第一篇：年輕女孩，請尊重自己的散文

曾經有個年輕的助理，問我是否社會有潛規(guī)則。就是上司提拔你，必須要陪睡？

我仰天長嘯后，心里很哀傷年輕人價值扭曲。千萬不要這樣定位自己，否則你的社會價值就會被模糊。先定位你的工作能力，而不是先賣肉體。否則就會變成惡性循環(huán)，一直陪睡還得不到肯定，最后被一腳踢開。因為膩了。會睡你的上司，道德觀難道不會睡別的新來的俏姑娘嗎？

尊重自己，培養(yǎng)專業(yè)，拒絕成為低下的工作伙伴。如果沒有被重視，問問自己需要什么技能補充，而不是抓住某位上司的肉體口味。當他不再是你的上司的時候，你面對別的工作，還有專業(yè)技能勝任嗎？

一定有人會問，如果因為拒絕上司被炒魷魚怎辦？那恭喜你，看清楚社會真象，看清楚老板真面目。快點離開這個沒有光明未來的公司。我見過很多好女色的老板，他們再好色，都有嚴格的工作標準。就是絕對不睡工作伙伴。寧愿睡付費的交易行為。

尤其你越是有能力，你的工作伙伴會尊重你，甚至保護你，還會把你當同性兄弟照顧。因為傷害了你，他們的團隊就少了一支手背，對他們一點好處也沒有。保護你，成了他們工作環(huán)境里的助力。怎么可能曖昧不清？

親愛的年輕女孩們，你可以性感，你可以可愛，你可以運用女性魅力幫助工作溝通順利。

但是千萬拿捏好分寸，多踩了一步，都是傷害自己！越是可愛又有高格調的道德標準，男人越是尊重你。

如果你定位自己是真貨，價值連城。里里外外都是高規(guī)格。別人就會看你是典藏版限量名品。

如果你是仿冒品，隨手可得，那就是人人殺價砍殺。最后還認為不需要收藏了。

故意說得狠毒一點。只希望女孩們懂得保護自己！我看過太多哭著離開的女孩，相信我，你不想成為其中一個！

第二篇：請尊重別人的生活方式散文

生活中我們總會遇到這樣的人，自己喜歡這樣的生活方式，就以這樣或者那樣的形式去要求他人向自己靠攏，培養(yǎng)跟自己一樣的喜好，一樣的性格，一樣的生活方式，你贊成這種做法嗎？

每個人都有著自己的愛好，性格和生活方式，所以才造就了世界的繽紛多彩。就是每個人的不一樣，造就了各種各樣的娛樂方式，各行各業(yè)的人才還有豐富多彩的生活形式。比如有人喜歡健身，有人喜歡喝酒；有人喜歡熱鬧，有人喜歡安靜；有人喜歡轟轟烈烈，也有人喜歡簡簡單單。其實這都是自然現(xiàn)象，我們只需要去尊重他人，做好自己就可以了。至于別人怎樣生活，每個人都有自己的選擇。好與不好都是相對的，不是絕對。但是，我們生活當中也會遇到這樣的人，自己喜歡這樣的生活方式，卻想著別人也向著這種生活方式靠攏，但是卻沒有想過自己喜歡的別人就會喜歡嗎？我身邊就有這樣的例子，小李、小韓跟我都是同學，所以同學聚會的時候經常會聚在一起，小李呢喜歡喝酒，酒量也很好，但是小韓卻因為對酒精過敏喝不了酒。剛開始的時候還好，大家其樂融融，歡聲笑語?？墒菚r間久了小李卻不樂意了，就經常拐彎抹角的說一些話去刺激小韓。有一次聚會小李喝酒喝歡了，就對旁邊的同學大聲說：“我有個親戚，不抽煙，不喝酒，所以我跟這種人沒話聊?！碑敃r小韓就坐在那個同學旁邊，聽到之后心里肯定不是滋味。其實言下之意我們都懂，就是說小韓不喝酒就沒話聊唄。雖然有時候我們都會說小韓對酒精過敏嘛！但是小李卻說吃一些抗過敏的藥就可以了嘛！都是同學，還能說什么呢？難道不喝酒就沒話題聊了？所以生活當中的我們就缺少一種換位思考的意識，如果換成小李是一個酒精過敏的人，他還會這樣說嗎？他的意思是他喜歡喝酒，小韓也應該能喝酒，以自己的喜好去要求別人也要這樣。

