第一篇：學(xué)校半年小班教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以邗江區(qū)幼兒教育“六優(yōu)”工程實(shí)施意見，我園幼教工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，遵循《幼兒園教育指綱要》精神，努力提高小班級段教師的專業(yè)知識和教學(xué)能力，彰顯小班級段特色，有效促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能的培養(yǎng)。

2、組織教師認(rèn)真研討邗江區(qū)教育“六優(yōu)”工程實(shí)施意見，加強(qiáng)小班年級段教育教學(xué)工作，切實(shí)提高保教質(zhì)量。

3、利用每周四小班年級組活動平臺，剖析研討教材。

4、加強(qiáng)小班年級段常規(guī)管理，突出班級特色。

5、深入開展課題研究，努力提高教科研水平。

三、具體措施：

（一）更新教育觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。

在教研組活動中，采用引領(lǐng)學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，促使教師努力提高素質(zhì)，開發(fā)潛力，及時轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀，堅(jiān)持正面教育，形成平等和諧的師生關(guān)系。提高教師的教育教學(xué)能力，在思想上追求先進(jìn)的教育觀與理念，善于學(xué)習(xí)，勇于鉆研，切實(shí)做到“以幼兒發(fā)展為本，給每個孩子百分之百的關(guān)注和機(jī)會”實(shí)施個性化教育，讓每個孩子獲得全面和諧的發(fā)展。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)工作，提高保教質(zhì)量。

1、觀摩活動，共同發(fā)展，探索更適合小班幼兒的教學(xué)方法。

2、利用外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高組員認(rèn)識。

3、組織好主題活動前思考，活動中交流，活動后反思活動，做好園本改革，擬定好相關(guān)資料。

（三）繼續(xù)進(jìn)行課題研究工作，增強(qiáng)其可操作性，平時注重資料的積累，充分利用社區(qū)資源，讓我們的教育觀念與家長達(dá)成共識，從而獲得相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力提高教研究水平。

（四）加強(qiáng)班級常規(guī)管理，突出班級特色。

（1）結(jié)合年級組各班級的實(shí)際，選擇適合本班幼兒的特色活動。隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時研究，分析、解決，制定適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的活動計(jì)劃。

（2）各班級結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，突出班級環(huán)境特色。

（3）加強(qiáng)班級之間的溝通交流，互相學(xué)習(xí)，形成一個民主、團(tuán)結(jié)、合作進(jìn)取的小班組。

（4）通過教師自我學(xué)習(xí)，集體學(xué)習(xí)，換班教學(xué)等方式促使教師教育教學(xué)能力，形成寬松有序的一日常規(guī)。

四、具體工作安排：

二月份：

1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、商討確定主題：好吃的東西，制定二月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

