第一篇：中段考試專題總結(jié)會(huì)教導(dǎo)主任的發(fā)言稿

中段考試已告一段落，成績(jī)也已經(jīng)揭曉，老師們也都根據(jù)自己的教學(xué)班的情況對(duì)自己前階段的教學(xué)進(jìn)行了反思總結(jié)。許多老師在反思中都發(fā)出這樣的吶喊：這書怎么越來(lái)越難教了？這學(xué)生怎么越來(lái)越笨了？怎么十份的耕耘卻得不到一份收獲啊？說(shuō)真的，我也曾經(jīng)這樣吶喊過(guò)，曾經(jīng)為此困惑彷徨過(guò)，所以對(duì)于老師們的心聲，我深有同感，同時(shí)也深深地為我們老師們 的付出感到不值，為我們老師們的辛勞感到心疼。但是來(lái)我校就讀的學(xué)生底子薄素質(zhì)差已經(jīng)是不可改變的事實(shí)，而教育形勢(shì)在不斷變化，教育理念在不斷更新，新課程改革對(duì)教師的要求越來(lái)越高也是不可改變的事實(shí)。所以，抱怨歸抱怨，書還是要繼續(xù)教，工作還是要繼續(xù)做，不說(shuō)為了學(xué)校為了學(xué)生，就為自己以后的路更好走，為了手中的飯碗捧得更穩(wěn)，我們還是得想方設(shè)法去改變自己的思想、自己的心態(tài)，不斷提升自己的教育教學(xué)理念來(lái)去面對(duì)這不斷變化得教育形勢(shì)。而作為教師，不管形勢(shì)怎么變，不管你走到哪里，握好手中的教鞭，經(jīng)營(yíng)好自己的課堂仍然是一個(gè)永恒的話題。所以今天我們將結(jié)合中段考試的情況，以“如何經(jīng)營(yíng)好自己的課堂”為主題召開一個(gè)專題總結(jié)會(huì)。我們將分別請(qǐng)胡英堯、李升祥、廖仲麒、陳新梅、盧建勛老師結(jié)合中段考試的情況談?wù)勊麄兊母惺?。我們的胡英堯和李升祥老師本學(xué)期都是身兼數(shù)職，胡英堯老師既要擔(dān)任英語(yǔ)科組長(zhǎng)一職，又要擔(dān)任試驗(yàn)班的班主任，還要任教一個(gè)試驗(yàn)班一個(gè)普通班的不平衡英語(yǔ)教學(xué)，李升祥老師既擔(dān)任初一級(jí)的級(jí)長(zhǎng)，又擔(dān)任一個(gè)實(shí)驗(yàn)班的班主任兼兩個(gè)試驗(yàn)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，壓在他們身上的任務(wù)之重，壓力之大，不用說(shuō)，相信我們大家都可以感受得到，但他們又是如何處理好工作與教學(xué)之間的關(guān)系，經(jīng)營(yíng)好自己的課堂的呢？而廖仲麒和陳新梅 老師課堂教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)水平也是我們眾所周知的，今天也讓他們來(lái)談?wù)勊麄兊淖龇?。而一直勤奮好學(xué)、不斷進(jìn)步、任教僅是第二年的青年盧建勛也有不少的感悟，在他身上出現(xiàn)了我們較多的老師身上都出現(xiàn)的現(xiàn)象：就是同教兩個(gè)平衡班，但成績(jī)卻出現(xiàn)較大的懸殊，到底是什么原因，到底我們的教學(xué)出現(xiàn)了什么問(wèn)題，我們也來(lái)聽聽他的心聲。

我們的老師都不是專家，也不是教授，但是他們有著與我們最接近的真實(shí)故事，最真實(shí)的教育教學(xué)感受，希望他們的做法能給我們大家?guī)?lái)一點(diǎn)啟迪，一點(diǎn)思考。我想只要我們調(diào)整好心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、反思，不斷提升自己的教學(xué)藝術(shù)，改善自己的課堂教學(xué)，尋找出適合我們的學(xué)生的教學(xué)方法、教學(xué)模式，建立起適合我們的學(xué)生的課堂師生關(guān)系，那么我們也許就不會(huì)感覺到那么累那么苦了。

