第一篇：昨夜流星詩(shī)歌

心從未離開(kāi)過(guò)你的視線，你也不曾來(lái)過(guò)。

一千年是否太長(zhǎng)，等待，守望……

天空一直在轉(zhuǎn)換，流星你何時(shí)再來(lái)？

難道一個(gè)夢(mèng)的天空，裝不下流星的許愿？

企盼，許愿……

夜依然，心如舊。

憑欄寄了無(wú)數(shù)，闌珊處也不見(jiàn)飄落的痕跡。

昨夜剎那的絢麗，和你一起觀看的流星，是今生留給夢(mèng)里最美的回憶。

第二篇：昨夜愛(ài)情詩(shī)歌

昨夜，靜悄悄的夜

雪花在窗外飄飄灑灑

燈光就像守護(hù)我的侍衛(wèi)

看住了我所有的癡心妄想

而你的眼睛，比春天還要優(yōu)雅

更比月光下的湖泊還要明亮

我并沒(méi)一直張望著窗外

更多的是偷看著你的眼睛

在那里，我了解了我的生命

我的心依然熱血澎湃

我的孤獨(dú)和你的眼睛永恒的團(tuán)聚著

近在咫尺的你我，僅在咫尺

而我卻感受到了世界上最遙遠(yuǎn)的距離

我不想讓這個(gè)黑夜消逝的太快

念叨著失眠和往常一樣如期而至

窗外的煙花，流星般美麗

而我卻用僵硬的手指默數(shù)著你飄香的頭發(fā)

永遠(yuǎn)的數(shù)不清，數(shù)不清

就像我數(shù)不清我的孤獨(dú)一樣

我還是不經(jīng)意睡著了

在夢(mèng)中堆積著不可宣泄的沉悶

而那正是遍體鱗傷的相思

真想驅(qū)趕走房間多余的一切活物

像驅(qū)趕不聽(tīng)話的老黃牛一樣驅(qū)趕走

我能浪漫的起

就怕逼迫隔壁的你起身隱退

城市一如既往的繁華著

唯獨(dú)留我數(shù)著心田上的淤青

相思如猛禽一樣在我的周圍悄然盤(pán)旋著

而我只能默默的感受著自己的卑微

天漸漸的亮了

你下樓的腳步聲慢慢的消失了

留我坐在客廳端起你倒的那杯開(kāi)水

眼睛還是和往常一樣濕潤(rùn)了

只是多了一場(chǎng)兵荒馬亂

昨夜，我永遠(yuǎn)的記著

哪怕愛(ài)你的結(jié)局終為一場(chǎng)流離幻影

只要有你，我就幸福過(guò)

第三篇：流星愛(ài)情詩(shī)歌

夜空，寂靜

點(diǎn)點(diǎn)的熒光，寥寥的蟲(chóng)鳴。

在那風(fēng)中 漂蕩著點(diǎn)點(diǎn)熒火蟲(chóng)。

何似，那遠(yuǎn)天 散落的星。

灰蒙蒙

那可憐的小蟲(chóng)，泛著微光，振著嬌弱的翅膀；

歡快地沖上那赴死的征程。

天外，冷清

熊熊地燃燒

;默默地前行，蔚藍(lán)的誘惑。

焚魂的疼痛。

搖曳著的熒火蟲(chóng)，木然地望著夜空。

望著

那一瞬的光明，略作停頓，繼續(xù)前行

在那高空，刮起一陣風(fēng)。

夾雜著一絲灰燼，伴著，一聲哀鳴：

下輩子我不要作流星。

我厭惡，那孤獨(dú)地前行

我痛恨，那一瞬的光明。

遠(yuǎn)處，漂蕩著幾只熒火蟲(chóng)。

何似

那遠(yuǎn)天 散落的星，灰蒙蒙

第四篇：陪你去看流星詩(shī)歌

月亮升起來(lái)，星星越來(lái)越稀

我們坐在一起，緘默是一種練習(xí)

害怕嘈雜，驚擾了星際

害怕看見(jiàn)你，在我的眼睛里黯淡下去

更多的時(shí)候，我們奔跑

穿過(guò)擁擠的人流

像一場(chǎng)流星雨，匯集于人世

那么慌亂

偶爾，你站在馬路的對(duì)面看著我流荒于人世的目光

面對(duì)一條拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的流星

我來(lái)不及把這一生的祈愿說(shuō)出來(lái)

就抱著你，兩顆偷藏人世里的星星

慌亂地消弭在夜空中

此后我們一直安靜地坐著，就此坐了一生

第五篇：昨夜星辰教案

來(lái)自星星的你

[教學(xué)目標(biāo)]

知識(shí)與技能:

1、掌握”橢圓工具”繪制月亮的技巧;

2、掌握”畫(huà)筆工具”繪制星星的使用方法;

3、能使用”填充工具”設(shè)置適宜的顏色;

4、學(xué)會(huì)使用”濾鏡工具"中的”鏡頭光暈”及”描邊”功能；

5、圖層樣式的應(yīng)用

過(guò)程與方法:

利用較熱播的電視劇 《來(lái)自星星的你》主題曲激發(fā)學(xué)生興趣，再展示美麗星空?qǐng)D片引入課題。然后采用啟發(fā)式、講授式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方法由淺入深完成本節(jié)課教學(xué)任務(wù)。情感與價(jià)值:

培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，發(fā)揮學(xué)生的審美能力。重點(diǎn):難點(diǎn):濾鏡實(shí)現(xiàn)效果的技能技巧。課時(shí):1課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備:歌曲、圖片、源文件