第一篇：淺談高二學(xué)生的理想信念教育論文

高二年級(jí)是高中學(xué)習(xí)最重要的階段。高一進(jìn)校有新鮮感，每個(gè)人信心滿滿，都會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)。當(dāng)升入高二后，由于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有適應(yīng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下降，會(huì)出現(xiàn)自暴自棄的情況，為此，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念教育刻不容緩。本文研究了高二學(xué)生的特點(diǎn)和理想信念教育面臨的主要挑戰(zhàn)，探索出理想信念教育的實(shí)施策略。

一、高二學(xué)生的特點(diǎn)

高二學(xué)生的個(gè)體現(xiàn)狀就是既沒有高一的雄心壯志，也沒有高考的緊迫感，容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和迷茫，具體情況是只要有點(diǎn)挫折就會(huì)自我懷疑，產(chǎn)生焦慮，考試成績(jī)不理想，就會(huì)懷疑人生，長(zhǎng)時(shí)間緩不過來。所表現(xiàn)的特點(diǎn)是：兩極分化日益明顯；學(xué)科成績(jī)嚴(yán)重不均衡。

二、高二學(xué)生理想信念教育面臨的挑戰(zhàn)

1、兩極分化嚴(yán)重

對(duì)優(yōu)生來講，有明確的理想、堅(jiān)定的信念，這種積極心理會(huì)得到更進(jìn)一步加強(qiáng)。例如，他們把學(xué)習(xí)興趣變成樂趣，把求知探索變成日常，生活充滿自信，處處有快樂，在測(cè)驗(yàn)和考試中得到成功的心理體驗(yàn)，能力越來越強(qiáng)。對(duì)后進(jìn)生來講，在進(jìn)入高二后考試成績(jī)總是沒有進(jìn)步，對(duì)學(xué)習(xí)灰心、恐懼等消極心態(tài)充斥著，就表現(xiàn)出無心向?qū)W，偏科嚴(yán)重的現(xiàn)象，這部分學(xué)生給班主任進(jìn)行理想信念教育帶來非常大的困難。

2、校外環(huán)境復(fù)雜

隨著社會(huì)環(huán)境的改變，現(xiàn)代通信工具的發(fā)展，高二學(xué)生受到外界影響很大，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和看法容易帶有主觀性、片面性，因而非常容易受到社會(huì)不良風(fēng)氣、負(fù)面輿論的影響，原有價(jià)值觀、人生觀遭到質(zhì)疑，傳統(tǒng)價(jià)值觀念的影響力逐漸減弱。這造成高二學(xué)生的價(jià)值取向沖突，“拜金主義”“享樂主義”“利己主義”應(yīng)運(yùn)而生，即“三觀不正”，這對(duì)理想信念教育無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

3、家長(zhǎng)心態(tài)復(fù)雜

良好的家庭教育，對(duì)于學(xué)生的影響是終生的，父母的言行舉止、教育方式對(duì)孩子日后的成才具有決定性的作用。父母的思想品德、為人處事、待人接物等特征對(duì)孩子影響重大，孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)潛移默化地向家長(zhǎng)看齊。而很多家長(zhǎng)只注重學(xué)生的生活需要，忽視了理想信念教育，忽視了孩子精神層面的東西；還有些家長(zhǎng)認(rèn)為理想信念教育是學(xué)校的事，家庭教育的缺失使學(xué)生缺少直接的理想信念教育機(jī)會(huì)。

三、理想信念教育實(shí)施策略

1、以培養(yǎng)正確“三觀”為引領(lǐng)

理想信念教育的內(nèi)容要與社會(huì)接軌，目前全社會(huì)都在強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，那么進(jìn)行理想信念教育時(shí)也要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為綱領(lǐng)，豐富和發(fā)展班級(jí)的理想信念教育體系。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論教育作為核心內(nèi)容，把樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀作為理想信念教育的途徑，班主任帶頭在學(xué)科教學(xué)中，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，時(shí)時(shí)灌輸社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、以學(xué)校教育為主渠道

