第一篇：無(wú)可厚非成語(yǔ)

【拼音】：wú kě hu fēi

【簡(jiǎn)拼】：wkhf

【解釋】：厚：深重；非：非議，否定。不能過(guò)分責(zé)備。指說(shuō)話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。

【出處】：《漢書(shū)?王莽傳中》：“莽怒，免英官。后頗覺(jué)悟，曰：‘英亦未可厚非。’”

【示例】：作者的動(dòng)機(jī)～，但客觀效果則不盡符合作者的動(dòng)機(jī)。茅盾《一九六０年短篇小說(shuō)漫評(píng)》

【近義詞】：無(wú)可非議、未可厚非

【反義詞】：評(píng)頭品足

【語(yǔ)法】：作謂語(yǔ)；用于人或事情等

【英文】：give no cause for much criticism

【法文】：il ne faut pas exagérer la critique

【成語(yǔ)故事】：新朝時(shí)期，王莽推行一些改革措施，把西漢分封的各諸侯王降為平民，將周邊分封的少數(shù)民族王降為侯，句町王不服，就派廉丹和史熊去攻打句町，他們強(qiáng)征民夫加重捐稅，都大夫馮英上書(shū)勸他不要?jiǎng)诿駛?cái)。王莽罷免了他，后又覺(jué)得馮英無(wú)可厚非

無(wú)可厚非 成語(yǔ)接龍

【順接】：非業(yè)之作 非親非故 非親非眷 非人不傳 非分之念 非分之想 非分之財(cái) 非刑吊拷

【順接】：搬弄是非 伯玉知非 播弄是非 補(bǔ)過(guò)飾非 大是大非 顛倒是非 獨(dú)是獨(dú)非 逢惡導(dǎo)非

【逆接】：不識(shí)之無(wú) 稱家有無(wú) 出有入無(wú) 互通有無(wú) 僅識(shí)之無(wú) 可有可無(wú) 聊勝于無(wú) 略識(shí)之無(wú)

【逆接】：無(wú)一不備 無(wú)一不知 無(wú)一塵染 無(wú)一是處 無(wú)萬(wàn)大千 無(wú)上上品 無(wú)上將軍 無(wú)上菩提

第二篇：無(wú)可厚非的意思和造句

無(wú)可厚非的意思和造句

篇一：語(yǔ)文讀檢查十四

語(yǔ)文周測(cè)之早讀檢查十四（宋）

一、簡(jiǎn)單解釋下列成語(yǔ)含義，并造句。

1、蹉跎歲月——造句：

2、得隴望蜀—— 造句：

3、白駒過(guò)隙—— 造句：

4、無(wú)可厚非—— 造句：

5、另眼相看—— 造句：

6、刮目相看—— 造句：

7、不翼而飛—— 造句：

8、不脛而走—— 造句：

9、苦心孤詣—— 造句：

10、不負(fù)眾望——造句：

二、補(bǔ)寫(xiě)名篇名句

1、生乎吾前，2低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。

3、千古江山，4。

6、蟹六跪而二螯，7、8、飛來(lái)山上千尋塔，自緣身在最高層。月，家書(shū)抵萬(wàn)金，10、其聲嗚嗚然，余音裊裊。舞幽壑之潛蛟。

三、閱讀下面幾首詩(shī)，回答下列問(wèn)題。汴河懷古【其一】

萬(wàn)艘龍舸綠絲間⑴，載到揚(yáng)州盡不還⑵。應(yīng)是天教開(kāi)汴水⑶，一千余里地?zé)o山。

汴河懷古【其二】

盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無(wú)水殿龍舟事⑷，共禹論功不較多⑸。

注釋⑴舸：大船。⑵載到揚(yáng)州盡不還：隋煬帝楊廣游覽揚(yáng)州時(shí)被部將宇文化及殺死。⑶汴水：汴河，即通濟(jì)渠。⑷水殿龍舟事：隋煬帝下?lián)P州乘龍舟的風(fēng)景的事。⑸共禹論功：作者在這里肯定了隋朝大運(yùn)河的積極意義，是可以和大禹治水的功績(jī)相比的。

1、皮日休是唐后期的詩(shī)人，當(dāng)時(shí)唐王朝已進(jìn)入**衰亡階段。作者借古諷今，寫(xiě)出不少批判現(xiàn)實(shí)主義的詠史詩(shī)。請(qǐng)結(jié)合注釋和作者簡(jiǎn)介，分析兩首懷古詩(shī)的主旨。

答：

四、翻譯

學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

2、淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。

3、年與時(shí)馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及？

參考答案：第一首詩(shī)的“萬(wàn)艘龍舸”代指隋煬帝的船隊(duì)。全詩(shī)描述了隋煬帝游覽揚(yáng)州的豪華船隊(duì)以及大運(yùn)河的地理環(huán)境，詩(shī)中隱含了隋煬帝被部將宇文化及殺死的歷史事實(shí)。詩(shī)說(shuō)當(dāng)年的浩然盛大的場(chǎng)面如今已經(jīng)不復(fù)存在，實(shí)質(zhì)是說(shuō)當(dāng)時(shí)的唐帝國(guó)早已是連隋煬帝時(shí)也比不得了。這是對(duì)當(dāng)政者的警訓(xùn)，意味深長(zhǎng)。第二首詩(shī) 參考早讀資料。

篇二：2015重慶八中二模語(yǔ)文試題

語(yǔ)文試題

（總分：150分時(shí)間：120分鐘）

一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（30分）

1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.蔓延（màn）恐嚇（xià）祈禱（dǎo）盡態(tài)極妍（yán）．．．．

B.懲罰（fá）慨嘆（kài）桑梓（zǐ）吹毛求疵（cī）．．．．

C.抽噎（yē）仄歪（za）棧橋（zhàn）誨人不倦（huì）．．．．

D.瑣屑（suǒ）下載（zǎi）細(xì)膩（nì）奄奄一息（yān）．．．．．

2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）．．．

A.愧怍詫異蓬蒿苦心孤詣

B.屹立嗔視瑟縮叱咤風(fēng)云

C.侮辱狂瀾停滯張皇失措

D.蹣跚幅射朗潤(rùn)一代天驕

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)用括號(hào)內(nèi)詞語(yǔ)替換，符合原意的一項(xiàng)是（）（3分）

A.香菱苦志學(xué)詩(shī)，挖心搜膽，日間做不出，忽于夢(mèng)中得了八句。（搜腸刮肚）．．．．

B.中國(guó)在自己的島礁上搞建設(shè)，完全是主權(quán)范圍內(nèi)的事，無(wú)可非議。（無(wú)可厚非）．．．．

C.聞一多先生潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。（心領(lǐng)神會(huì)）．．．．

D.中國(guó)書(shū)法中的精品作品，或古樸，或雋秀，或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。(痛．．．．

快淋漓)

4.“讀書(shū)的時(shí)候要隨處存疑。”該句放入下面語(yǔ)段中最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎ?分）

（A）我們讀書(shū)，是要借了書(shū)本上的記載尋出一條求知的路，并不是要請(qǐng)書(shū)本來(lái)管束我

們的思想。（B）換句話說(shuō)，要隨處用自己的思想去批評(píng)它。（C）我們只要敢于批評(píng)，就可分析出它的哪一句話是對(duì)的，哪一句話是錯(cuò)的，哪一句話是可以留待商量的。(D）

這些意思可以寫(xiě)在書(shū)端上，或者寫(xiě)在筆記簿上。

5．對(duì)下列兩個(gè)句子的理解，不正確的一項(xiàng)是()（3分）．．．

（1）沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。——汪國(guó)真 《山高路遠(yuǎn)》

（2）山高人為峰。——紅塔集團(tuán)宣傳語(yǔ)

A.第（1）句中詩(shī)人告訴我們：人生之路再長(zhǎng)，追求者的腳步都能將它丈量；困難之

山再高，奮進(jìn)者的雙腳都能將它攀登。

B．第（2）句言簡(jiǎn)意賅，意蘊(yùn)豐富，啟迪人們：一個(gè)人只要肯攀登，就能達(dá)到“登泰

山而小天下”的境界。

C．這兩句話都運(yùn)用了夸張的修辭手法，激勵(lì)我們不要畏懼困難，要勇敢去攀登世上的山峰。

D．這兩句話都寫(xiě)到了“人比山高“，形象地說(shuō)明了唯有人，比世界上所有的山巒更挺

拔、堅(jiān)定；唯有人，可以縱橫天地間，創(chuàng)造夢(mèng)想與奇跡的道理。

6.從下列所給詞語(yǔ)中任選三個(gè)，描寫(xiě)離別的場(chǎng)景，要求賦有文采，不超過(guò)60字。（4分）

驪歌梔子花 光陰重逢 目送

7．綜合性學(xué)習(xí)（11分）

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民道德的基本規(guī)范。我市某中學(xué)開(kāi)展了“人無(wú)

信不立”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下列三則材料，完成后面問(wèn)題。

材料一：2012年北京化工大學(xué)生許濤通過(guò)微博募捐拯救患白血病父，并鄭重承諾3

到5年內(nèi)還款，幾個(gè)月時(shí)間募集到55萬(wàn)元。時(shí)隔3年，曾經(jīng)給許濤捐過(guò)款的曾鵬宇5

月13日在微博發(fā)文表示，收到許濤匯過(guò)來(lái)的錢(qián)款——在原來(lái)捐款的基礎(chǔ)上，還多出10%

的利息。曾鵬宇翻看之前的微博才發(fā)現(xiàn)當(dāng)年許濤說(shuō)的是“借”而不是“要”。而這位剛剛大學(xué)

畢業(yè)的許濤現(xiàn)在每個(gè)月收入約5000元。

材料二：5月12日中午12點(diǎn)半左右，沙區(qū)漢渝路一三岔路口，一輛10噸水泥罐車(chē)

經(jīng)過(guò)時(shí)車(chē)胎突然爆裂，爆炸聲和氣浪激起的粉塵嚇走了附近餐館的食客。讓餐館老板沒(méi)

想到的是，中午被嚇走的食客，下午和晚上紛紛過(guò)來(lái)結(jié)賬。

材料三：今年3月20日中午，徐小建開(kāi)著轎車(chē)行至中梁山某處，與一輛車(chē)發(fā)生擦掛。

兩車(chē)司機(jī)發(fā)生沖突，抓扯中，徐小建將對(duì)方司機(jī)唐宏推倒在地，唐宏不省人事。徐小建

在老爸提醒下，立即將對(duì)方送到醫(yī)院。后在交巡警協(xié)調(diào)下達(dá)成諒解協(xié)議，其父親老徐按

照協(xié)議，一次性償付43萬(wàn)元，并稱自己“教子無(wú)方”，要為自己和兒子的行為承擔(dān)責(zé)任。

（1）學(xué)校校報(bào)的小記者電話采訪了材料三里的老徐，下面是一段采訪稿，請(qǐng)補(bǔ)充出橫線

上的內(nèi)容。（3分）

記者：徐伯伯，您好！我是某校校報(bào)記者，我們都挺感動(dòng)于您替子賠錢(qián)這件事。

徐某：哎，千萬(wàn)別，這事主要是我兒子不好，我特別慚愧。

記者：我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，可以嗎？

徐某：可以，請(qǐng)問(wèn)。

記者： 徐某：我不管對(duì)方有沒(méi)有責(zé)任，我要做的是管好自己、管好自己的孩子；我也不覺(jué)得這

只是我兒子的事情，畢竟“養(yǎng)不教，父之過(guò)”；我只知道這個(gè)事我承諾了要賠給別人，就一定要做到。

（2）老徐的事跡在微博微信上迅速傳開(kāi)，很多網(wǎng)友紛紛為其點(diǎn)贊，網(wǎng)友“懶羊羊在曬太

陽(yáng)”這樣寫(xiě)道：“兒子沖動(dòng)傷人致人昏迷,父親主動(dòng)賠錢(qián)一次性償清。你用行動(dòng)詮釋了誠(chéng)

信是一種擔(dān)當(dāng)。我為你點(diǎn)贊！”

請(qǐng)你參考這個(gè)跟帖內(nèi)容，為材料二寫(xiě)一條贊語(yǔ)。（4分）

（3）材料一中的許濤感動(dòng)了無(wú)數(shù)國(guó)人，點(diǎn)贊中也有人提出異議。有評(píng)論者這樣說(shuō)道：“月

工資5000卻要還50多萬(wàn)的債務(wù)，不吃不喝也要10年！而這十年，正是許濤人生的黃金

時(shí)期，戀愛(ài)成家、追逐事業(yè)都需要金錢(qián)的支持。許濤如果一定要在短時(shí)間內(nèi)把錢(qián)還清，他人生的黃金期估計(jì)會(huì)留下別樣的遺憾。其實(shí)許濤不必還錢(qián)，因?yàn)閻?ài)心是不求回報(bào)的?！?/p>

你同意這種觀點(diǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。（4分）

二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）

（一）古詩(shī)文積累（10分）

8．默寫(xiě)填空。（10分，每空1分）

（1

（2

（3

（4

（5

（6

（8）李白在《行路難》中用“。”來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)

理想執(zhí)著追求的堅(jiān)定信心和決心。

(二)閱讀下面《出師表》選段，回答9—12題。（15分）

臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥答： 答：

自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先

帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟

酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

10．翻譯文中劃?rùn)M線的句子。（4分）

（1）由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。

（2）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。

11.下列對(duì)選段的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）．．．

A．作者在選文中追憶了自己以往經(jīng)歷，表達(dá)“報(bào)先帝而忠陛下”的真摯感情和北伐的決心。

B．作者在文中回憶了對(duì)自己人生影響的三件大事：三顧茅廬、臨危委以重任、白帝城

托孤。

C．諸葛亮出師北伐的目標(biāo)是“北定中原，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”。

D．選文部分寓情于議，在談?wù)摱荒甑慕?jīng)歷和北伐準(zhǔn)備的同時(shí)，抒發(fā)自己的感恩和

效忠之情。

12．有人認(rèn)為選文第一段的內(nèi)容與全篇表文的主旨關(guān)系不緊密，應(yīng)該刪去。請(qǐng)聯(lián)系上下

文，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）閱讀下面文章，回答13—17題。（20分）

胭脂

龍應(yīng)臺(tái)

①每次到屏東去看媽媽?zhuān)€沒(méi)到時(shí)先給她電話：“你知道我是誰(shuí)嗎？”

②她愉快的聲音傳來(lái)：“我不知道你是什么人，可是我知道你是我喜歡的人?！雹邸安聦?duì)了，”我說(shuō)，“我是你的女兒，我是小晶?！?/p>

④“小晶啊，”她說(shuō)，帶著很濃的浙江鄉(xiāng)音，“你在哪里？”

⑤帶她去“鄧師傅”做腳底按摩，帶她去美容院洗頭，帶她到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，帶她到田野上去看鷺鷥，帶她到藥房去買(mǎi)老人營(yíng)養(yǎng)品，帶她去買(mǎi)棉質(zhì)內(nèi)衣，帶她去買(mǎi)鞋子買(mǎi)乳液買(mǎi)最大號(hào)的指甲刀。我牽著她的手在馬路上并肩共行的景象，在這黃狗當(dāng)街懶睡的安靜小鎮(zhèn)上就成為人們記得的本村風(fēng)景。

⑥見(jiàn)時(shí)容易別時(shí)難，離開(kāi)她，是個(gè)復(fù)雜的工程。離開(kāi)前二十四小時(shí)，就得先啟動(dòng)心理輔導(dǎo)。我輕快地說(shuō)：“媽?zhuān)魈炀鸵呃?。”她也許正用空蒙蒙的眼睛看著窗外的天，這時(shí)馬上把臉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，慌張地看著我，“要走了？怎么要走呢？”

⑦我保持聲音的愉悅，“要上班，不然老板不要我啦?！保?/p>

⑧她垂下眼睛，是那種被打敗的神情，兩手交握，放在膝上，像個(gè)聽(tīng)話的小學(xué)生。跟“上班”，是不能對(duì)抗的，她也知道。她低聲自言自語(yǔ)：“喔，要上班?！?/p>