第二篇：中段考試專題總結(jié)會(huì)教導(dǎo)主任發(fā)言稿

中段考試專題總結(jié)會(huì)教導(dǎo)主任發(fā)言稿

中段考試已告一段落，成績(jī)也已經(jīng)揭曉，老師們也都根據(jù)自己的教學(xué)班的情況對(duì)自己前階段的教學(xué)進(jìn)行了反思總結(jié)。許多老師在反思中都發(fā)出這樣的吶喊：這書怎么越來(lái)越難教了？這學(xué)生怎么越來(lái)越笨了？怎么十份的耕耘卻得不到一份收獲??？說(shuō)真的，我也曾經(jīng)這樣吶喊過(guò)，曾經(jīng)為此困惑彷徨過(guò)，所以對(duì)于老師們的心聲，我深有同感，同時(shí)也深深地為我們老師們http://004km.cn/的付出感到不值，為我們老師們的辛勞感到心疼。但是來(lái)我校就讀的學(xué)生底子薄素質(zhì)差已經(jīng)是不可改變的事實(shí)，而教育形勢(shì)在不斷變化，教育理念在不斷更新，新課程改革對(duì)教師的要求越來(lái)越高也是不可改變的事實(shí)。所以，抱怨歸抱怨，書還是要繼續(xù)教，工作還是要繼續(xù)做，不說(shuō)為了學(xué)校為了學(xué)生，就為自己以后的路更好走，為了手中的飯碗捧得更穩(wěn)，我們還是得想方設(shè)法去改變自己的思想、自己的心態(tài)，不斷提升自己的教育教學(xué)理念來(lái)去面對(duì)這不斷變化得教育形勢(shì)。而作為教師，不管形勢(shì)怎么變，不管你走到哪里，握好手中的教鞭，經(jīng)營(yíng)好自己的課堂仍然是一個(gè)永恒的話題。所以今天我們將結(jié)合中段考試的情況，以“如何經(jīng)營(yíng)好自己的課堂”為主題召開一個(gè)專題總結(jié)會(huì)。我們將分別請(qǐng)胡英堯、李升祥、廖仲麒、陳新梅、盧建勛老師結(jié)合中段考試的情況談?wù)勊麄兊母惺?。我們的胡英堯和李升祥老師本學(xué)期都是身兼數(shù)職，胡英堯老師既要擔(dān)任英語(yǔ)科組長(zhǎng)一職，又要擔(dān)任試驗(yàn)班的班主任，還要任教一個(gè)試驗(yàn)班一個(gè)普通班的不平衡英語(yǔ)教學(xué)，李升祥老師既擔(dān)任初一級(jí)的級(jí)長(zhǎng)，又擔(dān)任一個(gè)實(shí)驗(yàn)班的班主任兼兩個(gè)試驗(yàn)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，壓在他們身上的任務(wù)之重，壓力之大，不用說(shuō)，相信我們大家都可以感受得到，但他們又是如何處理好工作與教學(xué)之間的關(guān)系，經(jīng)營(yíng)好自己的課堂的呢？而廖仲麒和陳新梅http://004km.cn/fanwen/老師課堂教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)水平也是我們眾所周知的，今天也讓他們來(lái)談?wù)勊麄兊淖龇?。而一直勤奮好學(xué)、不斷進(jìn)步、任教僅是第二年的青年盧建勛也有不少的感悟，在他身上出現(xiàn)了我們較多的老師身上都出現(xiàn)的現(xiàn)象：就是同教兩個(gè)平衡班，但成績(jī)卻出現(xiàn)較大的懸殊，到底是什么原因，到底我們的教學(xué)出現(xiàn)了什么問(wèn)題，我們也來(lái)聽聽他的心聲。

我們的老師都不是專家，也不是教授，但是他們有著與我們最接近的真實(shí)故事，最真實(shí)的教育教學(xué)感受，希望他們的做法能給我們大家?guī)?lái)一點(diǎn)啟迪，一點(diǎn)思考。我想只要我們調(diào)整好心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、反思，不斷提升自己的教學(xué)藝術(shù)，改善自己的課堂教學(xué)，尋找出適合我們的學(xué)生的教學(xué)方法、教學(xué)模式，建立起適合我們的學(xué)生的課堂師生關(guān)系，那么我們也許就不會(huì)感覺到那么累那么苦了。