第一，科任教師要不斷地提高自身的思想品德素質(zhì)，上課要貫穿理想信念教育，在課堂教學(xué)中，除了文化知識(shí)外，要處處把理想信念教育放在第一位，不能在課堂上講一些有悖我國(guó)社會(huì)制度、“三觀”不正的言論，要用身正為范的榜樣來培養(yǎng)有理想有信念的一代新人。第二，班主任要結(jié)合班會(huì)、學(xué)?；顒?dòng)進(jìn)行理想信念教育，讓學(xué)生互相討論，在自我學(xué)習(xí)及互相學(xué)習(xí)的過程中審視自己。

3、以家庭教育為輔助

首先，家長(zhǎng)在學(xué)生的理想和信念培養(yǎng)過程中要起到榜樣示范作用。再次，要形成符合社會(huì)發(fā)展需求的價(jià)值觀念、正確的道德觀點(diǎn)，根據(jù)自己家庭的實(shí)際特點(diǎn)，進(jìn)行有效的家庭教育活動(dòng)，在活動(dòng)中向孩子灌輸理想信念教育的內(nèi)容。其次，開展正面教育，幫助孩子形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。最后，家長(zhǎng)要關(guān)注和重視孩子的負(fù)面表現(xiàn)，及時(shí)和孩子溝通，深入了解孩子的精神需求和價(jià)值取向，避免孩子遇到問題無力解決甚至走向極端，幫助孩子形成科學(xué)正確的理想信念。

總之，作為一個(gè)教育工作者，要把培養(yǎng)有理想、有信念的社會(huì)主義建設(shè)合格人才作為自己的首要責(zé)任，要完成這個(gè)目標(biāo)，在高二階段應(yīng)樹立“先育后教”的理念，明白這個(gè)階段的挑戰(zhàn)和實(shí)施策略，培養(yǎng)高中學(xué)生德智體全面發(fā)展，使其成為有社會(huì)主義覺悟的一代新人。

第二篇：理想信念教育學(xué)生演講稿

堅(jiān)定信念

放飛理想

——第十七周信念教育主題班會(huì)學(xué)習(xí)材料

同學(xué)們：

海倫?凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話：“當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。”正是有了遠(yuǎn)大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。

從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言：要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。理想和信念，使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。下面給大家講一個(gè)故事: 浩瀚的沙漠中，一支探險(xiǎn)隊(duì)在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊(duì)長(zhǎng)。這可怎么辦？隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦,我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝。”沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng)?？粗撬畨兀麄兠蛎蚋闪训淖齑?，陡然增添了力量。

終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。

隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說：“只要心里有堅(jiān)定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水?！?/p>

黑人領(lǐng)袖馬丁?路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話?！笔堑模词乖谧罾щy的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。

受苦的人沒有悲觀的權(quán)力，所以我們不一定要向著勝利微笑，但面對(duì)暫時(shí)的困難，我們必須微笑，而且是會(huì)心的微笑。

人生在特定的階段有著特殊的使命。求學(xué)的階段，就是為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候，如果錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮，男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦游戲，放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀吧！夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧！

擱置一下與前進(jìn)無關(guān)的心事，抬頭望天，用心靈看世界，因?yàn)樘柍Ｐ?。輕輕對(duì)自己說：“如果沒有我，世界將少一個(gè)人欣賞這美麗的太陽?！本褪沁@樣一種心境，讓你始終把精彩留給自己！我們深諳，只有輪回的四季，沒有輪回的人生。十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時(shí)刻。我們深信一句話，“有志者，事竟成，百二秦關(guān)，終屬楚；苦心人，天不負(fù)，三千越甲，可吞吳”。請(qǐng)堅(jiān)信，一切的陰霾都將消散，因?yàn)檫@個(gè)春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢(mèng)一般綻放。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。用快樂迎接考試，用沉著對(duì)待學(xué)習(xí)，用平和看待成績(jī)，用無畏去面對(duì)坎坷和荊棘。

