第一篇：畫展日記

5月4日星期三晴

今天上午第四節(jié)課，上美術課老師帶我們去參加畫展，于是我們浩浩蕩蕩的來到了體藝樓！

到了畫展室，剛到開門我就發(fā)現(xiàn)里面的藝術品多不勝數(shù)，讓我直看得眼花繚亂。

剛進大門就看見一個有著剛強大方的毛筆字，“藝術”這兩個字忽然在我的腦中覺得是不可侵犯的了。

向左望去只見一個一個的泥塑有規(guī)則的擺放在桌子上，那其中有一個關公坐在寶座上，手持大刀面色紅潤，居然讓我產生一絲威壓，雕刻的真實栩栩如生啊。

在往右看去那是一幅幅豆子畫，那上面的豆豆一個個的相連，讓我不禁想到做這些畫的人辛苦！

然后還有卡通畫，畫的一個個的卡通人物，讓我想到了這些卡通人物在動畫里的威武，畫的簡直跟真的一樣。

后來還有雕像，素描畫，油畫，古代畫……

這些讓我看的目驚口呆！這次畫展讓我受益匪淺！

第二篇：畫展的優(yōu)秀觀后感

關于畫展的優(yōu)秀觀后感

在觀賞完畫展以后，大家有著什么樣的感想呢？下面就隨小編一起去閱讀關于畫展的優(yōu)秀觀后感，相信能帶給大家啟發(fā)。

關于畫展的優(yōu)秀觀后感一

看完展覽，我感嘆孩子們值得稱贊的作品以他們這個年齡竟然能創(chuàng)作出這樣的作品，尤其是小學生我佩服他們老師的辛勤努力。展覽的作品類型包括了書法水墨畫、剪紙、陶藝、版畫、素描、水粉畫、水彩。。。

此次畫展還有許多表現(xiàn)出 “原生態(tài)”的兒童畫，學生平時的課堂作業(yè)，特別是小學低年級學生，由于他們的繪畫活動所受不當教育的影響還較小，從而保持住了兒童畫的“原生態(tài)”。還有，學生平時自主創(chuàng)作的作品也是“原生態(tài)”，這樣的作品包括隨意的涂鴉、個人思想的圖像表達、活動的輔助裝飾等等。當一個孩子學會了用類似成人的繪畫語言去處理畫面，而對當初的涂鴉行為持否定態(tài)度的時候，他的畫便不再是兒童畫，即便他的年齡還處在兒童期?！霸鷳B(tài)”兒童畫的生存狀態(tài)不容樂觀，它沒有能夠得到應有的認同與欣賞，不但在有關美術比賽中不能閃亮登場，即使在美術課堂上，由于評價標準的偏頗，也得不到應有的贊許與表揚，甚至直接影響了孩子學習美術的興趣與信心。

這次展出看到了以往比較少的“原生態(tài)”的兒童畫，比如《我和春天有個約會》《我們快樂的生活》等。

不能否認，少數(shù)兒童確實有良好的造型能力，對畫面語言的把握比較成熟，但這樣的孩子只是百里挑一，大多數(shù)的孩子都不具備這樣的先天素質。而幾乎每個孩子都喜歡繪畫，特別是在兒童階段，孩子們都喜歡用繪畫這種形式表達自己的思想與情感，他們不在乎繪畫的形式與語言，而對這種表達的過程樂此不疲。美術教育就是要引導學生更好地去參與美術活動，關注美術文化，在此過程中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，以求完善自我，和諧社會。如果一味重視技能技巧傳授的教學方法，忽視作為常態(tài)的兒童畫的“原生態(tài)”，就是忽視兒童繪畫的本質。

本次畫展搭建了展示“原生態(tài)”兒童畫的舞臺，希望在今后的各類比賽中能夠更將傾向于“原生態(tài)”的兒童畫，讓學生在良好的社會氛圍中感受到成功的喜悅與交流的樂趣。

關于畫展的優(yōu)秀觀后感二

為弘揚民族傳統(tǒng)文化，促進校園文化繁榮發(fā)展，展現(xiàn)廣大師生高雅健康的藝術才情和積極向上的精神面貌，我校在11月1日舉辦了首屆師生書畫展。展出了全校師生優(yōu)秀作品230幅，其中學生作品154幅，教師作品76幅。內容包括水彩畫、剪貼畫、國畫、木刻畫、書法、攝影、十字繡等。

11月3日，學校組織六年級學生去文化廣播中心參觀書畫作品展。我本帶著一種沉重的工作心情去到展廳，但當我到達展廳后，我的心情馬上激動起來。哇！展廳里掛滿了各種各樣的書畫影作品，令我目不暇接，眼花繚亂。

首先映入我眼簾的是方桂珍老師幾幅工筆畫：《微笑》、《三月紅》、《遐想》、《樹下》，畫中的人物描繪得那么溫雅嫻靜，他們姿態(tài)像貌眼神各不相同，但都氣質高貴、清純無暇，心靈未被世俗世故扭曲和污染，令人頓生不忍褻瀆的愛憐之情。

這時家長帶著學生陸陸續(xù)續(xù)進場了，我?guī)е鴰孜粚W生、家長到處望了望，看到了各式各樣的畫，內心開始感起興趣來。我仔細觀望著每幅畫，我發(fā)現(xiàn)每幅畫筆法都蒼翠有力，畫的使人覺得實有行云流水，筆走龍蛇之感！讓人感到藝術的博大精深，令我感到自豪！再看到同學們的畫，那更不用說了，畫的栩栩如生，惟妙惟肖！

