第一篇：今天真快樂日記

今天，我要去學(xué)校拿成績報告單。

早上，我滿懷著激動的心情，來到學(xué)校，一走進校門，我就看見許多同學(xué)圍著班主任老師問成績，我見了，連忙跑上去。我來到班主任老師面前，問他我考了多少分，班主任老師告訴我，我語文考了94，數(shù)學(xué)考了98，英語考了100，我聽了，十分高興，回到座位上，和周圍的同學(xué)四處宣傳，因為，在六年級能考上這樣的好成績，算很好了。過了一會兒，成績報告單發(fā)完后，班主任老師對大家說：“數(shù)學(xué)、英語兩門學(xué)科考上95以上的同學(xué)，英語、數(shù)學(xué)作業(yè)不用做了?！蔽衣犃耍指吲d，不但因為數(shù)學(xué)、英語的寒假作業(yè)不用做了，而且媽媽在考前跟我說過：“只要你平均成績在95分以上，就給你買一個我夢寐以求的mp4，我的心里比吃了蜜還甜！

今天可真高興??！

第二篇：今天我真快樂三年級日記

“叮零零”上課鈴響了，這節(jié)是語文課，我們都無精打采的。老師走進教室，滿臉堆笑的說：”今天我們不上語文課，而是來玩畫鼻子！”我們聽了這句話，都高興得從椅子上蹦了起來。

老師在黑板上畫了一個又大又圓的大頭娃娃，大頭娃娃可真漂亮，又胖有圓的大臉上兩只小眼瞇成一條縫，紅紅的嘴兒微微翹起，好像在說：“我沒有鼻子，大家快來給我畫一個鼻子吧！”

老師第一個請了聰明伶俐的小晨同學(xué)，他高興得心花怒放，三步并作兩步走上講臺，老師把紅領(lǐng)巾折了三折，把小晨同學(xué)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)了三圈，把它轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，他穩(wěn)了穩(wěn)情緒，走到了黑板面前，這是從后面?zhèn)鱽硗瑢W(xué)們的喊聲：“往左邊，往左邊！往右邊，往右邊！”他聽到喊聲不知所措，于是，他下定決心畫在了那里，同學(xué)們哄堂大笑，他聽見同學(xué)們的笑聲急忙把紅領(lǐng)巾摘了下來，原來他把鼻子畫在千里之外，他也笑得前俯后仰，最后灰溜溜的下去了。

第二個老師請了小涵同學(xué)，老師蒙住他的眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈，他把鼻子畫到眼睛旁邊，教室里的同學(xué)再一次哄堂大笑，大頭娃娃好像在說：“你的鼻子在正中間，為什么把我的鼻子畫到眼睛旁邊??！”

第三個老師選了我，老師蒙住我的眼睛，轉(zhuǎn)了三圈，走到黑板前，突然后面?zhèn)鱽砑ち业墓恼坡?，我摘下紅領(lǐng)巾一看，原來我畫到了指定的位置，我高興得跳了起來，大頭娃娃好像在說：“謝謝你，我喜歡你幫我畫的鼻子?！?/p>

“叮零零”下課鈴響了，我覺得非?？上В墒俏矣X得今天非?？鞓?！

第三篇：今天,我真快樂

今天，我真快樂

藍藍的 飄著幾朵白云，下面是一片綠茵茵的草地，草地上有幾顆小樹把操場圍了起來，操場上有許多小朋友在玩耍?？此麄兺娴倪@么開心，我不由的想起了黨和國家對少年兒童的關(guān)心愛護。

在云南澄江縣海口鎮(zhèn)松元小學(xué)有個四年級的學(xué)生叫曾維，曾維的家里很窮，每次開學(xué)的前一天晚上，曾維的爸爸媽媽就會為學(xué)費的事傷透腦筋。為了湊齊學(xué)費，爸爸媽媽不知想了多少辦法，受了多少苦。為了給曾維交上學(xué)費，家里農(nóng)忙時吃的雞蛋都買光了，連家里下蛋的老母雞也買了，但學(xué)費仍湊不足。到了學(xué)校，爸爸對老師說：“老師，您先拿著這些，我……我們過些日子，一……一定把錢補上?！薄安挥媒涣耍憧础崩蠋熞贿呎f一邊拿出一張紙，“今年國家實行三免一補政策的好政策，小學(xué)階段免除課本費、雜費和文具費……”“這是真的嗎？”曾維和爸爸異口同聲地說。老師點了點頭。曾維過去一直把自己看成是大海里的一條痛苦的小魚，這時，他覺得自己是一條幸福的小魚了！