知足者常樂。但很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)，“一萬年太久我們只爭(zhēng)朝夕”！只爭(zhēng)朝夕，在你茫然的時(shí)候；只爭(zhēng)朝夕，在你沮喪的時(shí)候；只爭(zhēng)朝夕，在你懶散的時(shí)候，只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候。

太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫；堅(jiān)定自己的信念，不要再徘徊；放飛自己的理想，不要再躊躇。

2013年12月18日

第三篇：理想信念教育學(xué)生演講稿

堅(jiān)定信念，放飛理想

二（4）班黨凡凡

老師們，同學(xué)們：

早上好！今天我講話的題目是：堅(jiān)定信念，放飛理想！

海倫?凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話：“當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。”正是有了遠(yuǎn)大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。

從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言。要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。理想和信念，使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

下面我給大家講一個(gè)故事:

浩瀚的沙漠中，一支探險(xiǎn)隊(duì)在艱難地跋涉.。頭頂驕陽似火，烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊(duì)長(zhǎng)。這可怎么辦？

隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊

道：“哦,我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝?！背恋榈榈乃畨貜年?duì)員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng)?？粗撬畨?，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。

終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。

隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說：“只要心里有堅(jiān)定的信，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水?！?/p>

黑人領(lǐng)袖馬丁?路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話?！笔堑?，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。

受苦的人沒有悲觀的權(quán)力，所以我們不一定要向著勝利微笑，但面對(duì)暫時(shí)的困難，我們必須微笑，而且是會(huì)心的微笑。

人生在特定的階段有著特殊的使命。求學(xué)的階段，就是為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候，如果錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮，男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦游戲，放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀吧！夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧！

擱置一下與前進(jìn)無關(guān)的心事，抬頭望天，用心靈看世界，因?yàn)樘柍Ｐ隆?/p>

輕輕對(duì)自己說：“如果沒有我，世界將少一個(gè)人欣賞這美麗的太陽?！本褪沁@樣一種心境，讓你始終把精彩留給自己！我們深諳，只有輪回的四季，沒有輪回的人生。十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時(shí)刻。我深信一句話，“有志者，事竟成，百二秦關(guān)，終屬楚；苦心人，天不負(fù)，三千越甲，可吞吳”。請(qǐng)堅(jiān)信，一切的陰霾都將消散，因?yàn)檫@個(gè)春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢(mèng)一般綻放。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。用快樂迎接高考，用沉著對(duì)待學(xué)習(xí)，用平和看待成績(jī)，用無畏去面對(duì)坎坷和荊棘。

知足者常樂，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)，“一萬年太久我們只爭(zhēng)朝夕”！

只爭(zhēng)朝夕，在你茫然的時(shí)候；只爭(zhēng)朝夕，在你沮喪的時(shí)候；只爭(zhēng)朝夕，在你懶散的時(shí)候，只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候；太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！

謝謝大家！

第四篇：加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育（團(tuán)委書記）

加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育（團(tuán)委書記）

教書育人，把學(xué)校辦好，是我們教師的職責(zé)和光榮。作為一名中學(xué)團(tuán)干部，要貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書記的重要講話，鑄牢對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，抓好為黨育人的根本任務(wù)，自覺擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，心系廣大青年，勇于自我革命，在工作中同廣大青年學(xué)生打成一片，多做青年友、多為青年計(jì)，做青年學(xué)生的知心人、青年工作的熱心人、青年思想的引路人，引導(dǎo)團(tuán)員青年自覺聽從黨和人民的召喚，培養(yǎng)造就一批黨和人民殷切期待的團(tuán)員青年。

從團(tuán)建活動(dòng)入手，傳承紅色基因。我校團(tuán)委將積極推進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，落實(shí)德育教育長(zhǎng)效機(jī)制，圍繞“愛國(guó)愛校，健康成長(zhǎng)，懂得感恩”德育教育主線開展活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，樹立學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，讓學(xué)生從入校到畢業(yè)全面滲透紅色教育理念。在開展常規(guī)教育的同時(shí)，積極開展“我的榮耀我的團(tuán)”征文競(jìng)賽和“建團(tuán)百年云告白”等活動(dòng)，讓學(xué)生了解團(tuán)的歷史，感受時(shí)代賦予青年的責(zé)任。

