第一篇：我的兒子我做主的中國歷史故事

漢哀帝即位后，其祖母得勢，王莽被趕回封地。王莽閉門自守，為了伺機(jī)復(fù)出，非常老實(shí)。不料，二兒子殺了一個(gè)奴仆，他一怒之下，逼著兒子自殺了。群臣知道后，認(rèn)為王莽能大義滅親，如此高尚卻被冷落太冤枉了，紛紛上書要求王莽回京做官。漢哀帝看群情洶涌，便答應(yīng)了。

王莽：我的兒子我做主王莽回京沒多久，漢哀帝就駕崩了。接著，年幼的漢平帝即位，王莽全面掌握軍政大權(quán)。為了防微杜漸，王莽禁止?jié)h平帝的母親和舅舅入京。王莽的大兒子覺得這樣太不人性了，悄悄派人給漢平帝的母親寫信，教他們怎樣上書請求入京。因?yàn)檎f服不了王莽，他又聯(lián)合眾人想出了用鬼神嚇王莽的辦法。結(jié)果他們剛把狗血倒到王莽家的大門上，就被發(fā)現(xiàn)了。王莽親自把大兒子送進(jìn)監(jiān)獄，逼他喝下毒藥，兒媳生下孩子后，也馬上被殺死。

然后，王莽以此為由，誅殺了漢平帝除其母親外的所有外戚，還逼死了一大串權(quán)貴?？梢哉f，重量級對手全被王莽干掉了。

地皇元年(公元20年)七月，大風(fēng)吹毀了王路堂(即未央宮前殿)。這本來只是個(gè)偶然事件，可在王莽眼里，卻是天相有問題，是上天在警告他所立的太子名不正言不順(當(dāng)時(shí)，王莽因三子王安身體不好，行事荒唐，便立四子王臨為太子，這與一直以來的“立嫡以長”原則不符)，于是把太子王臨廢了。

這聽起來完全是個(gè)很別扭的借口，王臨也這么認(rèn)為，他相信背后一定有別的原因，十分恐慌。因?yàn)樗拇_干了些壞事：第一，他和母親的侍者私通，而這個(gè)侍者也是王莽的姬妾，第二，他怕事情敗露，已經(jīng)和侍者在想辦法除掉王莽了;第三，他的太子妃會觀星，稱最近宮中會有葬禮，他很高興，以為誅殺王莽有望——還沒來得及高興，自己就被貶了，他能不怕嗎?

于是，王臨寫信給母親，說兩位哥哥都是三十歲左右被殺，他現(xiàn)在也快三十歲了，不知道會不會也被逼死。不料，因其母病重，信落在了王莽手里，王莽大怒，后來連葬禮都不讓王臨參加，還派人加緊追查。王莽查清此事后，怕被人知道，就把辦案人員全部埋在了獄中，之后逼王臨服毒。王臨死后沒幾天，病重的三子王安也死了，估計(jì)是嚇?biāo)赖摹?/p>

這樣一來，王莽只好把他一直不肯承認(rèn)的私生子接了過來。但即便如此，生性涼薄的他到最后還是沒有嫡子可以繼承王位，不得不聲稱要把皇位傳給疏遠(yuǎn)的堂侄?？蛇@一天還沒到，他的帝國就覆滅了。

第二篇：我兒子的故事

1土的分類和工程性質(zhì)：共分為8類，松軟土，普通土 堅(jiān)土 沙礫堅(jiān)土 軟石 次軟石 堅(jiān)石 特堅(jiān)石頭。工程性質(zhì)：有土的質(zhì)量密度 有天然密度：天然狀態(tài)下單位體積的質(zhì)量，影響圖的承載力、土壓力，邊坡穩(wěn)定性，干密度：單位體積土中固體顆粒的質(zhì)量，檢驗(yàn)填土壓實(shí)質(zhì)量的控制指標(biāo)。含水率：W=G1-G2/G2影響土方施工方法的選擇，邊坡的穩(wěn)定和回填土的質(zhì)量。滲透性：水在土體中的滲流性能，影響降水方案的選擇涌水量計(jì)算的準(zhǔn)確性?？伤尚裕鹤畛蹩伤尚訩S=土經(jīng)開挖后的松散體積V2/土在然狀態(tài)下的體積V1；最后可松系數(shù)KS`=土經(jīng)回填壓實(shí)后的V3/土災(zāi)天然狀態(tài)下的V1

