第一篇：學(xué)校周工作優(yōu)秀總結(jié)

1.入冬以來，維修組對學(xué)校暖氣上下水進(jìn)行了全面檢修，保障正常供暖。

2.在華北大地上一場54年未見的大雪過后，積雪將我校多年未修剪的大樹壓倒，樹枝壓彎。為了使學(xué)生在戶外活動時(shí)不被偶然掉下的樹枝砸傷；總務(wù)處組織專人利用學(xué)生上課時(shí)、午休時(shí)、雙休日對校內(nèi)的所有樹木逐一排查、修剪；總務(wù)處全體不畏嚴(yán)寒，不怕累積極配合鏟除積雪。足足用了一周的時(shí)間才將整個(gè)校園的樹枝和積雪清理完畢。

3.對學(xué)校新改建廁所照明由開關(guān)控制改為聲光控，為學(xué)校節(jié)約能源，同時(shí)減輕傳達(dá)室工作人員負(fù)擔(dān)。

4、對南北教學(xué)樓文印室等五個(gè)辦公室進(jìn)行了密封粉刷，解決了冬冷夏熱的問題。

5、為保障師生和廣大教育工作者的生命財(cái)產(chǎn)安全。根據(jù)省、市校安辦的指示精神和總體要求，通過市教育局與河北省建筑工程質(zhì)量檢測中心、河北建研建筑設(shè)計(jì)有限公司的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。我校結(jié)合前期校舍安全排查結(jié)果（進(jìn)行抗震鑒定）和實(shí)際情況，總務(wù)處指派專人利用一周時(shí)間查閱了各棟建筑的設(shè)計(jì)、施工圖紙及有關(guān)資料，對校內(nèi)各建筑內(nèi)墻、大梁、圈梁、立柱的墻面鑿開總面積達(dá)一百多平方米；總務(wù)處積極配合省建研院利用ZC3、ZC4、ZC5回彈儀、PS200鋼筋掃描儀、激光測距儀、裂縫放大鏡等先進(jìn)設(shè)備歷時(shí)一周對各棟建筑進(jìn)行了抗震鑒定：

所檢砂漿強(qiáng)度滿足《建筑抗震鑒定標(biāo)準(zhǔn)》（GB50023-2009）要求，粘土磚強(qiáng)度基本滿足《建筑抗震鑒定標(biāo)準(zhǔn)》（GB50023-2009）的要求。但抗震構(gòu)造不符合現(xiàn)行抗震鑒定要求，該結(jié)構(gòu)不滿足《建筑抗震鑒定標(biāo)準(zhǔn)》（GB50023-2009）的標(biāo)準(zhǔn)；需對其進(jìn)行加固。

為把學(xué)校建成最安全、最放心的地方，總務(wù)處正根據(jù)市校安辦的總體部署并配合省設(shè)計(jì)院加緊出臺對各棟建筑的加固、實(shí)施方案。

第二篇：優(yōu)秀學(xué)校值周總結(jié)

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

迎著早上和煦的陽光，我們送走了平安愉悅的第11周.上周可以說是快樂洋溢的一周。

回顧上周的工作主要有以下幾點(diǎn)：

1、為了推行陽光體育活動，汪洋老師帶領(lǐng)我校體訓(xùn)隊(duì)同學(xué)堅(jiān)持每天晨練，以

此加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉。

2、上周五，我校針對越野賽最終評比結(jié)果、期中考試質(zhì)量抽測成績評比及我校師生在電腦制作大賽的最終成績，舉辦了表彰大會，以此不斷激勵同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)、勇于拼搏。

3、上周周六我校教師參加了市教育局統(tǒng)一組織的每年一度的繼續(xù)教育考試。

回顧上周值周中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)主要是：每天早上晨讀時(shí)段，絕大部分的班級紀(jì)律較好，同學(xué)們早上到校后，在班級里能自行組織朗讀、背誦，尤其是高年級各班書聲朗朗，學(xué)習(xí)氛圍較濃。并能及時(shí)快速清掃本班衛(wèi)生。

不足是：在同學(xué)們迅速及時(shí)的衛(wèi)生清理后，衛(wèi)生保潔狀況仍有待改善，隨手丟棄雜物現(xiàn)象較為嚴(yán)重。幾乎是每天的不同時(shí)段，在學(xué)校的不同場合，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)、食品袋等雜物。尤其是上午二三節(jié)課之后，教學(xué)樓前的廢棄食物袋隨處可見?？梢钥隙ǎ^大多數(shù)同學(xué)不會故意破壞我們整潔、干凈的校園環(huán)境，而根源在哪里呢？我認(rèn)為是少數(shù)同學(xué)平時(shí)好的行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，缺乏衛(wèi)生意識，有隨手扔垃圾的習(xí)慣。其實(shí)保持重于打掃，因此在這里我向全體同學(xué)們提出一點(diǎn)建議，請同學(xué)們早上盡量在家吃完早點(diǎn)后到校，不要將零食帶入校內(nèi)，這樣從根源上會減少很多廢棄物的丟棄數(shù)量。

同學(xué)們，好的習(xí)慣往往能為自己的明天插上成功的翅膀，在不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞的習(xí)慣也常常會讓自己從高處重重地摔下來。所以，讓我們從今天起在自己的心靈深處播下“好習(xí)慣”的種子，不帶零食進(jìn)校園，不隨意丟棄廢棄物！

