第一篇：《懸崖上的小丑》讀后感900字

夏日的炎熱很容易讓人煩躁不安，于是 坐在窗邊靜靜地讀上一本書成了很多人的選擇。當(dāng)然我也不例外，故事里一位叫陶哈哈的小男孩吸引了我。這本書的名字叫《懸崖上的小丑》。

說起陶哈哈，他十分不幸的在出生的時候就得了一種無藥可救的病——老人病，這種病會讓一個人很快的老去，而且有可能會導(dǎo)致死亡，可是這件事他的父母至今還沒有告訴他。就是這種病他不知被多少老師批評過了，都是這張臉闖的禍。

畢靜是一位剛畢業(yè)的女老師，今天是她第一次給同學(xué)們上課。心里緊張又激動，她一進(jìn)門便聽到一聲起立，同學(xué)們便齊刷刷 地站了起來。師生問好過后，她又做了個自我介紹。開始上課了，她拿起書本，讀一句同學(xué)們便跟讀一句，可當(dāng)她抬頭看學(xué)生們讀的時候，發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)一直在笑，這時畢靜覺得有點(diǎn)兒慌，想著是自己哪里讀錯了，然后調(diào)整后又讀了幾句，可是哪位同學(xué)還在笑。畢靜讀不下去了，她問哪位同學(xué)為什么一直在笑？可他卻說自己沒有笑，這時前面的同學(xué)告訴畢靜，他叫陶哈哈他哭的時候也像笑，畢靜又問他了一次，陶哈哈你為什么一直在笑？到底在笑些什么？可陶哈哈又說自己沒有笑，只是自己羨慕文中的小朋友們，還說這對自己不公平，于是一場爭斗發(fā)生了。沒過一會兒，畢靜覺得喉嚨處有一股火一直往上竄，這個陶哈哈不承認(rèn)還一直狡辯，看來是不把我這個老師放在眼里，便讓他到門外去面壁思過，陶哈哈一副若無其事的樣子走出了教室。畢靜老師終于勉勉強(qiáng)強(qiáng)的把課上完了。

雖然陶哈哈長著一張小丑臉，別人看起來他總是笑哈哈的，但是他一點(diǎn)兒也不快樂，就是因?yàn)檫@張小丑臉讓他的朋友們和老師們對他都有了偏見?？墒蔷驮谶@個時候一位名叫板刷的人走進(jìn)了他的生命，讓他有了無限的可能。

偶然的一次，陶哈哈來到了一座山的頂峰，山下是一條渠道，懸崖上有無數(shù)個海鸚的巢穴，正當(dāng)他觀賞風(fēng)景的時候，有一位名叫于小魚的人正在渠道里練習(xí)海上跳躍，他就是被選為人魚少年的人，他天生就會海上跳躍的本領(lǐng)，沒過多久于小魚便帶陶哈哈來到了一個全是布娃娃的補(bǔ)習(xí)班里，這個補(bǔ)習(xí)班正是板刷開的天使補(bǔ)習(xí)班，在這個補(bǔ)習(xí)班里陶哈哈還給了一只玩具海鸚生的機(jī)會，海鸚和陶哈哈一樣也是笑星，所以從那以后陶哈哈便成為了一名海鸚天使。

平凡的少年盡然是海鸚天使，平凡的相遇盡然揭開了驚人的秘密，平凡的補(bǔ)習(xí)班在名叫板刷的老師的帶領(lǐng)下，那里不平凡了起來。他們一起尋找這些秘密的答案，讓秘密不再是秘密，我們也就不會因?yàn)楦鞣N可愛的缺點(diǎn)自卑了，都會成為一名快樂的天使！

第二篇：懸崖上的小丑讀后感

懸崖上的小丑讀后感

懸崖上的小丑讀后感1

本書主要講的是：陶哈哈天生就是一張小丑臉，不笑的時候也像在笑。他那張“笑”的臉常讓老師以為他又在課堂上笑了，于是他成了同學(xué)們嘲笑的對象。所以，陶哈哈雖然長著一張“笑”的臉，卻是一個不快樂的孩子。直到有一天，他遇到了斯克魯伯老師，讓他第一次見到了一只叫海鸚的小鳥，并幫助他揭開了一個驚人的秘密——陶哈哈是“海鸚天使”，平凡的.男孩陶哈哈變得不平凡。刷刷老師幫助陶哈哈擺脫了灰暗的心情，成為了一個快樂的人。