⑨“來(lái)，”我拉起她的手，“坐下，我?guī)湍悴林讣子??！?/p>

⑩買(mǎi)了很多不同顏色的指甲油，專(zhuān)門(mén)用來(lái)跟她消磨臥房里的時(shí)光。她坐在床沿，順從地伸出手來(lái)，我開(kāi)始給她的指甲上色，一片一片慢慢上，每一片指甲上兩層。她手背上的皮，抓起來(lái)一大把，是一層極薄的人皮，滿是皺紋，像蛇蛻掉棄置的干皮。我把新西蘭帶回來(lái)的綿羊油倒在手心上，輕輕揉搓這雙曾經(jīng)勞碌不堪、青筋暴露而今燈盡油枯的

篇三：高二語(yǔ)文參考答案

高二語(yǔ)文參考答案

一、論述類(lèi)文本閱讀

【答案】1.B2.B3.C

【解析】1.文章首段提出文化高度的問(wèn)題，第二段論述滿足于“傳統(tǒng)文化”的表現(xiàn)及危害，第三段論述弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的原則和方法，第四段論述如何讓傳統(tǒng)文化“粗壯高大起來(lái)”，得出結(jié)論。全文以破促立，多方舉例，首尾呼應(yīng)，通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化長(zhǎng)度與高度的辯證分析，表明了作者對(duì)提升民族文化高度問(wèn)題的鮮明態(tài)度，故B項(xiàng)符合題意。

2.夸大范圍，“非?？膳隆钡牟皇恰坝脗鹘y(tǒng)文化影響和浸潤(rùn)國(guó)民的精神世界”，而是不加辨別的弘揚(yáng)活動(dòng)。從第二段來(lái)看，作者的表述是“所謂”的“傳統(tǒng)文化”。

3.A.因果失當(dāng)，文化的“高度和寬度”并非因其“國(guó)史較短”，“產(chǎn)品和技術(shù)”的發(fā)達(dá)只能是文化高度的結(jié)果而非原因。B.夸大范圍，作者反對(duì)的是“只要是‘傳統(tǒng)’都在大力弘揚(yáng)之列”的做法。D.違背原意，文中說(shuō)“中華民族”“1840年才真正見(jiàn)到‘?！?，意為已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了外部的世界。

二、文言文閱讀

【答案】4.A5.B6.C

7.（1）宋朝軍隊(duì)進(jìn)攻奪取虹縣，中原的百姓一致來(lái)歸順，扶老攜幼在路上絡(luò)繹不絕。

（2）陛下親自實(shí)行節(jié)儉，來(lái)給天下示范，但是顯貴的近臣奢靡，一點(diǎn)不知道改變。

【解析】4.?。阂??為困難

5.原文標(biāo)點(diǎn)為“上念淙不忘，除敷文閣待制，起知寧國(guó)府，趣入奏，上慰撫愈渥。明年春，復(fù)奉祠，亟告老。”

6.“守帥選擇的官員都不愿前往邊境任職”錯(cuò)，應(yīng)是“〈朝廷〉選擇守帥官員很困難，士大夫也害怕前往〈任職〉”

參考譯文

周淙，字彥廣，湖州長(zhǎng)興人。父親周需，憑著考中進(jìn)士開(kāi)始做官，做官做到左中奉大夫。周淙從小機(jī)警聰明，努力學(xué)習(xí)，宣和年間，因?yàn)楦赣H職任的關(guān)系做了皇帝的侍從官，歷任官職做到通判建康府。紹興三十年，金國(guó)背叛盟約，邊疆戰(zhàn)事正興起，（朝廷）選擇守帥官員很困難，士大夫也害怕前往（任職）。首先命令周淙守滁陽(yáng)，周淙沒(méi)有到任，改任楚州，又改任濠梁。淮、楚兩地原先有依靠山水地形設(shè)寨保衛(wèi)自己的百姓，周淙給他們規(guī)定紀(jì)律，構(gòu)建保伍組織。金國(guó)君主完顏亮發(fā)動(dòng)全國(guó)兵力侵犯宋朝邊境，百姓依靠這些保全生命的不計(jì)其數(shù)。授官直秘閣，連任。孝宗接受禪位，宋朝軍隊(duì)進(jìn)攻奪取虹縣，中原的百姓一致來(lái)歸順，扶老攜幼在路上絡(luò)繹不絕。周淙計(jì)算人口供給食物，用酒肉犒勞在路上的人，到達(dá)目的地的人提供房屋居住，人人感動(dòng)高興。張浚視察部隊(duì)，駐扎在都梁，看到周淙的謀略，就稱贊嘆賞，并且說(shuō)：“有緊急情況，您應(yīng)該和我一同赴死?！敝茕纫哺袆?dòng)奮發(fā)，甚至說(shuō)“頭可斷，身體不可退卻”。張浚進(jìn)入朝廷，全面陳述這些情況，皇帝稱贊嘆嘆賞不停，進(jìn)官直徽酞閣，帥守維揚(yáng)。

恰逢錢(qián)端禮憑著尚書(shū)的身份任淮東宣諭史，又把周淙作文推薦對(duì)象，進(jìn)官直顯漠閣。當(dāng)時(shí)兩淮地區(qū)經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)蹂躪，很多百姓流離逃亡，周淙盡全力招納安撫，百姓和原來(lái)一樣安居樂(lè)業(yè)。鼓勵(lì)百姓種植桑樹(shù)、柘樹(shù)，開(kāi)墾屯田，皇帝也專(zhuān)一任用周淙，多次賜給親筆書(shū)札。周淙尊奉施行更加努力，進(jìn)官直龍圖閣，授任兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)副使。不久，任臨安府知府，進(jìn)言說(shuō)：“自古風(fēng)俗教化一定從親近的人開(kāi)始。陛下親自實(shí)行節(jié)儉，來(lái)給天下示范，但是顯貴的近臣奢靡，一點(diǎn)不知道改變?！庇谑侵饤l遞上禁止十五件事，皇帝稱贊接受他的建議，下詔書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)，賜給金帶。皇帝停留臨安的時(shí)間長(zhǎng)了，居民一天天增加，河流低洼狹窄，行船困難，周淙請(qǐng)求疏浚。完工后，授任秘閣修撰，進(jìn)官右文殿修撰，提舉江州太平興國(guó)宮回鄉(xiāng)?；实蹜涯钪茕炔荒芡?，授任敷文閣待制，起用做了寧國(guó)府知府，催促入朝上奏，皇帝慰勞安撫更加優(yōu)厚。第二年春天，又任奉祠，多次告老退休。十月去世，享年六十歲。

三、古代詩(shī)歌鑒賞

8、【答案】詩(shī)人借助豐富想象，賦予月亮濃厚的感情色彩，把它描繪得善解人意、可喜可親，仿佛成了詩(shī)人可以傾訴心聲的知音。

9.詩(shī)人與明月之間的親密歡洽，更加反襯出詩(shī)人在人世間的孤獨(dú)寂寞情懷，從側(cè)面表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的憤懣和厭惡，也表現(xiàn)了詩(shī)人遺世獨(dú)立的高潔人格。

四、名句名篇

10.【答案】(1)陟罰臧否，不宣異同。

(2)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

(3)食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

五、文學(xué)類(lèi)文本閱讀

11、【答案】1.BE 【解析】.A“非常愛(ài)惜自己的名聲”不完全恰當(dāng)，C“這些小精明其實(shí)體現(xiàn)了他對(duì)‘我’的關(guān)心”分析不當(dāng)。

2.①通過(guò)車(chē)夫蹬車(chē)的艱難，從細(xì)節(jié)上表現(xiàn)他生活的艱辛不易。殘缺的軀體與頑強(qiáng)的表現(xiàn)，展現(xiàn)出車(chē)夫精神世界的偉大。②為后文的情節(jié)發(fā)展做了鋪墊，讓“我”產(chǎn)生心靈的觸動(dòng)。

3.①誠(chéng)實(shí)善良。說(shuō)收三元就只收三元。②善于體諒別人，替別人考慮。囑咐乘客下次在合適地點(diǎn)下車(chē)；不送乘客進(jìn)門(mén)，怕乘客難為情。③樂(lè)觀積極，努力頑強(qiáng)。用獨(dú)腿支撐自己的人生。④自尊自愛(ài)，有民族尊嚴(yán)感。為能拉兩個(gè)韓國(guó)人一路未出丑而自豪。

4.①題目具有一定的懸念，能引起閱讀的興趣。②有助于突出主人公的主要精神性格。③暗示了小說(shuō)情節(jié)的凝聚點(diǎn)。④深化了小說(shuō)的主題，能引起讀者的反思。

六、實(shí)用類(lèi)文本閱讀

12、【答案】（1）CD【解析】C文中說(shuō)“這位備受尊崇的科學(xué)家似乎找到了解讀科學(xué)問(wèn)題的萬(wàn)能鑰匙，他快速地掙脫了“導(dǎo)彈軌跡”的束縛，沿著“馬克思主義哲學(xué)”和“系統(tǒng)科學(xué)理論”的路線，開(kāi)始了一場(chǎng)對(duì)不同領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)問(wèn)題的全面解讀?！薄八坪酢北硎疽环N可能性，而非絕對(duì)性。D文中說(shuō)“中醫(yī)理論是事實(shí)和臆想以及猜測(cè)的混合，是經(jīng)典意義的自然哲學(xué)，不能說(shuō)是現(xiàn)代意義上的科學(xué)。”“不能”表示一種否定，若去掉“不能”意思完全相反。

（2）①他所創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)的航天事業(yè)，使他的祖國(guó)從一個(gè)處在冷戰(zhàn)時(shí)代的落后國(guó)家，發(fā)展成迅速擁有了強(qiáng)大防御能力。

②創(chuàng)建的“工程控制論”在國(guó)內(nèi)形成為健全的人才培養(yǎng)、理論研究和工程應(yīng)用體系，為中國(guó)現(xiàn)代高科技事業(yè)的迅速發(fā)展提供了科學(xué)支持。

③提出了由系統(tǒng)工程、系統(tǒng)學(xué)、開(kāi)放的復(fù)雜巨系統(tǒng)等理論組成的“系統(tǒng)科學(xué)”思想。④認(rèn)為氣功、中醫(yī)理論和人體特異功能本身就是科學(xué)技術(shù)的重大研究課題。

⑤對(duì)建筑與城市有研究，提出“山水城市的設(shè)想”。

⑥他的“系統(tǒng)科學(xué)觀”常被應(yīng)用到不同領(lǐng)域而推出新的理論。

（3）首尾呼應(yīng)，末段是首段的延伸和升華；感情真摯，集中抒發(fā)作者對(duì)錢(qián)學(xué)森的崇敬之情；以詩(shī)意的語(yǔ)言高度概括了錢(qián)學(xué)森對(duì)后代的影響和作用。

（4）錢(qián)學(xué)森創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)了祖國(guó)的航天事業(yè)，使中國(guó)能夠發(fā)射導(dǎo)彈，并把衛(wèi)星送上天，這是他最“宏大”的作品，但并不是唯一的成就，他還被人們認(rèn)為是一位文、理、工結(jié)合型的科學(xué)家。他在中醫(yī)、建筑與城市等方面有一定的研究，提出“系統(tǒng)科學(xué)觀”“工程控制論”等思想?？傊?，他是一位如此廣泛地涉獵如此廣泛的領(lǐng)域的科學(xué)家。啟示：研究解決問(wèn)題，不是某方面知識(shí)就可以解決，現(xiàn)代信息化時(shí)代，更需要我們廣學(xué)博識(shí)，為今后的研究奠定基礎(chǔ)。

七、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

13、【答案】B

【解析】趨之若鶩：貶義詞 補(bǔ)充： D危言危行：說(shuō)正直的話，做正直的事。

14、【答案】B

【解析】A、暗換主語(yǔ)，“有助于問(wèn)題的解決”的主語(yǔ)應(yīng)為“網(wǎng)絡(luò)這面‘鏡子’的存在”，而非“社會(huì)熱點(diǎn)事件”。C、成分贅余，應(yīng)刪去“有支付能力”；D、遞進(jìn)關(guān)系的語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅”“而且”后的內(nèi)容應(yīng)互換

15、【答案】C

16、【答案】①喜愛(ài)美麗容顏都是無(wú)可厚非的 ②忘記提高內(nèi)在美 ③不漂亮的人也不要因此沮喪

17、【答案】(1)“拋磚引玉”用于先發(fā)言者自謙，改為“精彩的發(fā)言”；(2)“給予高度評(píng)價(jià)”過(guò)于莊重，改為“感到十分高興”；(3)“學(xué)習(xí)成績(jī)差”改為“學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想”；

(4)“殷切期望”與身份不合，改為“希望”；(5)“目前的”與“當(dāng)務(wù)之急”重復(fù)，應(yīng)刪去“目前的”。

【解析】本題主要考查語(yǔ)言簡(jiǎn)明和得體的能力，涉及遣詞、造句各方面。語(yǔ)言表達(dá)要得體，除了注意場(chǎng)合、身份等因素外，還要注意傳統(tǒng)的謙辭和敬辭不要誤用；語(yǔ)言簡(jiǎn)明，則要求說(shuō)話不哆唆，表意不重復(fù)，成分不贅余。

八、作文

18、【答案】審題提示：拍一大堆照片、買(mǎi)大量的書(shū)是為了擁有。但不欣賞照片、不看書(shū)，只是表面上的擁有，不是真正的擁有。用心去欣賞照片%a 《無(wú)可厚非的意思和造句》出自：百味書(shū)屋

第三篇：執(zhí)行力堅(jiān)持第33天——你的潛能無(wú)可厚非

執(zhí)行力堅(jiān)持第33天——你的潛能無(wú)可厚非

今天跟大家分享的主題叫你的潛能無(wú)可厚非。英國(guó)的科學(xué)家公布過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：

他們?yōu)榱嗽囈辉嚹瞎线@樣普普通通廉價(jià)的植物生命力能有多強(qiáng)就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在很多很多同時(shí)生長(zhǎng)的小南瓜上加砝碼，前提是既不要把它壓碎了，也不要把它壓得不再成長(zhǎng)了，在確保它還能成長(zhǎng)的前提下壓盡量多的砝碼。

不同的南瓜壓不同的砝碼，只有一個(gè)南瓜壓得最多，從一天幾克、一天幾十克、幾百克，到一天幾千克，直到這個(gè)南瓜跟別的南瓜毫無(wú)二致的長(zhǎng)大，長(zhǎng)成熟的時(shí)候，這個(gè)南瓜上面已經(jīng)是壓著幾百斤的分量了。

最后的實(shí)驗(yàn)就是把這個(gè)南瓜和其他南瓜放在一起，大家試一試一刀剖下去是什么樣的質(zhì)地？當(dāng)別的南瓜都手起刀落噗噗砸開(kāi)的時(shí)候，這個(gè)南瓜，刀下去彈開(kāi)了、斧子下去也彈開(kāi)了，最后這個(gè)南瓜是用電劇吱吱嘎嘎給劇開(kāi)了，南瓜果肉的強(qiáng)度已經(jīng)相當(dāng)于一棵成年的樹(shù)干。

既然在南瓜身體里都有這么大的潛能，那么作為人類(lèi)，我們更是無(wú)可厚非。

據(jù)說(shuō)在人的身體和心靈里面，有一種永不墮落的、永不敗壞、永不腐蝕的東西，這種潛伏著的巨大力量叫做潛能。這種力量一旦被喚醒，即便在最卑微的生命中，也能像酵素一樣，對(duì)身心起酵凈化作用，增強(qiáng)人工作的力量。

我們遠(yuǎn)比自己想象的更加偉大、堅(jiān)強(qiáng)、通竅。人，有永遠(yuǎn)待于被激發(fā)的無(wú)限潛能。一個(gè)人的潛

能是需要被挖掘被激發(fā)的，在沒(méi)有被完全激發(fā)出來(lái)以前，這個(gè)人永遠(yuǎn)不知道他自己的潛能有多大！想想過(guò)去，多少事?lián)鷳]太多不敢涉足，一次次錯(cuò)過(guò)？后來(lái)嘆息又有何用？能力，是體驗(yàn)中積累起來(lái)的。太多時(shí)候因?yàn)楦鞣N因素而不給自己體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，保護(hù)是另一種形式的扼殺。

美國(guó)知名學(xué)者奧圖博士說(shuō):“人腦好像一個(gè)沉睡的巨人,我們均只用了不到1%的腦力.”一個(gè)正常的大腦記憶容量有大約6億本書(shū)的知識(shí)總量,相當(dāng)于一部大型電腦儲(chǔ)存量的120萬(wàn)倍.大腦儲(chǔ)存知識(shí)的能力使我們目瞪口呆，如果人類(lèi)發(fā)揮出其一小半潛能,就可以輕易學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言, 學(xué)會(huì)數(shù)十所大學(xué)的課程，記憶整套百科全書(shū),獲12個(gè)博士學(xué)位.即使最聰明的愛(ài)因斯坦,其大腦的使用也沒(méi)有達(dá)到其功能的3%,人類(lèi)的智慧和知識(shí),至今仍是“低度開(kāi)發(fā)”!人的大腦真是個(gè)無(wú)盡的寶藏,可惜的是每個(gè)人終其一生,都忽略了如何有效的發(fā)揮它的潛能-----潛意識(shí)中激發(fā)出來(lái)的力量。而我們正常人連大腦潛能的1%都未用的完善??