還有這樣一個例子，我有個堂哥喜歡吹牛聊天，堂弟是一個慢熱型的人。我跟我堂弟年紀差不多，所以挺聊的來。但是我堂哥比我們要年長一些，所以堂弟跟他聊天就少了很多。當然堂弟屬于慢熱型的，跟玩的好的說話才多。所以我堂哥就經常對我堂弟說：“你跟誰誰誰就是一對“黃金搭檔”哦！都不喜歡說話，大膽一點，開朗一點嘛！”每次弄得堂弟都是一個大寫的尷尬，雖然堂哥屬于長者，但是別人的性格也要管，是不是管的太寬啦！雖然喜歡說話是好的，但是要求別人跟你一樣就不太合適了。既然世界上存在著各種性格肯定有他存在的道理，我們不能一味的認定哪一種性格就是好的，別人不怎么說話就是不好？試想如果一個科研工作者整天就是想著多說話，他能研究出什么呢？一個流水線的工人如果他也整天想著跟別人聊天那工作效率會是怎樣？當然也有很多崗位需要多說話的，比如銷售。但是以一個人話多話少去評定一個人的性格好與不好就有點偏激了。

所以，請不要以自己喜歡的生活方式去要求他人，適合你的生活方式不一定就適合他，你認為好的東西別人未必就覺得好。我們要做的，就是尊重他人的生活方式，做好自己。

第三篇：女孩 脫衣前請給自己5分鐘

戀愛中，情到深處難免肌膚之親。男孩一句義不容辭的“愛我就給我”，女孩便猶疑不定進退兩難，給或不給，我是真心愛他，可一次等于一輩子嗎？這個時候，迷惑的女孩不妨給自己五分鐘，慢褪你的裳，問問自己是否具備——

生理上的成熟：醫(yī)學界將女孩的青春期定為12——19歲，換句話說，19歲以后的女孩身體上的各組織器官才由稚嫩走向成熟，由能力不足趨向功能健全。而倘若正處于青春期的女孩有了性生活，其結果將是十分有害的。所以，如果你還是個青春少女，從愛護身體的角度出發(fā)，還是“不給”為好。那是不是說，20歲后就無后顧之憂可以“大膽示愛”了。也未必，一個人的生理是否成熟，還要視個人的營養(yǎng)狀況、環(huán)境因素、遺傳因素等等而定，如南方的女孩較北方的女孩成熟早。但通常情況下，二字頭的年紀基本上可以算是生理成熟了。

心理上的成熟：性行為的發(fā)生，畢竟不是一個人的事兒。所以心理上是否成熟也是前提條件之一。特別是女孩，由于心理上較被動，依賴性強且脆弱，傳統(tǒng)的觀念又根深蒂固，面對必須結束卻又不愿結束的這段關系，處理不當，就很容易走進性心理誤區(qū)。有的認為已經失了身卻遭遺棄(其實是分手)，便破罐破摔自甘墮落；有的認為身心付出卻徒留傷悲，又羞愧于親朋好友，覺得人生有陰影身心有污點而惶惶不可終日，更有甚者最終走上絕路，；更嚴重的因愛生恨，不惜以身試法，毀了對方也滅了自已……這些都是不成熟不健康的心理反應。一次性關系不能一勞永逸，更不能因此成為彼此的枷鎖與負擔。前面的路還有很長，有勇氣嘗試，就要有勇氣面對自己的將來，要有足夠的心理準備去面對由此可能發(fā)生的一切問題，包括他離開你，包括未來的“另一半”。要學會對自己負責，要能在事過境遷的風雨來臨時，坦然地對自己說，我不后悔！否則，就別讓它發(fā)生！

科學知識的掌握：對性，你了解多少？最起碼的是，你知道怎樣避孕嗎？如果避孕失敗，又該如何補救？怎樣知道自己是否懷孕了？……這些都是你在“事”前應該了解的，至少可以替你省去不必要的麻煩。而如果，事實并不象你想象的那么簡單而美好，那么即便是你的生理與心理多么的成熟，也會讓你手足無措、坐立不安，因為事態(tài)的確比預計的復雜而嚴重得多……

女孩，慢褪你的衣裳，給自己五分鐘，或許你會因此想得更多更遠更美好！

第四篇：尊重自己

《尊重自己、尊重別人》主題班會案例

活動目的

1、通過此次活動，使學生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習慣，真正做到互相尊重。

2、懂得尊重是很重要的，既給他人以自尊和自信，也為自己贏得了尊重的道理?；顒訙蕚?/p>

1.搜集一些關于尊重的詩歌、故事。

2.排練有關節(jié)目：小品、三句半、歌曲、舞蹈。

3.隊員準備關于怎樣尊重他人的演講稿。

4.收集一點關于尊重的名言。具體步驟

第一項：各小隊報告人數(shù).第二項：出旗.第三項：唱隊歌.第四項：班長講話.第五項：活動開始.1、說說自己是怎么尊重別人的;

