第一篇：政府辦公室副主任競職上崗的演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

大家好!

我叫x,35歲,中共黨員。1989年畢業(yè)于x師范專科學(xué)校,英語專業(yè)。在校就讀期間曾任校團(tuán)委委員,校廣播站站長;從教后,曾任政教主任等職?，F(xiàn)正參加本科自學(xué)考試。

我自XX年1月到區(qū)政府從事文秘工作,先后負(fù)責(zé)文件收發(fā)、歸檔立卷工作,法制辦工作,僑務(wù)工作,人大議案和政協(xié)提案督辦檢查與報告的起草工作,政務(wù)公文的起草工作等。政府辦是一個鍛煉人的好地方。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)言傳身教,同事們熱心幫助,我自己用心、刻苦學(xué)習(xí),經(jīng)歷了“三講”教育大量文字材料的洗禮,參與了區(qū)組織史的編寫,接受了對俄經(jīng)貿(mào)培訓(xùn)并赴俄考察,通過了文秘知識培訓(xùn)和資格考試,成績優(yōu)秀,逐漸開始了政務(wù)文件的獨立起草,并基本掌握了辦理公文的一整套程序,較好地完成了區(qū)委、區(qū)政府交辦的各項工作。被評為區(qū)XX年度先進(jìn)個人和市政府政務(wù)信息先進(jìn)個人。在此,我衷心地感謝黨組織對我的培養(yǎng),區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、同志們對我的關(guān)心、支持,我將以此為動力,努力工作,把實現(xiàn)自身價值熔入到興安發(fā)展、振興的偉大事業(yè)之中。

我競聘的崗位是政府辦公室副主任。主要理由是:

一、我基本掌握了政務(wù)公文往來的程序和寫作方法,可以做到運用較準(zhǔn)確的文字實現(xiàn)上情下達(dá)和下情上達(dá)。兩年多來,我做到了提前完成領(lǐng)導(dǎo)交給的文字材料起草任務(wù)。同時,我懂英語、會電腦,對于開展這個崗位的工作是有幫助的。

二、XX年和XX年是興安區(qū)發(fā)展變化最為突出的兩年。我很幸運自己在辦公室參與了興安的建設(shè),興安人上下團(tuán)結(jié)一心、奮發(fā)向上、拼搏奉獻(xiàn)的工作熱情催人奮進(jìn)。在這如火如荼的兩年多時間里,我學(xué)到了很多新的知識,接受了很多新的理念,競聘演講稿,并努力試圖在實際工作中加以創(chuàng)新的運用。我的理解就是:學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)!因此,我還要留在政府辦,在不斷學(xué)習(xí)、提高能力的同時,發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。因為我對政府辦工作有了一定的了解,今后更便于開展工作,起不了參謀的作用,但可以起到參考的作用。并且,我也適應(yīng)了政府辦高效率、高強度的工作節(jié)奏,沒有因為我個人,而耽誤過全局的工作。

如果我能擔(dān)任政府辦副主任一職,我想,在更好地完成常規(guī)工作的同時,在今年做好兩件事:第一件是協(xié)助主任、主管區(qū)長把人大議案、政協(xié)提案的督辦檢查工作扎實有效地開展起來,對個部門辦理上報的結(jié)果,采取抽查并實地考察的工作方法,匯同人大或者政協(xié)和意見人一起驗收,以意見人滿意為標(biāo)準(zhǔn)。第二件是要在市政府政務(wù)信息上發(fā)表6篇以上反映區(qū)政務(wù)工作的信息。去年我們發(fā)表了四篇,今年已發(fā)表了兩篇。讓更多的人了解興安,關(guān)心、支持興安的建設(shè)與發(fā)展。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，古人言：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志?！碧拐\地說，我關(guān)注競聘結(jié)果，渴望參與成功。但我更重視參與的過程，因為對于年輕的我來說，面對激烈的競爭，參與的過程有時可有比結(jié)果更為重要?？傊瑹o論怎樣，我都會用同樣年輕的心態(tài)，直面挑戰(zhàn)，笑對人生！給我一次機(jī)會，我將還您十分精彩！

