第一篇:好喜歡現(xiàn)在這樣的生活,讓人滿(mǎn)足且心安的雜文隨筆
01
今天去體檢,早早的起床以為原以為自己會(huì)遲到起不來(lái),畢竟我昨天兩點(diǎn)才睡早上要五點(diǎn)起來(lái)我自己有點(diǎn)擔(dān)心。
我本來(lái)就不是一個(gè)特別有動(dòng)力的人,更何況早上還這么冷,平時(shí)每次起床都會(huì)和自己思想斗爭(zhēng)一番,我就告訴周?chē)瑢W(xué)不要忘記給我打電話(huà),但是事實(shí)是我是班長(zhǎng),很多人叫我給他們打電話(huà)叫他們起床。
我自己看著短信決定不辜負(fù)他人的期望,答應(yīng)了。其實(shí)我都不相信我自己能起來(lái),其他人是怎么能敢讓我叫他們起床的呢。這個(gè)我很想知道??赡茉谒麄冄劾镂沂莻€(gè)稱(chēng)職的班長(zhǎng)吧,對(duì)一定是這樣的。
然后我準(zhǔn)時(shí)起床,一個(gè)一個(gè)的電話(huà)通知。然后我們大部隊(duì)在門(mén)口集合,一起去醫(yī)院,今天早上的風(fēng)很大但是阻止不了我們?cè)诼飞衔持[著抱怨著繼續(xù)前行著。
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2你想要的都是要靠自己主動(dòng)爭(zhēng)取,排隊(duì)的人很多,我們排在后面,前面的人太多了,要輪到我們一起很久。今天又降溫了,糟心。
然后我們?cè)诎嘀魅蔚奶嵝严轮匦麻_(kāi)了一支隊(duì)伍,不是插隊(duì)哦,我們是重新開(kāi)對(duì)隊(duì)。然后旁邊的人都在說(shuō)我們插隊(duì),可是事實(shí)我們沒(méi)有插隊(duì),我就說(shuō):你看清楚我們沒(méi)有站在你們后面,也沒(méi)有站在其他隊(duì)伍后面,我們自己開(kāi)一隊(duì)怎么算插隊(duì)了。
大家都在門(mén)口等著,醫(yī)生在做準(zhǔn)備工作,里面沒(méi)有一個(gè)人,我就主動(dòng)問(wèn)醫(yī)生我們可以現(xiàn)在進(jìn)來(lái)排隊(duì)嗎,我們?nèi)硕嫉烬R了。正好他們也忙完了,就準(zhǔn)備給我們抽血了,就點(diǎn)頭答應(yīng)。
我們班同學(xué)就直接進(jìn)去排隊(duì)等著抽血,沒(méi)有在外面等著。其他的人會(huì)有點(diǎn)不舒服,但是和我有什么關(guān)系呢,這一切都是我們主動(dòng)爭(zhēng)取過(guò)來(lái)了。我們自己開(kāi)了一隊(duì),我們主動(dòng)和醫(yī)生交涉問(wèn)是否我們可以在房間站著等抽血。
自己想要的自己要努力去爭(zhēng)取,要不然就不要嫉妒為什么別人比自己先獲得。
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3我爸爸做飯很好吃,我家人做飯也都很好吃,然后我的嘴就特別叼。在同學(xué)眼里我就是個(gè)矯情的人,我不吃這不吃那,那不好吃我不吃,那食物看起來(lái)不好看我不吃,我就是不想吃啊,明明同等價(jià)位的錢(qián)我可以吃到更好的,為什么要說(shuō)隨便吧去誰(shuí)家都可以。
不知道怎么回事是不是因?yàn)榉偶倭?,周?chē)鷽](méi)有什么買(mǎi)飯的,我們走了好遠(yuǎn)才發(fā)現(xiàn)一家早餐店,我真的快餓死了,就進(jìn)店要吃飯,我都想好我要吃什么了。
進(jìn)去一看,好吧,沒(méi)有我想吃的,我就忍著,給同伴說(shuō)我不想吃,你看看你想吃什么。他們就在那選自己要吃什么,其實(shí)大家都不想吃,但是走了 這么遠(yuǎn),周?chē)袥](méi)有買(mǎi)飯的,他們就說(shuō)隨便買(mǎi)點(diǎn)吃吧,總不能餓著吧。
我看著他們?cè)诔裕易约阂稽c(diǎn)都不餓。因?yàn)椴皇俏蚁氤缘模瑳](méi)有我想吃的啊。
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4不知怎么回事我們就去了一所小學(xué),站在三樓,看著那些小孩子在做廣播體操,老師在維持紀(jì)律,操場(chǎng)上鬧哄哄的,老師拿著喇叭喊。
