷離了惆悵，渲染了夕陽(yáng)。

/

我說(shuō)：

你可知道？

你從我身旁輕輕劃過(guò)時(shí)的斑斕，繁華了季節(jié)，綻放了芬芳，寂靜了惆悵，映照了夕陽(yáng)。

/

我說(shuō)：

你可知道？

你從我身旁匆匆劃過(guò)時(shí)的瞬間，定格了時(shí)間，凝聚了思緒，顛覆了理想，變換了天地。

/

我問(wèn)：

你可知道？

人言光陰似箭，盡到此心不變。

若如是，我愿剪斷這時(shí)光，竭盡所有將你當(dāng)初的模樣，鐫刻心上。

/

我問(wèn):

你可知道？

江南煙雨的街巷，雨后斜陽(yáng)，真想與你十指相扣，感受著你的溫度。

告別喧嚷，漫步在十里長(zhǎng)亭的古道，吟一曲，莫失莫忘。

/

我說(shuō)：

現(xiàn)在，我站在街頭，微笑的想著

我該以怎樣的一種姿態(tài)？

靜靜的駐足、冥想，初見(jiàn)時(shí)，你的模樣。

第二篇：暗戀只若初見(jiàn)愛(ài)情詩(shī)歌

只若初見(jiàn)，

沉淪了你的笑臉，天真可愛(ài)卻也有一份

讀不懂的野。

既是，那份讀不懂的至今，野的魂索夢(mèng)牽。

夢(mèng)中，盼望與你相戀：

余輝將臉映得紅彤，告訴了彼此，心中

那份似水欲滴的嬌羞。

繁星，迷離多情的眼，見(jiàn)證了彼此，話語(yǔ)

那份真摯無(wú)悔的誓言。

可是，這如夢(mèng)似幻

卻也情非得已。

憐憫可憐的人，只盼朝思暮想的臉。

即使，在你不曾經(jīng)意的角落

偷著蜜。

即使，在你與他人的甜蜜

舔著傷。

看著你的無(wú)邪，嘴角仍會(huì)一直上揚(yáng)。

只若初見(jiàn)，無(wú)人讀懂的情結(jié)。

一見(jiàn)鐘情卻似一個(gè)

諷刺的笑言。

縱使一個(gè)諷刺的無(wú)悔，笑言的瘋癲。

第三篇：初見(jiàn)李老師

初見(jiàn)李老師，很難讓人相信她已經(jīng)教書(shū)19年。真誠(chéng)樸實(shí)的語(yǔ)言、豪爽的性格、有啥說(shuō)啥的率真，讓人在一瞬間就喜歡上了這位老師。

李老師說(shuō)她就是一個(gè)有啥說(shuō)啥的人，可就是這樣的性格，卻讓她在面對(duì)學(xué)生誤解時(shí)、在遇到學(xué)生暴躁時(shí)，選擇容忍著。

李老師教初三語(yǔ)文，也是初三三班班主任。這個(gè)時(shí)候的學(xué)生，正處于叛逆期，也許老師無(wú)意中的一些話就惹毛了他們。李老師記得他們班上有個(gè)孩子，因?yàn)楦改鸽x婚他跟這爺爺住，因?yàn)槿雽W(xué)晚，他比同班同學(xué)要大三四歲，也許是因?yàn)樽员?，他顯得比常人更為敏感。有一次，因?yàn)榘嶙雷拥氖拢@名學(xué)生誤會(huì)了李老師，當(dāng)場(chǎng)就激烈地頂撞了起來(lái)。無(wú)辜受屈的李老師說(shuō)當(dāng)時(shí)不生氣那時(shí)假的，但是她強(qiáng)忍著承受了下來(lái)。事后，李老師主到班上找了這位同學(xué)，跟他心平氣和地解釋，經(jīng)過(guò)幾次交流，這名學(xué)生終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。過(guò)完年回家，他從家里拿了兩箱小橘子來(lái)登門(mén)道歉，李老師接受了這名學(xué)生的道歉，讓學(xué)生將這箱橘子分給了班上的同學(xué)。

做李老師的學(xué)生，很多人都說(shuō)自己很幸福。因?yàn)槔罾蠋熑撕?，不兇學(xué)生，而且即使犯了錯(cuò)也不會(huì)被臭罵；課又講得風(fēng)趣，課下還會(huì)跟學(xué)生打成一片。因此，當(dāng)著李老師的面，她們不會(huì)叫她李老師，而是叫“老班”。

有的時(shí)候，學(xué)生實(shí)在調(diào)皮，鬧得李老師生氣了，她們就會(huì)調(diào)侃著：“老師，請(qǐng)讓牙齒曬太陽(yáng)。”往往這個(gè)時(shí)候，李老師就會(huì)被學(xué)生們逗笑了。

李老師常說(shuō)心有多大，舞臺(tái)就有多大。學(xué)生發(fā)火的時(shí)候，老師一定不能發(fā)火。“老師與學(xué)生的矛盾是一直存在的，要讓學(xué)生從心里面尊重老師，并不是很容易的事??”而在碰到與學(xué)生沖突時(shí)，李老師選擇了忍讓?！拔腋麄兩鷼飧蓡?？他們都還是孩子?！崩罾蠋熣f(shuō)為了這些，她一直在努力著??

