第一篇：北師大版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案

一、拼音天地。(13分)

1.我是拼寫小能手。(10分)

ɡē chànɡ mì mì chéng shí xiāo miè xiān yàn))

ɡào sù tǐ jiǎn pīn mìng yǎn jing zǔ guó

2.多讀幾遍，在正確的讀音下面畫上“√”。(3分)

① 他用鐵釘(dīnɡ dìnɡ)把畫釘(dīnɡ dìnɡ)在了墻上。

① 放寒假了，我得(děi dé)回家看奶奶。

③ 為(wéi wèi)了祖國(guó)的明天，我們必須努力學(xué)習(xí)。

二、字詞創(chuàng)關(guān)。(21分)

1.比一比，再組詞。(6分)

猴()滴()休()誠(chéng)()禮()睛()

候()摘()體()城()補(bǔ)()晴()

2.在()里填上合適的詞。(4分)

()地想()地爬()的寶藏()的理想

茂盛的()專心地()高興地()得意洋洋地()

3.把下面的字加偏旁變成新字再組詞。(8分)

例: 寺 持(主持)

坐 ____()干____()斗____()華____()

老 ____()相 ____()丁____()皮____()

4.讀一讀、想一想、選一選，再填一填。(3分)

① 再 在 玩 完

每天放學(xué)回家，我總是先做作業(yè)，()和小伙伴們一起()。

② 座 坐

我走進(jìn)教室，找到自己的()位()下來(lái)。

③ 像 象

大()的腿()四根粗壯的柱子。

三、句子大過(guò)關(guān)。(19分)

1.仿照例句，寫句子。(6分)

① 牛伯伯，請(qǐng)告訴我，這條河我能趟過(guò)去嗎?

______，請(qǐng)告訴我，?

② 有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。

有時(shí)候，有時(shí)候。

③“瞧，她的衣服多么漂亮!她的微笑多么燦爛!”

_______ 多么____________!____________多么____________!

2.按課文內(nèi)容填空。(8分)

① 我第一眼就找到了中國(guó)，像()昂首在()。

② 不要送傘來(lái)，媽媽，我()在小雨中慢悠悠地()，我喜歡()對(duì)我()。

③ 他們()明白了梅花鹿馱起金絲猴，()小河。金絲猴()就()樹摘到了果子。他們一起把果子()大象伯伯。大象伯伯問(wèn)：“你們倆誰(shuí)的()大呀?”梅花鹿和金絲猴()，()，()。

大象伯伯問(wèn)梅花鹿、金絲猴誰(shuí)的本領(lǐng)大時(shí)，他倆笑了的原因是：

3.用序號(hào)把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。(5分)

()快到中午的時(shí)候，老師帶著我們回家。

()后來(lái)，我們排好隊(duì)伍走了進(jìn)去。

()到了動(dòng)物園門口，我們下了車。

()一天早晨,老師帶領(lǐng)我們坐車去動(dòng)物園。

()在動(dòng)物園里,我們看到了許多動(dòng)物,有老虎、猴子、駱駝、孔雀等。

四、我會(huì)背古詩(shī)，也會(huì)默寫古詩(shī)。(5分)

唐杜牧

______寒山_____徑斜，______生處_______。

停____________楓林晚，霜______于________。

五、學(xué)寫留言條。(4分)

內(nèi)容：聰明的小朋友，丁丁找冬冬還《十萬(wàn)個(gè)為什么》，可冬冬不在家，你能幫丁丁給冬冬寫張留言條嗎?

六、閱讀小書屋。(13分)

小河和大海

秋天，河水上漲了，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得(dé děi)意揚(yáng)揚(yáng)地(dì de)流向大海，想去和大海比一比誰(shuí)大。一路上，他仰起頭，挺著胸，翻卷著(zháo zhe)浪花順流而下。到了大海，只見一片汪洋，往遠(yuǎn)處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，費(fèi)力地抬起腳跟，卻怎么也看不到岸邊。他懊喪地自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉，我以為(wéi wèi)自己很大，原來(lái)海比我大得多。”

大海聽了笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，我是比你大得多，可是如果沒有無(wú)數(shù)江河流到我這里，我也不會(huì)有那么大呀?！?/p>

1.給短文中帶點(diǎn)的字選擇正確讀音，在正確的讀音下面畫上“ ”線。(4分)

2.“自言自語(yǔ)”的意思是(2分)

