第一篇：以水之智馭人生哲理故事

水是這樣一個(gè)蘊(yùn)含著大智的存在，常常以它無(wú)聲的姿態(tài)引發(fā)人們對(duì)于人生在世的心得感慨。它既隨和大氣，能博得老子說(shuō)它““善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”，贊它“幾于道”，又靈活聰慧，教孔子發(fā)出“智者樂(lè)水”的感慨。而我們的人生，便要學(xué)這動(dòng)靜皆宜的水。

我們要學(xué)水的隨和寬容。無(wú)論是歷史還是現(xiàn)實(shí)，我們都可以發(fā)現(xiàn)：凡是“有容”的人，往往都更易成功。唐太宗廣開言路，虛心納諫，寬待一干諫臣，是以政治清明，開啟了貞觀之治。藺相如不與廉頗斗意氣，更大方接受廉頗的請(qǐng)罪，遂保得國(guó)家安定也使這段佳話流傳千年。他們選擇用水的溫和包裹住生活中的刺，而不是硬碰硬，因而迎來(lái)的是歡喜結(jié)局。其實(shí)不光是人，你看那海納百川，有容乃大；你看那中華文化，因有包容性，所以博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。隨和寬容是一種以退為進(jìn)的智慧，往往能達(dá)到軟化矛盾、豐富自身的功效。

如果說(shuō)隨和讓水更寬大，那么靈活便讓水更長(zhǎng)久。那一條條蜿蜒曲折但跨越了大半國(guó)土的河流便是證明。

我們亦要學(xué)水的靈活聰慧。水能隨環(huán)境調(diào)節(jié)自身形狀，因此無(wú)孔不入；而不似固體，不懂變通，一不留心便卡住了。曾經(jīng)有一則小故事：老師給兩個(gè)學(xué)生五個(gè)銅板，讓他們買東西把屋子填滿，一個(gè)學(xué)生用錢買了一大堆稻草，可沒(méi)堆到一半就用盡了，而另一個(gè)學(xué)生買了一根蠟燭，將它點(diǎn)燃，光瞬間裝滿了整個(gè)房間！另一個(gè)學(xué)生以靈活的聰慧得到了老師的贊賞，而反觀第一個(gè)學(xué)生，因?yàn)椤耙桓睢彼季S，既花了大力氣又不討好。靈活聰慧是一種以柔克剛的智慧，往往可以用最小的代價(jià)獲得最大的成功。

其實(shí)，水一般隨和的性格往往讓人感到很舒服，這種性格的人也更容易交到朋友，不動(dòng)聲色中擴(kuò)大自己的力量。水一般靈活的智慧往往是絕處逢生的良藥，靈光一現(xiàn)便能化解“山窮水盡疑無(wú)路”的困境，迎來(lái)“柳暗花明又一村”的驚喜。隨和而不木訥，靈活而不狡黠，人的一生便當(dāng)如此。

第二篇：智華馭新以清華大學(xué)生汽車工程系強(qiáng)大的的技術(shù)力量

智華馭新 is a company based on Tsinghua University Department of automotive engineering with strong technical team, good research condition and advanced experimental platform.智華馭新以清華大學(xué)生汽車工程系強(qiáng)大的的技術(shù)力量、良好的科研條件和深厚的學(xué)習(xí)氛圍為依托的一家新能源發(fā)展公司。

1.R & D capabilities（研發(fā)能力）

2.Influence on government（對(duì)政府的影響力）

3.Influence on the automotive industry（對(duì)汽車行業(yè)的影響力）

Tsinghua University is China's top universities, is the strongest comprehensive universities in China.Universities ranked No.1 in China.清華是中國(guó)最高學(xué)府，是中國(guó)綜合實(shí)力最強(qiáng)的大學(xué)。位列中國(guó)大陸高校第1位

Automotive Engineering, Power Machinery and Engineering of the Vehicle Engineering

Department are national key subjects.With State Key Laboratory and Automobile Research

Institute ofSafety and Energy, Tsinghua University has made a huge contribution on training of experienced technics and high-quality managers for our country each year.清華大學(xué)汽車工程系設(shè)置的車輛工程、動(dòng)力機(jī)械及工程學(xué)科均為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，車輛工程專業(yè)還被列入國(guó)家高等學(xué)校和北京市特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。擁有汽車安全與節(jié)能國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和汽車研究所，已成為我國(guó)培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)車輛及其動(dòng)力工程科技和管理人才的重要基地，也是我國(guó)車輛及其動(dòng)力工程科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)的重要場(chǎng)所。