上周的值周工作總結(jié)到此結(jié)束，感謝全校師生對值周工作的大力支持和配合，同時(shí)相信同學(xué)們一定能夠揚(yáng)長避短，一周比一周做得好！謝謝大家！

接下來公布上周流動紅旗評比情況：

第三篇：學(xué)校周工作的總結(jié)

一、上周中心工作：

1、九年級復(fù)習(xí)備考研討會。

2、三月份德育月活動總結(jié)。

二、工作開展情況：

（一）教學(xué)工作。

1、復(fù)課研討會：上周學(xué)校召開了九年級復(fù)課研討會，會上吳校長再次提出了2012年中考“爭一保二不做四”的口號，建議大家上好復(fù)習(xí)課，把握新課標(biāo)，關(guān)注熱點(diǎn)考題，再創(chuàng)新輝煌。各教研組組長、班主任、任課老師均做了承諾發(fā)言，整個(gè)大會內(nèi)容充實(shí)，激動人心。

復(fù)課研討會后，各班動作大，勁頭足，學(xué)風(fēng)更濃，任課老師檢查學(xué)生作業(yè)力度大，目標(biāo)明，次數(shù)更勤，特別是田軍強(qiáng)老師，多次早晨、飯后下班，輔導(dǎo)檢查學(xué)生作業(yè)。不足之處是各班特色不夠明顯。

2、復(fù)習(xí)觀摩課：上一周馬來紅、賈小紅、郭芳利、王海霞四位老師承擔(dān)了九年級復(fù)習(xí)觀摩課教學(xué)，這幾位老師語言干凈利索，目標(biāo)任務(wù)具體，既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識，又對接中考能力考點(diǎn)，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極參與，具有一定的實(shí)踐與可操作性，起到了復(fù)課引領(lǐng)的作用。

3、教科研活動：上周四晚開展了聽課評課教研活動，旨在研討七年級高效課堂教學(xué)和九年級復(fù)習(xí)課教學(xué)，把教學(xué)研討和課堂教學(xué)相結(jié)合，以研促教，教研相長，活動開展總體較好。但有個(gè)別老師，赤手空拳，不帶任何案頭，教研活動走形式，和學(xué)校要求相差太遠(yuǎn)。

4、常規(guī)管理：學(xué)校上一周周二、周四對老師上課情況進(jìn)行了督查，發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師上課早退，學(xué)生返夾拿教本。學(xué)生在體育課上上街買冰淇淋。學(xué)校希望這些老師愛崗敬業(yè)，以后凡私自調(diào)課必須在教務(wù)處備案，一個(gè)老師不得同時(shí)上兩個(gè)班的課。上周四王宏科老師在九（5）政史復(fù)習(xí)課發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)，能及時(shí)有效處理，組織好課堂教學(xué)，這種全局觀念值得學(xué)習(xí)。

5、早記檢查：能夠堅(jiān)持早記的有政史組的王海霞老師、王宏科老師、張新福老師、申紅霞老師；理化組的馬來紅老師、齊軍岐老師、張少剛老師、陳亞峰老師、數(shù)學(xué)組劉永祥老師、英語組茍淑群老師。

（二）班級德育。

11、班主任下班：早晨早下班的郭芳利7次 賈小紅7次 董曉峰7次 樊玉娟7次 高燕7次 董小源5次梁紅寶2次閆軍濤2次。早飯、晚飯后堅(jiān)持下班的有閆軍濤、郭芳利、樊玉娟、賈小紅、董曉峰。午飯后班主任均能按時(shí)下班，但七八年級還是不夠整齊劃一，有個(gè)別班主任踏點(diǎn)下班，七八年級班主任應(yīng)該向九年級班主任學(xué)習(xí)，力爭做到提前五分鐘下班。

2、班風(fēng)表現(xiàn)：從整體看九年級班風(fēng)好于七、八年級，七年級略好于八年級。其中，九年級（5）（2）（1），七年級（4）班班風(fēng)最好，七年級（1）（3）班風(fēng)大有改觀，八年級（1）班班風(fēng)稍有下滑，八年級（2）（3）班班風(fēng)下滑最大。

3、材料上交：學(xué)校為了讓學(xué)生講文明，知禮儀，做到形象美、語言美、行為美、心靈美、環(huán)境美，禮貌待人。開展了文明與我們同行，尋找我身邊的活雷鋒，曝光我身邊的陰暗面等調(diào)查活動，各班進(jìn)行了德育工作總結(jié)，除八（3）、八（4）上交稍遲，八（2）還沒上交外，其余各班均按時(shí)上交。

（三）后勤工作。

1、衛(wèi)生打掃：二樓、四樓最好，一樓、三樓較差；清潔區(qū)九年級（2）（3）八年級（3）（4）七年級（1）班打掃不徹底。出現(xiàn)了兩個(gè)衛(wèi)生重災(zāi)區(qū)，一個(gè)是教學(xué)樓北側(cè)，垃圾橫飛；一個(gè)是男生廁所，拖把上梁。學(xué)校要求對應(yīng)的班級指派兩名學(xué)生進(jìn)行打掃，本周男廁由八年級（1）班值周。

2、食品安全：上一周縣局召開了學(xué)校食品安全工作會，會上藥監(jiān)局食品監(jiān)督股杜股長組織學(xué)習(xí)了《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》，藥監(jiān)局陳局長就春季學(xué)校食堂專項(xiàng)檢查工作進(jìn)行了部署，教育局付局長兩點(diǎn)：一是加強(qiáng)管理、規(guī)范操作，切實(shí)做好食品安全工作；二是警鐘常鳴，高度重視，全力做好學(xué)校安全工作。希望各班班主任班會課突出食品安全、流行病防控、交通安全三項(xiàng)重點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，汲取段家新里小學(xué)事件教訓(xùn)。付局長有一句話：“安全教育放在首位，對學(xué)生像對待自己的孩子一樣經(jīng)常提醒他們?！?/p>