人類(lèi)的大腦內(nèi)部有千億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞,然而,人腦的力量雖令人敬畏,卻也難以捉摸。唯有懂得如何去開(kāi)發(fā)腦中的無(wú)限潛能,才能真正運(yùn)用這份力量。

一些人之所以與成功失之交臂，并非他缺少才華或能力。而是他不知道如何發(fā)揮自身的無(wú)限潛能。因此我們每個(gè)人都要不斷的爭(zhēng)取人生旅程中進(jìn)步，將自己的潛能充分發(fā)揮出來(lái)?；畛鲎詈玫淖约?？

第一 一日三省吾身，將自己的人生用心細(xì)琢磨。

第二 不斷修飾自己，調(diào)整自己。一塊石頭，在普通人的眼中，它永遠(yuǎn)是一塊普通的石頭，不會(huì)發(fā)生任何改變，而對(duì)于雕塑家來(lái)說(shuō)，它就可能是件偉大藝術(shù)品的前身。經(jīng)過(guò)千百次的錘打和修改之后，她就會(huì)發(fā)出燦爛而耀眼的光芒。

第三 不斷創(chuàng)造，不斷提高當(dāng)我們需要勇氣的時(shí)候，先要戰(zhàn)勝自己的懦弱；需要灑脫的時(shí)候，先要戰(zhàn)勝自己的執(zhí)迷；需要勤奮的時(shí)候，先要戰(zhàn)勝自己的懶惰??這樣，你的人生就會(huì)獲得不斷地提高，從而活出最好的自己。

當(dāng)一個(gè)人知道怎樣發(fā)揮自己的能量?；畛鲎詈玫淖约?，就可以在困難中披荊斬棘。獲得最后的勝利。

第四篇：考研,無(wú)可厚非地成了我生命的一部分!

考研，無(wú)可厚非地成了我生命的一部分！

萬(wàn)學(xué)海文

生活里很多的東西宛若赤足踏過(guò)潮水，潮水過(guò)后，了無(wú)痕跡，轉(zhuǎn)眼即逝。幸虧文字能夠留下一些心跡，為自己留下一份紀(jì)念，考研之后的我寫(xiě)下這些，只為保留淡淡的溫馨的痕跡。

那時(shí)候我曾希望時(shí)間就駐留在那包含奮斗和執(zhí)著的生命中，靜靜地享受著，我知道就是凜冽的冬風(fēng)都不能帶走那段歲月所留下的記憶，可是當(dāng)和諧的春風(fēng)拂過(guò)，再經(jīng)過(guò)夏天烈日的洗禮后，我所描繪的當(dāng)初的畫(huà)面已經(jīng)多少帶有一種矯情的修飾了。

第一次考研，更多的是向往

現(xiàn)在想起來(lái)，已經(jīng)是兩年前的事情了，那個(gè)時(shí)候，伴隨著剝奪浪漫，剝奪暫時(shí)的自由，當(dāng)然更多的是憧憬與年少輕狂，第一次征途就這樣拉開(kāi)了序幕。一直以來(lái)就對(duì)數(shù)學(xué)有著不可割舍的情懷，而計(jì)算機(jī)也已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分，于是我選擇了考計(jì)算數(shù)學(xué)，加上期待自己以后能有一個(gè)好的環(huán)境，而浙江大學(xué)的數(shù)學(xué)氛圍濃厚而開(kāi)放，自然成為我的首選。

仔細(xì)回憶起來(lái)，第一次考研的時(shí)候，困惑和自信總是會(huì)不斷的徘徊在腦海里，專(zhuān)業(yè)課我考兩門(mén)，數(shù)學(xué)分析和高等代數(shù)。數(shù)學(xué)分析大學(xué)里學(xué)得還比較扎實(shí)，高等代數(shù)由于大學(xué)里老師沒(méi)有講完，而身邊的同學(xué)基本上都轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)方向了，還好自學(xué)早已經(jīng)成為了我的一種習(xí)慣，所以精神上我已經(jīng)作好了充分的準(zhǔn)備。直到我把高等代數(shù)啃完的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魔力太強(qiáng)了，帶著一步一步前進(jìn)的心情，習(xí)題已經(jīng)成了生活的主題，題目做多了，自然有很多題目自己無(wú)法吃透，就會(huì)經(jīng)常去找老師交流。一開(kāi)始覺(jué)得這還是一種幸福，可是后來(lái)有些題目無(wú)論你怎么想都做不出來(lái)的時(shí)候，困惑自然就接踵而至了，尤其是數(shù)學(xué)分析里面的題目，隨便一個(gè)極限的難題就足夠讓你頭痛，更不用說(shuō)積分和級(jí)數(shù)那兩部分了。碰到這種情況，我就不斷提醒自己，有困難才有挑戰(zhàn)，確實(shí)這種思想應(yīng)該是學(xué)數(shù)學(xué)的人最基本應(yīng)該具備的品質(zhì)了。這種想法給了我很大的動(dòng)力，尤其是解決了一個(gè)難題的感覺(jué)，真是有爽心悅目的感覺(jué)。還記得讀華羅庚傳的時(shí)候，讀到深夜都不肯放手，與其說(shuō)讀數(shù)學(xué)需要智商，不如說(shuō)情商才是更應(yīng)該具備的了。

也許是時(shí)間太久了，也許第一次考研更多的是向往，也許還沒(méi)意識(shí)到自己英語(yǔ)上花的時(shí)間不是很多，所以自己并沒(méi)有太多的畏懼，日子在數(shù)學(xué)中的神奇和優(yōu)美中度過(guò)，帶著這樣的心情我順利地完成了我的第一次考試。當(dāng)然自我感覺(jué)也還比較好，考完那一天，覺(jué)得自己放松了好多，還記得在從藍(lán)天學(xué)院回學(xué)校的路上，和兄弟們又掛起笑容的時(shí)候，一切依舊，那么自然。

結(jié)果出來(lái)的那天，有點(diǎn)意外，可就意外了一會(huì)兒，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)是真實(shí)的，專(zhuān)業(yè)課還好，和我預(yù)測(cè)的差不多，英語(yǔ)低了，沒(méi)有上線，不過(guò)那個(gè)時(shí)候的我是比較冷靜的，因?yàn)槲抑澜邮芩涂梢粤?，就這樣我的第一次考研就是這樣結(jié)束了，開(kāi)始帶著憧憬，最后卻沒(méi)有鮮花，更沒(méi)有結(jié)果。當(dāng)然也沒(méi)有驚心動(dòng)魄。

隨后，帶著對(duì)上饒麻將的懷念，帶著大學(xué)兄弟們的祝福，帶著7月的烈日如火，我的大學(xué)生涯就這樣結(jié)束了。

第二次考研，心情上的體會(huì)

我的第二次考研是在我奔波之余，畢業(yè)一年后發(fā)生的事情。

如果說(shuō)第一次考研更多的是提高專(zhuān)業(yè)課水平的話，那么第二次考研帶給我更多的是一種心情上的體會(huì)。如果說(shuō)第一次考研讓我有點(diǎn)害怕的話，那么第二次考研我都上癮了。

也許是停了一年沒(méi)有碰過(guò)考研的書(shū)，也許是第一年考研或多或少留下的遺憾，但更多的是更有信心圓了這個(gè)夢(mèng)，所以當(dāng)我再次拿起書(shū)時(shí)所產(chǎn)生的陌生感并沒(méi)有讓我退縮。第一年基本是掛在英語(yǔ)上，那時(shí)花在英語(yǔ)的時(shí)間也確實(shí)少了點(diǎn)，于是第二次考研的重點(diǎn)基本上是提高英語(yǔ)了。7月份回到學(xué)校，盡管學(xué)校的風(fēng)景依然有一種清新的味道，可是偶爾想起往日日的熱鬧，難免心里產(chǎn)生一絲絲的落寞，學(xué)校已經(jīng)沒(méi)有昔日同學(xué)們一起的歡笑，沒(méi)有同學(xué)們昔日一起考研時(shí)的那種溫暖。

暑假的兩個(gè)月，我基本上是在讀英語(yǔ)，現(xiàn)在還依稀記得那時(shí)整整讀了啃了一百篇的閱讀理解，一開(kāi)始的畏懼后來(lái)慢慢地變成了一種興趣，我想讀書(shū)的最高境界應(yīng)該是讀了后，然后喜歡上它，之后把它當(dāng)成你的一種愛(ài)好，慢慢地這門(mén)課程變成了你的一種愛(ài)好而不再是一種弱項(xiàng)了。至今都未曾忘記暑假那炎熱帶來(lái)的煩躁，幸虧還有網(wǎng)絡(luò)給了我觀看外面世界的窗口，讓我在看書(shū)后的煩悶之余也可以適當(dāng)緩解自己的情緒。

而暑假過(guò)后，我的信心就很大了，就是偶爾的孤獨(dú)也被tony和daniel的陸續(xù)回來(lái)沖淡了許多。tony其實(shí)不是特別想考研，后來(lái)找到了一份如意的工作后就如愿去上班了，剩下來(lái)是我和daniel一起度過(guò)的日子，也許是秋天或者冬天的緣故，那段歲月的痕跡到現(xiàn)在依然清晰，那時(shí)侯我們沒(méi)有太多的嗜好，每天各自看書(shū)，晚上下完自習(xí)后就回去聊天，看看單詞，接著睡覺(jué)，他說(shuō)他喜歡三教的w.c，我則習(xí)慣了五教的那份溫暖。和daniel相處，我學(xué)會(huì)了不少的東西，也許是一生中都受之不盡了。就是這樣，我們選擇剝奪青春的代價(jià)，選擇剝奪浪漫的自由，一日日所陪伴的只有筆墨書(shū)本，去追逐一個(gè)沒(méi)有確定結(jié)果的未來(lái)，也許是生活的寧?kù)o和充實(shí)。

也許很多人考研會(huì)和愛(ài)情有關(guān)，我的第二次考研多少也沾上了那樣的氣息，離別總會(huì)是一種傷感，可恰恰是生活的遺憾會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越懂得珍惜和把握。當(dāng)感情變成一種選擇的時(shí)候，總會(huì)有人出局，也許你無(wú)法放開(kāi)當(dāng)初曾經(jīng)那份自認(rèn)為真摯的感情，也無(wú)法釋?xiě)旬?dāng)初的內(nèi)心抗?fàn)?、容忍以及屈從，盡管你也未曾寄希望用時(shí)間沖淡一切，經(jīng)歷卻會(huì)潛移默化地讓你更加成熟，讓你更加豁達(dá)，更加善待自己和他人。我想歲月所帶給你的回憶也基本上是美好的，那種曾經(jīng)因?yàn)槿说乃叫幕蛘邲_動(dòng)或者無(wú)奈所留下的傷痕也會(huì)因?yàn)闅q月變成一種財(cái)富。

日子在平淡中一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，考試前幾天daniel就先回家了，留下我一個(gè)人在留守在房間，而且考試時(shí)我也是獨(dú)自一人住在賓館?？煲荚嚨那皫滋?，心情比較的壓抑，也許是太久沒(méi)有釋放的緣故，總想尋找一個(gè)發(fā)泄的天空，南昌的天氣很冷，那幾天還夾帶著一些小雨，這更增加了郁抑的情調(diào)。于是我不停的打電話給同學(xué)，向他們傾訴，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)不會(huì)去想能不能考上的問(wèn)題，只想保持最好的狀態(tài)，因?yàn)楹芸煳揖鸵蠎?zhàn)場(chǎng)了。

依舊是看考場(chǎng)，依舊是考前一天的輕度失眠，不過(guò)從賓館的溫暖中出來(lái)感受到考場(chǎng)的寒冷時(shí)并沒(méi)有使我緊張，相反，比起第一次考研來(lái)，我平靜了許多。政治依然是沒(méi)有感覺(jué)，考英語(yǔ)的時(shí)候也是我最注重的時(shí)候，數(shù)學(xué)和專(zhuān)業(yè)課的試題也不容易。所以，當(dāng)我走出考場(chǎng)的時(shí)候并不輕松，心情反而更加沉重。

接下來(lái)是寒假的單調(diào)，等分?jǐn)?shù)的日子緩慢得讓人有些窒息。再接下來(lái)是查分的吃驚，還有等國(guó)家線的焦慮，還記得出國(guó)家線的那天是我生日，daniel和tony發(fā)來(lái)了短信祝福，也許正是身邊的人的鼓勵(lì)和自己的信仰才會(huì)讓我支撐下來(lái)，因?yàn)槲腋杏X(jué)，考研太漫長(zhǎng)了。最終，由于專(zhuān)業(yè)課的原因我未能上第一志愿，可是經(jīng)過(guò)自己的努力爭(zhēng)取，我調(diào)劑了別的學(xué)校，師從一個(gè)好的導(dǎo)師和自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。后記，考研是我生命里的一部分

很多人問(wèn)我為什么考研，其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，考研已經(jīng)無(wú)可厚非地成了我生命里的一部分了，所以去談?wù)撝档眠€是不值得已經(jīng)不重要了，其實(shí)讀研究生也就是一種生活方式，生活有很多道路讓你選擇，而恰恰我選擇了走這一條路，也希望沿著這條路可以收獲自己的理想。當(dāng)往常的陌生變得熟悉起來(lái)時(shí)，當(dāng)昔日的眉頭變成笑容時(shí)，我想你也已經(jīng)站在金色的歲月里洗滌著塵埃，期待這著下一次豐收的季節(jié)。在考研期間，特別感謝我的那些給我?guī)椭?，安慰，鼓?lì)的兄弟們，正是你那曾經(jīng)親切問(wèn)候，讓我在短暫的迷茫中又找到方向，正是你曾經(jīng)的相助，讓我在困難的時(shí)候也能感覺(jué)到溫暖，也感謝我的父母讓我有繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，生活才剛走到了一個(gè)點(diǎn)，接下來(lái)的線和面會(huì)更加重要，一切都在繼續(xù)，我們的腳步更加不能停歇……

第五篇：成語(yǔ)

1．對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你說(shuō)應(yīng)這樣，他說(shuō)應(yīng)那樣，我真是莫衷一是

[不知哪個(gè)是正確。形容意見(jiàn)分歧，沒(méi)有一致的看法]

使用時(shí)主語(yǔ)不能是某一個(gè)人。

2．這些年輕的科學(xué)家以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。[沒(méi)有不干的事情。指什么壞事都干或者干盡了壞事。]

3．有人說(shuō)他們兩個(gè)是莫逆之交，其實(shí)他們的感情一向就很好。

[指非常要好或情投意合的朋友。彼此志同道合，有深厚的友誼。]

