第一篇：關(guān)于讀書(shū)的小學(xué)生日記

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是營(yíng)養(yǎng)的面包。高爾基也說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。而我卻認(rèn)為，書(shū)是我最親密的朋友！

我最喜歡看書(shū)，只要手里有一本書(shū)，我就會(huì)看的如癡如醉，廢寢忘食。書(shū)為我?guī)?lái)了知識(shí)、快樂(lè)，也為我?guī)ё吡藷?、無(wú)知。每一次讀書(shū)，我就想長(zhǎng)出了一雙翅膀，在知識(shí)的世界里翱翔。

幾乎每一次，我都在盼著假期趕快到來(lái)，因?yàn)橹灰偈罴僖坏?，我就可以天天和這位親密的朋友在一起了。每逢到了這個(gè)時(shí)候，沒(méi)什么事比讀書(shū)跟重要了。記得又一次，是在暑假里爸爸要跟我去超市逛一逛。我那肯把這寶貴的讀書(shū)時(shí)間花在逛街上呢。于是，我就隨便找了個(gè)理由拒絕了！

還有一次，也在暑假里，我獨(dú)自一個(gè)人去奉化看書(shū)，一走進(jìn)書(shū)真多??！包羅萬(wàn)象、多不勝數(shù)。我來(lái)到擺書(shū)的地方。從一排排花花綠綠的書(shū)中選中一本書(shū)，津津有味的看起書(shū)來(lái)！因?yàn)橥藭r(shí)間被老媽罵了一頓。

書(shū)不僅是我的老師，也是我最親密的朋友！

第二篇：小學(xué)生讀書(shū)日記

小學(xué)生讀書(shū)日記

小學(xué)生讀書(shū)日記1

我喜歡看書(shū)，看各種各樣的書(shū)，而留給我印象最深的還是《笑貓日記》。

今天，我又拿起《笑貓日記：虎皮貓，你在哪里》津津有味地看了起來(lái)，這可是我第五次看這本書(shū)了。

在這本書(shū)里，講了笑貓不辭辛勞，歷盡千山萬(wàn)水終于找到了虎皮貓，可是不幸的是虎皮貓的耳朵卻聾了?？粗粗?，我仿佛跟著笑貓或喜或悲，甚至我就是那只笑貓了。

讀書(shū)不僅豐富了我的知識(shí)，而且還給我單調(diào)的生活增添了幾分樂(lè)趣。我喜歡讀書(shū)！

小學(xué)生讀書(shū)日記2

我上幼兒園的時(shí)候，老師就讓我在家里讀故事，到幼兒園后給小朋友們講故事。小朋友們都特別喜歡聽(tīng)我講故事，我也就漸漸的愛(ài)上了讀書(shū)。

每次我讀書(shū)的時(shí)候，不認(rèn)識(shí)的字我會(huì)借助上面的拼音來(lái)認(rèn)識(shí)，要是沒(méi)有拼音的話，我會(huì)請(qǐng)教爸爸媽媽來(lái)告訴我這個(gè)字是什么。

讀書(shū)可以讓我變得更優(yōu)秀，讀書(shū)可以讓我走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界，還可以讓我知道做人的道理。

我喜歡讀書(shū)，你們呢？

小學(xué)生讀書(shū)日記3

《昆蟲(chóng)記》是昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾在觀察種種昆蟲(chóng)時(shí)寫(xiě)下的。在書(shū)中記載了許多昆蟲(chóng)的習(xí)慣、習(xí)性，有聰明的石蠶、愛(ài)唱歌的蟬……每一種昆蟲(chóng)都有不同的特點(diǎn)，下面就讓我來(lái)介紹一下我最關(guān)注的昆蟲(chóng)吧！我覺(jué)得最殘忍的昆蟲(chóng)要屬螳螂了！螳螂是個(gè)漂亮的昆蟲(chóng)，它有纖細(xì)而優(yōu)雅的姿態(tài)，淡綠的體色，輕薄如紗的長(zhǎng)翼，表現(xiàn)得十分溫柔、文靜。

