第一篇：《飛向無(wú)限——和霍金在一起的日子》優(yōu)秀讀后感（推薦）

《飛向無(wú)限——和霍金在一起的日子》的作者是史蒂芬？霍金的前妻簡(jiǎn)？霍金，她在書中記述了他們的家庭生活，描寫了一個(gè)天才科學(xué)家鮮為人知的故事，也述說了她作為一個(gè)殘疾名人之妻的苦惱和困惑，以及對(duì)人性、社會(huì)、科學(xué)和宗教的思索，通過閱讀此書，可以對(duì)科學(xué)家霍金及其生活有一些了解。

書中的青年霍金騎車、劃艇，意氣風(fēng)發(fā)，像所有真正的物理學(xué)家一樣，有孩子般純真而自信的笑容：那是對(duì)科學(xué)的執(zhí)著，對(duì)自己天賦的信心，對(duì)未來的憧憬，和對(duì)投身研究宇宙萬(wàn)物奧秘的虔誠(chéng)。

年輕的霍金自信、自負(fù)、純真和專注，那是物理學(xué)家獨(dú)有的純粹而動(dòng)人的氣質(zhì)。他站在那里，腦袋一偏，嘴角一揚(yáng)，就是一副恃才傲物的模樣。劍橋真美??！禮堂里，“Science”，“arts”的邂逅，各懷驕傲矜持，還有心照不宣的默契，讓人想起費(fèi)曼自傳《你干嗎在乎別人怎么想》中費(fèi)曼與阿蓮的相遇?？茖W(xué)與文學(xué)本就是理性與感性的兩級(jí)，學(xué)科學(xué)的男生與學(xué)文學(xué)的女生邂逅相戀便也帶些天定的浪漫。

當(dāng)疾病的征兆開始愈來愈多地顯現(xiàn)，當(dāng)霍金終于重重地摔倒在地，他的世界里，一切都發(fā)生了翻天覆地的變化。他坐在浴缸里，看著自己慢慢僵硬的手；他故作鎮(zhèn)定地笑著對(duì)不知情的室友說：“我得病了，醫(yī)生說我還有兩年壽命”，他決絕地推開來看望的簡(jiǎn)，一個(gè)人孤零零地坐在學(xué)生休息室里看電視，此時(shí)，無(wú)需刻意渲染，你也能感受到他刻骨的孤獨(dú)和難過。他僵硬又顫抖地提著球桿去草坪上打球，賭氣一般咬著牙把一個(gè)個(gè)球努力推進(jìn)小門里面去，旁邊的簡(jiǎn)咬著嘴唇發(fā)抖，很難想象霍金面臨的是怎樣一種痛苦與絕望，慢慢失去所有的活動(dòng)能力，頭腦卻異常清醒?？嚯y可以預(yù)見，自己卻別無(wú)選擇。后來他們結(jié)了婚，孩子接連出生，霍金喪失了越來越多的行為能力，生活中有更多尷尬和不堪。通過博士論文答辯的那天，他和簡(jiǎn)宴請(qǐng)朋友們來家里聚餐，本該是值得慶祝的開心一天，他卻發(fā)現(xiàn)自己的手已經(jīng)不聽使喚，以后再無(wú)法做到自己喂自己吃飯了。朋友們說說笑笑，屋里的燈光溫暖明亮，霍金強(qiáng)顏歡笑，禮貌地離開餐廳。他試著爬上樓，卻卡在樓梯上不能動(dòng)彈，孩子在頂樓透過隔離網(wǎng)看他，霍金哭了，淚水從臉上無(wú)聲地劃過，他的面部肌肉抽動(dòng)，眼神里都是委屈、無(wú)奈和辛酸。