A.It has the domestic leading level of education and R & D strength.B.Rapid integration into the mainstream of domestic and foreign automobile technology

development.C.As China's most authoritative science and technology research institutions to submit proposals to the Government of the industry standard

清華大學(xué)汽車工程學(xué)科具有兩方面的主要優(yōu)勢(shì)：一是具有國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平的教育和科技實(shí)力，背靠國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)，融入國(guó)內(nèi)外汽車科技發(fā)展主流，服務(wù)于科教興國(guó)的主戰(zhàn)場(chǎng)；二是具有極好的快速發(fā)展前景和突出的學(xué)科帶動(dòng)作用。

作為國(guó)內(nèi)最有權(quán)威的科研機(jī)構(gòu)，我們有能力向政府提交建議性的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

All along, Tsinghua University, plays a guiding role in China technology development.It can be a good lead of the electric vehicle industry.With Honda's introduction of advanced technology.And Tsinghua University's help, Honda will enter the market in a short time, even as the industry leader.一直以來(lái)，清華大學(xué)的技術(shù)都成為中國(guó)科技發(fā)展的導(dǎo)向。能夠很好的引領(lǐng)整個(gè)電動(dòng)車的行業(yè)發(fā)展.結(jié)合本田技術(shù)的引進(jìn)，在清華大學(xué)的幫助下，本田的將會(huì)在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入市場(chǎng)，甚至成為行業(yè)龍頭。

第三篇：人生哲理故事

人生哲理故事1

據(jù)說(shuō)在深山里住著一位智慧老人，他能預(yù)測(cè)未來(lái)。幾個(gè)調(diào)皮的小孩就想戲弄一下這位老人。他們抓著一中鳥去到老人那里，問(wèn)老人：“你不是能預(yù)知未來(lái)嗎？請(qǐng)問(wèn)我手上的這只鳥是死的，還是活的？”

老人回答說(shuō)：“如果我說(shuō)這只鳥是死的，你手一松，這只鳥應(yīng)會(huì)飛掉，如果我說(shuō)這只鳥是活的，你就會(huì)將它掐死。這只鳥的命運(yùn)掌握在你手上。

理解：這只鳥的命運(yùn)就是我們?nèi)松拿\(yùn)，它就掌握在我的手上。每個(gè)人都是命運(yùn)的主人，我們?nèi)松鞘∵€是成功，是默默無(wú)聞還是光彩顯赫，完全是自己造成的。

第四篇：人生哲理故事

1、細(xì)藤結(jié)大瓜 植物園舉行結(jié)大瓜結(jié)大果比賽。當(dāng)消息一公布，果樹們可開心了，它們挺直腰身，拼命汲取營(yíng)養(yǎng)，你追我趕，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，都希望在大賽時(shí)盡顯身手。

眼看著這些果樹一天天長(zhǎng)高，長(zhǎng)粗壯，一些匍匐在地面的藤條也開始萌芽了。原本沒(méi)有引起果樹們注意的藤條逐漸增多，直到有藤條攀附上果樹。果樹聽說(shuō)這些藤條也要參加結(jié)大瓜果比賽時(shí)，很不屑地問(wèn)：“就憑你們那弱不禁風(fēng)的身軀，可能嗎？”藤條羞澀地低下頭，但卻并未放棄。

春去秋來(lái)，果樹們與藤條都結(jié)果了。當(dāng)果樹們結(jié)的果子越來(lái)越大時(shí)，果樹人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題：自己的枝條無(wú)法承受日益壯實(shí)的果子，幾乎每個(gè)果子超出一定的重量，要么弄折枝條墜落，要么就會(huì)被風(fēng)搖曳得跌落。最后這些果樹就只得長(zhǎng)出個(gè)頭不大的果子。而那些藤條上結(jié)的果實(shí)境況卻大不一樣。因?yàn)樘贄l柔弱，當(dāng)他們的身軀無(wú)法承受重量時(shí)，他們就俯下身軀，給果實(shí)一個(gè)緩沖，直到果實(shí)找到可以倚靠的地方，然后再輸送給果實(shí)養(yǎng)分，果實(shí)也就愈加成長(zhǎng)。即使有大風(fēng)來(lái)糾結(jié)，藤條也會(huì)隨風(fēng)而動(dòng)，讓果實(shí)能得到生存。