第四篇：人生初見(jiàn)

《人生若只如初見(jiàn)》侯璇 201411448 化學(xué)與化工學(xué)院

我推薦的經(jīng)典書(shū)籍是安意如的《人生若只如初見(jiàn)》。

《人生若只如初見(jiàn)》，作者安意如，出版于2006年，是一部綜合性的詩(shī)詞鑒賞類散文集。該書(shū)多選取古代才子佳人的故事，配合古詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行解讀。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：這是一部不甘于淹沒(méi)在浩瀚書(shū)海中的作品。她似在談詩(shī)詞，又似在談風(fēng)月。她不拘泥于對(duì)古典詩(shī)詞字面的理解，也非傳統(tǒng)意義上的簡(jiǎn)單賞析，而是一種風(fēng)格獨(dú)特、感情豐富的散文隨筆。

她用清麗、感性的筆調(diào)，配以優(yōu)雅、飄逸的插圖，描繪出一幕幕古典詩(shī)詞背后唯美、動(dòng)人的歷史愛(ài)情畫(huà)卷，引領(lǐng)讀者傾聽(tīng)一段段經(jīng)典、震撼的浪漫往事。

詩(shī)人，詞人，凸現(xiàn)其曠世奇才與至真性情。才子，佳人，似笑非笑的嫣然，執(zhí)迷不悔的凜然，心照不宣的釋然，讓我們?cè)诒步患又谢?/p>

然

……

他們憤世嫉俗的不羈性情，她們旖旎獨(dú)特的古典韻致，共同演繹出流傳千古的浪漫往事，為我們留下太多可歌可泣、可感可嘆的愛(ài)情回憶。

邂逅一首好詞，如同在春之暮野。邂逅一個(gè)人，眼波流轉(zhuǎn)，微笑蔓延，黯然心動(dòng)。若，人生若只如初見(jiàn)，多好。

他仍是他的曠世君主，她仍做她的絕代佳人，江山美人兩不侵。沒(méi)有開(kāi)始，就沒(méi)有結(jié)束。作者簡(jiǎn)介：安意如，原名張莉，女，雙子座，1984年6月20日出生于安徽績(jī)溪，現(xiàn)定居北京。自由寫(xiě)作者。喜歡旅行，變換不同的城市居住。2002年畢業(yè)于安徽某中專院校，做過(guò)短時(shí)的會(huì)計(jì)。

2003年 以“如冰戀楓”為名混跡于金庸客棧。

2004年 應(yīng)書(shū)商之約寫(xiě)第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《要定你，言承旭》，于2005年6月由廣西人民出版社出版。（當(dāng)時(shí)筆名為粉Q女生）翌年2月赴京參與動(dòng)畫(huà)劇本創(chuàng)作，并寫(xiě)作《看張·愛(ài)玲畫(huà)語(yǔ)》，由云南美術(shù)出版社于2005年9月出版。

此后與北京弘文館建立合作關(guān)系，創(chuàng)作詩(shī)詞評(píng)賞“浪漫古典情”系列，2006年8月至10月由天津教育出版社推出其中的《人生若只如初見(jiàn)》、《當(dāng)時(shí)只道是尋?！泛汀端紵o(wú)邪》。這三本書(shū)因大量?jī)?nèi)容一字不改地復(fù)制他人作品引發(fā)媒體爭(zhēng)議。2007年6月出版言情小說(shuō)《惜春紀(jì)》（此書(shū)因改寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》人物關(guān)系而引起爭(zhēng)議，其中最令人匪疑所思的當(dāng)屬惜春成為秦可卿與賈珍“夫婦”的女兒）并因內(nèi)容高度“模仿借鑒”晉江goodnight小青專欄小說(shuō)引起網(wǎng)友指責(zé)。其中有若干段落與二月河《康熙大帝》中的內(nèi)容高度一致。）

