第一篇：歡慶圣誕節(jié)手抄報(bào)素材

在西方國家，圣誕節(jié)是一個(gè)非常重大的節(jié)日，就像我們的春節(jié)一樣，圣誕節(jié)對于西方人來說也是一個(gè)十分重要的節(jié)日。下面是關(guān)于歡慶圣誕節(jié)手抄報(bào)素材的內(nèi)容，歡迎閱讀！

歡慶圣誕節(jié)手抄報(bào)

令人難忘的圣誕節(jié)

這是一個(gè)，令我難忘的圣誕節(jié)。因?yàn)檫@一年的圣誕節(jié)晚會(huì)是有我主持的。

當(dāng)學(xué)校里的同學(xué)們懷著興致勃勃，激動(dòng)無比的心情排著整齊的隊(duì)伍來到了寬大的音樂廳里，在觀眾席里坐了下來。

這一年的圣誕晚會(huì)，沒想是我和另外幾個(gè)同學(xué)當(dāng)主持人。這可是我在正式晚會(huì)上第一次當(dāng)主持人，看著坐在下面的人，真是人山人海，我心里開始有些緊張了，我在心里想，這可是我第一次在正式晚會(huì)上當(dāng)主持人，萬一我主持的不好可怎么辦？那不給我們班丟人嗎？再說了，另外幾名同學(xué)以前主持過好幾回大型的晚會(huì)活動(dòng)，他們的經(jīng)驗(yàn)肯定是非常的豐富。我的心里難免會(huì)有些緊張了，這時(shí)我想到了王老師對我說的話，你要放松，不要緊張，你要相信你自己，老師我也相信你會(huì)主持的挺好的。于是我做了幾下深呼吸，然后閉上眼睛想了想大海，我覺得自己不那么緊張了。于是我自信的走上了舞臺(tái)，當(dāng)輪到我說主持詞的時(shí)候，我非常自信地說出了我的主持詞“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們，親愛的同學(xué)們大家”隨后我們?nèi)恐鞒秩艘黄鸫舐曊f“晚上好”當(dāng)我們主持人說完了主持詞，第一個(gè)圣誕節(jié)目開始的時(shí)候，我們主持人走到了后臺(tái)的時(shí)候，王老師叫住了我，把我叫到了一個(gè)沒人的房間，然后她對我說：“我看到你說主持詞的時(shí)候是不是有一些緊張”我說是的王老師，然后王老師又對我說：“你放松，不要緊張，我剛才在臺(tái)下看到你說主持詞的時(shí)候，你稍微說快了一點(diǎn)”我急忙向王老師說，王老師你放心，我一定改。王老師微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

當(dāng)xxx同學(xué)把一首優(yōu)美的歌曲《舉杯吧，朋友》唱完的時(shí)候。我們主持人又登場了，這會(huì)輪到我說主持詞的時(shí)候，我放松了心態(tài)，把主持詞給說完了，忽然我看見坐在觀眾席上的王老師向我豎起了大拇指，我的信心更足了，自信地說完了后面的主持詞。當(dāng)我走下舞臺(tái)的時(shí)候，王老師說我，這回主持詞說的非常的好，這更讓我增加了信心。

隨后的節(jié)目是一個(gè)比一個(gè)精彩，我主持的也越來越好了，也越來越自信了。每當(dāng)聽到觀眾席上爆發(fā)出如潮水般的掌聲，我心里的那種成就感，是無法用語言表達(dá)出來的。

最后我們在優(yōu)美的歌曲《明天會(huì)更好》中結(jié)束了圣誕晚會(huì)。我也過了一個(gè)不一樣的圣誕節(jié)。

圣誕的日期

耶穌在哪一天降生？圣經(jīng)并沒有明載。但一般教會(huì)，普遍以十二月廿五日，來紀(jì)念耶穌降生。一年之中，日間最短的是十二月廿二日，這是黑暗最長、陽光最短的一日。古人知道這個(gè)事實(shí)，所以在這日之后慶?！腹鈴?fù)」。羅馬人在廿五日，把燈掛在窗上請?zhí)柣貋?；德國人裝飾常青樹，因?yàn)槌Ｇ鄻浯硖枙?huì)回來。