3、評比情況：

（1）綜合先進(jìn)：九（5）、八（4）、七（4）。

（2）衛(wèi)生先進(jìn)：九（1）、八（1）、七（2）。

三、下周中心工作：

1、教學(xué)常規(guī)工作檢查。（檢查教師教案、“筆記”、作業(yè)批改）

2、規(guī)范學(xué)生上課行為。（禁止學(xué)生上課攜帶手機(jī)，頂撞老師）

第四篇：第十周學(xué)校工作值周總結(jié)

關(guān)王廟中學(xué)第十周學(xué)校工作值周總結(jié)

（11月13日----11月17日）

學(xué)校工作值周領(lǐng)導(dǎo)：王永欽

在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)工作以良好的態(tài)勢發(fā)展，處處呈現(xiàn)出文明、和諧、積極進(jìn)取的景象。受校委會的委托,我為本周值周負(fù)責(zé)人，現(xiàn)將本周工作總結(jié)如下:

一、各個(gè)處室主要工作（常規(guī)工作除外）

教務(wù)處：

1、組織集體議課及交流活動

（十）。

2、組織期中考試。

3、繼續(xù)對師生候課及課堂管理進(jìn)行督查。

4、組織各處室編寫學(xué)?；A(chǔ)工作目錄。

5、初一二年級組繼續(xù)完善修改期中考試后第一周的備課和課件。

政教處：

1、對校園及周邊環(huán)境進(jìn)行了安全、衛(wèi)生大排查、大整治。

2、舉行了升國旗儀式（118班）。

3、組織開展了五個(gè)一活動之培養(yǎng)學(xué)生一個(gè)好品質(zhì)“誠信考試”主題班會（周二晚），并向縣局上報(bào)五個(gè)一活動開展情況。

4、完成了教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓等相關(guān)版面更換，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)?？蒲惺遥?/p>

1、繼續(xù)組織教師進(jìn)行2017國培計(jì)劃的四項(xiàng)培訓(xùn)。

2、組織了教師建設(shè)自己的云空間。

3、協(xié)調(diào)各處室接受2017國培計(jì)劃送培專家組下校診斷培訓(xùn)。

總務(wù)處：

1、對基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全隱患排查（用電設(shè)施設(shè)備及線路）。

2、配合政教處、教務(wù)處安裝相關(guān)版面。

3、繼續(xù)完善報(bào)廢財(cái)產(chǎn)手續(xù)。

4、按照相關(guān)單位要求，盡可能地做好冬季取暖工作按照上級精神適時(shí)啟動了供暖設(shè)施。

5、決算師生10月份生活費(fèi)并代收取了學(xué)生11月份生活費(fèi)。

二、各個(gè)處室工作亮點(diǎn)：

1、斗志昂揚(yáng)，毫不懈怠，扎實(shí)推進(jìn)課改工作

自課改工作開展以來，初一全體師生的精神面貌發(fā)生了質(zhì)的變化，從各個(gè)方面都成了初二三的榜樣，這其中得益于聶校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和課改小組的有力執(zhí)行，以及全體初一師生的共同努力。本周迎來期中考試，各科教師都在緊羅密鼓的復(fù)習(xí)著，但是關(guān)于課改工作大家絲毫沒有懈怠，依然緊張有序的準(zhǔn)備著。周例會趙校長對課改下階段的工作做了統(tǒng)籌安排，從各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)到備課組長都分工明確，責(zé)任到人，具體時(shí)間干什么，干到什么程度都做了明確的要求，初一二老師更是全天候辦公，積極準(zhǔn)備著下一周上課所需的教案和課件，相信在大家的共同努力下，在課改的引領(lǐng)下關(guān)中的明天一定會更加輝煌。

2、高效復(fù)習(xí)，全力備戰(zhàn)，迎接期中考試

在課改的熏陶和課堂行為管理的規(guī)范下，三個(gè)年級整體表現(xiàn)教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，為了迎接期中考試，廣大初一二老師都按照教務(wù)處的復(fù)習(xí)課要求，積極運(yùn)用我校的1235高效課堂模式，高效的進(jìn)行復(fù)習(xí)。初一二學(xué)生都能在早6:20進(jìn)入教室，朗朗的讀書聲響徹校園的每個(gè)角落，趙秋濤、郭曉玲、趙建英、李常亞、徐媛媛、連紅梅等多位班主任幾乎天天深入班級督導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，可謂鞠躬盡瘁。周一二下午活動時(shí)間，趙建英、高原、葛淑君、喬恒等老師能夠積極進(jìn)班進(jìn)行堂清，郭曉玲、趙秋濤、黨鑫也在年級組辦公，他們這種敬業(yè)精神感動著關(guān)中，全體師生都沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，彰顯了我們關(guān)中人勇于拼搏的精神，傳遞著滿滿的正能量。