豐收的時(shí)候，果樹們看著藤條所結(jié)的果實(shí)，再比較自己的果實(shí)，一個(gè)個(gè)漲紅了臉。最后評(píng)比出來(lái)，結(jié)出大果實(shí)是攀在樹枝上的冬瓜、還有把果實(shí)掩藏著綠葉中，屈居于地面的西瓜和南瓜，而他們都是藤條類的植物。

是什么原因讓結(jié)出大瓜的都是比果實(shí)小很多的藤條類呢？原來(lái)，藤細(xì)，貌似不堪重負(fù)，實(shí)則柔中帶剛，以韌性持久耐力，在軟中尋出路，而生發(fā)出可以牽引的藤須等，衍生出更多更大的力量。

而果樹因?yàn)楦纱?，則欲出人頭地，想拔地而起，卻不料遭遇大風(fēng)大雨，不僅損花失果，而且被年枝拔根，最終屈服于殘酷的現(xiàn)實(shí)，終未能得到大的瓜果。

自從結(jié)大瓜果比賽后，果樹認(rèn)識(shí)自己的處境。從此，高樹結(jié)細(xì)果，纖藤掛大瓜成了鮮明的對(duì)比。

以柔克剛，屈一時(shí)的低頭而鑄就剛強(qiáng)，最終成就自己。做人便也該是如何，那就是容忍的力量。

創(chuàng)大業(yè)者要從小事做起

俞敏洪認(rèn)為，大事業(yè)往往要從小事情一步步做起來(lái)。沒(méi)有做小事打下牢固的基礎(chǔ)，大事業(yè)是難以一步登天的。

會(huì)做事的人，必須具備以下三個(gè)特點(diǎn)：一是愿意從小事做起，知道做小事是成大事的必經(jīng)之路；二是胸中要有目標(biāo)，知道把所做的小事積累起來(lái)最終的結(jié)果是什么；三是要有一種精神，能夠?yàn)榱藢?lái)的目標(biāo)自始至終把小事做好。

俞敏洪的朋友萬(wàn)通房地產(chǎn)董事長(zhǎng)馮侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我拿著一杯水，馬上就喝了，這叫喝水；如果我舉10個(gè)小時(shí)，叫行為藝術(shù)，性質(zhì)就變了；如果有人舉上100個(gè)小時(shí)，死在這兒，這個(gè)動(dòng)作還保持著，實(shí)際上就可以做成一個(gè)雕塑；然后如果再放50年，拉根繩就可以賣票，就成文物了。”馮侖這一觀點(diǎn)得到了俞敏洪的認(rèn)同。

西方神話中有一個(gè)西西弗斯的故事：西西弗斯被宙斯懲罰，他要把一塊大石頭推到山頂，而每當(dāng)石頭被推到山頂?shù)臅r(shí)候，石頭又會(huì)滾到山腳去，這樣他又不得不重新把石頭推到山頂去??推石頭其實(shí)也有很多不同的推法，當(dāng)他把一塊石頭推到永恒的時(shí)候，大家就都知道了他，他成為永恒的故事。如果西西弗斯把推石頭當(dāng)成一種懲罰，那么他會(huì)很難受，每天帶著怨氣，就像很多人工作時(shí)帶著怨氣一樣，這樣做工作是做不好的。而如果他一邊推石頭，一邊欣賞路邊的風(fēng)景，感受春夏秋冬不同的景象，那么當(dāng)他在山頂上看到藍(lán)天更高更美的時(shí)候，生命就得到了升華。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一件事情，你能把它從小事做大，并且能夠逐漸地做成你自己的事業(yè)的時(shí)候，你堅(jiān)持做下去，你就會(huì)由只是一個(gè)動(dòng)作，變成了一尊雕塑，最后人們就會(huì)欣賞你，就會(huì)贊揚(yáng)你，就會(huì)肯定你，就會(huì)承認(rèn)你。