至于這本書的人物，我很喜歡刷刷老師。他是一位與眾不同的老師。他是能看透孩子心思的父母，是能讀懂孩子內(nèi)心痛苦的老師，是能和孩子一起傾訴的朋友。在他耐心的引導(dǎo)下，補(bǔ)習(xí)班的孩子們紛紛喚醒了自己的天使?jié)撃?，找到了自己相?yīng)的天使身份，發(fā)揮了自己的特長。比如，魚小魚學(xué)會了在海里飛翔，聾啞女孩小璐學(xué)會了除了唱歌，淘哈哈還能翱翔在天上，他們從中找到了快樂和成就感。毛筆老師說，每個孩子都是來到人間的天使。如果天使偶爾犯錯，偶爾迷失方向，偶爾失去自信、自尊、自愛、自強(qiáng)……那么，“沒什么，天使偶爾打個盹”。毛筆老師的職責(zé)就是用自己的大愛喚醒沉睡的“天使”，讓他們找到自己的方向，展翅飛翔。刷老師是我心目中最好的老師。

在這本書里，我最感興趣的情節(jié)是：陶哈哈在天使補(bǔ)習(xí)班接到了一個新任務(wù)——叫醒絨布海鸚。陶哈哈通過自己的努力把海鸚叫醒了。在陶哈哈的幫助下，海鸚飛了起來。毛筆老師告訴陶哈哈：“說不定你也能飛呢?！碧展惶嘈?。毛筆老師說：“也許你是一只海雀天使?；氐皆瓉淼哪?，把你做的所有表情都扔掉，扔掉！走吧，跟著海雀走，你會相信我的話，你會相信我我是降臨人間的天使。”最后，陶哈哈真的飛起來了。

懸崖上的小丑讀后感2

今天，我把《懸崖上的小丑》讀完了，這本書非常好看。我來給大家分享一下吧。

這本書講的是：平凡的少年陶哈哈竟是海鷹天使，平凡的相遇竟然揭開了驚人的秘密，他在一個平凡的補(bǔ)習(xí)班遇到了一個名叫板刷的老師，在那里讓他變得不平凡起來。

我最喜歡版刷老師這個人物。他是一個另類的老師，他是能看透孩子心思的家長，他是能理解孩子內(nèi)心痛苦的老師，他還是能跟孩子談心的朋友。補(bǔ)習(xí)班的孩子們在他的耐心指導(dǎo)下，喚醒于小魚、小鹿、陶哈哈他們的.自己的天使?jié)撡|(zhì)，找到了自己相對應(yīng)的天使地位并發(fā)揮自己的特長，讓他們從中找到快樂和成就感。最終讓于小魚學(xué)會在海上“飛”起來，讓失聰女孩，小鹿學(xué)會唱歌，讓陶哈哈翱翔于天空。

我最喜歡的一部分是：陶哈哈感覺腳離地面，輕飄飄的，微風(fēng)在耳邊吹著，發(fā)出細(xì)小悅耳的聲音。他們離開懸崖一段距離，絨布海鸚突然身體一翻，把陶哈哈甩開了，陶哈哈嚇壞了，胡亂蹬腿，手舞足蹈地亂抓空氣，結(jié)果絨布海鸚告訴他：不要慌張，把手臂伸直當(dāng)成你的翅膀有節(jié)奏地上下擺動，雙腿伸直有節(jié)奏地配合手臂擺動，就這樣陶哈哈竟然飛了起來。

我看過這本書以后知道了：每個孩子都是天使，無論你現(xiàn)在如何，都有自己的特點(diǎn)，都有自己的優(yōu)勢，我們要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長，讓自己變得更優(yōu)秀。從今以后我要有一雙發(fā)現(xiàn)美眼睛。