看著那些有活力的小朋友,跑的一頭大汗,幾個(gè)人在一起嘰嘰咋咋,不知道說(shuō)些什么。臉上的笑容多么燦爛真實(shí),笑的那么盡興。自己也被這種氛圍感染,忍不住笑起來(lái)。
看著這一幕好懷念小時(shí)候。那時(shí)的我還沒(méi)有長(zhǎng)大,每天瘋瘋癲癲的,開(kāi)開(kāi)心心的。不用擔(dān)心考試更不用擔(dān)心未來(lái)。
不知道自己想做什么,未來(lái)想成為什么樣的人。每當(dāng)別人問(wèn)自己長(zhǎng)大以后想做什么,自己就說(shuō)要當(dāng)老師,要當(dāng)科學(xué)家,要當(dāng)律師,要當(dāng)醫(yī)生…
那時(shí)候每天開(kāi)開(kāi)心心的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,有時(shí)候吃一包辣條都能開(kāi)心半天,又或者可以開(kāi)心的玩一整天的泥巴,快樂(lè)是如此的簡(jiǎn)單純粹。
現(xiàn)在玩泥巴別人會(huì)說(shuō)你幼稚,不成熟,走路一顛一顛的別人會(huì)用異樣的眼光看著你,要是笑得太大聲別人會(huì)問(wèn)你因?yàn)槭裁淳唧w的原因發(fā)笑。
成熟到底是什么啊,為什么人不可以無(wú)緣由的大笑。成年人為什么不可以玩泥巴,為什么不可以瘋瘋癲癲的跑步。
我不知道,我不知道為什么有的人成年以后沒(méi)有了童心。
0
5去買(mǎi)了自己最喜歡吃的甜甜圈,剛出爐的,熱呼呼的,真香啊。柜臺(tái)上放著剛出爐的甜甜圈,看著它忍不住了,還沒(méi)有付錢(qián)就拿一個(gè)吃了起來(lái),老板看見(jiàn)就忍不住說(shuō)一句:別急還有呢,慢點(diǎn),燙。然后一臉驕傲的看著她的甜甜圈。
周?chē)念櫩涂粗页裕瑢?duì)我友好的笑笑,對(duì)老板說(shuō):老板也給我拿點(diǎn)甜甜圈。
啊啊啊,吃到甜甜圈真幸福啊,最幸福的事莫過(guò)于吃到甜甜圈,尤其在極餓的時(shí)候吃到剛出爐的甜甜圈。
06
午覺(jué)醒來(lái),發(fā)現(xiàn)莫名的幸福,在這慵懶的時(shí)光里,沒(méi)有什么著急要做的事情可以在家偷閑半日,身邊有著重要的人,爸爸和奶奶不知道在說(shuō)什么,阿姨不知道聽(tīng)到什么好笑的話(huà)笑聲傳進(jìn)房間。
窗邊的花開(kāi)著,房間的燈開(kāi)著,手機(jī)里播放著最喜歡的歌謠,一切都是這么美好,心安。
新媒體創(chuàng)意寫(xiě)作筆記
導(dǎo)語(yǔ) 創(chuàng)意寫(xiě)作:跳出一般的專(zhuān)業(yè)新聞、學(xué)術(shù)以及技術(shù)形式進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。記錄獨(dú)特的經(jīng)歷 和有興趣的人分享經(jīng)驗(yàn) 對(duì)身心健康有益的個(gè)性表達(dá) 選題 選題從了解自己開(kāi)始 從以下角度去了解自己 專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)背景 生活經(jīng)歷 興趣愛(ài)好 工作經(jīng)驗(yàn) 閱讀感想 獲取寫(xiě)作的靈感 觀察身邊的世界 留...博古通今蔡學(xué)士
責(zé)任
為人父母,確很辛苦。這么多年,生活的辛苦讓我想不起一點(diǎn)過(guò)去的美好,唯余對(duì)親人的責(zé)任,讓我駝負(fù)前行,不敢稍有懈怠,不求一絲安慰。
太府寺少卿
懶加載
當(dāng)我們用到的時(shí)候才加載,不用的時(shí)候不加載。其本質(zhì)是重寫(xiě)getter方法。懶加載的好處是:使代碼的可讀性更強(qiáng),代碼之間的獨(dú)立性更強(qiáng),松耦合,并且節(jié)省了內(nèi)存資源。
立刻就爽
第二篇:冬天似乎更容易讓人想家雜文隨筆
立冬剛過(guò)不久,溫度象征性的表示了一下,沒(méi)有然后了
在這樣的艷陽(yáng)高照的日子,太陽(yáng)依舊強(qiáng)勢(shì),天空卻出奇的藍(lán),倒也是應(yīng)景,秋天了所謂秋高氣爽嘛,秋高是看見(jiàn)了,這個(gè)“爽同學(xué)”在哪!可否出來(lái)一見(jiàn)?