謝謝大家！

第二篇：辦公室副主任競職演講稿1

辦公室副主任競職演講稿

邱華仙

尊敬的各位評委、同事們，大家晚上好！

我競聘的職位是辦公室副主任。這是一個特別具有挑戰(zhàn)性，特別能鍛煉人的崗位。它處于上傳下達(dá)的結(jié)合點、各種矛盾的疏通點、單位運行的中心點。要面對和處理復(fù)雜多變的各種問題，我覺得應(yīng)該從以下幾個方面來認(rèn)識：

一、要有清晰的思路和處理事務(wù)的技巧。辦公室是整個單位對內(nèi)對外聯(lián)絡(luò)和接待的部門，是單位的形象窗口，要耐心細(xì)致、禮讓謙和。要時刻想到的是為單位服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為同事和職工們服務(wù)。

二、需要有很強的政策理論水平，要能吃透的領(lǐng)導(dǎo)的精神，要能協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)管理，及時提出很好的建議和參考意見。

三、辦公室事務(wù)瑣碎繁雜，應(yīng)任勞任怨，勤勤懇懇，有較強的執(zhí)行力，要會處理和平衡各種矛盾，要有海納百川的包容。

四、要站在公平公正的立場來思考和解決問題。要辦好事，辦善事，辦正事，不辦私事，辦歪事，辦壞事，不在領(lǐng)導(dǎo)面前進(jìn)讒言，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

辦公室工作我以前沒有干過，但是我有信心干好。因為我具有以下優(yōu)勢：

第一，我有較強的語言表達(dá)能力和寫作能力。我大學(xué)?？茖W(xué)的是中文專業(yè)，自考本科也是學(xué)的中文，從事了7年半的中學(xué)語文教學(xué)工作。我平時愛好閱讀，愛好寫作，對詩詞歌賦有也所涉獵，也發(fā)表過多篇論文。我到本單位后，我擬寫了方案6個，會議紀(jì)要4個，信息3篇，報告3個，總結(jié)2篇，講話稿、發(fā)言稿7篇，單位其它相關(guān)文件20多份，參加了“平安武隆”征文大賽獲得了二等獎。

第二，我有較強的組織協(xié)調(diào)能力。從教的7年，我擔(dān)任

1過中學(xué)班主任、年級主任和德育副主任等職，具有一定的協(xié)調(diào)、溝通、把握、執(zhí)行等能力。我想，這些潛能同樣也能在辦公室工作當(dāng)中得以淋漓盡致的展現(xiàn)。

第三，我善于學(xué)習(xí)，愛好廣泛。平時喜歡閱讀報刊雜志，了解時政要聞，有較高的政策理論水平，思維更敏捷、辦事效率較高。我的業(yè)余愛好廣泛，性格活潑開朗，有親和力，具有較強的團(tuán)隊協(xié)作能力，把大家組織團(tuán)結(jié)在一起，增強團(tuán)隊力量。

第四，我能吃苦耐勞、廉潔奉公，有事業(yè)心、責(zé)任心。我生在農(nóng)村長在農(nóng)村，從小就懂得生活的艱辛。參加工作后，我曲折坎坷的人生經(jīng)歷，使我飽經(jīng)人世滄桑，洞悉了人生真諦，這讓我更加穩(wěn)健、成熟。工作上一直都兢兢業(yè)業(yè)，刻于職守。古之有志者，以修身齊家治國平天下為己任，而我以干好本職工作為己任。

今天我來參加競聘，不管成功與否，對于我來說都是成功，因為在這個過程中，我鍛煉了自己、挑戰(zhàn)了自己。老子說“圣人之道，為而不爭”，我不是什么圣人，但我可以以這樣的標(biāo)準(zhǔn)來鞭策我自己。