有一幕，霍金坐在桌前，背駝得像蝦米，低頭艱難地從杯中喝水，那場(chǎng)面，很像一只低頭飲水的駱駝。而長(zhǎng)桌對(duì)面，簡(jiǎn)坐得筆直，端莊，優(yōu)雅，堅(jiān)韌。這殘酷的對(duì)比讓人心中刺痛。霍金也曾玉樹臨風(fēng)，也曾風(fēng)度翩翩，如果沒有生病，他會(huì)繼續(xù)著自己的驕傲，毫無(wú)拘束地?fù)]灑自己的聰明才智；他也會(huì)坐姿筆挺，和簡(jiǎn)在一起，如同一對(duì)金童玉女；他也許會(huì)成為一個(gè)合格甚至優(yōu)秀的丈夫和父親，為妻子分擔(dān)家務(wù)，帶孩子奔跑劃船……如果不是因?yàn)樯。究梢該碛幸粋€(gè)其樂融融的家庭，一段完美的人生。

我不知道現(xiàn)實(shí)生活中的霍金是什么樣的，但書中里的霍金是一個(gè)紳士。疾病在很大程度上損害了他的自由（至少是身體上的自由）與尊嚴(yán)，可是因著他的善良、體面與教養(yǎng)，他最大程度地保持了自己的尊嚴(yán)。當(dāng)簡(jiǎn)身心交瘁、情緒崩壞時(shí)，霍金轉(zhuǎn)過頭去對(duì)孩子說：“Your mother is very angry with me.”眼神像做錯(cuò)了事的小孩?；艚鹌鋵?shí)也很有理由感到委屈，疾病帶給他的改變，他自己也無(wú)能為力，在這樣壓抑的時(shí)刻，他也可以選擇憤怒，可他卻選擇了抱歉。自始至終，他都沒有抱怨過，他只是默默地承受，默默地努力適應(yīng)因?yàn)榧膊〉倪M(jìn)展而帶來的身體上的改變。生病后他最大的一次情緒爆發(fā)，大概是做了喉管手術(shù)后再也說不出話來的時(shí)候，簡(jiǎn)拿來拼字板教他時(shí)，他的倔強(qiáng)與傷心伴著淚水噴涌出來，那不是一個(gè)弱者面對(duì)病痛的呻吟，而是一個(gè)戰(zhàn)士面對(duì)命運(yùn)悲壯的淚水。

霍金夫婦本不是一對(duì)普通的夫妻，他們的結(jié)合也一開始就不被人看好，就像霍金的父親說的：“This is not a battle.This is a defeat.”霍金對(duì)簡(jiǎn)在起初是愛情，到后來，因?yàn)樯钇鹁拥囊蕾?，也許慢慢轉(zhuǎn)化為孩子對(duì)母親般的依戀；而簡(jiǎn)對(duì)霍金也從熱戀升華為沉重的責(zé)任。即使是多年平凡的生活也足以磨蝕最深摯的愛情，何況是多年非同常人的艱難生活。當(dāng)簡(jiǎn)的身心需要因?yàn)榉N種原因無(wú)法被滿足，當(dāng)簡(jiǎn)在最無(wú)助的時(shí)候無(wú)法感應(yīng)到來自霍金的幫助與支持（即使他并非無(wú)意，而是有心無(wú)力），當(dāng)簡(jiǎn)甚至都無(wú)法與霍金進(jìn)行正常的語(yǔ)言交流，當(dāng)霍金不得不把自己最尷尬最脆弱的一面暴露在愛人面前，當(dāng)霍金不得不在生活里大大小小的事中一次次被傷及尊嚴(yán)，當(dāng)霍金不得不接受簡(jiǎn)的外遇，卻又無(wú)從責(zé)備，也許這段感情就注定會(huì)走到盡頭。

The Origins of Time

Johann Johannsson-The Theory of Everything（Original Motion Picture Soundtrack）

霍金就像盜火種的普羅米修斯，上帝怕他獲得真相所以懲罰了他，但這并沒有限制了霍金，因?yàn)樵诨艚鸬氖澜缰袝r(shí)空不是相續(xù)的，萬(wàn)物周而復(fù)始，恒星的滅亡誕生出了新的恒星、行星，而當(dāng)霍金和簡(jiǎn)看著長(zhǎng)大成人的孩子，他感慨著，看看我們創(chuàng)造的這一切，語(yǔ)氣里仍然飽含幸福，這是與命運(yùn)的和解，命運(yùn)待他如此殘酷，可是他卻依舊善良溫柔如初。