3.用“ ”線畫出表示小河流淌時(shí)動(dòng)作的詞，從這些動(dòng)詞可以看出(2分)

4.“到了大海，只見一片汪洋，往遠(yuǎn)處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，卻怎么也看不到岸邊。這句話寫出

(2分)

5.用“﹋﹋”線畫出描寫大海特點(diǎn)的詞句。(2分)

6.選擇正確答案，在()里打“√”。(1分)

這則寓言故事告訴我們：

A、小河沒有大海大。()

B、小河很驕傲。()

C、不能只看到自己的長(zhǎng)處。()

D、江河都流到大海里。()

七、我會(huì)寫話。(25分)

下課后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地玩耍著。你最愛玩的是什么游戲?怎樣玩?請(qǐng)你寫出來(lái)，讓別人和你一起分享快樂(lè)。

二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末檢測(cè)答案

一、1.歌唱 秘密 誠(chéng)實(shí) 消滅 鮮艷 告訴 體檢 拼命 眼睛

2.dīnɡ dìnɡ děi wèi

二、1.2.3.小題略

4.① 再 玩 ② 座 坐 ③ 象 像

三、1.略

2.① 只金雞 太平洋邊

② 喜歡 走回家 細(xì)細(xì)的雨絲 悄悄說(shuō)話

③一下子 過(guò)了 很快 爬上 送給 本領(lǐng) 你看看我 我看看你 都笑了

他們明白只有合作才能摘到果子的道理。

3.5321

4四、山行 遠(yuǎn)上 石 白云 有人家 車坐愛 葉紅 二月花

五、略

六、1.dé de zhe wèi 2.自己對(duì)自己說(shuō)話。

3.仰起 挺著 翻卷 小河得意揚(yáng)揚(yáng)地覺得天底下只有自己最大了。

4.海比小河大得多

5.到了大海，只見一片汪洋，往遠(yuǎn)處看，天連著海，海連著天。

6.c

七、略

第二篇：二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案

一、選擇正確音節(jié)，畫√。（12分）

二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（20分）

三、辨字組詞。（20分）

狀()洋()池()清()掛()

壯()樣()他()請(qǐng)()洼()

四、寫偏旁相同的字。（6分）

氵（）（）讠()()亻()()

五、造句：（10分）

奇怪

喜歡

六、多音字組詞。（12分）

便()()

好()()

都()()

七、把下面的句子連成一段通順的話，把序號(hào)寫在（）中。（8分）

()花壇里的花開了，開得那么鮮艷。

()微風(fēng)輕吹，春雨沙沙。

()“春姑娘來(lái)了，春姑娘來(lái)了

()花兒在歡樂(lè)地笑著。

八、閱讀短文，回答問(wèn)題。（12分）

春天來(lái)了

不知不覺中，春天已來(lái)到了人間。

春風(fēng)過(guò)后，小草慢慢地鉆出了地面，小樹長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，麥苗兒也開始返青了。

小燕子又從南方飛回來(lái)了，各種小動(dòng)物也都開始出來(lái)活動(dòng)了，小朋友們脫下了厚厚的棉衣，輕松地在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)著，農(nóng)民伯伯也趕牛拉車下地耕田了。

快樂(lè)的春天來(lái)到了!

1．這篇短文一共 段。（2分）

2．第二段描寫了哪幾種事物（5分）

3．從文中哪些地方可以看出春天來(lái)了（5分）

參考答案：

一、略

二、尤其形狀姑娘觀眾特別言語(yǔ)鄰居大象禮物

三、告狀海洋 水池 清水 掛面 壯士樣子 他人 請(qǐng)求 水洼

四、海洋汗 語(yǔ)誠(chéng)認(rèn) 他體像

五、略

六、方便 便宜 首都 都是 好人愛好

七、2 l 4

3八、1．四 2．小草小樹麥苗兒

3．小草鉆出了地面，小樹長(zhǎng)出了小芽，麥苗開始返青，小燕子從南方飛回來(lái)，各種小動(dòng)物開始出來(lái)活動(dòng)，小朋友脫下棉衣，在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)著，農(nóng)民伯伯趕牛拉車下地耕田。

第三篇：北師大版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案

北師大版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（附答案）

一、看拼音，寫漢字（10分）

xuán yá jǐng tì páng bó ké sòu péng bó()（）()()()yáo yè lián jié yú chǔn dàng dí hān hòu()()()()()

