第一篇：岳陽(yáng)樓小學(xué)周記400字
暑假有幸回到家鄉(xiāng)岳陽(yáng)市西門(mén)城頭的岳陽(yáng)樓游覽，其建筑精巧雄偉。為我國(guó)江南三大明樓之一，是我國(guó)古建筑中的瑰寶,自古有“洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓”之譽(yù)。
岳陽(yáng)樓的建筑很有特色。整個(gè)建筑沒(méi)有用一顆鐵釘，一道橫梁，這是祖國(guó)古典建筑史上是極為罕見(jiàn)的。主樓三層，呈長(zhǎng)方形，寬17.24米，深14.45米，樓高15米，以四根楠木承負(fù)全樓重量，再用12根圓木柱子支撐二樓，外以12根梓木檐柱，頂起飛檐。彼此牽制，相互咬合，穩(wěn)如磐石。傳說(shuō)中，這里曾是三國(guó)時(shí)期吳國(guó)大將軍魯肅檢閱大軍的地方。岳陽(yáng)樓中最美、最精致的一層要數(shù)頂層了。頂樓的三個(gè)木窗外，便是綠如翡翠的洞庭湖，水平如鏡，只是稍微泛著魚(yú)鱗狀的波紋，在每一處船駛過(guò)的地方，都濺出了道道微紋，真是“遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青鏍”.今日的岳陽(yáng)樓，它不僅是一處中國(guó)古建筑史上的精品之作，也是一座集詩(shī)文、書(shū)法、繪畫(huà)于一體的文化寶庫(kù)，它的每一處都體現(xiàn)著我國(guó)古代藝術(shù)的精深和博大。我愛(ài)祖國(guó)的大好河山,更愛(ài)家鄉(xiāng)的岳陽(yáng)樓。
第二篇：小學(xué)周記400字
小學(xué)周記400字
篇一：小學(xué)周記400字
媽媽 說(shuō)中秋節(jié)是我們傳統(tǒng)的節(jié)日，也是一家人 團(tuán)聚的日子，姨媽要帶兩個(gè)小表弟從香港回來(lái)過(guò)節(jié)，我真高興，可是我今天還要上學(xué)，真是太掃興了。
放學(xué)回家，我看見(jiàn)姨媽和兩個(gè)小表弟已經(jīng)回來(lái)了，我對(duì)大表弟說(shuō)：“你有沒(méi)有作業(yè)啊，我們一起做完作業(yè)再玩吧?！蔽覀儍蓚€(gè)開(kāi)始認(rèn)真地做作業(yè)，姨媽看見(jiàn)了直夸我們是好孩子，我們聽(tīng)了非常高興、非常嬌傲和自豪。做完作業(yè)，媽媽叫我們趕緊吃飯，說(shuō)晚點(diǎn)上天臺(tái)賞月。我們吃完飯，看了一會(huì)兒卡通片，媽媽叫我們上天臺(tái)玩，（我們）到天臺(tái)一看，原來(lái)外婆 早已經(jīng)把賞月的食物準(zhǔn)備好了，桌子上有月餅、蘋(píng)果、柚子、桔子、提子、田螺、菱角等等，我看得眼花繚亂，真想馬上吃，可人沒(méi)到齊，只好和表弟和表妹爭(zhēng)燈籠玩，小表弟的燈籠是一間屋了、表妹是一條飛龍，我的是一間小羊樂(lè)園。過(guò)了一會(huì)兒，人齊了，月亮出來(lái)了，今晚的月亮真圓、真大真亮?。∥覀儑雷?，一邊聊天一邊吃東西，真已快活啊！
時(shí)間 過(guò)得真快，明天 還要上學(xué)呢，只好早點(diǎn)回家了。不知明年的中秋節(jié)又是怎么樣的呢？
篇二：小學(xué)周記400字
快要到母親 了，我應(yīng)該怎樣感謝母親呢？
買個(gè)首飾給媽媽，不行，這>禮物 太過(guò)貴重，相反媽媽會(huì)不喜歡 的，再說(shuō)也沒(méi)那么多錢(qián)。
送媽媽什么好呢？
對(duì)了，我不是馬上要期中考 試了嗎？我努力 復(fù)習(xí)考出個(gè)好成績(jī)給媽媽，送給媽媽當(dāng)禮物，感謝媽媽對(duì)我的撫育。
可這不能光說(shuō)不做啊。不能做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng) 上的矮子。
于是，我抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，一定考個(gè)好成績(jī)。為了送媽媽這個(gè)禮物，我最愛(ài)好的籃球也沒(méi)打了，每個(gè)星期六上午的《NBA》也沒(méi)看了，我最喜歡的球星“勒布朗。詹姆斯”都沒(méi)了解他的情況。周記大全
生活 中，復(fù)習(xí)也沒(méi)忘記 娛樂(lè)，當(dāng)然，感恩媽媽當(dāng)然要幫媽媽做家務(wù)事。我?guī)蛬寢屚系?，很累，幫媽媽洗衣服，腰酸背痛。媽媽說(shuō)：“喲，兒子 長(zhǎng)大 了，會(huì)幫媽媽做事了?！蔽倚睦锔吲d極了。
期中考試 到來(lái)了，我的心一點(diǎn)也不著急。過(guò)五關(guān)斬六將的我心中仍不望送媽媽禮物的愿望，我把這愿望變成動(dòng)力，努力前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)愿望?？荚嚱Y(jié)束了，我期待 著好成績(jī)。
終于到了公布成績(jī)的那一天。老師 大聲說(shuō)到道：“代軒同學(xué) 的分?jǐn)?shù)是??”
篇三：小學(xué)周記400字
時(shí)光如水，生命如歌。在白駒過(guò)隙間，我們又送走了一個(gè)輕松的暑假，迎來(lái)了一個(gè)緊張的新學(xué)期。
我的暑假是充實(shí)的，為了讓我在最后一年里，成績(jī)能有突飛猛進(jìn)。媽媽給我訂下了目標(biāo)：抓緊假期的每一天。母命難違，半個(gè)暑假就在補(bǔ)習(xí)班度過(guò)了??
我的暑假也是快樂(lè)的，游覽了象山影視城。神秘莫測(cè)活死人墓令我不寒而栗；迷離奇幻的絕情谷令我大飽眼福；氣勢(shì)磅礡水簾洞令我流連忘返；修理優(yōu)雅的歸云莊令我身臨其境??
緊接著，我們來(lái)到了松蘭山。我有生以來(lái)第一次看到大海，他是那么大，無(wú)邊無(wú)際，似乎與天空連在一起。海水清澈見(jiàn)底，我們的身影隨著海浪的涌動(dòng)，不斷變化著形狀。我捧起一口嘗嘗，咸咸的，還有點(diǎn)苦；把水澆在臉上，涼涼的，水珠直往脖子里竄。一縷陽(yáng)光照射在海面上，頓時(shí)，海面上波光粼粼，像萬(wàn)里長(zhǎng)空灑滿了珍珠，好美啊??
篇四：小學(xué)周記400字
今天一大早，我們乘著3路公交車向終點(diǎn)站----鐵塔公園開(kāi)進(jìn)。
正要走進(jìn)鐵塔公園，忽然想起鐵塔公園只有那孤塔一聳，而且已經(jīng)傾斜，還不如到一墻之隔的老河南大學(xué)玩玩，不但可以把鐵塔公園盡收眼底，而且還能欣賞河南大學(xué)的美景和文化氣息。更重要的是還不收門(mén)票！
走過(guò)四通八達(dá)的小胡同，終于隱隱約約地看到河南大學(xué)。我開(kāi)始激動(dòng)了，于是加快了步伐。
跨入大門(mén)，兩旁的大樹(shù)枝繁葉茂，向高處生長(zhǎng)，在天際相交。在林蔭大道，我向四周望去，有超市，有飯店，有??，甚至還有手機(jī)店。讓我感到大學(xué)是那么多美好。周圍有的是鱗次櫛比的高樓大廈，也有古香古色的樓庭。有寬闊無(wú)比的操場(chǎng)，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園，也有發(fā)出陣陣書(shū)聲的讀書(shū)長(zhǎng)廊。
想起去年去過(guò)的新河南大學(xué)，雖然滿是高樓大廈，但沒(méi)有我腳下的這座的文化底蘊(yùn)深厚?？吹揭凰谌珖?guó)排名較落后的大學(xué)還那么得美麗，更何況全國(guó)一流的大學(xué)呢？更引起我的無(wú)限遐想。我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓我飽覽一流大學(xué)的風(fēng)景！
隨后，我們又來(lái)到了湖邊?？粗滩ㄊ幯暮?。忽然一個(gè)不和諧的畫(huà)面映入湖面：有五六個(gè)十幾歲模樣的人在湖的那邊小心翼翼的走在隨時(shí)都有可能掉入水中的小路上。后來(lái)我才知道他們的意圖：為了走進(jìn)鐵塔公園而不要門(mén)票才鋌而走險(xiǎn)。他們這種行為是一種不文明現(xiàn)象，他們只為了省一點(diǎn)錢(qián)，但有可能掉入水中而喪生，多不值得??！在這里提醒廣大市民不要因一點(diǎn)蠅頭小利而喪身家性命。
我們順著城墻往回走，走到河南大學(xué)大會(huì)堂時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)里面飄出一陣陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我們順著歌聲找了進(jìn)去，原來(lái)是音樂(lè)系的學(xué)生在彩排，我們?cè)诶锩孀讼聛?lái)，被大學(xué)生的那認(rèn)真勁所感染：他們對(duì)每一句歌詞，每一個(gè)動(dòng)作都做得那么到位，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。由此我想到我自己：在學(xué)習(xí)中，我要不放過(guò)每一個(gè)問(wèn)題，不放過(guò)每一個(gè)單詞，不放過(guò)每一個(gè)步驟。我相信我一定能做到！
篇五：小學(xué)周記400字
無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)陣紅演唱的《?；丶铱纯础芬桓?，我突然陷入了深深沉思。
今天我回了一趟家，家里一切都很好，吃個(gè)年飯，我把剛換的衣洗了，媽媽叫我上坡幫助種花生，我非常樂(lè)意地答應(yīng)了。
到了破上，我就拿著鋤頭開(kāi)始挖了，種了幾十分鐘，我覺(jué)得腰也酸了，背也痛了手也被麥子劃破了。唉，真難受呀！但是我并沒(méi)有對(duì)媽媽爸爸叫半聲苦。我知道，干活都是很苦的，如果我叫苦，媽媽又叫我回去休息，不讓干那些困難的事。于是，我就咬緊牙，繼續(xù)干下去。要酸就讓它酸吧1背痛就讓它痛吧1手破就讓它破吧！大約到了六點(diǎn)鐘，計(jì)劃干的活都干完了，我們一家人就收好工具回家了。晚飯時(shí)，我吃的特多特多。沒(méi)想到勞動(dòng)有助于消化?？墒峭纯噙€在后頭呢1第二天早上，我起床時(shí)，全身每個(gè)關(guān)節(jié)都好象要與我罷工—全都散了架，動(dòng)也動(dòng)不得，但是在父母面前顯出“男兒”氣概，不得不忍受著痛起床了。
第三篇：小學(xué)暑假周記400字
小學(xué)暑假周記400字1
1、建設(shè)崇德向善、文化厚重、和諧宜居的城市
2、崇德向善見(jiàn)賢思齊做文明有禮的柳州人
3、言一行講文明做人做事講誠(chéng)信
4、弘揚(yáng)雷鋒精神開(kāi)展志愿服務(wù)彰顯柳州城市文明
5、說(shuō)文明話辦文明事做文明人建文明城
6、文明騎車文明駕車文明停車文明乘車
7、志愿服務(wù)快樂(lè)你我積善成德明德惟馨
8、勤儉節(jié)約文明用餐遵德守禮文明旅游
9、讓文明行為成為習(xí)慣讓志愿服務(wù)成為時(shí)尚
10、柳州文明我的責(zé)任文明柳州從我做起
11、多一句禮貌用語(yǔ)，增一縷人間春風(fēng)
12、善待他人快樂(lè)自己贈(zèng)人玫瑰手留余香
13、垃圾有家我送它，保護(hù)環(huán)境你我他
14、人人爭(zhēng)做文明市民個(gè)個(gè)都是城市形象
15、持續(xù)凈化社會(huì)文化環(huán)境培育向善向上未成年人
16、人人都是城市主人人人都是文明使者
17、尊重他人勞動(dòng)成果自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生
18、爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市共建美好幸福柳州
19、你我文明出行，構(gòu)建和諧羊城。
20、景觀盆景好美麗，亂扔雜物煞風(fēng)景。
21、提高環(huán)境道德水平建設(shè)文明小康城區(qū)
22、公共場(chǎng)所測(cè)試您的美德，您揮毫潑墨寫(xiě)下了“到此一游”。
23、開(kāi)文明車，走文明路，做文明人。
24、讓水更清，讓天更藍(lán)。——周亞興
25、手邊留情花錦繡，腳下留情草青青。
26、“愛(ài)綠，護(hù)綠”從我做起?！愌笱?/p>
27、綠色環(huán)保，創(chuàng)建美好家園，美化大地，造就美好明天。
28、全面建設(shè)小康社會(huì)同心共創(chuàng)美好家園
29、多一份綠，多一份生命，請(qǐng)不要踐踏綠色生命。——徐艷蒙
30、世界是一棵小樹(shù)，只有我們細(xì)心照料，才能茁壯成長(zhǎng)；
31、生命只有一次，平安伴君一生。
32、好的'風(fēng)景，需要有好的行為相行。
33、開(kāi)文明車，走文明路，做文明人。
34、手邊留情花錦繡，腳下留情草青青。
35、文明旅行，提升的更是自己的素質(zhì)。
36、景觀盆景好美麗，亂扔雜物煞風(fēng)景。
37、盆景不是煙灰缸，煙頭繚繞煞風(fēng)景。
38、找地方換心情，讓文明(出游)更輕松。
39、你的出游放松，不一定要讓別人緊張。
40、文明出行從每人做起，讓世界美景變得更美麗。
小學(xué)暑假周記400字2
見(jiàn)面問(wèn)候語(yǔ)：早上好、中午好、晚上好、您好
師生見(jiàn)面語(yǔ)：老師好、同學(xué)好、謝謝老師
分手辭別語(yǔ)：再見(jiàn)；祝您一路順風(fēng)
求助于人語(yǔ)：請(qǐng)問(wèn)；請(qǐng)幫忙；請(qǐng)多指教
受人相助語(yǔ)：謝謝；麻煩你了；非常感謝！
得到感謝語(yǔ)：別客氣；不用謝打擾別人語(yǔ)：請(qǐng)?jiān)彛粚?duì)不起；給您添麻煩了
聽(tīng)到致歉語(yǔ)：不要緊；沒(méi)關(guān)系；您不必介意；請(qǐng)不要放在心上
接待來(lái)客語(yǔ)：請(qǐng)進(jìn)；請(qǐng)坐；歡迎光臨
送別客人語(yǔ)：再見(jiàn)；慢走；歡迎再來(lái)無(wú)力助人語(yǔ)：抱歉；實(shí)在對(duì)不起；請(qǐng)?jiān)?/p>
提醒別人語(yǔ)：請(qǐng)您小心；請(qǐng)您注意；請(qǐng)您別著急
慰問(wèn)語(yǔ)：您辛苦了；讓您受累了；給您添麻煩了
贊美語(yǔ)：您做得很好；您真棒；您真了不起
征詢語(yǔ)：我能為您做些什么嗎？這樣會(huì)不會(huì)打擾您？您還有別的事情嗎？請(qǐng)您讓一讓好嗎
道歉語(yǔ)：很抱歉！真不好意思；實(shí)在對(duì)不起
應(yīng)答語(yǔ)：不客氣；沒(méi)關(guān)系；不用謝；請(qǐng)您多多包涵；請(qǐng)您吩咐。
中學(xué)生文明禮貌常規(guī)
1、學(xué)生在校注意儀容，服飾要美觀大方、樸素整潔，要整齊，帽子要戴正，鞋帶要系好。有條件的要穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)標(biāo)志或團(tuán)徽。
2、學(xué)生在校內(nèi)外遇到老師，應(yīng)主動(dòng)向老師問(wèn)好，并提倡向老師立正。騎自行車，在狹窄的地方與老師相遇，要讓老師先走。
3、上課鈴響，老師步入教室，班長(zhǎng)喊“起立”，全班同學(xué)立即整齊站好，目光注視老師齊聲問(wèn)“老師好”，老師還禮后再坐下。
下課時(shí)，學(xué)生應(yīng) 向老師行注目禮，齊聲說(shuō)“老師再見(jiàn)”，待老師走出教室之后，學(xué)生再陸續(xù)離開(kāi)教室。
4、課堂上要尊重老師的勞動(dòng)，聽(tīng)從老師的'指揮，認(rèn)真聽(tīng)老師的講解和同學(xué)的回答，按老師的要求和指揮進(jìn)行練習(xí)和完成作業(yè)。邊聽(tīng)、邊記、邊想，不隨便說(shuō)話，不打瞌睡，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不開(kāi)小差，不看與課本無(wú)關(guān)的書(shū)籍，不打斷老師的講話和同學(xué)們的發(fā)言。要發(fā)言，先舉手，得到老師的許可后，放下手再發(fā)言。
5、自習(xí)課安心學(xué)習(xí)，不隨便換位、下位，不隨便講話，不交頭接耳，不發(fā)出影響別人學(xué)習(xí)的聲音，不做影響別人的動(dòng)作。
6、上課有遲到者，應(yīng)站在教室門(mén)口，輕聲喊“報(bào)告”，經(jīng)老師許可后方可進(jìn)入教室。
7、辦公室內(nèi)無(wú)人，學(xué)生不準(zhǔn)進(jìn)入，更不準(zhǔn)翻閱或拿走老師的圖書(shū)和資料，不準(zhǔn)翻動(dòng)或拿走學(xué)生的作業(yè)。學(xué)生進(jìn)入辦公室應(yīng)在門(mén)外喊“報(bào)告”，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入，與老師談話時(shí)應(yīng)立正站好，眼睛注視老師。
8、騎自行車上學(xué)者，到校門(mén)口下車，推車走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，將自行車停放在車棚或指定地方，不準(zhǔn)在校內(nèi)騎自行車。
9、上學(xué)或放學(xué)回家路上，應(yīng)遵守交通規(guī)則，有秩序地沿路右側(cè)前進(jìn)，徒步者不準(zhǔn)把書(shū)包掛在脖子上或在空中拋轉(zhuǎn)，更不準(zhǔn)騎“英雄車”或雙手撒把或幾個(gè)人騎車扶肩并行。放學(xué)后應(yīng)及時(shí)離?；丶?，不無(wú)故在校內(nèi)外逗留玩耍。