但是這美妙的外表下卻隱藏許多武器和暗器，如針般鋒利的硬勾，鋸齒般的尖刺它非常惡毒，把自己的丈夫作為美餐，拋棄自己的子女，任其自由闖蕩?？赐赀@個(gè)故事后我明白了一個(gè)道理，任何事物不要只看外表，更不要以貌取人！

這本書(shū)的內(nèi)容十分豐富，希望大家有空就去看看這本書(shū)哦！

小學(xué)生讀書(shū)日記4

讀書(shū)是我生命中的快樂(lè)，我很喜歡讀書(shū)。

一年級(jí)的時(shí)候，我喜歡看漫畫(huà)，可是老師不讓我們帶漫畫(huà)書(shū)，我只能在家寫(xiě)完作業(yè)才能看，二年級(jí)的時(shí)候，我喜歡看《小豬照鏡子》，我的這本書(shū)可真好看啊，每次看的時(shí)候，里面的小動(dòng)物都能把我逗得哈哈大笑?，F(xiàn)在我上三年級(jí)了，我喜歡看安徒生的童話，里面《賣(mài)火柴的小女孩》讓我很難過(guò)，《豌豆上的公主》又讓我覺(jué)得特別好玩。

讀書(shū)讓我們更快樂(lè)地成長(zhǎng)，我喜歡讀書(shū)。

小學(xué)生讀書(shū)日記5

早上，老師讓我們看10分中課外書(shū)，我拿起《笑貓日記，小貓出生在秘密山洞》。

這里面寫(xiě)了馬小跳，笑貓和虎皮貓，還有他們的四個(gè)寶寶。

一天，虎皮貓生了四個(gè)寶寶，大兒子叫胖頭，二兒子叫二丫，三兒子叫三寶，四兒子叫小可憐，他們慢慢的睜開(kāi)眼睛，可就小可憐沒(méi)睜。

冬天來(lái)了!雪風(fēng)呼呼的刮著，好不容易熬過(guò)冬天，當(dāng)春天來(lái)時(shí)小可憐的了一場(chǎng)怪病死了!

讀了這本書(shū)我的眼淚不知不覺(jué)的留下來(lái)!

小學(xué)生讀書(shū)日記6

在家里我愛(ài)看一些課外書(shū)，讀書(shū)不僅豐富了我的知識(shí)，還讓我感受到了很多快樂(lè)，從中也懂得了很多道理。

有的童話看著入了神，就好像自己是書(shū)里的人物一樣，有坎坷，有悲傷，也有快樂(lè)，讀書(shū)會(huì)讓我感覺(jué)到雖然有時(shí)會(huì)遇到一些不如意的事，但得到的是更多更多的知識(shí)和道理。

讓我們從書(shū)中尋找樂(lè)趣吧，他將是我們永遠(yuǎn)的朋友，它有我們學(xué)不完的知識(shí)，享不完的快樂(lè)。

小學(xué)生讀書(shū)日記7

我是：王樂(lè)怡 閱讀日期：20xx年6月12日

我和爺爺一起讀的書(shū)是：《月輪熊》。讀了這本書(shū)，我想說(shuō)：老板和一個(gè)叫荒木的人在野外發(fā)現(xiàn)了一只月輪熊媽媽和兩只月輪熊寶寶，他們便有了活捉月輪熊寶寶的想法?？稍诓蹲降倪^(guò)程中，月輪熊媽媽竟不惜生命也要救月輪熊寶寶，老板和荒木深深地被感動(dòng)了。母愛(ài)是多么強(qiáng)大??！竟然可以讓月輪熊媽媽舍生救子，不光是月輪熊媽媽，世界上所有的媽媽都是這樣的，多偉大??！