二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。（6分）

翹首（qiào qiáo）埋怨（mái mán）花骨朵（gū gǔ）角色（jiǎo jué）囫圇（lóng lún）巋然不動(dòng)（guī kuī）

三、選出書寫完全正確的一組打“√”，并將錯(cuò)字圈出后改正在括號(hào)里。（5分）A.卓而不群 驚心動(dòng)魄 化險(xiǎn)為夷 夢(mèng)寐以求（）

B.寒風(fēng)呼嘯 弱不經(jīng)風(fēng) 同流合污 揮灑自如（）

C.氣喘吁吁 飽經(jīng)風(fēng)霜 張冠李戴 不屈不饒（）D.過(guò)關(guān)斬將 張牙舞爪 螳螂捕蟬 問(wèn)心無(wú)愧（）

四、詞語(yǔ)積累。（寫出3個(gè)“專心致志”的近義詞）（3分）

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五、給帶點(diǎn)字選擇正確的意思.(填序號(hào))（4分）1.雨來(lái)趁鬼子不防備，冷不防扎到河里去了。()A．溫度低 B.少見的 C.灰心 D.突然的 E.寂靜 2.羅伯特為攢錢買戰(zhàn)斗機(jī)這事非常苦惱。()A.生氣 B.傷心 C.煩悶 D.痛苦

3.此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也。()A.看 B.照管，注意 C.拜訪 D.反而

4.推倒一切障礙，讓理解的歌聲永飛揚(yáng)。（）A.高舉，往上升 B.往上撒 C.容貌好看 D.傳播出去

六、判斷正誤題。正確的在題后的括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”（5分）

1.按音序查字法，“?！睉?yīng)查大寫字母“Z”。（）2.按部首查字法，“羹”應(yīng)查“羔”，再查9畫。（）

3.《花臉》的作者是當(dāng)代作家馮驥才。（）

4.鄭燮，字克柔，號(hào)板橋，清朝詩(shī)詞書畫家，“揚(yáng)州八怪”之一。（）

5.“羅伯特仿佛看見了麗莎紅紅的臉笑著，友好地向他伸出了雙手?！笔莻€(gè)比喻句。（）

七、按要求完成句子練習(xí)。（8分）

1.乾隆皇帝的題字插在題詩(shī)與畫之間，破壞了畫面的完整。（改為“被字句”和“把字句”）------------------------2.我們應(yīng)該尊敬普通人。（改為“反問(wèn)句”）

-----------3.人們生活在地球上。（擴(kuò)句，至少兩處）

------------4.五位壯士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。（縮句）

------------5.瑞恩說(shuō)：“我將繼續(xù)努力，我希望非洲每個(gè)人都能喝上干凈的水?！保ǜ臑椤稗D(zhuǎn)述句”）

-----6.所有人都承認(rèn)她的介紹很棒。（改為“雙重否定句”）

----------7.小明把老師布置的所有一切作業(yè)都全部完成了。（修改病句）

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八、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)填空。（前面每空1分，最后一空2分，共11分）

1.但使龍城飛將在，__________________，詩(shī)中飛將軍指______________。2._____________________,春風(fēng)不度玉門關(guān)。玉門關(guān)故址在今____________。3.看見奔騰不息的黃河之水，此刻，我聯(lián)想到的詩(shī)句是：__________________________ 4.君子之修身，內(nèi)正______,外正_______。

5.“歲寒三友”是(),我最欣賞（），我還能寫出贊頌它的精彩詩(shī)句或?qū)β?lián)：()

九、閱讀訓(xùn)練場(chǎng)（23分）

（一）課內(nèi)閱讀（11分）

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說(shuō)：“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！?/p>

“那怎么——”

“可是到了后來(lái)，碰了幾回壁，就把鼻子碰扁了?！?/p>

碰壁 我說(shuō) 您怎么會(huì)碰壁呢 是不是您走路不小心

你想 四周黑洞洞的 還不容易碰壁嗎

“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起來(lái)。

1.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（1分）

恍然大悟:__________________________________________________________ 2.給文中劃“___”線句子加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

3.“碰了幾回壁，就把鼻子碰扁了。”實(shí)際上指的是什么？(2分)______________________________________________________________________ 4.“四周黑洞洞的”是什么意思？(2分)______________________________________________________________________ 5.這段話是_______描寫,劃“﹏﹏”的句子提示語(yǔ)在__________。（2分）6.這段話表現(xiàn)了_______________________________________________________ ____________________________________________________________(2分)