10、學(xué)生要保持校園整潔，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。注意飲食衛(wèi)生，不購(gòu)買攤販?zhǔn)澄铮怀粤闶?、冰糕等。要?ài)惜糧食，勤儉節(jié)約，艱苦樸素。
11、學(xué)生在校內(nèi)不準(zhǔn)亂跑，亂打亂鬧，大聲喧嘩。不說(shuō)臟話、粗話、野話，更不準(zhǔn)罵人、打架、給別人起綽號(hào)，不涂抹墻壁亂寫(xiě)亂畫(huà)。要愛(ài)護(hù)公物、花草、樹(shù)木。
12、學(xué)生使用好禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)等到。
小學(xué)暑假周記400字3
1、當(dāng)來(lái)訪客人進(jìn)入小區(qū)時(shí)，（起身）請(qǐng)問(wèn)：“先生（小姐或阿姨）什么事您找誰(shuí)”？
2、當(dāng)有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，（外賓在公司領(lǐng)導(dǎo)的陪同下）來(lái)到時(shí)，（起身相迎立正敬禮）“歡迎光臨”“請(qǐng)多指導(dǎo)、多謝指導(dǎo)”等。
3、當(dāng)接到業(yè)主（住戶）報(bào)案時(shí)，“先生（小姐）請(qǐng)別急、慢慢講”；當(dāng)報(bào)案人說(shuō)準(zhǔn)業(yè)主（住戶）樓座及姓名后，“請(qǐng)出示您的證件”；檢查完畢交還證件時(shí)，“多謝合作”；明確事情后“請(qǐng)稍等”；立即向管理部匯報(bào)，并告知業(yè)主（住戶）處理的方法和必須的`時(shí)間。
4、在巡邏中當(dāng)發(fā)現(xiàn)有違法《治安管理處罰條例》的人和事時(shí)，（主動(dòng)上前詢問(wèn)）“先生（小姐）發(fā)生什么事？”需要向當(dāng)事人作調(diào)查時(shí)，“對(duì)不起，請(qǐng)到管理部協(xié)助我們調(diào)查?！?/p>
5、當(dāng)發(fā)現(xiàn)業(yè)主（住戶）家中有異常時(shí)，先按門(mén)鈴，待主人開(kāi)門(mén)后“請(qǐng)問(wèn)有什么需要幫忙嗎”？“對(duì)不起，打擾了”。
6、在巡邏中發(fā)現(xiàn)違章時(shí)，予以制止，并按文明禮貌用語(yǔ)之規(guī)定，制止違章均要敬禮。
7、當(dāng)車輛停在道口欄桿時(shí)，上前立正敬禮，發(fā)給臨時(shí)停車卡“謝謝合作”，當(dāng)后面有車輛在排隊(duì)等候時(shí)，“對(duì)不起久等了”。
8、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有車輛違章停泊時(shí)，“先生（小姐）對(duì)不起，請(qǐng)您按位泊車”或“請(qǐng)不要停在人行道，請(qǐng)不要停在綠化地，請(qǐng)不要停在路口”。
9、當(dāng)發(fā)現(xiàn)出場(chǎng)車輛有可疑之處，需要詢問(wèn)時(shí)，“先生（小姐）請(qǐng)問(wèn)貴姓，住哪棟哪號(hào)，請(qǐng)出示證件”。并及時(shí)向主管報(bào)告，請(qǐng)示處理方法，退還證件時(shí)“對(duì)不起，謝謝合作”。
10、當(dāng)發(fā)現(xiàn)車輛未關(guān)好門(mén)窗（自行車、摩托車）未上鎖時(shí)，“先生（小姐），請(qǐng)關(guān)好門(mén)窗，鎖好車”。
11、當(dāng)司機(jī)（或業(yè)主）對(duì)車輛的停放、放行、收費(fèi)等問(wèn)題有疑問(wèn)時(shí)，應(yīng)耐心解釋“對(duì)不起，我們是按公司規(guī)定和物價(jià)局標(biāo)準(zhǔn)辦事（收費(fèi)）您如有什么不明之處請(qǐng)到管理公司查詢”。
小學(xué)暑假周記400字4
儀態(tài)是指一個(gè)人行為的姿態(tài)的風(fēng)度。姿態(tài)是指身體呈現(xiàn)的樣子，風(fēng)度是人際交往中個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的一種外在表現(xiàn)，是氣質(zhì)的表露。
服務(wù)綜合動(dòng)作
坐姿就坐時(shí)的姿態(tài)要端正。要領(lǐng)是：入坐要輕緩，上身要直，人體得心垂直向下，腰部挺起，脊柱向上伸直，胸前向前挺，雙肩放松平放，軀干與頸、髖、腿、腳正對(duì)前方；手自然放在雙膝上，雙膝并攏；目光平視，面帶笑容，坐時(shí)不要把椅子坐滿（服務(wù)人員應(yīng)坐椅子的2/3），但不可坐在邊沿上。就會(huì)時(shí)切不可有以下幾種姿勢(shì)：
1、坐在椅子上前俯后仰，搖腿蹺腳；
2、將腳跨在桌子或沙發(fā)扶手上，或架在茶幾上；
3、在上級(jí)或客人面前雙手抱著胸前、蹺二郎腿或半躺半坐；
4、趴在工作臺(tái)上。不雅的坐姿。雙腿叉開(kāi)過(guò)大；架腿方式欠妥；雙腿過(guò)分伸張。
標(biāo)準(zhǔn)蹲姿其要求：下蹲時(shí)，雙腿不并排在一起，而是左腳在前，右腳稍后。左腳應(yīng)完全著地，小腿基本上垂直于地面；右腳則應(yīng)腳掌著地，腳跟提起。此刻右膝須低于左膝，右膝內(nèi)側(cè)可靠于左小腿的內(nèi)側(cè)，形成左膝高右膝低的姿態(tài)。女性應(yīng)靠昆兩腿，男性則可適度地將其分開(kāi)。臀部向下，基本上以右腿支撐身體。男性服務(wù)人員在工作時(shí)選用這一方式，往往更為方便。交叉式蹲姿。通常適用于女性服務(wù)人員，它的優(yōu)點(diǎn)是造型優(yōu)美曲雅?；咎卣魇嵌紫潞箅p腿交叉在一起。要求為：下蹲時(shí)，右腳在前，左腳在后，右小腿垂直于地面，全腳著地。右腿在上、左腿在下，二者交叉重疊。左膝由后下方伸向右側(cè)，左腳跟抬起，并且腳掌著地。兩腿前后靠近，合力支撐身體。上身略向前傾。臀部朝下。
走姿態(tài)要求與標(biāo)準(zhǔn)。正確的步姿要求是“行如風(fēng)”，其具體要領(lǐng)是：上身正直不動(dòng)，兩肩相平不搖，兩擺動(dòng)自然，兩腿直而不僵，步伐從容，步態(tài)平穩(wěn)，步幅適中均勻，兩腳落地一線。注意要點(diǎn)。方向明確、步幅適度、速度均勻、重心放準(zhǔn)、身體協(xié)調(diào)、造型優(yōu)美。男女差別。男性服務(wù)人員在行進(jìn)時(shí)，兩腳跟交替前進(jìn)在一線上，兩腳尖稍外展，通常速度稍快，腳步稍大，步伐奔放有力，充分展示著男性的陽(yáng)剛之美。女性服務(wù)人員在行進(jìn)時(shí)，兩腳尖稍外，兩腳交替走在一條直線上，稱“一字步”以顯優(yōu)美。同時(shí)注意：
⑴、盡量靠右行，不走中間。
⑵、與上級(jí)、賓客相遇時(shí)，要點(diǎn)頭示禮敬意。
⑶、與上級(jí)、賓客同行至門(mén)前時(shí)，應(yīng)主動(dòng)開(kāi)門(mén)讓他們先行，不能自己搶先而行。
⑷、與上級(jí)、賓客上下電梯時(shí)應(yīng)主動(dòng)開(kāi)門(mén)，讓他們先上或先下。
⑸、引導(dǎo)客人時(shí)，讓客人、上級(jí)在自己的右側(cè)。
⑹、上樓時(shí)客人在前，下樓時(shí)客人在后，3人同行時(shí)，中間為上賓。在人行道上女士走在內(nèi)側(cè)，以便使她們有安全感。
⑺、客人迎面走來(lái)或上下樓梯時(shí)，要主動(dòng)為客人讓路。
手姿手姿是最具表現(xiàn)力的一種“體態(tài)語(yǔ)言”。手姿要求規(guī)范適度。在給客人指引方向時(shí)，要把手臂伸直，手指自然并攏，手掌向上，以肘關(guān)節(jié)為軸，指向目標(biāo)。同時(shí)眼睛要看著目標(biāo)并兼顧對(duì)方是否看到指示的目標(biāo)，在介紹或指示方向時(shí)切忌用一只手指指點(diǎn)。談話時(shí)手勢(shì)不宜過(guò)多，幅度不宜過(guò)大，否則會(huì)有畫(huà)蛇添足之感。一般說(shuō)來(lái)，手掌掌心向上的手勢(shì)是虛心的、誠(chéng)懇的.，在介紹、引路、指示方向時(shí)，都應(yīng)掌心向上，上身稍前傾，以示敬重。在遞給客人東西時(shí)，應(yīng)用雙手恭敬地奉上，絕不能漫不經(jīng)心地一扔，并忌以手指或筆尖直接指向客人。
行為規(guī)范要點(diǎn)：
1、舉止要端莊，動(dòng)作要文明，站、走、坐要符合規(guī)定要求。迎客時(shí)走在前，送客時(shí)走在后，客過(guò)要讓路，同行不搶道，不許在賓客之間穿行，不在酒店內(nèi)奔跑追逐。
2、在賓客面前應(yīng)禁止各種不文明的舉動(dòng)。如吸煙、吃零食、掏鼻孔、剔牙齒、挖耳朵、打飽隔、打哈欠、抓頭、搔癢、修指甲、伸懶腰等，即使是在不得已的情況下也應(yīng)盡力采取措施掩飾或回避。在工作場(chǎng)所及平時(shí)，均不得隨地吐痰、扔果皮、紙屑、煙頭或其他雜物。
3、服務(wù)員在工作時(shí)應(yīng)保持室內(nèi)安靜，說(shuō)話聲音要輕，不在賓客面前大聲喧嘩、打鬧、吹口哨、唱小調(diào)，走路腳步要輕，操作動(dòng)作要輕，取放物品要輕，避免發(fā)出響聲。
4、尊重客人對(duì)房間的使用權(quán)，因工作需要進(jìn)入客房時(shí)，應(yīng)養(yǎng)成先敲門(mén)的良好習(xí)慣。待房?jī)?nèi)客人應(yīng)聲后才能啟門(mén)進(jìn)入?？腿朔旁诜?jī)?nèi)的物品、書(shū)籍、文件等不隨意移動(dòng)、翻閱，打掃房間時(shí)避免發(fā)出大的聲響。
5、服務(wù)客人是第一需要，當(dāng)客人向你的崗位走來(lái)時(shí)，無(wú)論你正在干什么，都應(yīng)暫時(shí)停下來(lái)招呼客人。
6、對(duì)客人要一視同仁，切忌兩位客人同時(shí)在場(chǎng)的情況下，對(duì)一位客人過(guò)分親熱或長(zhǎng)時(shí)間傾談，而冷淡了另一位客人。與客人接觸要熱情大方，舉止得體，但不得有過(guò)分親熱的舉動(dòng)，更不能做有損國(guó)格、人格的事。
7、嚴(yán)禁與賓客開(kāi)玩笑、打鬧或取外號(hào)。
8、賓客之間交談時(shí)，不要走近旁聽(tīng)，也不要在一旁窺視客人的行動(dòng)。
9、對(duì)容貌體態(tài)奇特或穿著奇裝異服的賓客切忌交頭接耳或指手畫(huà)腳，更不許圍觀；聽(tīng)到賓客的方言土語(yǔ)認(rèn)為奇怪好笑時(shí)，不能模仿譏笑；對(duì)身體有缺陷或病態(tài)的賓客，應(yīng)熱情關(guān)心，周到服務(wù)，不能有任何嫌棄的表示。
10、客人并不熟悉酒店的分工，他的要求可能會(huì)趨近你某項(xiàng)不屬于你職責(zé)范圍內(nèi)的服務(wù)，切不可把客人當(dāng)皮球踢來(lái)踢去，應(yīng)主動(dòng)替客人與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，以滿足客人的要求，不能夠“事不關(guān)已，高高掛起”。
11、客人要求辦的事，必須踏實(shí)去做，并把最后結(jié)果盡快告知客人。
12、不得把工作中或生活中的不愉快的情緒帶到服務(wù)中來(lái)，更不可發(fā)泄在客人身上。
小學(xué)暑假周記400字5
教學(xué)目標(biāo)：
A類：
1、了解文明禮貌用語(yǔ)“謝謝，不客氣”和“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”。
2、學(xué)會(huì)在生活中使用“謝謝，不客氣”和“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。
B類：
1、認(rèn)識(shí)“謝謝，不客氣”和“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”。
2、初步了解“謝謝，不客氣”和“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”的使用場(chǎng)景。
C類：
1、跟說(shuō)“謝謝，不客氣”和“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入課題
同學(xué)們，我們每天早上到學(xué)校見(jiàn)到老師要說(shuō)？（老師好）現(xiàn)在教室里來(lái)了好多客人老師，作為班級(jí)的小主人，我們要對(duì)客人老師說(shuō)什么呀？（老師好）那我們轉(zhuǎn)過(guò)身去對(duì)老師們說(shuō)一說(shuō)。
像我們剛才說(shuō)的“老師好”就是一種文明禮貌用語(yǔ)，除了這些還有很多很多。今天，我們一起來(lái)再認(rèn)識(shí)一些其他的文明禮貌用語(yǔ)。（板題、讀題）
二、新授
（一、）學(xué)習(xí)使用“謝謝，不客氣”
請(qǐng)看（視頻1：）
1、看了視頻，你們知道是誰(shuí)過(guò)生日么？（鬧鬧）
2、都有哪些人過(guò)來(lái)給鬧鬧過(guò)生日了呀？
3、他們都給鬧鬧帶了禮物，鬧鬧對(duì)他們說(shuō)了什么呀？（謝謝）
鬧鬧的媽媽給鬧鬧準(zhǔn)備了好吃的'飯菜，鬧鬧是怎么向媽媽表示感謝的？（媽媽，謝謝你）
4、當(dāng)小伙伴們給鬧鬧送了生日禮物、媽媽為鬧鬧準(zhǔn)備了飯菜，鬧鬧禮貌的說(shuō)“謝謝”時(shí)，他們?cè)趺凑f(shuō)的?(不客氣)
我們?cè)賮?lái)看看，還有什么時(shí)候我們要用到“謝謝、不客氣”這樣的禮貌用語(yǔ)。
看圖解釋
圖片1：
我們看一看圖片上有幾個(gè)小朋友？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
（女同學(xué)把鉛筆借給男同學(xué)）
那男同學(xué)和女同學(xué)說(shuō)了？（謝謝）
女同學(xué)說(shuō)了？（不客氣）
圖片2：
看一看，圖片上發(fā)生了什么事？（讓座）
他們都說(shuō)了什么？
小結(jié)：當(dāng)別人幫助了我們或者贈(zèng)送了我們禮物，我們要禮貌地對(duì)他們說(shuō)：“謝謝”（板書(shū)）
被感謝的人要說(shuō)：“不客氣”（板書(shū)）
（二、）學(xué)習(xí)使用“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”
同學(xué)們，我們?cè)谂c同學(xué)相處的時(shí)候，難免會(huì)發(fā)生一些矛盾，比如：不小心碰掉了別人的學(xué)習(xí)用品、撞到了同學(xué)等等，發(fā)生了這樣的矛盾后，我們?cè)撛趺唇鉀Q呢？下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友甜甜，看看她是怎么解決的。
請(qǐng)看（視頻2）；
甜甜不小心把衣衣的畫(huà)筆碰掉了，她是怎么向衣衣道歉的？（對(duì)不起）
小結(jié)：那么，我們以后如果碰掉了別人的東西，我們要對(duì)東西的主人說(shuō)什么呢？
請(qǐng)看（視頻3）；
甜甜玩的時(shí)候碰到了老師，甜甜對(duì)老師說(shuō)了什么？（對(duì)不起）
小結(jié)：以后，如果不小心碰到了別人，我們要有禮貌的說(shuō)？（對(duì)不起）
請(qǐng)看（視頻4）：
甜甜的電動(dòng)小汽車碰到了爸爸，甜甜是怎么對(duì)爸爸說(shuō)的？（爸爸， 對(duì)不起）
我們剛才看了三個(gè)小故事，甜甜不小心犯了錯(cuò)誤。她犯錯(cuò)誤之后都及時(shí)說(shuō)了什么？（“對(duì)不起”）
當(dāng)時(shí)，衣衣、老師、爸爸是怎么說(shuō)的？（沒(méi)關(guān)系）
總結(jié)：我們以后也要向甜甜學(xué)習(xí)，在做錯(cuò)事之后，立即承認(rèn)錯(cuò)誤，要和對(duì)方說(shuō)“對(duì)不起”。（板書(shū)）
對(duì)別人不小心犯的錯(cuò)誤，我們要寬容對(duì)待，并且和他們說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。（板書(shū)）
三、練一練
現(xiàn)在，我們都學(xué)會(huì)使用“謝謝，不客氣”還有“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”了么？那我們就來(lái)一起做一做吧。
1、情境模擬，說(shuō)一說(shuō)“謝謝，不客氣”。
2、出示圖片，學(xué)生練習(xí)正確使用禮貌用語(yǔ)。
四、兒歌鞏固
看來(lái)大家都會(huì)了，老師給大家聽(tīng)兩段禮儀三字經(jīng)，來(lái)幫助大家記得更牢。
五、總結(jié)：
同學(xué)們，我們今天又學(xué)習(xí)了兩組禮貌用語(yǔ)“謝謝，不客氣”“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”（ 讀一讀 ）以后，我們要正確的使用禮貌用語(yǔ)，做一個(gè)友善待人好孩子，這樣就會(huì)有更多的人愿意和你做朋友了。
小學(xué)暑假周記400字6
1、早晨好。中午好。晚上好。
Good morning / afternoon / evening.
2、歡迎您光臨溫泉大酒店。
Welcome to Hotspring Grand Hotel .