2場地平整土方量計(jì)算原則：1：滿足生產(chǎn)工藝和運(yùn)輸要求2：充分利用地形，分區(qū)或分臺階布置，分別確定不同的設(shè)計(jì)標(biāo)高3：使挖填平衡，土方量最少4：要有一定的泄水坡度（大于等于百分之二）使?jié)M足排水要求；5要考慮最高洪水位的影響

3回填壓實(shí)方法：碾壓法、夯實(shí)法、振動法，影響壓實(shí)因素：含水量、壓實(shí)功

4樁的分類：按受力：摩擦樁，端承樁 按施工方法：預(yù)制樁和灌注樁

5摩擦樁和端承樁的區(qū)別：摩擦樁上的荷載由樁測摩擦力和樁端的阻力共同承受，端承樁的主要由樁端阻力承受

6：預(yù)制樁打樁方法：打樁機(jī)就位后，將樁錘和樁帽吊起來，然后吊裝并送入倒桿內(nèi)，垂直對準(zhǔn)樁位緩緩送下插入土中，垂直度偏差不超過0.5%，固定樁帽和樁錘，使樁、樁帽、樁錘災(zāi)一條直線上，確保樁垂直下沉，災(zāi)樁錘個(gè)樁帽之間加彈性襯墊，樁帽與樁頂周圍應(yīng)該有5-10mm的間隙，防止傷柱頂；開始打樁時(shí)，錘的落距較小，待樁入土一定深度并穩(wěn)定后，再按要求的落距錘擊。打樁過程中，遇有貫入度劇變，樁身突然發(fā)生傾斜，位移或者有嚴(yán)?；貜?，樁頂或樁身出現(xiàn)嚴(yán)重的裂縫或破碎等異常情況時(shí)，應(yīng)暫停打樁，即使研究處理；松樁法送樁入土?xí)r，桿應(yīng)與縱軸線災(zāi)一條直線，樁孔應(yīng)及時(shí)回填加蓋；多節(jié)樁的接樁，可用焊接，法蘭，或硫磺膠泥鉚接，前兩種接樁方式適用各類土層，后者適用軟弱土層。各類接樁均按要求嚴(yán)格執(zhí)行。

7灌注樁的施工方法（套管成孔）常見質(zhì)量問題及處理：斷莊、縮頸、吊腳樁、樁靴進(jìn)水進(jìn)泥；處理 斷樁：斷樁段拔出，將孔清理干凈后，略增大面積或加上鐵箍連接，重新加上灌注混凝土補(bǔ)做樁身；縮頸：測定混凝土的下落情況，發(fā)現(xiàn)問題即使糾正，可用復(fù)打法處理；吊腳樁：將樁管拔出，糾正樁靴或?qū)⑸盎靥顦逗笾匦鲁凉埽粯堆ミM(jìn)水進(jìn)泥：拔出樁管，清除泥砂，整修樁靴活瓣，用砂回填后重打。地下水位高時(shí)，可待裝管沉至地下水位時(shí)，先灌入0.5M厚的水泥砂漿作封底，再灌入1M高混凝土增壓然后再繼續(xù)沉管。

8砌體砂漿的種類：水泥砂漿、石灰砂漿、混合砂漿

9磚砌體施工工藝及質(zhì)量要求：抄平、放線、擺磚樣、立皮數(shù)干、立頭角、勾縫、樓板安裝；質(zhì)量要求：橫平豎直、砂漿飽滿、組砌得當(dāng)、接槎可靠。

10鋼筋分類：按生產(chǎn)工藝分為熱軋鋼筋和冷加工鋼筋；按化學(xué)成分：碳素鋼、普通低合金鋼；強(qiáng)度等級：HRB235級、HRB335、HRB400、HRB500

11鋼筋的焊接方法適用范圍：點(diǎn)焊，對焊，電弧焊，電渣壓力焊；適用范圍：點(diǎn)焊 適用于圓6-16mm的熱軋I、II級鋼筋;對焊：圓10-40的熱軋I II III 級鋼筋；電弧焊：適用于構(gòu)建場內(nèi)，也適用于施工現(xiàn)場，電渣壓力焊：圓14-40的熱軋I II級鋼筋連接，用于柱，墻，煙囪水壩等現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)