小學(xué)生讀書(shū)日記8

今天我讀了《笑貓日記》，當(dāng)我 讀到這個(gè)題名的時(shí)候，就覺(jué)得很納悶，一只貓還會(huì)寫(xiě)日記嗎?當(dāng)我讀了幾篇故事后，我才明白為什么貓會(huì)寫(xiě)日記。

這篇故事為我們講了關(guān)于黑旋風(fēng)的傳說(shuō)，于是我到了古老的公館，想探個(gè)究竟，沒(méi)想到黑旋風(fēng)竟然過(guò)上了正常上班的生活，這令我很吃驚。

突然，老老鼠出現(xiàn)在了我面前，于是，我想和老老鼠去找黑旋風(fēng)的最新消息，我到了古老的公館，我不敢肯定的說(shuō)我看到的是黑旋風(fēng)，因?yàn)樗耆幌褚活^豬。

小學(xué)生讀書(shū)日記9

讀書(shū)是知識(shí)，讀書(shū)是快樂(lè)。星期四，我們一二三年級(jí)同學(xué)在大禮堂度過(guò)了快樂(lè)的讀書(shū)節(jié)。

給我印象最深的是陳陽(yáng)旭他們表演的<皇帝的新裝>。那個(gè)皇帝被兩個(gè)聰明的騙子，騙得只穿了一條短褲，下面的觀眾笑得合不攏嘴，掌聲久久在大禮堂里回蕩。

一年級(jí)表演的古詩(shī)接龍也很精彩，特別是表演憫農(nóng)這首詩(shī)，仿佛讓我看到烈日下農(nóng)民的'辛勤勞動(dòng)。我會(huì)更加珍惜糧食。

精彩的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)帶給我們的快樂(lè)無(wú)窮無(wú)盡。以后我會(huì)得到更多的知識(shí)和快樂(lè)。

小學(xué)生讀書(shū)日記10

我和孩子一起讀了此書(shū)，感受是：《月輪熊》描寫(xiě)了老板和一個(gè)叫荒木的車(chē)夫，因?yàn)閷?duì)月輪熊寶寶的喜愛(ài)，決定去山里捕捉一只月輪熊寶寶，由于母熊時(shí)刻保護(hù)著月輪熊寶寶們，使他們無(wú)法下手。一次，一只小熊離開(kāi)了母熊，獨(dú)自行走在大瀑布潭下面。他們找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，及時(shí)圍捕小黑熊，小黑熊不得不爬到樹(shù)上躲避，發(fā)出求救聲。而母熊此時(shí)站在三十米高的瀑布潭上，對(duì)圍捕者發(fā)出吼叫聲，然后，就跳進(jìn)瀑布潭里救護(hù)小熊，老板和荒木被這種母愛(ài)震撼了！這時(shí)，母熊的頭部被巖石夾住，掙扎不出來(lái)，老板和荒木的內(nèi)心充滿了罪惡感。直到傍晚，母熊才得動(dòng)彈，帶著小熊走了。此時(shí)，他們心中喜悅，祝母熊和小熊平安離去。

小學(xué)生讀書(shū)日記11

我讀完了《笑貓日記——櫻桃溝的春天》這本書(shū)，我非常喜歡故事里面的虎皮貓和三只小貓，其中一個(gè)故事里面的馬小跳的奶奶就夸虎皮貓儀態(tài)高貴，夸胖頭憨厚可愛(ài)，夸二丫漂亮乖巧，夸三寶聰明活潑。

我還喜歡故事里的小白和菲娜和黑旋風(fēng)，小白是一只舉止優(yōu)雅的貴婦犬，菲娜是法國(guó)的一只貴婦犬，黑旋風(fēng)是一頭豬，他有理想，會(huì)溜冰，還會(huì)飛翔，我在這本書(shū)里面最喜歡的是笑貓，他都是用笑來(lái)表達(dá)的，笑貓和虎皮貓是一對(duì)夫妻。