3、旅游愉快嗎？
Did you have to nice trip？
4、我是接待員（行李員、電梯員、話務(wù)員、收帳員、電工、清潔工、洗衣工、廚師、餐廳服務(wù)員、調(diào)酒員、美容師）。
I am receptionist .
（porter/lift operator/operator/cashier/electrician/cleaning person/laundry worker/cook/waiter,
waitress/bartender/beautician）.
5、需要我?guī)兔幔?/p>
What can I do for you?
6、還需要些什么？
What else can I do for you?
7、請(qǐng)稍等一會(huì)兒。
Just a moment ,please.
8、很高興為您服務(wù)。
I am always at your service.
9、希望您在這里住得愉快。
I hope you will enjoy your stay with us here.
10、對(duì)不起，給您添麻煩了。
I am awfully sorry to have caused you so much inconvenience.
11、如果您需要什么幫助，請(qǐng)及時(shí)告訴我。
Just let me know if there is anything I can do for you.
12、這邊請(qǐng)。
This way , please.
13、請(qǐng)走這邊。
Would you care to step this way , please?
14、不客氣。
You are welcome . /Not at all . /It’s my pleasure.
15、為賓客服務(wù)是我們的榮幸。
It’s our pleasure to serve our guests.
16、您先請(qǐng)。
After you.
17、對(duì)不起，我馬上就過(guò)來(lái)。
Excuse me , I’ll be with you in a minute.
18、能告訴我您的姓名嗎？
May I have you name?
19、對(duì)不起，讓您久等了。
Sorry to have you kept waiting.
20、您能填一下這張表嗎？
Would you please fill in this form?
21、您如何付帳，是現(xiàn)金還是信用卡？
How are you going to pay, in cash or by credit card?
22、對(duì)不起，我能進(jìn)來(lái)嗎？
Excuse me ,may I come in?
23、一直往前走。
Go straight ahead.
24、您可以坐這部電梯到客房。
You may go to your room by this elevator.
25、我馬上為您查一下。
Let me have a check for you.
26、請(qǐng)坐。
Take a seat , please.
27、我來(lái)為您指路。
I’ll show you the way.
28、祝您旅途愉快。
Have a good trip.
29、祝您生意興隆。
I wish you a good business.
30、歡迎您再來(lái)。
You are welcome to stay with us next tim
小學(xué)暑假周記400字7
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見(jiàn)一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“誰(shuí)給你這么大的膽子，竟敢擋住我的`路!”說(shuō)著，一腳踢了過(guò)去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢在小豬的腳上，小豬倒沒(méi)什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來(lái)，原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō)：“你對(duì)別人傲慢無(wú)禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。
小學(xué)暑假周記400字8
禮儀用語(yǔ)之學(xué)校文明禮貌用語(yǔ)
第—部分 在教室里的禮貌用語(yǔ)
(-)教學(xué)前后
1、課前小預(yù)備,教師應(yīng)到教室門(mén)口巡視,室內(nèi)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。
2、當(dāng)響起上課鈴聲,教師走到講臺(tái)首,立正后說(shuō):“上課!”
3、班長(zhǎng)或值目生喊“起立!”、教師呼“同學(xué)們好!”
s 、全體學(xué)生應(yīng)呼:“老師好!”
6、下課鈴聲響后,教師說(shuō):“下課!”
7、全體學(xué)生起立,教師巡視后呼:“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!”
8、學(xué)生齊聲應(yīng):“老師再見(jiàn)!”
9、學(xué)生立正后等教師離開(kāi)講桌出門(mén)時(shí),班里學(xué)生方可離開(kāi)座位。
（二）教學(xué)過(guò)程中
1、課堂上教師向?qū)W生提問(wèn)題時(shí),學(xué)生應(yīng)積極思考,舉手準(zhǔn)備回答。
2、當(dāng)教師指名回答問(wèn)題時(shí),學(xué)生起立回答教師所提出的問(wèn)題。學(xué)生回答問(wèn)題后,教師應(yīng)向?qū)W生說(shuō)聲“請(qǐng)坐”。
3、學(xué)生聽(tīng)課過(guò)程中有疑問(wèn)時(shí),先舉手,經(jīng)教師許可,方可發(fā)言。
4、當(dāng)學(xué)生因事遲到時(shí),應(yīng)站在教室門(mén)口喊聲:“報(bào)告!”得到教師回答:“請(qǐng)進(jìn)”方可進(jìn)教室。
第二部分 在辦公室里禮貌用語(yǔ)
1、學(xué)生進(jìn)辦公室前先敲門(mén)后立正喊:“報(bào)告!室內(nèi)有關(guān)教師要回答:”請(qǐng)進(jìn)?！?/p>
2、學(xué)生輕輕步入教師好公桌前,交、取作業(yè)或請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)要立正,未經(jīng)教師允許不得坐下。
3、學(xué)生接受教師遞送物品時(shí),要用雙手,并說(shuō);”謝謝?！?/p>
4、教師與學(xué)生談話結(jié)束手時(shí),學(xué)生向教師行鞠躬禮,教師應(yīng)點(diǎn)頭還禮,并說(shuō):“再見(jiàn)”
第三部分 在宿舍里札貌用語(yǔ)
1、來(lái)賓進(jìn)宿舍樓,迎面遇見(jiàn)學(xué)生,學(xué)生應(yīng)主動(dòng)打招呼:”領(lǐng)導(dǎo)(首長(zhǎng))好!“來(lái)賓離開(kāi)宿舍樓,學(xué)生也應(yīng)主動(dòng)告別說(shuō)“領(lǐng)導(dǎo)(首長(zhǎng))再見(jiàn)”或”領(lǐng)導(dǎo)(首長(zhǎng))慢走?！?/p>
2、來(lái)賓來(lái)到房間前，先敲門(mén)，室內(nèi)學(xué)生要說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)”或說(shuō):”對(duì)不起,稍等 “。
3、學(xué)生從室內(nèi)開(kāi)門(mén)后,室內(nèi)其他學(xué)生起立,見(jiàn)到來(lái)笑說(shuō)“領(lǐng)導(dǎo)(首長(zhǎng))好”
4、當(dāng)來(lái)賓說(shuō):“同學(xué)們請(qǐng)坐，”室內(nèi)學(xué)生說(shuō):“領(lǐng)導(dǎo)(首長(zhǎng))請(qǐng)坐 ”
5、當(dāng)來(lái)賓跟學(xué)生談話結(jié)束,起立要走時(shí),來(lái)賓說(shuō):“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”學(xué)生起立說(shuō):“領(lǐng)導(dǎo)(首長(zhǎng))再見(jiàn)?！?/p>
6、校領(lǐng)導(dǎo)或教職工進(jìn)宿舍,學(xué)生也應(yīng)主動(dòng)打招呼或點(diǎn)頭致意,相應(yīng)問(wèn)好。
第四部分 在校園內(nèi)外禮貌用語(yǔ)
1、學(xué)生在校內(nèi)外,迎面遇見(jiàn)認(rèn)識(shí)的教職工時(shí),應(yīng)主動(dòng)打招呼:“xx老師好!”或“××師傅好!”如果迎面遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的教職工，應(yīng)點(diǎn)頭致意。
2、在校園內(nèi),迎面遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的.來(lái)賓,而來(lái)賓又沒(méi)有主動(dòng)跟學(xué)生打招呼,這時(shí)學(xué)生要微笑點(diǎn)頭致意,以禮相待，如果來(lái)賓主動(dòng)跟學(xué)生打招呼,比如:“同學(xué)們好!”學(xué)生要立正,以禮相謝對(duì)方說(shuō)“領(lǐng)導(dǎo)(首長(zhǎng))好!”.如果來(lái)賓詢問(wèn)同學(xué)有關(guān)情況,學(xué)生不知道的,應(yīng)用親切溫和的語(yǔ)調(diào)回答對(duì)方說(shuō):“對(duì)不起,我不了解(或我不知道)”,如果學(xué)生與來(lái)賓交談結(jié)束,在別時(shí)應(yīng)說(shuō):“領(lǐng)導(dǎo)(首長(zhǎng))再見(jiàn)”如果是晚上,應(yīng)該說(shuō):”晚安。 “
3、如果來(lái)賓要召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì),參加會(huì)議的學(xué)生要先敲門(mén),后立正,說(shuō)”報(bào)告?！跋荣e說(shuō):”請(qǐng)進(jìn)。”學(xué)生較輕走到來(lái)賓跟前要立正,未經(jīng)來(lái)賓允許,不得坐下。學(xué)生接受來(lái)賓采訪,坐、立、寫(xiě)字姿勢(shì)要端正,談話語(yǔ)調(diào)要懇切、溫和。如果來(lái)賓贈(zèng)送學(xué)生物品,學(xué)生接收時(shí),要用雙手,并說(shuō):“謝謝?！睂W(xué)生與來(lái)賓交談結(jié)束,臨別時(shí)主要向來(lái)賓行鞠躬禮,并說(shuō)“領(lǐng)導(dǎo)（首長(zhǎng)）再見(jiàn)?！?/p>
小學(xué)暑假周記400字9
1. 問(wèn)候語(yǔ)
“您好！”“早上好！晚上好！“您好”或“您好，見(jiàn)到您很高興” “× ×最近很忙吧！請(qǐng)轉(zhuǎn)達(dá)我對(duì)他的問(wèn)候！”
2.征詢語(yǔ)
“我能為您做些什么嗎？” “您還有什么別的事情嗎？” “這樣會(huì)不會(huì)打擾您？”
3.求助于人語(yǔ)：請(qǐng)；請(qǐng)問(wèn)；請(qǐng)幫忙。
4.感謝語(yǔ)
“謝謝！” “麻煩你了，非常感謝！” “謝謝您支持我們工作謝謝；讓您費(fèi)心了；實(shí)在過(guò)意不去；拜托了；麻煩您了；感謝您的幫助。
5.得到感謝語(yǔ)
別客氣，不用謝。
6.道歉語(yǔ)
“很抱歉！這件事實(shí)在沒(méi)有辦法做到?！薄罢娌缓靡馑?，??”
“真對(duì)不起，讓您久等了！” “對(duì)不起，打擾了！” “對(duì)不起，請(qǐng)稍候！”
請(qǐng)?jiān)?；?duì)不起；很抱歉；
7.聽(tīng)到致歉語(yǔ)
不要緊；沒(méi)關(guān)系；別客氣；不用謝；請(qǐng)不要放在心上。
8.應(yīng)答語(yǔ)
“行，請(qǐng)您稍候” “好，馬上就來(lái)”； “您不必客氣，這是我應(yīng)該做的” “不用謝，照顧不周的`地方請(qǐng)您多多包涵”； “請(qǐng)您吩咐”
9.提醒別人語(yǔ)
請(qǐng)您小心；請(qǐng)您注意；請(qǐng)您別著急。
請(qǐng)您注意安全；過(guò)路請(qǐng)走人行道。
10.贊美語(yǔ)
“你干得很好”、“太棒了” “你真了不起”
“你手真巧” “這太美了”
11.慰問(wèn)語(yǔ)
“您辛苦了” “讓你受累了” “給你們添麻煩了”
12.歡迎語(yǔ)
“您好”、“歡迎光臨”、“再次見(jiàn)到您，真是十分高興” 請(qǐng)進(jìn)；請(qǐng)坐；請(qǐng)喝茶。
13.接待來(lái)客語(yǔ)
請(qǐng)進(jìn)；請(qǐng)坐；請(qǐng)喝茶。
14.告別語(yǔ)
“再見(jiàn)”、“祝您一路順風(fēng)”、“希望不久的將來(lái)還能在這里歡迎您”；歡迎再來(lái)；祝您一路順風(fēng)；請(qǐng)?jiān)賮?lái)。
15.接打電話語(yǔ)
您好!我是× × × ，請(qǐng)講話。掛：謝謝，再見(jiàn)
小學(xué)暑假周記400字10
中國(guó)自古就有重禮節(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在日常交往中，人們經(jīng)常要借助謙詞敬語(yǔ)來(lái)表示尊敬、禮貌、問(wèn)候、祝頌等。準(zhǔn)確得體地使用謙詞敬語(yǔ)可以體現(xiàn)出一個(gè)人修養(yǎng)與品位，所以謙詞敬語(yǔ)在人們?nèi)粘＝浑H和書(shū)信往來(lái)中是不可或缺的。
所謂謙詞，就是表示謙虛的言辭。所謂敬詞，是指敬稱他人或與他人有關(guān)的人和事時(shí)所用的詞。
以下是一些典型的謙詞敬語(yǔ)。
謙詞
一、“拙”字一族：稱自己的（文章、見(jiàn)解等）。
拙筆：稱自己的文章和書(shū)畫(huà)。如：拙筆一幅，敬請(qǐng)惠存。
拙見(jiàn)：稱自己的見(jiàn)解。
拙著（拙作）：稱自己的作品。
拙荊：古人對(duì)人稱自己的妻子。
二、“小” 字一族：稱自己或與自己有關(guān)的人或事物。
小弟：男性在朋友或熟人之間謙稱自己。如：小弟有一不情之請(qǐng)。
小兒：謙稱自己的兒子。
小女：謙稱自己的女兒。
小可：謙稱自己（多用于早期白話）。如：小可不才。
小人：古人指地位低的人，后來(lái)地位低的人也用于自稱。如：小人不敢。
小生：青年讀書(shū)人自稱（多見(jiàn)于早期白話）。
小店：稱自己的店。
小照：指自己的尺寸較小的照片。如：附小照一張。
三、“薄” 字一族：稱自己的事物。
薄技：微小的技能，謙稱自己的技藝。如：薄技在身。 愿獻(xiàn)薄技。
薄酒：味淡的酒，常用作待客時(shí)的謙詞。如：薄酒一杯，不成敬意。
薄禮：不豐厚的禮物，多用來(lái)謙稱自己送的禮物。如：些許薄禮，敬請(qǐng)笑納。
薄面：為人求情時(shí)謙稱自己的情面。如：看在我的薄面上，原諒他一次。
四、“賤” 字一族：稱與自己有關(guān)的人或事物。
賤姓：與“貴姓”相對(duì)，謙稱自己的姓。如：（您）貴姓？ 賤姓王。
賤內(nèi)：對(duì)別人稱自己的妻子（多見(jiàn)于早期白話）。
賤事：古人稱自己的私事。
五、“敝” 字一族：稱自己或自己的事物。
敝姓：稱自己的姓。如：（您）貴姓？ 敝姓王。
敝人：對(duì)人稱自己。
敝處：謙稱自己的家或停住的地方。
敝校：謙稱自己的學(xué)校。
六、“鄙” 字一族：稱自己或自己的事物。
鄙人：謙稱自己。
鄙意：稱自己的意見(jiàn)。
鄙見(jiàn)：稱自己的見(jiàn)解。
七：“愚” 字一族：用于自己的謙稱。
愚兄：對(duì)比自己年齡小的人謙稱自己。
愚見(jiàn)：謙稱自己的意見(jiàn)。如：愚見(jiàn)淺陋拋磚引玉。
愚以為：謙稱自己認(rèn)為。如：愚以為不可。
八、“忝” 字一族：表示辱沒(méi)他人，自己有愧。
忝列：有愧被引入或處在其中。如：忝列門(mén)墻（愧在師門(mén)）
忝在：有愧處在其中。如：忝在相知之列。
忝任：有愧地?fù)?dān)任。如：忝任宰相之職。
九、“敢” 字一族：表示冒昧地請(qǐng)求別人。
敢問(wèn)：冒昧地詢問(wèn)，請(qǐng)問(wèn)。如：敢問(wèn)先生貴姓？
敢情：請(qǐng)求。如：敢情先生替我寫(xiě)封信。
敢煩：冒昧地麻煩你。如：敢煩小姐辦件事。
十、“勞” 字一族：煩勞，請(qǐng)別人做事所說(shuō)的客氣話。
勞駕：麻煩你。
勞步：用于別人來(lái)訪。如：您公事忙，請(qǐng)問(wèn)不要?jiǎng)诓健?/p>
勞煩：麻煩別人。如：勞煩尊駕。
勞神：客套話，用于請(qǐng)人辦事。如：勞神代為照顧一下。
十一、“家”字一族：用于對(duì)別人稱自己的輩分高或年紀(jì)大的親戚。
家父、家尊、家嚴(yán)、家君：稱父親。
家母、家慈：稱母親。
家兄：稱兄長(zhǎng)。
家姐：稱姐姐。
家叔：稱叔叔。
十二、“淺”字一族：較少
淺見(jiàn)：淺顯的見(jiàn)解。
十三、“舍”字一族：用于對(duì)別人稱自己的輩分低或年紀(jì)小的親戚。
舍弟：稱弟弟。
舍妹：稱妹妹。
舍侄：稱侄子。
舍親：稱親戚。
十四、“老”字一族：用于謙稱自己或與自己有關(guān)的事物。
老粗：謙稱自己沒(méi)有文化。
老朽：老年人謙稱自己。
老臉：年老人指自己的.面子。
老身：老年婦女謙稱自己。
十五、“寒”字一族：較少
寒舍：對(duì)人稱自己的家。
十六、“不”字一族：
不才：沒(méi)有才能。
不敢當(dāng)：表示承擔(dān)不起（對(duì)方的招待、夸獎(jiǎng)等）。
不敏：不聰明（表示自謙）。
不佞：沒(méi)有才能。
不肖：品行不好（多用于子弟）。
十七、管”字一族：較少
管見(jiàn)：淺陋的見(jiàn)識(shí)。
另外，還有些零散謙詞，數(shù)量不多，也容易掌握。如下：
妾：古時(shí)女子謙稱自己。
寡人：本來(lái)是君王的謙稱，即寡德之人。
奴：青年女子自稱。
犬子：稱自己的兒子。
過(guò)獎(jiǎng)：謙辭，過(guò)份的表?yè)P(yáng)或夸獎(jiǎng)。
后進(jìn)：學(xué)識(shí)或資歷較淺的人。
斗膽：形容大膽（多用作謙詞）
奴家：青年女子的謙稱。
仆人：男子的謙稱。
不才、鄙人、在下、卑下、竊：“我”的謙稱。
過(guò)獎(jiǎng)：指對(duì)方的表?yè)P(yáng)或夸獎(jiǎng)。
見(jiàn)笑：指自己言行的拙劣被人笑話。
托福：指對(duì)方福氣使自己幸運(yùn)。
高攀：指與地位高的人交朋友或結(jié)親戚。
?。赫?qǐng)對(duì)方寬恕原諒自己。
涂鴉：比喻書(shū)法拙劣或胡亂寫(xiě)畫(huà)。
錯(cuò)愛(ài)：表示感謝對(duì)方的愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)。
蓬篳生輝：用以稱謝別人來(lái)到自己家里或稱謝別人題贈(zèng)的字畫(huà)送到自己家里。蓬篳：即“蓬門(mén)篳戶”的簡(jiǎn)稱，用蓬草、荊竹作門(mén)的草屋比喻窮苦人家。
敝帚自珍：一個(gè)破掃把，自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。
拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來(lái)。比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)或文章，引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)或作品。
貽笑大方：貽，留給；大方，指見(jiàn)識(shí)廣博或有專長(zhǎng)的人。指讓學(xué)者或行家笑話。
無(wú)功受祿：沒(méi)有功勞而得到報(bào)酬。
敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒(méi)有才能。指恭敬地表示沒(méi)有能力或不能接受（表示推辭做某事的客氣話）。
忝列門(mén)墻：忝，表示辱沒(méi)他人，自己有愧。表示自己愧在師門(mén)。
信筆涂鴉：形容字寫(xiě)得很壞。
一孔之見(jiàn)：比喻狹隘片面的見(jiàn)解。
才疏學(xué)淺：見(jiàn)識(shí)不廣，學(xué)問(wèn)不深。德薄才疏：?。簻\；疏：空虛。品行和才能都很差。
德薄能鮮：德行淺薄，才能低下。
掛一漏萬(wàn)：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個(gè)，漏掉上萬(wàn)。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。
不情之請(qǐng)：客套話，不合情理的請(qǐng)求（向人求助時(shí)稱自己的請(qǐng)求）。
姑妄言之：姑且說(shuō)說(shuō)（對(duì)于自己不能深信不疑的事情，說(shuō)給別人時(shí)常用此語(yǔ)以示保留）。
笨鳥(niǎo)先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步。
一枝之棲：只求得到一個(gè)藏身的地方，是自謙不存奢望的求職用語(yǔ)。
恭敬不如從命：與其態(tài)度謙遜有禮，不如遵從人家的意見(jiàn)。
望塵莫及：同對(duì)方相比，差之甚遠(yuǎn)。
一得之遇：一得，一點(diǎn)心得；愚，愚見(jiàn)。謙稱自己的一點(diǎn)愚昧的見(jiàn)識(shí)。
尸位素餐：尸位，空占職位不做事；素餐，白吃飯。謙稱自己未盡職責(zé)。
不足掛齒：足，值得；掛齒，放在嘴上說(shuō)。事情輕微，不值得一提。
雕蟲(chóng)小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。
綆短汲深：綆，打水用的繩子；汲，從下往上打水。吊桶的繩子很短，卻要從深井里打水。比喻能力微薄，任務(wù)重大。
東涂西抹：本指婦女涂脂抹粉。后常用作提筆作畫(huà)、寫(xiě)字或作文的謙辭。
區(qū)區(qū)此心：區(qū)區(qū)，微小、微薄。形容微不足道的一點(diǎn)心意或想法。
愚者千慮，必有一得：愚笨的人多次思慮問(wèn)題，也會(huì)有一次是正確的，得到一定的收獲。也作“愚者一得”。
小學(xué)暑假周記400字11
親愛(ài)的游客們：
五一小長(zhǎng)假悄無(wú)聲息地召喚著大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、享受美、創(chuàng)造美。
市民在旅游活動(dòng)中的'一言一行，不僅體現(xiàn)了個(gè)人的文明水平，更是一個(gè)城市文明程度的主要體現(xiàn)和重要標(biāo)志。
長(zhǎng)沙是中國(guó)優(yōu)秀旅游城市，更需要文明旅游。
拒絕“到此一游”，倡導(dǎo)文明旅游。
為此，我們向轄區(qū)內(nèi)市民發(fā)出如下倡議：文明是最美的風(fēng)景，讓我們做到旅游美時(shí)美刻、文明隨時(shí)隨地，時(shí)刻提醒自己“文明游天下、快樂(lè)你我他”、“一花一木皆是景、一言一行要文明”、“游遍天下山川、只留腳印一串”、“出游講禮儀、入鄉(xiāng)要隨俗”、“垃圾不亂扔、舉止顯文明”、“多看美景、不刻美名”、“平安是福、文明是金”，旅途漫漫，讓文明相伴。
文明旅游，從我做起，從現(xiàn)在做起！希望全市旅游行業(yè)從業(yè)人員及廣大市民，無(wú)論是在長(zhǎng)沙，還是在外地，時(shí)刻把“文明”記在心里，落實(shí)在行動(dòng)中！
倡議人：
xx月xx日
小學(xué)暑假周記400字12
“文明禮貌”這四個(gè)字，誰(shuí)都會(huì)寫(xiě)，可是真正做到了的又有幾個(gè)人
且不說(shuō)全國(guó)人民都講文明，講禮貌，可這點(diǎn)對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該做到吧!