俞敏洪談及他做新東方的心得時(shí)，這樣說(shuō)道：任何一個(gè)偉大的東西，你分到日常的每一天去做，都是很小的事情，甚至是很無(wú)聊的事情，對(duì)吧？但是你得認(rèn)識(shí)到，日復(fù)一日地，你跟政府領(lǐng)導(dǎo)吃飯；日復(fù)一日地，你背著書包去上課；日復(fù)一日地，你處理新東方內(nèi)部員工瑣碎的事情??這些東西是需要你有強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)主義精神才能做成的。

隨著新東方的發(fā)展，俞敏洪每年仍堅(jiān)持在全國(guó)各地做二三百場(chǎng)演講，幾乎平均每天一場(chǎng)，一如新東方創(chuàng)辦之初那樣。藝術(shù)家千百次地重復(fù)著一個(gè)個(gè)唱段，俞敏洪則重復(fù)著單詞、句子和一次次地授課演講。

人這一輩子其實(shí)做不了太多的事情，什么事情都想做等于什么事情都做不成。如果我們能把一件小事做到讓自己滿意，就已經(jīng)很了不起了，能做到盡善盡美，就更了不起。

中國(guó)有句話說(shuō)：三百六十行，行行出狀元。俞敏洪說(shuō)，他在揚(yáng)州認(rèn)識(shí)一個(gè)修腳匠，你也許會(huì)認(rèn)為，修腳能做成什么事情？但是，行行出狀元，他修腳修成了人大代表，香港最著名的企業(yè)家用飛機(jī)把他接去香港修腳。

同樣也有一個(gè)發(fā)生在美國(guó)的故事讓人很感動(dòng)。有一個(gè)服務(wù)員，這個(gè)人是一個(gè)天生的服務(wù)員，他的服務(wù)質(zhì)量很好，很受顧客贊賞。后來(lái)，他開了一家自己的餐飲公司，由于有很好的服務(wù)，他的公司很受歡迎，美國(guó)的一些政治家和富翁家里只要有餐飲活動(dòng)，不管多遠(yuǎn)都要用飛機(jī)接他和他的班子來(lái)做飯。美國(guó)的政治家和富翁都喜歡開私人party（派對(duì)），開party一定會(huì)請(qǐng)餐飲公司，這樣的公司在美國(guó)有很多，但是他的公司最為有名，美國(guó)的富翁們都以請(qǐng)到他為驕傲。而這個(gè)人也很有商業(yè)頭腦，他又開了一家餐飲學(xué)校，然后帶著自己的弟子，到全世界各個(gè)地方去，去承包那些最昂貴的、最有品位的宴會(huì)的餐飲服務(wù)。最后他買了一架波音737飛機(jī)，飛到各地去幫人做飯。很多人都認(rèn)為，一個(gè)服務(wù)員變成了一個(gè)買波音飛機(jī)的億萬(wàn)富翁，這是一個(gè)奇跡，其實(shí)，他就是熱愛(ài)這一行，把它做到了極致而已。

每一個(gè)你不滿意的現(xiàn)在，都有一個(gè)你不努力的曾經(jīng)讀高中的時(shí)候，曾經(jīng)你看到別人拿到清華北大的錄取通知書，如果有一天自己也能收到清華北大的錄取通知書那該多好啊，可是自己只有羨慕嫉妒恨的份。

大學(xué)畢業(yè)后，曾經(jīng)你看到別人輕輕松松的工作就月收入過(guò)萬(wàn)，如果有一天自己也能擁有一份這樣輕松高薪的工作那該多好啊，可是自己畢業(yè)后，工資總是那么一丁點(diǎn)。

看到別人住在豪華高檔的別墅里，如果自己也能擁有一所面朝大海春暖花開的別墅，那該是多么爽啊。

??

可是這些似乎離自己是那么的遙不可及啊，哎，怎么我就過(guò)的這樣寒酸呢？

可是你有和別人一樣拼命努力嗎？你又配得上北大清華、輕松上萬(wàn)的工資、高檔的海邊別墅?嗎？

讀高中的時(shí)候，別人白天都緊繃著神經(jīng)，不停的進(jìn)行機(jī)械試的做題，而你無(wú)所事事；晚上下課，別人還在教室里學(xué)習(xí)，你已經(jīng)躺在了宿舍的床上睡覺(jué)。你也想拿到清華北大的錄取通知書，你努力了嗎？

讀大學(xué)的時(shí)候，別人每天都是背著書包奔圖書館，而你每天不是吃飯睡覺(jué)，玩電腦，就是和女友/男友膩在一起。結(jié)果畢業(yè)出來(lái)找工作的時(shí)候，別人同一專業(yè)的很快的就找到了一份滿意的工作，而自己卻在面試的時(shí)候到處碰壁，找不到一份屬于自己的工作。別人廢寢忘食的讀書學(xué)習(xí)的時(shí)候，你有努力嗎？

??