后來，古羅馬人歸信基督后，就把十二月廿五日，改為敬拜那萬福之源，生命之光的耶穌。所以，在這段最黑和最寒冷的時(shí)間，慶祝圣誕并不令人意外，因?yàn)樯癜岩d的光和溫暖送給我們。讓我們在圣誕節(jié)，相信耶穌，接納他十架代死之功，使自己與神和好，得著他所賜的新生命！圣誕老人

圣尼古拉，是歷史上真正的「圣誕老人」。他于公元二百八十年，生于小亞細(xì)亞一個(gè)富有家庭。他幼年時(shí)失去了雙親，后來成為一位傳道人。他曾做過主教，也曾為持守信仰而入獄。他是最出名的「慈善家」，最愛施舍金錢或物品，幫助有需要的人。

傳說中他會(huì)穿上特別的衣服，在街上把禮物送給窮苦的孩子。據(jù)說圣尼古拉于公元三百四十三年去世，但很多小孩子相信他仍然活著，而且，在圣誕節(jié)會(huì)以送禮物給他們，來慶祝耶穌基督降生。圣誕襪

很多家庭在圣誕節(jié)期間，掛上特別的襪子。這襪與圣尼古拉（圣誕老人）有關(guān)。據(jù)說尼古拉要幫助一位父親，為他女兒預(yù)備嫁妝，他把一袋金子，從窗口擲入他們的家。那位女兒正把襪掛起來弄乾，那袋金子剛好跌進(jìn)襪子里。

第二篇：歡慶圣誕節(jié)手抄報(bào)

圣誕節(jié)馬上就要到來，雖然圣誕節(jié)不是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，但是也是現(xiàn)在年輕人必過的一個(gè)節(jié)日，下面是關(guān)于歡慶圣誕節(jié)手抄報(bào)的內(nèi)容，歡迎閱讀！

歡慶圣誕節(jié)手抄報(bào)

心中的那份圣誕禮物

“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”耳邊響起熟悉而歡快的曲調(diào)，看看日歷，呵，在不知不覺間，時(shí)間已經(jīng)流逝的如此之快，感覺就像在昨天，我們才剛剛度過一個(gè)愉快的圣誕，而明天，又要迎來新的它，現(xiàn)在的我已經(jīng)知道，兒時(shí)那崇拜而喜愛的圣誕老人，其實(shí)只是童話世界里的一個(gè)慈眉善目的長胡子老爺爺。他并不會(huì)從童話書里面走出來，親切的從大包裹里掏出禮物來送給我。其實(shí)，我們的“圣誕老人”是爸爸媽媽扮演的，他們每年都會(huì)精心準(zhǔn)備禮物，在半夜繁星滿天時(shí)，輕輕的放到我們的枕邊。給我們在第二天的清晨，帶來一份喜悅與歡笑，給我們的心中留下一份希望和童真。

是的，今年，我不想再向以前那樣，許愿要巧克力，要玩具，要許許多多的糖果。今晚我雙手合攏，輕閉雙眼，鄭重的許下愿望：我希望，今年，圣誕老人，能夠送我一件法寶，能夠讓時(shí)光，不在傷害我們勤勞辛苦的爸爸媽媽，不要在他們身上刻上皺紋，染上白發(fā)，而是永遠(yuǎn)的年輕美麗！最后，我想再為媽媽肚子里的小妹妹小弟弟要一份禮物，那就是幾天后，他們能夠快快樂樂的出生，快快樂樂的長大……

圣誕樹的來歷

據(jù)說有一位農(nóng)民在一個(gè)風(fēng)雪交加的圣誕夜里接待了一個(gè)饑寒交迫的小孩，讓他吃了一頓豐盛的圣誕晚餐，這個(gè)孩子告別時(shí)折了一根杉樹枝插在地上并祝福說：“年年此日，禮物滿枝，留此美麗的杉樹，報(bào)答你的好意?！?/p>

