第一篇：魯濱遜漂流記優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1.閱讀作品梗概，瀏覽作品精彩片段，了解大意。

2.關(guān)注人物命運(yùn)，體會(huì)魯濱孫不怕困難、頑強(qiáng)生存、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

3.激發(fā)學(xué)生閱讀原著的愿望。

教學(xué)重點(diǎn)

了解名著大意，體會(huì)人物的人生態(tài)度，激發(fā)學(xué)生閱讀整本書(shū)的欲望。

課時(shí)安排:

兩課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

二、出示自學(xué)提綱，自學(xué)梗概：(這部分可以作為課前預(yù)習(xí)，提前布置。)

1、了解作者及作品的時(shí)代背景。

2、概括本書(shū)的主要內(nèi)容。

3、理清課文的寫(xiě)作思路。

(課文是按時(shí)間順序?qū)懙?，分別寫(xiě)了遇險(xiǎn)上島、建房定居、養(yǎng)牧種植、救星期五。)

三、自學(xué)“精彩片段”，回答下面問(wèn)題。

1、精彩片段主要寫(xiě)了什么?(魯濱遜初到島上的生活狀態(tài)和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。)

2、這部分是故事梗概中第幾段的內(nèi)容。

四、小結(jié)。

第二課時(shí)

一、出示預(yù)習(xí)提綱：

1、魯濱遜在荒島上遇到哪些困難?他是怎樣戰(zhàn)勝這些困難的?從中你感受到魯濱遜是怎樣的人?

2、交流文中你認(rèn)為最精彩的一處。

3、從他身上你得到怎樣的啟示?

二、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

三、小組交流后全班交流，：

1、第一小題既包含物質(zhì)層面的，也包含精神層面的，主要從以下三方面總結(jié)：

孤獨(dú)，所以他不停地工作，自我安慰，救星期五。

缺少食物、衣服、墨水等生活用品，他趁船被吹到岸邊時(shí)，從船上往下搬東西，他還養(yǎng)羊，吃羊肉，喝羊奶，種麥子，磨面粉。

恐懼，缺少安全的家。他在住所前的空地上插楊柳樁子，隱蔽自己，分開(kāi)圈養(yǎng)羊。他建巢穴，做柵欄。

魯濱孫 是一個(gè)勤勞、聰明能干、善良、堅(jiān)強(qiáng)、積極樂(lè)觀、不畏艱險(xiǎn)、腳踏實(shí)地的人。

2、7-9段精彩。魯濱孫能一分為二地看待自己的境遇。尤其是在想好處方面，可見(jiàn)他很樂(lè)觀積極。他把壞處也考慮得那么清楚，可見(jiàn)他能很清醒地認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，這便于他采取正確的行動(dòng)策略。他很會(huì)自我安慰，從不幸中尋找幸運(yùn)，具有積極的人生態(tài)度。

指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)。尤其是9段的那幾句，一定要反復(fù)讀。

3、啟示可分幾個(gè)層次:

人應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，勤勞的雙手能創(chuàng)造幸福生活。

不怕困難，積極行動(dòng)，才能改變困境。

樂(lè)觀的人生態(tài)度，從不幸中尋找幸運(yùn)，鼓勵(lì)自己振作。

四、總結(jié)全文：

不同的生活態(tài)度決定不同的命運(yùn)，魯濱遜在無(wú)人的荒島上頑強(qiáng)地生活了28年，還創(chuàng)造了自己生活的樂(lè)園，這與他樂(lè)觀積極的人生態(tài)度是分不開(kāi)的，相信他的生活態(tài)度會(huì)激勵(lì)我們用正確的觀念看待生活、看待挫折。課文所選的只是書(shū)中一個(gè)精彩的片段，已經(jīng)留給我們?cè)S多的思考，也留下了許多疑惑，也許只有在讀過(guò)全書(shū)之后我們才能夠解答這些疑惑，作出更深入的思考。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

魯濱遜漂流記

孤獨(dú) 不停地勞動(dòng) 自我安慰 熱愛(ài)勞動(dòng) 積極樂(lè)觀

缺少生存物資 從船上搬 牧羊種植 堅(jiān)強(qiáng)聰明

不安全 建房修柵欄 分羊 不畏艱險(xiǎn) 積極

第二篇：《魯濱遜漂流記》教案設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)掌握目標(biāo)：

了解《魯濱遜漂流記》的作者以及創(chuàng)作原型；分析魯濱遜以及星期五的形象；研討《魯濱遜漂流記》所產(chǎn)生的巨大的藝術(shù)魅力；賞析作品中的優(yōu)美語(yǔ)句。

（二）基本技能和一般能力培養(yǎng)目標(biāo)：

（1）根據(jù)文學(xué)作品形象性和情感性的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形象的感受能力和情感的體驗(yàn)?zāi)芰?；培養(yǎng)學(xué)生初步的評(píng)價(jià)和鑒賞 文學(xué)作品的能力。

（三）德育目標(biāo)：

欣賞文學(xué)作品，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。

（四）創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神。

教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)語(yǔ)：

生命的質(zhì)量需要鍛鑄，閱讀是鍛鑄的重要一環(huán)。好書(shū)可以增加我們知識(shí)的廣度，可以增加我們思想的深度，可以使我們能夠擁有一個(gè)更廣大的世界，不斷超越自我，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步！

閱讀溝通了古今中外一代又一代人的心靈，閱讀溝通了殊方異域的文化傳播，使人類(lèi)變得豐腴，可是面對(duì)茫茫書(shū)海，青春年少的我們又該如何尋找一片凈土，為我們的靈魂加油充電呢？讓我們共同走進(jìn)屬于我們自己的圖書(shū)。

（二）想一想：

進(jìn)入高年級(jí)，我們的閱讀又向外延伸到外國(guó)文學(xué)的賞析上，老師先給大家播放一部影片的幾個(gè)片段，大家猜猜看，今天我們要走進(jìn)誰(shuí)的生活中？

（播放《魯濱遜漂流記》電影版的幾個(gè)片段）

能先回答我的幾個(gè)小問(wèn)題嗎？

1、《魯濱遜漂流記》的作者是誰(shuí)？哪國(guó)人？

2、這部作品是以蘇格蘭水手亞歷山大塞爾柯克的真實(shí)經(jīng)歷為原型創(chuàng)造的，那么大家知道在塞爾柯克身上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么故事嗎？

3、魯濱遜在荒島上獨(dú)自生活了多少年？

4、被魯濱遜救下的土著人叫什么名字？你知道魯濱遜教給他的第一個(gè)單詞是什么嗎？

小結(jié)：面對(duì)種種挫折，魯濱遜總是不成功決不放手！，想出變通的方法去達(dá)到目的，在和大自然的斗爭(zhēng)中，他改變了惡劣的環(huán)境，戰(zhàn)勝了地震的恐懼，挨過(guò)了疾病的打擊，只要有可能，就動(dòng)手改善自己的生活，他的人生哲學(xué)就是行動(dòng)的哲學(xué)，不怕困難的哲學(xué)。

（出示：補(bǔ)充材料：《魯濱遜漂流記》是十八世紀(jì)英國(guó)四大名著小說(shuō)家之一的丹尼爾笛福的代表作，是笛福文學(xué)創(chuàng)作的里程碑，同時(shí)也是英國(guó)文學(xué)史上第一部現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)。

魯濱遜的原形叫亞歷山大·塞爾柯克，他是一個(gè)蘇格蘭水手，他是在 1704 年 9 月由于與船長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)而被遺棄在距智利海岸 500 海里，周?chē)s 30 英里的于安·菲南得島上的這個(gè)無(wú)人居住，只有來(lái)往南美的船只偶爾到這里來(lái)補(bǔ)充或修理船只。

塞爾柯克在這里住了四年零四個(gè)月，才被有名的航海家渥地士·羅吉斯發(fā)現(xiàn)，塞爾柯克參與了他的船隊(duì)，在一七一一年回到英國(guó)。

作者笛福曾這樣點(diǎn)評(píng)魯濱遜：形象為不安于現(xiàn)狀，勇于行動(dòng)，勇于追求，不畏艱險(xiǎn)，按照先導(dǎo)文明的模式，開(kāi)辟新天地的創(chuàng)造者。

（三）說(shuō)一說(shuō)：

魯濱遜是世界海洋文學(xué)中第一個(gè)栩栩如生的人物形象，今天就讓我們?cè)牡木收Z(yǔ)句，讓魯濱遜走進(jìn)我們的語(yǔ)文課堂。

（四）演一演：

對(duì)于魯濱遜來(lái)說(shuō)，一個(gè)人只是呆呆的坐著，空想自己所得不到的東西，是沒(méi)有用的，漂流在荒島上的他以人的尊嚴(yán)、人的智慧、人的力量與大自然進(jìn)行著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，讓我們從中看到生命活力的跳躍。魯濱遜生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都帶給我們一種啟示，如果你是魯濱遜你會(huì)怎樣面對(duì)下面的處境呢？

（播放電影中的某些片段，讓學(xué)生嘗試著配音，并走進(jìn)魯濱遜的生活。）

小結(jié)：魯濱遜在與自然的斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇敢、勤勞和熱情是我們?nèi)祟?lèi)至今都診視的寶貴品德。