4、學(xué)習(xí)并討論區(qū)幼兒教育“六優(yōu)”工程實(shí)施意見及我園工作要點(diǎn)。

5、組織開展“快樂的元宵節(jié)”活動（葉秋梅）

6、小組實(shí)踐活動：參觀水果店、菜場（常云霞、周露）

7、年級組積極參加健身操訓(xùn)練。

8、加強(qiáng)常規(guī)管理。

9、安全教育：游戲時“喊媽媽”、躲開它們。

10、開展教師教科研積分活動。

三月份：

1、主題活動：我的玩具

2、對幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)教育活動（常時云）。

3、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。

4、幼兒實(shí)踐活動——種草莓（常云霞）

5、放風(fēng)箏（葉秋梅）

6、開展互聽課活動

7、年級組成員參加“健身操”比賽。

8、開展親子植樹活動（周露）

9、暢想春天系列活動

（一）——走進(jìn)自然（常云霞）

10、安全教育活動：吃東西的時候、碗里的湯潑了。

11、召開小班級段家長會（葉秋梅）。

12、開展教師教科研積分活動。

四月份：

1、主題活動：我喜歡的動物

2、繼續(xù)結(jié)合季節(jié)、主題特點(diǎn)，更換創(chuàng)設(shè)環(huán)境及增添區(qū)域材料。

3、參加衛(wèi)生評比活動。

4、青年教師教育教學(xué)活動展示（向家長開放活動）（葉秋梅、周露）

5、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動——“我們的小菜園”（常云霞）

6、暢想春天系列活動（清明節(jié)——踏青）（家園合作）（常時云）

7、幼兒實(shí)踐活動：種西瓜（常時云）

8、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

9、發(fā)放幼兒成長記錄手冊。

10、安全教育活動：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話。

五月份：

1、主題活動：見過的車

2、繼續(xù)結(jié)合主題調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料的投放。

3、“五一”勞動節(jié)慶?；顒樱ㄖ苈叮?/p>

4、組織幼兒開展科學(xué)探索活動——小螞蟻的秘密（常云霞）。

5、參加區(qū)優(yōu)秀教育活動評比。

6、各班對幼兒在主題活動中能力發(fā)展?fàn)顩r作對比評析。

7、開展走進(jìn)社區(qū)活動——我愛家園（葉秋梅）。

8、安全教育活動：跟著媽媽去商場、乘公共汽車。

9、各班準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目。

10、飼養(yǎng)蠶寶寶（常時云）。

11、發(fā)放幼兒成長記錄手冊。

12、繼續(xù)開展教科研積分活動。

六月份：

1、家園同慶“六一”慶祝會（葉秋梅）。

2、節(jié)日活動：端午節(jié)（周露）

3、組織教師觀摩名師基本功展示。

4、進(jìn)行學(xué)期末幼兒發(fā)展水平測評工作。

5、發(fā)放幼兒成長記錄手冊。

6、走進(jìn)自然——捉知了（常云霞）

7、安全教育活動：游泳去、太陽火辣辣。

8、幼兒實(shí)踐活動：甜甜的瓜（常時云）

9、繼續(xù)開展教科研積分活動。

七月份：

1、收集上繳各類過程性資料與教科研資料。

2、青年教師參加教學(xué)業(yè)務(wù)和技能技巧考核。

3、開展假期安全教育工作。

第二篇：小班教研計(jì)劃

小班教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以新《綱要》為指針，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn)，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本教研組的教育教學(xué)工作；分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動和教科研能力。以教育信息化、教育現(xiàn)代化為依據(jù)，以提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教學(xué)研究工作。

二、工作重點(diǎn)：

1、通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，使每位教師樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評價機(jī)制。

2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的申報(bào)和研究工作。同時加強(qiáng)園課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。

三、具體措施及要求：

幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然教師再固守已有知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時度勢，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我們有目的地開展兩周一次的教研活動。具體如下：

1、深化改革，積極構(gòu)建適合本教研組的課程體系。

在上學(xué)期，我們在領(lǐng)會新綱要精神的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)放在改革教師的教案工作上，強(qiáng)調(diào)活動中的觀察、記錄和分析，活動后的反思、評價及對下一次活動的調(diào)整。在本學(xué)期，我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修改本教研組已設(shè)定的各項(xiàng)記載冊和教育教學(xué)計(jì)劃表，并探索適合我們小班的課程體系。

（1）繼續(xù)開展一系列較高層次的園本教研活動，針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，在小組教研活動中討論；針對共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過大組集體學(xué)習(xí)、研討。以次來提高教師將理論與個人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換、修正和反省的能力同時鍛煉教師們的口才與膽量。

（2）計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評比活動，如隨堂聽棵、師徒互幫互助活動、半日活動評比、案例評比等，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍。

2、推進(jìn)科研，營造好積極參與的科研氛圍。

結(jié)合園課題研究的開展，加大學(xué)習(xí)力度，本學(xué)期組織教師著力對五大領(lǐng)域以及當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，同時還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動的深入實(shí)施，舉辦讀書心得、體會交流演講活動，為科研工作的深入開展奠定理論基礎(chǔ)。