注:南方的艷陽(yáng)天
無(wú)奈是個(gè)思鄉(xiāng)的主在朋友圈看著遠(yuǎn)在千里之外的家人曬各種家中狀態(tài),也謂是實(shí)時(shí)播報(bào)了吧。
還是出生的土地更了解自己,冬天的清晨,太陽(yáng)一縷縷陽(yáng)光宣告著溫度++,霧氣還沒(méi)睡醒懶懶散散的走了。
快把厚衣物穿上起來(lái)了,趕集的小販在就在天未亮?xí)r就聚集在街上了,等著你過(guò)來(lái)蹲一會(huì),說(shuō)個(gè)家長(zhǎng)里短,談一個(gè)國(guó)家大事,買(mǎi)不買(mǎi)企且隨他去吧。街頭的早飯鋪?zhàn)哟箦佇≡疃济爸讱?,落客大概上是老客,或是傳跳的孩子,拿?到10元大鈔頗有氣勢(shì)的說(shuō)到:給我來(lái)籠包子,搞碗牛肉湯!老板尬笑著看著他人看看孩子:這孩子,你可能慢點(diǎn),回燙著。繼而繼續(xù)忙活去了。
上了年紀(jì)的老頭喜歡群居,三五一群蹲在某個(gè)向陽(yáng)的墻角分享著彼此近來(lái)身邊的事,或是在某個(gè)鋪?zhàn)舆厙梢蝗磩e人殺豬宰羊,看上合適的了搞上幾斤回去夠吃上幾天。
冬天沒(méi)活干,基本上都是走家串戶(hù),男人們聚在一起談天論地或是聚眾打牌去了,女人呢收拾完家里的東西準(zhǔn)備著過(guò)冬的衣物,要么就是到誰(shuí)家一起給人套被去了。
我小時(shí)候研究過(guò)為什么要蹲墻根,主要問(wèn)題就要怪板凳不夠用,每家的板凳基本就那幾把,但是如果大伙今天在你家門(mén)口聚起來(lái),基本上這幾把板凳只夠長(zhǎng)輩份的幾個(gè)人坐了,所以站久了也就累了,就蹲下了,靠墻蹲主要是后背可以有一個(gè)著力點(diǎn),沒(méi)那么累,勞動(dòng)人民還是有大智慧的啊。
北方的冬天天黑的特別早,基本上一個(gè)人要回家做飯了,沒(méi)多久所有女人都要回家做飯了,接著就是一個(gè)個(gè)煙頭冒著這煙霧,男人呢,也習(xí)慣的估摸著不一會(huì)得回去吃飯了,再不回去有人就要扯嗓子了。
晚上沒(méi)人串門(mén),除非非常緊急的事情,晚上就該在家包被窩看電視。冬天晚上月亮都很亮,可以不用開(kāi)燈就能看清路,但是月光越亮,第二天就越冷。
這些習(xí)慣和生活方式,都在現(xiàn)代化的推土機(jī)碾壓下捉襟見(jiàn)肘,越來(lái)越少的老頭蹲在墻角,已經(jīng)不需要再擔(dān)心板凳數(shù)量了。人走了,要板凳還有何用!我要板凳何用...
第三篇:幼兒園生活教育隨筆《讓人心酸的早餐》
《讓人心酸的早餐》是一篇幼兒園生活教育隨筆,在生活節(jié)奏日益加快的今天,忙碌的爸爸媽媽們,請(qǐng)多關(guān)注一下您的孩子,早餐吃了嗎?吃得健康嗎?