（五）寫(xiě)一寫(xiě)：

那么結(jié)合著大家對(duì)魯濱遜的分析，你能用一段文字、一個(gè)符號(hào)、一種圖形或是一種聲音來(lái)表達(dá)你對(duì)魯濱遜的評(píng)價(jià)嗎？

小結(jié)：聽(tīng)著同學(xué)們的評(píng)述，老師被魯濱遜震撼著，也被同學(xué)們感動(dòng)著，我想魯濱遜的拼搏、勇敢、智慧和熱情應(yīng)該是這部書(shū)送給我們的最珍貴的禮物吧！請(qǐng)同學(xué)們?nèi)グ葑x原著吧！

第三篇：《魯濱遜漂流記》

《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記

讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了扉頁(yè)上的“謹(jǐn)以此書(shū)奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴(lài)父母、依賴(lài)學(xué)校的青少年朋友們”這句話(huà)，覺(jué)得有點(diǎn)不服氣，心里嘀咕著：“別小瞧了我們！我倒要看看，你憑什么這么說(shuō)……”但是我讀完后，我曾一直思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：如果我是魯濱遜……

如果我是魯濱遜，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭而繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎？不，如果可以選擇的話(huà)，我才不會(huì)去接受那充滿(mǎn)困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜](méi)有他那樣的堅(jiān)強(qiáng)。

如果我是魯濱遜，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，努力求生嗎？不，我不可能像他那樣隨機(jī)應(yīng)變，積極自救，因?yàn)槲覜](méi)有那種能力，我更沒(méi)那份自信。

如果我是魯濱遜，當(dāng)看到食人族用人開(kāi)宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢地站起來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量。

我現(xiàn)在不得不承認(rèn)我與魯濱遜相比，自己是軟弱與無(wú)能的。從呱呱墜地到背上書(shū)包，父母、學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有品嘗過(guò)生活中的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我根本沒(méi)有意識(shí)到，能吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛(ài)和社會(huì)的關(guān)注，是一種莫大的幸福。

“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人?！爆F(xiàn)在我百分之二百相信這句話(huà)。這本書(shū)向我展示了魯濱遜自信、自立、自強(qiáng)、永不滿(mǎn)足、不甘平庸、勇于創(chuàng)業(yè)的精神；告訴我魯濱遜靠自己的善良、智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)建、去開(kāi)拓。我想我應(yīng)該拿出所有的精力努力地向他學(xué)習(xí)，不僅僅是為了社會(huì)，為了父母，更是為了我自己的將來(lái)。他的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的精神深深的感動(dòng)了我。跟魯濱遜比起來(lái)，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境是多么的豐富多彩，因此，我們更應(yīng)該要珍愛(ài)自己的生命，崇尚我們的生活，為我們的未來(lái)畫(huà)上絢麗的一筆！

第四篇：《魯濱遜漂流記》學(xué)生優(yōu)秀讀后感

《魯濱遜漂流記》學(xué)生優(yōu)秀讀后感

《魯濱遜漂流記》學(xué)生優(yōu)秀讀后感1

這個(gè)寒假，我讀了很多好書(shū)，《森林報(bào)》《神探柯藍(lán)》《瘋羊血頂兒》……我最喜歡的一本書(shū)是英國(guó)作家笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》。一年前，爸爸第一次把它遞到我的手中，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)翻閱了無(wú)數(shù)遍。

這本書(shū)內(nèi)容豐富，里面的故事精彩紛呈，讓我深深地沉浸在里面，為之著迷。讓我印象最深的小故事是《新伙伴星期五》，聽(tīng)到這個(gè)名字，你們都很好奇吧，怎么會(huì)有人名叫“星期五”。星期五之所以叫星期五，是因?yàn)轸敒I遜為了紀(jì)念救他的那一天，那天正是星期五。星期五是一個(gè)知恩圖報(bào)的野人，在魯濱遜的訓(xùn)導(dǎo)下，從一個(gè)盲目吃人肉的野人，逐漸變成了一個(gè)心地善良、真誠(chéng)有禮的文明人。他一直陪伴在魯濱遜身邊，忠心耿耿。而魯濱遜把星期五當(dāng)成了自己的朋友，兩人患難與共。

讀著讀著，我被魯濱遜和星期五之間深厚的友情打動(dòng)了，禁不住想起了我的朋友小雨。那是個(gè)陰天，我和小雨去玩，在玩游戲時(shí)，我跑得太快了，腳不知道被什么東西絆了一下，我一下子撲到地上，頓時(shí)，膝蓋一陣疼痛，低頭一看，呀!膝蓋上的皮都破了，殷紅的鮮紅正往下流。我忍不住哭了起來(lái)?！澳阍趺戳?”小雨沖了過(guò)來(lái)，輕輕摸著我的膝蓋，充滿(mǎn)關(guān)心地問(wèn)。后來(lái)，她沒(méi)再和其他同學(xué)一起玩，扶著我一瘸一拐地回到教室休息。上課時(shí)，她不時(shí)彎下腰來(lái)看看我的傷口，幫我吹吹。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去兩年了，但是刻在我的腦海中就如同剛發(fā)生的一樣，歷歷在目。

媽媽說(shuō)，友誼是人生道路上的一棵大樹(shù)，指引我們。我覺(jué)得友誼是射向彼此心靈的那束光，時(shí)刻溫暖著好朋友彼此。魯濱遜和星期五是這樣，我和朋友小雨也是這樣……在真誠(chéng)關(guān)愛(ài)的澆灌下，友誼之光將會(huì)永遠(yuǎn)令人炫目!

《魯濱遜漂流記》，一本讓我愛(ài)不釋手的好書(shū)!一位讓我受益匪淺的伙伴!

《魯濱遜漂流記》學(xué)生優(yōu)秀讀后感2

假期里，我看了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，深受教育，魯濱遜他那種智慧勇敢、毅力堅(jiān)強(qiáng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的品德的和精神值得我們學(xué)習(xí)。

《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜在一次航海中，不料天有不測(cè)風(fēng)云，遇到了暴風(fēng)雨，船上除了魯濱遜，其他人無(wú)一幸存，他被漂流到一座荒無(wú)人煙的孤島上。那里沒(méi)有吃的，沒(méi)喝的，沒(méi)穿的，一無(wú)所有，魯濱遜曾經(jīng)感到恐懼與絕望，但為一絲生存的希望，他冷靜下來(lái)，憑自已的智慧和勞動(dòng)克服了重重困難，創(chuàng)建生活的一切。沒(méi)有房子，他在孤島上找到了既隱敝又安全的地方建造好當(dāng)住所;沒(méi)有吃的，他打獵、捕羊，把捕來(lái)的山羊喂養(yǎng)起來(lái)，還養(yǎng)成了羊群，這樣他就可以喝到新鮮的羊奶和羊肉，沒(méi)有糧食，他開(kāi)墾土地，把船上乘下的麥子、谷粒當(dāng)種子，種上了莊稼，收獲了糧食，解決了饑餓。沒(méi)有面包、沒(méi)有家具，他自已做，他所做的這一切，因?yàn)闆](méi)有幫手，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有材料，所以他的勞動(dòng)付出要比別人多很多，但他還是勇往直前。

當(dāng)看到野人在吃自己的同類(lèi)的時(shí)候，自己也能克服恐懼，想盡一切辦法去解救將要被吃掉的同類(lèi)，并把一個(gè)野人馴服，取名為：星期五，和他共同生活。最后他制作了船，憑著超人的智慧回到了自已的故土——英國(guó)，告別了生活28年2個(gè)月19天的孤島。

我被他那種自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，同時(shí)，我也想到了我自己，假如，我是魯濱遜，見(jiàn)到野人正在吃自己的同類(lèi)的時(shí)侯我能像他那樣勇敢嗎?我一定用我自己最快的速度跑回家中，祈禱千萬(wàn)不要找到我。也許，有人會(huì)問(wèn)我：現(xiàn)在的生活，那里會(huì)有一波三折呢?是的，我們的生活是美好的，什么也不用干，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。再加上父母的溺愛(ài)，不要說(shuō)去遠(yuǎn)航，去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，父母都要跟著呢。

現(xiàn)實(shí)生活的我們更要多參加社會(huì)實(shí)踐，提高我們的應(yīng)付突發(fā)事件的能力，要熱愛(ài)生命，不要輕易言敗。

《魯濱遜漂流記》學(xué)生優(yōu)秀讀后感3

翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)：謹(jǐn)以此書(shū)奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴(lài)父母，依賴(lài)學(xué)校的青少年朋友們。當(dāng)我從扉頁(yè)上讀到這句話(huà)的時(shí)候，便對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了一種莫名的反感。任性、嬌氣、依賴(lài)性強(qiáng)而動(dòng)手能力差，這的確是我們絕大多數(shù)人的缺點(diǎn)。但我們不甘心承認(rèn)這些，我們不也希望做得更好嗎？可為什么，周?chē)娜丝傄o我們戴上這頂帽子呢？

當(dāng)我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之時(shí)，我想我真的被震憾了，那是一種心靈上的震動(dòng)。一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)不由地縈繞在我的心頭，如果我是魯濱遜？如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎？不，如果可以選擇的話(huà)，我不會(huì)去接受那充滿(mǎn)困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜](méi)有那份自信。

如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，積極自救，因?yàn)槲覜](méi)有那種能力。

如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢地站起來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量。