小孩走后，農(nóng)民發(fā)現(xiàn)那樹枝竟變成了一棵小樹，他才明白自己接待的原來是一位上帝的使者。

圣誕節(jié)詩歌

圣誕夜

飄著潔白的雪

我約你一起

去看那棵綴滿星星的圣誕樹

你的拒絕

有些傷感

遺憾了莫名其妙的我我們不是很好的朋友么

我還是走了

那一夜

友情如酒如歌

歡歌笑語包圍了我那一夜

誰的世界飄著雪

淚花在風(fēng)中閃爍

我們不是很好的朋友么

傻傻的我怎會(huì)知道

我們的相遇

注定是一場躲不過的劫

在九世的輪回里

我們的身心都受盡了折磨

友情兮？愛情兮？

愛情兮？友情兮？

時(shí)間的魔法棒不停地變幻著

彼岸花開了又落

我和你依然沒有分開過

如果有來生

我們會(huì)不會(huì)再一次的錯(cuò)過

圣誕節(jié)

你是一場落進(jìn)我生命的雪

時(shí)間的魔法棒不停地變幻

第三篇：歡慶圣誕節(jié)手抄報(bào)圖片

圣誕節(jié)馬上就要到了，小朋友們是不是要開始準(zhǔn)備圣誕節(jié)手抄報(bào)、圣誕節(jié)黑板報(bào)還有圣誕節(jié)賀卡了呢?下面是關(guān)于歡慶圣誕節(jié)手抄報(bào)圖片的內(nèi)容，歡迎閱讀！

歡慶圣誕節(jié)手抄報(bào)圖片

我心中的圣誕節(jié)

一年一度的圣誕節(jié)很快來臨了，我懷著激動(dòng)的心情去迎接他的到來。我也有很多關(guān)于圣誕的想法。

我想，在平安夜，開個(gè)圣誕派對，可是這個(gè)圣誕派對既不開在自己家里，也不在同學(xué)家，那是在哪里呢？開在我們的教室里！為什么會(huì)想開在教室里呢？這還得從四年級(jí)換班主任說起。我們四年級(jí)換了位新班主任——李老師。她善于整頓班風(fēng)。她來后，我們班的班風(fēng)頓時(shí)好了很多，班上的不正之風(fēng)也少了許多?？墒俏液屯瑢W(xué)們總是覺得李老師十分古板，上課也有些枯燥，不太吸引人，所以很多同學(xué)都不想去聽，總覺得太乏味。因此，整個(gè)班上課都死氣沉沉的，效果自然就不會(huì)好。她與我們仿佛有種距離，雖說“距離產(chǎn)生美”，可同學(xué)們并不覺得這感覺很美，反而覺得李老師有種居高臨下的感覺，仿佛我們之間有一堵墻。

如果把圣誕派對開在教室里，那將是一種多么美好的場面：教室被裝點(diǎn)得五彩繽紛，同學(xué)們在教室里有說有笑，有的在吃零食，有的在喝飲料，他們其樂無窮地玩著。李老師則與我們共同聊天，玩笑，表演節(jié)目。仿佛我們就是她的親人和朋友，而我們之間那堵墻也不亦而飛。想象一下，這將是多么愉快而又和諧的場面??！這，就是我心里最美的圣誕派對了。

在這個(gè)圣誕節(jié)，我想擁有一個(gè)開在教室里的歡樂派對，更想擁有一位和藹可親的李老師！

圣誕禮物

圣誕節(jié)人們互相送禮物，是因?yàn)樯褓n給世人最寶貴的禮物──他的獨(dú)生子耶穌基督。因此人們歡欣鼓舞，并為了紀(jì)念神的愛，而互相送禮表示愛心。

但在這個(gè)物質(zhì)主義的時(shí)代，商人利用圣誕節(jié)來賺錢。而人們特別是小孩子，想起圣誕節(jié)多會(huì)想起「收禮物」。但圣經(jīng)說：「施比受更為有?！?，如果我們送禮物的目的，是為了表示愛心關(guān)懷，那是很好的，應(yīng)該多多的送禮物。但為「送禮而送禮」，那就不必了。圣誕裝飾