從組織建設(shè)入手，促使學(xué)生發(fā)展。抓好發(fā)展新團(tuán)員工作，規(guī)范入團(tuán)流程，嚴(yán)格入團(tuán)要求，在為團(tuán)組織注入新鮮血液的同時(shí)提升團(tuán)員素質(zhì)，提升團(tuán)員的模范引領(lǐng)作用。秉承“以革命之火點(diǎn)亮幸福教育”的辦學(xué)理念，深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，開展“三個(gè)課堂”活動(dòng)。樹立健康第一的教育理念，制定專門的藝術(shù)體育激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)師生熱愛體育美育的熱情。

為打造黃土高原生態(tài)文明示范區(qū)貢獻(xiàn)力量

中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)是新時(shí)代青年成長(zhǎng)的助推器。作為普通青年代表，我很榮幸趕上新時(shí)代**市人才強(qiáng)市機(jī)遇，于****年*月通過人才引進(jìn)的方式在**縣農(nóng)業(yè)局就職，并掛職于國(guó)家農(nóng)業(yè)園區(qū)****灣示范園。工作期間，遇到了國(guó)家精準(zhǔn)扶貧、產(chǎn)業(yè)振興等政策，這種從基層一線干起的經(jīng)歷，讓我深深地感受到自身的成長(zhǎng)與新時(shí)代的要求緊密相連。

中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)是新時(shí)代青年成才的穩(wěn)壓器。作為一名普通的科研工作者，****年**月，我又通過人才引進(jìn)方式來到**學(xué)院，根據(jù)**能源化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，本人所在的課題組積極開展大宗固廢綜合利用與礦山生態(tài)修復(fù)研究，并入選*西省青年拔尖人才隊(duì)伍。

中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)是新時(shí)代青年成功的壓艙石。作為一名普通地方院校的教師，我將繼續(xù)從事**礦山生態(tài)修復(fù)研究，為**打造黃土高原生態(tài)文明示范區(qū)貢獻(xiàn)力量。

第五篇：淺談七年級(jí)學(xué)生理想信念教育

淺談七年級(jí)學(xué)生的理想信念教育

摘要 根據(jù)七年級(jí)學(xué)生所處的特殊時(shí)期，闡述學(xué)生理想信念教育的重要性，采取有效措施，加強(qiáng)理想信念教育，促進(jìn)學(xué)生理想信念形成，幫助學(xué)生樹立積極的奮斗目標(biāo)，充實(shí)學(xué)習(xí)生活。

關(guān)健詞 七年級(jí)近期目標(biāo)遠(yuǎn)大理想 理想信念教育

一、理想信念教育的重要性

蘇霍姆林斯基說：“十分重要的是，關(guān)于祖國(guó)的豪言壯語和崇高理想在我們學(xué)生的意識(shí)中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復(fù)而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動(dòng)之中，存在于愛和恨、忠誠(chéng)和不妥協(xié)的精神之中?！睂?duì)于剛剛步入中學(xué)的七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育顯得尤為重要。他們剛剛跨入少年期，理性思維的發(fā)展很有限，他們?cè)谏眢w發(fā)育、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、心理品質(zhì)方面依然保留著小學(xué)生的許多特點(diǎn)。一般還顯得比較幼稚，“孩子氣”濃，主體意識(shí)、個(gè)性的張揚(yáng)都很強(qiáng)烈，他們需要什么，關(guān)注什么，總是根據(jù)自己的興趣和愛好去取舍，總是有自己獨(dú)到的理由，看問題處在直觀和感性階段，對(duì)問題缺乏思考，缺乏思想性，對(duì)未來沒有目的，缺乏理想和信念。