2008年9月1日是開學(xué)的日子，湖南長沙市中小學(xué)的校園里，處處洋溢著孩子們和家長們的歡聲笑語，他們都談?wù)撝患拢簭慕裉炱穑瑢W(xué)雜費全免了；連“一費制”的收費也不用交了！原來就前幾天，長沙市政府宣布：長沙市將在去年實行義務(wù)教育全免學(xué)雜費的基礎(chǔ)上，從今年秋季起，對城區(qū)學(xué)生義務(wù)教育也將實行“一費制”收費和雜費全免政策。

在大同小學(xué)，四年級一班的羅希同學(xué)心里的高興勁兒就不用提 1

了，因為長沙市芙蓉區(qū)不僅免了學(xué)生的學(xué)雜費，連校服費、交付資料費、飲用水費也全免了。羅希的媽媽感嘆不已，說：“現(xiàn)在國家富裕了，政策也日益以人為本，孩子一分錢也沒有交就上了學(xué)，真是令人高興！”

聽著這一個個振奮人心的好消息一股暖流涌上心頭，黨和國家處處以人民利益為重，關(guān)心少年兒童的健康成長。能生活在這樣的幸福時代，我真快樂！

在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的今天，我們是21世紀的少年，肩負著建設(shè)社會主義的重任，肩負著祖國人民的期望，必須從小樹立遠大理想；講文明懂禮貌；努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能力；勇于探索，樂于奉獻，使自己成為建設(shè)幸福中國的優(yōu)秀接班人。

回顧過去，我們享受著祖**親的陽光雨露，；展望未來，我們對祖國的錦繡前程充滿信心。今天，我真快樂！

簡評

這篇文章由小朋友開心的玩耍引出黨和國家對人民、對少年兒童的關(guān)心愛護。從列舉的幾個事例中宣傳了黨的惠民政策，也暗含著人民由衷的感謝國家、感謝黨的真摯情感，并由此想到作為新時代的小學(xué)生肩負的重擔(dān)。行文中沒有華麗的詞藻，卻意義深刻。文章結(jié)尾再次照應(yīng)題目，歌頌了社會主義制度的優(yōu)越性。

五年級二班曲爽年齡12歲

學(xué)校郭家灣中心小學(xué)輔導(dǎo)教師暴景云

第四篇：音樂：老鼠你今天真快樂

大班音樂活動：老鼠今天真快樂（音樂游戲）

【活動目標】

1.安靜傾聽,合理想象,感受該詼諧的音樂,隨樂大膽地模仿小老鼠的形象。

2.能遵守游戲規(guī)則?！净顒訙蕚洹?/p>

材料投放:ppt,老鼠頭飾若干,貓頭飾一個,音樂《老鼠今天真快樂》?！净顒舆^程】

一、片段欣賞,猜猜是什么動物。

（一）想象和表達。

1.引導(dǎo)幼兒傾聽音樂片段《老鼠你今天真快樂》,鼓勵幼兒大膽想象,自由表達,并說說自己的理由。

（二）討論和驗證。

1.教師與幼兒交流看音樂片段表達的動物形象,請幼兒再次傾聽音樂,總結(jié)音樂表達的形象最像哪種動物。

2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有的生活經(jīng)驗,回顧老鼠的生活習(xí)性,用語言描述老鼠的形象:把關(guān)鍵詞;夜晚、安靜、悄悄地、賊溜溜、探頭探腦、鉆洞…

二、完整欣賞,感受音樂表達的形象。

（一）完整欣賞音樂,結(jié)合才的講述,引導(dǎo)幼兒邊聽邊想象:音樂中的老鼠在干什么?