可如今恰恰相反，文明禮貌對(duì)我們來(lái)說(shuō)已是天方夜譚，我行我素已成為中學(xué)生的主流?；蛟S你不明白，偶爾的一聲“老師好”，會(huì)讓老師從心底笑出來(lái)，如果你的問(wèn)候是真誠(chéng)的，那么老師的笑也是最甜美的。可是現(xiàn)在這些情景已經(jīng)成為泡沫，有這份心的人已是“百里挑一”了。
“文明禮貌”的習(xí)慣是從古至今傳承而來(lái)，縱然中國(guó)已丟失了自己的文化，可中國(guó)卻是有千年文明的古國(guó)，難道讓中國(guó)人自己丟掉這“文明古國(guó)”的`稱呼不可恥嗎文明禮貌明明就很簡(jiǎn)單，可在我們身上卻尋不到一點(diǎn)蹤跡。對(duì)于這四個(gè)字，我們都只理解了它的字面意思，而它真正的含義都被我們“拒之門(mén)外”，我們沒(méi)有去想，也從未去想，只因我們都視他為糞土?？赏覀冏钚枰囊彩撬Ｅc人交往時(shí)，沒(méi)有禮貌，只會(huì)顯得你沒(méi)有素質(zhì)，不尊重別人，那么換來(lái)的也只有別人的冷眼相對(duì)。反之你文明禮貌，換來(lái)的是更多的尊重。
“文明禮貌”源于古時(shí)，卻產(chǎn)自人們的言行舉止，那么，從現(xiàn)在開(kāi)始讓我們重新迎接“文明禮貌”，讓中國(guó)再次成為“文明之國(guó)”。
葉。后來(lái)，我學(xué)會(huì)了唱《一分錢(qián)》，懂得了拾金不昧的道理;在學(xué)校與同學(xué)之間謙讓，不爭(zhēng)吵;回家路上排好隊(duì)，不擁擠;學(xué)會(huì)了尊老愛(ài)幼，讓座禮讓。隨著我懂得了越來(lái)越多的文明禮儀，我的文明禮儀樹(shù)慢慢變得繁榮茂盛，一片蔥綠。正是因?yàn)樾闹杏辛诉@棵枝繁葉茂的大樹(shù)，我便長(zhǎng)成了一個(gè)正直富有正義感的小學(xué)生。遇到步履蹣跚的老奶奶我?guī)退釚|西，看到不守秩序的小朋友，我會(huì)告訴他們講文明懂禮貌的道理，碰到熟人我總是微笑的主動(dòng)問(wèn)好。這棵依賴我生存的大樹(shù)時(shí)時(shí)鞭策著我進(jìn)步、懂事。
正是有了這棵文明禮儀樹(shù)的強(qiáng)力支撐，我前進(jìn)的戰(zhàn)艦便更加的穩(wěn)固，沒(méi)有爭(zhēng)搶，沒(méi)有混亂，沒(méi)有不和諧。有了文明禮儀的維持穩(wěn)定，我的戰(zhàn)艦定會(huì)前進(jìn)的越來(lái)越快，最終穩(wěn)穩(wěn)的實(shí)現(xiàn)我最美好的夢(mèng)想。
小學(xué)暑假周記400字13
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是做一個(gè)有禮貌的少先隊(duì)員。我們的.祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的古老國(guó)度，禮貌之風(fēng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們的祖先一直走在追求禮貌的道路上。禮貌是尊重別人，也是尊重自己。禮貌是一種美德！有人說(shuō)，在細(xì)微處觀察人。當(dāng)我走在路上，看到行人和車輛遵守交通秩序，我看到的是禮貌；當(dāng)我踏進(jìn)校園，看到同學(xué)們跟老師打招呼，我看到了禮貌?？吹礁改笇?duì)老人好，我看到的是禮貌；當(dāng)我們的同學(xué)給貧困山區(qū)的孩子捐款時(shí)，我也看到了禮貌……我們每個(gè)人都無(wú)法選擇自己外表的美丑，但我們可以選擇禮貌！同學(xué)們，我們期待著禮貌的陽(yáng)光灑滿我們美麗的校園。在那里，我以少先隊(duì)員的名義，號(hào)召行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員！努力做一個(gè)有禮貌的好學(xué)生！遇到老師同學(xué)，主動(dòng)打招呼；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；注意衛(wèi)生，不要亂扔果皮紙屑；愛(ài)護(hù)公物，不亂涂亂畫(huà)；乘坐公交車時(shí)，先下車后上車，主動(dòng)讓座；同學(xué)們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)…
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)！從現(xiàn)在起，我們要做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，做一名有禮貌的學(xué)生。
小學(xué)暑假周記400字14
一、課程簡(jiǎn)介：
本課內(nèi)容選自我校校本課程《禮儀講堂》讀本內(nèi)其中一節(jié)課內(nèi)容。
二、內(nèi)容分析：
本冊(cè)數(shù)一共包含三章，第一章注重禮儀，受人歡迎；第二章五彩生活，禮儀作伴；第三章絢麗校園，禮儀當(dāng)先。本節(jié)課內(nèi)容教給學(xué)生語(yǔ)言方面的修養(yǎng)、學(xué)習(xí)，掌握并運(yùn)用好交談的禮儀。
三、學(xué)生分析：
我班是二年級(jí)一班，共有32人，其中男生20人，女生12人，由于男女比例失調(diào)，再加上男孩子調(diào)皮的特點(diǎn)，特設(shè)計(jì)了這節(jié)“文明禮貌的語(yǔ)言”，教給孩子們一些交談方面的禮儀常識(shí)和別人談話時(shí)的一些禮節(jié)。
四、教學(xué)目標(biāo)：
（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）
1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)禮貌語(yǔ)言，懂得禮貌用語(yǔ)。
2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常用的禮貌用語(yǔ)。
3、通過(guò)發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。
4、生懂得我們中華民族是世界聞名的禮儀之邦，知道講文明禮貌是中華民族的.優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
五、教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)使用文明禮貌的一些語(yǔ)言
教師的活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
播放課件：文明用語(yǔ)交談的情景。
提出問(wèn)題：課件中的人物給你們留下了什么樣的印象？
引出課題《文明禮貌的語(yǔ)言》并板書(shū)。
我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語(yǔ)言，
學(xué)生們觀看課件，討論并回答。 “說(shuō)話很有禮貌，使人感到心情愉快”。
通過(guò)觀看課件導(dǎo)入新知，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并懂得文明交通的重要性。
說(shuō)話粗俗、傲慢等，嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語(yǔ)言文明，成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。 那么，請(qǐng)同學(xué)們想一想常用的文明禮貌的語(yǔ)言包括哪些？
那么，同學(xué)們你們會(huì)使用這些禮貌用語(yǔ)嗎？那我們來(lái)做一個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明小標(biāo)兵的競(jìng)賽吧，看誰(shuí)答的又對(duì)又快。
1、的橡皮丟了，同桌把橡皮借給了你，你會(huì)說(shuō)什么？
2、平時(shí)見(jiàn)到老師要說(shuō)什么？
33、你不小心把同學(xué)的鉛筆盒碰掉了，要對(duì)同學(xué)說(shuō)什么？
4、你去同學(xué)家里玩，該回家了，同學(xué)送你到門(mén)外你應(yīng)該說(shuō)什么？
5、對(duì)方向你道歉時(shí)你應(yīng)說(shuō)什么？
6、對(duì)老年人應(yīng)該怎
小組討論交流：常用的禮貌用語(yǔ)包括哪些？
“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)”“不客氣”。
學(xué)生搶答： “謝謝你”
“老師好”
“對(duì)不起”
“再見(jiàn)”
“沒(méi)關(guān)系”
“老爺爺、老奶奶”|
使學(xué)生了解禮貌用語(yǔ)并學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，幫助學(xué)生在生活中養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。
小學(xué)暑假周記400字15
親愛(ài)的同學(xué)們：
中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。學(xué)校是育人的搖籃，校園應(yīng)是環(huán)境優(yōu)雅、文明高尚的凈土，我們應(yīng)該是一群舉止得體、行為規(guī)范的天之驕子。美中不足的是，在我們的校園，在你我身邊還存在一些不文明的現(xiàn)象，特別是出口成“臟”，不講究文明禮貌用語(yǔ)的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。這不僅影響一個(gè)人的.道德修養(yǎng)，而且還影響我們學(xué)校的形象，為此，學(xué)校向同學(xué)們發(fā)出倡議：說(shuō)文明話，講禮貌語(yǔ)。并按照以下要求嚴(yán)格要求自己。
1.文明禮貌用語(yǔ)基本要求：“好”字開(kāi)頭;“請(qǐng)”字優(yōu)先;“謝謝”和“再見(jiàn)”結(jié)尾。
2.文明禮貌常用語(yǔ)(校園十大文明用語(yǔ))：
①×老師(××同學(xué))好!
②不好意思，打擾一下，請(qǐng)問(wèn)------?
③×老師(××同學(xué))再見(jiàn)!
④對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系
⑤不必客氣，這是我應(yīng)該做的
⑥謝謝××老師(××同學(xué))!
⑦拜托了
⑧給你添麻煩了
⑨請(qǐng)多包涵
⑩您(你)還有什么別的事情嗎?
3.不帶口頭語(yǔ)，不說(shuō)粗話，不大聲喧嘩，做到語(yǔ)言文明，舉止得體，談吐文雅。
同學(xué)們，讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明有禮的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之、無(wú)則加勉為原則，找出自己及身邊的不文明言行并加以改正，讓我們一起努力，共創(chuàng)優(yōu)雅文明校園!
xxxxx實(shí)驗(yàn)學(xué)校
二〇xx年九月
第四篇：小學(xué)暑假周記400字
小學(xué)暑假周記400字
小學(xué)暑假周記400字1
一、活動(dòng)目標(biāo)
(一) 引導(dǎo)幼兒愿意與成人接觸，喜歡與人交往。
(二) 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)與人打招呼。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
情境創(chuàng)設(shè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一) 情境游戲。
入園場(chǎng)景：
教師：小朋友好！小朋友應(yīng)該怎樣回答？
晚上離園場(chǎng)景：
教師：看到爸爸媽媽來(lái)接我們，我們應(yīng)該怎么說(shuō)？走出教室又該說(shuō)什么？
教師小結(jié)：我們小朋友都會(huì)有禮貌地問(wèn)聲：“你好！”都會(huì)說(shuō)聲：“再見(jiàn)！”
(二) 教師講故事《小豬學(xué)禮貌》。
教師提示：小朋友都學(xué)會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)了，我們來(lái)看看故事中的小動(dòng)物們是怎樣做的。
教師：
1. 小豬為什么沒(méi)有朋友？
2. 小豬聽(tīng)到小松鼠對(duì)老師說(shuō)了什么？
3. 喝水時(shí)小兔幫小松鼠拿水杯，小松鼠說(shuō)什么？
4. 小松鼠離開(kāi)幼兒園的時(shí)候說(shuō)什么？
5. 小豬后來(lái)有朋友了嗎？為什么？
(三) 情境游戲。
幼兒扮家長(zhǎng)，教師扮客人到幼兒家做客，通過(guò)游戲幫助幼兒鞏固所學(xué)的禮貌用語(yǔ)。
四、活動(dòng)建議
在教室入門(mén)處張貼提示禮貌用語(yǔ)的圖片。
小班語(yǔ)言《禮貌用語(yǔ).做文明的小客人》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握文明禮貌的舉止和語(yǔ)言。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽用清楚的語(yǔ)言敘述自己做客的經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒安靜、專心地傾聽(tīng)同伴談話。
3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與同伴交談，樂(lè)意在集體場(chǎng)合談話，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
做客的圖片
請(qǐng)幼兒回憶爸媽帶自己做客的經(jīng)歷
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示做客的圖片，提問(wèn)：這圖上畫(huà)的畫(huà)章什么？（到別人家做客）爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹土藛?？去了誰(shuí)的`家？你們喜歡做客
嗎？為什么？讓幼兒自由回答。
2、引導(dǎo)幼兒與最好的同伴交談，要求每個(gè)幼兒將自己做客的經(jīng)歷說(shuō)給同伴聽(tīng)。教師注意引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話，提醒幼兒在傾聽(tīng)時(shí)要安靜、耐心，教師重點(diǎn)幫助膽小、內(nèi)向、不善表達(dá)的幼兒談做客的經(jīng)歷。
3、請(qǐng)幾名幼兒給大家談?wù)勛约鹤隹偷慕?jīng)歷或請(qǐng)幾名幼兒在集體表演做客的游戲。
4、教師圍繞做客的話題，拓展談話內(nèi)容，提問(wèn)：到別人家做客與自己家有什么不同？應(yīng)注意哪些禮節(jié)？進(jìn)別人應(yīng)該怎樣打招呼？怎樣回答別人的問(wèn)話？別人招待你的時(shí)候，你應(yīng)該怎樣？向別人告別時(shí)，你應(yīng)該說(shuō)些什么？你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣做一個(gè)文明禮貌的小客人？
5、教師與幼兒共同小結(jié)到別人家做客時(shí)應(yīng)注意的禮節(jié)。讓幼兒懂得做客要有禮貌，不影響大人談話，不隨便翻弄?jiǎng)e人家的東西，不主動(dòng)討吃別人家的食物，與主人的孩子玩耍時(shí)應(yīng)懂得謙讓，爭(zhēng)做一個(gè)文明禮貌的小客人。
小學(xué)暑假周記400字2
師生們：
大家下午好！
我們的祖國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，文明是我們的傳統(tǒng)美德。除了在學(xué)校要講文明守紀(jì)律，我們小學(xué)生在家也要爭(zhēng)做文明有禮的主人。
在學(xué)生家里，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情況：晚飯后，我們的學(xué)生往往放下飯碗轉(zhuǎn)身看電視或者出去玩，只有他們的父母在忙著收拾；我們?cè)诩依镔I好吃的，爸爸媽媽總是讓我們先嘗，但是很少有同學(xué)想到讓父母先吃；當(dāng)我們生病時(shí)，我的父母照顧我們，當(dāng)他們生病時(shí)，我的同學(xué)幾乎沒(méi)有一個(gè)想到提供他們的問(wèn)候。這些都說(shuō)明學(xué)生們還沒(méi)有意識(shí)到，爸爸媽媽其實(shí)才是最值得我們尊敬的人。
從小我們就在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，在父母的`指引下一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。長(zhǎng)輩的教育也是我們獲取知識(shí)，講道理的一個(gè)渠道。我們應(yīng)該尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)取他們的正確意見(jiàn)。所以，今天我向同學(xué)們提出了“家庭文明禮貌”的要求，希望大家在家里都能文明地對(duì)待父母長(zhǎng)輩。
“出門(mén)道別，回家問(wèn)好?！庇行┩瑢W(xué)放學(xué)后不回家在外面玩，很晚才回去，讓爸爸媽媽急得到處找人。希望以后大家放學(xué)都能回家。如果要出去玩，一定要跟父母說(shuō)清楚，得到允許才能出去?！叭绻枰獛椭?，請(qǐng)先詢問(wèn)，如果得到關(guān)心和幫助要感謝，尊重父母的禮貌，影響父母說(shuō)對(duì)不起?！霸趯W(xué)校，學(xué)生們努力成為文明的學(xué)生。”拜托，謝謝你，我很抱歉。“這些禮貌用語(yǔ)是經(jīng)常說(shuō)的。我希望你在家里和父母說(shuō)話的時(shí)候可以用到它們?！熬撮L(zhǎng)輩學(xué)習(xí)，有好吃的。父母會(huì)在他們生病的時(shí)候照顧他們。倒水吃藥。有所求，必與長(zhǎng)輩商量。如果你父母錯(cuò)了，你可以原諒他們。家里吵架了，你就勸勸他們。自己的事情自己做，家里的事自己主動(dòng)做，伺候長(zhǎng)輩，定崗，少給父母添麻煩。”每個(gè)同學(xué)都是家里的小主人，所以我們要學(xué)會(huì)做一些力所能及的家務(wù)，比如吃飯時(shí)擺碗筷，洗襪子，洗紅領(lǐng)巾，整理書(shū)包等。
作為小學(xué)生，我們應(yīng)該做到：和父母說(shuō)話，不要大聲喧嘩，不要故意惹他們生氣，不要和他們哭鬧或發(fā)脾氣；能夠聽(tīng)從父母的建議安排自己的活動(dòng)或糾正自己的不當(dāng)行為，在日常生活中對(duì)父母有禮貌，在日常生活和娛樂(lè)中不對(duì)父母提出過(guò)分的要求；在家里做錯(cuò)了事，可以主動(dòng)承認(rèn)，虛心聽(tīng)取和接受父母的批評(píng)和教導(dǎo)，對(duì)父母的行為錯(cuò)誤可以禮貌地批評(píng)和要求，不反駁，不吵鬧。
“飲水思源，常記養(yǎng)育之恩?！毕Ｍ蠹叶寄馨凑铡凹彝ノ拿鞫Y儀”的要求，尊敬父母，關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，在生活中做一個(gè)文明的小主人。
小學(xué)暑假周記400字3
1、Can (May) I help you? 我能幫您什么嗎？
2、May I have your name, please? 請(qǐng)問(wèn)您的姓名?