3、以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍。

反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。教無止境，我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，大家互相切磋，共同商討，鼓勵教師積極參與各級各類論文、案例評比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力！

四、各月教研活動安排： 二月份：

1、教研組制定教研計(jì)劃，班組教師制定班務(wù)計(jì)劃。

2、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感；加強(qiáng)教育常規(guī)教育。

3、編排好早操、律動。三月份：

1、撰寫論文。

2、教師基本功評價

（一）3、準(zhǔn)備課題申報(bào)的書面資料 四月份：

1、申報(bào)課題

2、開展形式新穎的家長開放日，并征詢家長對幼兒園工作的建議。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)幼教理論。

4、做好教師成長檔案的資料收集。五月份：

1、青年教師課堂教學(xué)展評。

2、全國教學(xué)活動觀摩。六月份：

1、課題實(shí)施交流活動，教研組研討

2、興趣班成果展示。

3、教師基本功評價

（二）4、教師填寫幼兒生活報(bào)告單（以鼓勵、表揚(yáng)為主），同時進(jìn)行期末家訪活動。七月份：

1、各班教師回顧本學(xué)期的工作，撰寫班物工作學(xué)期述職報(bào)告。

2、進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵大家提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

第三篇：小班教研計(jì)劃

小班教研計(jì)劃

一、教研組情況分析：

通過一學(xué)期的接觸了解，我們小班教研組成員從事教育教學(xué)工作的年限比較短，教師自身的專業(yè)素質(zhì)和能力較弱，主要反映在教師的備課上，對學(xué)習(xí)活動的素材點(diǎn)的運(yùn)用上還比較欠缺，對素材點(diǎn)的分析不夠透徹，不能結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)集體教學(xué)活動，在設(shè)計(jì)活動時過于注重教學(xué)形式的多樣，未思考將活動過程與活動目標(biāo)有意識地聯(lián)系起來。只關(guān)注幼兒表面的興趣，對活動的要求指向不明，難以真正提升幼兒的興趣，因此本學(xué)期的重點(diǎn)之一就是“合理分析運(yùn)用素材點(diǎn)”。同時，本級組教師對小班幼兒運(yùn)動中觀察指導(dǎo)的能力比較弱，結(jié)合大教研的研討方向我們小教研組也來研討“小班戶外運(yùn)動中教師的觀察與指導(dǎo)”，從而形成小班戶外運(yùn)動觀察和指導(dǎo)的可操作性策略。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、研討“小班戶外運(yùn)動中教師的觀察與指導(dǎo)”，提高教師觀察以及指導(dǎo)能力。

2、合理分析運(yùn)用素材點(diǎn)，提高教師設(shè)計(jì)活動的能力。

三、落實(shí)重點(diǎn)工作的目標(biāo)和措施：

四、月工作重點(diǎn)：

第四篇：小班語言教研計(jì)劃

小班語言教研計(jì)劃

背景：<幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)>中提到的”傾聽能力”，要求孩子能安靜，專注，有禮貌地傾聽他人講話。幼兒正處于語言發(fā)展的關(guān)鍵期，讓他們會聽、會說并會用語言交流思想感情，培養(yǎng)幼兒傾聽能力是發(fā)展幼兒語言的基礎(chǔ)?？梢姡囵B(yǎng)幼兒的傾聽能力是非常重要的。那么，幼兒傾聽能力具體包括哪些方面呢？

一、情況分析

本班幼兒年齡大多數(shù)都偏小，語言發(fā)展能力不同，但是對外界新鮮的刺激能產(chǎn)生興趣，容易進(jìn)入情境中。因此在小班進(jìn)行語言教育活動關(guān)鍵在于組織引導(dǎo)和把握語言活動的深度和廣度。選擇的原則應(yīng)是符合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的、幼兒感興趣的、容易取得所需材料的、可運(yùn)用家長和社區(qū)資源的、方便幼兒實(shí)際操作的。根據(jù)以上認(rèn)識，針對小班幼兒特點(diǎn)，我選擇了培養(yǎng)幼兒的看圖說話能力為切入點(diǎn)。制定了以下的教研計(jì)劃。