俗話說：“人無志而不立。”一個(gè)人如果沒有遠(yuǎn)大理想，是不可能有所作為的。從遙遠(yuǎn)的古代到當(dāng)今的信息社會(huì)時(shí)代，多少英雄豪杰都/ 6

有著崇高的理想。理想是我們奮力前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉。一個(gè)人要想有所作為，必須樹立遠(yuǎn)大的理想，特別是作為跨世紀(jì)的青年，我們更應(yīng)從小樹立遠(yuǎn)大理想。但也應(yīng)該要進(jìn)行一些近階段的理想教育。如果一味的求大求遠(yuǎn)，不注重近期目標(biāo)的實(shí)施，不重視自身行為習(xí)慣的養(yǎng)成，理想就不會(huì)有什么好的效果。理想的實(shí)現(xiàn)不是一蹴而就的，它需要從現(xiàn)實(shí)抓起，從近期目標(biāo)抓起，只有很好的完成了近期目標(biāo)，遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)就會(huì)越來越近。

二、七年級(jí)學(xué)生理想信念教育策略

如何對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育呢？

首先，利用學(xué)校“三三五”課程輔助活動(dòng)，激發(fā)興趣，樹立理想。我校教學(xué)課題“三三五”課程輔助活動(dòng)，如主持與演講、書法、烹飪、科技實(shí)驗(yàn)、美術(shù)手工、象棋、音樂、籃球等十八個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容豐富，形式多樣。寓理想教育于各項(xiàng)興趣愛好中，使學(xué)生通過活動(dòng)，既激發(fā)興趣又培養(yǎng)能力。并結(jié)合我的科技興趣小組的特點(diǎn)，通過一些科技小制作，變廢為寶，使學(xué)生從小具有節(jié)約能源，低碳生活的意識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生樹立起開發(fā)新能源，建設(shè)美好地球家園的理想；通過觀看記錄片《旅行到宇宙邊緣》，激勵(lì)學(xué)生未來勇于去探索宇宙的理想；通過參加市級(jí)科技比賽，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力；通過視頻展示“嫦娥三號(hào)”發(fā)射成功，“玉兔號(hào)”月球車的登月，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)幾千年來的“嫦娥奔月”的夢(mèng)想。......科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技改變著人們的生活，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)是自己的事，從小樹立遠(yuǎn)

大理想，并持之以恒，從不斷的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總會(huì)有一天能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

其次，利用榜樣的力量，加強(qiáng)理想信念教育。一方面，父母是孩子的榜樣，在孩子眼里就是模范和表率，是孩子心目中的英雄人物。父母的一舉一動(dòng)都會(huì)影響孩子的，什么樣的環(huán)境就會(huì)造就什么樣的孩子。父母要想教育好孩子，就必須要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些教育理念，學(xué)習(xí)一些教育孩子的方式方法。要教出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，重要的不是父母一定要有多高的文化水平，而是父母的教育方法。所以在與孩子的生活細(xì)節(jié)中，要不斷的貫輸一些理想信念教育。讓孩子明白，國(guó)家有計(jì)劃、目標(biāo)；家庭有計(jì)劃、目標(biāo)；我們自己也應(yīng)該有學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。另外，教師的榜樣力量對(duì)孩子理想信念的形成起著奠基作用?！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師崇高的思想品德對(duì)學(xué)生理想信念的形成起著奠基作用，給幼小的心靈播下希望的種子，就會(huì)有一個(gè)良好的結(jié)果。學(xué)校進(jìn)行了教師黨員示范崗的建設(shè)、教師與七年級(jí)學(xué)生結(jié)對(duì)子幫護(hù)，以黨員、教師的引領(lǐng)作用，以榜樣的力量來引導(dǎo)七年級(jí)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途和命運(yùn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、振興中華的光榮使命做好全面準(zhǔn)備。我所結(jié)對(duì)幫護(hù)的一名學(xué)生中，有一名從外縣轉(zhuǎn)來一名學(xué)生，性格孤僻，身體瘦弱，極易與他人發(fā)生糾紛，且屬后進(jìn)生。后來經(jīng)過了解，她的父母離異后投親轉(zhuǎn)入我校。知道情況后，我主動(dòng)找她談話，并以我自身為教育材料，告訴她要過上美好幸福的生活，不讓自己的生活重復(fù)父母的老路，就要樹立起遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)。經(jīng)過多次交流談心，讓她感受到老師是一位可信可親之人，漸漸地她的性格也變得開朗起來，也愿意和同學(xué)們交流了。真可謂“親其師而信其道”，有這樣可敬可親的老師，學(xué)生才會(huì)愿意學(xué)，也才學(xué)得好。經(jīng)過幾年的努力，她考入了一所重點(diǎn)師范大學(xué)，并選擇了師范專業(yè)，想在畢業(yè)后從事教育工作。