少年不努力，老大徒傷悲！不要再悔恨當(dāng)初，不努力根本就沒(méi)有資格抱怨。努力了，才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

朋友，你是否愿意用現(xiàn)在的努力，來(lái)?yè)Q取一個(gè)不后悔的將來(lái)？不管你現(xiàn)在處在什么樣的階段，請(qǐng)珍惜當(dāng)前，不要抱怨，為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而付出努力。要時(shí)刻記?。簴|隅已逝，桑榆非晚，任何時(shí)候開始努力都不算晚。

不要給自己找借口，懶惰就懶惰，沒(méi)有做就是沒(méi)有做，沒(méi)有什么理由可言。你如果長(zhǎng)期花時(shí)間給自己找理由為自己辯解，懶惰、拖延就會(huì)成為一種習(xí)慣，那么你永遠(yuǎn)都不可能進(jìn)步。yesterday you said tomorrow，不努力未來(lái)永遠(yuǎn)只是一個(gè)夢(mèng)，行動(dòng)吧，少男少女！

4、將“蛋糕”切開吃

在印度，小村莊經(jīng)常會(huì)遇到停電，且一停就是好幾個(gè)小時(shí)。對(duì)當(dāng)?shù)氐纳痰甑曛鱽?lái)說(shuō)，擁有一套備用發(fā)電系統(tǒng)，成為他們營(yíng)業(yè)的必要設(shè)備。但是，就算售價(jià)440美元的小型發(fā)電機(jī)也并不

是這些店主所能買得起的。一旦停電，他們只好暫停營(yíng)業(yè)，或者眼睜睜看著需要冷凍的商品逐漸壞掉。另一方面，許多經(jīng)銷發(fā)電設(shè)備的企業(yè)產(chǎn)品卻賣不出去。

正當(dāng)大家一籌莫展時(shí)，日本一家公司在印度的一名經(jīng)銷商，想出了一個(gè)解決方法，成功把公司的小型發(fā)電機(jī)，賣給這些買不起公司產(chǎn)品的店主。這名經(jīng)銷商召集了20家店主，請(qǐng)他們每家每月都支付22美元到一個(gè)共同基金，這樣共同基金每個(gè)月都能夠湊齊440美元，可以購(gòu)買一臺(tái)小型發(fā)電機(jī)。之后的每個(gè)月，這20家店主以抽簽的方式，決定共同基金所買發(fā)電機(jī)的歸屬，抽中者將發(fā)電機(jī)帶回店里使用。過(guò)了20個(gè)月后，參加的20家店主，全都有了一臺(tái)發(fā)電機(jī)。

這個(gè)做法受到店主的歡迎，因?yàn)椴恍枰淮胃肚?40美元，一次只需拿出22美元，就避免了停電帶來(lái)的損失。公司也由此拓寬了市場(chǎng)，增加了一項(xiàng)新的收入來(lái)源。現(xiàn)在，這家公司正積極把這名經(jīng)銷商的做法推廣到全印度。

買下一座環(huán)境極佳的高爾夫球場(chǎng)，又需要多少錢呢？一定非常昂貴吧？美國(guó)某州有位老人，擁有一座占地面積達(dá)100畝、非常漂亮的18洞高爾夫球場(chǎng)，希望公開出售。這座球場(chǎng)的市價(jià)估計(jì)約200萬(wàn)美元，但老人卻只喊價(jià)“200美元”！

一座200萬(wàn)美元的球場(chǎng)只賣200美元？老頭是不是瘋了？

老人沒(méi)有瘋，他正在做的是一樁穩(wěn)賺不賠的生意。因?yàn)椋?gòu)球場(chǎng)的人，除了必須繳“200美元”的競(jìng)標(biāo)手續(xù)保證金之外，還要參加兩三百字的“征文比賽”，說(shuō)明為什么要買下這座球場(chǎng)，以及有何創(chuàng)意與方法來(lái)經(jīng)營(yíng)球場(chǎng)。只要獲得“征文第一名”，整座高爾夫球場(chǎng)就是送給你的獎(jiǎng)品！