看完這本書(shū)，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)！

《魯濱遜漂流記》學(xué)生優(yōu)秀讀后感4

每個(gè)人的人生都有荒島存在，在荒島面前，有人深感絕望，而有人則變得勇敢、樂(lè)觀、獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。正如魯濱遜一樣，勇敢面對(duì)人生的荒島，努力從絕望的縫隙之中尋求生的希望。努力奮斗，開(kāi)拓荒野……

這就是我從《魯濱遜漂流記》這本書(shū)中得到的最真實(shí)的心得。

這本書(shū)主要講了英國(guó)青年魯濱遜從小喜歡航海，他懷著遠(yuǎn)大志向，告別親友去航海，他乘的船在太平洋上遇險(xiǎn)，船上只剩下他一個(gè)人幸運(yùn)兒存活了下來(lái)，并流落到了一座荒島上。他靠自己頑強(qiáng)的精神和過(guò)人的`智慧在荒島上生活了28年，最后回到故國(guó)的傳奇故事。

看到這，我不禁感嘆：當(dāng)一個(gè)人在獨(dú)立生活的時(shí)候，能像魯濱遜這樣有信心嗎？在困難面前，魯濱遜沒(méi)有被嚇到，反而迎難而上，勇于挑戰(zhàn)自我，實(shí)在難能可貴。如果換作是我，在充滿(mǎn)無(wú)盡恐懼和無(wú)盡孤單的荒島上，我能夠活過(guò)幾天？

魯濱遜的那種超凡的樂(lè)觀心態(tài)，也是值得一提的：他在自己流落于荒島之時(shí)，毫無(wú)悲觀消極之意，他把好處與壞處對(duì)照來(lái)看，久而久之，他在荒島上就以一種積極樂(lè)觀的心態(tài)和惡劣的環(huán)境做斗爭(zhēng)，激發(fā)出自己無(wú)窮的潛能，才能絕處逢生。

當(dāng)然，他也不是萬(wàn)事順心的，在做柵欄的時(shí)候，一根木樁他都做了70多天，過(guò)了很久，他造好柵欄，又被大雨沖毀。他并沒(méi)有就此氣餒，反而是越挫越勇，最后：木輪，斧子，面包，羊群……都被他收入麾下。

毋庸置疑，魯濱遜是靠他頑強(qiáng)的毅力、積極樂(lè)觀的心態(tài)才得以在荒島上生活了28年之久。正如當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征，平均走一兩里就會(huì)有一個(gè)人倒下，是什么讓他們?cè)谀婢持薪^處逢生的？沒(méi)錯(cuò)，和魯濱遜一樣，是積極樂(lè)觀的心態(tài)和頑強(qiáng)的精神。如果沒(méi)有他們當(dāng)年的堅(jiān)持，會(huì)有如今中國(guó)的昌盛嗎？

其實(shí)，每個(gè)人的人生都有荒島存在，在荒島面前，有人深感絕望，而有人則變得勇敢、樂(lè)觀、獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。正如魯濱遜一樣，勇敢面對(duì)人生的荒島，努力從絕望的縫隙之中尋求生的希望。努力奮斗，開(kāi)拓荒野，絕處逢生……

《魯濱遜漂流記》學(xué)生優(yōu)秀讀后感5

讀完《魯濱遜漂流記》這部經(jīng)典歷險(xiǎn)小說(shuō)后，一個(gè)魁梧的巨人形象不時(shí)在我的腦海中閃過(guò)。

我仿佛看到了一條搖曳在海風(fēng)中的領(lǐng)帶： 他放棄了安適富裕的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生。從而開(kāi)展了一場(chǎng)與自己與死神的殊死搏斗。種種坎坷與磨難非但沒(méi)有擊垮他，反而使他對(duì)自己的人生把握得更加得力。

風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱遜外無(wú)一人幸免，但真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛拉開(kāi)序幕！

流落荒島，他為了找到居住地，在岸上跑了一整天，最終決定將其設(shè)在一個(gè)山巖下。第二天，他把所有的箱子以及制作工具的木材堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工事。但不久，塌方突發(fā)。智慧的魯濱遜安裝了一個(gè)天花板，用柱子支撐。堅(jiān)持不懈，魯濱遜奠定了生活的基礎(chǔ)。

一次，魯濱遜無(wú)意中發(fā)現(xiàn)掉在墻角的谷殼，竟然長(zhǎng)出綠色的莖干，不久，長(zhǎng)出了十幾個(gè)穗頭，真是天無(wú)絕人之路啊！從此他一到雨季就撒下半數(shù)的種子來(lái)試驗(yàn)，以等到更多的糧食。最糟糕的一次，只收獲了半斗而已。但是經(jīng)驗(yàn)使得魯濱遜成為種田的好手。堅(jiān)持不懈，魯濱遜有了生活的口糧。

記得有一回，魯濱遜身得重癥，癱倒在床。半昏半醒的他靠著對(duì)生的渴求與毅力熬過(guò)了這一劫，回想起來(lái)，真令人驚詫?zhuān)槐尽妒ソ?jīng)》竟陪伴他度過(guò)了生命的窘?jīng)r。堅(jiān)持不懈，魯濱遜成為了自己的救星。

通過(guò)魯濱遜的一次次地永往直前，一次次地堅(jiān)持到底，使他的人生如玻璃般清澈，別樣華麗。是人們對(duì)勇敢地呼吁，對(duì)堅(jiān)持的肯定才使得作者筆下的魯濱遜得來(lái)永生！

這本書(shū)教會(huì)我們：勝利最基本的條件在于堅(jiān)持。只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干與信念共存……若不能堅(jiān)持，再好地計(jì)劃與理想都顯得空虛，唯有堅(jiān)持，為了自己的目標(biāo)不懈奮斗才是成功所需。

在人生的道路中，堅(jiān)持才是我的助跑器，勇敢才使我拼到底

堅(jiān)持不懈，必將成為我：

追夢(mèng)的翅膀；

狂奔的能量；

翱翔的方向；

生存的永強(qiáng)。

《魯濱遜漂流記》學(xué)生優(yōu)秀讀后感6

再一次翻開(kāi)《魯濱遜漂流記》，我感到一種莫名的力量，它在拉扯著我，促使我更加激動(dòng)、興奮地再一次消化掉這本書(shū)頁(yè)已經(jīng)泛黃的書(shū)。

第一次讀《魯濱遜漂流記》，是初次踏入校門(mén)，八歲，一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)卻又要迎接新生活的年紀(jì)。我讀著姐姐的《魯濱遜漂流記》，心中滿(mǎn)是興奮，這是我第一次看小說(shuō)。雖然我需要借助字典和拼音才能讀懂文章，但我仍樂(lè)此不疲地閱讀。那段時(shí)間，笛福成為了我的偶像作家，而他所創(chuàng)作出的魯濱遜這一傳奇人物，則成了我永遠(yuǎn)的榜樣。第一次讀《魯濱遜漂流記》，我讀出了堅(jiān)毅、勇敢。魯濱遜生活在比較富裕的小康家庭，卻不屑于物質(zhì)財(cái)富，不墨守成規(guī)，勇敢開(kāi)拓創(chuàng)新，三番五次拋開(kāi)家庭，出海闖天下。在遭遇海難流落荒島之后，他并沒(méi)有放棄自己，而是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這一切。這里沒(méi)有親人、沒(méi)有朋友，所有的一切只能靠他自己。在這里，無(wú)數(shù)的災(zāi)難等待著他。海嘯、地震隨時(shí)有可能侵襲他；兇惡的野獸、蠻橫的野人都在某個(gè)地方出沒(méi)，危險(xiǎn)一觸即發(fā)。原本幸福快樂(lè)的魯濱遜內(nèi)心充滿(mǎn)了孤獨(dú)寂寞。在危險(xiǎn)面前，他沒(méi)有沮喪，沒(méi)有畏懼，而是堅(jiān)毅地面對(duì)，勇敢地去做，最終他終于生存了下來(lái)。生活，其實(shí)就像魯濱遜所經(jīng)歷的，就是一場(chǎng)隨時(shí)都可能出局的冒險(xiǎn)，面對(duì)那么多的未知數(shù)，我們只有擁有堅(jiān)毅的內(nèi)心，并勇敢地去面對(duì)，才能成為贏家。

第二次讀《魯濱遜漂流記》，是踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，十三歲，一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)卻要學(xué)習(xí)很多知識(shí)的年紀(jì)。我再次拿起陳舊的書(shū)本，細(xì)品其中那令人震撼的力量。這一次，我讀出了知識(shí)的力量。魯濱遜在一個(gè)荒島上生活了二十八年，他靠的不是上天的憐憫，而是知識(shí)。他運(yùn)用充滿(mǎn)智慧的大腦和勤勞的雙手，在島上建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服這些，都是知識(shí)的力量。在我們這一代人身上有太多壓力，我們面臨著更多競(jìng)爭(zhēng)。生活靠的不是幸運(yùn)，而是扎實(shí)穩(wěn)定地掌握知識(shí)。所以，我們現(xiàn)在更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，了解更多知識(shí)，才能在危險(xiǎn)時(shí)刻化險(xiǎn)為夷。

《魯濱遜漂流記》學(xué)生優(yōu)秀讀后感7

我向大家推薦笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書(shū)所吸引，它讓我體會(huì)到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。