2、詩朗誦《尊重》;

3、演講《怎樣才能贏得別人的尊重》;

4、故事聯(lián)播《尊重》;

5、三句半《尊重他人》;6、舞蹈《禮貌歌》;

7、尊重的心里話交流;

8、尊重的名人名言.第六項：輔導員講話.第七項：呼號.第八項：退旗.第九項：活動結束.（具體活動方案）

活動過程

一、班長講話：

同學們，我們現(xiàn)在的生活很幸福，但卻有很多同學不懂得尊重他人，也不懂得尊重自己，怎么樣才能尊重自己，尊重他人呢？我們要尊重自已和他人的學習權利、尊重自已和他人的學習能力，在集體活動中，結識更多的朋友，還可以在了解他人的基礎上了解自己、學會用集體交往的規(guī)則調節(jié)自己的言行，學會尊重自己、尊重他人、學會調節(jié)自己和他人的關系

（主持人上場）

合：親愛的老師、同學們，大家好！

男：我們是跨世紀的一代新人。

女：我們要有新的思想，做善于思考的人，做富有思想性的人。

男：為了做好這些，我們首先要尊重他人。

女：“尊重”，指尊重人的尊嚴，尊重人的基本權利和責任，尊重人的價值，尊重人在自己發(fā)展中的主體地位。一句話，就是把人所賦有的權利和責任還給人自身。

男：尊重他人的學習權利：尊重他人的勞動成果；尊重他人的意愿，誰能說說你是怎么尊重他人的呢？

女：同學們，尊重他人是良好品德的表現(xiàn)。具有良好的品德，不僅可以使人與人之間和睦相處，增強團結，還會使人心情順暢，促進工作的順利開展，事業(yè)的興旺發(fā)達。

男：反之，則會出現(xiàn)關系緊張，鬧不團結，給學習和工作帶來不良后果。校園內，在同學間嬉戲的時候，經常會聽到一些同學罵人，給別人起綽號，把別人的名字、綽號亂寫、亂涂，這樣是不文明、不禮貌的行為，是一種不尊重他人人格的表現(xiàn)。像這樣的做法，都會給友好、純潔的同學關系蒙上陰影。

女：尊重他人是心靈高尚，有文化有教養(yǎng)，文明禮貌的集中表現(xiàn)。學校是文明的圣地、知識的殿堂，在這里我們應該學會尊重他人，而且要做到尊重他人。在這方面，許多前輩為我們做出了榜樣。

二、你想了解尊重嗎？請聽李解同學的詩朗誦《尊 重》 尊重是一個微笑 尊重是一聲招呼 尊重是一聲“對不起” 尊重是一句“謝謝你” 不遲到是學生對老師的尊重 不拖堂是老師對學生的尊重 不隨地吐痰是對環(huán)衛(wèi)工人的尊重 不闖紅燈是對交通警察的尊重 酒后不駕車是對生命的尊重 車上不吸煙是對健康的尊重 不浪費一粒糧是對農民的尊重 不亂花一分錢是對父母的尊重 尊重是喊不錯別人的名字 尊重是記不錯別人的電話 尊重別人的人不忘尊重自己 尊重自己的人懂得尊重他人 為了尊重 我們不在公共場合大聲談笑 為了尊重 我們不會忘記會上關掉手機 為了尊重 我們一定要準時赴約 為了尊重 我們一定不能輕易食言 尊重是我們最重要的美德 尊重是社會和諧必需的規(guī)則 尊重別人就是尊重自己 尊重自己就是尊重他人 讓我們擎起雙手 共同托起尊重的藍天 讓我們腳踏實地 共同實踐尊重的諾言

通過詩歌朗誦同學們對尊重有了更深刻的了解。

三、尊重是無聲的語言，你想領略他的力量嗎？請欣賞小品表演《尊重的力量》。男：尊重的實質實際上是表達兩種意思：第一是對對方的好感，而是讓對方覺得自己很重要。同時，尊重要發(fā)自內心，一個人如果既保持住了自己的高尚品格，又處處尊重他人，那么他就會贏得別人的尊重，結交更多的朋友?，F(xiàn)在，我們來看看小品，能從其中感悟到一些東西。

一位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將 10 元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人。”

一年之后，在一個商賈云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。” 沒想到商人這么一句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價值和優(yōu)勢，終于通過努力獲得了成功。不難想像，倘若當初沒有那么一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟于事，斷不會出現(xiàn)從自認乞丐到自信自強的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量!男： 記得有這樣一句名言：人性最深切的渴望，是得到別人的尊重。的確，人是萬物之靈，有思想，有人格，有尊嚴。任何人——不論貧富、貴賤、長幼，都希望在社會中有自己的一席之地；沒有人希望自己被他人忽視、遺忘、鄙棄。在我的閱讀記憶中，有三個有關尊重的故事，一直讓我難以忘懷。