12；機(jī)械連接種類適用范圍：鋼筋冷擠壓連接、錐形螺紋連接

13現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)中常用的模板：基礎(chǔ)模板，柱模板，梁模板，板模板，墻體模板，樓梯模板 14模板設(shè)計(jì)時(shí)考慮哪些荷載：模板及支架自重，新澆筑混凝土自重，鋼筋自重，施工人員及設(shè)備荷載，振搗混凝土?xí)r產(chǎn)生的荷載，新澆混凝土對模板側(cè)面的壓力，傾倒混凝土?xí)r產(chǎn)生的荷載

15混凝土運(yùn)輸時(shí)應(yīng)注意哪些問題：保證混凝土的澆筑量、應(yīng)使混凝土在初凝之前澆筑完畢、在運(yùn)輸過程中應(yīng)保持混凝土的均勻性，避免產(chǎn)生分層離析，水泥漿流失、塌落度變化以及產(chǎn)生初凝等現(xiàn)象

16施工配合比換算：原因 配合比時(shí)格局完全干燥的砂、石骨料制定的，但實(shí)際用的這些材料都含有水分，而水分經(jīng)常隨氣象條件發(fā)生變化，所以在配置時(shí)應(yīng)及時(shí)測定砂石骨料的含水率并換算為骨料在實(shí)際情況下的施工配合比，17混凝土的養(yǎng)護(hù)：方法：自然養(yǎng)護(hù)，加熱養(yǎng)護(hù)，蒸汽養(yǎng)護(hù)（蒸氣室養(yǎng)護(hù)、熱模養(yǎng)護(hù)）

18冬期養(yǎng)護(hù)方法：蓄熱法、蒸汽加熱法（棚罩法、蒸汽套法、內(nèi)部通氣法、毛管法）電熱法（電極法。電熱毯法、工頻渦流養(yǎng)護(hù)法、遠(yuǎn)紅外養(yǎng)護(hù)法）暖棚法、摻外加劑法.19施工縫的原則和方法：留設(shè)原因：混凝土結(jié)構(gòu)多要求整體澆筑，如因技術(shù)或施工組織上的原因不能連續(xù)澆筑時(shí)，且停頓時(shí)間有可能超過混凝土的初凝時(shí)間，則應(yīng)事先確定在適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)置施工縫。由于混凝土的抗拉強(qiáng)度約為其抗壓強(qiáng)度的1/10，因而施工縫是結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)，宜留在結(jié)構(gòu)剪力較小而且施工方便的部位

留設(shè)位置：

1）柱施工縫位置：基礎(chǔ)頂面、梁的下面、無梁樓板柱帽下面、吊車梁牛腿下面或吊車梁的上面。

2）梁施工縫位置：板底面以下20~20mm處。

3）單向板施工縫位置：垂直與支撐邊的任意位置。

4）主次梁樓板施工縫位置：次梁1/3跨，平行與主梁。

5）墻體施工縫位置：過梁1/3處或縱橫墻交接處。

20構(gòu)件吊裝工藝：柱的吊裝綁扎：斜吊法和直吊法（斜吊綁扎和直吊綁扎）

柱的吊升：旋轉(zhuǎn)法、滑行法、雙機(jī)臺吊

單層工業(yè)廠房的結(jié)構(gòu)吊裝原則：

– 能快速優(yōu)質(zhì)、安全地完成全部吊裝工作；

– 盡量減少高空作業(yè)

– 采用成熟先進(jìn)的吊裝施工技術(shù)

方法:1分件吊裝法(大流水法)：起重機(jī)每開機(jī)一次，僅吊裝一種或兩種構(gòu)件。

2、綜合吊裝法(節(jié)間安裝)：起重機(jī)在車間內(nèi)一次開行中，分節(jié)間吊裝完成所有的各種類型構(gòu)件。

21、柱的對位：應(yīng)先從柱子四周向杯口放入8只楔塊，并用撬棍撥動柱腳，使柱的吊裝準(zhǔn)線對準(zhǔn)杯口上的吊裝準(zhǔn)線，并使樁基本保持垂直。直吊法：柱腳插入杯口后，應(yīng)懸離杯底30~50MM處進(jìn)行對位。斜吊法：需將柱腳基本送到杯底，然后在吊索一側(cè)的杯口中插入兩個(gè)楔子，再通過起重機(jī)回轉(zhuǎn)使其對位。