魯賓遜是本書(shū)的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。

魯賓遜是一個(gè)善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個(gè)俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫星期五。從那以后，星期五就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學(xué)會(huì)了說(shuō)英語(yǔ)。不久，他又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng)，共同生活。后來(lái)，一艘英國(guó)船只經(jīng)過(guò)荒島，魯賓遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，乘船離開(kāi)荒島，返回英國(guó)，過(guò)上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國(guó)，這段時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)二十多年。

看完這本書(shū)，你會(huì)深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇x，始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利

《魯濱遜漂流記》學(xué)生優(yōu)秀讀后感8

媽媽給我買(mǎi)了一本《魯濱遜漂流記》，這時(shí)候我讀《魯濱遜漂流記》時(shí)讀的津津有味，《魯濱遜漂流記》讀后感葉詠汶。如今老師讓我們寫(xiě)一篇《魯濱遜漂流記》的讀后感我高興的不得了。

這是一個(gè)關(guān)于漂流者的故事。魯濱遜1632年出生，在英國(guó)約克城里長(zhǎng)大，是家中最小的兒子。魯濱遜的腦子里整天想著去周游世界。滿(mǎn)足一下自已的好奇心?？墒撬赣H卻不同意一再反對(duì)他的做法。一年后魯濱遜的朋友約他坐船到倫敦去。魯濱遜只好偷偷溜走。1651年9月1日魯濱遜登上了去倫敦的船，因辦逆風(fēng)所以要停留幾天，等到第八天忽然一股巨浪向往倫敦船上撲過(guò)來(lái)，船長(zhǎng)告訴了船客們，趕緊登上小船去岸邊，船客們登上了陸地，魯濱遜卻漂去了一個(gè)無(wú)人小的山島。他在小島上生活的不憂(yōu)食，不憂(yōu)穿，魯濱遜看見(jiàn)附近有一個(gè)山島，便做了一只小船劃去那個(gè)小島，魯濱遜在這個(gè)小島上住丁，才確定這是一個(gè)無(wú)人的小島，一天晚上魯濱遜在山洞里吃飯的時(shí)候看見(jiàn)，海岸邊來(lái)了一群不速之客，魯濱遜用望遠(yuǎn)鏡觀看了一下，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)白人被令外幾個(gè)白人用槍威脅著上岸，魯濱遜就山心地靠近他們了解情況，想把事情弄清楚，如果是好人或許可以得到他們的幫助可以早日回國(guó)，。魯濱遜確認(rèn)了這是壞人后，就用烏槍把這幾個(gè)壞人給殺了，然后救出被困的白人。其中一個(gè)是船長(zhǎng)。因?yàn)轸敒I遜是船長(zhǎng)的救命恩人，這以船長(zhǎng)為了報(bào)答魯濱遜，船長(zhǎng)決定免費(fèi)送魯濱遜且國(guó)。魯濱遜1686年12月19日離開(kāi)海島，在無(wú)人島上住了28年2個(gè)月19天，加起來(lái)魯濱遜離開(kāi)故鄉(xiāng)己經(jīng)有35年了?，F(xiàn)在他終于回土到了自已的故鄉(xiāng)―英國(guó)。

讀了這個(gè)故事我體會(huì)到了如果你想有收獲就必須先付出你的勞動(dòng)和汗水，這樣才會(huì)有收獲。

《魯濱遜漂流記》學(xué)生優(yōu)秀讀后感9

《魯濱遜漂流記》是“歐洲小說(shuō)之父”丹尼爾·笛福晚年時(shí)代創(chuàng)作的一部小說(shuō)。他塑造了一個(gè)有著智慧、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的男主人公。讀完這部小說(shuō)后，我不僅對(duì)作者獨(dú)特的寫(xiě)作手法和豐富的想象力大為贊嘆，更對(duì)魯濱遜這一人物在坎坷經(jīng)歷中表現(xiàn)出的剛毅、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格欽佩至極。我深刻體會(huì)到，魯濱遜有如此豐富多彩的經(jīng)歷，與他的實(shí)干精神和堅(jiān)強(qiáng)性格是分不開(kāi)的。而我正是缺乏這種精神和品格，所以我們要像魯濱遜那樣，生活就會(huì)變得更加精彩，更加充實(shí)。

面對(duì)人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。從中可以看出，他不是一個(gè)隨遇而安，消極侍命的人，而是一個(gè)意志品質(zhì)極堅(jiān)強(qiáng)，生存信念極執(zhí)著的人，并且務(wù)實(shí)肯干，愛(ài)與動(dòng)腦。正是他的這些精神品質(zhì)，才使他把握住生存機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了物質(zhì)條件。

海島歷險(xiǎn)這一部分讓我們懂得了只要有志氣、喜歡去探索、愛(ài)勞動(dòng)、有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)……就可以做出不平凡的事業(yè)。在我們的生活中，也是這樣。

愛(ài)迪生幾乎每天在實(shí)驗(yàn)室里工作18個(gè)小時(shí)，在那里吃飯睡覺(jué)，但他絲毫不以為苦，他說(shuō)：“我一生從未做過(guò)一天工作，我每天都其樂(lè)無(wú)窮?！本褪沁@個(gè)從未進(jìn)過(guò)學(xué)校的人，視工作為快樂(lè)，發(fā)明了燈泡、電話(huà)等一千多個(gè)專(zhuān)利產(chǎn)品，改變了我們世人的生活。

海倫·凱勒不就是在黑暗的世界里不屈不撓，最終走向了光明，成為了“美國(guó)十大英雄偶像”;司馬遷在大牢里忍辱負(fù)重，悲憤交加，后來(lái)又寫(xiě)下了宏偉巨著《史記》;李時(shí)珍在外不論風(fēng)吹雨打，冒著生命危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)三十多年的堅(jiān)持不懈的努力，他才寫(xiě)成了這本《本草綱目》。

我看到這樣一句話(huà)：“天不總是藍(lán)的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的，人生也不可能總是一帆風(fēng)順!”花要凋落，草要枯黃，但春天又給它們生機(jī)。

《魯濱遜漂流記》學(xué)生優(yōu)秀讀后感10

最近，我讀了一本書(shū)《魯濱遜漂流記》。讀完后，我時(shí)?；孟胱约壕褪囚敒I遜，做夢(mèng)都在想有像他一樣的生活經(jīng)歷。如果我也有一段像魯濱遜一樣的漂流生活該多好呀！吃過(guò)午飯，我?guī)е@個(gè)幻想進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我大學(xué)畢業(yè)后也來(lái)到了英國(guó)的一個(gè)港口，魯濱遜正站在碼頭招手讓我到他那里去。魯濱遜把我請(qǐng)到他到家里，熱情的款待我。當(dāng)我問(wèn)起他那段離奇的經(jīng)歷時(shí)，他面露得意之色滔滔不絕的向我講述了他那讓人驚嘆的生活。聽(tīng)了他的講述，我仿佛身臨其境。他告訴我，他至今還經(jīng)常去那里料理事情。今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，施工航行的好日子，魯濱遜準(zhǔn)備再去島上生活一段時(shí)間。在我的央求下他同意帶我一起航海，我高興得跳起來(lái)。

在航行途中，因?yàn)槲也欢叫?，就做些雜活，學(xué)學(xué)航行知識(shí)和技術(shù)。魯濱遜也十分愿意教我，不僅耐心地跟我講解，還手把手的教我。在他的幫助下，我學(xué)得很快，終于成了一名合格的水手。到了島上，他領(lǐng)我去他的住所，讓我熟悉這里的環(huán)境和地形。哇！他的房子簡(jiǎn)直是一件精美絕倫的藝術(shù)品，像皇宮一樣金碧輝煌，雄偉壯觀，讓人瞠目結(jié)舌。我完全被他震撼了！這真是一個(gè)世外桃源。難怪魯濱遜喜歡航海到島上生活。我貪婪地呼吸著新鮮的空氣，聞著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，吃著島上最美味的食品。我真的陶醉了！我們吃著各種烤肉，各式面包，喝著羊奶，還有我見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的水果，我們唱啊跳啊真是太開(kāi)心了！我正樂(lè)不思蜀地享受著這一切。突然，耳邊響起了鬧鐘的聲音，我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼睛，喃喃自語(yǔ)；“咦，魯濱遜呢?這是哪里呀？”

這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)是鬧鐘響了，頓時(shí)火冒三丈，都是這個(gè)該死的鬧鐘破壞了我的美夢(mèng)。恨不得把它摔壞，氣的又倒頭就睡，準(zhǔn)備繼續(xù)接上我的夢(mèng)，可已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了。我氣極了，只好起床。不過(guò)我還是很開(kāi)心的，畢竟已經(jīng)跟著魯濱遜航海旅游過(guò)了。

第五篇：讀《魯濱遜漂流記》有感優(yōu)秀

讀《魯濱遜漂流記》有感優(yōu)秀

讀《魯濱遜漂流記》有感優(yōu)秀1

今天，我看了一本書(shū)，名叫《魯濱遜漂流記》，看了那本書(shū)以后，我感觸很深。

那本書(shū)主要是講一個(gè)名叫魯濱遜的人，他去航海時(shí)，因?yàn)樵庥霰╋L(fēng)雨，到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，他不愿意放棄生命，所以他在那個(gè)島上生活幾十年里，用自己的`雙手創(chuàng)造了很多，最終被別人救走，回到了家鄉(xiāng)。