小學(xué)生讀書(shū)日記12

最近我非常喜歡讀馬鳴加的故事，馬鳴加是個(gè)跟我們一樣的小學(xué)生，男生，通過(guò)讀他的故事，我知道了他的興趣愛(ài)好，他在學(xué)校家里的小故事。

今天的故事叫“下雨天”，放學(xué)時(shí)，下雨了，馬鳴加的媽媽拿著傘來(lái)學(xué)校門(mén)口接他了，走在回家的路上，馬鳴加看著有的人被淋濕了，他有媽媽送傘，心里暖乎乎的回到家里，他告訴媽媽要去學(xué)校給老師送把傘。到了學(xué)校門(mén)口，她看到有一個(gè)像奶奶那么大的人也正拿著傘等在學(xué)校門(mén)口，后來(lái)奶奶問(wèn)他，你是給媽媽送傘嗎？馬鳴加說(shuō)給老師送的，后來(lái)那個(gè)奶奶還猜出了馬鳴加的名字，原來(lái)那個(gè)奶奶是老師的媽媽。

我覺(jué)得馬鳴加是一個(gè)愿意幫助別人的人，我很喜歡他。

小學(xué)生讀書(shū)日記13

這幾天我讀了《小海蒂》書(shū)里的第二個(gè)故事《在爺爺家里》。讀了以后我流下了傷心的淚水。

小海蒂住在爺爺家里沒(méi)地方睡覺(jué)，就睡在地上，鋪的是干草和粗布做的床單，干草當(dāng)枕頭，蓋的是布袋。我很難想象那晚她是怎么睡的?？伤齾s躺在哪里能美美的睡覺(jué)。比起她我是多么的幸福呀！我有寬大的席夢(mèng)思床，蓋的是暖和的被子，枕的是舒服的枕頭。真是天地之差??！可是我還是覺(jué)得不如意，說(shuō)枕頭高了，被子窄了，讓媽媽給我換。

我成長(zhǎng)在這么好的環(huán)境里，就應(yīng)該好好的熱愛(ài)生活，珍惜每一件生活用品，盡我的所能幫助有困難的人，不亂花錢(qián)，做一個(gè)樂(lè)善好施的人。

小學(xué)生讀書(shū)日記14

我沒(méi)有什么特別的愛(ài)好。平時(shí)最喜歡的事情就是讀書(shū)。

我覺(jué)得進(jìn)入書(shū)的世界就像打開(kāi)了一個(gè)新世界。在書(shū)的海洋里旅行，看到了一個(gè)平時(shí)看不到的世界，體驗(yàn)了不同的民俗風(fēng)情，從而大開(kāi)眼界。

沒(méi)事的時(shí)候喜歡抱著一本書(shū)認(rèn)真看。如果我媽請(qǐng)我吃飯，我會(huì)把書(shū)拿到餐桌上，放在碗旁邊邊看邊吃。我媽總說(shuō)這不是好習(xí)慣，但是我放不下我的書(shū)。

我就是這樣一個(gè)喜歡看書(shū)的人。我要書(shū)陪伴我一生。

小學(xué)生讀書(shū)日記15

讀書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí)，可以使人進(jìn)步可以，幫助人了解與發(fā)現(xiàn)，而我們?yōu)楹尾辉O(shè)一個(gè)讀書(shū)節(jié)呢？

在讀書(shū)節(jié)里，我們可以看書(shū)。在讀書(shū)節(jié)里，有科學(xué)講座，幫你了解知識(shí)，語(yǔ)音學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)等學(xué)科。在讀書(shū)節(jié)里，我們可寫(xiě)讀書(shū)筆記。在讀書(shū)節(jié)里，學(xué)校會(huì)讓你打開(kāi)電腦去網(wǎng)上圖書(shū)館看書(shū)，比如，登陸百度，關(guān)心國(guó)家大事。去尋找“3.5”事件，7.5事件，“5.12”事件?！梢钥瓷賰喊倏迫珪?shū)、《鋼鐵x怎樣練成的》、《愛(ài)的教育》、……

同學(xué)們?cè)O(shè)立讀書(shū)節(jié)一定有重大的意義。

第三篇：小學(xué)生讀書(shū)日記

小學(xué)生讀書(shū)日記大全

《老人與?！匪茉炝艘粋€(gè)經(jīng)典的硬漢形象，范文之讀書(shū)筆記大全:小學(xué)生讀書(shū)筆記例文。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。

人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!