22屋架的扶直：正向扶直：起重機(jī)位于屋架下弦一邊，首先以吊鉤對準(zhǔn)屋架上弦中心，收緊吊鉤，然后略略起臂使屋架脫模，隨即起重機(jī)升鉤升臂使屋架以下弦為軸線緩緩轉(zhuǎn)為直立狀態(tài)。反向扶直：起重機(jī)位于屋架上弦一邊，首先以吊鉤對準(zhǔn)屋架上線中心，接著升鉤并降臂，使屋架以下弦為軸緩緩轉(zhuǎn)為直立狀態(tài)。最大區(qū)別：一升一降。

23結(jié)構(gòu)吊裝的方案和特點(diǎn)：

起重機(jī)的選擇：起重機(jī)的選擇直接影響構(gòu)件的吊裝方法、起重機(jī)開行路線與停機(jī)點(diǎn)位置、構(gòu)件平面布置等。首先應(yīng)根據(jù)廠房跨度、構(gòu)件重量、吊裝高度以及施工現(xiàn)場條件和當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有機(jī)械設(shè)備等確定機(jī)械類型。一般中小型廠房結(jié)構(gòu)吊裝多采用自行桿式起重機(jī)；廠房高度和跨度較大時(shí)，可選用塔式起重機(jī)吊裝屋蓋結(jié)構(gòu)。對于大跨度的重型工業(yè)廠房選用自行桿式起重機(jī)，牽攬式起重機(jī)。重型塔吊等進(jìn)行吊裝。

結(jié)構(gòu)吊裝方法：1）分件吊裝法：第一次開行，吊裝完全部柱子，并對柱子進(jìn)行校正和最后固定。第二次開行，吊裝吊車梁、連系梁及柱間支撐等。第三次開行，按節(jié)間吊裝屋架、天窗架、屋面板及屋面支撐。優(yōu)點(diǎn)：構(gòu)件便于校正；構(gòu)件可以分批進(jìn)場，供應(yīng)單一，吊裝現(xiàn)場

不至于擁擠;吊具不需經(jīng)常更換，操作程序基本相同，吊裝速度快；可根據(jù)不同的構(gòu)件選用不同性能的起重機(jī)，能充分發(fā)揮機(jī)械的效能。缺點(diǎn)：不能為后續(xù)工作及早提供工作面，起重機(jī)的開行路線長。

2）綜合吊裝法：起重機(jī)在車間內(nèi)一次開行中，分節(jié)間吊裝完所有各類型吊件。優(yōu)點(diǎn)：起重機(jī)開行路線短，停機(jī)點(diǎn)位置少，可為后續(xù)工作創(chuàng)造工作面，有利于組織立體交叉平行流水作業(yè)，以加快工程進(jìn)度。缺點(diǎn)：同時(shí)吊裝各類型構(gòu)件不能充分發(fā)揮起重機(jī)的效能，構(gòu)件供應(yīng)緊張，平面布置復(fù)雜，校正困難。

起重機(jī)開行路線：R≥L/2 跨中開行R＜L/2跨邊開行

構(gòu)件的平面布置要求：每跨構(gòu)件盡可能布置在本跨內(nèi)；構(gòu)件布置方式應(yīng)滿足吊裝工藝要求，盡可能布置在起重機(jī)的起重范圍內(nèi)，盡量減少起重機(jī)負(fù)重行駛的距離及起重臂的起伏次數(shù)；應(yīng)首先考慮重型構(gòu)件的布置；構(gòu)件布置的方式應(yīng)便于支模及混凝土的澆筑工作；構(gòu)件布置應(yīng)力求占地最少，保證道路暢通，當(dāng)起重機(jī)回轉(zhuǎn)時(shí)，不至于與構(gòu)件相碰；所有構(gòu)件應(yīng)布置在堅(jiān)實(shí)的地基上、；構(gòu)件的平面布置分預(yù)制階段平面布置，吊裝階段構(gòu)件就位布置。防水：按部位分為 屋面防水工程和地下防水工程