這本書(shū)又讓我想起了一件事，那一天，我抓住了一只蝴蝶，那只蝴蝶在我手中到處亂撞拼命掙扎想逃脫我的手掌，它決不放棄它那富貴的生命，一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那么強(qiáng)烈，那么鮮明，蝴蝶那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了那只蝴蝶。

魯濱遜也好，蝴蝶也好，他們都懂得珍惜生命。那我們?nèi)四?？我們有些人不好好學(xué)習(xí)知識(shí)，讓大好的年華在手中流逝，這難道不是一種浪費(fèi)生命的行為嗎？還有一些人，不去找一份正經(jīng)工作，而去靠偷和搶?zhuān)媸翘蓯毫?。在這里，我鄭重呼吁：生命只有一次，我們必須珍惜生命和時(shí)間。

讀《魯濱遜漂流記》有感優(yōu)秀2

我終于讀完了由英國(guó)丹尼爾.笛福大師寫(xiě)的著作《魯濱遜漂流記》，他講述了一個(gè)叫魯濱遜的人，出生在一個(gè)英國(guó)的城市，他家很有錢(qián)。他的爸爸媽媽想把他培養(yǎng)成一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，可魯濱遜滿(mǎn)腦子想的都是航海，終于，他忍不住了。他來(lái)到一個(gè)船長(zhǎng)那里，說(shuō)我想出海?？纱L(zhǎng)說(shuō)你太小，還會(huì)有危險(xiǎn)。但魯濱遜就是不肯走。船長(zhǎng)抵不住他的苦苦哀求，就答應(yīng)了出發(fā)了?？桑幻?，他們的船被浪打翻了，魯濱遜后悔極了，他想上帝啊，救救我吧，我再也不航海了，后面還生死未卜呢?？赡?，因?yàn)檫@段禱告，上帝給了他生的'希望。他漂到了一個(gè)小島上，他找到一只遇難船，發(fā)現(xiàn)了一些有用的種子，有捉到了一群山羊?？蔀?zāi)難也會(huì)來(lái)臨，有一次他出去打獵，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特大號(hào)的腳印，想這會(huì)是誰(shuí)的呢，哦，這是種野人的。他們經(jīng)常會(huì)打仗，被俘虜?shù)娜司蜁?huì)被吃掉，魯濱遜打了一個(gè)哆嗦，可這件事又給了他一個(gè)仆人“星期五”……再經(jīng)過(guò)他們的努力下，他們終于回了家。

我的啟發(fā)是∶“冒險(xiǎn)不要緊，但要有膽量和勇氣，不能遇到挫折就退縮，要堅(jiān)持不懈，我從小就被嬌慣。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不能自己獨(dú)立，所以我一定要學(xué)著自己獨(dú)立生活，不要依賴(lài)父母?！?/p>

這就是我的啟發(fā)，你呢？

讀《魯濱遜漂流記》有感優(yōu)秀3

《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家笛福的作品，二十多歲的他是個(gè)商人，但后來(lái)又破產(chǎn)了，之后當(dāng)過(guò)情報(bào)員，設(shè)計(jì)過(guò)開(kāi)發(fā)事業(yè)。他還從事過(guò)寫(xiě)作，早年以寫(xiě)政論文和諷刺詩(shī)著稱(chēng)。17，笛福的第一部小說(shuō)《魯濱遜漂流記》出版了，大受讀者喜愛(ài)。這本書(shū)講的是魯濱遜·克魯索的冒險(xiǎn)之旅。出身在中產(chǎn)階級(jí)的魯濱遜本可以按照父親的安排，依靠殷實(shí)的家產(chǎn)過(guò)一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而，一心想外出闖蕩的.魯濱遜卻當(dāng)上了水手，航行于大海上。但一次貨船失事，魯濱遜獨(dú)自一人流落到一個(gè)荒島。身處絕境的魯濱遜以難以想象的勇氣和毅力克服困難，依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng)，開(kāi)荒種地，砍樹(shù)建房，圈養(yǎng)山羊，修造船只，還救出了將要被土著人吃掉的土著俘虜“星期五”。最后，魯濱遜救下了一艘船，結(jié)束了他長(zhǎng)達(dá)20多年的荒島生活。

小說(shuō)的第一章描寫(xiě)魯濱遜的家庭。他有兩個(gè)哥哥，一個(gè)當(dāng)兵在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲，一個(gè)一直下落不明。所以，魯濱遜的父母也就不想再失去這最后的一個(gè)兒子。魯濱遜從很小開(kāi)始，腦子里就充滿(mǎn)了闖蕩世界和外出冒險(xiǎn)的念頭。他的父親本來(lái)是想讓他學(xué)法律的，但他除了航海冒險(xiǎn)對(duì)其他一律都不感興趣，家人一再開(kāi)導(dǎo)他，但他不聽(tīng)。一天，魯濱遜的朋友叫他一起出航，他沒(méi)和父母商量就走了，結(jié)果遇上了一個(gè)可怕的大風(fēng)浪，發(fā)誓如果回到大陸一定聽(tīng)父母的。最后，他們終于得救。第一次航海就不順利，使他灰心喪氣，本想回到家里，但又想起小時(shí)候的志向，又繼續(xù)出海。

看來(lái)，一個(gè)人小時(shí)候的目標(biāo)還是決定著一個(gè)人的人生道路。我們要從小離目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)而奮斗。如果沒(méi)有這個(gè)目標(biāo)，那我們就會(huì)迷失方向，不知道下一步該怎么走。我們?cè)O(shè)立目標(biāo)一定要符合自己的能力和條件，不能太高，也不能太低。而且不能光是嘴山說(shuō)說(shuō)，說(shuō)到要做到。有時(shí)候會(huì)認(rèn)為自己不行，然后就不干了，半途而廢，我們千萬(wàn)不能這么做，這樣會(huì)使自己大失信心。如果這個(gè)目標(biāo)實(shí)在是沒(méi)有辦法完成時(shí)，我們可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整目標(biāo)，保持到最佳狀態(tài)。

小說(shuō)中魯濱遜漂到荒島后，沒(méi)有食物了，不懂農(nóng)業(yè)的魯濱遜只能硬著頭皮去耕作，第一波種子種下，剛好遇上旱季，結(jié)果種子全廢了，魯濱遜受到了打擊。慢慢地他發(fā)現(xiàn)旱、雨季的規(guī)律，收獲了一大批的糧食。

一份耕耘一份收獲，只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，勤奮努力，才能收獲成功。我們初中生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我們要做好自己的本分。

魯濱遜的離奇遭遇告訴人們，當(dāng)遇到困難、挫折、不幸時(shí)，只要有勇氣、毅力，并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧，就可以創(chuàng)造出超乎想象的奇跡來(lái)。我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這種精神，克服困難，努力學(xué)習(xí)，這樣，必定會(huì)使我們的人生充滿(mǎn)意義。

讀《魯濱遜漂流記》有感優(yōu)秀4

我讀完了《魯濱遜漂流記》，我被書(shū)中的人物深深地打動(dòng)了。

魯濱遜出生在一個(gè)富有的家庭里，他從小就非常喜歡航海，他違抗父命，不聽(tīng)從母親的懇求和朋友的勸告離家出走登上了一艘開(kāi)往倫敦的船，開(kāi)始他的航海。在一次航海中，魯濱遜被陷在一個(gè)可怕的荒島上，而同船的`伙伴都被水淹死了。他沒(méi)有被困難嚇倒，他通過(guò)觀察周?chē)沫h(huán)境，找到了居住的地方。他通過(guò)自己的聰明才智得到了口糧，發(fā)現(xiàn)了種子，經(jīng)過(guò)不斷地試種，產(chǎn)出了糧食。他還制造了許多有用的工具，養(yǎng)了羊，種了葡萄，日積月累，他花了很多年的時(shí)間制造出了一條船，救了星期五，救了老船長(zhǎng)。

他一共在島上住了二十八年兩個(gè)月零九十天。如果他沒(méi)有不畏艱險(xiǎn)、自立自信、自強(qiáng)的精神，他就不可能一次次地戰(zhàn)勝那么多突如其來(lái)的災(zāi)難。讀完了這本書(shū)，我受到了很多啟發(fā)，我們要學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)的性格，自強(qiáng)的精神。

讀《魯濱遜漂流記》有感優(yōu)秀5

今天，我深深地被英國(guó)作家笛福的名作《魯濱遜漂流記》吸引了，讓我忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)，與主人公一起經(jīng)歷驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)。

這部小說(shuō)寫(xiě)了主人公魯濱遜為了自己的遠(yuǎn)航夢(mèng)想，不顧家人的反對(duì)，跟隨船隊(duì)一起出發(fā)了?？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，輪船觸礁了，他被海浪漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島上，醒來(lái)后他制作了一個(gè)木筏，把對(duì)他有用的.東西從船上運(yùn)到岸上，然后在山口造了一個(gè)小房子，在那里種田，養(yǎng)羊、制作陶器等，讓原本感到的絕望變得充滿(mǎn)希望。

他還從野人手中救出一位青年，因?yàn)檫@天是星期五，所以取名為“星期五”，他教星期五說(shuō)話(huà)、打槍、種田、擠羊奶、做奶油和奶酪，還教他編做籃子，把自己會(huì)的全教給他。后來(lái)，他又救了一位西班牙人和星期五的父親，幫助了一位船長(zhǎng)奪回大船，終于返回闊別了28年的故鄉(xiāng)英國(guó)。