四、請聽故事聯(lián)播《尊重》

一個是眾所周知的屠格涅夫的《乞丐》：“我”面對一個年老體弱、衣衫襤褸、骯臟丑陋的乞丐，并沒有呵斥、鄙棄，在身無分文的情況下也沒有掉頭而去，而是“緊緊握住這只骯臟的手”道歉，“不要見怪，兄弟，我什么也沒帶，兄弟”——于是他也同樣握住我那冰涼的手指?！皼]關系，兄弟，”他吃力地咕噥著，“這也多謝了。這也是施舍，兄弟。”

“我”給予年老乞丐的只不過是同情而已，但卻讓他感動不已，原因就在于“我”把他看作人格平等的兄弟。一個喪失了物質依靠的人，精神世界并沒有崩潰，他同樣渴求人們尊重，這的確能給我們很多的啟示。關懷弱小，應該是一個文明、健康、進步的社會標志。第二個故事是《孩子，請舉起你的右手》：一位新來的老師向學生提一個問題，發(fā)現(xiàn)班上每個同學都舉起了左手，老師點了一個男生，結果這個男生一個字兒也答不上來。下課后，老師把男生叫到辦公室，問他為什么不會也舉手時，男孩哭著說：“老師，別人都會，如果我不舉手別人會笑話我。”這位老師內心受到極大的震撼，于是私下里告訴這個男孩，下次提問如果說會答就舉左手，不會答就舉右手。以后每當看到這個男生舉起左手，老師就盡力給他機會讓他回答，舉起右手就從不讓他站起來。一段時間以后，這個平素在班上學習最差的學生變得開朗了，成績也有了很大的進步……自尊是人的天性，孩子的自尊最脆弱也最容易被摧毀，尊重孩子的自尊是教育者的至善。

女：如果不尊重他人，又會有什么后果呢？請聽《女王敲門》

第三個故事是《女王敲門》：阿爾貝托和妻子維多利亞女王感情和諧，但也曾有不愉快的時候。有一天晚上王宮舉行大宴，女王忙于接見王公貴族，卻冷落了丈夫。阿爾貝托很生氣，就悄悄回臥室去了。不久有人敲門，阿爾貝托很冷靜地問：“誰？”

“我是女王！”外面答道，語氣有點生硬。

門沒有開，房間里沒有一點動靜。女王悻悻地離開了，但她走了一半，又返回，再去敲門。

里面又問：“誰？”女王和氣地說：“維多利亞。”可是門依然緊閉。維多利亞氣極了，想不到以女王之尊竟然敲不開一扇房門。她帶著憤憤的心情走開了，可走了一半，再次折返。于是又重新敲門。

阿爾貝托依然冷靜地問：“誰？”女王委婉溫和地說：“你的妻子。”這一次，門開了。

女王也有吃閉門羹的時候，原因就在于門里頭的人要的是平等和尊重。女王第一次敲門時是以尊貴者的姿態(tài)出現(xiàn)，居高臨下，當然只能收獲靜默。女王第二次敲門，雖然語氣有所緩和，但仍然是高高在上，所以阿爾貝托的心門依然緊閉。第三次女王終于找到了開啟心門的鑰匙——平等尊重?？梢姏Q定人與人之間和睦相處的不是身份的高貴，而是人格的平等。

男：使用文明禮貌語言是尊重他人的直接表現(xiàn)。俗語說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！弊屛覀兌紝W會說聲“對不起”，讓溫暖的人際新風，去融化一個個不應出現(xiàn)的，人和人關系間的疙瘩。

女：有句格言說：“有人向你鞠躬，你要向他還禮，因為他不是你的奴隸?！蓖瑢W們，你們想受到別人的尊重嗎？那么，就請你先尊重他人吧！

合：讓我們講文明、講禮貌、尊重他人人格、尊重他人的意見想法、尊重他人的方方面面，使我們的學校成為和睦的大家庭。

男：尊重別人這種品德，并不是天生獲得的，它是良好的教育的結果。

女：只要認真培養(yǎng)，你一定能學會尊重別人。請聽演講《怎樣才能贏得別人的尊重》。

同學之間難免會有親有疏，有遠有近；有的人威信高，人緣好，往往容易贏得別人的尊重，而有的人威信低，人緣差，往往造成被人嫌棄。其實，每個人內心都是想得到別人的尊重，但要贏得別人的尊重，也不是件容易的事情，也須掌握一定的技巧。