二、教研目標(biāo)

（1）培養(yǎng)幼兒安靜專心地傾聽成人和同伴的講話。

（2）能理解常用名詞、動詞、人稱代詞和量詞。

（3）能用普通話提出請求和愿望，回答簡單的問題。

（4）喜歡看圖書，會一頁一頁的翻書。

（5）能大膽的講述圖片中的內(nèi)容，并嘗試有順序有條理的進(jìn)行講述。

（6）能通過各種活動，感受看圖講述的樂趣。

三、教研措施

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改的教育理論和教育方法，進(jìn)行教育觀念的整合。

2、領(lǐng)會《綱要》、《指南》精神，結(jié)合本班級幼兒發(fā)展實(shí)際，擬訂幼兒發(fā)展階段目標(biāo)。

3、向其他班級和園所教師參觀取經(jīng)，不斷進(jìn)行教研反思和小結(jié)。

4、主題網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)多采用教師引導(dǎo)、師生共同建構(gòu)的方式，根據(jù)幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)對網(wǎng)絡(luò)隨時進(jìn)行增刪。

5、據(jù)小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，注重活動的生活化，加強(qiáng)活動中的情感體驗(yàn)，注重利用家長資源。

6、創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，讓幼兒大膽提出問題，表述自己的意見進(jìn)行交流與分享，初步學(xué)習(xí)尊重他人的觀點(diǎn)。

7、自然伴隨整個教育過程，對幼兒發(fā)展進(jìn)行動態(tài)的觀察和評價。

三、教研活動

九月份

1、根據(jù)園教研計(jì)劃及其本班幼兒的語言發(fā)展情況，制定本班幼兒語言培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)。

2、確定活動的月主題，并進(jìn)行有關(guān)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的布置。

3、創(chuàng)設(shè)寬松的語言環(huán)境，支持鼓勵幼兒大膽與同伴老師進(jìn)行交談，豐富區(qū)角活動，提供有關(guān)練習(xí)的材料，為培養(yǎng)幼兒看圖說話能力提供機(jī)會。

4、開家長會，讓家長了解課改的意義，并了解家長的需求，收集家長對工作的意見和建議，挖掘家長的教育資源。

十月份

1、確定月活動主題，并布創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，布置家園聯(lián)系鼓勵家長積極參與幼兒的信息收集過程。

2、參加研討和學(xué)習(xí)活動。

3、與其他班級進(jìn)行教研活動的交流和討論。

十一月份

1、參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)和家園聯(lián)系欄的評比活動。

2、確定月活動主題，努力實(shí)現(xiàn)語言領(lǐng)域與其他領(lǐng)域活動的整合。十二月份

1、確定本月活動主題，并根據(jù)主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，準(zhǔn)備豐富的區(qū)角活動材料，使幼兒語言活動與其他活動有機(jī)結(jié)合，讓幼兒體驗(yàn)看圖說話的樂趣。

2、進(jìn)行家長開放日活動，讓家長了解本班級開學(xué)以來所開展的探索性主題教育，和教研活動培養(yǎng)幼兒的看圖說化能力。

3、根據(jù)本學(xué)期開展的教研活動，進(jìn)行小結(jié)或反思。

4、做好幼兒期末發(fā)展評價活動，為幼兒下學(xué)期生活做準(zhǔn)備。

5、參加各班教研活動交流，互相學(xué)習(xí)好的措施和方法。

6、進(jìn)行學(xué)期教研工作總結(jié)。

第五篇：小班健康教研計(jì)劃

宸宜幼兒園小班健康領(lǐng)域教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我組將以《指南》以及《綱要》為指導(dǎo)，在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組實(shí)際，加強(qiáng)教育研究，以特色教育為重點(diǎn)，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒健康領(lǐng)域各項(xiàng)能力，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析