按材料分為 卷材防水、涂膜防水、剛性防水

25卷材防水層：外貼施工、內(nèi)貼施工

26地下防水工程方案：防水，排水，防排結(jié)合27抹灰工程：按使用材料和裝飾效果不同可分為：一般抹灰和裝飾抹灰

按工程部位不同可分為：墻面抹灰、地面抹灰、頂棚抹灰

28一般抹灰按普通、中級、高級抹灰劃分的質(zhì)量要求與檢驗(yàn)方法

工程等級合格優(yōu)良檢驗(yàn)方法 1 普通抹灰 大面光滑，接槎平順 表面光滑、潔凈，接槎平整 觀察與手摸檢查中級抹灰 表面光滑、接槎平整，線角順直(毛面紋路基本均勻)表面光滑、潔凈，接槎平整，線角順直清晰(毛面紋路均勻)觀察與手摸檢查高級抹灰 表面光滑、潔凈，顏色均勻，線角和灰線平直方正 表面光滑、潔凈，顏色均勻，無抹紋，線角和灰線平直方正，清晰美觀 觀察與手摸檢查

29裝飾抹灰的質(zhì)量要求及檢驗(yàn)方法

干粘石 石料粘結(jié)牢固，分布均勻，表面平整、顏色一致 石粒粘結(jié)牢固、分布均勻，表面平整、顏色一致，不顯拉槎，無露漿，無漏粘，陽角處無黑邊 觀察檢查

水刷石 石料緊密平整，色澤均勻，無掉粒 石粒清晰，分布均勻，緊密平整，色澤一致，無掉粒和接槎痕跡 觀察檢查

拉毛灰、灑毛灰 花紋、斑點(diǎn)、顏色均勻 花紋、斑點(diǎn)均勻，顏色一致，不顯接槎

1、觀察

2、手摸檢查拉條灰拉條順直，深淺一致，表面光滑，上下端灰口齊平拉條順直清晰，深淺一致，光滑潔凈，間隔均勻，不顯搓槎，上下端灰口齊平

1、觀察

2、手摸檢查

假面磚 表面平整，色澤均勻，無掉角，脫皮和起砂等缺陷 表現(xiàn)平整，溝紋清晰，留縫整齊，色澤均勻，無掉角、脫皮、起砂等缺陷

1、觀察

2、手摸檢查

斬假石 剁紋均勻順直、楞角無損壞 剁紋均勻順直，深淺一致，顏色一致，無漏剁處。留邊寬窄一致，楞角無損壞 觀察檢查噴涂、滾涂、彈涂 顏色、花紋、色點(diǎn)、大小均勻，無漏涂 顏色一致，花紋，色點(diǎn)大小均勻，不顯接槎，無漏涂、透底和流墜

1、觀察

2、手摸檢查 30建筑施工的特點(diǎn)：建筑工程的產(chǎn)品（房屋、構(gòu)筑物）是固定的，而生產(chǎn)是流動的（施工工人和使用的材料、機(jī)具經(jīng)常移動工作地點(diǎn)）。

1、產(chǎn)品固定，生產(chǎn)流動；

2、生產(chǎn)周期長；

3、露天作業(yè)多，受自然條件影響大；

4、產(chǎn)品單一，性質(zhì)復(fù)雜；

5、產(chǎn)品個(gè)性強(qiáng)；

6、工種協(xié)作要求高。

31施工組織設(shè)計(jì)：根據(jù)施工的預(yù)期目標(biāo)和施工條件，選擇最合理的施工方案（包括施工技

術(shù)方案和施工組織形式），并以此為核心編制的用來全面規(guī)劃和指導(dǎo)施工的技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件 32施工組織的分類：根據(jù)工程規(guī)模的大小，施工組織設(shè)計(jì)分為

三類：1施工組織總設(shè)計(jì)：是以一個(gè)建筑群或一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目為編制對象。2單位工程施工組織設(shè)計(jì)：是以一個(gè)單位工程為編制對象。3分部（項(xiàng)）工程施工組織設(shè)計(jì)：以分部（項(xiàng)）工程為編制對象。