據(jù)文意是說(shuō)感情不好

4．張廠長(zhǎng)的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多提高產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。

[ 拋出磚頭，引來(lái)白玉。用沒(méi)有價(jià)值的事物引出有價(jià)值的事物之意，比喻用粗淺、不成熟的意見(jiàn)引出別人高明、成熟的意見(jiàn)。也是一種自謙的說(shuō)法。]

據(jù)文意是夸贊之意

5．很少有人知道，他最近還出版了一本文不加點(diǎn)，又幾乎沒(méi)有注釋的舊體詩(shī)集子，文字比較艱深，讀起來(lái)確實(shí)累人。

[點(diǎn)：涂上一點(diǎn)，表示刪去，改動(dòng)、修改的意思。文章一氣呵成，無(wú)需修改。形容文思敏捷，寫(xiě)作技巧純熟，不假思索。]

6.齊白石畫(huà)展在美術(shù)館開(kāi)幕了，國(guó)畫(huà)研究院的畫(huà)家竟相觀摩，藝術(shù)愛(ài)好者趨之若鶩。[趨：快走；鶩：野鴨。像鴨子樣成群跑過(guò)去。比喻許多人爭(zhēng)著去追逐不好的事物。（含貶義）]

7．你的這個(gè)不情之請(qǐng)讓我很為難，過(guò)兩天我再答復(fù)你吧。[不合情理的請(qǐng)求（稱自己提出請(qǐng)求時(shí)的客氣話，自謙之詞）]

8．峨眉山是聞名中外的旅游勝地，素有“峨眉天下秀”之譽(yù)。其巍峨磅礴，重巒疊嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧奪天工。

[奪：勝過(guò)。巧：精巧。本義：精巧的人工勝過(guò)天然。形容技藝極其精巧。]

峨眉山是天然，不在人工之列。

9．在學(xué)習(xí)上也是這樣，吃別人嚼過(guò)的饃不香，要善于動(dòng)腦筋，師心自用，才能學(xué)深學(xué)透 [師心：以心為師，這里指只相信自己；自用：按自己的主觀意圖行事。形容自以為是，固執(zhí)己見(jiàn)，不肯接受別人的正確意見(jiàn)。]

貶義詞

10.聽(tīng)說(shuō)這位氣功大師能夠功發(fā)疾消，今天會(huì)了他一下，果不其然，他沒(méi)有那么大的能耐。[指事實(shí)跟預(yù)料的一樣。多用來(lái)強(qiáng)調(diào)不出所料。]

用在這里使前后意思矛盾。

11.他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。

[妄：過(guò)分地，胡亂地，不合理地，無(wú)根據(jù)地。菲?。盒】?，輕視，瞧不起。過(guò)分地看輕自己。形容自卑心理，自輕自賤。]

不能用于對(duì)待別人。

12.陳寅恪先生上課時(shí)旁征博引，還不時(shí)夾著所引史料的數(shù)種語(yǔ)言文字，這使得外語(yǔ)尚未過(guò)關(guān)、文史基礎(chǔ)知識(shí)貧乏的學(xué)生，簡(jiǎn)直不知所云。

[云：說(shuō)。不知道說(shuō)的是什么。指說(shuō)者語(yǔ)言紊亂或空洞。]

13.一美國(guó)男子在中國(guó)多次撒野動(dòng)粗，近日在公交車(chē)上將女司機(jī)打得鮮血直流。對(duì)這種不可思議的洋流氓，必須依照中國(guó)法律嚴(yán)懲不貸。

[原有神秘奧妙的意思?，F(xiàn)多指無(wú)法想象，難以理解。]

應(yīng)該為不可理喻 14.我國(guó)乒壇健兒在四十三屆世乒賽男團(tuán)決賽中以三比二力克瑞典隊(duì)勇奪冠軍，體育館內(nèi)振聾發(fā)聵的歡呼聲淹沒(méi)了場(chǎng)外的雷聲和雨聲。

[聵：天生耳聾，引申為不明事理。聲音很大，使耳聾的人也聽(tīng)得見(jiàn)。比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)。]

改為震耳欲聾

15.國(guó)有銀行開(kāi)始清理國(guó)有工商業(yè)不良債務(wù)，沖銷(xiāo)了大約200億元，但對(duì)國(guó)有企業(yè)的巨大的呆帳壞帳來(lái)說(shuō)，實(shí)在是螳臂當(dāng)車(chē)。

[螳螂舉起前腿想擋住前進(jìn)的車(chē)子。比喻不自量力或抗拒不可抗拒的強(qiáng)大力量必然導(dǎo)致失敗。] 多指逆潮流而動(dòng)。用在這里與文意完全不符。

16.由于太平洋暖流的影響，去年春天來(lái)得早，春節(jié)剛過(guò)，北海公園就渙然冰釋?zhuān)屜矚g滑冰的人大失所望。

[渙然：流散的樣子；釋?zhuān)合?。像冰遇熱消融一般。形容疑慮、誤會(huì)、隔閡等完全消除。]

17.他在國(guó)內(nèi)影視界和社會(huì)上知名度都極高，在國(guó)際上也有較大影響，堪稱炙手可熱的名人。[炙：烤；本語(yǔ)意指手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢(shì)大，氣焰盛，（多指權(quán)貴氣勢(shì)盛）使人不敢接近。含貶義。]

18.初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺(jué)得不寒而栗。[指天不寒冷而發(fā)抖，形容非常害怕，恐懼。栗：發(fā)抖，因害怕或寒冷肢體顫抖。]

19.十年來(lái)，他的病一直不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，他怎能不憂心忡忡且耿耿于懷呢？

[耿耿：形容有心事。老放在心里，不能忘懷，牽縈回繞習(xí)慣用于不能忘懷與別人的芥蒂。]

20.老王雖說(shuō)已經(jīng)退休了，但他精力充沛，在許多事情上都顯示出他是個(gè)年富力強(qiáng)的人。[年：年歲。富：多。年富：未來(lái)的年歲多。形容年紀(jì)輕，精力旺盛。]不用于退休的老人

21.對(duì)于房?jī)r(jià)在全國(guó)略勝一籌的北京來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)適用房的低價(jià)位無(wú)疑對(duì)工薪階層具有巨大的吸引力。

[比較起來(lái)，略微好一些?；I：籌碼古代用以計(jì)數(shù)的工具多用竹子制成。褒義。]不用于價(jià)格高低的比較.22．角色的個(gè)性鮮明，是電視劇《康熙王朝》最值得欣賞的地方。甚至連配角都栩栩如生，令人難忘。

[形容生動(dòng)逼真,就像活的一樣。多指藝術(shù)品或人工制造。栩栩：生動(dòng)活潑的樣子；生：活的。]

23．盡管世界杯小組出線的前景微乎其微，“米家軍”的全體將士仍然準(zhǔn)備再做最后一搏。[微：小。形容非常小或非常少。]

這里與“前景”搭配不當(dāng)，因?yàn)榍熬盁o(wú)所謂大小多少。

24．明星出書(shū)無(wú)可厚非，但有的書(shū)錯(cuò)別字連篇累牘，簡(jiǎn)直讓人不堪卒讀。[累重疊，堆積；牘古代寫(xiě)字的木片。形容篇幅過(guò)多，文辭長(zhǎng)。（多為貶義）]

25.美國(guó)政府準(zhǔn)許石油公司在阿拉斯加天然公園里鉆井的決定，引起了國(guó)際環(huán)保組織怨聲載道。

[載：充滿。怨恨的聲音充滿道路.形容人民群眾普遍強(qiáng)烈不滿。]這里太夸張不滿情緒的范圍和程度。

26．這項(xiàng)新規(guī)定頒行一年多，已經(jīng)露出危險(xiǎn)的苗頭，如不及時(shí)關(guān)注，恐怕亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)太晚 [因?yàn)檠蛉Φ钠茡p羊被狼叼走了，再去修補(bǔ)羊圈還不算晚。比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。亡：逃亡，丟失；牢：關(guān)牲口的圈。]

這里用反了

28．這所學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)了一封關(guān)于收取學(xué)費(fèi)的公開(kāi)信，既言“切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān)”，可實(shí)際收費(fèi)額卻步步攀升。首鼠兩端，堪稱奇文。

[首鼠：又作“首施”、“躊躇”等，雙聲連綿詞，表猶豫不決；兩端：拿不定主意。在兩者之間猶豫不決又動(dòng)搖不定]易誤解為行為前后不一致。這里用于表示言行不一，錯(cuò)。

27．那天，我和他在車(chē)站依依惜別，而后就南轅北轍，各奔東西了。

[想到達(dá)南方，車(chē)子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的正好相反。] 不形容兩個(gè)人方向相反。

29．中國(guó)女子柔道選手袁華在人聲鼎沸的賽場(chǎng)上能做到充耳不聞、心靜如水，而一旦發(fā)力，就令對(duì)手不寒而栗。

[充：塞住。塞住耳朵不聽(tīng)。形容故意不聽(tīng)別人的話]

30．小錯(cuò)誤也不能放過(guò)，須知集腋成裘，小錯(cuò)積多了，也會(huì)對(duì)工作造成大的損害。

[集：聚集。腋：狐貍腋下的皮毛。指狐貍腋下的皮毛雖小，但聚集起來(lái)就能制成皮衣。比喻積少成多 褒義] 這里用于貶義。

31．目前，語(yǔ)文教學(xué)的最大弊端是條分縷析，教師過(guò)分的講解，不僅使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)語(yǔ)的興趣，而且影響了學(xué)生獨(dú)立思考能力的形成。

[縷：線。條條分析。形容分析得有條理，很細(xì)致。] 褒義。不是弊端。

32．聲名不論大小，都是靠誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)、創(chuàng)造實(shí)績(jī)獲得的。實(shí)至名歸，才能安之若素；以名礪志，才會(huì)不斷進(jìn)取。

[安：安然坦然；之：代詞指人或物；素：平常。安然處之，像往常一樣。不覺(jué)得有什么不合適 遇到不順利的情況或反?，F(xiàn)象，像平常一樣對(duì)待，能安然處之，毫不在意。]不能表示心里安穩(wěn)

33．這件事對(duì)我無(wú)異于晴空霹靂，如同一塊珍藏多年價(jià)值連城的璧玉，頃刻間變成一塊一文不名的瓦片。

[名：占有。一個(gè)錢(qián)都沒(méi)有。形容非常貧困。] 改為一文不值

34．寫(xiě)事件，不寫(xiě)其來(lái)龍去脈，只取其涉筆成趣的地方加以渲染，片言只語(yǔ)，含蓄濃縮。[涉筆：動(dòng)筆。趣：風(fēng)趣，意味。一動(dòng)筆就畫(huà)出或?qū)懗龈挥幸馊さ臇|西。]

這里涉筆成趣的地方指的不是創(chuàng)作人，而是故事情節(jié)。

35．有德之人不會(huì)以權(quán)謀私，不會(huì)貪污受賄，雖然清貧點(diǎn)，但活得坦蕩，沒(méi)有水落石出之慮，也沒(méi)有半夜敲門(mén)之驚。

[水落下去，水底的石頭就露出來(lái)。原指一種自然景象，后多比喻事情終于真相大白。] 不表示消極的擔(dān)憂。

36．他以瘋狂的熱情投身于政界，很快地成為本土上的頭面人物，一舉而實(shí)現(xiàn)了衣錦還鄉(xiāng)的世代農(nóng)民的夢(mèng)。

[衣：穿；錦：有彩色花紋的絲織品；還：回；鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)。古時(shí)指做官后，穿了錦繡的衣服，回到故鄉(xiāng)向親友夸耀（衣：舊讀yì，穿衣）。指富貴以后穿著華麗的衣服回到故鄉(xiāng)。也說(shuō)衣錦榮歸。]

此人是“本土上的頭面人物”，無(wú)須回鄉(xiāng)。）

37．石景山區(qū)開(kāi)辦了北京第一家打工子弟學(xué)校，招收了126名新生，但這對(duì)8萬(wàn)多名打工子弟來(lái)說(shuō)，實(shí)在是不足掛齒。[不足：不值得；掛齒：說(shuō)起，提到，掛在口上放在嘴上講。數(shù)不上,不值得一提。含有極端輕視的意思.或自謙之意。]

這里是感嘆數(shù)量太少，應(yīng)換為“杯水車(chē)薪”。

38．在眼前出現(xiàn)一位納西族老太太，那張臉上已有不少皺紋，一身納西族的裝束卻裝戴得一塵不染。[① 教以色、聲、香、味、觸、法為六塵，修行者不被六塵所沾染叫一塵不染。后比喻做官清廉，或人品純潔高尚，絲毫沒(méi)有沾染壞習(xí)氣。② 指環(huán)境非常清潔，事物十分干凈。染。]

39．在這次打擊賭博的行動(dòng)中，該市幾百名公安干警傾巢出動(dòng)，一舉端掉了十幾個(gè)窩點(diǎn)，繳獲了一大批賭具賭資。

[傾：倒出；巢：巢穴。比喻敵人出動(dòng)全部兵力進(jìn)行侵?jǐn)_。或指全部出動(dòng) 貶義]

40．斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱！當(dāng)普天彈冠相慶時(shí)，人們不由得不佩服蔡振華。[彈冠：彈去帽子上的灰塵。比喻一個(gè)人做了官，其他人互相慶賀，將有官可做，多用于貶義。后指壞人得意的樣子。]

41.應(yīng)用文，比如“合同”、“調(diào)查報(bào)告”、“總結(jié)”等官樣文章，一般不使用文學(xué)語(yǔ)言。

[舊指官場(chǎng)例行的公文，有固定的格式和套語(yǔ)，多內(nèi)容空洞。比喻內(nèi)容空洞、徒具形式、不解決實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng)或空話。]

諷刺那些空話套話連篇的照例敷衍的虛文濫調(diào)。貶義。

42.字義豐富是漢字的一大特點(diǎn)，掌握了常用字的字義有利于理解詞語(yǔ)，漢語(yǔ)中很多詞可以望文生義，望文知義。

[文：文字，指字面；義：意義。不了解某一詞句的確切涵義，光從字面上去牽強(qiáng)附會(huì)，做出不確切的解釋。貶義]

43.教育要講究方式方法，不能總是耳提面命，擺官僚作風(fēng)。

[耳提: 1.謂懇切教導(dǎo)。面命 : 1.當(dāng)面告語(yǔ)。2.當(dāng)面任命。應(yīng)指對(duì)著耳朵告訴，表示教誨的殷勤懇切。多形容長(zhǎng)輩的教導(dǎo)熱心懇切。褒義]不能用來(lái)形容官僚作風(fēng)。

44.張老師針對(duì)班上同學(xué)良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時(shí)注意分層指導(dǎo)。[莠：狗尾草，很像谷子，?；煸诤堂缰校扔髌焚|(zhì)壞的人。好人壞人都有，混雜在一起。

使用對(duì)象：限于指人]

45．漢室西遷長(zhǎng)安，一把火，河洛一片焦土，寸草不生，赤地千里，到了萬(wàn)劫不復(fù)的境地。[赤：空。形容天災(zāi)或戰(zhàn)爭(zhēng)造成大量土地荒涼的景象.] 不能形容火災(zāi)后果。

46.新組建的這支足球隊(duì)訓(xùn)練抓得很緊，但上場(chǎng)對(duì)壘到底怎樣，還不得而知，我們將刮目相看。

[指用新的眼光來(lái)看待一個(gè)人；指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。] 改為拭目以待

47．實(shí)現(xiàn)“人機(jī)對(duì)話”已是唾手可得，----能聽(tīng)懂人類(lèi)語(yǔ)言的“智能”型計(jì)算機(jī)即將進(jìn)入中國(guó)千家萬(wàn)戶。[唾手：手上吐唾沫，動(dòng)手就可以取得。比喻很容易就得到了。] 實(shí)現(xiàn)“人機(jī)對(duì)話”不是可以“得到”的東西，而是希望“達(dá)到”的目標(biāo)。）