在上學(xué)期，由于我園的特殊情況，在健康領(lǐng)域方面沒有達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo)，因此，結(jié)合我園的實(shí)際情況，下學(xué)期的教研計(jì)劃將糅合小班上下學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，使小班幼兒健康教育不出現(xiàn)斷層與分裂。

三、教研目標(biāo)

1、在園本課程的實(shí)踐中，開展健康教育的專題研究。

2、進(jìn)一步分析研讀小班教材，研討小班健康教育活動的預(yù)設(shè)與實(shí)施，提高教師活動設(shè)計(jì)與組織的能力。

3、將教研活動成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，通過對教學(xué)實(shí)踐的評價和反思，對教研活動進(jìn)行改進(jìn)，進(jìn)而促進(jìn)教研活動水平的提高，同時也促進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn)提升。

4、進(jìn)一步探索教研活動的組織形式與途徑，使教師能真正投入到教研活動中，感受研討時分享與思辨的快樂。

四、具體教研計(jì)劃

首先，確定小班幼兒健康教育的目標(biāo)，主要有以下幾方面：

1、能適應(yīng)集體生活，對幼兒園生活有安全感，情緒穩(wěn)定、愉快；

2、學(xué)會遵守一日生活中最基本的生活常規(guī)，有初步的盥洗、進(jìn)餐、睡眠、如廁等生活衛(wèi)生習(xí)慣；

3、學(xué)會收拾整理日常生活中使用的物品，學(xué)會穿脫簡單的衣服，有初步的生活自理能力；

4、能安全使用玩具、用具，能根據(jù)成人的提醒注意安全；

5、認(rèn)識五官及肢體，了解基本功能，懂的簡單的保護(hù)方法。在生活和游戲中能保持正確的坐姿和站姿；

6、愿意接受預(yù)防接種，能按照成人的要求接受基本的護(hù)理和治療；

7、喜歡參加體育活動，感受鍛煉所帶來的愉悅；

8、能借助各種簡單的器械和玩具運(yùn)動身體，并樂意參與收拾小型的體育器材；

9、在進(jìn)行基本動作練習(xí)和隨音樂做操時，動作輕松、自然。針對小班的情況分析和小班健康領(lǐng)域的教育目標(biāo),我們準(zhǔn)備在健康領(lǐng)域開展有針對性的教育活動和生活活動,讓孩子們得到更有針對性的幫助和發(fā)展,讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。本學(xué)期的教研活動主要從以下四方面展開：

（一）幼兒情緒調(diào)節(jié)與適應(yīng)教育

（二）幼兒生活習(xí)慣與自理能力教育

（三）幼兒安全與自我保護(hù)教育

（四）幼兒運(yùn)動習(xí)慣與技能教育 根據(jù)劃分，以上9個目標(biāo)中，1屬于情緒調(diào)節(jié)與適應(yīng)教育；

2、3屬于生活習(xí)慣與自理能力教育；4、5、6屬于安全與自我保護(hù)教育；7、8、9屬于運(yùn)動習(xí)慣與技能教育。

本學(xué)期教研活動以每兩周進(jìn)行一次為標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)計(jì)將進(jìn)行10次，第一方面的教研活動預(yù)計(jì)開展1次；第二方面的教研活動預(yù)計(jì)開展2次，第三方面的教研活動預(yù)計(jì)開展3次；第四方面的教研活動預(yù)計(jì)開展4次。具體教研活動的內(nèi)容如下：

第一次教研活動主題：幼兒情緒的適應(yīng)與調(diào)節(jié) 教研主要內(nèi)容：

1、結(jié)合相關(guān)理論以及小班幼兒的實(shí)際情況，列舉小班幼兒在情緒方面的積極以及消極表現(xiàn)，整理出小班幼兒情緒方面的典型案例；

2、針對這些表現(xiàn)，教師探討出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因（主要分析消極表現(xiàn)的原因）