怎么樣這本書好看嗎？如果你覺得好看，也去看看吧，你會從這本書中學(xué)到不少東西呢。

懸崖上的小丑讀后感3

暑假里，我讀了《懸崖上的小丑》這本書，受益匪淺。

這本書主要講的是：主人公陶哈哈。他天生有張小丑臉，不笑的時候像笑，經(jīng)常讓老師以為他在課堂上嬉皮笑臉，因此成為同學(xué)們嘲笑的對象。所以，陶哈哈雖然長了一張“笑臉”，卻是一個不快樂的孩子。直到有一天他遇到一個名叫板刷的老師，板刷老師讓他認(rèn)識一種叫海鸚的鳥，幫他解開一個秘密——陶哈哈就是“海鸚天使”，板刷老師幫陶哈哈擺脫了灰緒，變成了一個快樂的人。我非常喜歡板刷老師。他是能看透孩子心思的家長，又是能理解孩子內(nèi)心痛苦的老師，還是能跟孩子促膝談心的朋友。

班里的孩子在他的'指導(dǎo)下，紛紛喚醒了自己的天使?jié)撡|(zhì)，找到了與自己相對應(yīng)的天使地位，并發(fā)揮自己的特長。比如，于小魚學(xué)會了在海上飛起來，失聰女孩小鹿學(xué)會了唱歌，陶哈哈能翱翔于天空，他們從中找到了快樂和成就感。板刷老師說每一個孩子都是降臨人間的天使，如果天使偶爾犯了錯，失去了自信心，自尊心，那么，“沒什么，天使偶爾也會打個盹?！卑逅⒗蠋煹呢?zé)任就是用愛心喚醒沉睡的天使們，讓他們找到自己的方向，展翅飛翔。

《懸崖上的小丑》這本書使我懂得了：每個孩子都是天使，每個人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長，讓自己變得更優(yōu)秀。相信自己，奇跡就會出現(xiàn)。

懸崖上的小丑讀后感4

暑假里，我讀了《懸崖上的小丑》這本書，讓我受益匪淺。

這本書主要講了陶哈哈天生就擁有一張小丑臉，不管在什么時候，他總是一直在笑?？此扑芸鞓罚稽c(diǎn)兒也不快樂，就因?yàn)檫@張小丑臉，同學(xué)們每天都在嘲笑他。看似平凡的他其實(shí)一點(diǎn)也不平凡，他竟然是海鷹天使！

在這本書中我最喜歡板刷老師這個人物，他是一個很另類的老師，他能看透孩子們的心思；他能理解孩子們內(nèi)心的痛苦；他還能跟孩子們談心……孩子們在板刷老師的'指導(dǎo)下，喚醒了自己的天使?jié)撡|(zhì)，找到了自己相對的天使地位并發(fā)揮自己的特長。板刷老師讓孩子們從中找到快樂，他讓于小魚學(xué)會了在海上“飛”起來，讓失聰?shù)呐⑿÷箤W(xué)會了唱歌，讓陶哈哈能翱翔于天空。

在這本書中我最喜歡的一句話是板刷老師說過的一句話：“每個孩子都是降臨人們的天使，如果天使偶爾犯了錯，偶爾迷了路，偶爾失去了自信心，自尊心、自愛心、自強(qiáng)心……那么，沒什么天使偶爾打個盹兒?！卑逅⒗蠋煹呢?zé)任就是用他那博大的愛心喚醒沉睡的“天使”，讓他們找到自己的方向，展翅飛翔。

讀完這本書我明白了：每個孩子都是天使，有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，特長和短處，要喜于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長，相信自己，奇跡就會出現(xiàn)！

第三篇：《小丑的眼淚》讀后感

《小丑的眼淚》讀后感

我今天，讀了一篇奧地利作家約.馬.齊默爾寫的《小丑的眼淚》后感動得情不自禁流下眼淚。文章是這樣寫的：在一個積雪滿地的冬天，一個演技精湛的小丑在為327個孩子和他們的父母表演馬戲，逗得全場的人們都哈哈大笑！而唯獨(dú)只有一個小姑娘沒有笑，后來,當(dāng)小丑知道這是一個瞎的小姑娘后，就親自到小姑娘家重新表演，還送了三本盲文書籍給小姑娘,最后小姑娘笑了。我覺得這個小丑非常值得我學(xué)習(xí)，因?yàn)樗男撵`很善良、而且很有愛心。他的一舉一動使我想起汶川大地震時有許多人們受傷、生命垂危，但我們的解放軍和志愿者、都獻(xiàn)出他們的愛心、千方百計營救受難的群眾，這令我非常感動。

