第一篇：回憶,獨(dú)奏情感美文

你說你突然期待下雪天，就像期待某個(gè)新電影的上映。

期待著，期待著。2012年的第一場雪來了，緊隨著末日，伴隨著美麗的圣誕夜晚來了。隔窗望雪，你的臉，立刻浮現(xiàn)在我眼前，你我的故事，像放電影一樣在我眼前重演。時(shí)光飛逝到5年前，我們相遇，雖談不上一見鐘情，但你的出現(xiàn)，讓我平靜得心湖不再平靜。

座位后，座位前。一回眸，就能看到女孩的笑顏，讓男孩夢縈了好多年?？囱╋h零，想夢里面，又出現(xiàn)你的素顏。你的美麗，我又記起，就像失憶的云海又記起了雨蕁。

那一年，我們初二，甜蜜的初戀，懵懂的愛情。翻越圍墻為你帶早餐是我的特長。每一天一首小情詩是我的浪漫。仍記得，2個(gè)月的省吃儉用為你買一個(gè)最潮mp3。聽說你酷愛張杰我會特意去模仿。奇怪的是：熱戀中的我成績還在瘋漲。你！也會為我排憂解難，我傷心時(shí)，你會替我承擔(dān)。你開心時(shí)，我會同你分享。

世事無常，像雪一樣，猝不及防。那一年，我初三，我還沉醉于兩情相悅，像孩童一般快樂。一聽你退學(xué)，我心碎于黯然離別，哭倒在露濕臺階。你生日，我翹課，帶上藍(lán)色企鵝，打好領(lǐng)帶系好領(lǐng)結(jié)。在你面前，我總要帥帥地出現(xiàn)，就算立馬要分別。

你我的愛情，就像嚼過的口香糖一樣，由甜變淡。高中，我們都在美麗的監(jiān)利，你有時(shí)來看我，我有時(shí)去約你。但感情經(jīng)得起風(fēng)浪，卻經(jīng)不起平淡。淡淡的，就像下雪的田地，始終看上去一樣。只是經(jīng)過春雪的洗禮后，作物會在冥冥中成長。

后來，我不像從前的自己，你也有點(diǎn)不像你，你交了新的男友，我也重新愛上了別的女孩。但我們聯(lián)系卻沒有因此間斷。和柯景滕和沈佳儀一樣?？删褪窃?012年12月19日那晚。英語課上，手機(jī)上突然清晰地傳來震動聲，是你的來信。我神采放光，只見手機(jī)上清晰地?cái)[著2行字：“我正月的結(jié)婚，你能不能參加我的婚禮？”

似水流年，我憶初戀，看雪飄零，化在心田，紅燈將滅酒，不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有，愛沒有走到盡頭，曲終人散終回眸。

我說我突然害怕正月的出現(xiàn)，就像曾經(jīng)害怕高考的臨近。

第二篇：初雪回憶的情感美文

十一月末的北京有種說不出的肅殺，冷清、昏黃，還有點(diǎn)變化無常。距離上次輪船之旅近兩月，按照佳哥的話說“感覺夢醒了”，而這冬天的無聲的腳步，可能也會讓我從夢中睜開睡眼。

不知是伴隨著怎樣的興奮熬到了出團(tuán)的那一天，跟著熙熙攘攘的人群進(jìn)到了自己的客房后，才感覺如同催眠后醒來一般，突然回到了真實(shí)的世界，打開抽屜里面到處翻，跑到陽臺上面幼稚的想用眼睛測量船的吃水深淺，不僅感受著這鋼鐵身軀的宏偉，也對沒有到過的遠(yuǎn)方充滿了太多的期待。一聲汽笛洪亮的驚人，我知道，船越走越遠(yuǎn)，它不僅劃過浩瀚的大海，也會帶著曾經(jīng)的回憶，讓我這個(gè)過客慢慢療傷，讓碎了的心也能夠慢慢溫暖。海風(fēng)越冷，心里越難受，對這片海的喜歡就越多，也就不太想其他的事情了……