3、精心組織，嚴(yán)肅考紀(jì)，圓滿完成考試工作

本次期中考試是由教務(wù)處的連保全和李魁兩位主任組織的，連寶全主任主要負(fù)責(zé)初三考務(wù)工作，李魁主任負(fù)責(zé)初一、二年級。周二下午兩位主任從考場的設(shè)置、審卷、評卷等各個(gè)方面都做了精細(xì)的安排，而且把有關(guān)的考試信息第一時(shí)間發(fā)送到微信群中，并就布置監(jiān)考注意事項(xiàng)做了特別的強(qiáng)調(diào)，整個(gè)過程兩位主任安排得井井有條。這次考試最大的亮點(diǎn)就是師生同考，這種新的嘗試不僅激發(fā)了教師提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的欲望，同時(shí)也為學(xué)生做出了很好的榜樣，并且聶校長、趙校長、趙雷紅主任全程參與了此次工作，從某種程度上來說很大的激發(fā)了老師的學(xué)習(xí)熱情和工作熱情。除此之外從整個(gè)考試過程來看還有有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：1.監(jiān)考遲到、早退現(xiàn)象基本杜絕；2.教務(wù)處在考勤上更加嚴(yán)格——實(shí)行簽到和督察相結(jié)合的方式，并將結(jié)果納入了11月份的考核；3.考場內(nèi)外整體衛(wèi)生狀況良好；4.評卷工作能夠及時(shí)完成。

4、未雨綢繆，穩(wěn)扎穩(wěn)打，決勝中考

為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，影響學(xué)習(xí)效果，上周末連廣宇主任聯(lián)合各科任老師以及班主任利用班級微信群和進(jìn)班強(qiáng)調(diào)等方式安排學(xué)生利用假期時(shí)間借下冊書，在到校第一時(shí)間到各班詢問借書的完成情況并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并在例會上進(jìn)一步做了統(tǒng)籌安排，組織各班學(xué)生有序的到連寶全主任處登記領(lǐng)取。此外，還組織教研組長對各科的進(jìn)度進(jìn)行了調(diào)研，并提出了合理的建議。他們高瞻遠(yuǎn)矚，顧全大局，做到能夠早安排，早部署，使初三工作有條不紊地推進(jìn)，為決勝18年中考做好了準(zhǔn)備。

5、誠信為本，育人育心，樹立正確考試觀

古人言：“人無信不立”誠信是一個(gè)人的立身之本，是一個(gè)有志者事業(yè)成功的基石，鑒于此我校分別于周一課間操和周二晚自習(xí)開展了“誠信考試”簽字儀式和五個(gè)一活動之培養(yǎng)學(xué)生一個(gè)好品質(zhì)“誠信考試”主題班會，這兩個(gè)活動的依次開展，為學(xué)生樹立了正確的考試觀：嚴(yán)守考紀(jì)，誠信考試，亮出真實(shí)的自己!讓學(xué)生意識到我們可以在學(xué)識能力上遜于他人，但絕不能輸在誠信這份答卷上！從考試的整個(gè)過程來看，還是收到了預(yù)期的效果，抄襲的現(xiàn)象已基本杜絕。

三、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)及先進(jìn)個(gè)人

1.優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)之一——初三團(tuán)隊(duì)。

本周，在連廣宇主任正確領(lǐng)導(dǎo)和連寶全、王永欽兩位組長的積極協(xié)助下，整個(gè)初三班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，從周末開學(xué)輔導(dǎo)到每天下午和晚上輔導(dǎo)，老師們都能提前進(jìn)班，積極組織學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，他們把每節(jié)輔導(dǎo)都成上課，或講解或抓背或測試，他們?nèi)蝿谌卧?，嘴里?jīng)常嘮叨的就是對學(xué)生的期待，心里充滿的都是對學(xué)生的關(guān)愛，好幾次武藝紅、連寶全、王秀靈老師在輔導(dǎo)的時(shí)候都忘了時(shí)間，高雷嫻、馮菊榮、趙丹、高彩紅等老師經(jīng)常利用課余時(shí)間辦公，我好幾次晚十點(diǎn)查的時(shí)候依然在年級組看見他們忙碌的身影，英語組和數(shù)學(xué)組的幾位老師更是不分辦公和不辦公的時(shí)間，只要有時(shí)間大家就在一起備課，整合試題，探討管理，王蓉、黑樂兩位老師真正做到了以班為家，每天陪學(xué)生奮斗到最后一刻......他們用不同的方式演繹著同樣的精彩，相信在大家的共同努力下，明年的中考一定會更加輝煌。

2.優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)之二——班主任團(tuán)隊(duì)

本周比較優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)依然有班主任團(tuán)隊(duì)，從開學(xué)伙食費(fèi)的收取、期中考試的安排再到各個(gè)常規(guī)工作，他們們總是能虛心接受，扎實(shí)開展，并且圓滿完成，他們用自己的愛心和責(zé)任心點(diǎn)燃學(xué)生的上進(jìn)心，他們的努力使各班班風(fēng)學(xué)風(fēng)呈良好態(tài)勢發(fā)展，為我校其它工作的開展提供了強(qiáng)有力的保障。表現(xiàn)比較優(yōu)秀的班主任有：趙秋濤、劉璐、李常亞、徐媛媛、連紅梅、黑樂、王蓉、李魁、趙步紅等。

3.優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)之三——后勤團(tuán)隊(duì)