鏡頭回放:
情景一:奶奶一手領(lǐng)著佳寧,一手拿著奶走進(jìn)了教室說(shuō):“佳寧早上沒(méi)吃飯,老師把這盒奶給她喝了吧?!?/p>
情景二:昊昊手里拿了兩根烤腸走進(jìn)了教室,爺爺說(shuō):“昊昊早晨不愿意吃飯,非得吃這個(gè),老師麻煩你看著他吃了?!?/p>
這是我?guī)“嗪笞钭屛翌^疼的事,每天都能接待這樣的孩子,家長(zhǎng)的理由很多,孩子在家吃飯慢吃不完,家長(zhǎng)忙沒(méi)時(shí)間,孩子不愿意吃。早晨是我們幼兒老師最忙的時(shí)侯,提水,打掃衛(wèi)生,接待孩子入園,晨檢。我想還是先看著他們吃吧,孩子小,別餓著他們了。
幾天后的一件事徹底改變了我的想法。
“孩子們快來(lái)洗手吃加餐了,”話(huà)剛說(shuō)完,紫薇就跑過(guò)來(lái)告狀,老師老師不好了,王靜雯偷吃加餐呢。孩子們七嘴八舌地都來(lái)告狀,頓時(shí)班內(nèi)亂作一團(tuán),聽(tīng)見(jiàn)孩子們的告狀后我趕緊跑到靜雯身邊,只看見(jiàn)靜雯害怕的眼神,和嘴里的大半個(gè)面包。靜雯看見(jiàn)我,由于害怕,哇的一聲哭了起來(lái),我知道她一定是沒(méi)怎么吃早餐餓壞了。我心疼地把她抱入懷中,晚上我躺在床上怎么也睡不著,靜雯可憐巴巴的小臉一直浮現(xiàn)在我的腦海中。我決定改變這一狀況。
首先,舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),著重讓家長(zhǎng)了解早餐對(duì)孩子的成長(zhǎng)的重要性,讓家長(zhǎng)改變思想這是最根本的解決辦法。我用靜雯真實(shí)的事例改掉了名字,以故事的形式講給了家長(zhǎng)聽(tīng),家長(zhǎng)們的注意力一下子集中到我這里。來(lái)參加會(huì)的家長(zhǎng)大部分是爺爺和奶奶,因此我制作了課件,收集了大量的圖片,很容易讓家長(zhǎng)明白,改變了以往老師在上面講家長(zhǎng)在下面聽(tīng)的傳統(tǒng)的形式,家長(zhǎng)們看得很認(rèn)真,不斷地點(diǎn)頭,表示贊同。
我還組織了親子活動(dòng)---家長(zhǎng)和孩子共同用勺把盤(pán)子里的豆子運(yùn)到碗里,在規(guī)定的時(shí)間里哪一組運(yùn)的最多哪一組獲勝,在愉快的游戲中不僅鍛煉了幼兒用勺的能力,而且大大拉近了家長(zhǎng)和孩子的距離。
其次,發(fā)給每位家長(zhǎng)一張合理早餐搭配的食譜,并配有圖示,做早餐時(shí)以便讓家長(zhǎng)參考。在食譜上我還把孩子愛(ài)吃的垃圾食品搜集整理到了一快,讓家長(zhǎng)了解這些食品吃多后,是導(dǎo)致孩子不愿意吃飯的罪魁禍?zhǔn)?,?duì)孩子的身體和智力發(fā)育也有一定的影響。
再次,我在班上開(kāi)展了許多有關(guān)早餐的教育活動(dòng),例如開(kāi)心水果、好朋友生病了、我和蔬菜寶寶做朋友、害怕的垃圾食品等,讓幼兒在愉快的教學(xué)中掌握了吃什么更健康。
我還在班內(nèi)還制定了獎(jiǎng)勵(lì)制度,每天早晨來(lái)到班內(nèi)我把使用早餐情況納入了晨檢,每位幼兒都要說(shuō)出早餐你都吃了什么,向老師匯報(bào)一下,我在墻上貼了小寶寶的相片,今天早餐吃的好的小寶寶我就獎(jiǎng)勵(lì)他一朵小紅花,比一比這個(gè)星期誰(shuí)得的小紅花最多,每星期匯總一次,得小紅花最多的幼兒發(fā)一張自制小獎(jiǎng)狀。
這下孩子們的熱情可高了,孩子們?yōu)榱嗽绮统院闷鸬暮茉?,連睡懶覺(jué)的小朋友也能起早了,吃飯慢的小朋友和愛(ài)吃垃圾食品的小朋友也在減少。而且我還發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)點(diǎn),孩子們的表達(dá)能力也在提高,生活習(xí)慣也變得有規(guī)律了。幾個(gè)月的努力和堅(jiān)持,現(xiàn)在帶早餐進(jìn)班的現(xiàn)象沒(méi)有了,好好吃早餐已成為了孩子們的一種習(xí)慣。每天看到孩子們健康和快樂(lè)的笑臉,是我最幸福的事。
在生活節(jié)奏日益加快的今天,忙碌的爸爸媽媽們,請(qǐng)多關(guān)注一下您的孩子,早餐吃了嗎?吃得健康嗎?