圣誕裝飾，大多有它們的意義：燈代表基督是世界之光；綠色的常青樹、冬青樹和槲寄生作為圣誕樹，代表耶穌帶給我們的生命；而基督教的象徵──天使和星星，使這些樹更突出。而每一種樹，也有它們不同的意義：香柏樹代表耶穌王的身分；冬青樹鋒利的尖端和紅橘子，代表基督釘死在十字架上。

冬天在五時(shí)左右就天黑了，當(dāng)您把圣誕燈飾亮起時(shí)，請記著耶穌把光和神的生命帶進(jìn)黑暗的生命中。

基督象徵樹(Chrismon Tree)

有些教會(huì)，以「基督象徵樹」代替圣誕樹。基督象徵樹，由美國維吉尼亞州的信義會(huì)發(fā)起，「基督象徵樹」與普通圣誕樹的分別是，它掛的是象征耶誕基督的裝飾物。燈全都是白色的，這樹只有白色和金色，白色代表耶穌的圣潔，金色代表基督王的身分。

圣誕節(jié)習(xí)俗

圣誕節(jié)習(xí)俗

一、裝扮圣誕樹

這個(gè)傳統(tǒng)指的是用彩燈、金箔、花環(huán)、飾品、糖果條等裝扮松樹?，F(xiàn)如今，圣誕樹也是歡慶節(jié)日不可或缺的一部分。

圣誕節(jié)習(xí)俗

二、點(diǎn)燃圣誕蠟燭

這個(gè)傳統(tǒng)指的是人們會(huì)在圣誕期間在屋子外面放一支點(diǎn)燃的蠟燭。即便在最黑暗的屋子，蠟燭也能帶來光明，寓意希望。早些年代，也就是基督徒深受迫害的時(shí)候，他們被禁止布道禱告。因此，基督徒們在屋外放一支蠟燭，暗示他們?nèi)栽谛睦锬\告。

圣誕節(jié)習(xí)俗

三、烘烤圣誕蛋糕

這項(xiàng)英式傳統(tǒng)早在幾個(gè)世紀(jì)以前就流傳開了，以前人們在平安夜喝梅花粥。隨著時(shí)間 慢慢推移，人們還會(huì)享用果脯、蜂蜜及香料食物等，隨后圣誕蛋糕便代替梅花粥出現(xiàn)了。圣誕蛋糕由雞蛋、黃油、甜點(diǎn)、水果等烘制而成?，F(xiàn)如今，圣誕蛋糕已成為圣誕菜譜不可或缺的一部分。

圣誕節(jié)習(xí)俗

四、給親友送禮物

這個(gè)傳統(tǒng)源自一個(gè)傳說：三位智者在圣誕節(jié)給嬰兒耶穌送出了禮物。每年圣誕節(jié)，親朋好友尤其是孩子們都會(huì)互贈(zèng)禮物，圣誕老人的故事也源自這個(gè)傳統(tǒng)。

圣誕節(jié)習(xí)俗

五、唱圣誕頌歌

這是一個(gè)古老的習(xí)俗：圣誕期間總是回蕩著一首又一首圣誕傳統(tǒng)歌曲。歌曲給人們帶來歡樂，也增添了節(jié)日的氣氛。每年歡度圣誕之際，《第一個(gè)圣誕節(jié)》、《鈴兒響叮當(dāng)》、《普世歡騰》等各種圣誕圣歌或頌歌都會(huì)奏響旋律。

第四篇：歡慶圣誕節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容

圣誕節(jié)氛圍已經(jīng)開始在我們的生活中越來越濃烈啦，不知道小伙伴們有沒有感受到呢?下面是關(guān)于歡慶圣誕節(jié)手抄報(bào)的內(nèi)容，歡迎閱讀！

歡慶圣誕節(jié)手抄報(bào)

記憶深處的圣誕節(jié)