48．中國(guó)電信以先進(jìn)技術(shù)為依托，亦步亦趨緊跟世界發(fā)展潮流，取得了突飛猛進(jìn)的成就。[原意是說(shuō)，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主張，或?yàn)榱擞懞?，事事模仿或追隨別人。含貶義。]

不能表示緊跟潮流。

49．田先生生氣了，漲紅了臉說(shuō)道：“你們說(shuō)的都是杯弓蛇影，純屬無(wú)中生有，完全不符合事實(shí)?！?/p>

[將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。]不表示無(wú)中生有。

50．在《群英會(huì)蔣干中計(jì)》中，作者羅貫中運(yùn)用生動(dòng)細(xì)致的動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，為我們塑造了一個(gè)胸?zé)o城府卻又自作聰明、十分迂腐可笑的蔣干形象。

胸?zé)o城府形容待人接物坦率真誠(chéng)，心口如一。常被誤用為貶義詞，理解成沒(méi)有文化或沒(méi)學(xué)[問(wèn)。形容人沒(méi)有心機(jī)，在某種程度上，也可以說(shuō)是單純。城府：城市和官署，比喻難于揣測(cè)的深遠(yuǎn)用心。含褒義。]

不能表示缺乏謀略。）

51．即使得了冠軍，也不能對(duì)同伴側(cè)目而視，自以為老子天下第一。

[側(cè)：斜著。斜著眼睛看人，不敢正視。形容憎恨或畏懼而又憤恨；形容拘謹(jǐn)畏懼的樣子] 易誤解為鄙視的看著。不能形容驕傲自滿。

52．他這樣做自以為很穩(wěn)妥，其實(shí)是如履薄冰，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

[履：踐、踩在上面。像走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。]

只能用于主觀心理，不能表示客觀存在的危險(xiǎn)狀態(tài)。

53.人代會(huì)下午3時(shí)開(kāi)幕，不到2時(shí)，人民大會(huì)堂的臺(tái)階上就站滿了嚴(yán)陣以待的記者。[嚴(yán)：嚴(yán)肅整齊；嚴(yán)陣：整齊嚴(yán)正的陣勢(shì)；待：等待。擺好嚴(yán)整的陣勢(shì)等待著要犯的敵人。]

54.他憤憤地大談社會(huì)如何腐敗，暗地里卻收受賄賂，這種做法和葉公好龍沒(méi)有兩樣。[比喻表面上愛(ài)好某事物，實(shí)際上并不真愛(ài)好，大多含貶義。] 不比喻言行不一。

55.事物的發(fā)展自有它本身的規(guī)律，人們只能順?biāo)浦?，而不可?qiáng)求，更不能要它按自己的意志來(lái)確定走向。

[順著水流的方向推船，比喻順著某個(gè)趨勢(shì)或某種方式說(shuō)話辦事。] 諷刺不堅(jiān)持原則，隨聲附和的行為，不能表示按規(guī)律辦事。貶義

56.人們提到秋白同志，總會(huì)說(shuō)起他是那樣大公無(wú)私，光明磊落，求全責(zé)備自己。

[求、責(zé)，要求；全、備：完備，完美，齊全。對(duì)人或?qū)θ俗龅氖虑橐笫溃翢o(wú)缺點(diǎn)。是指苛責(zé)別人，要求完美無(wú)缺。] 但“求全責(zé)備”不能帶賓語(yǔ)，要說(shuō)成“對(duì)……求全責(zé)備”。）

57．令人憂慮的是，有的出版社出了不好的作品還不置可否，聽(tīng)不進(jìn)群眾的批評(píng)。

[置：放，擱；可：行；否：不行。不表示贊同，也不表示反對(duì)，即態(tài)度不明朗。] 后文有“聽(tīng)不進(jìn)群眾的批評(píng)”，說(shuō)明態(tài)度明確。前后矛盾。）

58．有句歇后語(yǔ)：豬八戒照鏡子——里外不是人。細(xì)想起來(lái)，這也有點(diǎn)子虛烏有。豬八戒長(zhǎng)的丑陋，但敢照鏡子，有什么可指責(zé)的呢？

[子虛：人名，子：古時(shí)候的尊稱，虛：謙虛，有涵養(yǎng)，烏有：人名，烏：黑色/墨色，有：一種衡量方式。有文化素養(yǎng)的意思，指：典故中的二人，名不副實(shí)。寓意：為人處世要名副其實(shí)！]

用在這里，看不出要表達(dá)什么意思。）

59．他是我大伯的老鄰居，大伯有幾個(gè)孩子，誰(shuí)幾歲，誰(shuí)的性格怎樣，他都洞若觀火。[洞：透徹。清楚得就像看火一樣。形容觀察事物明白透徹。]

用“了如指掌”。

60．他平時(shí)學(xué)習(xí)粗心，總是目無(wú)全牛，以致一些很簡(jiǎn)單的題目也常常出錯(cuò)。

[全牛：整個(gè)一頭牛。眼中沒(méi)有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)。比喻技術(shù)嫻熟到了得心應(yīng)手的境地。易誤作缺乏整體觀念。]

這里誤解為“觀察不細(xì)致”。

61.對(duì)于發(fā)生在校園的事情，同學(xué)們雖然耳熟能詳，但因?yàn)槿狈σ欢ǖ挠^察能力和感受能力，所以往往熟視無(wú)睹。

[指聽(tīng)得爛熟，可以詳盡復(fù)述出來(lái)。] 校園里的事，同學(xué)們更多是親身經(jīng)歷和目睹的。

62.對(duì)于我們這些平凡普通的蕓蕓眾生來(lái)說(shuō),生命的光輝也許不輝煌,但同樣可以閃光。[蕓蕓：眾多。眾生：原指一切生物，后指許多人。佛家語(yǔ)，指一切生靈。后多指世上大群無(wú)知無(wú)識(shí)的人。一般也用來(lái)指眾多的生命。] 已有平凡普通之意，前面就不要用平凡普通了。

63.呵呵，既然你這樣說(shuō)，那我就不客氣了，我不吝賜教吧，談點(diǎn)自己的看法，跟你商榷。[吝：吝惜；賜：賞予；教：教導(dǎo)，教誨。不吝惜自己的意見(jiàn)，希望給予指導(dǎo)。請(qǐng)人指教的客氣話。]

不能用于自己。

64.你看他，身穿運(yùn)動(dòng)服，卻系著領(lǐng)帶，腳上的黃膠鞋還沾滿了黑泥，真是個(gè)下里巴人。[下里：鄉(xiāng)里；巴：古國(guó)名，在今川東一帶。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)的民間樂(lè)曲（下里即鄉(xiāng)里，巴人指巴蜀的人民，表明做歌曲的人和地方），后來(lái)泛指通俗的普及的文學(xué)藝術(shù)。與“陽(yáng)春白雪”對(duì)舉。]

65．以文為是詩(shī)，自昌黎始，至東坡大放厥詞，別開(kāi)生面，成一代之大觀。

[厥：其，他的；詞：文辭，言辭，或作“辭”。原指鋪張?jiān)~藻或暢所欲言。現(xiàn)用來(lái)指大發(fā)議論（今多含貶義），即脫離實(shí)際地吹牛皮。]

67．便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名草名花，不脛而走，王大媽提起這事，就氣憤不已。

[脛：小腿。走：跑。形容沒(méi)有腿卻能跑。比喻消息無(wú)需推行宣傳，就已迅速地傳播開(kāi)去，傳播迅速。] 往往用在消息等方面。表示東西下落不明，用不翼而飛

68．我們這個(gè)社會(huì)要大力弘揚(yáng)一種健康、積極的道德風(fēng)氣，對(duì)公然挑戰(zhàn)基本道德準(zhǔn)則的不刊之論要進(jìn)行旗幟鮮明的批判。

[刊，古代指消除刻錯(cuò)了的字，不刊是說(shuō)不可消除，修改。比喻不能改動(dòng)或不可磨滅的言論,用來(lái)形容文章或言辭的精準(zhǔn)得當(dāng)，無(wú)懈可擊。褒義。] 這篇文章寫(xiě)得太差，真是不刊之論。

69．湖南湘潭市有人利用封建迷信行騙坑人，有關(guān)方面守株待兔，一舉將行騙的人抓獲。[守株待兔：株：露出地面的樹(shù)根。原比喻希圖不經(jīng)過(guò)努力而得到成功的僥幸心理?，F(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通。] 貶義。與語(yǔ)境完全不符

70近期來(lái)，有些商家打著“買(mǎi)一贈(zèng)一”的旗號(hào)欺騙消費(fèi)者，他們或是將手表帶拆下，或是將音響與原配話筒分開(kāi)，這種拉大旗做虎皮的做法，使消費(fèi)者明明吃了虧還以為討了便宜。（拉大旗做虎皮，比喻打著某種旗號(hào)以張聲勢(shì)，來(lái)嚇唬人，蒙騙人。商家此舉純?yōu)槠垓_，不是嚇唬。）

71．幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個(gè)人就開(kāi)始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般的冒出來(lái)了。

[指春天下雨后，竹筍一下子就長(zhǎng)出來(lái)很多。比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái)。褒義詞。]

72．整改不光是說(shuō)在口頭上，更要落實(shí)到行動(dòng)上，相信到下一次群眾評(píng)議的時(shí)候，大家對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)的變化一定都會(huì)有口皆碑。

[碑，記功的石碑；皆，都是。所有人的嘴都是活的記功碑。比喻（高尚的行為）人人普遍稱贊]。

機(jī)關(guān)作風(fēng)的變化用“有口皆碑”，屬大詞小用。）

73.一個(gè)煙頭引起了一場(chǎng)大火，這座被燒毀的大樓讓人嘆為觀止，唏噓不已。[贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。（嘆：贊嘆；止：停止；觀止：看到這里就停止。] 大樓被燒毀不可以贊美。

74．我班班長(zhǎng)李玲同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)突出，而且樂(lè)于助人，她做的好事真是擢發(fā)難數(shù)。[形容罪過(guò)之多，即使將頭發(fā)全拔下來(lái)計(jì)數(shù)，都還不夠數(shù)。擢：拔]

75．在嚴(yán)打斗爭(zhēng)中，公安干警發(fā)揚(yáng)不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神，在一次追捕販毒分子的行動(dòng)中，他們暴虎馮河，與販毒分子進(jìn)行激烈地槍?xiě)?zhàn)，僅半個(gè)小時(shí)就將其一網(wǎng)打盡。

[暴虎：空手搏虎；馮：同憑；馮河：過(guò)河不借助工具，即徒步涉水過(guò)河。比喻有勇無(wú)謀，魯莽冒險(xiǎn)。]

76．云就像天氣的“招牌”，看云可以識(shí)天氣；但必須有豐富的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樵频淖兓菗渌访噪x的。

[原指難辨雌雄的兔子，比喻辨認(rèn)不 清男女。后來(lái)形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜、紛亂模糊，不容易看清真相。]

77．張大爺是個(gè)通情達(dá)理的人，對(duì)兒子因車(chē)禍致殘這件痛心疾首的事，他已經(jīng)想好了解決的辦法。

[疾首：頭痛。心痛，頭也痛。比喻對(duì)人或事的痛恨到了極點(diǎn)] 只能形容人的態(tài)度，不能形容事情的性質(zhì)；只表示痛恨，不表示痛心。

78.在自然科學(xué)發(fā)展史上，這種由假說(shuō)發(fā)展成定律、原理的情況，真是俯拾皆是。[只要彎下身子來(lái)?yè)?，到處都是。形容?shù)量非常多，到處都能得到

形容多而易得。] 此處沒(méi)有“易得”之意。）

79.我國(guó)已經(jīng)加入WTO，廣大群眾尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要對(duì)有關(guān)規(guī)則做到胸有成竹。[原指畫(huà)竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻已經(jīng)非常熟練很有把握了。] 不表示對(duì)情況很了解。改為了然于胸

80.文明禮貌，和氣待人，這種與人為善的美德，不僅商業(yè)中需要提倡，其他行業(yè)活動(dòng)中也該提倡。

[與：贊許，贊助；為：做；善：好事。指贊成人學(xué)好?，F(xiàn)指善意幫助人。] 不指文明禮貌，和氣待人

81.走進(jìn)這個(gè)新開(kāi)發(fā)的景區(qū)，只見(jiàn)瀑布疊掛，溪水縱橫，飛短流長(zhǎng)，甚是壯觀。[飛、流：散布；短、長(zhǎng)：指是非、善惡。指散播謠言，中傷他人。] 不能形容瀑布。

82.計(jì)算機(jī)是一種工具，盡管是高科技工具，擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。[形容做事的方法費(fèi)力大，收效小。倍、半：數(shù)詞]

改事半功倍

83.春節(jié)期間，王府井大街上到處是游玩購(gòu)物的人，直到天黑還不絕如縷，熱鬧極了

[斷；縷：細(xì)線。像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷了。形容形勢(shì)十分危急，或指聲音微弱而悠長(zhǎng)。或在某方面繼承者稀少。] 這里應(yīng)該用絡(luò)繹不絕

84.神話是世代相承的口頭文學(xué)，其中不少創(chuàng)作于有史創(chuàng)作以前

[從同一血統(tǒng)派別種族世代相承流傳下來(lái)。意不可分割的緊密關(guān)系.] 側(cè)重繼承這用世代相傳

85.湖南省在2002年4月7日進(jìn)行的素描、色彩考試中，一共查出90多名舞弊考生，除了少數(shù)是夾帶外，其他都是張冠李戴的槍手。

[把姓張的帽子戴到姓李的頭上。比喻認(rèn)錯(cuò)了對(duì)象，弄錯(cuò)了事實(shí)。] 這里是有意換人，不是“弄錯(cuò)”或“認(rèn)錯(cuò)”。）

86.在強(qiáng)調(diào)環(huán)保時(shí)卻對(duì)目前的生存環(huán)境不屑一顧,這不能不說(shuō)是極大的失誤,也表明環(huán)境意識(shí)的啟蒙迫不及待。

[迫：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切 用于人的急迫心情。] 這里用于表示某項(xiàng)工作亟待開(kāi)展，可以換成“迫在眉睫”。）

87.讀詩(shī)，應(yīng)當(dāng)口傳心授，一邊讀著，一邊思考它的意義和道理。[指師徒間口頭傳授，內(nèi)心領(lǐng)會(huì)。]

不表示讀和想。

88.由于一到長(zhǎng)沙就受到人們的追棒，大熊貓“公主”受寵若驚，居然一晚上都躲在樹(shù)上，怎么都不肯下來(lái)。

[因?yàn)橐馔獾牡玫綄檺?ài)而感到驚喜和不安。]

這里表示受了驚嚇

90．在這所山村小學(xué)里，他一干就是三十年，全身心地?fù)湓诹藢W(xué)生身上。他常說(shuō)：“要有下輩子，還當(dāng)孩子王！”王老師的這種好為人師的精神深深地感動(dòng)了那些純樸的鄉(xiāng)親們。[好：喜歡；為：做；當(dāng)。喜歡做別人的老師。形容不謙虛，自以為是，愛(ài)擺老資格，喜歡以教育者自居。]

91．家訪中我們發(fā)現(xiàn)，正是由于家長(zhǎng)的無(wú)為而治，孩子才會(huì)無(wú)所顧忌，并由此走上了犯罪的道路。

[無(wú)為：道家所指順應(yīng)自然變化之意；治：治理。順應(yīng)自然變化不妄為而使天下得到治理。原指舜當(dāng)政的時(shí)候，沿襲堯的主張，不做絲毫改變。后泛指以德化民。]

不合語(yǔ)境

92．傍晚的大山中空無(wú)一人，非常寂靜，他感到恐慌，空谷足音格外地響，更增添了幾分恐怖。

[在寂靜的山谷里聽(tīng)到腳步聲。比喻極難得的音信、言論或事物。]這里望文生義而理解錯(cuò)誤

93．前不久微軟的蓋茨先生訪問(wèn)中國(guó)并推出“維納斯”計(jì)劃，這在我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)界掀起了軒然大波。