這本書(shū)告訴我，不管遇到任何困難，我們都不能退縮，要勇往直前，要勇敢，要堅(jiān)持。我們還要學(xué)習(xí)魯濱遜和星期五那種自力更生、互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)。趕快也來(lái)讀一讀《魯賓遜漂流記》這本書(shū)吧，相信魯濱遜不畏艱難，勇往直前的精神一定會(huì)讓你受益匪淺的。

讀《魯濱遜漂流記》有感優(yōu)秀6

再次翻開(kāi)《魯濱遜漂流記》，魯賓遜的勇敢與堅(jiān)持不懈的精神又一次打動(dòng)了我。

這本書(shū)主要講了：主人公魯濱遜和同伴在一次出海時(shí)，不幸被困在了一個(gè)孤島上。他憑著不凡的勇氣和不懈的堅(jiān)持，創(chuàng)造了一片屬于自己的生存家園，在這個(gè)島上生活了28年的故事。

魯濱遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我會(huì)盡力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死只要我還能站立，我就不肯倒下......”正是他這種堅(jiān)持，不懼怕困難，勇敢的精神，使他能在一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年。沒(méi)有房子，他走遍了全島，終于找到了一塊適于居住的'空地；沒(méi)有食物，他冒著危險(xiǎn)回到大船上搬運(yùn)食物；沒(méi)有人協(xié)助他，他想辦法救起了星期五，做他的仆人......當(dāng)他看到島上的累累白骨時(shí)，他雖彷徨但還是堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。他在困難面前毫不退縮，永不服輸?shù)木?，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。困難并不可怕，可怕的是缺乏面對(duì)困難的勇氣；困境并不可怕，可怕的是沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神。

再看看我們，平時(shí)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，根本沒(méi)有經(jīng)受過(guò)打擊，一遇到困難就絕望的哭泣，沒(méi)有勇氣去面對(duì)。上輔導(dǎo)班挨了批評(píng)，就委屈的告訴家長(zhǎng)，吵著不學(xué)了；做試卷的思考題時(shí)，覺(jué)得難，干脆就跳過(guò)去不做了......我在魯濱遜面前感到羞愧。

讀完《魯濱遜漂流記》，我堅(jiān)信：暴風(fēng)雨雖然傾盆，但吹不到成片的樹(shù)林；困難雖然難以克服，但壓不倒挺直的脊梁。只要堅(jiān)持，有勇氣，就沒(méi)有克服不了的困難！

讀《魯濱遜漂流記》有感優(yōu)秀7

他，勇敢無(wú)畏，富有冒險(xiǎn)精神；他，多次陷入絕境，又幾次三番地逃身。想知道他是誰(shuí)嗎？他就是英國(guó)作家笛福筆下的魯賓遜。

魯賓遜是《魯賓遜漂流記》的主要人物，喜歡航海。一次去南美洲時(shí)，流落到荒島上，在荒島上生活了二十八年之后，救出了一名英國(guó)船長(zhǎng)，船長(zhǎng)答應(yīng)他把他帶回英國(guó)去，魯賓遜才回到了自己的國(guó)家。

魯賓遜自己一個(gè)人生活在荒島上，無(wú)依無(wú)靠，雖然后兩年有“星期五”作伴。在這種情況下，他沒(méi)有絕望，自己打造了工具，修建了“城堡”和“別墅”，開(kāi)辟了農(nóng)場(chǎng)和牧場(chǎng)，生活變得衣食無(wú)憂(yōu)。魯賓遜沒(méi)有像一般人那樣怨天怨地，而是接受命運(yùn)的安排，并且挑戰(zhàn)命運(yùn)，最后克服種種困難，逃出了孤島。對(duì)待我們的學(xué)習(xí)和生活，他的這種精神會(huì)給我們有益的啟迪。

我們還要學(xué)習(xí)本書(shū)的'作者笛福。魯賓遜的原型是一個(gè)英國(guó)人，他在荒島上生活了兩年后被救出，沒(méi)有什么作為。而笛福卻從中發(fā)現(xiàn)了素材，用他那大筆細(xì)致地刻畫(huà)了魯賓遜這個(gè)栩栩如生的人物。這說(shuō)明，生活中不是沒(méi)有素材，而是缺少發(fā)現(xiàn)素材的眼睛和感悟人生的心境。

讀《魯濱遜漂流記》有感優(yōu)秀8

一人，面對(duì)著無(wú)極的穹蒼；一影，獨(dú)立在高山的峰上；將悲哀付與暮天的群鴉；卻笑受這孤島的漠達(dá)……

倘若是你呢？雖有著山嶺的高亢與流水的年華，但身處異地，也不知人生還有幾遭的明月、星群與晴霞，你能活下去嗎？或者說(shuō)，你有活下去的那份自信嗎？

但魯濱遜可以，他可以在艷色的青波與綠島間頑強(qiáng)的生活了28年?？康氖撬桥c人不同的運(yùn)氣嗎？還是靠的是他那強(qiáng)壯的身體呢？不！或許你可以試試，如果你擁有這自以為重要的兩樣因素。你能當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎？你能獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，重燃生的希望嗎？你能勇敢地站起來(lái)為自己的同伴與野人搏斗嗎？

這時(shí)你也許應(yīng)該能夠明白，靠的是他那頑強(qiáng)的生命力。其實(shí)，遇到這種情況的時(shí)候，迷惘也許是人之常情，坐以得斃可能是眾之所做。但，你有沒(méi)有想過(guò)，這樣會(huì)帶來(lái)什么、后果？是，你是可以享受這世外桃園，卻最終也只能增劇靈魂的麻木，直到。.。.。.

隨著科技的發(fā)展，一座座高樓大廈拔地而起，人類(lèi)作為自然的`寵兒，自然能夠受到最高的待遇，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。然而，這也大大增強(qiáng)了人類(lèi)的惰性，我們作為祖國(guó)的未來(lái)，又怎能被惰性打倒呢？神舟十五的發(fā)射正是我們努力的方向。創(chuàng)造力和動(dòng)手能力更是一把利刃，標(biāo)志著這個(gè)國(guó)家的生與死。

正如墻縫中那微弱的綠光，巖石中那發(fā)達(dá)的深根，自信——是他們的生命之源；頑強(qiáng)——更是他們的立身之本。而我們正要具備這兩樣重中之重的因素，為中國(guó)爭(zhēng)光添彩。

也許，命運(yùn)就是樹(shù)上一只還沒(méi)成熟的蘋(píng)果，它掉落的時(shí)候往往不在你的預(yù)想之中，使人站起來(lái)的不是雙腳，而是正想、智慧、意志和創(chuàng)造力。在面對(duì)困難的時(shí)候，你是怎么做的？或許是哭泣，是逃避，甚至是崩潰。但在今天，當(dāng)我讀完《魯濱孫漂流記》之后，我才感悟到：天無(wú)絕人之路，付出終將會(huì)有回報(bào)。

當(dāng)流落荒島之后，魯濱孫并沒(méi)有顯得那么不堪一擊，而是以自己的聰明才智、勇敢堅(jiān)強(qiáng)征服了這個(gè)小島。他從船上找來(lái)糧食，還種小麥做面包吃。他圈養(yǎng)山羊，有了可靠的食物來(lái)源，他馴服野人星期五，有了忠實(shí)的仆人?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，縱然魯濱孫受到了重重打擊，他卻仍然沒(méi)有放棄。

“天無(wú)絕人之路！”沒(méi)錯(cuò)，不管是差點(diǎn)把你逼入絕境的“攔路虎”，還是只要你邁一步就牽絆你的“絆腳石”，這些都不足以成為我們停下腳步的理由。恰如邁克爾喬丹，在生涯前期，他一次次的被鐵血活塞所擊敗，但他沒(méi)有被困難所折服，不斷苦練，最終擊敗活塞軍團(tuán)，并帶領(lǐng)公牛王朝實(shí)現(xiàn)三連冠偉業(yè)。在漫漫人生路上，我們會(huì)遇到很多困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。在學(xué)習(xí)中，也是如此，我們可能不是頭腦聰明思維敏捷的，也不是最受關(guān)注的，甚至沒(méi)有處在一個(gè)好的環(huán)境……。但這沒(méi)有什么可怕的，只要你努力，萬(wàn)事皆有可能，你可能會(huì)演繹一個(gè)草根逆襲的奇跡，似大鵬展翅，一飛沖天，豪氣壓群雄，無(wú)人與之媲美?！癢hat doesn＇t kill you makes you stronger”打不敗我們的事情，終將使我們變得更加強(qiáng)大！正像落在瓦礫堆的種子一樣，唯有挫折，才能磨練他的意志。

人生的道路都是由心來(lái)描繪的。所以，無(wú)論自己處于多么嚴(yán)酷的境遇之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞。請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，從而迷失了自我，那樣你永遠(yuǎn)都不知道，在烏云之后，便是最燦爛的陽(yáng)光所帶來(lái)的。最過(guò)美好的晴天。不要被失敗的假象所迷惑，“皇天不負(fù)有心人”，只要你付出百分百的努力，終會(huì)獲得成功，在這個(gè)世界上，沒(méi)有人的努力會(huì)是徒勞?！癰elieve yourself！”相信你自己！沒(méi)有什么事能打敗你，但是卻能打敗你的內(nèi)心?？朔щy，它不是什么口號(hào)，更不是什么目標(biāo)，而是信念！是深深扎根于你內(nèi)心的信念，是克服困難的根基，只有有了這根基，我們才能去克服更多的困難。