3、May I take your order now? 現(xiàn)在為您點(diǎn)菜好嗎？
4、May I have your room number? 請(qǐng)問(wèn)您的房間號(hào)碼?
5、Could you speak slowly, please? 您能說(shuō)慢一點(diǎn)嗎?
6、Is there anything I can do for you? 有什么能為您效勞的嗎？
7、Am I allowed…? 可以允許我…嗎？
8、Did you have a nice trip? 旅途愉快嗎？
9、Would you like to order now? 您想現(xiàn)在點(diǎn)菜嗎?
10、Would you like me to…? 您想要我…嗎？
11、Would you mind if…? 您是否介意…嗎？
12、What can I do for you? 我能幫您什么嗎?
13、What kind of drink do you prefer? / What kind of drink would you like?請(qǐng)問(wèn)您喜歡喝哪一種飲料?
14、What do you think of our service? 您對(duì)我們的服務(wù)有什么意見(jiàn)？
15、How do you like our Chinese food/western food? 您喜歡我飯店的*菜/西餐嗎?
16、How do you feel about…? 您覺(jué)得…怎么樣？
17、Not at all.
18、Can I help you ?
19、Thank you .
20、Thanks ,I can manage it .
21、No thanks.
22、Take it easy.
23、Could you do me a favour?
24、No problem.
25、Don’t worry. I will help you.
26、It’s my pleasure to help you .
27、Thank you for your help.
28、It’s my pleasure.
29、Please tell me.
30、May I ask a question?
31、Of course.
32、Let me think over,please.
33、Add some trouble to you .
34、This way ,please.
35、Keep environment tidy，please.
36、Keep off the grass，please.
37、Please take care of safety.
38、Be quiet,please.
39、Wait a minute, please.
40、Please queue up .
41、Good-bye. 再見(jiàn)。
42、See you later. 再見(jiàn)。
43、Good night. 晚安。
44、See you tomorrow. 明天見(jiàn)。
45、Good-bye and thank you for coming. 再見(jiàn)，謝謝您的光臨。
46、Good-bye and hope to see you again. 再見(jiàn)，希望再見(jiàn)到您。
47、Have a nice trip! 一路**！
48、Wish you a pleasant journey! Good luck! 祝您旅途愉快! 祝您好運(yùn)!
49、We all look forward to serving you again. 我們都希望能再次為您提供服務(wù)。
50、Do you really want to go?真的要走了嗎?
51、請(qǐng)。Please.
52、打擾了。Excuse me.
53、打擾一下好嗎？Would you excuse me?
54、歡迎您到**來(lái)。Welcome to Beijing.
55、您先請(qǐng)。After you.
56、勞駕。Pardon me.
57、請(qǐng)?jiān)徫覜](méi)聽(tīng)清／弄明白。I beg your pardon.
58、祝賀你。 Congratulations!
59、我想抽支煙，您介意嗎？Do you mind if I smoke?
60、您能告訴我去電影院怎么走嗎？Could you please tell me the way to the cinema?
小學(xué)暑假周記400字4
1、建設(shè)崇德向善、文化厚重、和諧宜居的城市
2、崇德向善見(jiàn)賢思齊做文明有禮的柳州人
3、言一行講文明做人做事講誠(chéng)信
4、弘揚(yáng)雷鋒精神開(kāi)展志愿服務(wù)彰顯柳州城市文明
5、說(shuō)文明話辦文明事做文明人建文明城
6、文明騎車文明駕車文明停車文明乘車
7、志愿服務(wù)快樂(lè)你我積善成德明德惟馨
8、勤儉節(jié)約文明用餐遵德守禮文明旅游
9、讓文明行為成為習(xí)慣讓志愿服務(wù)成為時(shí)尚
10、柳州文明我的責(zé)任文明柳州從我做起
11、多一句禮貌用語(yǔ)，增一縷人間春風(fēng)
12、善待他人快樂(lè)自己贈(zèng)人玫瑰手留余香
13、垃圾有家我送它，保護(hù)環(huán)境你我他
14、人人爭(zhēng)做文明市民個(gè)個(gè)都是城市形象
15、持續(xù)凈化社會(huì)文化環(huán)境培育向善向上未成年人
16、人人都是城市主人人人都是文明使者
17、尊重他人勞動(dòng)成果自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生
18、爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市共建美好幸福柳州
19、你我文明出行，構(gòu)建和諧羊城。
20、景觀盆景好美麗，亂扔雜物煞風(fēng)景。
21、提高環(huán)境道德水平建設(shè)文明小康城區(qū)
22、公共場(chǎng)所測(cè)試您的美德，您揮毫潑墨寫(xiě)下了“到此一游”。
23、開(kāi)文明車，走文明路，做文明人。
24、讓水更清，讓天更藍(lán)?！軄喤d
25、手邊留情花錦繡，腳下留情草青青。
26、“愛(ài)綠，護(hù)綠”從我做起。——陳洋洋
27、綠色環(huán)保，創(chuàng)建美好家園，美化大地，造就美好明天。
28、全面建設(shè)小康社會(huì)同心共創(chuàng)美好家園
29、多一份綠，多一份生命，請(qǐng)不要踐踏綠色生命?！炱G蒙
30、世界是一棵小樹(shù)，只有我們細(xì)心照料，才能茁壯成長(zhǎng)；
31、生命只有一次，平安伴君一生。
32、好的風(fēng)景，需要有好的行為相行。
33、開(kāi)文明車，走文明路，做文明人。
34、手邊留情花錦繡，腳下留情草青青。
35、文明旅行，提升的'更是自己的素質(zhì)。
36、景觀盆景好美麗，亂扔雜物煞風(fēng)景。
37、盆景不是煙灰缸，煙頭繚繞煞風(fēng)景。
38、找地方換心情，讓文明(出游)更輕松。
39、你的出游放松，不一定要讓別人緊張。
40、文明出行從每人做起，讓世界美景變得更美麗。
小學(xué)暑假周記400字5
(1)您好!(先生、小姐)
(2)對(duì)不起!
(3)謝謝!
(4)請(qǐng)?jiān)?
(5)早上好、下午好、晚上好、晚安!
(6)明天見(jiàn)!
(7)祝您生日快樂(lè)!
(8)祝您一路平安!
(9)新年快樂(lè)!
(10)節(jié)日快樂(lè)!
(11)歡迎您光臨我們的大樓!
(12)真高興又在這里見(jiàn)到您!
(13)為您服務(wù)感到榮幸!
(14)對(duì)不起這是我的過(guò)失!
(15)有什么需要幫助的?
(16)請(qǐng)您走這兒!
(17)請(qǐng)您登記，您要找的'部門(mén)(人)在幾樓幾號(hào)!
(18)請(qǐng)您不要著急，我?guī)湍朕k法!
(19)請(qǐng)收好您的證件，麻煩您了!
(20)先生，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)?
(21)請(qǐng)出示您的出門(mén)證及物品，我們需要查看，謝謝!
(22)請(qǐng)您稍等，我馬上給您聯(lián)系!
(23)請(qǐng)您交回會(huì)客證，再見(jiàn)!
(24)對(duì)不起單位已經(jīng)下班了，請(qǐng)您以后再來(lái)!
(25)對(duì)不起這里是值勤崗位，請(qǐng)不要在這里逗留玩耍!
(26)對(duì)不起單位還未上班，請(qǐng)您稍等!
(27)對(duì)不起這里是禁區(qū)，請(qǐng)您不要吸煙!
(28)對(duì)不起院內(nèi)不準(zhǔn)停車，請(qǐng)您把車停到外面!
(29)歡迎光臨!
(30)您慢走!
小學(xué)暑假周記400字6
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是做一個(gè)有禮貌的少先隊(duì)員。我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的古老國(guó)度，禮貌之風(fēng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們的祖先一直走在追求禮貌的道路上。禮貌是尊重別人，也是尊重自己。禮貌是一種美德！有人說(shuō)，在細(xì)微處觀察人。當(dāng)我走在路上，看到行人和車輛遵守交通秩序，我看到的是禮貌；當(dāng)我踏進(jìn)校園，看到同學(xué)們跟老師打招呼，我看到了禮貌。看到父母對(duì)老人好，我看到的是禮貌；當(dāng)我們的同學(xué)給貧困山區(qū)的孩子捐款時(shí)，我也看到了禮貌……我們每個(gè)人都無(wú)法選擇自己外表的.美丑，但我們可以選擇禮貌！同學(xué)們，我們期待著禮貌的陽(yáng)光灑滿我們美麗的校園。在那里，我以少先隊(duì)員的名義，號(hào)召行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員！努力做一個(gè)有禮貌的好學(xué)生！遇到老師同學(xué)，主動(dòng)打招呼；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；注意衛(wèi)生，不要亂扔果皮紙屑；愛(ài)護(hù)公物，不亂涂亂畫(huà)；乘坐公交車時(shí)，先下車后上車，主動(dòng)讓座；同學(xué)們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)…
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)！從現(xiàn)在起，我們要做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，做一名有禮貌的學(xué)生。
小學(xué)暑假周記400字7
中國(guó)是文明古國(guó)，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)和政治的原因讓我們的文明出現(xiàn)了斷代，以至于現(xiàn)在隨處可見(jiàn)人情冷漠、隨手破壞等讓人吐槽的不文明行為。不成想我們?cè)谕虏蹌e人的同時(shí)也在不文明的道路上越走越遠(yuǎn)。不能埋怨任何人，正是因?yàn)檫@種斷代給我們的潛意識(shí)烙上不可磨滅的印記。幸運(yùn)的是，隨著受教育層次的提升，新世紀(jì)的父母?jìng)円庾R(shí)到再也不能讓子女們?nèi)绱讼氯??？墒强萍嫉?發(fā)展，物質(zhì)生活的提高，琳瑯滿目的娛樂(lè)設(shè)備又一次成了阻礙我們幫助孩子們提升自身素養(yǎng)的攔路虎。電視替代了玩耍，手機(jī)替代了游戲……沒(méi)有了天馬行空的想象力，沒(méi)有了爽朗可愛(ài)的歡笑，沒(méi)有了本應(yīng)屬于每個(gè)孩子的勇氣和自信……醫(yī)院成了孩子第二個(gè)家。何談文明！
老子說(shuō)：“不言之教”。父母永遠(yuǎn)是孩子們最好的榜樣。一百句話通常敵不過(guò)一個(gè)微不足道的舉動(dòng)：一個(gè)知道“文明”的媽媽，在家里時(shí)常提醒和教育孩子要保護(hù)環(huán)境，不要亂扔?xùn)|西，殊不知有一次出行隨手向車窗外扔了一塊橘子皮，把他多年的文明教育鞭撻得體無(wú)完膚；另一個(gè)知道“禮貌”的媽媽，同樣時(shí)常教育孩子要尊老愛(ài)幼，見(jiàn)人問(wèn)好，但是一次經(jīng)過(guò)一位老人身邊捂住口鼻，催促孩子快點(diǎn)走，多年的教育就這樣打了水漂。
著名教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好習(xí)慣?！眱和谑橇?xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，尤其是3—6歲的孩子，孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會(huì)收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì)收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)。在孩子成長(zhǎng)的要素中，只有習(xí)慣是永遠(yuǎn)忘不掉的，因?yàn)榱?xí)慣一旦養(yǎng)成就成為一種潛意識(shí)的、自覺(jué)的行為，而只有忘不掉的才是真正的教育。所以，培養(yǎng)習(xí)慣才是真正的教育，習(xí)慣是成就孩子一生的資本，是孩子走向幸福和成功的關(guān)鍵。
孩子的模仿性強(qiáng)，家長(zhǎng)的一言一行會(huì)不知不覺(jué)地成為他們模仿的對(duì)象，潛移默化地影響著孩子。當(dāng)您在支持孩子的文明禮儀行動(dòng)，做文明家長(zhǎng)的點(diǎn)滴行動(dòng)中，孩子幼小的心田就植入了一顆文明禮儀的種子。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們一起來(lái)做現(xiàn)代文明的倡導(dǎo)者和守護(hù)者！讓我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)的黃金時(shí)期，撒下文明之種，栽培禮儀之花，從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)文雅、和氣、謙遜的家長(zhǎng)吧！讓我們陪同孩子一起每天堅(jiān)持并使用文明禮貌，讓我們的孩子受益一生、幸福一生！
小學(xué)暑假周記400字8
1、您好，歡迎光臨。
2、先生/小姐，這邊請(qǐng)。
3、早上好/晚上好，先生/小姐請(qǐng)座。
4、先生/小姐，請(qǐng)用熱毛巾。
5、請(qǐng)問(wèn)先生/小姐喜歡喝TOP100范文排行什么茶呢?
6、這是餐前小吃小食，各位請(qǐng)慢用。
7、請(qǐng)問(wèn)先生/小姐，你們哪位點(diǎn)菜呢?
8、請(qǐng)問(wèn)先生/小姐，你們喜歡喝什么酒水呢?
9、您有什么事情?
10、我能為您做點(diǎn)什么?
11、您有別的事嗎?
12、)這會(huì)打擾您嗎?
13、您需要××嗎?
14、請(qǐng)您講慢一點(diǎn)。
15、請(qǐng)您再重復(fù)一遍好嗎?
16、我馬上去辦。
小學(xué)暑假周記400字9
“文明禮貌”這四個(gè)字，誰(shuí)都會(huì)寫(xiě)，可是真正做到了的又有幾個(gè)人
且不說(shuō)全國(guó)人民都講文明，講禮貌，可這點(diǎn)對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該做到吧!