首先，我們必須自尊自愛。俗話說：自愛的人才能受到他人的愛，自尊的人才能受到他人的尊重。我們可以人這幾個方面去考慮：

保持良好儀表。儀表堂堂，風度翩翩，誰看了都想多看你一眼。倘若你疲疲塌塌，儀表不整，讓人看了像個“二癩子”，那么，你在別人心目中的形象就要大打折扣，也是對自己不自重的表現(xiàn)，弄不好別人會看不起你，更談不上尊重你了。

保持應有風度，不要亂發(fā)脾氣。同學相處，爭論是在所難免的。但是，爭論只應對“事”而不對人，不要為一些雞毛蒜皮的小事爭論不休，得理也應讓人，當然更切忌亂發(fā)脾氣，亂罵人，否則既損身體又傷感情，何苦呢？

不要自視清高，吹噓自己。天外有天，人上有人。即使你能力比別人強，才華比別人出眾，或者在工作、事業(yè)上取得了一定的成績，記住，千萬不要沾沾自喜，目空一切。如果你看不起別人，別人也會看不起你，當然就談不上尊重你了。

其次，必須尊重別人。敬人者人恒敬之。墨子說：“夫愛人者，人必從面愛之；利人者，人必從而利之；惡人者，人必從而惡之；害人者，人必從而害之?！保?<自尊與尊人的互補>>第67頁）。尊人會換來受尊，要做到這點，我們應注意：

不要取笑別人，學會給別人“下臺階”。有人一時精神緊張，說了一句不大得體的, 人一時不慎，偶然失戀，你卻把他當作笑柄，時常端出來取笑。樂是樂了一場，可是你哪里知道，被你取笑的那個人心里是什么滋味，也許他正在罵你呢。所以你千萬不要干這種事?，F(xiàn)實生活中，人都有自己的尊嚴，人都有自己的“面子”記住，你不尊重別人，別人也不會尊重你。

不要強加于人。有道是“已所不欲，勿施于人”，別人不愿意發(fā)表意見，不情愿做的事，若非讓人家去說，去做，免不了要對你產生各種看法，即使按著你的意圖去辦了，心里也難免不痛快，在這種情況下，他當然不會尊重你了。

不要失信于人。做人之道，信譽不可少，對別人有求于你的事，你一旦答應了就要盡全力去辦，并要想法辦好。如果出現(xiàn)一些意外一時兌現(xiàn)不了，就應向人家解釋清楚，求得人家的諒解，只有這樣，別人才不會小瞧你。

注意人家談話。作為聽者在他人對你談話時，要認真地聽講，也許你對他的話不大感興趣，但你可以試著從對方的表情去了解你應該了解的，或者在適當?shù)臅r候發(fā)表你的觀點，避開話題。