謝謝！

第三篇：中層辦公室副主任競職演講稿

文章標(biāo)題：中層辦公室副主任競職演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

懷著對事業(yè)的無比熱愛和滿腔赤誠，今天，我再一次走進(jìn)了競聘的考場；帶著些許的忐忑和斗膽，我再一次鼓足勇氣面對各位領(lǐng)導(dǎo)各位xiexiebang.com同事關(guān)注的目光。第二次走上競聘的講臺，我的心情有些復(fù)雜。記得一年半之前，我在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和同事們的關(guān)心下，帶著感恩和回報的心情走到了這里，并把它看作是面對新生活的開始。以后的日子里，我把這種感恩和回報化作我新生活的動力，更化成了更為忘我的工作。所以，今天，我又來了——以誠懇的心態(tài)接受大家的選擇和檢驗，也把它當(dāng)作對自己努力工作的一種檢閱。希望經(jīng)歷風(fēng)雨后的我?guī)Ыo大家的是一個更加真誠與執(zhí)著，更加堅毅與成熟的我。

借今天參加中層領(lǐng)導(dǎo)副職崗位競聘的講臺，我想趁此機(jī)會向大家匯報一些我的想法。

對中層領(lǐng)導(dǎo)副職崗位的理解，我的認(rèn)識是：中層副職領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)既是通曉某項業(yè)務(wù)的骨干，又是能為主要領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計獻(xiàn)策推動全面工作的得力助手；既是推進(jìn)業(yè)務(wù)進(jìn)程的組織者指揮者，又是積極投入實際工作的參與者；既要明確職責(zé)，協(xié)調(diào)好與正職領(lǐng)導(dǎo)的工作關(guān)系，當(dāng)好參謀，又要通過溝通和調(diào)節(jié)處理好與部門與下屬的關(guān)系，成為橋梁與紐帶；既要能當(dāng)好助手，又要具備獨當(dāng)一面的基本素質(zhì)?？傊龅奖M職不越權(quán)，幫忙不添亂，補臺不拆臺；要擺正位置，當(dāng)好配角；胸懷大局，當(dāng)好參謀；服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手。

基于對中層副職崗位的上述理解，我感到自己參加今天的競聘尤其是參加辦公室副主任崗位的競爭還是具備基礎(chǔ)條件和一定優(yōu)勢的。

一方面，我有在該崗位經(jīng)過五年鍛煉的經(jīng)歷。辦公室作為分局的重要職能部門，承擔(dān)著指揮與協(xié)調(diào)、管理與服務(wù)、參謀與保障的多項職能，對副主任崗位提出了較為綜合的能力和素質(zhì)要求。而我近年來的工作經(jīng)歷使我在各方面都得到了磨練和提高。如業(yè)務(wù)工作方面，我先后聯(lián)系過某某和某某部門，對基本業(yè)務(wù)和工作流程比較熟悉；在文字能力方面，先后在研討會中獲得論文二、三等獎，文字能力方面有較大提高，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定；通過籌辦分局多項外事活動的會務(wù)、場務(wù)工作，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，組織能力、協(xié)調(diào)能力、統(tǒng)籌安排事物的能力得到了培養(yǎng)；管理能力方面，由于情況組崗位工作繁多，我始終將把握工作的輕重緩急、分清主次作為自我管理的主要內(nèi)容，工作節(jié)奏把握得當(dāng)。同時能較好地領(lǐng)會各級領(lǐng)導(dǎo)的管理理念，并在長期的工作中積淀了一些自己的想法，希望能夠付諸實施。