可如今恰恰相反，文明禮貌對(duì)我們來(lái)說(shuō)已是天方夜譚，我行我素已成為中學(xué)生的主流?；蛟S你不明白，偶爾的一聲“老師好”，會(huì)讓老師從心底笑出來(lái)，如果你的問(wèn)候是真誠(chéng)的，那么老師的笑也是最甜美的。可是現(xiàn)在這些情景已經(jīng)成為泡沫，有這份心的人已是“百里挑一”了。
“文明禮貌”的習(xí)慣是從古至今傳承而來(lái)，縱然中國(guó)已丟失了自己的文化，可中國(guó)卻是有千年文明的古國(guó)，難道讓中國(guó)人自己丟掉這“文明古國(guó)”的稱呼不可恥嗎文明禮貌明明就很簡(jiǎn)單，可在我們身上卻尋不到一點(diǎn)蹤跡。對(duì)于這四個(gè)字，我們都只理解了它的字面意思，而它真正的含義都被我們“拒之門(mén)外”，我們沒(méi)有去想，也從未去想，只因我們都視他為糞土?？赏覀冏钚枰囊彩撬?。與人交往時(shí)，沒(méi)有禮貌，只會(huì)顯得你沒(méi)有素質(zhì)，不尊重別人，那么換來(lái)的也只有別人的冷眼相對(duì)。反之你文明禮貌，換來(lái)的是更多的尊重。
“文明禮貌”源于古時(shí)，卻產(chǎn)自人們的言行舉止，那么，從現(xiàn)在開(kāi)始讓我們重新迎接“文明禮貌”，讓中國(guó)再次成為“文明之國(guó)”。
葉。后來(lái)，我學(xué)會(huì)了唱《一分錢(qián)》，懂得了拾金不昧的道理;在學(xué)校與同學(xué)之間謙讓，不爭(zhēng)吵;回家路上排好隊(duì)，不擁擠;學(xué)會(huì)了尊老愛(ài)幼，讓座禮讓。隨著我懂得了越來(lái)越多的.文明禮儀，我的文明禮儀樹(shù)慢慢變得繁榮茂盛，一片蔥綠。正是因?yàn)樾闹杏辛诉@棵枝繁葉茂的大樹(shù)，我便長(zhǎng)成了一個(gè)正直富有正義感的小學(xué)生。遇到步履蹣跚的老奶奶我?guī)退釚|西，看到不守秩序的小朋友，我會(huì)告訴他們講文明懂禮貌的道理，碰到熟人我總是微笑的主動(dòng)問(wèn)好。這棵依賴我生存的大樹(shù)時(shí)時(shí)鞭策著我進(jìn)步、懂事。
正是有了這棵文明禮儀樹(shù)的強(qiáng)力支撐，我前進(jìn)的戰(zhàn)艦便更加的穩(wěn)固，沒(méi)有爭(zhēng)搶，沒(méi)有混亂，沒(méi)有不和諧。有了文明禮儀的維持穩(wěn)定，我的戰(zhàn)艦定會(huì)前進(jìn)的越來(lái)越快，最終穩(wěn)穩(wěn)的實(shí)現(xiàn)我最美好的夢(mèng)想。
小學(xué)暑假周記400字10
一、在教室里的禮貌用語(yǔ)
1、上課前后
當(dāng)響起上課鈴聲，教師走上講臺(tái)，立正后說(shuō)‘上課”，班長(zhǎng)或值日生喊“起立”、全班同學(xué)呼“老師好!”教師回應(yīng)“同學(xué)們好!”老師說(shuō)“請(qǐng)坐”，學(xué)生坐下。
下課鈴聲響后，教師說(shuō)“下課”，全體學(xué)生起立，教師巡視后呼“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”，學(xué)生齊聲應(yīng)“老師再見(jiàn)”，學(xué)生立正后等教師離開(kāi)講臺(tái)出門(mén)時(shí)，方可離開(kāi)座位。
2、教學(xué)過(guò)程中
課堂上教師向?qū)W生提問(wèn)題時(shí)，學(xué)生應(yīng)積極思考，舉手回答。當(dāng)教師點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)，學(xué)生應(yīng)起立回答教師所提出的問(wèn)題。學(xué)生回答問(wèn)題后，教師應(yīng)向?qū)W生說(shuō)聲“請(qǐng)坐”。
學(xué)生聽(tīng)課過(guò)程中有疑問(wèn)時(shí)，先舉手，經(jīng)教師許可，方可發(fā)言。
當(dāng)學(xué)生因事遲到時(shí)，應(yīng)站在教室門(mén)口喊聲“報(bào)告”，得到教師回答“請(qǐng)進(jìn)”方可進(jìn)教室。
二、在辦公室里的禮貌用語(yǔ)
1．學(xué)生進(jìn)辦公室前先敲門(mén)后立正喊“報(bào)告”，室內(nèi)教師會(huì)回答“請(qǐng)進(jìn)”。
2．學(xué)生輕輕步入教師辦公桌前，交、取作業(yè)本或請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)要站立，未經(jīng)教師允許不得坐下。
3、學(xué)生接受教師遞送物品時(shí)，要用雙手，并說(shuō)“謝謝!”
4、教師與學(xué)生談話結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)向教師行鞠躬禮，并說(shuō)“老師再見(jiàn)”，教師應(yīng)點(diǎn)頭還禮，并說(shuō)“再見(jiàn)”。
三、在校園內(nèi)外禮貌用語(yǔ)
1、學(xué)生在校內(nèi)外，迎面遇見(jiàn)認(rèn)識(shí)的教職工時(shí)，應(yīng)主動(dòng)打招呼“××老師好！”或“××師傅好！”如果迎面遇見(jiàn)不知姓名的教職工，應(yīng)點(diǎn)頭致意。
2、在校園內(nèi)，迎面遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的來(lái)賓，而來(lái)賓又沒(méi)有主動(dòng)跟學(xué)生打招呼，這時(shí)學(xué)生要微笑點(diǎn)頭致意，以禮相待；如果來(lái)賓主動(dòng)跟學(xué)生打招呼。比如：“同學(xué)們好”學(xué)生要以禮回應(yīng)對(duì)方“老師好”；如果來(lái)賓詢問(wèn)同學(xué)有關(guān)情況，學(xué)生不知道的，應(yīng)用親切溫和的語(yǔ)調(diào)回答對(duì)方說(shuō)：“對(duì)不起，我不了解(或我不知道)”；
如果學(xué)生與來(lái)賓交談結(jié)束，道別時(shí)應(yīng)說(shuō)：“老師再見(jiàn)”，如果是晚上，應(yīng)道“晚安!”
3、如果領(lǐng)導(dǎo)(老師)要召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì)，參加會(huì)議的學(xué)生要先敲門(mén)，后喊“報(bào)告”，領(lǐng)導(dǎo)(老師)說(shuō)“請(qǐng)進(jìn)”，學(xué)生方可輕快進(jìn)入，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)(老師)允許，不得坐下。座談中，學(xué)生的坐、立、寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，談話語(yǔ)調(diào)要懇切、溫和。如果領(lǐng)導(dǎo)(老師)贈(zèng)送學(xué)生物品，學(xué)生接收時(shí)，要用雙手，并說(shuō)“謝謝!”學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)(老師)交談結(jié)束，臨別時(shí)要主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)(老師)行鞠躬禮，并說(shuō)“領(lǐng)導(dǎo)(老師)再見(jiàn)”。
第二節(jié)日常禮貌用語(yǔ)
一、尊敬語(yǔ)
敬語(yǔ)是表示尊敬、恭敬的習(xí)慣用語(yǔ)。與賓客交流時(shí)，常常以“請(qǐng)”字開(kāi)頭，“謝謝”收尾，而“對(duì)不起”則常掛嘴邊。稱呼客人須用尊稱，如“您”、“閣下”等。
“請(qǐng)”字在禮貌用語(yǔ)中使用頻率最高，如“請(qǐng)進(jìn)”、“請(qǐng)稍候”、“請(qǐng)跟我來(lái)”、“請(qǐng)問(wèn)您幾位”、“請(qǐng)問(wèn)您有什么需要幫忙嗎?”、“請(qǐng)問(wèn)我能為您做些什么嗎?”、“請(qǐng)問(wèn)您有什么意見(jiàn)或要求?”、“請(qǐng)喝茶”、“請(qǐng)慢用”、“請(qǐng)走好”，等等。
“謝謝”除了一般意義上的感謝外，更多的時(shí)候被賦予了謙虛、謙讓以達(dá)到尊敬他入的目的的內(nèi)容。例如“謝謝您的光臨”、“謝謝您的合作”、“謝謝您的理解”、“謝謝您的夸獎(jiǎng)”等。
“對(duì)不起”這一道歉語(yǔ)在日常生活中和一般人際交往活動(dòng)中，往往是說(shuō)了不該說(shuō)的話或做了不該做的.事之后向別人“賠理”。但它用在禮貌用語(yǔ)中卻能表達(dá)多種含義；由于各種原因，他人的要求沒(méi)有得到滿足；工作中需要?jiǎng)e人的協(xié)助與配合給別人帶來(lái)了麻煩；婉拒他人的不合理要求；提醒別人一些注意事項(xiàng)，等等。
二、問(wèn)候語(yǔ)的使用
1、熟悉問(wèn)候語(yǔ)的使用規(guī)范
初次見(jiàn)面時(shí)，首先用“您好”，歡迎語(yǔ)再接著跟上，如：“歡迎到中國(guó)來(lái)”，“歡迎參加我們旅行團(tuán)”，“歡迎光臨我們酒店”等。
一天中不同時(shí)間段分別用：“早上好”、“中午好”、“晚上好”、“晚安”等問(wèn)候語(yǔ)問(wèn)候客人。
服務(wù)工作中的問(wèn)候語(yǔ)通常用‘‘您需要幫忙嗎?”、“我能為您做點(diǎn)什么嗎?”、“您有什么需要?”、“您需要留言嗎?”等。
表示祝福的問(wèn)候語(yǔ)有“祝您生日快樂(lè)”、“祝您健康長(zhǎng)壽”、“祝您圣誕快樂(lè)”、“祝您新年快樂(lè)”、“教師節(jié)快樂(lè)”、“假日愉快”等。
表示祝賀的問(wèn)候語(yǔ)：“祝您生意興隆”、“祝您們演出成功”、“太棒了，祝賀您”。
表示關(guān)切的問(wèn)候語(yǔ)：“您感覺(jué)不舒服嗎?”、“您現(xiàn)在好點(diǎn)了嗎?”、“我?guī)湍嗅t(yī)生來(lái)好嗎?”、“您太勞累了，要注意休息”、“請(qǐng)多保重”、“多日不見(jiàn)，您還好嗎?”表示安慰的問(wèn)候語(yǔ)：“您別擔(dān)心”、“您別著急”、“您別想得太多了”、“放寬心，一切都會(huì)好起來(lái)的”、“別犯愁了，我們都會(huì)幫您的”。
三、應(yīng)答語(yǔ)的使用
1、應(yīng)答的基本禮節(jié)要求
①回答問(wèn)題時(shí)，應(yīng)有禮貌地站立，而不能坐著回答。
②思想要集中，客人講話時(shí)，要全神貫注地聆聽(tīng)，而不能心不在焉。 ③要親切熱情，始終面帶笑容，不應(yīng)表現(xiàn)冷淡、遲鈍。
④如對(duì)方說(shuō)話時(shí)語(yǔ)速過(guò)快或含糊不清，應(yīng)表現(xiàn)得有耐心、有涵養(yǎng)，決不可粗暴打斷；可適時(shí)介入，并深切地說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)您說(shuō)得慢一點(diǎn)，可以嗎?”或“請(qǐng)您再說(shuō)一遍好嗎?”等等。
⑤對(duì)一時(shí)回答不了或回答不清的問(wèn)題，應(yīng)向人致歉，決不可不懂裝懂、答非所問(wèn)。
⑥回答問(wèn)題，應(yīng)做到措詞得當(dāng)，語(yǔ)氣婉轉(zhuǎn)，語(yǔ)調(diào)柔和，口齒清晰，音量適中。
⑦回答問(wèn)題時(shí)，應(yīng)停止手中一切工作，專心致志，而不可一心二用，甚至一心多用。
⑧如同時(shí)應(yīng)答多人時(shí)，應(yīng)做到秩序井然，不慌不亂，按先來(lái)后到的原則一一作答，但要做到“顧一、看二、管三”。即回答第一位的問(wèn)題時(shí)，關(guān)照第二位、安撫第三位。避免等待者產(chǎn)生被冷落、被忽視的感覺(jué)。
⑨在有策略地回絕他人的不合理要求時(shí)。一定要掌握好不傷害他人自尊，不使他人難堪，不引起他人反感的“三不”原則。
⑩面對(duì)他人對(duì)自己的表?yè)P(yáng)和稱贊，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出謙遜、坦然的神情，而不是沾沾自喜、神氣活現(xiàn)，更不能手舞足蹈，忘乎所以。應(yīng)禮貌地說(shuō)：“謝謝您的鼓勵(lì)!”
小學(xué)暑假周記400字11
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見(jiàn)一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“誰(shuí)給你這么大的`膽子，竟敢擋住我的路!”說(shuō)著，一腳踢了過(guò)去?！班亍钡匾宦?，小老鼠正好踢在小豬的腳上，小豬倒沒(méi)什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來(lái)，原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō)：“你對(duì)別人傲慢無(wú)禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。
小學(xué)暑假周記400字12
⒈禮貌的基本要求：①說(shuō)話要尊稱，態(tài)度平穩(wěn)；②說(shuō)話要文雅，簡(jiǎn)練，明確；③說(shuō)話要婉轉(zhuǎn)熱情；④說(shuō)話要講究語(yǔ)言藝術(shù)，力求語(yǔ)言優(yōu)美，婉轉(zhuǎn)悅耳；⑤與賓客講話要注意舉止表情。 “三輕”：走路輕，說(shuō)話輕，操作輕。
“三不計(jì)較”：不計(jì)較賓客不美的語(yǔ)言；不計(jì)較賓客急躁的態(tài)度；不計(jì)較個(gè)別賓客無(wú)理的要求。
“四勤”：嘴勤、眼勤、腿勤、手勤（腦勤）。
“四不講”：不講粗話；不講臟話；不講諷刺話；不講與服務(wù)無(wú)關(guān)的話。
“五聲”：客來(lái)有迎聲，客問(wèn)有答聲，工作失誤道歉聲，受到幫助致謝聲，客人走時(shí)有送聲。
“六種禮貌用語(yǔ)”：?jiǎn)柡蛴谜Z(yǔ)，征求用語(yǔ)，致歉用語(yǔ)，致謝用語(yǔ)，尊稱用語(yǔ)，道別用語(yǔ)。
“文明禮貌用語(yǔ)十一字”：請(qǐng)，您，您好，謝謝，對(duì)不起，再見(jiàn)。
“四種服務(wù)忌語(yǔ)”：蔑視語(yǔ)、否定語(yǔ)、頂撞語(yǔ)、煩躁語(yǔ)。
2、敬語(yǔ)服務(wù)
基本要求：①語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)悅耳清晰；②語(yǔ)言內(nèi)容準(zhǔn)確充實(shí)；③語(yǔ)氣誠(chéng)懇親切；④講好普通話；⑤語(yǔ)言表達(dá)恰恰相反到好處。
3、基本用語(yǔ)
1）基本服務(wù)用語(yǔ)
①“歡迎”、“歡迎您”、“您好”，用于客人來(lái)到餐廳時(shí)，迎賓人員使用。
②“謝謝”、“謝謝您”，用于客人為服務(wù)員的'工作帶來(lái)方便時(shí)，本著的態(tài)度說(shuō)。
③“請(qǐng)您稍侯”或“請(qǐng)您稍等一下”，用于不能立刻為客人提供服務(wù)，本著衣真負(fù)責(zé)的態(tài)度說(shuō)。
④“請(qǐng)您稍侯”或“請(qǐng)您稍等一下”，用于因打擾客人或給客人帶來(lái)不便，本著歉意的心情說(shuō)。
⑤“讓您久等了”，用對(duì)等候的客人，本著熱情百表示歉意。
⑥“對(duì)不起”或“實(shí)在對(duì)不起，用于因打擾客人或給客人帶來(lái)不便，本著真誠(chéng)而有禮貌地說(shuō)。
⑦”再見(jiàn)“、”您慢走“、”歡迎下次光臨“，用于客人離開(kāi)時(shí)，本著熱情而真誠(chéng)地說(shuō)。
小學(xué)暑假周記400字13
(1)歡送語(yǔ)：歡迎您的光臨歡迎您并祝您在這里生活愉快
(2)問(wèn)候語(yǔ)：您好、早安、午安、晚安，對(duì)生病的客人要多加關(guān)心說(shuō)：“希望您早日康復(fù)!”
(3)告別語(yǔ)：明天見(jiàn)、歡迎您再來(lái)、再見(jiàn)、祝您一路平安
(4)祝賀語(yǔ)：祝您生日快樂(lè)、新年好、節(jié)日快樂(lè)、圣誕快樂(lè)
(5)征詢語(yǔ)：請(qǐng)問(wèn)您有什么事情?我能幫忙嗎?您還有別的`事情嗎?
(6)應(yīng)答語(yǔ)：好的、是的、這是我應(yīng)該做的、照顧不周的地方請(qǐng)多指教、歡迎批評(píng)指教.