第三篇：期中總結(jié)會(huì)教導(dǎo)主任發(fā)言稿

期中總結(jié)表彰大會(huì)講話稿

各位家長(zhǎng)、各位老師和親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，在大家的共同努力下，期中考試也于第12周順利結(jié)束。今天，在這里隆重召開期中考試表彰大會(huì)，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，促進(jìn)同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí)，更快地提高成績(jī)，爭(zhēng)取在下一階段的學(xué)習(xí)、工作中有新的突破。

在這次考試中，許多同 學(xué)取得了可喜的成績(jī)。其實(shí)，期中測(cè)試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。這些成績(jī)的取得，與全體教師辛勤教學(xué)是分不開的，與各位家長(zhǎng)的大力支持是分不開的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦是分不開的。首先請(qǐng)?jiān)试S我向?qū)W習(xí)勤奮、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)同學(xué)表示熱烈地祝賀！向在教學(xué)一線的全體老師和大力支持我校教學(xué)的家長(zhǎng)們表示崇高的敬意。

同學(xué)們，開學(xué)兩個(gè)多月以來(lái)各班在學(xué)習(xí)方面擁現(xiàn)出很多楷模，如： 一1 一2

由于時(shí)間關(guān)系，今天老師在這里就從各班中選擇部分典型的楷模說(shuō)一說(shuō)。

同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。在過(guò)去的半學(xué)期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為己任，全身心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績(jī)。我們堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校生命線，強(qiáng)化課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績(jī)正呈上升勢(shì)頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績(jī)，激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)！成績(jī)只能證明過(guò)去，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小的加油站，不能說(shuō)明現(xiàn)在，更不能代表將來(lái)！我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是:人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！

那么我們?cè)撛鯓尤W(xué)習(xí)呢？在這里，老師想送給大家三個(gè)詞“惜時(shí)、善思、得法”。

“惜時(shí)”就是珍惜時(shí)間。人們常說(shuō)：花有重開時(shí)，人無(wú)再少年。時(shí)間稍縱即逝，它會(huì)在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄地從你身邊溜走，等你想要去抓住它的時(shí)候可就晚了?，F(xiàn)在，是你們學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，我建議大家一定要合理有效地利用好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，努力做到“堂堂清、日日清”。當(dāng)堂的知識(shí)當(dāng)堂消化，當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天解決，養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如果你實(shí)在當(dāng)天消化不了的知識(shí)也一定要在短時(shí)段內(nèi)消化。

“善思”就是善于思考。能力都是從思考和實(shí)踐中得來(lái)的。有這樣一句話叫做“小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”。什么意思呢？就是說(shuō)如果你善于發(fā)現(xiàn)并解決一個(gè)小的疑問(wèn)，你就會(huì)得到一次小的進(jìn)步，如果你善于發(fā)現(xiàn)并解決一個(gè)大的疑問(wèn)，你就會(huì)得到一次大的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)中，敢于質(zhì)疑、善于思考是一種良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。當(dāng)然，與此同時(shí)，還要善于請(qǐng)教，向書本請(qǐng)教、向老師請(qǐng)教、向同學(xué)請(qǐng)教、向身邊的可以尋求幫助的人請(qǐng)教。

“得法”就是習(xí)得方法?？茖W(xué)的方法會(huì)讓學(xué)習(xí)事半功倍。各科知識(shí)的學(xué)習(xí)都要講究方法，切忌死記硬背、機(jī)械重復(fù)。舉個(gè)例子說(shuō)，語(yǔ)文老師在課文學(xué)完后都要求大家背書吧？為什么有的同學(xué)背得快，有的同學(xué)背得慢呢？除了記憶力有微小差別外，還有一個(gè)方法的問(wèn)題在里面。理解記憶、抓關(guān)鍵詞句記憶、按文章的層次脈絡(luò)記憶就比機(jī)械記憶效果要好得多。學(xué)習(xí)的好方法其實(shí)很多，你們的老師平時(shí)也會(huì)給你們適時(shí)的提示和指點(diǎn)，希望大家多做有心人，在自己的學(xué)習(xí)上才會(huì)少走彎路。

同學(xué)們，就在我們開會(huì)的這個(gè)時(shí)候，時(shí)間老人也沒有停下他的腳步。或許又是一轉(zhuǎn)眼，大家又要迎接期末的來(lái)臨了。我們希望通過(guò)本次總結(jié)表彰會(huì)，能夠進(jìn)一步激發(fā)起同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，再掀“比學(xué)習(xí)，講文明”的高潮。