2008年9月 在取回《陌上花開(kāi)緩緩歸》的版權(quán)后，與萬(wàn)卷出版公司合作出版《陌上花開(kāi)》，內(nèi)容與前者基本一致。

2009年1月 與人民文學(xué)出版社合作出版《觀音》，賞析元代戲曲。

2009年8月 出版新書(shū)《美人何處》。P228頁(yè)內(nèi)容系照搬南宮博歷史小說(shuō)《楊貴妃》第三十六節(jié)內(nèi)容。2010年 出版新書(shū)《世有桃花》，萬(wàn)卷出版公司出版。《世有桃花》是安意如繼“漫漫古典情系列”《陌上花開(kāi)》重回古典詩(shī)詞賞析的新作。以桃花為經(jīng)，歷代經(jīng)典詩(shī)詞為脈絡(luò)為緯，漫談古今人事滄桑。被讀者指出第一章內(nèi)容與顧天藍(lán)《玫瑰傳說(shuō)》高度相似，第四節(jié)《郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅 》內(nèi)容與豆瓣網(wǎng)電影《melody》諸篇評(píng)論相似，第四十二節(jié)《桃花詩(shī)案》內(nèi)容與廈門(mén)市少年兒童圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)版讀物《變幻中的乾坤》一章《二王八司馬》內(nèi)容高度一致，且部分語(yǔ)句完全復(fù)制自此。同時(shí)，其對(duì)二王八司馬事件的評(píng)價(jià)來(lái)源于學(xué)者馬立誠(chéng)所寫(xiě)《二王八司馬的146天》。

2012年1月出版《日月》。內(nèi)容抄襲劉鑒強(qiáng)《天珠：藏人傳說(shuō)》。2012年12月出版《再見(jiàn)故宮》，多處抄襲或改變歌手河圖所唱歌曲的歌詞，涉及詞作包括finale《風(fēng)起天闌》、《命懸一線》、《如花》、《傾盡天下》、狐離《第三十八年夏至》等。

九思對(duì)作者及這本書(shū)的評(píng)價(jià)：安意如這本書(shū)也是讀詩(shī)的參考書(shū)，但不是注釋書(shū)?！俺烈鳌?，不是朗讀，不是歌唱，而是用心去讀，用心去感應(yīng)。感應(yīng)詩(shī)歌、感應(yīng)詩(shī)人、感應(yīng)詩(shī)心。安意如還是位二十來(lái)歲的女孩子，不是學(xué)問(wèn)家，但她懂詩(shī)。因?yàn)樗耍迷?shī)人。詩(shī)人都是真性情的自在人，不管是古人還是今人。但對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，詩(shī)人都是怪人，他們不懂人情世故，癲癇癡狂，常常與人格格不入。可“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求”，安意如就是其中的“知我者”，是可以和古今詩(shī)人心靈相通的人。因?yàn)樗约和瑯訐碛幸活w詩(shī)心，但又不拘泥于詩(shī)，她首先著眼于弄懂詩(shī)人。她先看詩(shī)人的敏銳，再看他們的俯仰沉浮，還看他們的生活交游。她透過(guò)詩(shī)文體味詩(shī)的境界，掌握詩(shī)的典故，了解詩(shī)人的生活，然后再?gòu)男√幹?，以小說(shuō)家的想象力和詩(shī)人的敏銳，寫(xiě)出了這些既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖穼?shí)，也有精辟的論述，還有圓通的故事的美麗詩(shī)話，讓時(shí)代久遠(yuǎn)的漢字再現(xiàn)還原了詩(shī)情、詩(shī)景、詩(shī)事、詩(shī)史，歷歷在目，玲瓏精致。

推薦理由：一直以來(lái)，我都很喜歡納蘭容若的詩(shī)。他的詩(shī)是他看透塵世生活的結(jié)晶，透著淡淡的哀愁。

從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，會(huì)有人將“人生若只如初見(jiàn)”詮釋的這般美好。安意如不愧是人生旅途中的一位智者，也正如編輯所說(shuō)“安意如的《人生若只如初見(jiàn)》不甘淹沒(méi)于浩渺煙云中。

安意如運(yùn)用了納蘭性德《木蘭詞擬古決絕詞柬友》中的一句話“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇?！边@句話來(lái)做全文的點(diǎn)題之筆。

《人生若只如初見(jiàn)》這本書(shū)可以說(shuō)記錄了上下五千（年）的人情世故。在這上上下下五千年的歷史情感文化中，我們都遺憾深重。命運(yùn)像最名貴的絲絹，不管怎樣的巧奪天工，拿到手上看，總透出絲絲縷縷的光，那些錯(cuò)落，是與生俱行的原罪。

人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。”希望“人生若只如初見(jiàn)”也許就是因?yàn)椤暗乳e變卻故人心”吧！人心是最難堅(jiān)持的，它易變。帝王與每位妃 嬪初見(jiàn)時(shí)都有情，只是人心難守，帝王心更難守。班婕妤將趙飛燕與趙合德送入宮后，就斷送了自己的帝王愛(ài)，唐明皇也是將眾多女人拋棄后才與楊貴妃相守。而多變的不僅僅是帝王心，是每個(gè)人的心。心變后，卻仍能冠冕堂皇地道故人心易變?？珊蓿】杀?！人生不再如初見(jiàn)，或許會(huì)沒(méi)有心變?nèi)穗x的鬧劇吧！