不過(guò)，老人還有個(gè)條件，就是如果競(jìng)標(biāo)征文達(dá)不到一萬(wàn)篇，他就取消200美元的售價(jià)。而按一般方式公開拍賣，仍從200萬(wàn)美元起價(jià)。算算看，“200美元”乘上“一萬(wàn)篇”，不就是200萬(wàn)美元嗎！最后，參與者逾兩萬(wàn)人！

第五篇：以德育智

以德育智，打造品牌學(xué)校

——記龍鳳學(xué)校德育亮點(diǎn)

向利紅

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，把德育工作放在首位，樹立服務(wù)育人和教育育人的理念，是龍鳳教師育人信念。學(xué)校以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生德育自我能力、構(gòu)建學(xué)生思想道德和人文素養(yǎng)自我完善體系為主要目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、周邊環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)?，F(xiàn)有資源與校外可利用資源等情況，以值日小校長(zhǎng)為主渠道，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理的德育特色，通過(guò)組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力?，F(xiàn)將我校德育亮點(diǎn)總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)管理制度，建設(shè)良好育人環(huán)境。

1、完善并落實(shí)封閉管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，細(xì)化每個(gè)管理時(shí)段和每個(gè)管理方面，實(shí)現(xiàn)日常管理的無(wú)縫隙化，杜絕日益復(fù)雜的校園外部因素給學(xué)生帶來(lái)的不良影響，凈化校園育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使整個(gè)校園形成一股秩序井然、文明、和諧的良好風(fēng)氣。

2、嚴(yán)格落實(shí)《關(guān)于禁止學(xué)生攜帶和使用手機(jī)的規(guī)定》，在加強(qiáng)宣傳教育的同時(shí)做到發(fā)現(xiàn)一個(gè)，收繳一個(gè)，而且要常抓不懈，建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，絕不允許手機(jī)影響正常的教育教學(xué)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

3、堅(jiān)持午休靜態(tài)管理，完善學(xué)生宿舍管理制度。午休時(shí)間采取三線結(jié)合的方式，一是樓層值班教師巡查督導(dǎo)本樓層各年級(jí)，二是行政值班人員巡查校園，三是值日小校長(zhǎng)重點(diǎn)盯防操場(chǎng)，以保證校園的安靜，為學(xué)生提供良好的午休空間。學(xué)生宿舍管理堅(jiān)持值班領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)制和生活教師負(fù)責(zé)制，完善了生活教師管理制度及獎(jiǎng)懲制度，充分發(fā)揮他們的重要作用，增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí)，建設(shè)學(xué)生的溫馨家園。同時(shí)也將寢室管理納入班級(jí)量化管理，促使班主任也參與其中的管理。

4、堅(jiān)持升旗制度和廣播會(huì)議制度。堅(jiān)持每周一的升旗儀式，不斷完善和豐富升旗儀式的活動(dòng)內(nèi)容，把學(xué)生主題演講和領(lǐng)導(dǎo)講話有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將其作為德育活動(dòng)的重要組成部分，依此開展各種教育活動(dòng)。堅(jiān)持和完善每月一次的廣播會(huì)議，貫徹安全教育、思想教育、法制教育等各項(xiàng)教育措施，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生力量，培養(yǎng)和鍛煉他們的各種能力。

5、堅(jiān)持學(xué)生會(huì)督導(dǎo)制度，讓學(xué)生參與教育管理，實(shí)現(xiàn)由他律轉(zhuǎn)向自律；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和集體主義精神；加強(qiáng)基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，維護(hù)正常的教學(xué)秩序；推動(dòng)學(xué)生工作的進(jìn)步，建設(shè)和諧的校園環(huán)境。

6、每周在學(xué)生中公選“龍鳳學(xué)校之星”評(píng)比活動(dòng)。

二、高度重視班主任教師思想教育工作，加強(qiáng)班主任教師隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮德育工作的核心作用。班主任是德育理念的傳達(dá)著，是德育工作的具體實(shí)施者，一群優(yōu)秀的班主任，決定了德育工作的成敗。因此：