第二篇：《和媽媽在一起的日子》讀后感

看這些文字時(shí)，感覺到母子三人之間深深的愛。盡管是七十年代的書，但讀起來還是很感人，也很激勵(lì)人。也許是作者的經(jīng)歷和我小時(shí)候的有相似之處，每當(dāng)看到這本書的時(shí)候心里總有一種莫名的感覺，不知道是由于有一個(gè)和作者一樣的弟弟的感動(dòng)，還是由于自己雖然和作者有相似的經(jīng)歷，卻沒有向作者一樣好好努力的自責(zé)。

作者的父親在作者是歲的時(shí)候就去世了，就如同作者所說父親是他的厚重的大山，卻在瞬間轟然倒塌，他感覺是如此的孤苦伶仃、無(wú)依無(wú)靠，開始用一種冷酷的目光掃視這個(gè)世界，經(jīng)常會(huì)和別的小朋友打架，永那種肢體的疼痛麻醉心靈上的創(chuàng)傷。那不是一種堅(jiān)強(qiáng)，而是一個(gè)喪失父愛的孩子無(wú)奈的抗?fàn)?而他的母親—一個(gè)沒有什幺文化的三十多歲的農(nóng)家婦女能有什幺掙錢的手段呢。她不得不放下自己的尊嚴(yán)，從事著各種又臟又累的工作，甚至?xí)褚粋€(gè)乞丐似的上街撿破爛?？吹竭@一切作者的行為有了很大的改變，開始努力學(xué)習(xí)。家境的貧困讓作者和弟弟懂得體諒母親，他和弟弟想盡一切辦法幫母親掙錢生活的清貧、物質(zhì)的匱乏所帶來的煩惱都是暫時(shí)的，那些外在的東西在真摯的親情面前顯得是那樣的微不足道。

和現(xiàn)在相同農(nóng)村孩子改變自己命運(yùn)的最佳途徑就是考學(xué)，但是問題很快就出來了，家庭的經(jīng)濟(jì)不允許兩個(gè)人同時(shí)上學(xué)，年幼的弟弟主動(dòng)提出退學(xué)……看到這里我的心就像被救了一下，我的弟弟為了讓我上大學(xué)也做出相似的犧牲，而我還在為不掛科苦惱，真是對(duì)不起家里的弟弟。

作者并不是一個(gè)天才，晚自習(xí)后他不是直接回寢室，而是沿著馬路漫無(wú)目的地走著，手里捧著一本書，邊走邊看，拼命地記著里面的內(nèi)容，不放過任何一個(gè)可能被命題者選中的考點(diǎn)，寒冬臘月的天氣，滴水成冰，裹著厚厚的大衣的他依然被凍的瑟瑟發(fā)抖，夜深人靜的時(shí)候，馬路上沒有一個(gè)行人，北風(fēng)吹來，樹上的枯枝隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出“嗚嗚”的哀鳴，是那樣的凄涼。走累了，他就會(huì)在某個(gè)路燈邊坐下，一直看到眼睛酸痛、大腦僵化才往回走，因?yàn)橛幸环N信念在支撐著他，必須要努力，必須要爭(zhēng)氣。而我，每天晚上除了看電影就是聊天…..書中有很多人生的哲理，比如有作者對(duì)愛情的感悟：愛情是這個(gè)世