五、請欣賞三句半《尊重他人》

老師同學注意了，四名隊員站得好，要問我們演什么？往下瞧。

尊重他人很重要，打架罵人得取消，人人都會來夸你，別驕傲。

從小尊重要做到，文明禮貌是目標，長大再改行不行？可不好。

學習雷鋒志氣高，互助幫助人人笑，要從小事來做起，有實效。

說到不如做得到，提高覺悟最重要，彼此尊重樹新風，那才妙。

我們說得好不好，提出意見會記牢，下次上臺來表演，再提高。男：讓我們彼此尊重，請欣賞舞蹈《禮貌歌》

男：只有尊重別人的人，才可能正視別人的意見，才有可能接受別人的教育。

女：不尊重別人，就沒有人愿意指點他、教育他。別人對他提出的忠告，他也決不會聽進去。

男：這樣的人，很難不斷地進步，很可能與班級處于一種隔離狀態(tài)。尊重，是人際關系的起點。

女：不尊重別人的人，別人也不會尊重他，甚至不可能信任他。

男：這樣，人際關系之間就會有許多摩擦，就會失去許多的朋友，就會在人生的路上，失去許多幫助，失去許多支持。

合：因此，尊重別人不是件小事情，我們從小就應該學會尊重別人。

男：尊重是最起碼的道德共識。

女：人與人之間，民族與民族之間、國家與國家之間最重要的首先是尊重，沒有尊重就沒有道德，就談不上交往。

六：說說心理話

聽了這么多，看了這么多，同學們有沒有什么心里話說呢？

1、如果說，人世間有一種心靈的天平，那就是尊重。

2、被人尊重是一種權利，尊重他人是一種美德。

3、即使我讀課文不好聽，也請大家不要笑我。

4、“尊重自己”強調“自立”。自尊是一個人靈魂中偉大的杠桿。

5、人雖然有年齡、性別、體貌的差別，但人有一個相同點，就是都希望獲得尊重。

6、尊重是生命成長的需要，也是做人的一條重要原則。

7、人首先要尊重自己，才能尊重他人和社會，也才能獲得外界對自己的尊重。

8、一個表揚，一個微笑，對有的同學是錦上添花，對有的同學則是雪中送炭?！板\上添花”輕松且美麗；“雪中送炭”辛苦但重要。

9、接納自己，首先要承認并尊重現(xiàn)實，接受現(xiàn)實中的我，還要善待自己。

10、每個人的基本權利都應受到尊重，每個人都有權利捍衛(wèi)自己的人格尊嚴。

11、尊重別人的人才會受到尊重，尊重別人就是尊重自己

12、如果我們尊重一個人，就應該希望他以自己的方式，為社會、為自己而健康成長，而不是把自己的意愿強加給他人。

13、而自尊和尊重他人是成為一個具有健康人格的人的首要條件。

14、尊重自己、尊重他人、尊重社會、尊重自然、尊重知識。

15、自尊是一個人靈魂中偉大的杠桿。

六、活動小結

同學們的班會開得很成功，老師從中也學到了不少知識，受到了教育。到底怎樣才能做到尊重自己，尊重他人呢？我們要真正從行動開始，有句話說得好：“我聽到，但隨后就忘了，我看到，也就記住了，我做了，我就理解了。”所以我們要切實做到這一切，尊重能動增強我們的意識，提升我們的生命質量，煥發(fā)我們的人格力量?；顒臃此?/p>

尊重自己是尊重他人、社會的起點和基礎。尊重自己首先要讓學生正確地認識自己。其次要接納自己。承認現(xiàn)實中自己的優(yōu)點和不足。再次要維護自己。讓學生懂得尊重他人，并不是失去自我。尊重他人是在平等和張揚個性的基礎上，對他人人格尊嚴的尊重。要使自己學會尊重他人，在日常生活中就是要學會平等待人、誠實守信、善于助人、寬容大度，形成良好的人際交往習慣。總之，尊重需要我們學生從小事做起。在生活中要學會尊重，才會贏得尊重。

第五篇：尊重別人、尊重自己

尊重別人、尊重自己

一、活動目的

通過此次活動，使學生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習慣，真正做到互相尊重。

二、活動準備

1、活動前，發(fā)動每個隊員收集一個個尊重的故事；

2、排練有關節(jié)目：小品、三句半、歌曲、舞蹈等；

3、隊員準備關于怎樣尊重他人的演講稿。

三、具體步驟

第一項：各小隊報告人數(shù) 第二項：出旗 第三項：唱隊歌 第四項：中隊長講話 第五項：活動開始

1、說說自己是怎么尊重別人的

2、演講《怎樣才能贏得別人的尊重》

3、故事聯(lián)播《尊重》

4、三句半《尊重他人》

5、小品《小明變了》 6、舞蹈《禮貌歌》

7、尊重的心里話交流 第六項：輔導員講話 第七項：呼號 第八項：退旗 第九項：活動結束（具體活動方案附后頁）中隊長講話：

同學們，我們現(xiàn)在的生活很幸福，但卻有很多同學不懂得尊重他人，也不懂得尊重自己，怎么樣才能尊重自己，尊重他人呢？我們要尊重自已和他人的學習權利、尊重自已和他人的學習能力，在集體活動中，結識更多的朋友，還可以在了解他人的基礎上了解自己，學會用集體交往的規(guī)則調節(jié)自己的言行，學會尊重自己、尊重他人、學會調節(jié)自己和他人的關系 合：親愛的老師、同學們，大家好！男：我們是跨世紀的一代新人。

女：我們要有新的思想，做善于思考的人，做富有思想性的人。男：為了做好這些，我們首先要尊重他人。

女：“尊重”，指尊重人的尊嚴，尊重人的基本權利和責任，尊重人的價值，尊重人在自己發(fā)展中的主體地位。一句話，就是把人所賦有的權利和責任還給人自身。男：尊重他人的學習權利：尊重他人的勞動成果；尊重他人的意愿，誰能說說你是怎么尊重他人的呢？

女：同學們，尊重他人是良好品德的表現(xiàn)。具有良好的品德，不僅可以使人與人之間和睦相處，增強團結，還會使人心情順暢，促進工作的順利開展，事業(yè)的興旺發(fā)達。

男：反之，則會出現(xiàn)關系緊張，鬧不團結，給學習和工作帶來不良后果。校園內，在同學間嬉戲的時候，經常會聽到一些同學罵人，給別人起綽號，把別人的名字、綽號亂寫、亂涂，這樣是不文明、不禮貌的行為，是一種不尊重他人人格的表現(xiàn)。像這樣的做法，都會給友好、純潔的同學關系蒙上陰影。