《人生若只如初見(jiàn)》闡釋了與意中人相處應(yīng)當(dāng)總像剛剛相識(shí)的時(shí)候，那樣地甜蜜，那樣地溫馨，那樣地深情和快樂(lè)。而這本書(shū)也突出了古往今來(lái)的故事，《人生若只如初見(jiàn)》故事上溯漢高祖與戚夫人，下至清代才子納蘭性德與沈宛，唐玄宗、陸游、溫庭筠，王昭君、楊玉環(huán)、李清照、魚(yú)玄機(jī)??于詩(shī)詞變幻中講述了古代英雄美人、才子才女的不為人知的愛(ài)情側(cè)面。你既可以像玩味詩(shī)詞一樣去品讀它，更可以像獵奇愛(ài)情小說(shuō)一樣去挖掘它。每段愛(ài)情都有一個(gè)人性的情景回放，讀者像看電影一樣，在作者營(yíng)造的文字王國(guó)里體驗(yàn)古人的愛(ài)情冒險(xiǎn)。觸動(dòng)著我深處的喜與悲。為什么讓我在一切一切的之后才能遇見(jiàn)這個(gè)能讓我驚動(dòng)思想的一句碾轉(zhuǎn)了千年，只為一愛(ài)，是千年的愛(ài)，千年的愛(ài)卻又?jǐn)巢贿^(guò)人間的愛(ài)，難到不為心痛嗎？

你雖付出了千年一愛(ài)，千年一痛，可是你還可以回到自己的地盤(pán)繼續(xù)修煉，你有千年的選擇機(jī)會(huì)，可以選擇千年。

雖然這是一本書(shū)，但給予我內(nèi)心深處的卻是無(wú)盡的傷痛與震撼后默默的眼淚與哭泣。為什么呢？也許是書(shū)中無(wú)盡的誓言只留下寂寞的等待。我慶幸我沒(méi)有出生于古代。

這本書(shū)不但闡釋了情與愛(ài)。也謳歌了‘有情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！浞矗瑒t是世上最可悲的事，而這本書(shū)卻說(shuō)明了這一點(diǎn)。

也許幾句歌詞可以闡釋這一切：“一段記憶有三生那么長(zhǎng)，到最后要用一碗水去遺忘，千年寂寞后你重見(jiàn)陽(yáng)光，還是轉(zhuǎn)頭又縱身跳火?；渗P凰?！?/p>

這本書(shū)說(shuō)了世界上最難闡釋的一件事：情。歷史上的無(wú)助于凄涼?！度松糁蝗绯跻?jiàn)》把五千年前的歷史拉入了眼簾，而這本書(shū)也以它獨(dú)特的魅力吸引了人們的眼球。，指引著我們探索新的歷史，譜寫(xiě)新的篇章。

我欣賞“人生若只如初見(jiàn)”的勇氣，但我不希望“人生若只如初見(jiàn)”。我希望的是時(shí)間、事情，一切的一切只能向前，或許這樣會(huì)帶給我更多的勇氣。而事實(shí)也就是如此，一去不復(fù)返，我只能有更多的勇氣來(lái)向前沖，而不是凄凄唉唉地道“人生若只如初見(jiàn)”。

第五篇：愿你十年一如初見(jiàn)愛(ài)情詩(shī)歌

我喜歡的男孩陽(yáng)光帥氣，

好似一抹春風(fēng)輕撫心底。

我喜歡的女孩活潑美麗，宛若一雙蝶翅飛舞心際。

我愛(ài)的姑娘，我愛(ài)的你，你總把別人的微笑盡收眼底。

我愛(ài)的少年，我愛(ài)的你，你總為別人的衣裝洗清污跡。

那黃色的絲巾！

那白色的襯衫！

全都是我內(nèi)心的呼喚?。?/p>

求你...求你...給我一絲不屑的目光，給我一場(chǎng)痛哭的哭泣。

我愿，我愿，讓相思的船兒漂泊在愛(ài)的海洋里！

只為讓它帶著我的愛(ài)載向你，載向從未在意的你，遠(yuǎn)去...遠(yuǎn)去...在遠(yuǎn)方的美好的你。

我以為，沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒不會(huì)翱翔，可誰(shuí)知它那費(fèi)力撲騰的翅膀是那么有力。

我以為，沉迷于愛(ài)情里的我再也不會(huì)心喜，可誰(shuí)知看到你旁邊的花兒開(kāi)得那么美麗。

終于，我選擇放棄，終于，船兒找不到靠岸的港口，終于，他沒(méi)有把我的愛(ài)帶去你。