(7)道歉語(yǔ)：實(shí)在對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)彙⒋驍嚹?、感謝您的提醒、對(duì)不起讓您久等了、對(duì)此表示歉意。
(8)答謝語(yǔ)：為您服務(wù)感到榮幸、感謝您的光臨
(9)指路用語(yǔ)：請(qǐng)往前走、請(qǐng)一直往前走、先生/小姐請(qǐng)這邊走，洗手間在拐彎處、請(qǐng)往左/右拐彎
小學(xué)暑假周記400字14
文明禮貌五句話，是上海市在總結(jié)群眾性精神文明建設(shè)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上倡導(dǎo)的，并把它譜成歌曲，在電視等媒體中播放，廣為傳唱。這五句話的具體內(nèi)容是：
文明禮貌，使你添風(fēng)采；
稱職工作，使你增自信；
周到服務(wù)，使你受尊敬；
熱情助人，使你更快樂(lè)；
勤奮向上，使你永充實(shí)。
文明禮貌十字用語(yǔ)，即”請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)"。
這十個(gè)字簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂，充分體現(xiàn)了語(yǔ)言文明的基本形式。在人們交往過(guò)程中，如能經(jīng)常使用這十字用語(yǔ)，就可以避免許多不必要的誤會(huì)和摩擦。因此，文明禮貌十字用語(yǔ)是人際關(guān)系和諧的'潤(rùn)滑劑，是我們中華民族精神文明的具體體現(xiàn)。
小學(xué)暑假周記400字15
儀態(tài)是指一個(gè)人行為的姿態(tài)的風(fēng)度。姿態(tài)是指身體呈現(xiàn)的樣子，風(fēng)度是人際交往中個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的一種外在表現(xiàn)，是氣質(zhì)的表露。
服務(wù)綜合動(dòng)作
坐姿就坐時(shí)的姿態(tài)要端正。要領(lǐng)是：入坐要輕緩，上身要直，人體得心垂直向下，腰部挺起，脊柱向上伸直，胸前向前挺，雙肩放松平放，軀干與頸、髖、腿、腳正對(duì)前方；手自然放在雙膝上，雙膝并攏；目光平視，面帶笑容，坐時(shí)不要把椅子坐滿（服務(wù)人員應(yīng)坐椅子的2/3），但不可坐在邊沿上。就會(huì)時(shí)切不可有以下幾種姿勢(shì)：
1、坐在椅子上前俯后仰，搖腿蹺腳；
2、將腳跨在桌子或沙發(fā)扶手上，或架在茶幾上；
3、在上級(jí)或客人面前雙手抱著胸前、蹺二郎腿或半躺半坐；
4、趴在工作臺(tái)上。不雅的坐姿。雙腿叉開(kāi)過(guò)大；架腿方式欠妥；雙腿過(guò)分伸張。
標(biāo)準(zhǔn)蹲姿其要求：下蹲時(shí)，雙腿不并排在一起，而是左腳在前，右腳稍后。左腳應(yīng)完全著地，小腿基本上垂直于地面；右腳則應(yīng)腳掌著地，腳跟提起。此刻右膝須低于左膝，右膝內(nèi)側(cè)可靠于左小腿的內(nèi)側(cè)，形成左膝高右膝低的姿態(tài)。女性應(yīng)靠昆兩腿，男性則可適度地將其分開(kāi)。臀部向下，基本上以右腿支撐身體。男性服務(wù)人員在工作時(shí)選用這一方式，往往更為方便。交叉式蹲姿。通常適用于女性服務(wù)人員，它的優(yōu)點(diǎn)是造型優(yōu)美曲雅?；咎卣魇嵌紫潞箅p腿交叉在一起。要求為：下蹲時(shí)，右腳在前，左腳在后，右小腿垂直于地面，全腳著地。右腿在上、左腿在下，二者交叉重疊。左膝由后下方伸向右側(cè)，左腳跟抬起，并且腳掌著地。兩腿前后靠近，合力支撐身體。上身略向前傾。臀部朝下。
走姿態(tài)要求與標(biāo)準(zhǔn)。正確的步姿要求是“行如風(fēng)”，其具體要領(lǐng)是：上身正直不動(dòng)，兩肩相平不搖，兩擺動(dòng)自然，兩腿直而不僵，步伐從容，步態(tài)平穩(wěn)，步幅適中均勻，兩腳落地一線。注意要點(diǎn)。方向明確、步幅適度、速度均勻、重心放準(zhǔn)、身體協(xié)調(diào)、造型優(yōu)美。男女差別。男性服務(wù)人員在行進(jìn)時(shí)，兩腳跟交替前進(jìn)在一線上，兩腳尖稍外展，通常速度稍快，腳步稍大，步伐奔放有力，充分展示著男性的陽(yáng)剛之美。女性服務(wù)人員在行進(jìn)時(shí)，兩腳尖稍外，兩腳交替走在一條直線上，稱“一字步”以顯優(yōu)美。同時(shí)注意：
⑴、盡量靠右行，不走中間。
⑵、與上級(jí)、賓客相遇時(shí)，要點(diǎn)頭示禮敬意。
⑶、與上級(jí)、賓客同行至門(mén)前時(shí)，應(yīng)主動(dòng)開(kāi)門(mén)讓他們先行，不能自己搶先而行。
⑷、與上級(jí)、賓客上下電梯時(shí)應(yīng)主動(dòng)開(kāi)門(mén)，讓他們先上或先下。
⑸、引導(dǎo)客人時(shí)，讓客人、上級(jí)在自己的右側(cè)。
⑹、上樓時(shí)客人在前，下樓時(shí)客人在后，3人同行時(shí)，中間為上賓。在人行道上女士走在內(nèi)側(cè)，以便使她們有安全感。
⑺、客人迎面走來(lái)或上下樓梯時(shí)，要主動(dòng)為客人讓路。
手姿手姿是最具表現(xiàn)力的一種“體態(tài)語(yǔ)言”。手姿要求規(guī)范適度。在給客人指引方向時(shí)，要把手臂伸直，手指自然并攏，手掌向上，以肘關(guān)節(jié)為軸，指向目標(biāo)。同時(shí)眼睛要看著目標(biāo)并兼顧對(duì)方是否看到指示的目標(biāo)，在介紹或指示方向時(shí)切忌用一只手指指點(diǎn)。談話時(shí)手勢(shì)不宜過(guò)多，幅度不宜過(guò)大，否則會(huì)有畫(huà)蛇添足之感。一般說(shuō)來(lái)，手掌掌心向上的手勢(shì)是虛心的、誠(chéng)懇的，在介紹、引路、指示方向時(shí)，都應(yīng)掌心向上，上身稍前傾，以示敬重。在遞給客人東西時(shí)，應(yīng)用雙手恭敬地奉上，絕不能漫不經(jīng)心地一扔，并忌以手指或筆尖直接指向客人。
行為規(guī)范要點(diǎn)：
1、舉止要端莊，動(dòng)作要文明，站、走、坐要符合規(guī)定要求。迎客時(shí)走在前，送客時(shí)走在后，客過(guò)要讓路，同行不搶道，不許在賓客之間穿行，不在酒店內(nèi)奔跑追逐。
2、在賓客面前應(yīng)禁止各種不文明的舉動(dòng)。如吸煙、吃零食、掏鼻孔、剔牙齒、挖耳朵、打飽隔、打哈欠、抓頭、搔癢、修指甲、伸懶腰等，即使是在不得已的情況下也應(yīng)盡力采取措施掩飾或回避。在工作場(chǎng)所及平時(shí)，均不得隨地吐痰、扔果皮、紙屑、煙頭或其他雜物。
3、服務(wù)員在工作時(shí)應(yīng)保持室內(nèi)安靜，說(shuō)話聲音要輕，不在賓客面前大聲喧嘩、打鬧、吹口哨、唱小調(diào)，走路腳步要輕，操作動(dòng)作要輕，取放物品要輕，避免發(fā)出響聲。
4、尊重客人對(duì)房間的使用權(quán)，因工作需要進(jìn)入客房時(shí)，應(yīng)養(yǎng)成先敲門(mén)的良好習(xí)慣。待房?jī)?nèi)客人應(yīng)聲后才能啟門(mén)進(jìn)入?？腿朔旁诜?jī)?nèi)的`物品、書(shū)籍、文件等不隨意移動(dòng)、翻閱，打掃房間時(shí)避免發(fā)出大的聲響。
5、服務(wù)客人是第一需要，當(dāng)客人向你的崗位走來(lái)時(shí)，無(wú)論你正在干什么，都應(yīng)暫時(shí)停下來(lái)招呼客人。
6、對(duì)客人要一視同仁，切忌兩位客人同時(shí)在場(chǎng)的情況下，對(duì)一位客人過(guò)分親熱或長(zhǎng)時(shí)間傾談，而冷淡了另一位客人。與客人接觸要熱情大方，舉止得體，但不得有過(guò)分親熱的舉動(dòng)，更不能做有損國(guó)格、人格的事。
7、嚴(yán)禁與賓客開(kāi)玩笑、打鬧或取外號(hào)。
8、賓客之間交談時(shí)，不要走近旁聽(tīng)，也不要在一旁窺視客人的行動(dòng)。
9、對(duì)容貌體態(tài)奇特或穿著奇裝異服的賓客切忌交頭接耳或指手畫(huà)腳，更不許圍觀；聽(tīng)到賓客的方言土語(yǔ)認(rèn)為奇怪好笑時(shí)，不能模仿譏笑；對(duì)身體有缺陷或病態(tài)的賓客，應(yīng)熱情關(guān)心，周到服務(wù)，不能有任何嫌棄的表示。
10、客人并不熟悉酒店的分工，他的要求可能會(huì)趨近你某項(xiàng)不屬于你職責(zé)范圍內(nèi)的服務(wù)，切不可把客人當(dāng)皮球踢來(lái)踢去，應(yīng)主動(dòng)替客人與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，以滿足客人的要求，不能夠“事不關(guān)已，高高掛起”。
11、客人要求辦的事，必須踏實(shí)去做，并把最后結(jié)果盡快告知客人。
12、不得把工作中或生活中的不愉快的情緒帶到服務(wù)中來(lái)，更不可發(fā)泄在客人身上。
第五篇：小學(xué)四年級(jí)暑假周記400字
小學(xué)四年級(jí)暑假周記400字1
輕輕地打開(kāi)地球畫(huà)冊(cè)
山山水水都會(huì)在問(wèn)我
你想給未來(lái)的地球留下什么? 是留下一棵樹(shù)， 還是留下一朵花? 是留下一個(gè)生命的夏天 還是留下一片永恒的綠洲? 我們說(shuō)
給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球， 和一首綠色和平的歌! 深情地?fù)]動(dòng)七彩畫(huà)筆， 藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我; 你想給未來(lái)的世界畫(huà)些什么? 是畫(huà)出群山常青， 還是畫(huà)出綠遍沙漠? 是畫(huà)出場(chǎng)開(kāi)不敗的花季， 還是畫(huà)出滿園不落的春色? 讓我們
給世界畫(huà)出一個(gè)更美的未來(lái)， 和一首愛(ài)護(hù)地球的歌! 城市里的樹(shù)
變成居民戶口，城市里的樹(shù)
脫離土地和森林的本質(zhì)，綠是裝飾的色彩 夜晚畫(huà)出樹(shù)的思念，在遙遠(yuǎn)的曠野
喧囂，你體會(huì)城市的個(gè)性，一個(gè)感情飽滿的'人 寂寞，城市里的樹(shù)，站在街頭 承受飛塵以及濁氣的侵凌 那個(gè)孤獨(dú)的人，暗自流淚 樹(shù)的本質(zhì)逐漸更改，飄落的葉 那些游離的魂，無(wú)法找到回歸的路徑 殘冬蒞臨，伸向蒼穹的枝椏嶙峋 企圖抓住季節(jié)的溫和，這些離群的士兵 鳥(niǎo)的歌唱，安撫靈魂的梵音
一夜的風(fēng)雨，緊握生命的根系在泥土里深入 前行，苦苦追尋，森林的蹤跡 城市里的樹(shù)，一面自然的旗幟 逐漸撤退
一聲?shū)B(niǎo)鳴
一聲?shū)B(niǎo)鳴劃破都市的煩躁 鳥(niǎo)掠過(guò)的影子，一道美麗的弧線 都市的面孔年輕而神秘，疲憊來(lái)自心靈 寂寞的時(shí)刻，我聽(tīng)見(jiàn)一聲?shū)B(niǎo)鳴越過(guò)城市的圍墻 遠(yuǎn)處的樹(shù)林，流動(dòng)的河水
呼喚我的魂魄，跟隨他們，穿越沉重的塵世 鳥(niǎo)的叫聲從巢穴墜落 在孤單和滅亡中，更加遙遠(yuǎn)
煙筒里的黑霧冉冉升起，天空的湛藍(lán)不再呈現(xiàn) 生命的河水冬日里一再沉重 鳥(niǎo)在四處追尋落巢的森林
這些民間的歌手，一些亙古不變的歌謠 黑夜里城市的夢(mèng)鄉(xiāng)，你不懈的激蕩 靈魂不得安定
給未來(lái)一片綠色 輕輕地打開(kāi)地球畫(huà)冊(cè) 山山水水都會(huì)在問(wèn)我 你想給未來(lái)的地球留下什么? 是留下一棵樹(shù)， 還是留下一朵花? 是留下一個(gè)生命的夏天 還是留下一片永恒的綠洲? 我們說(shuō)
給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球， 和一首綠色和平的歌! 深情地?fù)]動(dòng)七彩畫(huà)筆， 藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我; 你想給未來(lái)的世界畫(huà)些什么? 是畫(huà)出群山常青， 還是畫(huà)出綠遍沙漠? 是畫(huà)出場(chǎng)開(kāi)不敗的花季， 還是畫(huà)出滿園不落的春色? 讓我們
給世界畫(huà)出一個(gè)更美的未來(lái)， 和一首愛(ài)護(hù)地球的歌!
小學(xué)四年級(jí)暑假周記400字2
遙看紅塵廣無(wú)際，繁華遍布像星棋。
物欲橫流多浮躁，動(dòng)輒以錢(qián)論高低。
天涯海角羨都城，深山老林企鬧市。
熙熙攘攘爭(zhēng)富強(qiáng)，攘攘熙熙忙消費(fèi)。
富強(qiáng)求快法繚亂，消費(fèi)追侈樣紛飛。
豈無(wú)儉樸輕財(cái)者?不合時(shí)宜受冷遇。
取而無(wú)節(jié)用無(wú)度，雖有所得卻臨危。
資源迅減廢速增，污染充斥天與地。
環(huán)境惡化災(zāi)禍頻，生態(tài)失衡少安逸。
財(cái)產(chǎn)性命遭損害，千家萬(wàn)戶久傷悲。
生產(chǎn)生活逢困擾，萬(wàn)鄉(xiāng)千城不宜居。
到此境地誰(shuí)勸阻?災(zāi)禍即懲即警示。
古來(lái)智者亦有言，順應(yīng)自然節(jié)物欲。
懲效微微警效弱，急功近利是強(qiáng)敵。
良言諄諄和者寡，貪得無(wú)厭為罪魁。
現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)當(dāng)憂慮，原因原因惟嘆息。
長(zhǎng)此以往不堪想，迷途知返在何時(shí)
小學(xué)四年級(jí)暑假周記400字3
<綠色環(huán)保>
脈絡(luò)相連的綠色
吸附掉黃色的塵埃
凈化掉污濁有害的氣體
釋放出有益的'空氣離子
綠色食品
讓人身心不受傷害
像輕盈的蝴蝶飛舞
輕盈的身軀慢慢就能滑翔起飛
飛上藍(lán)天白云
問(wèn)一聲
外星朋友，你好
讓我們實(shí)現(xiàn)心靈之約
綠色環(huán)境
沒(méi)有了黑色的殘酷
人們之間沒(méi)有了傷害
充滿了各樣真誠(chéng)的愛(ài)
綠色的心靈
讓我們像長(zhǎng)了天使的翅膀
在綠色的宇宙間飛來(lái)飛往
傳遞真理的訊息
小學(xué)四年級(jí)暑假周記400字4
為什么我的眼里常含淚水
因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉
我熱愛(ài)土地
我親近綠色
我關(guān)愛(ài)大自然
同學(xué)們想一想
當(dāng)大地沒(méi)有了綠
當(dāng)河流沒(méi)有了水
當(dāng)小鳥(niǎo)沒(méi)有了家
當(dāng)花朵全部枯萎
這世界會(huì)變成什么樣
你看樹(shù)已被砍光沙塵暴使天空淚流滿面
你瞧太湖藍(lán)藻泛濫的污水讓自由的魚(yú)兒失去生命的尊貴
你聞空氣中彌漫的腐味正侵蝕著我們健康的肺我撫摸著干枯的支離破碎的大地
她在向我哭訴哭訴她曾用心呵護(hù)的人們對(duì)她的種種傷害
她的話語(yǔ)充滿了淚蓋滿了傷充斥著痛
我不忍于是掉下一滴淚來(lái)
她說(shuō)也許這將是地球上最后一滴水吧
我置身于千瘡百孔的山川
她在向我控訴控訴她的慷慨換來(lái)的是無(wú)休止的掠奪
我心痛哀嘆了一聲
她說(shuō)這應(yīng)該是人類最后一點(diǎn)良知吧
一把辛酸淚一腔肺腑言
道不盡慈母凄凄傷心事
數(shù)不完點(diǎn)點(diǎn)滴滴錐心痛
大地病了人類還在踐踏著她撕咬著她的五臟六腑大地在哭泣我也在哭泣眼角滿是染毒的淚
想一想大地一旦真的死去人類便會(huì)消身匿跡同學(xué)們朋友們趕快醒悟吧
趕快向大地發(fā)出最真誠(chéng)的懺悔
放下將要舉起的斧頭讓大樹(shù)成為遮風(fēng)擋沙的`堡壘關(guān)閉污染嚴(yán)重的工廠讓春水去澆灌飽滿的麥穗
推到散發(fā)濁氣的煙囪讓鳥(niǎo)兒伴著彩云唱著歌兒輕輕地飛
來(lái)吧讓我們以愛(ài)還愛(ài)對(duì)大自然由衷的敬畏
將環(huán)保的意識(shí)刻在心扉
用我們的實(shí)際行動(dòng)和智慧
使綠草如茵山水如畫(huà)
使天空更藍(lán)四季嫵媚
使村莊安寧城市靚麗
使生命和諧環(huán)境優(yōu)美
讓我們清心寡欲保護(hù)好大地
從每一個(gè)人做起保護(hù)好每一捧泥土
從第一縷晨曦
讓山青水綠天更藍(lán)
讓地球永恒人類生生不息
小學(xué)四年級(jí)暑假周記400字5
母親河，紅領(lǐng)巾為你植樹(shù)，為你的明天披上秀美的綠色。
我們?cè)韵乱黄嗤?，讓他們每一片綠葉綻開(kāi)春的笑靨；
我們?cè)韵乱恍行写沽?，讓它們每一根枝條彈奏春的歡樂(lè)；
我們?cè)韵乱黄缕卵蠡?，讓它們潔白的花朵增添春的圣潔?/p>
我們?cè)韵乱煌萃菟蓸?shù)，讓它們?nèi)绱痰?針葉紡織春的蓬勃。
我們?cè)韵乱黄趾０鸦纳骄G化，我們?cè)韵乱粭l條林帶把風(fēng)沙阻隔；
我們?cè)韵乱恍行芯G蔭把城市裝扮，我們?cè)韵乱粎矃补肿屔顨g悅；
栽下春光，栽下鳥(niǎo)語(yǔ)，栽下美好，栽下明天，栽下幸福，栽下歡樂(lè)……
母親河，我們?yōu)槟阒矘?shù)，讓你永葆青春的活力。
我們把樹(shù)苗植進(jìn)荒山禿嶺，我們把春天植進(jìn)瀚海大漠，我們把綠蔭植進(jìn)百姓心頭，我們把富裕植進(jìn)家家院落。
再不許扣扳機(jī)的指頭驚散春天的鳥(niǎo)語(yǔ)，再不許拿鋸斧的大手伸向蕩漾的綠波；
再不許滾滾的風(fēng)沙奪走我們美好的家園，再不許咆哮的洪流吞噬我們田園村舍。
母親河，我們營(yíng)造植被為了你的秀美，母親河，我們鋪設(shè)新綠為了你的清澈；
母親河，我們創(chuàng)造春色為了你的抒情，母親河，我們獻(xiàn)上綠葉為了你的磅礴。
母親河，我們看見(jiàn)你匆匆的腳步，母親河，我們聽(tīng)見(jiàn)你淙淙流響的歡歌……
母親河，我們?yōu)槟阒矘?shù)，我們植樹(shù)，把青春植進(jìn)樹(shù)的年輪，我們植樹(shù)，把生命植進(jìn)樹(shù)的綠葉；
我們植樹(shù)，把追求植進(jìn)樹(shù)的枝杈，我們植樹(shù)，把理想植進(jìn)樹(shù)的脈搏。
我們對(duì)每一個(gè)細(xì)胞輕輕地說(shuō)：
快點(diǎn)兒變成綠葉、變成花朵、變成漿果，獻(xiàn)給我們的母親河呀，獻(xiàn)給我們的祖國(guó)！
獻(xiàn)給我們的祖國(guó)！
小學(xué)四年級(jí)暑假周記400字6
（女）這是一個(gè)嚴(yán)肅和沉重的話題，
（男）這也是一個(gè)嚴(yán)重而緊迫的呼吁，
（齊）一百多年前，恩格斯的警告還響在耳際，一百多年中的現(xiàn)實(shí)，卻讓我們百分焦急！
（男）人類不要過(guò)分陶醉于征服自然的勝利，破壞性的.征服，大自然的報(bào)復(fù)十分嚴(yán)厲；環(huán)境污染、大氣污染、草場(chǎng)退化、森林消失……
（齊）一切的一切，都在警告我們：生態(tài)在危機(jī)！
（女）難道我們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？被污染的江河在身邊哭泣！難道我們沒(méi)看見(jiàn)嗎？被破壞的大自然已滿目瘡痍！
（男）突然襲來(lái)的沙塵暴，無(wú)情的抽打著我們的身體；不期而至的酸雨，正在腐蝕著我們的笑容和美麗，
（齊）再不要把大自然當(dāng)作任意宰割的奴隸；讓貪婪的索取隨心所欲，也不要把大自然看成是，沉默的上帝，他一旦發(fā)怒，就會(huì)帶來(lái)無(wú)盡的悲??！
（男）還是讓我們和大自然友好吧，認(rèn)真地思想環(huán)境道德的主題，
（女）還是讓我們和大自然相愛(ài)吧，本來(lái)，我們?nèi)祟?，就是大自然母親的兒女！
（男）聽(tīng)天說(shuō)：還我蔚藍(lán)，還我新鮮空氣，
（女）聽(tīng)地說(shuō)：還我翠綠，還我花香鳥(niǎo)語(yǔ)，
（齊）人在說(shuō)：是的，愛(ài)護(hù)地球愛(ài)護(hù)大自然也就是關(guān)愛(ài)我們?nèi)祟愖约海?/p>
（男）聽(tīng)山說(shuō)：還我森林，還我山泉小溪，
（女）聽(tīng)水說(shuō)：還我清純，還我青蛙小魚(yú)，
（齊）人在說(shuō)：是的，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠地，也就是保護(hù)我們生命的延續(xù)……
（男）啊，如果我們對(duì)環(huán)保不努力，災(zāi)難將會(huì)隨時(shí)降臨我們生存的大地。那么世界上最后一滴凈水，將是人類自己悲哀的一串眼淚！
（齊）啊，讓我們來(lái)營(yíng)造，美好的自然環(huán)境吧，用心血和汗水把污染的源頭沖洗，
（女）看，天更藍(lán)了、地更綠了、水更清了，花更艷了，在這美麗的環(huán)境里人心也變得更加美麗！
小學(xué)四年級(jí)暑假周記400字7
<一聲?shū)B(niǎo)鳴，劃破都市的煩躁>
一聲?shū)B(niǎo)鳴，劃破都市的煩躁
鳥(niǎo)掠過(guò)的影子，一道美麗的弧線
都市的'面孔年輕而神秘，疲憊來(lái)自心靈
寂寞的時(shí)刻，我聽(tīng)見(jiàn)一聲?shū)B(niǎo)鳴越過(guò)城市的圍墻
遠(yuǎn)處的樹(shù)林，流動(dòng)的河水
呼喚我的魂魄，跟隨他們，穿越沉重的塵世
鳥(niǎo)的叫聲從巢穴墜落
在孤單和滅亡中，更加遙遠(yuǎn)
煙筒里的黑霧冉冉升起，天空的湛藍(lán)不再呈現(xiàn)
生命的河水冬日里一再沉重
鳥(niǎo)在四處追尋落巢的森林
這些民間的歌手，一些亙古不變的歌謠
黑夜里城市的夢(mèng)鄉(xiāng)，你不懈的激蕩
靈魂不得安定
一聲?shū)B(niǎo)鳴，仿佛送來(lái)生命的啟迪
當(dāng)塵埃落定，讓環(huán)保飛!