彼時(shí)的你，或許正在為工作、事業(yè)、學(xué)習(xí)而拼命奔波著，那么，請(qǐng)不要放棄，即使老天給了你一個(gè)艱苦卓絕的環(huán)境，讓你獨(dú)自去尋找光明與希望?；蛟S，退上一步，才是海闊天空，在原地等待，是最過(guò)舒服的，反而孤身一人在黑暗中去尋找那微弱的光明要付出莫大的風(fēng)險(xiǎn)。但是，如果說(shuō)待在原地踏步甚至是不動(dòng)，那么，生活又有什么意義呢？活在這個(gè)世界上，又是為了什么呢？作為宇宙中的滄海一粟，我們活著，便是為了去克服挫折與困難，去追逐自己的目標(biāo)與夢(mèng)想的，與其虛度光陰，碌碌無(wú)為的得過(guò)且過(guò)，不如努力拼搏，活出精彩的人生。所以，請(qǐng)不要在原地停滯不前了，去追逐那個(gè)只屬于你自己的目標(biāo)吧！在你最困難之時(shí)，便是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。加油吧！為了生活，為了夢(mèng)想而奮斗吧！

“天無(wú)絕人之路”，哪怕你現(xiàn)在并不顯眼，甚至什么也不是，那怕你被重重困難擋住了前進(jìn)的路，失去了前進(jìn)的方向，只要你懷揣著“我要做第一等的人和事”的心。付出無(wú)限的努力，那么，你終將成為一個(gè)人人所欽佩的對(duì)象，一個(gè)真正的生活的強(qiáng)者！

讀《魯濱遜漂流記》有感優(yōu)秀9

有這樣一個(gè)人，他蓬亂著頭發(fā)，身著獸皮制的衣服，腰間別著一把鳥(niǎo)槍?zhuān)缟峡钢蛉?，漫步在?yáng)光灑落的海邊……沒(méi)錯(cuò)，他就是文章的主人公：魯濱遜。

他是不幸的又是幸運(yùn)的，他的船遭遇了大風(fēng)暴，所有的人都被淹死了，只有他，被海水沖到了一個(gè)不知名的小島上，并且活了下來(lái)。但是，他身上只有幾把簡(jiǎn)陋的'工具，讀到這里，我感到十分驚訝，心想：如果是我被海水沖到了這里，我怎么能活的下去。我滿(mǎn)懷驚奇的往下讀。這本書(shū)的結(jié)果讓我十分驚訝——魯濱遜不僅生活的很好，并且還有了“別墅”與寵物。我十分佩服魯濱遜的聰明才智與超凡的生存能力。

當(dāng)然，要求作為中學(xué)生的我們?nèi)ゾ哂邢耵敒I遜那樣超凡的生存能力是不現(xiàn)實(shí)的，但學(xué)會(huì)自立卻是我們力所能及的。

學(xué)會(huì)自立是提高自身生存能力、競(jìng)爭(zhēng)能力、和自我發(fā)展能力的基礎(chǔ)，很難想象，一味的依賴(lài)別人，把自己的命運(yùn)寄托在他人身上，時(shí)時(shí)事事靠別人的指點(diǎn)過(guò)日子的人會(huì)有什么大作為，而且生活不能自理，樣樣由別人操心代勞，也是懶惰與無(wú)能的表現(xiàn)。

對(duì)于中學(xué)生而言，學(xué)會(huì)自理主要包括兩方面的內(nèi)容，一方面要提高基本的生活自理能力，如做飯菜，洗衣服，整理房間，購(gòu)物、乘車(chē)、待人接物、自我安全保護(hù)等，一方面要提高自主安排和計(jì)劃生活的能力，如安排自己的學(xué)習(xí)，生活作息時(shí)間、日?；顒?dòng)和開(kāi)支等。

雖然隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的生活自理能力會(huì)有所提高，但是，自理能力不是自發(fā)產(chǎn)生的，它需要我們有意識(shí)地加以培養(yǎng)相信大家都能培養(yǎng)出良好的自理能力，做一個(gè)生活中的“魯濱遜”。

讀《魯濱遜漂流記》有感優(yōu)秀10

世間，始終傳著許多不朽的名著，中國(guó)的四大名著《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》；外國(guó)的經(jīng)典名著《格林童話(huà)》、《天方夜譚》、《海的女兒》、《假如給我三天光明》。.。.。.《魯濱遜漂流記》就是不朽名著的其中之一。甚至是可以說(shuō)膾炙人口，家喻戶(hù)曉。

這本書(shū)，講述的是一個(gè)叫“魯濱遜”的人在海上冒險(xiǎn)，不幸船翻了，全船只有他一個(gè)人活下來(lái)，他在荒島上謀生，生活了二十八年，救了一個(gè)野人“星期五”，后成為了一個(gè)有教養(yǎng)的`好幫手。最后，一艘輪船停泊在這兒，船長(zhǎng)被綁架了，魯濱遜和星期五聯(lián)手救出了船長(zhǎng)，船長(zhǎng)終于答應(yīng)載他們一同回英國(guó)。

這部作品，是英國(guó)作家笛福創(chuàng)作的。它說(shuō)明了魯濱遜不畏懼困難、勇往直前，擁有著堅(jiān)定、持之以恒的信念，他可以憑借著超強(qiáng)的。意志力存活了下來(lái)。

而《魯濱遜漂流記》中也記載著許多引人深思的真理：“我們老是感到缺少什么而不滿(mǎn)足，是因?yàn)槲覀円呀?jīng)得到的東西缺少感激之情?！笔前?，許多人不知足，擁有了許多東西了，卻還說(shuō)：“不夠呢！”如果哪一天，你一無(wú)所有了，你也就知足了。

如果換做我是魯濱遜，我流落到孤島上，一定不會(huì)活過(guò)三天，更何況是二十八年了。不是被冷死、餓死，就是被嚇?biāo)懒恕?/p>

通過(guò)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，我了解到了許多生活的真諦。然而，我更敬佩的是魯濱遜獨(dú)立自立、意志堅(jiān)定、不畏困難的一種執(zhí)著的精神。我相信，這種精神，更是永垂不朽的。

讀《魯濱遜漂流記》有感優(yōu)秀11

這一段時(shí)間我讀了老師向我們推薦的《魯濱遜漂流記》。讀完之后，心情特別激動(dòng)，打心眼里敬佩魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)。故事情節(jié)是這樣的“魯濱遜出生于英國(guó)一個(gè)比較富裕的家庭，自幼酷愛(ài)冒險(xiǎn)，十九歲不顧父母的反對(duì)，拋去舒適安穩(wěn)的日子，毅然踏上漫漫的航海之路。在一次航海時(shí)，魯濱遜乘坐的輪船被狂風(fēng)巨浪卷入海中，他僥幸保住生命，只身流落荒島。島上一片荒涼，野人頻頻出現(xiàn)，面對(duì)自然災(zāi)害、疾病纏身、孤單寂寞缺少食物……魯濱遜在絕望中積極奮起，建設(shè)房屋、耕田種麥，頑強(qiáng)抗敵，并且搭救了一位年輕的勇士——星期五。兩人從此同甘共苦，共患難，在島上過(guò)著艱難困苦卻又逍遙自在的生活。一次偶然的機(jī)會(huì)，魯濱遜和星期五協(xié)助罹難船長(zhǎng)平息叛亂，然后乘船返回英國(guó)故鄉(xiāng)。魯濱遜注定是上天的寵兒，在航海經(jīng)商過(guò)程中，巧遇貴人相助，干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，成為千萬(wàn)富翁。懷念往昔歲月，魯濱遜不惜重金對(duì)小島投資建設(shè)，終使荒島變寶島，讓荒島人丁興旺，牛羊成群，讓綠油油的莊稼長(zhǎng)滿(mǎn)莊園，讓各種各樣的水果掛滿(mǎn)枝頭，給人們的臉上都帶來(lái)燦爛的笑容……”

合上書(shū)，我靜靜的坐著，文中的各種情節(jié)不時(shí)在我的'腦海中浮現(xiàn)。我很喜歡本書(shū)作者笛福說(shuō)的一句話(huà)：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)還要可怕一萬(wàn)倍?！笔堑?，在人生的旅途中難免會(huì)遇到惡劣的環(huán)境，但只要有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神，就一定能戰(zhàn)勝各種困難和挫折，成為一個(gè)成功者。

我覺(jué)得《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書(shū)，讀了它，你就會(huì)知道怎樣在逆境中度過(guò)難關(guān)，成為一個(gè)意志頑強(qiáng)的人。