最后，祝各位家長(zhǎng)全家幸福、健康。祝各位老師工作愉快、萬(wàn)事如意。希望每位同學(xué)能認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)！我的講話完了，謝謝大家！

第四篇：初一年級(jí)中段考試總結(jié)會(huì)發(fā)言稿

初一年級(jí)中段考試總結(jié)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

下午好！我是初一（11）班的班主任——鐘老師。我今天發(fā)言的題目是《良好的班集體是個(gè)人成長(zhǎng)的沃土》。

一、良好班集體的作用

不知道大家有沒有聽過(guò)《孟母三遷》的故事：孟子小時(shí)候很貪玩，模仿性很強(qiáng)。他家原來(lái)住在墳地附近，他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認(rèn)為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認(rèn)為這個(gè)環(huán)境也不好，就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)。孟母認(rèn)為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的，心里很高興，就不再搬家了。這就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)有很大的影響同學(xué)們，我們?cè)谝粋€(gè)班集體中學(xué)知識(shí)、學(xué)文化，學(xué)做人的道理。這個(gè)班集體的好壞，對(duì)我們的成長(zhǎng)是有很大的關(guān)系的。那么良好的班集體有什么作用呢？

首先，良好的集體有利于培養(yǎng)我們優(yōu)良的品德。

每一個(gè)學(xué)生都離不開班集體，班集體的好壞對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有直接的影響。優(yōu)秀的班集體都擁有優(yōu)良的班風(fēng)。集體中正確的輿論，正派的作風(fēng)，嚴(yán)格的紀(jì)律是學(xué)生好好學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的有利條件。而且優(yōu)良的班風(fēng)對(duì)學(xué)生特別是后進(jìn)生會(huì)形成一種心理暗示，促使他們按照正確的班風(fēng)改變自己不正確的態(tài)度與行為。因此，在良好的班集體中，學(xué)生很容易形成正確的觀點(diǎn)，優(yōu)良的品德和習(xí)慣。

第二，良好的班集體有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

良好的班集體擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。良好的學(xué)習(xí)氛圍有助于學(xué)生形成強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)，激發(fā)求知欲，形成合理競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度和方式。學(xué)生會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)在合作中學(xué)習(xí)，自然就會(huì)有較好的學(xué)習(xí)成績(jī)。正如著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣??”所以，我們可以看到，優(yōu)秀的班集體中，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生不是一個(gè)兩個(gè)的，而是一批一批的。

第三，良好的班集體有利于幫助學(xué)生建立良好的人際關(guān)系。

良好的班集體，學(xué)生的凝聚力比較強(qiáng)，學(xué)生之間會(huì)形成良好的人際關(guān)系。每個(gè)學(xué)生都可以在集體中去尋求歸屬和依托。中學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的過(guò)程中最為重要的階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的重要階段，而團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班集體對(duì)學(xué)生性格的形成，與人交往的態(tài)度和方法，甚至一生中對(duì)事業(yè)的態(tài)度，都會(huì)有潛移默化的影響。

二、如何形成良好的班集體，談?wù)勎覀?1班的做法。

良好的班集體不是自發(fā)性形成，是需要班級(jí)全體成員共同努力。一個(gè)良好班集體的形成，固然跟班主任有著密不可分的關(guān)系，但是，同學(xué)們，我們作為集體一員，一樣是有責(zé)任、有義務(wù)為集體作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。所謂“眾人拾柴火焰高”、“眾人劃槳開大船”。