[軒然：高高涌起的樣子。高高涌起的波濤。比喻大的糾紛或亂子，指不好的影響]

94．汽車(chē)在崎嶇的山路上小心翼翼的前進(jìn)，只見(jiàn)奇峰異嶺撲面而來(lái)，另人美不勝收。[勝：盡。收：領(lǐng)略。美好得讓人不能承受，形容東西很美，一時(shí)欣賞不過(guò)來(lái)] 其主語(yǔ)應(yīng)該是景，不能是人。刪去“令人”。）

95．他們疼愛(ài)孩子，孩子也孝敬他們，一家人相敬如賓，生活美滿幸福。[形容夫妻相互尊敬，如同對(duì)待客人一樣。]

不能形容孩子與父母的關(guān)系。

96．今年冬天，福建閩侯旗山出現(xiàn)了難能可貴的霧凇奇觀。

[難能：極難做到。指難以做到的事情居然做到了，值得珍視。] 用于表?yè)P(yáng)人不用贊美景物。

97．如果對(duì)于中國(guó)的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。[不去考慮。指為正義的事不把個(gè)人的生死利害等放在心上。（褒義）]

換為“置若罔聞”。

98．記者趕到李婉芬生前的北京人民藝術(shù)劇院，耳濡目染了許多平凡而有動(dòng)人的故事，了解到這位平民藝術(shù)家的許多東西。

[耳朵經(jīng)常聽(tīng)到，眼睛經(jīng)常看到，不知不覺(jué)地受到影響。（濡：沾濕；染：沾染。）形容見(jiàn)得多了聽(tīng)得多了之后，無(wú)形之中受到影響，指受好的影響。]

換成“耳聞目睹”。

99．2002年韓日世界杯上，東道主日本隊(duì)小組賽在2：1領(lǐng)先的大好形勢(shì)下，被比利時(shí)隊(duì)反戈一擊，扳成平局，失去了到手的三分。

[調(diào)轉(zhuǎn)武器向自己所屬陣營(yíng)進(jìn)行攻擊.比喻恩將仇報(bào)陷害自己的朋友或盟友的行為] 不是反擊

100.不論什么時(shí)候，冰心老人都是坐如春風(fēng)、親切隨意地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不是喧嘩而鋒芒難避。

[象坐在春風(fēng)中間。比喻同品德高尚且有學(xué)識(shí)的人相處并受到熏陶。] 主語(yǔ)應(yīng)該是聽(tīng)話人。

101.對(duì)外國(guó)來(lái)講，京劇舞臺(tái)上那種木頭刀槍稀松一碰，口中一吆喝就打了一仗，簡(jiǎn)直不可理喻。

[喻：開(kāi)導(dǎo)，曉喻。不能用常理使那個(gè)人明白,形容蠻橫或固執(zhí)。形容人不講常理。(常誤用為不能理解）或是做的事情不可思議，無(wú)法輕易理解。] 這里當(dāng)作了不可理解

102.沈某說(shuō)，唐氏三兄弟已經(jīng)回上海了，如果他們抱成一團(tuán)，那可真是三人成虎哇。[三個(gè)人都說(shuō)街市上有老虎，別人便以為真有老虎。比喻謠言一再反復(fù)，就會(huì)使人信以為真。]

103.去年就不斷聽(tīng)人提起網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)《第一次親密接觸》，當(dāng)時(shí)不以為然，后來(lái)看了后覺(jué)得是小青年關(guān)于網(wǎng)絡(luò)情緣的浪漫幻想，不過(guò)爾爾。不料，現(xiàn)在它竟然這么“紅火”。

[然：正確，對(duì)。不認(rèn)為是正確的。表示不同意或否定。] 根據(jù)文意，是說(shuō)沒(méi)當(dāng)回事

104.我家近旁新開(kāi)設(shè)了一間連鎖店，貨架上各種日用品濟(jì)濟(jì)一堂，品類(lèi)齊全，貨美價(jià)廉，很受顧客歡迎。

[濟(jì)濟(jì)一堂，形容很多有才能的人聚集在一起。] 不能形容一般人多，更不能形容商品。

105.中學(xué)生應(yīng)遵守中學(xué)生的一切規(guī)章制度，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，做一個(gè)名不虛傳的中學(xué)生。[虛：不真實(shí)。名：名聲。傳出的名聲與實(shí)際相符合不是虛假的。]不是空有虛名改名副其實(shí)

106.只有領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格自律，為政清廉，才能上行下效，使整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣得到好轉(zhuǎn)。[行：做；效：仿效。上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干。多指不好的事。貶義]

107.巴以沖突不斷升級(jí)，中東局勢(shì)充滿變數(shù)，令許多旅游者和投資者退避三舍。[比喻對(duì)人讓步退讓和回避，不與相爭(zhēng),避免沖突。] 不用于躲避災(zāi)難

108.這篇文章結(jié)構(gòu)本來(lái)已十分嚴(yán)謹(jǐn)，編者無(wú)端在中間加了兩段，真是狗尾續(xù)貂。[續(xù)：連接。貂：晉代皇帝的侍從官員用作帽子的裝飾。貂不夠用了拿狗尾巴來(lái)頂替，指封官太濫。

比喻拿不好的東西補(bǔ)接在好的東西后面，前后兩部分非常不相稱（多指文學(xué)作品）。當(dāng)對(duì)自己使用時(shí)也帶有自謙的含義，表謙虛（多用于日常生活）。]

不是加在中間

110.他在填報(bào)高考志愿的第一批院校時(shí)，既想報(bào)清華大學(xué)，又想報(bào)北京大學(xué)，總是見(jiàn)異思遷，半天拿不定主意。

[異：不同的；新奇，奇特的。遷：改變，變動(dòng)。指看見(jiàn)更加新奇的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意，意志不堅(jiān)定，喜好不專(zhuān)一。]

不表示選擇時(shí)猶豫不定,拿不定主意

111.每天從開(kāi)市到收市,他的目光就一直盯著這只走勢(shì)不瘟不火的股票,一遍一遍地推算自己的判斷究竟有多少分把握。

[瘟：戲曲沉悶乏味；火：比喻緊急急促。指戲曲不沉悶乏味，也不急促，恰到好處。]

112.新一代的彩色激光照排系統(tǒng)，在價(jià)格、靈活性和功能方面為傳統(tǒng)電分機(jī)所鞭長(zhǎng)莫及，但國(guó)外這些新系統(tǒng)均不能處理文字。

[及：到。原意是雖然鞭子長(zhǎng)，但是打不到馬肚子上，后來(lái)借指力量達(dá)不到。] 換望塵莫及

113．這家瀕臨破產(chǎn)的國(guó)有企業(yè)，自從他當(dāng)上廠長(zhǎng)后，經(jīng)過(guò)他三年處心積慮地經(jīng)營(yíng)，終于扭虧為盈，走出了困境。

[存著某種想法，早已有了打算。亦形容用盡心思地謀劃（貶義）。]

換為殫精竭慮

114．你看他雙眉緊鎖，沉默不語(yǔ)，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷。

[隱藏在內(nèi)心深處不便說(shuō)出口的原因或事情。形容有難言的苦衷。隱：隱情，藏在內(nèi)心深處的事． ]

“難言之隱”的“隱”就是“苦衷”。重復(fù)。

115．關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題，雙方經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)20個(gè)月的九輪磋商之后，終于締結(jié)了城下之盟。[指在敵方兵臨城下時(shí)被迫簽訂的屈服的合約。]

不用于平等的磋商

116．認(rèn)為，他筆下的這位主人公才是一個(gè)成熟的男人，像這樣的男子漢，用任何有關(guān)成熟的溢美之詞去形容都不為過(guò)。

[過(guò)分夸獎(jiǎng)。溢，過(guò)分，超出。貶義 ]

117．這篇文章見(jiàn)解深刻，切中時(shí)弊，提出了一些嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題，讓人感到匪夷所思。[匪：同“非”，不是；夷：平，平坦，平安，指言談行動(dòng)離奇古怪，不是一般人根據(jù)常理所能想象的]

不合語(yǔ)境。

118．他的演說(shuō)不僅內(nèi)容充實(shí)，而且閃爍其詞，全場(chǎng)觀眾無(wú)不為之動(dòng)容。[閃爍：光搖晃不定的樣子。言語(yǔ)遮遮掩掩,吞吞吐吐.指不肯透露真相或有意回避要害問(wèn)題。]

119．在前進(jìn)的道路上一定會(huì)碰到困難，有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，而不會(huì)誠(chéng)惶誠(chéng)恐。

[誠(chéng)，確實(shí)；惶，害怕；恐，畏懼。原指封建官員給皇帝上奏章時(shí)用的客套話，表示敬畏而又惶恐不安；現(xiàn)形容尊敬、服從或泛指心中有愧而恐懼不安。]

120．兄弟倆原來(lái)關(guān)系親密，好得不可開(kāi)交，但是自從弟弟結(jié)了婚，不知怎么，兩兄弟漸漸形同路人。

[開(kāi)：打開(kāi)，解開(kāi)；交：相錯(cuò)，糾纏。開(kāi)交：解決，擺脫。形容沒(méi)法解開(kāi)或無(wú)法擺脫。] 前面加”忙得””打得”等。

121．去年，申奧成功、加入世貿(mào)、男足出線，對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)真可謂是多事之秋。

[多事：事故或事變多；秋：時(shí)期。事故或事變很多的時(shí)期。事故或事變多的時(shí)期，多用來(lái)形容動(dòng)蕩不安的政局。]

122．最近，各大傳媒紛紛報(bào)道本公司將并入華龍公司，這些純屬流言蜚語(yǔ)。

[毫無(wú)根據(jù)的話。多指背后散布的誹謗性或挑撥離間的話]

用在這里有攻擊、指責(zé)新聞媒體的意思，顯得不夠大方、公正。）

123.這些傳聞純屬空穴來(lái)風(fēng)，毫無(wú)根據(jù)，希望大家能理智對(duì)待。

[有了洞穴才進(jìn)風(fēng)。比喻自身存在弱點(diǎn)，流言蜚語(yǔ)等得以乘隙而入。比喻消息和傳說(shuō)并不是毫無(wú)依據(jù).穴：洞、孔；來(lái)：招致。空的穴中有風(fēng)吹過(guò)是正常事，形容證據(jù)確鑿的事。）現(xiàn)多用比喻消息和傳說(shuō)毫無(wú)依據(jù)。]“空穴”是來(lái)風(fēng)的條件，既能來(lái)風(fēng)必有空穴，傳聞?dòng)幸欢ǜ鶕?jù)。

124．他總認(rèn)為語(yǔ)文難學(xué)，其實(shí)無(wú)論哪一科，不經(jīng)過(guò)刻苦努力，決不會(huì)一氣呵成的。

[一口氣做成。形容文章結(jié)構(gòu)緊湊，語(yǔ)氣連貫。也比喻做一件事安排緊湊，迅速不間斷地完成。]

125．樂(lè)于助人本是無(wú)可厚非的，可是在有的人看來(lái)，這是一種迂腐。

[厚：深重;非：非議，否定。不能過(guò)分責(zé)備。指說(shuō)話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。]

126．隨著雙邊關(guān)系的改善，中俄兩國(guó)終于結(jié)為秦晉之好。[春秋時(shí)，秦晉兩國(guó)不止一代互相婚嫁。泛指兩家聯(lián)姻。]

127．精明的商家早就意識(shí)到，中國(guó)加入WTO以后，競(jìng)爭(zhēng)不可避免，一旦陷入被動(dòng)后再臨淵羨魚(yú)，就為時(shí)已晚。

[臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)整個(gè)詞語(yǔ)的意思：臨：面對(duì)；淵：深水；羨：希望得到。意思是站在水邊想得到魚(yú)，不如回家去結(jié)網(wǎng)。比喻只有愿望而沒(méi)有措施，對(duì)事情毫無(wú)好處。或者比喻只希望得到而不將希望付諸行動(dòng)。]

128．文章生動(dòng)細(xì)致地描寫(xiě)了小麻雀的外形、動(dòng)作和精神，傾注著強(qiáng)烈的愛(ài)恨，讀起來(lái)楚楚動(dòng)人，有很強(qiáng)的感染力。[楚楚：鮮明整潔的樣子。指纖弱的樣子。今多用以形容女子的嬌柔可愛(ài)] 不形容文章動(dòng)人。

129.2002年世界杯足球賽一觸即發(fā)，誰(shuí)將力挫群雄，登上盟主寶座，正在球迷中展開(kāi)“論戰(zhàn)”。[觸：碰。即：就。原指把箭扣在弦上；拉開(kāi)弓等著射出去。比喻事態(tài)發(fā)展到了十分緊張的階段；稍一觸動(dòng)就會(huì)立即爆發(fā)。泛指極易發(fā)生,馬上要發(fā)生嚴(yán)重的事件。] 足球賽不是嚴(yán)重的事件。

130.近年來(lái)文藝舞臺(tái)的繁榮,呈現(xiàn)出百花齊放,陳陳相因的景象。

[陳：舊；因：沿襲。原指皇倉(cāng)之糧逐年增加，陳糧上壓陳糧。后多比喻沿襲老一套，沒(méi)有創(chuàng)造和革新。沿襲老一套，沒(méi)有改進(jìn)

貶義詞]

131．這場(chǎng)來(lái)勢(shì)兇猛的“技術(shù)革命運(yùn)動(dòng)”，自80年代中期開(kāi)始，年年方興未艾，之到九三年后才式微漸止。

[方：正在；興：起始，興起；艾：停止，完結(jié)。事物正在發(fā)展，還沒(méi)有停止。多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展。褒義。]

意思用對(duì)了，但只能指說(shuō)話時(shí)的狀態(tài)，與“年年”有矛盾。）

132．剛剛參觀了城市遠(yuǎn)景規(guī)劃展覽的政協(xié)委員們?cè)谧剷?huì)上高談闊論，暢所欲言，表現(xiàn)出參政議政的極大熱情。

[高：高深；闊：廣闊。多指不著邊際地大發(fā)議論。(多含貶義)]

133．有時(shí)書(shū)中人物的命運(yùn)，引起我的豐富聯(lián)想，我凝視著窗外的藍(lán)天，不免出神入化。[形容技藝達(dá)到了絕妙的境界。]

134．如果你能身臨其境地替小王想一想，你就會(huì)同情他的遭遇，不會(huì)對(duì)他這樣求全責(zé)備了。[身：親自.。臨：到、進(jìn)入。境：境界、地方。形容親身到了那個(gè)境地。]

135.他往四周一看,發(fā)現(xiàn)漫山遍野都是這種怪石,這時(shí)他心中就有了出奇制勝叛軍的妙計(jì)了。[奇：奇兵；計(jì)；制勝：奪取勝利。出奇招制造勝利）①原指作戰(zhàn)時(shí)運(yùn)用奇兵或奇計(jì)；出敵人不意，制服敵人。②泛指用新奇的、出人意料的辦法獲勝。](“出奇制勝”不能帶賓語(yǔ)。改為“……出奇制勝，消滅叛軍的妙計(jì)了。)

136．《蘋(píng)果日?qǐng)?bào)》在香港引起報(bào)業(yè)大戰(zhàn)，殺的人仰馬翻，天昏地暗，風(fēng)聲鶴唳。

[唳：鶴鳴聲。把風(fēng)的響聲、鶴的叫聲，都當(dāng)做敵人的叫陣聲，疑心是追兵來(lái)了。形容驚慌失措，或自相驚擾。]

常與“草木皆兵”連用。不能用來(lái)形容戰(zhàn)斗激烈。

137．語(yǔ)文教師的作用正是要設(shè)法把學(xué)生帶入作品特定的語(yǔ)言環(huán)境中，使學(xué)生身臨其境，感同身受。

[原指感激的心情如同親身受到對(duì)方的恩惠一樣(多用來(lái)代替別人表示感謝)，現(xiàn)多指雖未親身經(jīng)歷，但感受就同親身經(jīng)歷過(guò)一樣。也泛指給別人帶來(lái)麻煩，自己也能親身感受到。出 處 ]