33施工組織的設(shè)計(jì)內(nèi)容：施工項(xiàng)目的工程概況；

施工部署或施工方案；

施工進(jìn)度計(jì)劃；

各種資源需要量計(jì)劃(材料計(jì)劃、勞動力計(jì)劃)；

施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃；

施工現(xiàn)場平面布置圖；

質(zhì)量、安全、工期、節(jié)約、文明施工等技術(shù)和組織上的保證措施；

各項(xiàng)主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)；

34單位工程施工組織設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容：工程概況、施工方案。施工進(jìn)度計(jì)劃和施工平面圖。核心內(nèi)容：施工方案。

第三篇：我的地盤我做主的故事

李主任是青山村新當(dāng)選的村干部，一上任，就著手忙起了修路的事。

可是修路款還差十來萬，怎么辦呢？李主任想，這些年很多人都出去做生意發(fā)了財(cái)，動員他們給村里捐個(gè)十萬元還不容易？

哪知真的去籌款，李主任才發(fā)現(xiàn)確實(shí)不容易。他帶著一隊(duì)人馬，嘴皮都磨破了，卻只募來了九千多元。其中最氣人的是在縣城里開酒樓的馬三不，不但一分錢不捐，還指著李主任說：“我家早就搬到城里來了，你們村的路我?guī)啄瓴抛咭换兀瑧{什么讓我出錢你們享福？不捐！”

眼看籌不到錢，李主任急得嘴上直長泡。他在外地上大學(xué)的兒子李敢想，聽父親在電話里說起運(yùn)事，就出了一個(gè)主意。

李主任想反正也沒別的法子了，就試試兒子的方法。于是他命人起草了一封信、一份合同書，又找人畫了一張全村道路分布圖，復(fù)印了幾十份，寄給那些在外面發(fā)了財(cái)?shù)那嗌酱迦恕?/p>

哪想，信發(fā)出后沒兩天，就有人給李主任打電話，主動要求捐款，接下來幾天，李主任的手機(jī)都要被打爆了，由于要求捐款的人太多，李主任只得對后面無法捐款的人說：先訂先得，不好意思??！

十天后，所有的捐款都到了賬，李主任立即組織人馬，準(zhǔn)備開工。

再說那個(gè)馬三不，因?yàn)樗洗尉芙^得特別堅(jiān)決，所以李主任壓根就沒給他寄信。沒想到，開工那天，馬三不卻不請自到，氣呼呼地責(zé)問李主任為何不一碗水端平，不給他提供為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的機(jī)會？說完從包里掏出一大疊百元大鈔，硬塞到李主任手里，李主任連忙往外推，說：“錢早夠了，再說那事早就安排完了，總不能把已訂給別人的讓給你吧，咱得按合同辦事??！”

馬三不急了：“我的好主任，你就給想想辦法吧，你今天不答應(yīng)，我就不走了！”

李主任抓了好一會兒頭皮，才很勉強(qiáng)地說道：“就收你兩千吧，再多我也沒辦法了?！?/p>

馬三不一聽，高興地?cái)?shù)了兩千元，這才走。

兩個(gè)月后，道路終于竣工了。所有的捐款人都被邀請回了青山村，李主任領(lǐng)著他們一邊參觀，一邊介紹：“這是主干道——二羊大道，這是支路——大牛路，這邊這個(gè)是小翠橋……”原來，李敢想的主意就是：將青山村的大路、小路的冠名權(quán)，一一明碼標(biāo)價(jià)，誰出錢就冠誰的名，讓那些富了的青山村人自由選購。

捐款的人很快就在村中的大大小小的道路邊，找到了刻著自己名字的路牌。只有馬三不把全村都找遍了，也沒找到自己的名字，他臉上掛不住了，氣沖沖地去問李主任。

李主任一臉委屈：“馬老板，這你可錯(cuò)怪我了，你來之前所有的路，橋的冠名權(quán)都被別人買走了，我可是想破了腦殼才為你想出了一個(gè)法子，你來看……”說著跳下了二羊大道，指著路下的一個(gè)圓圓的洞口道，“這是我們專門為你增加的一道排水用的水泥管！”