人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

假如給我三天光明讀書(shū)筆記

我們每個(gè)人都有不同的生命歷程，它有時(shí)是快樂(lè)的，有時(shí)是幸福的，有時(shí)是悲愴的……海倫的生命既是痛苦的又是幸福的;既是快樂(lè)的也是艱辛的……

她一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，從此以后海倫就生活在黑暗中，得不到一點(diǎn)光明，也無(wú)法和他人進(jìn)行交流只能靠比比劃劃和人“談話”，這樣常讓家人弄不明白是什么意思，讀書(shū)筆記大全《小學(xué)生讀書(shū)筆記例文》。隨著海倫的一天天的長(zhǎng)大經(jīng)常做出一些讓家人頭疼的事，為此父母就和她踏上了求學(xué)的征程。首先爸爸帶她去找著名的眼科大夫希望海倫能夠重見(jiàn)天日，可是醫(yī)生對(duì)它也無(wú)能為力。根據(jù)醫(yī)生的建議他們又去找貝爾博士。貝爾博士為他們推薦了波士頓柏金斯學(xué)校，過(guò)后又給校長(zhǎng)寫(xiě)了一封信。最后學(xué)校推薦了適合的莎莉老師。在莎莉老師的悉心教育下，經(jīng)過(guò)海倫自己的努力，海倫的生活發(fā)生了天翻地覆的變化，慢慢地也學(xué)會(huì)了說(shuō)話。

最令我記憶深刻的是海倫那段用心良苦地學(xué)習(xí)說(shuō)話的經(jīng)歷。愛(ài)迪生讓她的手放在樂(lè)器上感受音樂(lè)的旋律;戈德斯基彈琴時(shí)她用手去撫摸琴;老師說(shuō)話時(shí)，她用手一遍一遍的摸著老師的嘴。就這樣一次又一次的嘗試她才慢慢地學(xué)會(huì)了說(shuō)話。

生活中我們能有幾個(gè)像海倫這樣遇到困難不退縮，堅(jiān)持不懈敢于向生命挑戰(zhàn)的哪?

記得前幾天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈，它看起來(lái)簡(jiǎn)單大方，看著別人玩覺(jué)得玩法也特簡(jiǎn)單。當(dāng)媽媽問(wèn)我會(huì)不會(huì)玩時(shí)，我不屑一顧地說(shuō)：“小菜一碟?！笨墒俏覜](méi)跳了幾個(gè)，它就和我搗蛋了，怎么讓它轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)它都不轉(zhuǎn)。我立刻火冒三丈把它扔到了一邊干脆不玩了。還是在媽媽的再三鼓勵(lì)下我才又找回了信心。

了解了海倫的人生經(jīng)歷，現(xiàn)在再想想自己曾有過(guò)的行為都有些臉紅，同時(shí)更多的是明確了在以后的生活中我們要做生活的強(qiáng)者，要學(xué)會(huì)面

對(duì)，學(xué)會(huì)爭(zhēng)取，學(xué)會(huì)樂(lè)觀，學(xué)會(huì)勇敢。

第四篇：讀書(shū)趣事-小學(xué)生日記

我喜歡看書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，看書(shū)就像吃飯一樣。我一天不吃飯，肚子會(huì)餓，我一天不看書(shū)，腦子也會(huì)餓。