我們又來到書法作品展區(qū)，一個個毛筆字清秀俊逸，透露著深深的文化氣息，同時也激起了我對書法的興趣。我又仔細一看，這些書法作品的作者竟然是年齡那么小的孩子！真是為他們感到自豪。一位家(］長觀看完這些作品，不禁地贊嘆到：“河田小學能夠舉行這么大的書畫展，真不簡單呀！”我聽了，心里樂滋滋的。

看完了書畫展，我感覺很不錯，能欣賞到藝術，能看到辛苦的杰作，能看到繽紛色彩的世界！同事們和學生們的那些杰作，使我的心里油然而生出一種仰慕之情。我不禁想起了自己，與他們相比我實在是太慚愧了。也許我該身體力行地多看多走，刨除自己的狹隘，認真汲取知識的養(yǎng)分，在文化的海洋中徜徉！

關于畫展的優(yōu)秀觀后感三

今天我們去參觀了一個特殊的畫展，這個畫展的主題是“童心有愛，七彩夢想”。年少的我們，心中充滿了稚嫩的夢想。我懷揣著這樣的心情，走進了位于科技宮四樓的畫展展廳。

一進展廳，我便看見了琳瑯滿目的繪畫作品：素描、水彩畫、兒童畫、沙畫、國畫，應有盡有，還有別具風格的手工制品。一件件美麗而精致的手工作品吸引了我的眼球，但更令我嘆為觀止的是一副夏日荷花圖，是一幅國畫。這幅畫畫得十分逼真：亭亭玉立的荷花優(yōu)雅的站在池塘中央，淡粉色的花瓣將檸檬黃的花蕊輕柔的包住，十分美麗。左側一朵荷花含苞待放，宛如羞澀的小姑娘。荷花下方，幾片嫩綠的小荷葉剛剛長成，兩側的墨色的荷葉更襯托出小荷葉的生機勃勃。一只如畫龍點睛般的蜻蜓停在盛放的荷花旁，仿佛被荷花淡雅的香氣迷住了，久久不愿離開。池塘中，幾條頑皮的小魚在荷葉下嬉戲，十分生動可愛。看到這幅畫，我便想起了南宋詩人楊萬里的一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！蔽矣X得，這幅畫的作者想告訴我們的和楊萬里一樣：我們一定要做一個像荷花一樣的人，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

這次畫展，我不僅體會到了大千世界的美麗，還知道了做人的道理。這次畫展，我真是受益匪淺！

第三篇：六月畫展

在這細雨綿綿，蟬聲鳴響，花心顫顫的六月，在各級領導的大力支持下，為進一步促進我市美術教育事業(yè)的發(fā)展，推動中小學美術教育教學的改革，特此舉辦了這次中小學美術教師書畫作品展。

因為是教師，所以教書育人總是排在第一位，備課上課是他們的本職工作，自己畫畫創(chuàng)作的時間很少很少，但他們卻從未停止追求和探索的腳步。

他們也渴望交流，他們也渴望提高，他們更渴望展示，本次展覽就想為他們提供一個展示交流的平臺！而且是真正專屬于美術教師自己的交流平臺！

或許沒有大幅巨制，或許沒有豪華裝裱，有的只是樸素的和真誠，這就足夠了——這正是我們最渴望見到的！

新作品，新理念，才情與功力的融合，靈感與汗水的結晶，每一幅作品都值得回味和深思！

丹心育英才，妙手繪畫卷”，鄭州美術教育的天空等待我們共同裝扮！

讓我們攜起手來，一路同行，開創(chuàng)更加絢麗美好的明天！

真誠歡迎參觀，歡迎指導！

感謝為本次畫展籌備所付出的辛勤勞動老師們！

第四篇：畫展前言

前言

“舞水情韻”鎮(zhèn)遠、施秉、黃平、岑鞏四地書畫聯(lián)展。金秋時節(jié)，丹桂飄香。翰墨長河情舞陽揮毫聯(lián)云韻苗疆。四地名家書畫聯(lián)展，首站鎮(zhèn)遠展出。古城呼吁，苗疆內涵，再度出杰“醉美貴州、美在鎮(zhèn)遠”旅游文化產業(yè)?！拔杷屙崱睍嫶笳梗从澄桕柡友睾泳€秀美的自然風光

第五篇：畫展賀信

賀 信

中華人民共和國曲阜市

XXX副教授閣下大鑒：

欣聞閣下大展即日開展，我謹以新加坡南洋理工

大學孔子學院及我個人的名義向您及曲阜的朋友們表示熱烈的祝賀！并衷心地預?！锻跤律剿嬚埂穲A滿成功！

新加坡南洋理工大學孔子學院幾年前在曲阜進行

文化交流與閣下結下深厚友誼，并收藏有閣下的大作，您的作品為傳播中國文化，加深兩國友好關系發(fā)揮著重要作用，子曰：智者樂山，仁者樂水，愿閣下的山水畫創(chuàng)作境辟伸開，合于圣道，再創(chuàng)佳績！

此致

敬禮

新加坡南洋理工大學孔子學院

院長：XXX

2013年元月13日