（二）播放ppt《老鼠出行路線圖》,引導(dǎo)幼兒分樂段邊聽音樂邊看

老鼠出行路線圖,發(fā)揮想象力,形成音樂故事片段。片段一:小老鼠東瞧瞧、西看看。

片段二:小老鼠悄悄地沿著偵察好的安全線路出發(fā)。片段三:沒有發(fā)現(xiàn)老貓的足跡,得意地跳起了老鼠舞，（三）看老鼠出行路線圖完整欣賞音樂,并結(jié)合關(guān)鍵詞再次感受音樂中小老鼠的形象。

三、角色扮演，體驗三個音樂片段不同的老鼠形象。

（一）教師扮演老鼠媽媽:糧倉里運來了一批新米,不知道有沒有老貓看守,讓我們一起去偵察偵察吧！

（二）引導(dǎo)幼兒隨樂想象并表現(xiàn)小老鼠東張西望的模樣。

（三）引導(dǎo)幼兒根據(jù)出行路線圖的箭號指示,表現(xiàn)小老鼠躡手躡腳地走的動作和方向,提醒幼兒注意控制腳步動作。

（四）啟發(fā)幼兒自己描摩小老鼠的肢體動作,模仿老鼠得意揚揚的舞蹈:注意引導(dǎo)幼兒體驗老貓不在時小老鼠的快樂情緒,大膽地把老鼠舞的動作做得夸張、有趣。

（五）戴上老鼠頭飾,引導(dǎo)幼兒聽音樂完整表現(xiàn)音樂故事,教師注意以游戲的口吻提醒幼兒跟隨音樂的發(fā)展進行表演。

四、游戲“老鼠今天真快樂”。

玩法:請一幼兒扮演老貓,其他幼兒扮演小老鼠。小老鼠聽音樂做律動,當(dāng)音樂突然停止的時候,小老鼠要一動不動地保持動作,老貓會以為自己看花了眼。扮演老貓的幼兒要想辦法逗弄小老鼠,如用手指頭撓癢癢、用眼對視、用鼻子有沒有老鼠味等,小老鼠如果動了,就會被老

貓抓住,被罰停止游戲。

（一）提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,比比看誰是最厲害的小老鼠。

第五篇：今天下棋真開心小學(xué)生日記

下象棋

2013年12月9日 星期一 晴

今天晚上，吃過晚飯，我來到走廊，看到繁星滿天，月亮將銀光灑落人間。我邀請爸爸和我來一盤象棋。爸爸爽快地說：“好啊！來就來，我一定能贏！”我不服氣地說：“你別小看我！說不定是我贏呢！”說完，我拿出象棋，迅速擺好棋子，這場激烈的“戰(zhàn)斗”即將開始。

我用“炮”長驅(qū)直入，一下子轟炸到爸爸的地盤。爸爸不甘示弱，立即用“車”和“馬”來沖鋒陷陣，我冷笑一聲，把埋伏在兵后面的兩輛“車”橫沖直撞，把爸爸的“車”和“馬”打得落花流水。爸爸摸摸腦袋，惋惜地說：“哎呀！真沒想到啊！”但他又繼續(xù)冥思苦想，想想出其他計謀來攻擊我。我乘勝追擊，一舉攻破爸爸的“保壘”，把他的“帥”打得屁滾尿流，并大吼一聲：“我贏了！耶！”爸爸一愣，隨即哈哈大笑，摸著我的腦袋，說：“你這小子還真有兩下子！”我也哈哈大笑。

今天下棋真開心！

文章的中心思想，即主題，也有人稱為中心或主旨。寫文章時確立中心思想的過程就叫做“立意”。

文章的中心思想，是指通過記人、敘事、寫景、狀物所表現(xiàn)出來的對生活的主要看法，或贊成、或反對、或歌頌、或批評。

在一篇記敘文中，確立中心思想是很重要的。清朝作家姚鼐說過：“詩文美者，命意必善?！敝行乃枷胧俏恼碌撵`魂，中心思想確立得好，寫出的文章才能有神。

文章的中心思想必須做到鮮明和集中。鮮明，指文章的褒貶必須明確，不能含含糊糊；集中，指要將所有的材料有機地組織起來，集中表現(xiàn)一個中心思想。

一篇好的記敘文的中心思想除了要鮮明、集中之外，還要做到新穎深刻。文章，特別是考場作文，最忌千篇一律。這樣的作文，容易是閱卷老師感到乏味，甚至于厭倦，是不會得到太高的分數(shù)的。反之，如果在“一律千篇”之中突現(xiàn)一篇立意新穎深刻的文章，即使其他方面不是上等水平，也會得到優(yōu)良的成績的。