1、明確自己的身份，做好自己的本分。學(xué)生本人是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)是自己的事情，老師或者家長(zhǎng)都只是起到引導(dǎo)、督促的作用，而不能代替學(xué)生學(xué)習(xí)。所以，作為班級(jí)的一分子，力爭(zhēng)上進(jìn)，把成績(jī)搞好，是學(xué)生分內(nèi)的事。學(xué)生自己做好自己的分內(nèi)事，一方面為完善自己，另一方面也給班集體的總成績(jī)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、做班級(jí)的主人。在時(shí)間上相比，其實(shí)同學(xué)們更多的時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，所以在這種意義上說(shuō)，班級(jí)就成了我們學(xué)生的第二個(gè)“家”，我們作為這個(gè)“家”的一分子，我們應(yīng)該有主人翁精神。大到班級(jí)的文明班評(píng)分、班級(jí)的集體榮譽(yù)，小到衛(wèi)生、紀(jì)律、儀容都是跟我們息息相關(guān)的。當(dāng)你看到同班同學(xué)的校服沒有按要求穿好，你有沒有主動(dòng)上前提醒過(guò)？當(dāng)你看到班上的同學(xué)課間有起哄、喧嘩的現(xiàn)象，你有沒有大膽地制止過(guò)？當(dāng)你看到自己班級(jí)公區(qū)范圍內(nèi)有人為垃圾，哪怕你當(dāng)天不值日，你有沒有彎腰拾起過(guò)？諸如此類的小事，往往便能見真情。我們的校訓(xùn)說(shuō)得好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓我們從小事做起，做班級(jí)的主人，共同建設(shè)良好的班集體。

3、增強(qiáng)班集體的凝聚力。

增強(qiáng)班集體的凝聚力有很多途徑，比如可以通過(guò)學(xué)校舉辦的各種文體活動(dòng)，如讀書節(jié)、校運(yùn)會(huì)、文藝表演等等，通過(guò)對(duì)這些活動(dòng)的參與，使同學(xué)們感受到自己與班級(jí)共榮辱，無(wú)形中增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力；還有就是班級(jí)博客的建立，如果說(shuō)教室是11班的家，那么博客空間就是他們的精神樂園。班級(jí)的每一個(gè)成員都是博客忠實(shí)的參與者，同學(xué)們可以在博客空間寫日志，發(fā)表見解，達(dá)到了交流的平等性和便利性，這在無(wú)形當(dāng)中也增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。11班的博客空間可能是我們級(jí)做得最好的一個(gè)，不僅內(nèi)容充實(shí)，訪問(wèn)量也高，建博到現(xiàn)在，訪問(wèn)量高達(dá)28000，這完全有賴于全班同學(xué)的極力支持，這里最功不可沒的就是我們班的胥杰同學(xué)，他可為博客空間的設(shè)計(jì)和美化費(fèi)了好多心思。內(nèi)容的充實(shí)可就完全靠全班同學(xué)了。同學(xué)們的精彩周記、征文稿件等無(wú)不體現(xiàn)同學(xué)們的真情實(shí)感，這種思想上的交流，是凝聚班級(jí)集體力量的最有效的方法。

所以，作為集體的成員，我們要做的不是怨天尤人，不是責(zé)怪同學(xué)，而是要從我做起，創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。只要我們團(tuán)結(jié)一條心，凡事以集體為重，相信我們的班集體將會(huì)越來(lái)越好，同學(xué)們也將會(huì)在越來(lái)越好的班集體中快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。讓這個(gè)優(yōu)秀的班集體成為我們成長(zhǎng)的沃土，綻放我們應(yīng)有的青春光彩。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第五篇：教導(dǎo)主任秋季期中考試總結(jié)會(huì)發(fā)言稿

教導(dǎo)主任期中考試總結(jié)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)： 大家上午好！

轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，我作為新調(diào)入漫江鄉(xiāng)中小學(xué)的一名老師，很高興和大家度過(guò)了愉快的三個(gè)月，在這三個(gè)月里我又結(jié)識(shí)了新的同事，你們給了我工作上許多的關(guān)心、幫助和支持，讓我很快地融入到了漫江鄉(xiāng)中小學(xué)的這個(gè)大集體中，感受到了集體的溫暖，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我借這個(gè)大會(huì)，向大家說(shuō)聲謝謝，謝謝你們的支持和幫助。在這三個(gè)月里我也認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)，你們朝氣逢勃，聰明可愛，勤學(xué)好問(wèn)，敢于拼搏，讓我看到了漫江鄉(xiāng)中小學(xué)的未來(lái)，希望你們今天以漫江鄉(xiāng)中小學(xué)為驕傲，明天漫江鄉(xiāng)中小學(xué)因你們而自豪。

老師，同學(xué)們，本學(xué)期的期中考試已于一周前順利結(jié)束，在這一次考試中，我們涌現(xiàn)了一批成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，同時(shí)在前階段的班級(jí)和學(xué)生會(huì)工作中也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，在此，我代表教導(dǎo)處向這些同學(xué)表示熱烈的祝賀。同時(shí)也向?yàn)榱藢W(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步而辛勤耕耘的老師表示感謝。