（二）課外閱讀（12分）

他要感謝那只手

感恩節(jié)前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：我想感謝的東西。

孩子們高興地在白紙上描畫起來(lái)。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。

是誰(shuí)的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說(shuō)：“這準(zhǔn)是上帝的手。”另一個(gè)說(shuō)：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞?！?/p>

女教師走到小道格拉斯—— 一個(gè)皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問(wèn)他：“能告訴我你畫的是誰(shuí)的手嗎 ？”

“這是您的手，老師?！?孩子小聲答道。

她回想起來(lái)了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

我們每個(gè)人都有要感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予，（）還有精神上的支持。諸如得到了自信和機(jī)會(huì)，對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。

1.第（7）自然段中“可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過(guò)20個(gè)字）（2分）

__________________________________________________________________________ 2.在第（8）自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

3.從全文看，第（7）自然段的記敘順序是__________；第（8）自然段的作用是__________（2分）

4.這篇充滿人情味的散文表達(dá)了一個(gè)極為明確的觀點(diǎn)，這就是_______________ ___________________________________（2分）

5.假如給你一個(gè)同樣的主題——我想感謝的東西，你會(huì)畫什么？為什么？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十、妙筆生花：（25分）

生活是一本博大精深的無(wú)字之書，它給我們以啟迪、思考。在生活中我們能感受到人間的真情，領(lǐng)悟到做人的道理，體驗(yàn)到生命的意義……這些都是生活饋贈(zèng)給我們的一筆財(cái)富。請(qǐng)你以“__________最珍貴”為題，寫一篇記敘文。

要求：（1）先補(bǔ)全題目，空缺處可填：友情、親情、善良、誠(chéng)信、尊嚴(yán)……（2）語(yǔ)句流暢，內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感，不少于400字。

六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、每字0.5分，共10分

懸崖 警惕 磅礴 咳嗽 蓬勃 搖曳 廉潔 愚蠢 蕩滌 憨厚

二、選擇正確各得1分，共6分。qiáo mán gū jué lún kuī

三、正確：D；A組“而”改為“爾”，B組“經(jīng)”改為“禁”，C組“饒”改為“撓”選擇正確得2分，錯(cuò)字改正各1分。否則不得分。

四、寫對(duì)一個(gè)得1分，共3分。例：聚精會(huì)神 全神貫注 一絲不茍……

五、每題1分，共4分。1.D,2.C,3B,4D

六、每題1分，共5分√、×、√、√、×

七、每句1分，共8分

1.被字句：乾隆皇帝的題字插在題詩(shī)與畫之間，畫面的完整被破壞了。

把字句：乾隆皇帝的題字插在題詩(shī)與畫之間，把畫面的完整破壞了。

2.難道我們不應(yīng)該尊敬普通人嗎？

3.例：勤勞的人們生活在美麗的地球上。

4.壯士完成了任務(wù)。

5.瑞恩說(shuō)他將繼續(xù)努力，他希望非洲每個(gè)人都能喝上干凈的水。

6.沒有人不承認(rèn)他的介紹很棒。

7.所有、一切、都、全部保留一個(gè)即可。

八、前面每空1分，最后一空2分，共11分 1.不叫胡馬度陰山，李廣

2.羌笛何須怨楊柳，甘肅敦煌 3.黃河之水天上來(lái)，東流到海不復(fù)回。4.其身，其容。5.松竹梅……

九、（一）2.五處得1分，共2分“ ？”，“ ？？”“，？” 3.指的是魯迅與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折和迫害。

4.“四周黑洞洞的”指的是舊社會(huì)的黑暗。

5.語(yǔ)言，中間

6.“我”的天真、幼稚的心理以及伯父的樂(lè)觀心情，但更重要的是恰到好處地表現(xiàn)了魯迅先生與舊社會(huì)英勇斗爭(zhēng)的“硬骨頭”性格。

(二)1.“非凡的意義”指的是老師的手給了小道格拉斯溫暖和關(guān)愛。

2.不但……而且……

3.插敘，點(diǎn)名中心或總結(jié)全文

4.盡自己所能給予別人

5.略

十、能夠按要求補(bǔ)全題目，并圍繞“最珍貴”，選擇恰當(dāng)?shù)氖吕龅秸Z(yǔ)句流暢，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不少于400字，結(jié)合學(xué)生書寫酌情給分。一類文23-25分；二類文19-22分；三類文15-18分；四類文：15分以下。