女： 尊重他人是心靈高尚，有文化有教養(yǎng)，文明禮貌的集中表現(xiàn)。學校是文明的圣地、知識的殿堂，在這里我們應該學會尊重他人，而且要做到尊重他人。在這方面，偉大的領袖們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?。男：請聽故事?lián)播《尊重》?！睹飨剜l(xiāng)》

1959年，毛澤東同志回湖南故鄉(xiāng)，特地邀請一些親友、長輩一起吃飯。接到邀請后，大家都很高興。吃飯時毛主席說：“今天，我給諸位敬酒。”眾人站起來說：“主席敬酒，豈敢、豈敢！”毛主席又說：“敬老尊賢，應當、應當！”三言兩語，你敬我謙，關系多么融洽。你看，毛主席多尊重別人??！《劉伯承和小葉丹》

1935年，紅軍長征經過四川彝族地區(qū)，由于彝族的人民長期受國民黨反動派的壓迫，對漢族人很敵視。劉伯承告誡戰(zhàn)士們要尊重彝族人民的風俗習慣，和彝族人民搞好關系。劉伯承還親自會見彝族首領小葉丹，和他親切交談。在劉伯承的努力下，小葉丹很受感動，和劉伯承結為兄弟。小葉丹派人給紅軍帶路，護送紅軍順利地通過了彝族地區(qū)?！吨芸偫磉^潑水節(jié)》

1961年，周總理來到云南西雙版納和傣族人民一起過潑水節(jié)。人們向周總理潑水表達祝福，警衛(wèi)員怕周總理著涼，要用傘去擋水，周總理擋信他說：“只有尊重風俗習慣，才能和各族人民心連心??！”這就是我們的周總理，他多尊重少數(shù)民族的人們?。?/p>

女：如果不尊重他人，又會有什么后果呢？請聽《肖伯納和小姑娘》

《肖伯納和小姑娘》有這樣一個故事：美國戲劇家諾貝爾文學獎獲得者肖伯納在蘇聯(lián)訪問期間，遇到了個聰明、活潑的小姑娘，和她玩了很長時間。分手的時間。分手的時候，他對小姑娘說：“回家告訴你媽媽，說今天和你一起玩的是世界著名的肖伯納?！毙」媚锟戳怂谎?，學著大人的口氣說：“回去告訴你媽媽，說今天和你玩的是蘇聯(lián)美麗的姑娘卡秋莎?！边@一番話使肖伯納大吃一驚。后來，他把這件事作為教訓，銘記在心，并發(fā)誓要尊重他人。男：使用文明禮貌語言是尊重他人的直接表現(xiàn)。俗語說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！弊屛覀兌紝W會說聲“對不起”，讓溫暖的人際新風，去融化一個個不應出現(xiàn)的，人和人關系間的疙瘩。

女：有句格言說：“有人向你鞠躬，你要向他還禮，因為他不是你的奴隸?！蓖瑢W們，你們想受到別人的尊重嗎？那么，就請你先尊重他人吧！

合：讓我們講文明、講禮貌、尊重他人人格、尊重他人的意見想法、尊重他人的方方面面，使我們的學校成為和睦的大家庭。

男：尊重別人這種品德，并不是天生獲得的，它是良好的教育的結果。女：只要認真培養(yǎng)，你一定能學會尊重別人。請聽演講《怎樣才能贏得別人的尊重》。女：請欣賞三句半《尊重他人》

老師同學注意了，四名隊員站得好，要問我們演什么？往下瞧。尊重他人很重要，打架罵人得取消，人人都會來夸你，別驕傲。從小尊重要做到，文明禮貌是目標，長大再改行不行？可不好。學習雷鋒志氣高，互助幫助人人笑，要從小事來做起，有實效。說到不如做得到，提高覺悟最重要，彼此尊重樹新風，那才妙。我們說得好不好，提出意見會記牢，下次上臺來表演，再提高。女：請欣賞小品《小明變了》

（小明上場，玩世不恭地）：現(xiàn)在的學生真糟糕，愛哭愛笑還愛鬧，不幫父母不干活，稱王稱霸又撒嬌。到校上課就遲到，遲到也不喊報告，考試作弊有絕招，又能偷看又能抄，個個都像韋小寶，對付老師有技巧。（大家齊聲喊）：不對，你不尊重自己，也不尊重我們大家。小麗：為什么？

旁白：做為一個學生，你都這么看不起自己，讓我來領你去看看吧，看你還這么說嗎？

（小麗上場）：又放寒假了，學校給我們布置了一項特殊的寒假作業(yè)：“為家長做一件事”，我該做什么呢？（旁白：媽媽下班回家，坐在沙發(fā)上想休息一下）：上了半天的班，可真累。（旁白：小麗敲門）孩子回來了，放假了好不好？這回你可以好好玩一玩了，我去給你做飯。