本周，后勤一班人在劉校長的帶領(lǐng)下，全力做好后勤服務(wù)保障工作，與其說是優(yōu)秀不如說是感動，他們年紀(jì)比我們大，文化程度比我們低，但是處處都為我們做著榜樣。周末開學(xué)，趙天順師傅早早就在大院里清掃地上的落葉和垃圾，清掃教學(xué)樓的保潔員也開始清掃教學(xué)樓內(nèi)衛(wèi)生，趙天寶師傅更是忙里忙外，關(guān)注教工樓、宿舍樓再到教學(xué)樓檢修各個(gè)設(shè)施的運(yùn)行情況。另外他們在做好本職工作的同時(shí)，及時(shí)對用電設(shè)施設(shè)備及線路進(jìn)行安全排查，而且還能積極配合政教處完成教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓等相關(guān)版面的更換，進(jìn)一步加強(qiáng)了校園的安全保障和文化建設(shè)。正是這支團(tuán)隊(duì)的兢兢業(yè)業(yè)才給我們創(chuàng)造舒適的教育教學(xué)環(huán)境，他們這種默默無聞無私奉獻(xiàn)的精神值得我們每一個(gè)人尊敬。

3.教育教學(xué)值班標(biāo)兵

根據(jù)政教處的考核和我這周的觀察，王蓉、武藝紅、趙丹、李小慧、付波、王淑杰、李曉敏、趙天發(fā)、高彩紅、劉璐、劉秀等老師在值班時(shí)能夠按時(shí)到位，認(rèn)真履職，得到10分的評價(jià)，特別提出表揚(yáng)的是武藝紅、王蓉兩位老師，兩位老師在周日校門口值班時(shí)，不僅冒雨值班，而且在履行本職工作的同時(shí)還能夠?qū)W(xué)生關(guān)愛有加，見到穿的薄的學(xué)生問他們穿的冷不冷，有沒有拿厚衣服，小心感冒；見到書包較輕的同學(xué)能夠問他們回家有沒有拿作業(yè)，有沒有認(rèn)真完成；見到拿零食比較多的同學(xué)還能提醒他們不要多吃這些對身體不好等等。沒有愛的教育是蒼白，常言道：“親其師，信其道”，只有我們關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生才能喜歡我們這門課，才能考出好的成績，從長遠(yuǎn)的來看一個(gè)好老師就是一種好的教育，它不僅僅影響的是這門課的成績甚至可以影響一個(gè)孩子的身心發(fā)展、職業(yè)選擇和人生道路的轉(zhuǎn)變。所以希望我們且行且思，且愛且教育。

四、存在的問題及建議：

1、打水處值班中，部分教師安全意識淡薄，不能及時(shí)到崗，特別是晚上。有個(gè)別老師請假不安排代班老師，造成缺崗。

2、根據(jù)科研室提供的信息，部分教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)成績?nèi)晕催_(dá)到六十分以上。

3、宿舍衛(wèi)生及紀(jì)律已明顯好轉(zhuǎn)，但午休后仍有部分宿舍不打掃衛(wèi)生、不整理床鋪的現(xiàn)象。目前，衛(wèi)生工作在趙志強(qiáng)主任的領(lǐng)導(dǎo)下已經(jīng)取得了明顯的成績，為了防止衛(wèi)生工作反彈，建議班主任把每一天都當(dāng)做有重大檢查去抓衛(wèi)生工作。

4、晚上十點(diǎn)二十時(shí)，相當(dāng)一部分初一二學(xué)生趁著初三學(xué)生回來，偷偷跑到前院。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高，出工不出力，整天在教室坐著，突出表現(xiàn)在初三。

6、就目前來看，初三優(yōu)生數(shù)量少，差生數(shù)量多，培優(yōu)補(bǔ)差工作迫在眉睫，希望全體初三教師積極行動起來。

五、考勤通報(bào)

本周教師請假情況： 高彩紅1天 加紅星3.5天 吳翠萍1.5天 李小慧1.5天

李翠（曠0.5天）段軍0.5天 劉梅玲0.5天

第五篇：總結(jié)：學(xué)校個(gè)人周工作小結(jié)

一、理論學(xué)習(xí)

今年暑假，我校組織了專門的師德系列學(xué)習(xí)。8月22日，陳校長為全校教師作了以“愛生愛校為人師表”為主題的師的專題講座，分析了當(dāng)前的社會發(fā)展形勢，提出了要求和措施，使全體教師對師德規(guī)范有了更深一層的認(rèn)識。同時(shí)，王校長還組織大家學(xué)習(xí)了《***關(guān)于教育問題的談話》，研究了當(dāng)今教育面臨的新問題。

8月23日，學(xué)校請戴一江教授做了“新時(shí)期教師形象設(shè)計(jì)”的專題講座，使大家對教師自身形象有了更科學(xué)的認(rèn)識。另外，陳菊芬、路宇珍兩位老師的學(xué)習(xí)匯報(bào)也讓我們受益匪淺。老師們還學(xué)習(xí)了相關(guān)的教育法規(guī)，并做了相應(yīng)的考試，寫了學(xué)習(xí)心得。

通過這次師德培訓(xùn)，我們對素質(zhì)教育的認(rèn)識有了很大的提高，自己肩頭的責(zé)任也更明確了，為新學(xué)期的工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、心理健康教育的學(xué)習(xí)。

10月25日，浙江教育科學(xué)研究院的周紅五教授來我校做了“心理教育和學(xué)校心理健康教育”的講座，周教授學(xué)識淵博，語言生動風(fēng)趣，舉例也是那么深入淺出，為我們上了一堂很好的心理教育輔導(dǎo)課。講座以后，全校教師都說從來都沒聽過這么輕松有趣的講座，每人寫了心得體會，收獲很大。