另一方面，自身具備的一些習(xí)慣、品質(zhì)和操守是我與生俱來的財富。第一批入團(tuán)、入黨培養(yǎng)了我堅定的政治信念和覺悟；長期接受的正規(guī)教育和天生的稟性使我擁有了足以使人放心的認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作態(tài)度；一系列的工作經(jīng)歷，特別是長期學(xué)生干部的歷練使我比同齡人更早地鍛煉出比較完備的組織能力和規(guī)范有序的工作習(xí)慣；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，從業(yè)十年來，我始終以能吃苦、能忍耐、能戰(zhàn)斗、能奉獻(xiàn)作為做好工作的基本品質(zhì)；我信奉誠實待人、嚴(yán)于律己的處世之道，能夠以身作則、誠信為本、求真務(wù)實。當(dāng)然，最核心的是我熱愛工作，極大的工作熱情，使我毫不疲憊地投入每一次工作，并且竭盡所能地努力進(jìn)取。我希望通過自己的努力和工作一同進(jìn)步，一同步入值得期待的新時期。

如果說這次我能有幸走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，那么我將為自己準(zhǔn)備兩支筆。一支筆寫快樂，一支筆記煩惱。我期盼快樂，但不害怕煩惱，因為戰(zhàn)勝煩惱才能孕育新的快樂。一支筆寫成功，一支筆記失敗。我渴望成功，因為成功是對自己能力的最好證明。但我也知道失敗乃成功之母的道理。一支筆寫他人，一支筆記自己。任何一份成功都不可能源于一人，所以，在人生這本書上，不僅該記有自己的夢想與輝煌，也不該忘記他人的價值與奉獻(xiàn)。

如果說我能有幸走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，那么，我將以明確“兩個服務(wù)”為根本，一是始終圍繞主要工作，緊跟形勢的變化與要求，為發(fā)展大局服務(wù)；二是為身邊的同志們服務(wù)，努力營造寬松、和諧、愉快、信任的工作氛圍，增強集體的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

如果說我能有幸走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，那么，我將以努力實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”為切入點，在工作方式上，要從簡單的按要求完成任務(wù)向吃透精神，細(xì)化意圖，承上啟下上轉(zhuǎn)變，提高工作質(zhì)量和效率；在業(yè)務(wù)指導(dǎo)上，要從只完成具體事項向既要做好具體工作，又要多從工作制度上、工作方法等更高層面的思考上轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)指揮室在各項業(yè)務(wù)中的指導(dǎo)效能；在工作狀態(tài)上，要從被動的接受工作向主動發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題轉(zhuǎn)變，發(fā)揮指揮室的參謀智囊作用。

簡而言之，要以自身的行動感染人，要以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，要以科學(xué)的管理激勵人，“以為爭位，以位促為”，努力實現(xiàn)指揮合理化，管理制度化，服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，參謀有效化。

最后，我想說的是，昨天已經(jīng)過去，今天造就未

第四篇：辦公室副主任競職演講稿

“配方法”課例分析

青島四十三中賈燁文

一、簡介：

本節(jié)課《配方法》是本章第二節(jié)中的第三課時，主要是將技能的訓(xùn)練寓于問題的解決中。

1、本節(jié)課是在認(rèn)識了一元二次方程及用配方法解一元二次方程的基礎(chǔ)上，運用一元二次方程解決實際生活中的問題，突出了一元二次方程的生活性、趣味性和靈活性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的參與意識。

2、本節(jié)課的學(xué)過程強調(diào)數(shù)學(xué)的建模思想，勿忽略未知數(shù)的恰當(dāng)設(shè)置及其解的合理性，在此思路的引導(dǎo)下，指導(dǎo)學(xué)生展開合理的設(shè)計，避免走不必要的彎路，提高課堂效率。關(guān)鍵信息：