今天早上起床的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)窗簾在昨天晚上并沒有拉上，從窗子里面透過的灰白的光讓我習(xí)以為常的認(rèn)為是北京的霧霾又來作怪。揉開睡眼的朦朧，原來是下雪了，顆粒般的小冰晶一縷一縷的在本已看不到原來模樣的大地上繼續(xù)進(jìn)行著涂抹，粉黛濃妝，嫵媚漂亮。

從溫暖的家里出來后，寒冷就占據(jù)了我整個(gè)的身體，雪粒斜打在臉上，然后馬上就化成了晶瑩，如同海浪從甲板上濺到了一般，又讓我回味起了那次旅行。晚上的冷冷的風(fēng)伴著節(jié)律的海浪不緊不慢的輕輕地?fù)u曳著這座鋼鐵巨輪，也左右著我看書的情緒。川端康成的《雪國》應(yīng)和著冷冷的海風(fēng)；現(xiàn)在，冷冷的雪瓣應(yīng)和著我的回憶，已讓我分不清哪個(gè)是什么場景，就是感覺很美好，體會到了什么是自己的小確幸。

近一年的時(shí)間里面，經(jīng)常會想到曾經(jīng)的愛情，這段時(shí)間痛苦不堪卻也慢慢的消散了，可能感情需要這樣子來釋然——雖不易，也不難，只需靜靜的等待它走遠(yuǎn)?？赡苁俏倚枰?，也可能是我想要這海風(fēng)帶來的寒冷，像今天這樣子的初雪輕灑平原。

第三篇：回憶志芩情感美文

那時(shí)候的我們正處于青春年華，那時(shí)候的我們沒有太多的謊言，那時(shí)候的我們不夠成熟。

你每天來到我們中學(xué)，我的第一感覺告訴我，我們是一部小說，開端，發(fā)展，高潮，結(jié)局，我們一起來寫。我們沒有太多華麗的語言，我們沒有太多不必要的曖昧，我們沒有?？菔癄€，山盟海誓。

我們在一起的時(shí)間很少，于是，多了分牽掛，多了分思念，多了分對未來日子的期盼。上高山，下千秋，我們一起在樹林里穿梭，一起在小河里流過，一起面對暮色森林，一起創(chuàng)建屬于我們的天空之城。太多的流言我們沒有理會，太多的快樂我們一起分享，太多的壓力我們一起分擔(dān)，太多太多的經(jīng)歷錘煉成我們的經(jīng)典，我們都有各自的追求，我們都有各自的任務(wù)，我們都有各自的理由與借口。青春無悔，真愛永存，多少次在月光下我徘徊在操場，只為了看一眼你的身影，多少次我從你家門前走過，只為了見證你的生活，多少次夜不成寐，只為了想念你的微笑，多少上課走神，只為了譜寫我們的歌。

那次在高山，我付出了生命的威脅，為了你，生命算什么？用我的生命，換取一個(gè)屬于我的世界，就算我輸給了他，但結(jié)果我贏的了你，我們永遠(yuǎn)都是贏家。有一次我背著你，你可知道，你好重，無法用千克來衡量，也無法用數(shù)字來表達(dá)，因?yàn)槲冶持麄€(gè)世界，你說重不重？但是，再美的故事都有一個(gè)結(jié)局，再美的夢終會醒，再沒的光也會黯淡，我們的詩的韻律開始不再平仄，我們的感情出現(xiàn)了起伏，是那時(shí)的幼稚，還是我們沒有真誠，是命運(yùn)的打擊，還是人生挫折，是死要面子，還是不懂珍惜，是世事的折磨，還是永生的遺憾。那一刻，我們歌不再有音樂，我們的畫不再燦爛，我們的經(jīng)歷變成了句號，開始沒有感覺疼，過后才知是心傷。