在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期里，我們的老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地堅(jiān)守在自己的工作崗位上，像六年級(jí)班主任晏連紅老師，前段時(shí)間兒子突然感染手足口病，不得不送去南昌治療，無(wú)奈之下只好請(qǐng)了一周假，并通過(guò)電話將自己的課與其他老師一一換好，近校后，及時(shí)地將落下的課給補(bǔ)上了，沒有因?yàn)檫@樣而少上了一節(jié)課，在這次考試中，同樣取得了不錯(cuò)的好成績(jī)。我們的老師刻苦鉆研教材，認(rèn)真寫好教案，及時(shí)地批改作業(yè)，使我們的教學(xué)秩序井然，教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)固，像新老師懂婉珍老師，擔(dān)任初一數(shù)學(xué)，初二生物、歷史，前段時(shí)間還代初三的數(shù)學(xué)，工作任務(wù)十分繁重，但她毫無(wú)怨言，認(rèn)真上好每一堂課，在這次考試中各科都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)然，老師中這種任勞任怨的例子數(shù)不勝數(shù)，我相信同學(xué)們都看在眼里，記得在心中，正是因?yàn)橛辛宋覀冞@些老師的盡職盡責(zé)，才有了我們教學(xué)上的不斷進(jìn)步。

親愛的同學(xué)們，有我們老師的認(rèn)真教，還要我們同學(xué)的認(rèn)真學(xué)，如果上課不專心聽講，不時(shí)做小動(dòng)作，作業(yè)拖拉，消極應(yīng)付，成績(jī)的差異也就找得到原因了。當(dāng)然，期中考試已經(jīng)過(guò)去，成績(jī)只能證明過(guò)去，不能代表將來(lái)，今天我們又開始了新的征程，在這里，我要告訴大家的是：

一、正確對(duì)待成績(jī)

成績(jī)的取得是可喜可賀的，成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的，正確對(duì)待成績(jī)直接影響著我們今后的發(fā)展，我們應(yīng)該明白：山外有山，天外有天，我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多，只是他們暫沒在我們的周圍，所以，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙，不能滿足現(xiàn)狀，只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的成績(jī)！

二、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足 我們應(yīng)該也必須看到，發(fā)展是不平衡的，在這次考試中，我們有許多同學(xué)取得了理想的成績(jī)，但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)中存在著不少問(wèn)題，致使成績(jī)不理想。還有各學(xué)科發(fā)展不平衡，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)科之間，同學(xué)之間存在著很大的差距。這是由于我們一些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，目的不明確，不夠刻苦等原因造成的。但這些都是你的過(guò)去，只要從現(xiàn)在開始，分秒必爭(zhēng)，刻苦學(xué)習(xí)，向那些優(yōu)秀的學(xué)生看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)，我相信你也可以站到這個(gè)領(lǐng)講臺(tái)上來(lái)的。

三、腳踏實(shí)地做好后階段學(xué)習(xí)

古人言：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。要有更好的成績(jī)，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，那該具備怎樣的態(tài)度呢？第一是謙虛，對(duì)于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教，孔子不是有云：三人行，必有我?guī)熝?，孔子尚且能如此，我們就更?yīng)該這樣了。第二是勤奮，俗話說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙，天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不要去相信天才，天才也不過(guò)是1%的智慧+99%的汗水，只要你刻苦勤奮，你也可以成為天才的。人們常說(shuō)”笨鳥先飛“，表達(dá)的也就是這個(gè)道理。因?yàn)榍趭^而取得成功的例子可謂不少，比如：安徒生因?yàn)榍趭^從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；愛迪生因?yàn)榍趭^才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。我國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股，鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

其次，是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在老師活動(dòng)的周圍，通常他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言，積極思考、認(rèn)真做筆記，只有將課堂高效化，才能在學(xué)習(xí)上事半功倍。

同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部，人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。

我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己心態(tài)，為下次考試作準(zhǔn)備。

文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以如果失敗，我們無(wú)須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力投入吧，我堅(jiān)信，你們的未來(lái)不是夢(mèng)！最后，我希望大家通過(guò)這次考試，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！

祝全體師生在后階段取得更大的進(jìn)步。

2011-11-25