二、教育工作

作為班主任，我可以說是班集體的組織者、教育者，也可以說是學(xué)生的保護(hù)者和朋友。接到一個(gè)新的班級如何讓他們盡快地適應(yīng)新環(huán)境，轉(zhuǎn)入正常的學(xué)習(xí)以及在相互的磨合中逐步形成凝聚力，一直是我考慮的問題。經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)，我根據(jù)班級實(shí)際情況定下了這樣的目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)“一日常規(guī)”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、組建一支熱心為班級服務(wù)且有一定工作能力的班干部隊(duì)伍。

3、創(chuàng)設(shè)比較輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，樂學(xué)、好學(xué)、上進(jìn)，期末爭創(chuàng)文明班。

我覺得這個(gè)目標(biāo)的制定比較適合我們這樣的新班級，因?yàn)槟繕?biāo)絕不能讓學(xué)生感到高不可攀，要讓學(xué)生通過自身努力可以達(dá)到，能感受到成功的喜悅，樹立學(xué)習(xí)的信心。而信心對予我們新集體尤為重要。通過制定這樣一個(gè)目標(biāo)，使學(xué)生努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，形成一個(gè)積極向上的班集體，爭取跨入校文明班行列。

為什么制定這樣一個(gè)目標(biāo)呢？我是出于以下的原因：

第一、我覺得在小學(xué)階段，特別對我們班很多來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生來說養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要。因?yàn)樵S多學(xué)生成績不理想都是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好導(dǎo)致的，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他將終身受益。相反，改正不良的習(xí)慣要花更多的力氣，往往比養(yǎng)成好習(xí)慣還難，這是我們的學(xué)生沒有認(rèn)識到的。第二、逐步形成一個(gè)積極向上的班集體，爭取跨入校文明班行列是本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。對于這個(gè)目標(biāo)的達(dá)成，主要是通過以下學(xué)校、班級組織的各項(xiàng)活動來落實(shí)。學(xué)校活動：

1、開學(xué)初的教室環(huán)境布置。

這個(gè)工作學(xué)生報(bào)到不久就展開了，當(dāng)時(shí)我對學(xué)生還不了解，不知道他們的動手能力怎么樣。在我意料之外的是他們的熱心，每個(gè)人都很關(guān)心這件事情，都愿意做一些能做的事。在教室布置中，主要有這樣幾塊：中隊(duì)角、學(xué)習(xí)園地和“我為班級添光彩”的榮譽(yù)角。因?yàn)樗哪昙壍淖魑目梢哉f是剛起步，我們的基礎(chǔ)也不是很好，所以黑板報(bào)兩邊讓他們有一個(gè)比較大的展示空間，學(xué)生的作文都可以貼上去，不管寫得好一點(diǎn)還是差一點(diǎn)每人都有機(jī)會。而且，我做了一個(gè)小小的改革，讓看過的同學(xué)給他們寫評語，這樣雙方的水平都有所提高，利用率也就大了。目前來看效果是很好的，學(xué)生作文的積極性提高了。#p#副標(biāo)題#e#（2）校田徑運(yùn)動會。

開學(xué)不久我們參加的最大型的比賽就是校田徑運(yùn)動會。在這之前我做了大量的鼓勵發(fā)動工作，首先向?qū)W生介紹了我校以前是怎樣進(jìn)行運(yùn)動會的，消除他們的陌生感，這一點(diǎn)很重要，由于他們不了解情況往往害怕參加比賽。然后我把全班36位同學(xué)分成了運(yùn)動員組、報(bào)道組、（專門撰寫稿子，投廣播站）、記者隊(duì)（由學(xué)校發(fā)記者證可以到比賽場地進(jìn)行拍照和采訪）、拉拉隊(duì)（同時(shí)要為運(yùn)動員拿衣服，比賽終點(diǎn)攙扶運(yùn)動員），同學(xué)們熱情高昂，都積極地投入到運(yùn)動會中。尤其是運(yùn)動員在比賽中克服種種困難奮力拼搏，為班級爭得了榮譽(yù)。這充分體現(xiàn)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)烈的班級凝聚力?？上У氖牵覀儼嘁还仓挥?位女同學(xué)，而學(xué)校規(guī)定運(yùn)動員人數(shù)為10男10女，所以我們的比賽項(xiàng)目報(bào)不滿，總分就上不去，最后獲得總分第三名，和第二名只相差三分。不過，這恰恰可以看出我們班的同學(xué)是非常團(tuán)結(jié)的。所有的女同學(xué)毫無怨言都上場比賽了，特別是體質(zhì)不是很好的同學(xué)堅(jiān)持完200、400、800米的競賽是非常不容易的。

（3）“美化生活”為主題的寢室布置

10月份寄宿部開展了“美化生活”為主題的寢室布置競賽。因?yàn)橛辛碎_學(xué)初教室布置的基礎(chǔ)，所以這一次學(xué)生的積極性更高了。小制作都是發(fā)了材料以后帶回家做的，學(xué)生畫畫、剪剪然后貼到背景上效果很好，大家都很高興。全部工作我都讓學(xué)生放手去做，學(xué)生各方面的能力都有很大的提高，特別是寢室長，發(fā)揮了很好的組織作用。要說效果，我覺得主要是學(xué)生更喜歡自己的寢室，也更喜歡在這樣的學(xué)校讀書了。