3、根據(jù)分析的原因，制定具體的解決措施以及方案 第二次教研活動主題：教幼兒正確洗手、漱口、擦嘴、如廁 教研主要內(nèi)容：

1、探討洗手漱口等常規(guī)的基本步驟或流程

2、探討如何組織活動將這些常規(guī)教給孩子

3、將這些基本生活常規(guī)編成兒歌，在活動中教給孩子 第三次教研活動主題：教幼兒穿脫衣鞋 教研主要內(nèi)容：

1、列舉幼兒在穿脫衣鞋時可能出現(xiàn)的問題

2、探討如何教幼兒如何正確穿脫衣鞋

3、教幼兒穿脫衣鞋時需要注意的事項(xiàng) 第四次教研活動主題：教幼兒正確使用玩用具 教研主要內(nèi)容：

1、列舉幼兒日常生活中接觸的一些玩用具

2、探討每一項(xiàng)玩用具使用時幼兒需注意的事項(xiàng)

3、探討如何在教學(xué)實(shí)踐中將這些安全知識教給孩子，讓他們在活動種學(xué)會保護(hù)自己

第五次教研活動主題：教幼兒認(rèn)識自己的身體 教研主要內(nèi)容：

1、探討小班幼兒須了解的自己的身體器官有哪些

2、探討如何讓幼兒認(rèn)識自己的各個器官

3、探討如何教幼兒保護(hù)自己的身體 第六次教研活動主題：教幼兒疾病的預(yù)防 教研主要內(nèi)容：

1、探討幼兒應(yīng)當(dāng)了解的疾病有哪些

2、探討如何教幼兒進(jìn)行疾病的預(yù)防

3、探討幼兒出現(xiàn)一些相關(guān)癥狀時教師須做的工作 第七次教研活動主題：熱身運(yùn)動的組織與實(shí)施 教研主要內(nèi)容：

1、探討總結(jié)幼兒熱身運(yùn)動有哪些

2、學(xué)一些相關(guān)的熱身運(yùn)動

3、探討進(jìn)行熱身運(yùn)動時的注意事項(xiàng)

第八次教研活動主題：戶外活動的組織與進(jìn)行 教研主要內(nèi)容

1、確定每天戶外活動的時間

2、探討戶外活動的具體內(nèi)容以及日常戶外活動的合理分配

3、制定戶外活動的注意事項(xiàng) 第九次教研活動主題：跑跳訓(xùn)練 教研主要內(nèi)容：

1、結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，探討小班幼兒可以進(jìn)行的跑跳訓(xùn)練有哪些

2、探討如何將這些跑跳訓(xùn)練融入日常的教學(xué)活動中

3、制定相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃

第十次教研活動主題：球類活動的組織與實(shí)施 教研主要內(nèi)容：

1、結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，探討小班幼兒可以進(jìn)行的球類活動

2、教研如何組織這些球類活動

3、總結(jié)球類活動的注意事項(xiàng)

通過以上這些教研活動，每個月幼兒應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)是： 三月：盡快熟悉幼兒園，每天以愉悅的心情來幼兒園，并學(xué)會一些基本的日常生活常規(guī)，能進(jìn)行一些簡單的肢體活動

四月：已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的生活，并能遵守基本的生活常規(guī)，能跟隨者老師進(jìn)行基本的體育運(yùn)動 五月：熱愛體育運(yùn)動，并能在老師的組織下進(jìn)行日常的體育鍛煉和各項(xiàng)運(yùn)動，且在運(yùn)動中能遵守各個注意事項(xiàng)

六月：能適應(yīng)更高難度的運(yùn)動項(xiàng)目，并學(xué)會在日常生活中保護(hù)自己