不合語(yǔ)境。

138．王同億《新世紀(jì)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中隨心所欲、口若懸河的釋義如此之多，到底會(huì)把中小學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)引向何方？

[若：如,像；懸河：瀑布。講話像瀑布傾瀉，滔滔不絕。形容能說(shuō)會(huì)辯，口才很好，口齒伶俐。]

說(shuō)起來(lái)沒(méi)個(gè)完。用在這里不合語(yǔ)境。

139．僅僅靠一雙腳板，一塊塊地搜集，很難包攬?zhí)煜碌钠媸瑸榱顺鋵?shí)自己的“奇石王國(guó)”，他常?？犊饽?，上門(mén)求購(gòu)別人珍藏的奇石。

[慷慨：大方，不吝嗇；囊：錢(qián)袋。形容毫不吝嗇地拿出錢(qián)來(lái)幫助別人。]

140．在這次“希望之星”中學(xué)生繪畫(huà)比賽中，一幅名為《揚(yáng)帆》的作品以其獨(dú)特而深入淺出的構(gòu)思獲得了一等獎(jiǎng)。

[深入淺出由深入顯出演化而來(lái)。指講話或文章的內(nèi)容深刻，語(yǔ)言文字卻淺顯易懂。] 不用于繪畫(huà)作品。

141．某市原市長(zhǎng)許運(yùn)鴻家教不嚴(yán)，其妻兒收受賄賂80多萬(wàn)元。有人認(rèn)為，許運(yùn)鴻雖有不可推卸的責(zé)任，但因?yàn)樗孪炔恢?，所以罪不容誅。

[誅,把罪人殺死。罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡。形容罪大惡極。易誤解為罪行還沒(méi)有達(dá)到被殺的程度。]

“罪不容誅”說(shuō)的是罪過(guò)大，非殺不可，與前文矛盾。

142.這座破舊的廟宇如今裝修一新，看起來(lái)古樸莊嚴(yán)，氣宇軒昂。

[氣宇：氣魄；軒昂：精神飽滿；氣度不凡的樣子。形容精神飽滿；氣概不凡。] 形容人很有氣概。不能形容建筑物。

143.當(dāng)代詩(shī)壇頗不景氣，想起唐詩(shī)宋詞的成就，不禁令人產(chǎn)生今非昔比的感慨啊。

[現(xiàn)在不能和過(guò)去相比，形容變化大，且多指好的變化。昔：過(guò)去.多指形勢(shì)、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化。]

這里用反了。應(yīng)改為“今不如昔”。）

144．申花隊(duì)主教練墨里西被攝像機(jī)和話筒包圍了,他振振有詞:“這是場(chǎng)很難打的比賽,我們拼到了最后,最終取得了勝利。”

[貶義：理直氣壯的樣子。形容自以為理由很充分，說(shuō)個(gè)不休,強(qiáng)詞奪理，貶義詞，并不表示理由充分。同振振有辭。]

145.每天早晨，他都要一個(gè)人跑到花園里，指手劃腳地練動(dòng)作，抑揚(yáng)頓挫地背臺(tái)詞。[形容說(shuō)話時(shí)用手腳示意，也比喻瞎指揮，亂加指點(diǎn)批評(píng)。] 當(dāng)然不是指練氣功。

146．人類(lèi)對(duì)大自然的每一次破壞，都遭到了相應(yīng)的報(bào)復(fù)，環(huán)境污染的威脅正日益嚴(yán)重，這絕不可視同兒戲。

[把事情當(dāng)成小孩兒玩耍一樣來(lái)對(duì)待。比喻不當(dāng)一回事，極不重視。] 不可視同兒戲，就是應(yīng)該重視，也就是重視人類(lèi)對(duì)大自然的破壞或者日益嚴(yán)重的環(huán)境污染的威脅。不合邏輯。）

147．直到鋃鐺入獄，這個(gè)貪污犯才痛定思痛地說(shuō)了句心里話：“世界上沒(méi)有后悔藥可吃，我落到今天這個(gè)下場(chǎng)，教訓(xùn)真是刻骨銘心?！?/p>

[指創(chuàng)痛平復(fù)或悲痛的心情平靜以后，再追想當(dāng)時(shí)所受的痛苦。含有吸取教訓(xùn)，警惕未來(lái)的意思]

用在這里不合語(yǔ)境。

148．同學(xué)們問(wèn)我學(xué)習(xí)的方法是什么，依我的門(mén)戶之見(jiàn),上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，有不懂的問(wèn)題要及時(shí)向老師請(qǐng)教。

[門(mén)戶：派別；見(jiàn)：成見(jiàn)。因派別不同而產(chǎn)生的偏見(jiàn)（多用于學(xué)術(shù)上或藝術(shù)上）。]

149．黑色的高三漫不經(jīng)心地就來(lái)了。

[漫：隨便。隨隨便便，不放在心上。指人對(duì)事隨隨便便]

主語(yǔ)應(yīng)該是人，語(yǔ)境不符。

150．外援和主教練在轉(zhuǎn)會(huì)費(fèi)和出場(chǎng)費(fèi)等問(wèn)題上意見(jiàn)不合，終于瑟瑟失調(diào)，不得不分手。[琴瑟：古樂(lè)器名，比喻夫婦。琴瑟演奏的不諧調(diào)。比喻政令不當(dāng)，失去調(diào)節(jié)。也比喻夫婦不和。]

不能用于其他人物關(guān)系。

151．可以斷言，所有大大小小的知識(shí)分子，?沒(méi)得到過(guò)這位“不說(shuō)話的老師”指教的絕無(wú)僅有。[只有一個(gè)，再?zèng)]有別的。形容非常少有、極為稀有。絕：絕對(duì) 只有一個(gè)，再?zèng)]有別的。]

152．今夏洪水肆虐，淹沒(méi)無(wú)數(shù)的城鎮(zhèn)和大片的良田，是可忍孰不可忍，我們必須精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，戰(zhàn)勝洪魔。

[如果這個(gè)都可以容忍，還有什么不可容忍的呢？意思是絕不能容忍。指對(duì)人的重大罪行不可容忍，極度憤慨]

不能用于對(duì)自然災(zāi)害等。

153．實(shí)際生活中的不幸遭遇和痛苦經(jīng)歷，使他時(shí)時(shí)刻刻念念不忘。

[念念：一遍遍地思念。時(shí)刻思念；永不忘記。指對(duì)某物的思念之情從不改變。] 一般不用于不幸和痛苦的事情。

154．取得了成績(jī)當(dāng)然值得高興，但是不能因?yàn)槌煽?jī)就連我們的失誤也一筆抹殺了。[指把成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)全部勾銷(xiāo)或全盤(pán)否定，] 一般不用于否定錯(cuò)誤或罪行 155．這場(chǎng)戲真演得繪聲繪色，贏得滿場(chǎng)觀眾的喝彩。

[本義是把人物的聲音、神色都描繪出來(lái)。形容敘述、描寫(xiě)生動(dòng)逼真。繪：描繪，描摹] 不用于演戲。

156．質(zhì)量是企業(yè)的生命，一定要認(rèn)真對(duì)待，絕不能敷衍了事。

[敷衍：做事不認(rèn)真，態(tài)度不端正；了：完。指辦事馬馬虎虎，不用心，只是應(yīng)付過(guò)去就算完事了。]

用于對(duì)事。

157．弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，必須和剔除、針砭傳統(tǒng)文化的糟粕同時(shí)進(jìn)行，?不能厚此薄彼。[厚：優(yōu)待，重視；?。旱÷p視。重視或優(yōu)待一方，輕視或冷淡另一方。形容對(duì)彼此待遇不同。]

一般用于對(duì)人、單位、集體。

158.今年我終于考上了大學(xué)。就要離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)，?班主任苦口婆心地囑咐我：“上了大學(xué)，要為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化而加緊學(xué)習(xí)?！?/p>

[口：反復(fù)規(guī)勸；婆心：仁慈的心腸。形容懷著好心再三懇切勸告，多形容''勸''，經(jīng)常跟勸告、勸誡等詞搭配使用 ]

一般用于勸告那些不能較快地認(rèn)識(shí)自己缺點(diǎn)錯(cuò)誤的人。

159．放眼望去，滿山的杜鵑花，姹紫嫣紅，真是美不勝收。

[姹：美麗；嫣：美好，常指笑容.形容各種顏色的花朵，嬌艷、絢麗、好看。也比喻事物繁榮興旺、豐富多彩。]

不能單用于某一種花。

160．學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，那種不扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)就急于做高難度題的喧賓奪主的做法是不可取的。

[喧：聲音大?？腿说穆曇魤旱沽酥魅说穆曇簟１扔魍鈦?lái)的或次要的事物占據(jù)了原有的或主要的事物的有利位置。]

基礎(chǔ)知識(shí)與難題無(wú)主客之分。

161.爸爸動(dòng)脈硬化，兩只手會(huì)情不自禁地抖動(dòng)起來(lái)，多年不寫(xiě)東西了。

[禁:抑制；忍住, 感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]

用不由自主

162．11月3日舉世矚目的長(zhǎng)江三峽工程捷報(bào)飛傳，?上下游圍堰合攏工作一蹴而就，順利實(shí)現(xiàn)大江截流。

[蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。]

大江截流決不是輕而易舉之事。）

163“帝國(guó)主義和一切反動(dòng)派都是紙老虎”，這個(gè)英明論斷是牢不可破的，?是放諸四海而皆準(zhǔn)的。

[比喻具有普遍性的真理到處都適用。]

164.有人說(shuō)：“生活提高了，生產(chǎn)就會(huì)提高?！边@是舍本逐末的說(shuō)法。?實(shí)際上生產(chǎn)提高了，生活才能提高。

[拋棄事物根本、主要的部分，而去追求枝節(jié)的、次要的部分。比喻做事不抓住主要的問(wèn)題，而專(zhuān)門(mén)顧細(xì)枝末節(jié)。現(xiàn)多用于指輕重主次顛倒，不會(huì)明辨輕重緩急。]

生產(chǎn)與生活不存在本末關(guān)系，只有因果關(guān)系。

165.這孩子，基礎(chǔ)不太好，讀書(shū)又無(wú)動(dòng)于衷，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，?怎能指望他的成績(jī)會(huì)提高呢？

[衷：內(nèi)心。動(dòng)，動(dòng)作，觸動(dòng)。心里一點(diǎn)兒不受感動(dòng)；一點(diǎn)兒也不動(dòng)心，不動(dòng)搖。也指面對(duì)誘惑，能夠堅(jiān)守自己。指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。] 讀書(shū)是孩子應(yīng)做的事情，只能說(shuō)認(rèn)真與否，不認(rèn)真不能叫做“無(wú)動(dòng)于衷”。)

166.張民一家三代，十多年來(lái)和睦相處，互敬互愛(ài)，舉案齊眉真可謂。

[案：古時(shí)有腳的托盤(pán)。送飯時(shí)把托盤(pán)舉得跟眉毛一樣高。后形容夫妻互相尊敬。]

167.雖然這個(gè)店的招牌幾易其名，改弦易轍，但因其服務(wù)質(zhì)量差，?顧客仍然門(mén)可羅雀。[轍：車(chē)輪軋過(guò)的痕跡。琴換弦車(chē)改道。比喻改變?cè)瓉?lái)的方向、計(jì)劃、辦法等。] 招牌易名不叫改弦易轍。

168.如不抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)見(jiàn)報(bào)，這則消息將成為陳詞濫調(diào)。

[陳：舊，不新鮮。濫：空泛。陳腐空泛的論調(diào)。形容語(yǔ)言陳腐。]過(guò)時(shí)的消息不叫陳詞濫調(diào)。

169..小羅看好了那件款式新穎的運(yùn)動(dòng)服，可惜帶的錢(qián)不夠，只好忍痛割?lèi)?ài)。

[忍痛：忍著內(nèi)心的痛苦。割?lèi)?ài)：放棄心愛(ài)的東西。忍著內(nèi)心的痛苦，放棄心愛(ài)的東西。指不是出自本意忍痛地放棄心愛(ài)的東西。]

170 經(jīng)過(guò)挑選，66名正值豆蔻年華的女孩子踏進(jìn)北京警院的大門(mén)，?她們的平均年齡只有23歲。

[豆蔻：多年生草本植物，初夏時(shí)開(kāi)淡黃色花。比喻處女。指女子十三四歲時(shí)。]

171.改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)村發(fā)生了巨大的變化，農(nóng)民的生活水平也飛黃騰達(dá)了。

[飛黃：傳說(shuō)中的神馬；騰達(dá)：形容馬的飛馳。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職地位很快高升。]

不用于生活水平的提高。

172..那林立的大石，千態(tài)萬(wàn)狀，有的像臥虎，有的像奔馬，無(wú)不維妙維肖。

[維：語(yǔ)氣助詞，形容描寫(xiě)或模仿非常逼真?zhèn)魃瘛 自然界的事物不能稱維妙維肖。)

173.他退休后，除了做家務(wù)、上老年大學(xué)之外，還能抽空寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，跳迪斯科，?生活得真是游刃有余。

[游：運(yùn)轉(zhuǎn)；刃：刀口；余：余地。刀刃運(yùn)轉(zhuǎn)于骨節(jié)空隙中，有回旋的余地。比喻技術(shù)熟練，經(jīng)驗(yàn)豐富，解決問(wèn)題毫不費(fèi)力。]

不能用來(lái)指生活輕松而又豐富多彩。

174..西山村伏擊戰(zhàn)中，日寇被八路軍打得橫尸阡陌、肝腦涂地。

[涂：涂抹，沾染。成語(yǔ)的原意是指死得凄慘，肝血腦漿涂抹滿地。也形容竭盡忠誠(chéng)，任何犧牲都在所不惜。后指犧牲的生命。]

175.以儒家正統(tǒng)的孔子和孟子的傳世之作為例，其內(nèi)容難道不也是汗牛充棟、?雜七雜八嗎？ [棟：棟宇，房屋。運(yùn)書(shū)很多累得使牛出汗，書(shū)多得存放時(shí)可堆至屋頂。只形容藏書(shū)非常多。]

176.號(hào)聲一響，連長(zhǎng)一聲“立正”，如潮似浪，熱火朝天的操場(chǎng)，頓時(shí)萬(wàn)籟俱寂。

[籟：從孔穴中發(fā)出的聲音；萬(wàn)籟：自然界中萬(wàn)物發(fā)出的各種聲響；寂：靜。形容周?chē)h(huán)境非常安靜，一點(diǎn)兒聲響都沒(méi)有。] 人聲、號(hào)聲消失不叫萬(wàn)籟俱寂

177.你縱使有運(yùn)斤成風(fēng)的臂力，也舉不起這重若千斤的巨石。[運(yùn)：揮動(dòng)；斤：橫刃的斧頭（可以簡(jiǎn)單理解為像鋤頭的銳器）。揮動(dòng)斧頭，風(fēng)聲呼呼。比喻手法純熟，技術(shù)高超，又說(shuō)技巧熟練，大膽、快捷而有力。有時(shí)也用于形容自信]

178.籌建辦公室組織專(zhuān)門(mén)人員反復(fù)論證，從長(zhǎng)計(jì)議，確定了長(zhǎng)江二橋通航標(biāo)準(zhǔn)。

[慢慢地多加商量。指慎重考慮而不急于作出決定；也指慢慢設(shè)法解決。從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮。] 179.．我學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)步較快，而學(xué)語(yǔ)文卻如逆水行舟，進(jìn)步緩慢。

[逆著水流的方向行船。比喻不努力就要后退。] 沒(méi)有前進(jìn)緩慢的意思

180.這盤(pán)棋，讓何山對(duì)王江，那還不是白駒過(guò)隙，輕而易舉取勝。

[隙：縫隙。駒：少壯的馬。像白色少壯的馬在縫隙前飛快的越過(guò)。形容時(shí)間過(guò)得飛快，亦作過(guò)隙白駒。]