（4）到市圖書館觀看“預(yù)防青少年犯罪”圖片展

看了展覽以后，我還發(fā)動學(xué)生寫了觀后感，雖然大家的想法還十分幼稚，畢竟才四年級，但或多或少受到了教育，這方面的教育目前是十分少的，所以很有意義。

2、班級活動

開學(xué)初，班里最主要的一件事就是“中隊(duì)委員”競選。這件事我做了充分的準(zhǔn)備工作，發(fā)揚(yáng)民主，引進(jìn)競爭機(jī)制。二十一世紀(jì)是一個(gè)競爭的社會，我們應(yīng)培養(yǎng)孩子正確的競爭意識，讓他們有所體會。比如評班委一事經(jīng)歷了幾個(gè)階段。①宣傳發(fā)動：在班里說明競選的重要性及意義，讓他們回家與家長商量一下，根據(jù)自己的能力，在班里適合當(dāng)什么干部，寫一份演講稿。

②競選演說：這個(gè)過程充分展開，利用一節(jié)班隊(duì)課的時(shí)間進(jìn)行，讓要參加競選的同學(xué)上臺來表述自己的想法。如果不上臺演說，也就失去了當(dāng)小干部的機(jī)會，因?yàn)檫@樣的同學(xué)就說明承擔(dān)責(zé)任的勇氣還不夠。

③確定候選人：演講完了后，我讓同學(xué)們評價(jià)，以小隊(duì)為單位確定候選人名單，再與任課老師聯(lián)系、商量，根據(jù)平時(shí)觀察到的組織能力，責(zé)任心，來確定候選人，再把這些名單放到班里，接受同學(xué)評議，評議完后根據(jù)各人的能力，安排適當(dāng)?shù)穆殑?wù)。

④考察：確定名單之后，相對來說對他們的要求也就更高了，老師、同學(xué)對這些小朋友的言行更加注意了，這些候選人對自己的要求也更嚴(yán)格了。但如果發(fā)現(xiàn)不足，就會給他們一次改正的機(jī)會，但若再而三的犯錯誤，那么就要換其他做得更好的同學(xué)。

實(shí)踐證明，這樣做班干部責(zé)任心明顯增強(qiáng)，同學(xué)們也覺得很公平很公正，有利于班級工作的開展。

三、教學(xué)工作 #p#副標(biāo)題#e# 根據(jù)班級實(shí)際情況在課堂教學(xué)上，我主要是從下幾個(gè)方面來做的：

（一）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

剛接到班級，我就發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，主要體現(xiàn)在說話和寫字。剛上課的時(shí)候，我們師生間的交流是很別扭的，同學(xué)們普通話很不準(zhǔn)。以后我時(shí)時(shí)刻刻都在注意這個(gè)問題，因?yàn)榱?xí)慣成自然，比較難改。不過經(jīng)過強(qiáng)化的訓(xùn)練效果也是有的，語文課的朗讀我特別留意，加上一些活動的開展如班隊(duì)課的講故事比賽、朗誦比賽，大家進(jìn)步很快，現(xiàn)在同學(xué)在校交流都是普通話，很習(xí)慣，而且越來越準(zhǔn)確。我還留意培養(yǎng)學(xué)生說的習(xí)慣：課堂上要求積極、主動地回答問題，聲音響亮，說話清楚，還要會對別人的發(fā)言進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。我們學(xué)生在校時(shí)間長，為了加強(qiáng)學(xué)生閱讀的興趣，我在班中設(shè)立了圖書箱，讓同學(xué)們從家中帶來書，放在圖書箱中供大家欣賞。而且學(xué)校在我們班進(jìn)行了“大量閱讀雙軌并行”的課題實(shí)驗(yàn)，對孩子的閱讀非常支持。我利用中午、困難班等時(shí)間組織同學(xué)們閱讀，并進(jìn)行必要的摘記，我們有專門的摘錄本，上面有大家摘錄的好文章、好片斷，有的還寫了評語，配了插圖，很豐富，學(xué)生進(jìn)步很快的。聽說讀寫這四個(gè)方面是相聯(lián)的。在教學(xué)過程中，只要有機(jī)會，我就會對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，以使學(xué)生早日養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二個(gè)問題是寫，第一次作業(yè)我真可以說是嚇了一跳，許多同學(xué)似乎把課堂作業(yè)本當(dāng)作了草稿本，隨意涂改，臟的破的都有，而且字跡也很潦草，我當(dāng)場就給他們換了一個(gè)新本子。書寫習(xí)慣是最難改的，怎么辦？除了平時(shí)加緊指導(dǎo)外，我專門設(shè)了一個(gè)“最佳作業(yè)獎”，每周評一次，主要評價(jià)字跡端正和作業(yè)本的整潔。現(xiàn)在的作業(yè)可以說起了質(zhì)的變化，所有同學(xué)都認(rèn)真對待，得最佳作業(yè)的人越來越多，從幾個(gè)人到現(xiàn)在的每次二十幾人。主要是大家對作業(yè)的認(rèn)識有了提高，不像開始那么不當(dāng)一回事了，在他們心中已經(jīng)有了這樣的想法：老師對每項(xiàng)作業(yè)都是重視的。

（二）努力提高作文水平

我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)很重視培養(yǎng)學(xué)生的作文能力，在低段就開始這方面的訓(xùn)練，三年級的小朋友已經(jīng)能寫出完整的比較具體的文章了。這樣一比，我們404班的作文水平肯定是不夠的，有的學(xué)生告訴我，以前很少寫作文，交上來的周記的確很難讀。為此，我極力要大家多看課外書，我也專門想了一些措施：如摘錄本的運(yùn)用，中隊(duì)角的激勵措施，前面已經(jīng)具體講過。我還發(fā)動學(xué)生看大量的課外讀物，鼓勵多看世界名著、科學(xué)技術(shù)、童話等對思維、對知識積累有益的書，一學(xué)期下來，作文水平也有了較大的提高。