第四篇：二年級(jí)上冊(cè)期末試卷答案

試卷是資格考試中用以檢驗(yàn)考生有關(guān)知識(shí)能力而進(jìn)行人才篩選的工具。一起來(lái)看看期末試卷及答案，僅供大家參考！謝謝！

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

lì sh09 yǐ jīng jiào shì z09 xì qí zhì

y09 zhòu yōng bào dào yǐng xìng fú róng yì

二、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。

豌（wān wǎn）豆 首都（dōu dū）嫦娥奔（bèn bēn）月

粗糙（zào cāo）彎曲（qǔ qū）扎（zhā z?。╋L(fēng)箏

三、比一比，再組詞。

吸（）味（）楊（）顆（）

極（）妹（）揚(yáng)（）棵（）

四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（）高（）淡（）（）為家 坐（）觀（）

自（）自（）?。ǎǎ┒蹋ǎ┝鞑唬ǎ?/p>

五、照樣子填空。

1．找出下列句子中的反義詞，再把它們寫下來(lái)。

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

（）——（）（）——（）

2．例：機(jī)靈的（小鳥）

翠綠的（）遙遠(yuǎn)的（）健康的（）

3．例：（飛快）地跑

（）地唱（）地說(shuō)（）地寫

4．例：一（片）葉子

一（）樹 一（）魚 一（）手 一（）鏡子

六、按要求寫句子。

1．給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。。？！

（1）我多想有一枝馬良的神筆?。ǎ?/p>

（2）大熊貓為什么沒有滅絕（）

2．照樣子根據(jù)問(wèn)題把句子寫具體。

例：夜空中有星星。（什么樣的星星？）

夜空中有明亮的一閃一閃的星星。

河里有小魚。（什么樣的河和小魚？）

________________________________________

3．氣球上畫著一張可愛的笑臉。

可愛的：________________________________________________________。

4．嫦娥奔月是神話故事，女媧補(bǔ)天也是神話故事。

__________是__________________，__________也是___________________。

5．湖水像一面鏡子。

___________像_____________________________________________________。

6．照樣子寫句子

例：李明是我們班的學(xué)習(xí)委員。我們班的學(xué)習(xí)委員是李明。

__________________________。______________________________

七、按原文填空。

1．我神州，稱華夏，（），（）。

2.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，（）。

3.（），百花齊放春滿園。

4.兒童相見不相識(shí)，（）。

八、看圖讀句子，想想哪句在前，哪句在后，再按順序排列。

（）驢子累死了。

（）驢子受不了啦，可是馬不肯幫忙。

（）主人去趕集，馬和驢子都馱了很重的貨物。

（）最后，主人把貨物全部壓在馬身上。

九、遇到以下情景你知道該怎么說(shuō)嗎？請(qǐng)照樣子連一連。

見到長(zhǎng)輩 你會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起！”

影響了他人 你會(huì)說(shuō)：“您好！”

別人向你道歉 你會(huì)說(shuō)：“謝謝你！”

歸還別人東西 你會(huì)說(shuō)：“沒關(guān)系！”

別人向你道謝 你會(huì)說(shuō)：“再見！”

與他人分別 你會(huì)說(shuō)：“不用謝！”

十、讀短文，再完成后面的練習(xí)。

（短文1）

yú yī shēng

魚 醫(yī) 生

yú yě cháng cháng huì dé bìng tā men zhī jiān yīn dǎ jià yě huì shòu shāng dàn yú lèi

魚 也 常 常 會(huì) 得 病。它 們 之 間 因 打架，也 會(huì) 受 傷。但 魚類

yě yǒu yī shēng

也 有 “醫(yī) 生”。

hǎi yáng zhōng yǒu zhǒng shèng yóu lǐ tǎ yú jiù shì yú yī shēng tā néng yòng jiān zuǐ qīng

海 洋 中 有 種 “圣 尤 里塔魚”，就是 魚 醫(yī)生。它 能 用 尖 嘴 清

chú bìng yú shāng kǒu shàng huài sǐ de dì fang néng chī diào yú shēn shàng de xiǎo chóng zi hé