小麗：媽媽你上了半天的班，也累了。先休息一會吧，一會兒我來幫你。媽媽：你真懂事。

小麗：我明白了，學校布置的作業(yè)就是要我們知道用實際行動孝順父母，學會尊重他人，養(yǎng)成“孝、禮、勤”的良好行為習慣。

（旁白）：現(xiàn)在的學生絕大多數(shù)都是獨生子女，他們得到了雙倍甚或更多的愛，卻常以自我為中心，難以想到回報。布置這份作業(yè)的目的，就是為了讓每位學生都能在實際行動中，用心去體驗父母對自已的愛，從而尊重父母的勞動，營造融融的親情關系。

小明：人家女同學都能明白怎么做，看來我也不應該在這念順口溜，而應該去獨立打掃房間衛(wèi)生，讓忙了一天工作的爸爸媽媽好好休息一下。

旁白：你不能走，我還得領你去看看同學們是怎么學習的，看你還怎么說。小明：別去了，我知道我說得不對，我不說了行不行??？ 旁白：你只說你不說了，你還不知道該怎么做呢？

（小亮正在寫作業(yè)，旁白問：這么晚了，你怎么還不睡??？）今天，我去學畫畫了，回來得晚，可我一定要把作業(yè)寫得工工整整，這是對老師為我們辛辛苦苦判作業(yè)的一種尊重。我更要好好學習，因為這也是對爸爸媽媽掙錢讓我們上學的一種尊重??！

小明：看來我真是說錯了，應該是：現(xiàn)在的學生真是好，學習努力品格高，全面發(fā)展樣樣行，自尊自重有禮貌。

男：讓我們彼此尊重，請欣賞舞蹈《禮貌歌》

男：只有尊重別人的人，才可能正視別人的意見，才有可能接受別人的教育。女：不尊重別人，就沒有人愿意指點他、教育他。別人對他提出的忠告，他也決不會聽進去。

男：這樣的人，很難不斷地進步，很可能與班級處于一種隔離狀態(tài)。尊重，是人際關系的起點。

女：不尊重別人的人，別人也不會尊重他，甚至不可能信任他。

男：這樣，人際關系之間就會有許多摩擦，就會失去許多的朋友，就會在人生的路上，失去許多幫助，失去許多支持。

合：因此，尊重別人不是件小事情，我們從小就應該學會尊重別人。男：尊重是最起碼的道德共識。

女：人與人之間，民族與民族之間、國家與國家之間最重要的首先是尊重，沒有尊重就沒有道德，就談不上交往。

男：聽了這么多，看了這么多，同學們有沒有什么心里話說呢？

1、如果說，人世間有一種心靈的天平，那就是尊重。

2、被人尊重是一種權利，尊重他人是一種美德。

3、即使我讀課文不好聽，也請大家不要笑我。

4、“尊重自己”強調“自立”。自尊是一個人靈魂中偉大的杠桿。

5、人雖然有年齡、性別、體貌的差別，但人有一個相同點，就是都希望獲得尊重。

6、尊重是生命成長的需要，也是做人的一條重要原則。

7、人首先要尊重自己，才能尊重他人和社會，也才能獲得外界對自己的尊重。

8、一個表揚，一個微笑，對有的同學是錦上添花，對有的同學則是雪中送炭?！板\上添花”輕松且美麗；“雪中送炭”辛苦但重要。

9、接納自己，首先要承認并尊重現(xiàn)實，接受現(xiàn)實中的我，還要善待自己。

10、每個人的基本權利都應受到尊重，每個人都有權利捍衛(wèi)自己的人格尊嚴。

11、尊重別人的人才會受到尊重，尊重別人就是尊重自己

12、如果我們尊重一個人，就應該希望他以自己的方式，為社會、為自己而健康成長，而不是把自己的意愿強加給他人。

13、而自尊和尊重他人是成為一個具有健康人格的人的首要條件。

14、尊重自己、尊重他人、尊重社會、尊重自然、尊重知識。

15、自尊是一個人靈魂中偉大的杠桿。輔導員講話：

同學們的隊會開得很成功，老師從中也學到了不少知識，受到了教育。到底怎樣才能做到尊重自己，尊重他人呢？我們要真正從行動開始，有句話說得好：“我聽到，但隨后就忘了，我看到，也就記住了，我做了，我就理解了?！彼晕覀円袑嵶龅竭@一切，尊重能動增強我們的意識，提升我們的生命質量，煥發(fā)我們的人格力量。