不久，我開始懷念你的歌聲，開始想起你的畫，開始后悔自己的不會珍惜，開始后悔自己沒有爭取。如今，你依然歌唱，只可惜唱的不再是我們的歌，如今，你依舊在笑，只可惜我看不見，如今，你依然生活，卻不是在我的世界，如今，你依舊會哭，卻不是在我的懷里。青春無悔，真愛永存，我們真愛沒有長存，遺憾卻化成回憶，你的離開，我的放手，化成了我們的悲劇，這輩子我們結(jié)束了，如果可以，下輩子我們再續(xù)寫我們的歌，愛你！不悔。

牛志不屈，情為所存，成憫之日，凱還愛誰？我們一起回憶，曾經(jīng)滄海桑田，

第四篇：回憶石應(yīng)琳老師情感美文

在我們的生命旅程中，能遇到一位影響你一生的老師，著實(shí)是不容易的，這需要有深厚的宿緣?；叵肫鹞疑倌陼r(shí)期與老師間的緣分，最令我難忘的是石應(yīng)琳老師。

1979年我在福州五中（現(xiàn)在稱格致中學(xué)）初中部讀書，石應(yīng)琳先生是我的語文老師兼班主任。那時(shí)的她大約二十七、八歲，夏天喜歡穿素凈的襯衫，天冷了便是修身的毛衣。黑或灰的長褲總熨得筆直，垂耳的秀發(fā)更是梳理得整整齊齊。站在講臺上習(xí)慣微微昂著頭，挺著胸，顯得格外的優(yōu)雅自信。給我們朗讀課文時(shí)常常會很投入，自我陶醉間笑出一口白牙。那聲音和模樣，都是當(dāng)年初中部的女老師里最美麗的。

或許正因如此，印象中當(dāng)時(shí)同年段一位蠻精神的男老師，時(shí)常在我們上自習(xí)課時(shí)，在外候著她，仿佛還引起我們班男生的憤慨。但這場**不到一個(gè)學(xué)期就過去。一切似乎都沒有變化。

初二學(xué)年開始，隨著《三國演義》等歷史題材的小人書的流行，我上課漸漸地不安份起來。課堂上，老師們講的已吸引不了我的注意力。讓我牽掛的是書包里那精彩豐呈的歷史故事。不幸的是，一次數(shù)學(xué)課時(shí)，被抓了個(gè)現(xiàn)行，想來老師早已是忍無可忍，當(dāng)場就把我的書撕了個(gè)粉碎。我按捺不住，分辨了幾句，這下惹禍了，盛怒之下的老先生，當(dāng)場喝令我離開了課堂。從此，我徹底對數(shù)學(xué)失去了興趣。每逢數(shù)學(xué)課，我就翻過學(xué)校的后墻，上于山去研究鐘愛的歷史。望見操場熱鬧起來時(shí)，又匆忙下山奔回教室。這樣的局面僵持了一個(gè)多月。直到一天語文課下課后，我還未曾起身，就被石老師揪住了耳朵，直接把我從第三排拎到了第一排，重新給我安排了坐位。且一直陪我到下一節(jié)數(shù)學(xué)課開始了才離開，期間也沒有重語批評過我什么。對峙就這樣被她以冷處理的方式化解了。這件事我什么時(shí)候想起來什么時(shí)候都感動不已。

作為中學(xué)班主任，石老師是相當(dāng)嚴(yán)厲的，教學(xué)之外，她還擔(dān)負(fù)著學(xué)生們的思想品德教育，為此班上哪些個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生，沒少挨她揪紅過耳朵。我們都認(rèn)為這個(gè)老師很厲害，怕她。但她教課、改作業(yè)實(shí)在是認(rèn)真極了，所以包括被處罰得哭了個(gè)死去活來的同學(xué)，也一致認(rèn)為這是一個(gè)非常好的老師。而我恰是她班上最不本份的學(xué)生之一。