尋找身邊榜樣，堅(jiān)定理想信念，找個(gè)榜樣作目標(biāo)，借鑒它的好處，祛除他的缺點(diǎn)。學(xué)習(xí)周恩來“為中華崛起而讀書”；學(xué)習(xí)劉胡蘭不怕犧牲、堅(jiān)定信念的精神；學(xué)習(xí)鄧小平的自我評(píng)價(jià)“我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛著我的祖國(guó)和人民。”??

再次，利用學(xué)生思想道德素質(zhì)建設(shè)，促進(jìn)理想信念的形成。七年級(jí)學(xué)生所處時(shí)期的特殊性，行為習(xí)慣的養(yǎng)成，思想道德素質(zhì)的建設(shè)，對(duì)樹立遠(yuǎn)大的社會(huì)理想起著舉足輕重的作用。

1、要注意學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生禮儀常規(guī)》以及《中學(xué)生一日常規(guī)》，并根據(jù)以上的規(guī)章制度制定相應(yīng)的班級(jí)管理制度，使學(xué)生的言行都能受到一定制度約束、道德規(guī)范的約束，逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)理想信念的形成。我校德育處開展了《教育信息技術(shù)促進(jìn)農(nóng)村留守兒童思想品德教育的行動(dòng)研究》課題，為培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣保駕護(hù)航，為理想信念教育插上了飛翔的翅膀。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育。社會(huì)主義榮辱觀即“八榮八恥”。學(xué)?？梢酝ㄟ^組織召開全校德育專題報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)等，用黨的革命史，中華民族幾千年的發(fā)展史，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育。

荀子說：“人不知恥，乃不能成人?！?馬克?吐溫說：“人是唯一知道羞恥和有必要知道羞恥的動(dòng)物?！?只有知恥明德才能修身立業(yè)，也才能回報(bào)國(guó)家和社會(huì)，做到愛黨、愛國(guó)、愛人民，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，從而把人民的需要作為自己的理想。

3、樹立公民意識(shí)，做合格公民。我國(guó)未成年人約占總?cè)丝诘?8％，他們是國(guó)家未來的主人，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的繼承者和建設(shè)者。在他們世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，實(shí)施行之有效的公民教育，促成各種意識(shí)的形成，是具有深遠(yuǎn)意義的。做合格公民，一要樹立國(guó)家觀念；二要培養(yǎng)良好的公民道德和民主意識(shí)；三要增強(qiáng)法律意識(shí),遵守國(guó)家法律。四要有理想，要有報(bào)效祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)的信念。將學(xué)生的理想信念教育融入到公民道德素質(zhì)教育中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己不但是一個(gè)人，更應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己也是社會(huì)的人，國(guó)家的人。

三、結(jié)束語

總之，理想信念教育的目的，是幫助學(xué)生樹立積極的奮斗目標(biāo)，充實(shí)學(xué)習(xí)生活。理想信念教育要從不同階段、不同對(duì)象的實(shí)際出發(fā)，選擇不同內(nèi)容、不同方式進(jìn)行。通過教育，使學(xué)生感到追求的理想不是虛無縹緲之物，而是經(jīng)過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的現(xiàn)實(shí)，從而堅(jiān)定學(xué)生對(duì)理想信念的追求，為人類社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

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