小學(xué)四年級(jí)暑假周記400字8
(女)這是一個(gè)嚴(yán)肅和沉重的話題， (男)這也是一個(gè)嚴(yán)重而緊迫的呼吁， (齊)一百多年前，恩格斯的警告還響在耳際，一百多年中的現(xiàn)實(shí)，卻讓我們百分焦急! (男)人類不要過(guò)分陶醉于征服自然的勝利， 破壞性的征服，大自然的報(bào)復(fù)十分嚴(yán)厲; 環(huán)境污染、大氣污染、草場(chǎng)退化、森林消失…… (齊)一切的一切，都在警告我們：生態(tài)在危機(jī)! (女)難道我們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn) 被污染的江河在身邊哭泣! 難道我們沒(méi)看見(jiàn)嗎
被破壞的大自然已滿目瘡痍! (男)突然襲來(lái)的沙塵暴， 無(wú)情的抽打著我們的身體; 不期而至的酸雨，正在腐蝕著我們的笑容和美麗， (齊)再不要把大自然當(dāng)作任意宰割的.奴隸; 讓貪婪的索取隨心所欲， 也不要把大自然看成是， 沉默的上帝，他一旦發(fā)怒，就會(huì)帶來(lái)無(wú)盡的悲劇! (男)還是讓我們和大自然友好吧， 認(rèn)真地思想 環(huán)境道德 的主題， (女)還是讓我們和大自然相愛(ài)吧， 本來(lái)，我們?nèi)祟悾?就是大自然母親的兒女! (男)聽(tīng)天說(shuō)：還我蔚藍(lán)， 還我新鮮空氣，(女)聽(tīng)地說(shuō)：還我翠綠， 還我花香鳥(niǎo)語(yǔ)，(齊)人在說(shuō)：是的，愛(ài)護(hù)地球 愛(ài)護(hù)大自然
也就是關(guān)愛(ài)我們?nèi)祟愖约? (男)聽(tīng)山說(shuō)：還我森林， 還我山泉小溪， (女)聽(tīng)水說(shuō)：還我清純， 還我青蛙小魚(yú)， (齊)人在說(shuō)：是的，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠地， 也就是保護(hù)我們生命的延續(xù)…… (男)啊，如果我們對(duì)環(huán)保不努力， 災(zāi)難將會(huì)隨時(shí)降臨我們生存的大地。 那么世界上最后一滴凈水， 將是人類自己悲哀的一串眼淚! (齊)啊，讓我們來(lái)營(yíng)造， 美好的自然環(huán)境吧， 用心血和汗水 把污染的源頭沖洗， (女)看，天更藍(lán)了、地更綠了、水更清了，花更艷了， 在這美麗的環(huán)境里 人心也變得更加美麗
小學(xué)四年級(jí)暑假周記400字9
美化環(huán)境
作者：盧利斯
清澈見(jiàn)底的小河變成了臭水溝，
河面上油光一片，還有垃圾在漂。
魚(yú)兒在水中哭泣，
所有的眼淚和悲傷都由水來(lái)承受。
空氣無(wú)時(shí)無(wú)刻地包圍著我們，
卻感覺(jué)不到它的存在。
空氣污染是冷血的“隱形殺手”，
無(wú)處不在、不留情面、無(wú)法幸免。
在遺棄的路旁，
塑料袋隨風(fēng)而舞，輕盈歌唱。
又一陣風(fēng)，白的、紅的.、黃的……
如春花遍地綻放。
汽車張口就大喊大叫，
自覺(jué)不自覺(jué)地炫耀著無(wú)限風(fēng)光。
也許見(jiàn)慣不慣，也許該清醒了，
其實(shí)我的命運(yùn)就在你手里。
美化環(huán)境是一次沒(méi)有盡頭的旅行，
邊走邊看，投入熱情，并升華成對(duì)生活的愛(ài)。
美化環(huán)境是一種感受、信仰、追求……
只要付出，必定充實(shí)而無(wú)憾。
小學(xué)四年級(jí)暑假周記400字10
題記：近一段時(shí)間辦案，深入最邊遠(yuǎn)的山區(qū)，所見(jiàn)觸目驚心，采礦轟轟烈烈，打破了山區(qū)的寧?kù)o，選礦機(jī)器轟鳴，廢渣堆積如山，壓良田百余畝，無(wú)法復(fù)耕。排污污水橫流，污染環(huán)境，水庫(kù)將毀，植被破壞，水土流失嚴(yán)重，類似情況還有。此礦乃普通鐵礦，曠帶少，雞窩礦居多，可不開(kāi)采，有官員參與，富了少數(shù)人，害了百姓，得不償失。鄰縣鄰省一是如此，概全國(guó)通病。近幾年來(lái)河床中淘鐵砂也是風(fēng)起云涌，大河小河比比皆是，攪動(dòng)了河床，加重了河沙的流量，危害了長(zhǎng)江水域……我深思，我呼吁，在地球這個(gè)綠色大家園里，我們將給子孫留下什么？是國(guó)土資源的破壞？還是環(huán)境污染？還是無(wú)法抗御的洪災(zāi)？我以一個(gè)檢察官的名義大聲疾呼——科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展。
那淘沙船在大河小河里肆虐，
河床里的血管被截?cái)啵?/p>
那河床里的血管被割破，
殷紅的血滴在哭泣，
日夜流淌不息的水在嚎啕大哭，
仿佛在悲泣中訴說(shuō)……
那轟隆隆的無(wú)情的炮聲，
似要震垮整個(gè)山脈，
那轟隆隆殘酷的炮聲，
似要炸毀整個(gè)山脈。
無(wú)情的炮聲炸開(kāi)了大山的胸膛，
炸毀了她昔日姣好的容顏，
還有炸糊了她的血管，
炸焦了她的心臟，
炸碎了她的骨骼……
浮土①無(wú)處堆積，
只有良田是最好的棲息地；
選礦的尾沙②無(wú)處堆積，
還是只有良田是最好的棲息地。
毀了一座山又堆起了一座山，
從此成片良田將變成廢棄的荒地。
那選礦的污水四處橫流，
只有融進(jìn)昔日清澈甘甜的小河里……
那加重的大卡車裝滿黑色的礦砂，
散發(fā)出濃濃的血腥味，
一路從崎嶇的山路走進(jìn)冶煉廠，
帶走了我們子孫與綠色的和諧，
帶走了我們子孫賴以生存的'資源，
仿佛運(yùn)走的是他們的奶水與糧食……
我的心也像被大河小河里
——肆虐的淘沙船割破，
也仿佛被炸山的炮聲振裂，
她在沉痛的悲泣，
也在憂傷的滴血，
少數(shù)人口袋里攢滿了鈔票，
活得春風(fēng)得意，花天酒地，
而多數(shù)人的心在滴血、在悲泣……
我呼吁，我們要警醒，
今天我們給后代子孫留下什么？
希望把這個(gè)問(wèn)號(hào)鐫刻在每個(gè)人的心里！
尤其掌握紅色印戳的人的心里！
那掌管印戳的手??！
你要當(dāng)心當(dāng)你在輕輕地印戳?xí)r，
那锃亮的手銬在無(wú)情的等著你！
浮土①：礦石上覆蓋的土稱為浮土。
尾沙②：選礦后的純度不高的礦砂。
xxxx年xx月xx日
小學(xué)四年級(jí)暑假周記400字11
(女)這是一個(gè)嚴(yán)肅和沉重的話題，
(男)這也是一個(gè)嚴(yán)重而緊迫的呼吁，
(齊)一百多年前，恩格斯的警告還響在耳際，
一百多年中的現(xiàn)實(shí)，卻讓我們百分焦急!
(男)人類不要過(guò)分陶醉于征服自然的勝利，
破壞性的征服，大自然的報(bào)復(fù)十分嚴(yán)厲;
環(huán)境污染、大氣污染、草場(chǎng)退化、森林消失……
(齊)一切的一切，都在警告我們：生態(tài)在危機(jī)!
(女)難道我們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?
被污染的江河在身邊哭泣!
難道我們沒(méi)看見(jiàn)嗎?
被破壞的大自然已滿目瘡痍!
(男)突然襲來(lái)的.沙塵暴，
無(wú)情的抽打著我們的身體;
不期而至的酸雨，
正在腐蝕著我們的笑容和美麗，
(齊)再不要把大自然當(dāng)作任意宰割的奴隸;
讓貪婪的索取隨心所欲，
也不要把大自然看成是，
沉默的上帝，
他一旦發(fā)怒，
就會(huì)帶來(lái)無(wú)盡的悲劇!
(男)還是讓我們和大自然友好吧，
認(rèn)真地思想“環(huán)境道德”的主題，
(女)還是讓我們和大自然相愛(ài)吧，
本來(lái)，我們?nèi)祟悾?/p>
就是大自然母親的兒女!
(男)聽(tīng)天說(shuō)：還我蔚藍(lán)，
還我新鮮空氣，
(女)聽(tīng)地說(shuō)：還我翠綠，
還我花香鳥(niǎo)語(yǔ)，
(齊)人在說(shuō)：是的，愛(ài)護(hù)地球
愛(ài)護(hù)大自然
也就是關(guān)愛(ài)我們?nèi)祟愖约?
(男)聽(tīng)山說(shuō)：還我森林，
還我山泉小溪，
(女)聽(tīng)水說(shuō)：還我清純，
還我青蛙小魚(yú)，
(齊)人在說(shuō)：是的，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠地，
也就是保護(hù)我們生命的延續(xù)……
(男)啊，如果我們對(duì)環(huán)保不努力，
災(zāi)難將會(huì)隨時(shí)降臨我們生存的大地。
那么世界上最后一滴凈水，
將是人類自己悲哀的一串眼淚!
(齊)啊，讓我們來(lái)營(yíng)造，
美好的自然環(huán)境吧，
用心血和汗水
把污染的源頭沖洗，
(女)看，天更藍(lán)了、地更綠了、
水更清了，花更艷了，
在這美麗的環(huán)境里
人心也變得更加美麗
小學(xué)四年級(jí)暑假周記400字12
母親河，紅領(lǐng)巾為你植樹(shù)
——獻(xiàn)給母親的歌
母親河，紅領(lǐng)巾為你植樹(shù)，
為你的明天披上秀美的綠色。
我們?cè)韵乱黄嗤?/p>
讓他們每一片綠葉綻開(kāi)春的笑靨;
我們?cè)韵乱恍行写沽?/p>
讓它們每一根枝條彈奏春的歡樂(lè);
我們?cè)韵乱黄缕卵蠡保?/p>
讓它們潔白的花朵增添春的圣潔;
我們?cè)韵乱煌萃菟蓸?shù)，
讓它們?nèi)绱痰尼樔~紡織春的蓬勃。
我們?cè)韵乱黄趾０鸦纳骄G化，
我們?cè)韵乱粭l條林帶把風(fēng)沙阻隔;
我們?cè)韵乱恍行芯G蔭把城市裝扮，
我們?cè)韵乱粎矃补肿屔顨g悅;
栽下春光，栽下鳥(niǎo)語(yǔ)，栽下美好，
栽下明天，栽下幸福，栽下歡樂(lè)……
母親河，我們?yōu)槟阒矘?shù)，
讓你永葆青春的活力。
我們把樹(shù)苗植進(jìn)荒山禿嶺，
我們把春天植進(jìn)瀚海大漠，
我們把綠蔭植進(jìn)百姓心頭，
我們把富裕植進(jìn)家家院落。
再不許扣扳機(jī)的指頭驚散春天的鳥(niǎo)語(yǔ)，
再不許拿鋸斧的大手伸向蕩漾的綠波;
再不許滾滾的風(fēng)沙奪走我們美好的家園，
再不許咆哮的洪流吞噬我們田園村舍。
母親河，我們營(yíng)造植被為了你的秀美，
母親河，我們鋪設(shè)新綠為了你的清澈;
母親河，我們創(chuàng)造春色為了你的抒情，
母親河，我們獻(xiàn)上綠葉為了你的`磅礴。
母親河，我們看見(jiàn)你匆匆的腳步，
母親河，我們聽(tīng)見(jiàn)你淙淙流響的歡歌……
母親河，我們?yōu)槟阒矘?shù)，
我們植樹(shù)，把青春植進(jìn)樹(shù)的年輪，
我們植樹(shù)，把生命植進(jìn)樹(shù)的綠葉;
我們植樹(shù)，把追求植進(jìn)樹(shù)的枝杈，
我們植樹(shù)，把理想植進(jìn)樹(shù)的脈搏。
我們對(duì)每一個(gè)細(xì)胞輕輕地說(shuō)：
快點(diǎn)兒變成綠葉、變成花朵、變成漿果，
獻(xiàn)給我們的母親河呀，
獻(xiàn)給我們的祖國(guó)!
獻(xiàn)給我們的祖國(guó)!
小學(xué)四年級(jí)暑假周記400字13
綠色環(huán)保 脈絡(luò)相連的綠色 吸附掉黃色的塵埃 凈化掉污濁有害的氣體 釋放出有益的空氣離子 綠色食品 讓人身心不受傷害 像輕盈的蝴蝶飛舞 輕盈的身軀慢慢就能滑翔起飛 飛上藍(lán)天白云 問(wèn)一聲 外星朋友，你好 讓我們實(shí)現(xiàn)心靈之約 綠色環(huán)境 沒(méi)有了黑色的`殘酷 人們之間沒(méi)有了傷害 充滿了各樣真誠(chéng)的愛(ài) 綠色的心靈 讓我們像長(zhǎng)了天使的翅膀 在綠色的宇宙間飛來(lái)飛往 傳遞真理的訊息
小學(xué)四年級(jí)暑假周記400字14
常憂鳥(niǎo)類減，更怕絕凡塵。
六十年代前，鳥(niǎo)多記猶新。
黃鸝鳴翠柳，布谷報(bào)新春。
靈鳥(niǎo)喊搭鋤，杜鵑催起身。
喜鵲常報(bào)喜，畫(huà)眉送好音。
八哥學(xué)人語(yǔ)，閑士拔鵪鶉。
烏鴉吃害蟲(chóng)，燕子捉飛蚊。
麻雀棲屋檐，夜貓夜間巡。
小學(xué)四年級(jí)暑假周記400字15
清澈見(jiàn)底的小河變成了臭水溝，河面上油光一片，還有垃圾在漂。
魚(yú)兒在水中哭泣，所有的眼淚和悲傷都由水來(lái)承受。
空氣無(wú)時(shí)無(wú)刻地包圍著我們，卻感覺(jué)不到它的'存在。
空氣污染是冷血的“隱形殺手”，無(wú)處不在、不留情面、無(wú)法幸免。
在遺棄的路旁，塑料袋隨風(fēng)而舞，輕盈歌唱。
又一陣風(fēng)，白的、紅的、黃的……
如春花遍地綻放。
汽車張口就大喊大叫，自覺(jué)不自覺(jué)地炫耀著無(wú)限風(fēng)光。
也許見(jiàn)慣不慣，也許該清醒了，其實(shí)我的命運(yùn)就在你手里。
美化環(huán)境是一次沒(méi)有盡頭的旅行，邊走邊看，投入熱情，并升華成對(duì)生活的愛(ài)。
美化環(huán)境是一種感受、信仰、追求……
只要付出，必定充實(shí)而無(wú)憾。
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