除 病 魚 傷 口 上 壞 死的地 方，能 吃 掉 魚 身 上 的 小 蟲 子 和

qí tā de xiǎo dōng xī shǐ bìng yú huī fù jiàn kāng tā de zhè ge běn lǐng shì běn néng chī diào de

其他的 小 東 西，使 病魚 恢復(fù) 健 康。它的 這個(gè) 本 領(lǐng) 是 本 能，吃 掉 的dōng xi shì tā yǐ wéi zuì hǎo de fàn cài zhè yàng yú yī shēng hé bìng yú zhī jiān de guān xi jiù

東 西 是它以為 最 好 的 飯 菜。這 樣，魚 醫(yī) 生 和 病 魚之 間 的 關(guān) 系就

fēi cháng hǎo

非 常 好。

yú yī shēng gōng zuò fù zé zhì bìng yě hěn kuài yí gè yī shēng xiǎo shí nèi néng yī zhì

魚 醫(yī) 生 工 作 負(fù) 責(zé)，治 病 也 很 快。一 個(gè)醫(yī) 生6小 時(shí)內(nèi) 能 醫(yī) 治

tiáo bìng yú bìng yú qiú yī shí zǒng shì tóu chǎo xià wěi cháo shàng lǎo lǎo shí shí de

300條 病 魚。病 魚 求醫(yī)時(shí)，總 是 頭 朝 下 尾 朝 上。老老 實(shí) 實(shí) 地

jiē shòu yī shēng de zhěn zhì nà xiē sǎng zi yǒu bìng de yú jiù zhāng kāi dà kǒu ràng xiǎo yú

接 受 醫(yī) 生 的 診 治。那 些 嗓 子 有 病 的魚，就 張 開 大口，讓 小 魚

yī shēng jìn jìn chū chū gěi tā zhì bìng

醫(yī) 生 進(jìn) 進(jìn)出 出，給它 治 病。

yǒu yì zhǒng è ěr bǔ lǐ ní yú tā zhǎng de hé yú yī shēng jī hū yí yàng yǒu bǐng de yú bù

有 一 種“厄爾卜里尼魚“，它 長(zhǎng) 得和魚 醫(yī) 生 幾乎 一 樣。有 病 的 魚不

fáng bèi tā shí tā měng de shēn chū jiān zuǐ hěn hěn yǎo yì kǒu jiù táo pǎo qiáo yú lèi zhōng

防 備它時(shí)，它 猛 地 伸 出 尖 嘴，狠 狠 咬 一 口就 逃跑。瞧，魚 類 中

yě yǒu zhuāng hǎo rén de huài dàn

也 有 裝 好 人 的 壞 蛋。

1．在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

狠狠地（）老老實(shí)實(shí)地（）急急忙忙地（）

2．“魚醫(yī)生”是指___________________，它生活在____________。魚醫(yī)生是怎樣給病魚看病的?用“_____”在文中畫出來(lái)。

3．魚類的壞蛋是指________________，說(shuō)它“壞蛋”是因?yàn)開________________________。

4．除了魚醫(yī)生外，你還知道其他有趣的魚嗎?寫下來(lái)。

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（短文2）

小鬧鐘

我有個(gè)好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非常惹人喜愛。

晚上睡覺時(shí)，小鬧鐘跟我說(shuō)悄悄話；早上我睡得正香時(shí)，是它把我喚醒，催我上學(xué)。

我真喜歡我的小鬧鐘！

1．“鬧”用音序查字法查字典應(yīng)該查音序（），音節(jié)是（）。

2．我知道短文中的“好朋友”指的是：____________。

3．我會(huì)用“——”面出寫小鬧鐘樣子的句子。

十一、仔細(xì)觀察圖畫，看圖上畫的是什么地方?誰(shuí)在干什么?看它們的動(dòng)作和表情，想一想，他們會(huì)說(shuō)些什么?做些什么?想好后用連貫的話寫下來(lái)，不會(huì)的字可用拼音代替。

____________________________________________________________________________

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★課外你讀過(guò)哪些寓言故事。請(qǐng)把故事的名字寫在橫線上。寫對(duì)一個(gè)加1分，最多加5分。

★這個(gè)學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了很多神話故事，你能寫幾個(gè)嗎?寫出一個(gè)加1分，最多加5分。