雖然，我年紀(jì)小、能力有限，但我也能為災(zāi)區(qū)人民做一點(diǎn)力所能及的事，我就覺得很開心了!于是，我把零用錢捐獻(xiàn)出來，而且還捐獻(xiàn)了一個帳蓬給災(zāi)區(qū)的人民。只要我們都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，多做一些力所能及的事，災(zāi)區(qū)的人民就可以早一日重建溫曖的家。

廣州市海珠區(qū)金影小學(xué)三年級

（二）班黃嘉俊

第四篇：懸崖上的拳法美文

有一個武師功夫不錯，平日里最大的愛好就是和別人比劃拳腳，自從出道以來不曾輸過。后來，一個偶然的機(jī)會，武師聽說在河南少室山附近有一個禪學(xué)和武功都非常了得的禪師，于是便千里迢迢趕到禪師那里要求比武。

禪師聽完武師的來意之后，卻沒有立即接受對方的挑戰(zhàn)，只是泡上一壺清茶請對方好好休息一下。武師心情有些煩躁，說什么也要和禪師馬上比武，禪師拗不過他，便和他約定第二天清晨在山峰比武。

第二天一大早，武師就早早起了床，迫不及待地來到了約定的地點(diǎn)。過了一會兒，禪師也氣定神閑地來到了這里。

“動手吧?！蔽鋷熜辛硕Y之后立刻拉開架勢嚴(yán)陣以待?？勺屗麤]想到的是禪師并沒有擺出比武的樣子，反而笑呵呵地走到了一塊向半空中突出的石頭上，緩緩說道：“您是高人，我先在這塊石頭上面給您打一套拳法，您先幫我指點(diǎn)指點(diǎn)，然后再比武也不遲?！?/p>

說著，禪師跳上了這塊有一半懸在半空中的巨石上。武師看了看這塊石頭，又看了看正在調(diào)理氣息的禪師，不由得倒吸了一口冷氣！石頭下面就是深不見底的萬丈深淵，這塊石頭有一半的面積都懸空了，山里清晨的濕氣非常重，石頭上面沾有一層薄薄的露珠，要是腳下一滑，那豈不是要葬身在這萬丈深淵？

武師剛想勸勸禪師，沒想到對方已經(jīng)揮拳邁腿，在沾滿了露水的巨石上打起了拳。這一套拳法打得虎虎生威，雙拳劃破空氣的清脆聲連綿不絕。

禪師全神貫注地打著這套拳，似乎全然忘了腳下就是萬丈深淵，也沒有絲毫的驚慌和恐懼，每一招都做得沉穩(wěn)有力?？墒钦驹谂赃叺娜瓗焻s遠(yuǎn)沒有這份定力，早就滲出了一身冷汗，心都揪了起來，但是又怕自己的勸阻讓禪師分心，所以繼續(xù)保持著沉默。

過了一會兒，禪師的拳法打完了，他從巨石上跳了下來。武師連忙大步走上前去，向禪師抱拳行禮：“今天這武我不比了，您贏了！”

禪師拉過武師的手，哈哈大笑：“知道我為什么能站在懸崖邊上而不恐懼嗎？”武師茫然地?fù)u了搖頭，禪師笑著告訴他：“你心中裝的是好勇斗狠非要戰(zhàn)勝別人，所以自然患得患失，心中充滿了憂懼，心氣浮躁沉不住氣，自然發(fā)揮不出自己全部的實(shí)力；我一個山野老僧不為爭名奪利，心中純凈安穩(wěn)，所以即使在生死一線的環(huán)境里也能發(fā)揮全部力量。”

武師若有所悟，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，老禪師繼續(xù)說道：“學(xué)武也好，做人也好，都不是為了征服別人，而是為了戰(zhàn)勝自己。戰(zhàn)勝自己爭名奪利的欲望，戰(zhàn)勝自己好勇斗狠的性子，戰(zhàn)勝自己浮躁癲狂的內(nèi)心，為自己尋得真正的安寧和清凈?！?/p>