1、定期召開班主任工作會(huì)議，交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新形式，提升品位，加強(qiáng)研討，分享智慧，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。

2、堅(jiān)持班級(jí)量化管理，突出班主任在德育工作中的重要作用。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)班主任例會(huì)、師徒結(jié)對(duì)、選送優(yōu)秀班主任參加培訓(xùn)等形式，打造一支品行好，能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍，不斷提高班主任業(yè)務(wù)能力，鼓勵(lì)班主任積極主動(dòng)開展工作。

4、加強(qiáng)宣傳弘揚(yáng)優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡，樹立典型以榜樣引路，營(yíng)造良好的班級(jí)、年級(jí)組、學(xué)校教育的輿論和氛圍。

5、班主任育人優(yōu)秀個(gè)案交流，并掛在學(xué)校校園網(wǎng)站上。

三、搞好學(xué)生隊(duì)伍和陣地建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生示范作用，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、抓好學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)的建設(shè)，用先進(jìn)的理論思想武裝優(yōu)秀學(xué)生，讓他們的頭腦先“富”起來(lái)，通過(guò)他們來(lái)影響和帶動(dòng)周圍的一批人。加大學(xué)生會(huì)和團(tuán)委會(huì)的建設(shè)力度，設(shè)置“值日小校長(zhǎng)”，共計(jì)6個(gè)，讓他們參與學(xué)校的日常管理，由譚校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)，每周五對(duì)本周清潔衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律、公務(wù)愛(ài)護(hù)等方面進(jìn)行總結(jié)，周一朝會(huì)在全校進(jìn)行公布之前不足，并監(jiān)督以后改正。“值日小校長(zhǎng)”做得好的同學(xué)，我們?cè)O(shè)有補(bǔ)助，用以充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校管理中的重要作用。

2、讓德育工作常規(guī)化，創(chuàng)設(shè)各類崗位，開展各類活動(dòng)，并設(shè)立常規(guī)的“文明之星、禮儀之星、藝術(shù)之星、學(xué)習(xí)之星等”。通過(guò)開展各類活動(dòng)，評(píng)比形成，提供鍛煉機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生，提高他們的自我約束能力和管理能力。

3、營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。我校以“知書、達(dá)禮、仁愛(ài)、和諧”為文化背景，重視校園文化建設(shè)，處處都設(shè)立了有教育意義的警示標(biāo)語(yǔ)牌，定時(shí)更換櫥窗、板報(bào)內(nèi)容，懸掛張貼名人名像，名人名言，并抓住有利時(shí)機(jī)搞好校園美化、綠化工作，“做到處處景點(diǎn)都說(shuō)話，面面墻壁都育人”，讓學(xué)生在潛移默化中自覺(jué)不自覺(jué)地受到教育。

4、結(jié)合重大紀(jì)念活動(dòng)和青少年自身特點(diǎn)，組織豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中，如“舉行五四唱紅歌比賽”，“我的中國(guó)夢(mèng)六.一文藝匯演”“祖國(guó)在我心中”知識(shí)競(jìng)賽，“從小好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)”演講比賽，“經(jīng)典傳誦”誦讀比賽等

5、抓好“少年宮”活動(dòng)，使其上檔升位。學(xué)校將三至九年級(jí)的全體學(xué)生按各自的興趣分成了十一個(gè)組，分別加入：電腦制作組、書法組、剪紙組、刺繡組、合唱組、舞蹈組、腰鼓組、金錢板組、導(dǎo)游組、朗誦組、籃球組，由學(xué)校老師及聘請(qǐng)的校外專業(yè)人員進(jìn)行輔導(dǎo)，堅(jiān)持每周四下午及周六上午的培訓(xùn)，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也學(xué)到了許多東西。學(xué)校也加大了考核力度，要求每期都要進(jìn)行成果展示，以保證各個(gè)組的訓(xùn)練落實(shí)。

總之，德育工作常抓不懈。我們將在今后工作繼續(xù)堅(jiān)持德育教育，不斷創(chuàng)新，豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，打造品牌學(xué)校。只有搞好德育工作，才能為孩子們創(chuàng)造美好的明天，才能引領(lǐng)學(xué)校不斷走向卓越、走向輝煌！