界上最美好的感情，它是來自人們內(nèi)心最深處的聲音。而且這種感情只會(huì)針對(duì)某個(gè)人，而與對(duì)方的地位、家庭和出身毫無(wú)關(guān)系。愛情，愛的是什么？愛的肯定就是那個(gè)人！如果綜合考慮到一個(gè)人的背景、地位、金錢，那么愛本身就已經(jīng)不再純潔。愛情本來就是這個(gè)世界上最為簡(jiǎn)單的事情，稍微復(fù)雜化一點(diǎn)就已不再是愛情本身了；有對(duì)自己生活的淡然接受：在這個(gè)世界上沒有什幺外力可以倚重，只有靠我們自己去開拓自己的生活。親戚和朋友只能幫的了我們一時(shí)，卻幫不了我們一世；有對(duì)困境反抗的倔強(qiáng)：我不會(huì)放棄的，只要我還有一口氣在，我就會(huì)向所有的人證實(shí)我的價(jià)值，我會(huì)繼續(xù)努力；還有對(duì)親情的感悟：我們的每一位長(zhǎng)輩都會(huì)衰老，而他們的衰老往往就發(fā)生在不經(jīng)意的瞬間。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，不要忽略了現(xiàn)實(shí)中每一個(gè)孝敬父母的機(jī)會(huì)，等到他們無(wú)福享受的時(shí)候留給我們的將是不盡的傷痛；也有對(duì)自己生活的肯定：我始終認(rèn)為年青的時(shí)候吃點(diǎn)苦并不是什幺壞事，它可以使我們意志變的堅(jiān)強(qiáng)，使我們的體魄變的健壯。一分耕耘一分收獲，汗水不會(huì)白流;更有作者的大度：千萬(wàn)不要傷害一個(gè)愛你的人，只要他真心愛你，縱然他的行為再可笑，再不可理喻，甚至再粗魯，再失態(tài)，也不要去傷害他，因?yàn)閻郾旧硎菬o(wú)私的，愛你的人也是無(wú)辜的！

……

一路看來，一路淚流，哭得淅瀝嘩啦，感動(dòng)得一塌糊涂。我盡管已經(jīng)看了三遍，但還會(huì)抑制不住內(nèi)心的悸動(dòng)，那份生活的辛酸和情感的真摯，常常令我心痛得停下來，專心而無(wú)聲地哭泣。有些感受，只有經(jīng)歷過的人才能真正體會(huì)。這些日子，情感和生活都動(dòng)蕩，親情一直在心中最重，有時(shí)，卻也因此，“近鄉(xiāng)情怯”。看著作者的文字，會(huì)隨著文字去回憶，隨著文字去感受，隨著文字去體會(huì)，隨著文字去思索。想起，無(wú)論什么時(shí)候，即使傷害至深，彼此心中的那份疼惜，想起……想起太多的往事，心中越是愧疚，對(duì)家人的那份情那份愛也在一點(diǎn)一滴中漫滿心田，無(wú)論自己經(jīng)歷什么時(shí)，想起家人，就會(huì)覺得很幸福，就會(huì)相信美好的一切，就會(huì)覺得所有的苦、所有的痛終究會(huì)過去，一切都會(huì)好起來的。

一字一句的看作者的文字，字字句句都醮滿了真情，即使苦痛的傾訴字里

行間，也顯映著幸福。每個(gè)人對(duì)幸福的定義理解和要求都不同，每個(gè)人對(duì)幸福的感受也不一樣，不管怎樣，不管是誰(shuí)，幸福不幸福都是自己感受。

第三篇：和雷鋒在一起的日子

和雷鋒在一起的日子

當(dāng)你看到路邊的乞人時(shí)，或許你的耳畔會(huì)縈繞一種聲音——幫幫他；當(dāng)你看到落難的同胞時(shí)，或許你的心底會(huì)響起一聲吶喊——幫幫他；當(dāng)你看到無(wú)助的孤兒時(shí)，或許你的腦海會(huì)蹦跳一段音符——幫幫他?；蛟S一切都不是偶然，或許只是因?yàn)樗湍阍谝黄?，雷鋒和你在一起。雷鋒，這個(gè)永遠(yuǎn)住在我們精神家園的大哥。

有人說：“90后是扶不起的一代?！蔽艺f：“或許過于偏激了?！敝灰覀冞€守得住自己的精神家園，我們就會(huì)是成功的一代，而雷鋒，這個(gè)解放軍戰(zhàn)士，從我們還在小學(xué)甚至幼兒園時(shí)便已喬遷到我們心中，成為我們精神家園的基石，家園的護(hù)衛(wèi)。