又一個(gè)圣誕節(jié)快要到了，我又要平平常常地度過這個(gè)節(jié)日?？墒窃谟幸惶?，我無意中從以前的書中發(fā)現(xiàn)了一張字條，讀著讀著，心里就泛起了漣漪……

紙條上的內(nèi)容是我在一年級(jí)時(shí)的圣誕節(jié)寫的，那時(shí)我很天真，相信世界上有圣誕老人，當(dāng)我在圣誕節(jié)的那天是，突然有了一個(gè)想法：聽說圣誕老人會(huì)駕著小鹿，乘著雪橇，來到小孩子的家里，從煙囪里爬進(jìn)去，然后來到小孩子的床邊，放上禮物……可是，萬一圣誕老人給我送錯(cuò)了禮物怎么辦？不行！我要給圣誕老人寫封信！于是，我拿來了紙和筆，歪歪妞妞寫下了信：圣誕老人，我是一個(gè)小孩，因?yàn)楹ε履闼湾e(cuò)禮物，所以把我想要的東西給記錄了下來：我想要漂亮的裙子，我想要亮晶晶筆（熒光筆），我想要芭比娃娃，我想要過家家時(shí)的一些家具，我想要零花錢，我想要美麗的發(fā)卡，我想要美麗的頭飾，我想要……那時(shí)候的我太貪心了，寫個(gè)沒完沒了，在寫完的時(shí)候，我史無前策的在7：30就睡了。我把紙條放在一個(gè)小籃子里，然后把小籃子放到枕頭旁邊。當(dāng)我第二天醒來時(shí)，當(dāng)然是沒有禮物的……

可是如今，我對圣誕節(jié)不像以前那么熱情了，也漸漸的不相信圣誕老人了，因?yàn)槭フQ節(jié)對于現(xiàn)在的我來說，是沒用的……

圣誕老人的來歷

傳說圣誕老人是北歐神話中專司智慧、藝術(shù)、詩詞的奧丁神，在寒冬時(shí)節(jié)，他騎上那八腳坐騎馳騁于天涯海角，懲惡揚(yáng)善，分發(fā)禮物。與此同時(shí)，他身著紅衣以閃電為武器，與冰雪諸神昏天黑地惡戰(zhàn)一場，最終戰(zhàn)勝寒冷。

隨著世事變遷，作家開始把圣誕老人描述成我們今日熟悉的留白胡子的形象。同時(shí)，不同的國度和文化又有了不同的解釋。在德國，傳說他乘雙輪馬車出游，觀察人們的行為，尤其是小孩，如果表現(xiàn)好，將會(huì)得到蘋果、堅(jiān)果、糖等諸多獎(jiǎng)品，而壞孩子則要挨鞭子。家長們靈機(jī)一動(dòng)，紛紛采用此傳說來鼓勵(lì)孩子們聽話?，F(xiàn)在，圣誕老人已經(jīng)成為圣誕節(jié)的象征。這個(gè)趕著馴鹿、拉著裝滿玩具和禮物的雪橇、挨家挨戶給每個(gè)孩子送禮物的快樂老人的形象，已深深地留在人們的記中。

19世紀(jì)60年代，美國有位卡通制作者畫了一幅胖胖的、慈祥的圣誕老人像作為一本書的插圖。這個(gè)圣誕老人的誕老人像作為一本書的插圖。這個(gè)圣誕老人的形象慢民時(shí)扎根于美國人的腦海里。隨著時(shí)間的推移，對誕老人的形象傳到歐洲，傳到南美洲，傳遍世界各地。

第五篇：歡慶圣誕節(jié)手抄報(bào)資料

圣誕節(jié)雖然不是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，但是現(xiàn)在的圣誕節(jié)已經(jīng)成為我們必過的西方節(jié)日之一，相信大家現(xiàn)在出門也能感受到濃濃的圣誕節(jié)氣氛吧！下面是關(guān)于歡慶圣誕節(jié)手抄報(bào)資料的內(nèi)容，歡迎閱讀！

歡慶圣誕節(jié)手抄報(bào)

我的“圣誕夢”