181．一時(shí)間，漫天的大霧把什么都遮沒(méi)了，就是稍遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無(wú)音訊。[杳：幽暗。音訊：消息，回信。沒(méi)有一點(diǎn)消息。] 句中用無(wú)影無(wú)蹤

182．我最討厭那些背后搬弄口舌、期期艾艾的小人，每有所遇，則避之如水火。[形容口吃的人吐詞重復(fù)，說(shuō)話不流利。]

183．圍棋大師聶衛(wèi)平經(jīng)常走出一些出其不意的妙著，使對(duì)手防患未然。

[防：防備?；迹簽?zāi)禍。然：如此。在事故或?yàn)?zāi)害未發(fā)生之時(shí)采取預(yù)防措施。] 改猝不及防

184.足球比賽正緊張地進(jìn)行，在場(chǎng)的觀眾不時(shí)為首當(dāng)其沖的運(yùn)動(dòng)員喝彩，為落后者加油鼓勁。[比喻最先受到攻擊，遭遇災(zāi)害或受到傷害。首：最先。當(dāng)：面對(duì)，對(duì)著。沖：要沖，交通要道。]

并非指沖在最前面。

185．他待人態(tài)度謙和，不論遇到誰(shuí)，都付之一笑

[一笑了之，表毫不介意。用笑來(lái)對(duì)待回答，形容不值得理會(huì)。]句中誤解為對(duì)人笑臉相迎。

186．他在學(xué)術(shù)上造詣極深，所以才能見(jiàn)仁見(jiàn)智，寫(xiě)出極有價(jià)值的論文來(lái)。

[對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，不同的人從不同的立場(chǎng)或角度有不同的看法。]

與造詣深無(wú)關(guān)

187．一個(gè)人在工作中難免有一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,只要認(rèn)真改正就行，不有犯而不校。[受到別人的觸犯或無(wú)禮也不計(jì)較。犯：觸犯；校：計(jì)較。]

188.．這篇文章把敵人的反動(dòng)論點(diǎn)批駁得淋漓盡致。

[淋漓：形容濕淋淋往下滴，比喻盡情，酣暢；盡致：達(dá)到極點(diǎn)。形容文章，做事，或說(shuō)話表達(dá)地非常充分、透徹，或非常痛快。也指暴露得很徹底。] 可改為體無(wú)完膚

191..葉圣陶先生說(shuō)，蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。?這次去蘇州游覽了幾個(gè)園林，果然覺(jué)得名正言順。

[名：名聲、名義，指的是掐正音；順：通暢。原指發(fā)音正確，說(shuō)話才通暢。后多指做某事名義正當(dāng)，道理也說(shuō)得通。]

含有理直氣壯的意思。句中誤解為說(shuō)法與實(shí)際情況相符

192.就在公安部門(mén)準(zhǔn)備收網(wǎng)時(shí)，這幫家伙為虎作倀，毫不收斂，在他們的罪行簿上又添新筆。[倀：倀鬼。舊時(shí)迷信，認(rèn)為被老虎咬死的人，他的鬼魂又幫助老虎傷人，稱為倀鬼。比喻幫助惡人作惡，幫壞人干壞事，幫兇。] 句中“這幫家伙”就是行兇作惡的壞人，不是幫兇。）

193.除了銀河系的星星以外，河外星系里還有無(wú)數(shù)的星辰，真是不勝枚舉。

[勝：盡；枚：個(gè)。不能一個(gè)個(gè)地列舉出來(lái)。數(shù)量很多。形容同一類(lèi)的人或事物很多，不能一個(gè)個(gè)地列舉出來(lái)。]

星辰“無(wú)數(shù)”，不同于“為數(shù)多”，“不勝枚舉”不足以表示“無(wú)數(shù)”

194.我們時(shí)常留心書(shū)店里有關(guān)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的新書(shū)預(yù)告，?卻視而不見(jiàn)這方面書(shū)籍的出版。[盡管睜著眼睛看，卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，指不重視不注意。形容不關(guān)心]

誤解為沒(méi)有 195.歌詠比賽成績(jī)公布，張莉聽(tīng)到自己慘遭淘汰的消息，如醍醐灌頂，站在那里憋了半天氣。[醍醐：酥酪上凝聚的油。用純酥油澆到頭上。佛教指灌輸智慧，使人徹底覺(jué)悟。比喻聽(tīng)了高明的意見(jiàn)使人受到很大啟發(fā)。也形容清涼舒適。]

196.這次錯(cuò)誤雖然不很?chē)?yán)重，但如果認(rèn)為它不足為訓(xùn)，不引以為戒，?以后就會(huì)吃大虧的。[不足：不值得；訓(xùn)：法則，教導(dǎo)，規(guī)范。不值得作為效仿的準(zhǔn)則。] 錯(cuò)誤不可能成為法則。句中把訓(xùn)誤解為教訓(xùn)

197.告別時(shí)，他非要送我?guī)准邫n衣料不可，真是大方之家。

[大方：大道理。原指懂得大道理的人，后泛指見(jiàn)識(shí)廣博或?qū)W有專(zhuān)長(zhǎng)的人。]

198.那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，?右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。[莘莘學(xué)子:眾多的學(xué)生。（表示眾多，不能指具體的一個(gè)或多個(gè)）]

199..這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬(wàn)人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善粒?街上顯得靜悄悄的。[本指家家戶戶的人都奔向一個(gè)地方；以致住宅空蕩蕩的。形容轟動(dòng)一時(shí)的盛況。多用來(lái)形容慶祝、歡迎的盛況或新奇事物轟動(dòng)居民的情景。]

200.今年初上海鮮牛奶市場(chǎng)燃起競(jìng)相降價(jià)的烽火，銷(xiāo)售價(jià)格甚至低于成本，?這對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)倒正好可以火中取栗。

[火：爐火。栗：板栗，堅(jiān)果。偷取爐火里烤熟了的栗子。比喻被人利用，替人冒險(xiǎn)出力，自己卻一無(wú)所得?，F(xiàn)也指冒險(xiǎn)行事，使自己蒙受損失。比喻受人利用，冒了風(fēng)險(xiǎn)，吃了苦頭，卻沒(méi)有撈到好處。]

201.我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？

[差：程度副詞，勉強(qiáng)，尚，略；強(qiáng)：振奮。原指還能振奮人的意志，現(xiàn)在表示大體上能讓人滿意。]

可改為強(qiáng)人所難

202.塑料有不受酸堿腐蝕的獨(dú)到之處，這是鋼鐵所不及的。

[指與眾不同的特殊的地方或見(jiàn)解。含褒意。] 不是指某種特點(diǎn)。

203.這則笑話，因?yàn)閷?duì)舊中國(guó)辦事推諉，漠不關(guān)心人民疾苦的“當(dāng)事諸公”，諷刺得很有力量，在民間廣為流傳。[漠：冷漠，冷淡。（對(duì)人或事物）感情冷漠，態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。]

多作謂語(yǔ)，謂語(yǔ)前常有介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)，后面也不能帶賓語(yǔ)，句子帶上了人民疾苦不當(dāng)

204.你有什么困難盡管說(shuō)出來(lái)，我們一定鼎力相助。

[鼎力：大力。大力相助。指別人對(duì)自己的大力幫助。敬辭，一般用于請(qǐng)人幫助時(shí)的客氣話?！岸αΑ敝改軌蚩付Φ木薮罅?、能力，是贊美他人之辭。屬于敬辭，不能用于自己。]

205.他就是這種認(rèn)準(zhǔn)了，就執(zhí)迷不悟地把路走到底的人。

[執(zhí)：堅(jiān)持；迷：迷惑，分辨不清；悟：覺(jué)悟。堅(jiān)持錯(cuò)誤，不知覺(jué)悟。] 句子作褒義詞不當(dāng)

206.也許有人認(rèn)為唐代王維除了作詩(shī)之外別無(wú)長(zhǎng)物，其實(shí)，王維的畫(huà)也是作得不錯(cuò)的。[長(zhǎng)物：多余的東西。除一身之外再?zèng)]有多余的東西。原指生活儉樸?，F(xiàn)形容貧窮。]

207..離家出走的小燕來(lái)到公園電話亭：“媽?zhuān)页闪藬嗑€風(fēng)箏，無(wú)家可歸了?！?/p>

[像放上天斷了線的風(fēng)箏一樣。比喻一去不回來(lái)的人或東西。]句中小燕在打電話給媽媽矛盾

208.從風(fēng)格上看，李詩(shī)飄逸豪放，杜詩(shī)沉郁頓挫，孰優(yōu)孰劣，半斤八兩，各有千秋。[八兩：即半斤，舊制一斤為十六兩。半斤、八兩輕重相等。比喻彼此不相上下，實(shí)力相當(dāng)。一般為貶義詞]

209.各種花卉，爭(zhēng)奇斗研；若用國(guó)色天香來(lái)形容，實(shí)不為過(guò)

[極言牡丹香色的可貴?，F(xiàn)多比喻佳人或出色的人。原指色香俱備的牡丹花]不用于各種花卉

210.坐在筆者身邊的一位外國(guó)記者忍俊不禁，撲哧一聲笑起來(lái)了。

[禁受，忍耐，忍?。汉?；不禁：無(wú)法控制自己；指忍不住要發(fā)笑。]與后面笑起來(lái)重復(fù)。

211.華西村在海內(nèi)外遐邇聞名。

[遐：遠(yuǎn)；邇：近。形容名聲很大，遠(yuǎn)近都知道。] 成語(yǔ)中“遐邇”與前面“在海內(nèi)外”重復(fù)。

212.在家里，爸爸做事總是先斬后奏，什么事情都是做了以后才讓我們知道。

[斬：砍頭；奏：進(jìn)，上，包括進(jìn)言、上書(shū)、呈進(jìn)財(cái)務(wù)等，通常指臣子對(duì)皇帝的報(bào)告。原指臣子先把人處決了，然后再報(bào)告帝王?，F(xiàn)比喻未經(jīng)請(qǐng)示就先做了某事，造成既定事實(shí)，然后再向上級(jí)報(bào)告]

213.同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。

[并不認(rèn)為向?qū)W問(wèn)不如自己或職位比自己低下的人請(qǐng)教是丟臉的事。恥：形容詞活用為動(dòng)詞，以……為恥。下，就是低下和差的意思，但是這個(gè)低下和差不是對(duì)別人的低下，而是把要請(qǐng)教的人提高，把自己放低。你向別人請(qǐng)教問(wèn)題，那他就是你的老師。]

214.正值老教授八十壽辰之際，晚輩們集體送去了一塊匾額，上面寫(xiě)著“恭祝您老長(zhǎng)命富貴”。[既長(zhǎng)壽又富裕顯貴。用于對(duì)小孩的祝福。]

215.在十四屆亞運(yùn)會(huì)女子100米蛙泳比賽中，名將羅雪娟不孚眾望，以1分06秒84的成績(jī)刷了新的亞洲紀(jì)錄，并且為中國(guó)隊(duì)再添一金。

[孚：信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。] 改為深孚眾望或不負(fù)眾望。

216.這次商品博覽會(huì)，聚集了全國(guó)各地各種各樣的新產(chǎn)品，真可謂浩如煙海，應(yīng)有盡有。[浩：廣大；煙海：茫茫大海。形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。]

不能形容商品。

217.兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興了。

[在很窄的路上相遇，沒(méi)有地方可讓。后多用來(lái)指仇人相見(jiàn)，彼此都不肯輕易放過(guò)。]

218.這則笑話因?yàn)閷?duì)漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，所以在民間流傳很廣，影響極大。

[漠：冷漠，冷淡。對(duì)人事物感情冷漠 態(tài)度冷淡 毫不關(guān)心]不帶賓語(yǔ)要說(shuō)成對(duì)……漠不關(guān)心

219.近一段時(shí)間來(lái)，巴以暴力流血沖突持續(xù)加劇，巴以和平面臨空前絕后的威脅。[指從前沒(méi)有過(guò)，今后也不會(huì)再有。夸張性地形容獨(dú)一無(wú)二。]

220.這次舉行法律知識(shí)考試，有些人竟對(duì)“法人”“行政處罰”等法律基本知識(shí)素昧平生。[素:從來(lái)。昧：不了解；平生：平素、往常。彼此一向不了解。指與某人從來(lái)不認(rèn)識(shí)。]

221.我們雖然缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，但可以向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步，但終究會(huì)走出自己的路來(lái)。[邯鄲：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的都城；學(xué)步：學(xué)習(xí)走路。比喻一味模仿別人，不僅沒(méi)學(xué)到本事，反把原來(lái)自己會(huì)的東西忘了]

既然已經(jīng)不會(huì)走路了，怎么走出自己的路來(lái)？）

222.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見(jiàn)肘。

[拉一下衣襟就露出胳膊肘兒，形容衣服破爛。比喻生活困難或處境窘迫。襟，衣襟；肘，胳膊肘。也比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付。]

不形容衣服很不合身

223.這人一貫愛(ài)占便宜，碰到對(duì)自己有好處的事情，總是當(dāng)仁不讓?zhuān)源蠡锒疾辉趺聪矚g他。

[原指為了仁，不謙讓?，F(xiàn)指遇到應(yīng)該做的好事，就勇敢地承擔(dān)起來(lái)，決不推讓。當(dāng)：面對(duì)著，向著。仁：儒家思想的核心，可解釋為“正義”，這里引申為應(yīng)該做的事。讓?zhuān)和俗專(zhuān)茏專(zhuān)t讓。]

224.國(guó)有企業(yè)改革的攻堅(jiān)目標(biāo)已經(jīng)確定，如何保證這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)呢？?jī)纱鷷?huì)上，代表和委員們集思廣益，各抒己見(jiàn)。

[集：集中；思：思想；廣：擴(kuò)大；益：好處。集中群眾的智慧，采用多方面的意見(jiàn)，能取得更好的效果、成果。]

主語(yǔ)應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)者。

225.慘絕人寰的**功練習(xí)者關(guān)淑云親手將自己不滿9歲的女兒活活掐死，其行徑令人發(fā)指。[世界上再?zèng)]有比這更慘痛的事。形容慘痛到了極點(diǎn),世上少有。多形容酷刑、屠殺等造成的各種慘狀。人寰 ：世界,人世 絕 ：到了盡頭]

226.我的家鄉(xiāng)植被被嚴(yán)重破壞，以往曾多次受到沙塵暴的侵襲，在人民群眾的積極治理下，只不過(guò)幾年，家鄉(xiāng)就改頭換面，山清水綠，牛肥羊多。

[佛教語(yǔ)，指人在輪回中只改變外形而已。比喻只改變外表和形式，其內(nèi)容、實(shí)質(zhì)不變。] 貶義 不表示舊貌換新顏。

227.五一期間，通往中華恐龍園的新區(qū)大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮麗風(fēng)景線。

[踵：腳后跟；接踵：足跟與足跟相接。指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來(lái)。形容來(lái)者很多，絡(luò)繹不絕。]

但前文有“人流如潮”，構(gòu)成“人流……接踵而至”的搭配，就不妥了。

228.我國(guó)西部地區(qū)如能用好政策，更新觀念，大膽創(chuàng)新，那么迅速趕上沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，甚至青出于藍(lán)，是完全可能的。

[青出于藍(lán)”意思是學(xué)生超過(guò)老師。] 不適合西部地區(qū)與沿海地區(qū)的關(guān)系。

229.任何一個(gè)人的生活都不是孤立的，都和社會(huì)休戚相關(guān)，有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

[憂喜、禍福彼此相關(guān)連。側(cè)重同甘共苦.形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。休：喜悅、吉利；戚：憂愁、悲哀。]

表示“有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系”應(yīng)該用“息息相關(guān)”

230.今年夏天的文壇熱鬧非凡，文學(xué)出版界沸沸揚(yáng)揚(yáng)，名家小將的作品紛紛出手。

[沸沸：水翻滾的樣子；揚(yáng)：上升，升騰。像沸騰的水一樣喧鬧。形容人聲喧擾，議論紛紛。] 不形容場(chǎng)面熱鬧。