作為一個(gè)90后，我敢大言不慚的說：“雷鋒在每一個(gè)90后心中！”和他在一起的十幾年里，我們感受著他的寬容，他的體貼，他的謙虛，他的無(wú)私、、、、、、雷鋒是一個(gè)寬容的人，所以我們?cè)概c他在一起的每時(shí)每刻都學(xué)會(huì)寬容體諒。每當(dāng)我們?yōu)樵诩w生活中的利益而斤斤計(jì)較時(shí)，就會(huì)想到曾經(jīng)有一個(gè)人，他不計(jì)代價(jià)、不計(jì)報(bào)酬的為集體服務(wù)著。這時(shí)，每顆躁動(dòng)的心都會(huì)平靜下來！

雷鋒是一個(gè)體貼的人，所以我們?cè)概c他在一起的每時(shí)每刻都學(xué)會(huì)體貼他人。曾記得有這樣一個(gè)解放軍，他用自己的津貼為一對(duì)丟了車票的母女買了車票，讓他們?nèi)业靡詧F(tuán)聚；曾記得有這樣一個(gè)解放軍，他在雨中將自己的雨衣脫給一對(duì)母女，只因他是解放軍；曾記得有這樣一個(gè)解放軍，他將在自己僅有的貼身線衣脫給凍的發(fā)抖的女孩，將自己的饅頭也讓給了女孩。他是一個(gè)貼心人，他也是孩子的知音人。因?yàn)楹屠卒h在一起，我們?cè)缸鰹槭篱g傳遞幸福與陽(yáng)光的天使，而他恰恰是我們學(xué)習(xí)的最好榜樣，我們終將會(huì)把他的精神灑遍神州大地，讓我們成為愛的代言人。

雷鋒是一個(gè)謙虛的人，所以我們?cè)概c他在一起的每時(shí)每刻都學(xué)會(huì)謙虛謹(jǐn)慎。他自入伍以來，多次立功受獎(jiǎng)，被選為市人大代表，出席過沈陽(yáng)軍區(qū)首屆共青團(tuán)代表會(huì)議。他的事跡被廣泛傳頌，而他只在日記中這樣記錄：“我的一切都是黨給的，光榮應(yīng)該歸于黨，歸于熱情幫我的同志，至于我個(gè)人做的工作，那是太少了，我這么一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，比起對(duì)我的要求和期望是很不夠的、、、、、、”他的謙虛始終感染著我們，我們?yōu)橛兴@樣的大哥而驕傲自豪。同時(shí)，在和他在一起的日子里，我們努力向他看齊，學(xué)著謙虛好問，所以我們有了今天在大學(xué)校園里的歡聲笑語(yǔ)。

雷鋒是一個(gè)無(wú)私的人，所以我們?cè)概c他在一起的每時(shí)每刻都學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)。他的無(wú)私是每個(gè)炎黃子孫都了然于胸的，故此，我不想再用自己蒼白的文字去玷污它的神圣。對(duì)于他的無(wú)私，我只能說，我們一直在路上。

雷鋒，一個(gè)將青春定格在23歲的解放軍戰(zhàn)士，他用自己短暫而傳奇的一生在華夏大地上書寫了一個(gè)大大的“人”。他是我們精神家園的守護(hù)神，是讓90后不會(huì)垮掉的基石。雷鋒精神注定為90后的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，為中國(guó)未來的發(fā)展帶來無(wú)限生機(jī)！

第四篇：和爸爸媽媽在一起的日子

和爸爸媽媽在一起的日子

和爸爸媽媽在一起的日子

我有一個(gè)幸福美滿的家，爸爸是經(jīng)商的，媽媽是教師，媽媽天天和我在一起，爸爸很繁忙，只雙休日才能回來，所以我天天盼望這一天的到來。

我喜歡和爸爸媽媽在一起，因?yàn)楹桶职謰寢屧谝黄?，我是幸福的。記得過九歲生日的那天，爸爸為了讓我過一個(gè)難忘的生日，晚上他帶我們來到發(fā)明家廣場(chǎng)過生日，我們從家里帶來了蛋糕和飲料，來到綠油油的草地上，開始生日Party。爸爸說：“馨寶，許個(gè)愿吧！”我閉上眼睛：將來要考上北京大學(xué)，報(bào)答父母！許完愿后，大家跟我一起吹蠟燭，一起唱生日快樂歌。這一天在父母的愛中我感到特別幸福！