第一次任寄宿班的班主任，我覺得遇到的困難不少,但是在大家的幫助下還是順利地完成了一學(xué)期的工作，相信在以后的工作中我會更努力，做得更好。又到歲末，又到寫總結(jié)的時(shí)候了。提起筆來，似乎有些筆塞。一學(xué)期來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。生活給予我的是更多的思考！我喜歡孩子，喜歡每一個(gè)學(xué)生，但不是所有的時(shí)候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛工作，但不是所有的時(shí)候熱愛所有的工作。幸好，我是一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、自強(qiáng)。教學(xué)的事，我能自主完成；常規(guī)的事，我能自律做好；科研的事，我能自強(qiáng)不息。#p#副標(biāo)題#e#

一、教學(xué)

教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學(xué)習(xí)。由于工作的繁瑣，很少有時(shí)間去閱覽室看書，我自己掏錢買書、訂報(bào)刊雜志，如中央教育科學(xué)研究所主辦的《教育文摘周報(bào)》、上海市教育委員會主辦的《上海教育》。睡覺前，總要翻閱翻閱。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會，我也總能好好把握。通過學(xué)習(xí)，我不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子。在語文教學(xué)中，作文是一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)；就學(xué)生來說，它是一個(gè)學(xué)生綜合能力的表現(xiàn)，也是學(xué)生倍感頭疼的事；就教師來說，它是一個(gè)老師耗時(shí)最多，收效最慢的事，也是教師倍感頭疼的事。我在教學(xué)中做了這樣的嘗試：學(xué)校要求的周記，我改稱隨筆。開學(xué)第一周，我不管學(xué)生寫什么、怎么寫，只要求找到寫作材料(最怎樣的事情)后“迅速而自然地寫”。事前，我還專門上了一堂作文指導(dǎo)課，專門講怎樣寫“最怎樣的事情”，如：寫成有趣的小故事；可以只寫一兩句，但必須讓別人看得懂；一天寫不完，可分成幾天寫成一組；寫一行、空一行，以便改正錯別字或修改；給每篇隨筆取標(biāo)題。一周后，我隨學(xué)生自愿選擇交作業(yè)的時(shí)間，什么時(shí)候?qū)懞檬裁磿r(shí)候交。為了提高學(xué)生的積極性，為了督促學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生，我規(guī)定每兩周統(tǒng)一收繳一次，評出優(yōu)秀作業(yè)若干名展出。除此之外，我還讓學(xué)生參與點(diǎn)評。首先，作文前明確習(xí)作要求，作文寫完后要寫一篇“寫作后記”?！皩懽骱笥洝币獙懬澹簽槭裁匆獙戇@些內(nèi)容；為什么要這樣寫；哪些地方想寫沒寫出來；哪些地方是自己最得意之處；哪些地方寫得不順手或不知該怎樣寫......然后由教師瀏覽作文，講評重在對學(xué)生思維堵塞處進(jìn)行指導(dǎo)和方法指點(diǎn)，下發(fā)修改。接下去修改后的作文按4人小組交流，互相評判。評判要具體：精彩處予以肯定、贊揚(yáng)，不足處予以修改。不會修改處提出商榷意見?？傇u要指出作文的至少兩條優(yōu)點(diǎn)和一條缺點(diǎn)。最后，教師評價(jià)。同意學(xué)生的評判，只在認(rèn)可處畫浪線即可，否認(rèn)處，繼續(xù)發(fā)表意見，作文不理想的面批5-10分鐘，只要有進(jìn)步，就給好分?jǐn)?shù)，保護(hù)積極性。一學(xué)期下來，明顯感到：學(xué)生的作文興趣濃了；題材廣了；字里行間多了一些真情流露；表達(dá)也順暢多了（因?yàn)槭怯米约旱脑捳f平常的事）......孫燕的《懂》獲余杭市消防安全作文競賽優(yōu)勝獎，俞偉的《做一個(gè)好學(xué)多問的好孩子》刊登在《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》xx年第10期上。有更多的學(xué)生主動修改、投稿，忙得不亦樂乎。

二、常規(guī)

常規(guī)，就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩。應(yīng)該說它是我們工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《余杭市實(shí)驗(yàn)小學(xué)各科教學(xué)基本職責(zé)和要求》，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作，在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)。由于這學(xué)期我們五年級語文學(xué)科實(shí)行電腦集體備課，在上課前，對其他老師的備課又多了步研究。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調(diào)控，面向全體學(xué)生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)，盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。如：根據(jù)課文內(nèi)容自編自畫《孫悟空三打白骨精》的連環(huán)畫。扶優(yōu)補(bǔ)差工作能從幫助學(xué)生更好地掌握語文知識、提高語文技能的基礎(chǔ)上聯(lián)系心理知識，講究策略，取得了以往所沒有的效果。#p#副標(biāo)題#e#

三、科研

勤于學(xué)習(xí)和積累，勤于調(diào)查和研究，勤于思考，并能積極投入到教改中。在學(xué)校開展的教改實(shí)驗(yàn)中，主動與課題組長聯(lián)系，撰寫實(shí)驗(yàn)方案。

總之，我忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業(yè)，工作專心致志。工作求真、求實(shí)、求新。