上課看雜書的惡習(xí)還未改正，我又迷上了集郵，這兩項(xiàng)雅興，占據(jù)了我大量的課堂時(shí)間和精力。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落千丈，課任老師怨聲載道。我也認(rèn)為自己是不可救藥的。但石老師并沒有放棄，為了鼓勵(lì)我，她常把我寫得較好的一些作文，作為范文在班上講解，并讓我上臺交流寫作體會。為防患未然，還在我這個(gè)重點(diǎn)幫扶對象周圍布下了幾個(gè)長舌的眼線，以致我的任何風(fēng)吹草動，盡在她的掌握之中。

在學(xué)校被堵得透不過氣，我只能跳到外線去作戰(zhàn)，趁著中午放學(xué)的那幾寸光陰，逮著機(jī)會，便溜到東街口新華書店或郵電大樓外側(cè)的小郵市，倒騰起小買賣，說穿了也就是以書換書，以郵易郵罷了。當(dāng)然也少不了掙上幾塊小錢。這是很有樂趣的?？上Ш镁安婚L，不久就被同是集郵愛好者的同學(xué)給出賣了。

這事可犯了天下之大不違，那轟炸式的批評，只差在墻上給我刷大字報(bào)了。據(jù)說，石老師當(dāng)時(shí)想給我個(gè)警告處分，但因我年齡太小而幸免。我母親一氣之下，將我嘔心嚦血收藏的小人書和郵票全部交給學(xué)校，從此下落不明。這卻是最令我傷心的。

但從這一次起，石老師算是認(rèn)清我了。她親自披掛上陣，對我是嚴(yán)防死守。每天放學(xué)，我都得留在班上做完當(dāng)天的語文作業(yè)，再送去她的宿舍。那時(shí)間她必是在屋里看日文書的，許多年以后我才知道她當(dāng)年一直在為東渡日本在做著準(zhǔn)備。每次我總隔著門簾，膽怯地喚過幾聲老師，便照例在門口的小飯桌前坐下，一會兒她便會端著一杯水出來，給我批改作業(yè)，對發(fā)現(xiàn)的問題，都特別加以解釋。直至我預(yù)習(xí)并背誦好下一課的重點(diǎn)。才敲敲我的腦袋，放我回家。臨走，校園已是星光點(diǎn)點(diǎn)，一片寂靜。在那段時(shí)光，我這個(gè)不安本份的學(xué)生，居然成了一個(gè)受益最多的學(xué)生。

由于時(shí)常留校反省的緣故，我和她當(dāng)面對坐的時(shí)候很多。我埋頭趕作業(yè)，她則低頭改卷子。實(shí)在坐不住了，抬頭張望間，便能看到到她烏黑的頭發(fā)，和光潔的額頭。特別是她那一幅專注的神情，讓我心里有種說不出的敬慕。有時(shí)她的眼光正和我的相接，便立刻板起臉向我一瞪，順手拿起桌上的書，做勢要敲打我。我則心慌地低下頭，手里麻木地寫著，心里卻亂了半天，既擔(dān)心，又難過，自己莫名其妙。

說句實(shí)話，三年的初中生活，課堂上我并沒有學(xué)到多少的知識。但不可否認(rèn)的是，在課堂之外，石應(yīng)琳老師給我奠定了良好的語文基礎(chǔ)，和文言文閱讀欣賞能力。并以其專注、勤勉的職業(yè)精神影響了我一生的職業(yè)生涯。

雖然，在我的眾多老師中，她的名字并不為許多人所知道。但卻是我最心存感激的。她的形象，她的故事，不僅沒有隨著時(shí)間的推移而疏遠(yuǎn)、淡忘，相反，卻日益親近，日益清晰。

第五篇：短暫的回憶情感美文

海風(fēng)輕溺地?fù)徇^我的臉頰，

陽光溫和地照于我心上。

我想跟著太陽

想找到屬于我的情島。

鮮抑的花兒，飄揚(yáng)的綠葉，也早已是陳舊的回憶。

只想找到自行車上的幸福背影

將它們短暫地封存在心中