馬三不很不滿：“李主任，你們把我埋在這下面，誰能看得到??？我的錢不白出了嗎？”

李主任手又一指：“我們在這給你豎著牌子呢！”

馬三不順勢望去，果然看見洞口旁邊立著一塊牌子，上面寫著三個(gè)大字：三不管。

第四篇：我與兒子成長的故事

我與兒子成長的故事

十二年前的五月二十二日，是我終生難忘的日子。這一天，我與我的兒子們見面了。世界上任何的詞語都無法形容我當(dāng)時(shí)喜悅的心情。感謝上天，賜予了我一對聰明可愛的寶貝！

雙胞胎的孩子可以說成是帶著光環(huán)降生的幸運(yùn)兒。他倆無論身處何處，都備受眾人的關(guān)注，而同時(shí)親人卻要承受不僅僅是多出一倍的辛苦。為了得到更好的照顧，兒子們小的時(shí)候是分開養(yǎng)的，姥姥照顧老大，奶奶照顧老二，周末才接到一起。以至于很長時(shí)間老二都在“欺生”，不認(rèn)識哥哥。直到上幼兒園小哥倆才真正的在一起生活。為了能鍛煉孩子的獨(dú)立性，也是由于我醫(yī)院的夜班太勤，兒子們在三歲的時(shí)候就在幼兒園里住整托，只有周末才接回家。也正是有過這樣的成長經(jīng)歷，我兒子在“初一入學(xué)軍訓(xùn)”時(shí)，很快就適應(yīng)了集體生活，而且各個(gè)方面都表現(xiàn)出色，老大還被評為“優(yōu)秀標(biāo)兵”。

這兩個(gè)孩子幾乎形影不離，他倆之間總有說不完的話題，可能也和曾經(jīng)學(xué)習(xí)了三年的“故事表演和口才”有關(guān)系。小時(shí)候我兒子就特別出色，常常跟隨幼兒園到各個(gè)地方表演“三字經(jīng)”，他倆表演的小相聲《買爸爸》還獲得了“哈爾濱市相聲表演大賽”一等獎。孩子六歲的那年，家里發(fā)生了變故，雖然兒子不能天天和我相伴，但兒子們無時(shí)不刻能感受到我的牽掛和關(guān)愛。

兒子在慢慢地長大，一天天成長，忽然間發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)孩子是已經(jīng)成為頂天立地的懂事的“小男人”了。那是一天的凌晨，我由于第二天要出門診，準(zhǔn)備睡個(gè)好覺，以飽滿的狀態(tài)迎接第二天繁忙的工作，就把兩個(gè)手機(jī)都關(guān)機(jī)了。不料，這一次的關(guān)機(jī)卻令我至今深深內(nèi)疚，而無法釋懷。凌晨兩點(diǎn)多，我被一陣急促的電話鈴聲驚醒，電話那頭傳來兒子因驚慌和恐懼而帶有點(diǎn)哭腔的顫聲：“媽媽，快來救救奶奶，奶奶吐血了！”大驚失色的我趕緊問清了情況，聰明的兒子竟然在打不通我手機(jī)的時(shí)候，就及時(shí)撥打了120急救電話。我尚未出門，救護(hù)人員已經(jīng)趕到，采取了急救措施。當(dāng)我直奔醫(yī)大醫(yī)院急救室，120救護(hù)人員見到我，一個(gè)勁的對我兒子贊不絕口：“這兩個(gè)孩子真懂事，一個(gè)在家照顧爺爺，一個(gè)來看護(hù)奶奶?！蔽揖o緊的摟住兒子，那稚嫩的小臉蛋上還掛著未干的淚滴。在醫(yī)院從門診急救到住院，甚至連掛號，做CT檢查，兒子都緊緊守護(hù)在奶奶的身邊，喂喂水擦擦臉，不停的噓寒問暖。幸虧孩子的及時(shí)發(fā)現(xiàn)，老人很快痊愈。這僅僅是十二歲的孩子??！他倆在不經(jīng)意間就學(xué)會了搶救親人的生命了。