禪師說完之后，飄然而去。武師站在原地默默地想了很久，之后，臉上忽然露出了一絲微笑，轉(zhuǎn)身大踏步地向山下走去。

幾年之后，當(dāng)年的武師聲名鵲起，無論是人品還是武功，都為人所津津樂道。

當(dāng)一個人擺脫了內(nèi)心種種過度和不當(dāng)?shù)挠?，他就能獲得寧靜安穩(wěn)的心態(tài)，而一個內(nèi)心沉穩(wěn)安寧的人才可能不懼生死不憂聚散不為外界的壓力所動搖，才能將自己全部的潛力發(fā)揮出來，進(jìn)而取得人生的輝煌和圓滿。

第五篇：《 懸崖邊的貴族 》讀后感

《懸崖邊的貴族》讀后感

書中的主人公蔣友柏，是蔣經(jīng)國之子蔣孝通的長子，畢業(yè)于美國紐約大學(xué)資訊管理專業(yè)。由于身份特殊，加上長相英俊，蔣友柏走到哪里都能吸引媒體，長期面為臺灣媒體的寵兒。在臺北一項“誰是職場上最具代表性的型男”的調(diào)查中，蔣友柏力挫政壇帥哥馬英九而奪冠。然而，此前媒體對他的報道只是浮光掠影，《懸崖邊的貴族》則全景式的描述，將整個真實(shí)的蔣家歷史、臺灣歷史展現(xiàn)在讀者面前。

這本書好在不單單只寫蔣友柏，而是把他的成長經(jīng)歷和蔣家變遷、臺灣流變集合起來，看到的人物形象不再淺薄，而是背后有一個龐大的家族支撐。書中透露許多鮮為人知的蔣家歷史、臺灣歷史。比如蔣經(jīng)國晚年用生命推進(jìn)臺灣的全面改革；蔣經(jīng)國去世后臺灣政客之間的爭權(quán)奪利；蔣孝勇舉家移居海外的真正原因；反蔣潮、去蔣化給蔣家人帶來的影響和沖擊；宋美玲為什么晚年離開臺灣一去不復(fù)返；蔣孝勇和宋美玲的臨終告白．

除了臺灣歷史，這本書有一半篇幅來敘述蔣友柏個人歷史，包括他的創(chuàng)業(yè)、愛情、婚姻家庭等等。同他的長輩不同，蔣友柏選擇了做一個生意人，現(xiàn)在他是臺灣橙果設(shè)計公司的董事長．書中披露，曾經(jīng)有一段時間，蔣友柏隱姓埋名，像一個落難的王子，輾轉(zhuǎn)在各個小公司打雜，做演藝、企劃等工作，嘗試底層人的生活艱辛，這一段歷史使他放棄了驕傲，卻擁有了成熟和自信。在橙果公司舉步艱難、瀕臨倒閉的時候，這位蔣氏后人甚至放下蔣家身份而下跪求人。蔣友柏宣稱，他要做蔣家第一代，口氣的確很狂妄，但是他選擇從零開始去開創(chuàng)自已的新天地，而不是享受政治貴族利益的余溫，這份勇氣和魄力很令人欽佩。我還在書中讀出了蔣家后人濃濃的鄉(xiāng)情。蔣介石父子思鄉(xiāng)心切，時刻都盼望能回到家鄉(xiāng)，這應(yīng)該不難理解。而對蔣家第三、四代人來說，他們長期遠(yuǎn)離大陸，為何對大陸充滿感情？我想，這與中華民族和教育息息相關(guān)。蔣家后人希望能在兩岸和解的大潮中，能重返故鄉(xiāng)、認(rèn)祖歸宗，為曾經(jīng)顯赫一時的蔣氏冠以新的歷史價值。

這本書既能以個體人物的心靈表現(xiàn)時代的風(fēng)云，又能給人以情感的滋養(yǎng)和理性的啟迪，這是我讀這本書最大的收獲。

我們曾經(jīng)被人看輕過，我們很多人現(xiàn)在還在被人看輕，但這個世界本身就是個勢利場，我們只有兩條路可走，一條是不顧別人眼光，我活著我自在，這是超人；另一條是通過自己努力獲得不被看輕的地位。就像《海闊天空》的歌詞：“謝謝你們曾經(jīng)看輕我，讓我不低頭更精采的活”；我們是常人，就讓我們不低頭吧。