二年級(jí)期末小學(xué)語(yǔ)文試題答案

（總分：100分+附加10分）

一、（10分）歷史 已經(jīng) 教室 仔細(xì) 旗幟 宇宙 擁抱 倒影 幸福 容易

二、（6分）wān dū bèn cāo qū zā

三、（8分）

四、（6分）天高云淡 四海為家 坐井觀天 自言自語(yǔ) 取長(zhǎng)補(bǔ)短 川流不息

五、（10分）1．（2分）虛心 驕傲；進(jìn)步 落后。2．（3分）3．（3分）4．（2分）

六、（12分），1．（2分）（1）?。?）？2．（2分）3．（2分）4．（2分）5．（2分）6．（2分）

七、（每空一分，共5分）

八、（8分）3 2 1

4九、（6分）

十、（19分）(短文1)1．（3分）咬 接 受……（合適即可）

2．（4分）“圣尤里塔魚” 海洋中 它能用尖嘴清除病魚傷 口上壞死的地方，能吃掉魚身上的小蟲子和其他的小東西，使病魚恢復(fù) 健 康。

3（3分）“厄爾卜里尼魚” 有病的魚不防備它時(shí)，它猛地伸出尖嘴，狠狠咬一口就逃跑。4．（3分）

（短文2）1.（2分）N nao 2.（2分）小鬧鐘

3.（2分）它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非常惹人喜愛。

十一、（13分）

★課外你讀過(guò)哪些寓言故事。請(qǐng)把故事的名字寫在橫線上。寫對(duì)一個(gè)加1分，最多加5分。

★這個(gè)學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了很多神話故事，你能寫幾個(gè)嗎?寫出一個(gè)加1分，最多加5分。

第五篇：二年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 答案

語(yǔ)文，是語(yǔ)言和文學(xué)、文化的簡(jiǎn)稱，包括口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言；口頭語(yǔ)言較隨意，直接易懂，而書面語(yǔ)言講究準(zhǔn)確和語(yǔ)法；文學(xué)包括中外古今文學(xué)等。此解釋概念較狹窄，因?yàn)檎Z(yǔ)文中的文章不但有文藝文（文學(xué)、曲藝等），還有很多實(shí)用文（應(yīng)用文）。通俗的說(shuō)，語(yǔ)言就是說(shuō)話藝術(shù)。下面是二年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 答案，請(qǐng)參考！

二年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 答案

一、在大寫字母后邊的括號(hào)里寫上小寫字母。(8分)

G()N()B()L()

R()Q()F()D()

二、看拼音寫詞語(yǔ)。(12分)

t!c1o h4o q0 l0n j& ch6ng sh0

lu^ tuo zh(n b8i w6i qi2ng m@ f5ng

f5ng j!ng y#u m7i sh)y8 k& hu2ng

三、組詞。(12分)

蜂()辨()枝()塵()

峰()辯()技()尖()

四、填上適當(dāng)?shù)脑~。(8分)

()的麥田()的枝葉

明亮的()高興地()

五、選詞填空。(8分)

再 在1.我每天早晨先刷牙()洗臉。

2.他()教室里寫作業(yè)。

保護(hù) 愛護(hù)

3.我們要()學(xué)習(xí)用具。

4.小壁虎尾巴斷了能()自己。

六、把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。(9分)

1.__________________________高高掛在天上()

2.____________________________寫作業(yè)()

3.______________和____________在一起學(xué)畫畫()

七、造句。(10分)

1.永遠(yuǎn)-

2.怎么-

八、在括號(hào)里填上合適的詞。(6分)

一()歌 一()橋

一()虎 一()話

一()牛 一()畫

九、默寫課文《靜夜思》，標(biāo)點(diǎn)也寫上。(8分)

____________________ _____________________

____________________ _____________________

十、寫字。(6分)

十一、看圖寫話。(13分)

提示：這是在什么地方?有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?干得怎么樣?

【參考答案】

一、g n b l r q f d

二、體操 好奇 鄰居 誠(chéng)實(shí) 駱駝 準(zhǔn)備

圍墻 蜜蜂 風(fēng)景優(yōu)美 樹葉枯黃

三、參考：

蜜蜂 分辨 樹枝 灰塵

山峰 辨論 技術(shù) 山尖

四、略

五、1.再 2.在 3.愛護(hù) 4.保護(hù)

六、略

七、略

八、首 座 只 句 頭 幅

九、床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

十、略

十一、略