每天，我除了飽飽地吃一頓飯以外，還要美美地看一本書(shū)，我不倦看看書(shū)，不斷地吸著書(shū)里的知識(shí)，來(lái)填飽我饑餓的大腦。

我喜歡看書(shū)，我看書(shū)的速度較快，一本中厚的書(shū)，我1個(gè)小時(shí)就看完了，因此，家里的書(shū)早就被我看過(guò)幾十遍了，你隨便說(shuō)一個(gè)題目，我都可以把整個(gè)故事原本地講給你聽(tīng)，但要我看過(guò)的哦！

家里沒(méi)書(shū)看了，我就到姐姐身上打主意，我把姐姐用的書(shū)，給偷了過(guò)來(lái)，這也是竊讀吧！看完了，我會(huì)神不知鬼不覺(jué)地把它們送了回去。因?yàn)槲医憬愕臅?shū)太多了啊！

我喜歡看書(shū)，不管在怎樣的情況下，我都可以看書(shū)。每次上廁所我總不忘記帶上一本書(shū)。一坐下來(lái)，媽媽的批評(píng)，拋在腦后了，津津有味地看起書(shū)來(lái)。我忘記了時(shí)間，忘記了自我，直到把書(shū)看完，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在廁所里待了好幾個(gè)小時(shí)。

有時(shí)候媽媽等我吃飯，都已經(jīng)等得煩了，而我竟然不知，等著挨媽媽的批評(píng)。雖然這種事已發(fā)生了好幾十次，但我拿起書(shū)的時(shí)侯，就又把媽媽的話拋在腦后。

這就是我和書(shū)的一個(gè)個(gè)小故事，我自己也醉了！

第五篇：小學(xué)生關(guān)于讀書(shū)的日記

“請(qǐng)記住：兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中……”（蘇霍姆林斯基語(yǔ)）”

很多時(shí)候在琢磨“后進(jìn)生”這個(gè)詞語(yǔ)，細(xì)細(xì)想來(lái)不得不佩服中國(guó)語(yǔ)言文字的博大精深。用詞的準(zhǔn)確在于含蓄地給了差生一個(gè)稱謂。作為一個(gè)教育工作者我感到不安和羞愧。且不說(shuō)加德納提出的七種智能，就每一個(gè)學(xué)生而言，他是一個(gè)生命，是生命就應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重和理解。我們非得給他們畫(huà)上一條線，再打上一個(gè)印，末了還起個(gè)好聽(tīng)的名字。

“后進(jìn)生”對(duì)應(yīng)“先進(jìn)生”是不言而喻的兩群人。是什么讓他們不同，做教師的都心知肚明就是成績(jī)，就是分?jǐn)?shù)。盡管我們批評(píng)了很多年唯考試和成績(jī)論，而且素質(zhì)教育的口號(hào)喊了一年又一年，但考試依然是考試，分?jǐn)?shù)依然是分?jǐn)?shù)?！罢Z(yǔ)文數(shù)學(xué)考高分就一定能做一名好廚子？”“語(yǔ)文數(shù)學(xué)不好就肯定妨礙他成為出色的修理工？”錢(qián)鐘書(shū)的數(shù)學(xué)不及格，他同班數(shù)學(xué)好的，有幾個(gè)寫(xiě)出了《圍城》？上帝讓每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，每一個(gè)人都是不一樣的。每個(gè)人的面貌、個(gè)性、特長(zhǎng)、給這個(gè)世界的色彩都不一樣。但我們每個(gè)人恰恰都要和上帝對(duì)著干，把每個(gè)應(yīng)該不一樣的，培養(yǎng)成一樣。我們用標(biāo)準(zhǔn)的大綱、標(biāo)準(zhǔn)的教材、標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)、標(biāo)準(zhǔn)考試規(guī)范大家，我們不允許不一樣，不鼓勵(lì)不一樣。這是我們教育的最大的缺陷。任何一個(gè)人，要取得成就，他就必須有特色。