孩子的懂事刺激著母愛的博大，孩子的可愛激勵(lì)著母親的善良!從孩子依依學(xué)語，到走進(jìn)課堂，我辛勤陪伴，并快樂無比。十二年來，我們不僅僅是母子，也是親密的朋友。孩子煩惱時(shí)會找我傾述，高興時(shí)會讓我分享，所有這些都是我生命的重要組成部分，我感謝我的兒子，我永遠(yuǎn)愛他們！

第五篇：我和兒子的成長故事

我和兒子的成長故事

——對孩子的教育要多點(diǎn)耐心和細(xì)心 七（6）班

萬俊哲的媽媽：黃艷霞

和天下所有的母親一樣，從懷胎十月，我就開始計(jì)劃著如何做一個(gè)合格的母親。聽著孩子嗷嗷落地的那刻，我緊繃著的心弦終于松懈了，看著孩子那可愛的模樣時(shí)，我知道他將是我一生的牽掛。

如今，兒子已經(jīng)十二歲了，正值初二的他開始變得有些叛逆性，作為中學(xué)教師的我面對他的教育問題也有些措手不及。我想在兒子成長的花季里，除了供給他必須的養(yǎng)分外，培養(yǎng)他有一個(gè)良好的性情，有一個(gè)健康的體魄，有一顆熱愛生活、關(guān)愛他人的品質(zhì)尤為重要。因此，我對他的教育很嚴(yán)格，也寄予了很高的期望。

兒子的小學(xué)階段是和我在一起生活的，那時(shí)我每天睡覺前總是會抽一定的時(shí)間和兒子共同看書，并教育他做一個(gè)誠實(shí)、正直、有責(zé)任心、有愛心的孩子，伴隨著我的引導(dǎo)，他似懂非懂地明白了一些做人的道理。在小學(xué)六年里，他的成績在班級里一直名列前茅，是一個(gè)善良、有愛心、想象力豐富、性格開朗的小男生，就是有些貪玩。

現(xiàn)在兒子轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書了，和他爸爸生活在一起。七年級的總體表現(xiàn)還算不錯(cuò)，但在八年級的開學(xué)初期，兒子沒有調(diào)整好狀態(tài)，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度產(chǎn)生了一些消極的情緒，作業(yè)做得敷衍了事，他爸爸給他制定的一些學(xué)習(xí)方案也不認(rèn)真履行。起初，我對他批評指正，但效果都微乎其微。有一次，他和我頂撞，我一氣之下打了他一巴掌，結(jié)果兒子在表面的屈服中性格變得越來越倔強(qiáng)和叛逆，對我的話無論

對錯(cuò)都予以排斥和反駁。過去在我眼中一直比較聽話懂事的孩子變得如此的任性固執(zhí)，我很心痛，也很無奈。和他爸爸交流了他的情況，他爸爸說我把自己的意愿強(qiáng)加在兒子的身上，一下子對他的要求過高。現(xiàn)在兒子正處于心理叛逆期間，一味的去埋怨和指責(zé)，效果肯定是適得其反的。于是我也好好的反思了自己對兒子的教育方式，的確有些偏激了。

孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，我們不能忽視問題的存在，要想盡辦法幫助解決，家長的鼓勵(lì)、開導(dǎo)尤為重要。這不僅表明了父母之愛，同時(shí)也堅(jiān)定了孩子的信心。此后，我再與兒子相處時(shí)，只要看到他有好的表現(xiàn)就采取表揚(yáng)和鼓勵(lì)，對于他的不足之處，我也會耐心地引導(dǎo)，讓他明白這樣的缺點(diǎn)會帶來哪些不利的因素，也鼓勵(lì)他向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他樹立信心，相信自己也會成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。漸漸地，兒子的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，我們之間的矛盾也一點(diǎn)點(diǎn)地化解了?，F(xiàn)在兒子還經(jīng)常把他在學(xué)校里發(fā)生的事情告訴我，我們的交談較輕松自由了，我正好也可以從交談中了解到兒子的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，便于我更好地引領(lǐng)兒子成長。

教育孩子的過程是艱辛的，但不能太焦急，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，這就需要我們的每一個(gè)家長，尤其是媽媽要多一份細(xì)心觀察，多一份耐心引導(dǎo)，用心做一個(gè)智慧型的母親，和我們的孩子一起快樂學(xué)習(xí)，健康成長！