我非常想過圣誕節(jié)，盼著它快快來到?？斓绞フQ節(jié)了，我天天數(shù)著指頭過，今天是１２月２３號(hào)了，我的愿望就要實(shí)現(xiàn)了！我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)?！昂筇炀褪鞘フQ節(jié)了，該怎么度過這個(gè)洋節(jié)日呢？”我時(shí)不時(shí)就自言自語問自己。

一下課，同學(xué)們就圍住了班主任孫老師，你一言我一語的說起來：“老師，我送你圣誕卡片！”“老師，明天我送你平安果?！薄拔宜屠蠋熎桨捕埂！薄捌桨补绕桨捕购?，平安果代表平安、幸福、吉祥?！薄瓘垰g與劉志兩個(gè)爭執(zhí)得不可開交?！袄蠋?，能開個(gè)圣誕party嗎？”我終于鼓起勇氣給老師說出了我的想法。老師向上推了推自己的眼鏡，眼皮翻了翻看了我一眼又繼續(xù)低下頭改作業(yè)。我真的失望了，我多么希望有一個(gè)盛大的圣誕party呀！一棵大的圣誕樹，下面掛滿種各樣的小禮物，上面的霓虹燈閃耀著五彩的光，優(yōu)美的音樂聲中大家翩翩起舞……

帶著圣誕party快樂的余溫我進(jìn)入夢鄉(xiāng)，渴望中的圣誕老人身穿圣誕服，頭戴圣誕帽來到我的床前，在我床前的襪子里塞滿我喜歡吃的糖果，還有我盼望已久的游戲機(jī)……也希望圣誕老人能給我的班主任送上一個(gè)“消氣靈”，每當(dāng)我們調(diào)皮惹老師不高興的時(shí)候，老師只要戴上“消氣靈”所有的氣都煙消云散，這樣老師每天都能開開心心的上班！

窗外的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，在空中飛舞著，盤旋著，我突然又想起安徒生爺爺筆下的賣火柴的小女孩，在圣誕節(jié)的前夜，她穿著單薄的衣服，光著腳在街上賣火柴，她又冷又餓，賣不掉火柴她不敢回家，怕被爸爸打。她凍的縮在一個(gè)角落里點(diǎn)燃了火柴取暖，她多么渴望有一個(gè)大火爐啊，她多么渴望有一個(gè)香噴噴的烤鵝啊，她又多么渴望有一棵美麗的圣誕樹啊……比比我的幸福的生活，賣火柴的小女孩是多么的可憐，我不再期盼自己有什么圣誕禮物了，此時(shí)我多么希望圣誕老人能給賣火柴的小女孩帶去我的祝福，帶去她需要的火爐、烤鵝、圣誕樹……

叮零零，叮零零……鬧鐘響了，我掙開了蒙眬的睡眼，沒有圣誕樹，沒有圣誕襪子，也沒有圣誕禮物，原來，這是一場夢?。?/p>

圣誕老人傳說

傳說圣誕老人出生在在公元3、4世紀(jì)之間，是小亞細(xì)亞的一個(gè)富裕家庭虔誠信徒，名為尼古拉斯。他從小決心終生待奉上帝，長大后便在地中海附近一處名為米娜（Myra 位于今土耳其境內(nèi)）的地方當(dāng)主教。尼古拉斯為人恪盡職守，又熱心助人，傳聞他時(shí)常救濟(jì)窮人，幫助孤寡。

當(dāng)尼古拉斯過世后，希臘東正教將他奉為圣人。很多人開始傳述圣尼古拉斯會(huì)行奇能異事，甚至有故事說他曾令死去的孩子復(fù)活。這種說法在歐洲流傳愈來愈廣泛，到后來連羅馬天主教管轄地區(qū)也奉他為保護(hù)兒童和窮人的圣者。俄羅斯的舊東正教派將他地。位尊崇得更高，他們認(rèn)為圣尼古拉斯除了幫助兒童及窮人之外，還保護(hù)海員和水手，并把每年的12月6日，更定為圣尼古拉斯日