和爸爸媽媽在一起的日子也是快樂的。有一個(gè)星期天，我在家覺得很無(wú)聊，沒有小伙伴陪我玩，爸爸見到了，忙說：“馨寶，咱們來玩游戲吧！”一聽玩游戲我可高興了，連忙喊道：“好呀！好呀！就玩老鷹捉小雞的游戲。”于是，我們開始玩起來了。首先是爸爸當(dāng)母雞，媽媽當(dāng)老鷹，我是一只活潑可愛的小雞。媽媽一聲令下：“開始！”只見媽媽伸出手臂準(zhǔn)備來抓我，而爸爸身材高大，“老鷹”沒得逞，又進(jìn)行第二次、第三次襲擊，都沒成功，“老鷹”只好垂頭喪氣地舉手投降。

“讓馨寶當(dāng)一回老鷹吧，我當(dāng)母雞，爸爸當(dāng)小雞?！眿寢屨f道。

于是，我們又按照這樣的方式開始玩游戲，我當(dāng)老鷹呢。我首先站在原地不動(dòng)，裝做若無(wú)其事的樣子，媽媽以為我放松了，也放松了警惕，把手臂放下來，我乘機(jī)從她身旁一閃，準(zhǔn)備抓小雞，沒想到那只身強(qiáng)力壯（爸爸很胖）的“小雞”這下特機(jī)靈，他也來個(gè)閃躲，我沒成功。第二次進(jìn)攻時(shí)，我從母雞的手臂下鉆過去，一下子抱到“小雞”的腰，哈哈！我成功了，抓到小雞了，我高興得活蹦亂跳，而爸爸媽媽也開懷大笑，歡樂的笑聲在我們家回蕩，此時(shí)，我覺得很快樂，因?yàn)槭呛桶职謰寢屧谝黄稹?/p>

我愛我的爸爸媽媽，我喜歡和他們?cè)谝黄?，將來我長(zhǎng)大了也要和他們?cè)谝黄穑?/p>

第五篇：和何老師在一起的日子

何老師和我們?cè)谝黄鸬娜兆?/p>

何老師是一位和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)的大學(xué)生，在主題班會(huì)的開辦中，盡職盡責(zé)，成為我們班級(jí)中的一份子，事事都站在大家的利益上，也是我們心中一位樂于助人和我們親密無(wú)間的大姐姐。

何老師在每次的班會(huì)前都準(zhǔn)備得很充分，在班會(huì)上，引導(dǎo)我們通過游戲的方式理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。就如那次何老師讓兩個(gè)人背對(duì)背坐在地上，然后站起來，在她的引導(dǎo)之下，一組同學(xué)都能成功地站起來，這讓我深深地體會(huì)合作的力量。

還有一次班會(huì)，同學(xué)們發(fā)言不是很積極。何老師馬上規(guī)勸同學(xué)們要認(rèn)真對(duì)待班會(huì)，要理解班會(huì)的真正含義。你起到了組織者的作用，這也是你負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

記得在元旦聯(lián)歡會(huì)上，你沒有選擇和家人共度佳節(jié)，而是來我們班，和我們一起慶祝元旦，你注視著我們活動(dòng)的進(jìn)展，并為我們提供一些力所能及的幫助。你不光是一位輔導(dǎo)員，更是高一一班的一員，是這個(gè)集體的一部分。

你新穎的想法和無(wú)私的奉獻(xiàn)會(huì)一直留在我們的心中，你認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度會(huì)一直影響我們。謝謝你，何老師。

高一（1）班 張力2011.4.28