1、本節(jié)課提出的引例，讓學(xué)生認(rèn)識到一元二次方程是刻畫現(xiàn)實世界中數(shù)量關(guān)系的一個有效的數(shù)學(xué)模型，學(xué)生學(xué)習(xí)一元一次方程與一元一次不等式時體會過數(shù)形結(jié)合的思想。這里在設(shè)計活動的環(huán)境中再次滲透建模思想，體現(xiàn)了教材的螺旋上升的思想。因為學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)了配方法解一元二次方程，對于運算量比較大的方程可以盡量避免，只需練習(xí)設(shè)計方案及考查方案的可行性。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與思維的嚴(yán)密性。同時教師應(yīng)鼓勵不同的想法，大膽的設(shè)計，切忌過多干預(yù)學(xué)生的思維。

2、關(guān)于本節(jié)課的時間安排，為分散難點筆者設(shè)計了一個引例：將正方形四等分?？梢龑?dǎo)學(xué)生口述思路，教師板書，不必用太多時間，目的是開拓學(xué)生思路。本節(jié)課的重點是運用一元二次方程進(jìn)行設(shè)計，因此對于小明小亮的設(shè)計應(yīng)采用大手筆，然后教師可隨機(jī)采用幾個變11式練習(xí)進(jìn)行鞏固，如使花園面積為荒地面積的或。另外要給學(xué)生留出充分的自主探究與3

4合作交流的時間，鼓勵學(xué)生積極思考、討論、探索、歸納、總結(jié)，強化學(xué)生的參與意識及團(tuán)結(jié)精神，培養(yǎng)他們的自信心。

二、備課反思：

1、關(guān)注點：

本節(jié)課關(guān)注的是學(xué)生用不同的方式解決問題的能力，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的討論的實效性，使學(xué)生學(xué)會用別人的思維啟發(fā)自己的思維，避免討論流于形式。

為了使本節(jié)課更具趣味性，可讓學(xué)生采用彩色筆、圓規(guī)等工具進(jìn)行設(shè)計，課堂時間有限，可布置為長期作業(yè)，進(jìn)行展評，作為檔案資料保存。

2、遭遇的困惑與挑戰(zhàn)及調(diào)整觀念提升認(rèn)識：

本節(jié)課同學(xué)們一定會對設(shè)計方案很感興趣，但可能對未知數(shù)的設(shè)定會有困難，例題還存在不用設(shè)未知數(shù)的情況，筆者認(rèn)為我們在教學(xué)過程中不應(yīng)給學(xué)生過多的思維約束，不一定把學(xué)生的思維固定在列一元二次方程上。

有一少部分學(xué)生因基礎(chǔ)薄弱對各部分面積的關(guān)系理解的不好透徹，因此導(dǎo)致列方程的困難。教師可以利用超前復(fù)習(xí)法引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的公式。

三、學(xué)情分析：

1、學(xué)生的年齡特點及認(rèn)知特點：

學(xué)生處于7—9年級第三階段，經(jīng)過七年級和八年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)形成了一定的運算能力、探究能力、，也具有一定的創(chuàng)新設(shè)計能力，能夠通過自身的探索和認(rèn)知設(shè)計出美觀實用的方案。

2、學(xué)習(xí)者對即將學(xué)習(xí)內(nèi)容的最近發(fā)展區(qū)：

一元二次方程定義、運用配方法解一元二次方程

四、教學(xué)理念及教學(xué)方式：

1、教學(xué)過程中，要注重發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性和主觀能動性，教師在整個過程中，起到組織者、引導(dǎo)者與合作者的作用。針對本節(jié)課的開放性的特點，教師更應(yīng)盡可能給予學(xué)生較大的思維空間。

2、本節(jié)課，教師在組織、引導(dǎo)學(xué)生弄清題意的基礎(chǔ)上，通過學(xué)生自己觀察、實踐、猜想、歸納、驗證等環(huán)節(jié)，將問題“模型化”。

1、教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，關(guān)注他們的參與意識，適時、適度加以引導(dǎo)，力求發(fā)展學(xué)生分析問題和解決問題的能力。教師應(yīng)盡可能給學(xué)生創(chuàng)造一個展示的舞臺，并鼓勵他們大膽走上講臺，闡述自己的觀點、做法及其合理性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到學(xué)生更扎實的掌握知識的目的。