第四篇:幼兒園生活教育隨筆《讓人心酸的早餐》
《讓人心酸的早餐》是一篇幼兒園生活教育隨筆,在生活節(jié)奏日益加快的今天,忙碌的爸爸媽媽們,請(qǐng)多關(guān)注一下您的孩子,早餐吃了嗎?吃得健康嗎?
鏡頭回放:
情景一:奶奶一手領(lǐng)著佳寧,一手拿著奶走進(jìn)了教室說(shuō):“佳寧早上沒(méi)吃飯,老師把這盒奶給她喝了吧?!?/p>
情景二:昊昊手里拿了兩根烤腸走進(jìn)了教室,爺爺說(shuō):“昊昊早晨不愿意吃飯,非得吃這個(gè),老師麻煩你看著他吃了?!?/p>
這是我?guī)“嗪笞钭屛翌^疼的事,每天都能接待這樣的孩子,家長(zhǎng)的理由很多,孩子在家吃飯慢吃不完,家長(zhǎng)忙沒(méi)時(shí)間,孩子不愿意吃。早晨是我們幼兒老師最忙的時(shí)侯,提水,打掃衛(wèi)生,接待孩子入園,晨檢。我想還是先看著他們吃吧,孩子小,別餓著他們了。
幾天后的一件事徹底改變了我的想法。
“孩子們快來(lái)洗手吃加餐了,”話(huà)剛說(shuō)完,紫薇就跑過(guò)來(lái)告狀,老師老師不好了,王靜雯偷吃加餐呢。孩子們七嘴八舌地都來(lái)告狀,頓時(shí)班內(nèi)亂作一團(tuán),聽(tīng)見(jiàn)孩子們的告狀后我趕緊跑到靜雯身邊,只看見(jiàn)靜雯害怕的眼神,和嘴里的大半個(gè)面包。靜雯看見(jiàn)我,由于害怕,哇的一聲哭了起來(lái),我知道她一定是沒(méi)怎么吃早餐餓壞了。我心疼地把她抱入懷中,晚上我躺在床上怎么也睡不著,靜雯可憐巴巴的小臉一直浮現(xiàn)在我的腦海中。我決定改變這一狀況。
首先,舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),著重讓家長(zhǎng)了解早餐對(duì)孩子的成長(zhǎng)的重要性,讓家長(zhǎng)改變思想這是最根本的解決辦法。我用靜雯真實(shí)的事例改掉了名字,以故事的形式講給了家長(zhǎng)聽(tīng),家長(zhǎng)們的注意力一下子集中到我這里。來(lái)參加會(huì)的家長(zhǎng)大部分是爺爺和奶奶,因此我制作了課件,收集了大量的圖片,很容易讓家長(zhǎng)明白,改變了以往老師在上面講家長(zhǎng)在下面聽(tīng)的傳統(tǒng)的形式,家長(zhǎng)們看得很認(rèn)真,不斷地點(diǎn)頭,表示贊同。
我還組織了親子活動(dòng)---家長(zhǎng)和孩子共同用勺把盤(pán)子里的豆子運(yùn)到碗里,在規(guī)定的時(shí)間里哪一組運(yùn)的最多哪一組獲勝,在愉快的游戲中不僅鍛煉了幼兒用勺的能力,而且大大拉近了家長(zhǎng)和孩子的距離。
其次,發(fā)給每位家長(zhǎng)一張合理早餐搭配的食譜,并配有圖示,做早餐時(shí)以便讓家長(zhǎng)參考。在食譜上我還把孩子愛(ài)吃的垃圾食品搜集整理到了一快,讓家長(zhǎng)了解這些食品吃多后,是導(dǎo)致孩子不愿意吃飯的罪魁禍?zhǔn)?,?duì)孩子的身體和智力發(fā)育也有一定的影響。
再次,我在班上開(kāi)展了許多有關(guān)早餐的教育活動(dòng),例如開(kāi)心水果、好朋友生病了、我和蔬菜寶寶做朋友、害怕的垃圾食品等,讓幼兒在愉快的教學(xué)中掌握了吃什么更健康。