讀《魯濱遜漂流記》有感優(yōu)秀12

寒假到了，我在家里讀了一本《魯濱遜漂流記》，讀后有了很深的感受。

這本書(shū)主要講了一個(gè)叫魯濱遜的人，非常喜歡航海。在一次航海中，他遇到了風(fēng)暴，被卷到了荒島上。上面空無(wú)一人，只有動(dòng)物、植物和一座座山。魯濱遜感到絕望極了，但他又換了個(gè)角度想：上帝保佑他，讓航海的十一個(gè)人里，只有自己活下來(lái)，就是上帝對(duì)他的恩惠??！魯濱遜便又有了希望，重新振作起來(lái)。他自己挖石洞，建草房，有了好幾棟“別墅”，同時(shí)他也不忘祈禱上帝，十幾年過(guò)去了，他成了這個(gè)島名副其實(shí)的島主。后來(lái)，他又救了野人星期五并馴服它，讓星期五成了他最好的朋友，他還救了即將被殺掉的船長(zhǎng)，在呆了二十七年兩個(gè)月零十九天后，他終于找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，回到了自己的故鄉(xiāng)，又重新過(guò)上了好日子，還不忘報(bào)答自己的恩人。

看了這本書(shū)，我想：魯濱遜勇于探險(xiǎn)，在環(huán)境非常艱苦的.情況下，學(xué)會(huì)換個(gè)角度去想，并想辦法解決問(wèn)題，使自己脫離險(xiǎn)境，重返故鄉(xiāng)，而我卻遇到問(wèn)題基本都只知道難過(guò)、絕望，更不要說(shuō)想辦法去解決了。今年過(guò)年回家，我做完作業(yè)沒(méi)事時(shí)，就會(huì)去玩電腦，但我玩的電腦不知怎么的，老是自己斷開(kāi)連接，我只會(huì)喊：“怎么回事啊，這個(gè)電腦煩死了！”卻不知道檢查一下網(wǎng)線(xiàn)有沒(méi)有插好，或有什么問(wèn)題，只知道抱怨。今后，我一定要遇到困難時(shí)想辦法解決，而不是只知道叫，而不去解決。

這本書(shū)不僅好看，還告訴我了一個(gè)道理：遇到問(wèn)題要解決，不能只知道絕望、抱怨。

讀《魯濱遜漂流記》有感優(yōu)秀13

說(shuō)起這書(shū)，從小到大，我已讀過(guò)無(wú)數(shù)次，但每次重溫，卻又是不同的感情，不同的心境。

魯濱遜的傳奇經(jīng)歷再次讓我為之贊嘆。一次航海使他被困于無(wú)人島二十多年。這二十年來(lái)，完完全全只能靠他自己的'智慧與雙手創(chuàng)造奇跡?？伤环艞?，將生命視為自己的仰仗，靠著對(duì)生的敬畏與渴望，不僅活了下來(lái)，還建住所，圈了收?qǐng)?，培育糧食，做到真正的自給自足。后又先后救了野人“星期五”與老船長(zhǎng)歷盡千辛后終于重返故鄉(xiāng)。

“仰仗”這個(gè)詞很奇妙，意思雖說(shuō)與“仰賴(lài)”差不多，卻又多了一層敬畏的意思，不過(guò)在這里，它也是“信仰”、“理想”。書(shū)中、魯濱遜就是靠難以令人想象的對(duì)生的仰仗，從怨長(zhǎng)尤人到積極樂(lè)觀，這改變的絕不僅僅只是一個(gè)詞語(yǔ)那么簡(jiǎn)單，他讓人改變了生活態(tài)度，改變了原有了的生活習(xí)慣。在島上，魯濱遜深知，在這里，他只能靠他自己，生活逼迫著他做著平時(shí)他并不曾熟悉的事。他雖不習(xí)慣可也沒(méi)有放棄，擁有對(duì)生的仰仗，即使如此，又算得什么？

由此可見(jiàn)，仰仗對(duì)一個(gè)人的重要性。畢竟對(duì)我們來(lái)說(shuō)，別說(shuō)荒島，就是普通叢林也很少有人能住下去兩天吧？仰仗是什么？很多人也許根本沒(méi)思考這這個(gè)問(wèn)題，也根本沒(méi)想過(guò)為什么要思考，這也許也是人們?yōu)槭裁磳?duì)于很多事只能理解其表面而不愿再去深挖其由的原因了。它不像考個(gè)好大學(xué)，想要買(mǎi)某物那么簡(jiǎn)單，又沒(méi)有理想那么復(fù)雜。

在生命至上的荒島上，魯濱遜選擇生作為仰仗。那么在我們這看似平談的生活中你又會(huì)選擇什么作為仰仗？

讀《魯濱遜漂流記》有感優(yōu)秀14

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”的確是這樣的，讀書(shū)能為我們帶來(lái)極大的進(jìn)步與快樂(lè)。這不，前幾天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《魯濱遜漂流記》，讀了這本書(shū)，我感觸頗深。

故事的內(nèi)容非常精彩，令我讀了愛(ài)不釋手，受益匪淺：故事的主人公魯濱遜是一個(gè)英國(guó)人，從小就喜歡航海和冒險(xiǎn)。有一次，魯濱遜乘船航行在大海上，途中遇上大風(fēng)，他被迫流落到了一個(gè)沒(méi)有人煙的荒島上。但是魯濱遜并沒(méi)有氣餒，他靠著頑強(qiáng)的'毅力和超人的智慧讓自己生存了下來(lái)。他建筑房屋、編制糧食、養(yǎng)山羊、修造船只、燒制陶器、編制籮筐，還救助了野人“星期五”，并使星期五成為了自己忠實(shí)的仆人，也漸漸學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。有一天清晨，魯濱遜靠自己的聰明才智，救出了一位被歹徒劫持的貨船船長(zhǎng)。船長(zhǎng)十分感謝他，答應(yīng)魯濱遜回到英國(guó)去。就這樣，在荒島生活了整整二十八年的魯濱遜終于回到了家鄉(xiāng)。

讀了這本書(shū)，我被魯濱遜——這位重情重義，知恩圖報(bào)的勇士所感動(dòng)。他并沒(méi)有被眼前的困難所嚇倒，而是勇往直前，不被挫折左右。他的這種精神，正是我所缺少的。所以，我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，做一名知難而進(jìn)的人！

讀《魯濱遜漂流記》有感優(yōu)秀15

在17世紀(jì)，有個(gè)出身商人家庭，卻一心向往著航行和冒險(xiǎn)的人，獨(dú)自在荒島上生活了28年。他是誰(shuí)？他就是流傳了上百年的英雄人物——魯濱遜?克羅索。

故事講述了魯濱遜克服重重困難獨(dú)自在座荒島上生活了28年。在這次遇險(xiǎn)前他也出過(guò)幾次海，而且都很不順利，而他卻一直固執(zhí)的堅(jiān)持著。

看到后面的我十分驚訝——原本一個(gè)游手好閑，成天在船艙里做著白日夢(mèng)的小伙子，到了這個(gè)荒島上卻幾乎變得全能。他從原本安逸的生活中錯(cuò)開(kāi)，他將要面對(duì)食物的日夜減少；對(duì)野獸野人的恐懼；瘧疾對(duì)健康的影響……但他卻用自己的雙手，種出了大麥，養(yǎng)起了山羊。用智慧造出了鍋碗瓢盆，許多日常用品，用煙葉治好了自己的瘧疾，甚至成功擊敗野人，有了忠實(shí)的仆人星期五。

讀完這本書(shū)，我先是看向了自己的雙手——就是一雙手，使魯濱遜這個(gè)缺乏生活經(jīng)驗(yàn)的人在荒島上生活了28年！手是最珍貴的財(cái)寶，現(xiàn)實(shí)生活中也是，就像謀生，不需要多高的學(xué)問(wèn)，用雙手去勞動(dòng)，便能創(chuàng)造一切。

我又想了下去，要是我是魯濱遜，我能像他那樣經(jīng)歷了幾次海難，還能繼續(xù)航行，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想嗎？不，因?yàn)槲以谟龅搅藥状未煺酆螅覜](méi)勇氣，也沒(méi)足夠的自信心堅(jiān)持下去。

要是我是他，我能在遇到突如其來(lái)的災(zāi)難而孤身一人置于荒島而不自暴自棄嗎？不，因?yàn)槊鎸?duì)突然來(lái)襲的災(zāi)難，不僅是我，絕大部分人都可能會(huì)放棄，而且我也沒(méi)有足夠的生存技能。

要是我是他，看到野人拿自己同類(lèi)做食物時(shí)，還能勇敢的與他們搏斗嗎？不，因?yàn)槲易霾坏剑覜](méi)能力。我所學(xué)過(guò)的東西里沒(méi)有一項(xiàng)能夠讓我去與他們搏斗。我只能選擇躲避。

我不得不承認(rèn)我是軟弱無(wú)能的，而且現(xiàn)代許多人也一樣。先不說(shuō)只有10多歲的'我們，假如將一個(gè)20歲的現(xiàn)代城市青年置于那樣的環(huán)境，他能活多久？幾天？一個(gè)月還是半年？現(xiàn)在我們的生活是那么安逸，許多人遇到一點(diǎn)小困難都克服不了，那以后走出父母的“溫室”，踏入社會(huì)后遇到的大困難，我們克服的了嗎？我深深地被魯濱遜頑強(qiáng)奮斗的精神和不屈的靈魂震撼。從現(xiàn)在起，我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，以積極向上的心態(tài)面對(duì)生活。

就像魯濱孫的那艘小船和浩瀚的大海，我們都在命運(yùn)之海上蕩舟劃槳，困難的波浪起伏著，讓我們不斷地顛覆著，而且我們無(wú)法逃脫。但我們迷失方向時(shí)，那波浪將指引我們穿越另一天的曙光。