五、教學(xué)過程：

第五篇：競職演講稿(國土局辦公室副主任)

競職演講稿（國土局辦公室副主任）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事

大家好！

今天，有這樣十分難得的機(jī)會來鍛煉和提高自己，感到萬分榮幸。感謝局黨委給予的這次公平競爭、交流學(xué)習(xí)與展示自我的機(jī)會，我參與競崗的目的，是為了促發(fā)自己的上進(jìn)。

我今年34歲，本科學(xué)歷，中共黨員，89年參軍入伍，99年轉(zhuǎn)業(yè)后安置到國土局監(jiān)察科工作，2002年經(jīng)雙向選擇到局辦公室，從事人事、勞動工資和統(tǒng)計工作。我這次競爭的崗位是局辦公室副主任，之所以競這個崗位有三方的面原因：一是自己現(xiàn)就在辦公室工作，已積累了一定的工作經(jīng)驗，熟悉辦公室的工作特點，了解辦公室的職責(zé)和任務(wù)；二是辦公室是個鍛煉人的地方，本人還年富力強，有意想給自己增加點壓力，想多挑點擔(dān)子；三是我一向勤勤懇懇，嚴(yán)于律已，有一顆全心全意為大家服務(wù)的心，能說真話，能辦實事，處處嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，廉潔奉公。

辦公室是局機(jī)關(guān)直接領(lǐng)導(dǎo)下的綜合管理機(jī)構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，是推動各項工作朝著既定目標(biāo)前進(jìn)的中心，其工作具有綜合性、廣泛性、從屬性、服務(wù)性和瑣碎性等特點，頭緒繁雜、任務(wù)艱巨。它既是為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息、出謀劃策的 “參謀員”；也是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為科室服務(wù)、為全局干部職工服務(wù)的“服務(wù)員”；還是處理并協(xié)調(diào)內(nèi)部和外部的各種關(guān)系，確保我局工作正常運轉(zhuǎn)的“協(xié)調(diào)員”；更是強化機(jī)關(guān)內(nèi)部管理，完善各項規(guī)章制度的“管理員”。作為一名辦公室副職，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面做好工作：

一要擺正位置，當(dāng)好助手。要服從辦公室主任的領(lǐng)導(dǎo)，不越權(quán)，不越位；積極思考，建言獻(xiàn)策。

二要誠摯謙和。辦公室工作面寬事雜，服務(wù)對象廣泛，任務(wù)繁瑣。因此，一定要團(tuán)結(jié)同志，傾聽大家的呼聲，充分發(fā)揮主觀能動性，增強工作的預(yù)見性。力創(chuàng)一個團(tuán)結(jié)和諧、自覺勤勉、有所作為，利于進(jìn)步的好環(huán)境，充分調(diào)動大家的積極性和創(chuàng)造性，使辦公室形成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)斗集體。

三要善于協(xié)調(diào)。要顧全大局，配合主任一道協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，圍繞全局決策和領(lǐng)導(dǎo)意圖，統(tǒng)一認(rèn)識，理順關(guān)系，化解矛盾，消除梗阻，凝聚合力，全力以赴地把事情 辦成、辦好、辦到位。確保全局的各項工作正常運轉(zhuǎn)。

四要樹立形象。要加強自身修養(yǎng)，注重自我形象塑造，全心全意、熱情細(xì)致地待人接物、為人處事，設(shè)身處地地搞好服務(wù)，把好事辦實、實事辦好。

不講求多少專業(yè)水準(zhǔn)，不講求多少豐富經(jīng)歷，只要本著吃苦精神，肯學(xué)多干，我想在新的崗位上一定能干出成效。競崗重在積極參與，工作還需認(rèn)真踏實。如果競崗不成，我將繼續(xù)立足本職，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)做好各項工作。

謝謝大家！