我還在班內(nèi)還制定了獎(jiǎng)勵(lì)制度,每天早晨來(lái)到班內(nèi)我把使用早餐情況納入了晨檢,每位幼兒都要說(shuō)出早餐你都吃了什么,向老師匯報(bào)一下,我在墻上貼了小寶寶的相片,今天早餐吃的好的小寶寶我就獎(jiǎng)勵(lì)他一朵小紅花,比一比這個(gè)星期誰(shuí)得的小紅花最多,每星期匯總一次,得小紅花最多的幼兒發(fā)一張自制小獎(jiǎng)狀。
這下孩子們的熱情可高了,孩子們?yōu)榱嗽绮统院闷鸬暮茉纾B睡懶覺(jué)的小朋友也能起早了,吃飯慢的小朋友和愛(ài)吃垃圾食品的小朋友也在減少。而且我還發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)點(diǎn),孩子們的表達(dá)能力也在提高,生活習(xí)慣也變得有規(guī)律了。幾個(gè)月的努力和堅(jiān)持,現(xiàn)在帶早餐進(jìn)班的現(xiàn)象沒(méi)有了,好好吃早餐已成為了孩子們的一種習(xí)慣。每天看到孩子們健康和快樂(lè)的笑臉,是我最幸福的事。
在生活節(jié)奏日益加快的今天,忙碌的爸爸媽媽們,請(qǐng)多關(guān)注一下您的孩子,早餐吃了嗎?吃得健康嗎?
第五篇:讀書(shū)可以讓人獲得一種對(duì)抗空虛的力量的雜文隨筆
喜歡看書(shū),大概是性格使然吧。比如說(shuō)我,從小就是一個(gè)喜歡獨(dú)處的人,沒(méi)什么朋友,便將書(shū)當(dāng)成了朋友。
通過(guò)閱讀,我得到一種對(duì)抗空虛的力量,也得到一份堅(jiān)實(shí)的精神寄托。只要手中有一本書(shū),就可以在自己的世界里自在地生活。
當(dāng)然,從另一方面來(lái)看,喜歡看書(shū)也讓我與周?chē)兊酶邮桦x,此外還養(yǎng)成了胡思亂想的習(xí)慣。
二十多歲的時(shí)候我囫圇吞棗地看了許多哲學(xué)著作,從老子、柏拉圖到尼采、叔本華,看得暈暈乎乎,似懂非懂。因此經(jīng)常胡思亂想一些很?chē)?yán)肅的問(wèn)題,諸如生命是什么、人生的意義是什么、世界是不是真的存在、有沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)的神,等等等等,儼然一個(gè)哲學(xué)愛(ài)好者,雖然始終弄不清楚答案。
后來(lái)我很少再去想這些問(wèn)題,倒不是覺(jué)得這些問(wèn)題沒(méi)有意義,而是明白了它們不是我能想得明白的。
我最?lèi)?ài)讀的也并非哲學(xué),而是小說(shuō)。翻開(kāi)一本小說(shuō),就可以從眼前的現(xiàn)實(shí)進(jìn)入另一個(gè)世界,一個(gè)比現(xiàn)實(shí)精彩得多,有趣得多的世界。
每次讀到一本喜歡的小說(shuō),都會(huì)很快樂(lè)。那是一種寧?kù)o而純粹快樂(lè)。想想,可以心無(wú)龐岱地讀自己喜歡的小說(shuō),真是這個(gè)世界上少有的真正美好的事。
沉浸在小說(shuō)的世界里,就可以忘掉——至少暫時(shí)忘掉——現(xiàn)實(shí)、孤獨(dú)、空虛等等使人苦惱的東西。
有時(shí)候我甚至?xí)耄退阕屛乙粋€(gè)人生活在無(wú)人的荒島上,只要有喜歡的小說(shuō)——比如《魔山》、《紅樓夢(mèng)》、《洛麗塔》、《鐵皮鼓》、《安娜卡列妮娜》、《追憶似水年華》等等——可以看,我大概也可以生活下去吧。