第一篇：狐貍與葡萄園的禪理故事

有一只狐貍看到一個(gè)葡萄園結(jié)滿了果實(shí)。

可是它太胖了穿不進(jìn)柵欄。

于是它三天三夜不飲不食使身體消瘦下去。

“終于能夠進(jìn)來了！好吃！好吃極了！”

“吃得真過癮，回去吧?！?/p>

哇！又鉆不出去了。只好重施故技，又三天三夜不飲不食。

結(jié)果是出來了沒錯(cuò)，但肚子不是跟進(jìn)去是一樣。

佛禪：

人生何嘗不是如此？赤裸裸的誕生，又孑然而死去。人死之后遺留下善行才值得稱頌，無人能帶走自己一生經(jīng)營(yíng)的財(cái)富與盛名。

第二篇：《狐貍媽媽的葡萄園》教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒知道要通過正確的方式表達(dá)對(duì)父母的孝。

2、嘗試運(yùn)用瓶蓋作畫，在指定范圍內(nèi)壓印出整串葡萄，體驗(yàn)特殊材料作畫的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、《狐貍媽媽的葡萄園》的故事圖片幅。

2、大小不同的瓶蓋若干，已調(diào)好的深紫色、淺紫色、深綠色、淺綠色的水粉顏料若干，抹布若干。

3、布置好的“葡萄園”背景圖一張，幼兒人手一張畫有葡萄葉子的A4紙。

4、舒緩的伴奏音樂mp3。

【活動(dòng)過程】

1、故事導(dǎo)入

小狐貍路過的葡萄園，想起了媽媽最愛吃這甜甜的葡萄，就偷偷的摘了幾串，想帶回家給媽媽吃。不巧，讓給發(fā)現(xiàn)了，xx特別嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了小狐貍，但是聽說小狐貍是為了媽媽才摘得葡萄，就原諒了它，允許小狐貍把葡萄帶走了。

出示圖畫，講述故事情節(jié)，讓幼兒通過老師聲情并茂地講述感受到小狐貍對(duì)媽媽的孝心。

2、活動(dòng)展開

（1）提問：小狐貍偷摘葡萄的行為對(duì)不對(duì)？既然小狐貍偷摘葡萄是不對(duì)的行為，那我們一起幫它想個(gè)辦法，讓小狐貍不用偷摘?jiǎng)e人種的葡萄，也可以讓媽媽吃到她最喜歡吃的葡萄吧！

引出下一環(huán)節(jié)，幫小狐貍種一個(gè)葡萄園，送給狐貍媽媽。

（2）教師示范，講解瓶蓋作畫的方法。

①介紹大小不同的瓶蓋，認(rèn)識(shí)瓶蓋，知道用瓶蓋的哪一面作畫。

②介紹顏料，有深紫色、淺紫色、深綠色、淺綠色多種顏色，說明可以引出多種顏色的葡萄。

③選用幾種瓶蓋和顏色，示范畫一串葡萄。

借助兒歌幫助幼兒掌握壓印方法。

兒歌：

小瓶蓋，手中拿；

按一下，擰一擰；

葡萄種在葉子下，一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)；

上面大，下面小，上面淺，下面深，我的葡萄種好了。

④交代作畫方法，幼兒自由選擇材料進(jìn)行作畫，教師巡回指導(dǎo)（播放舒緩的伴奏音樂）。

引導(dǎo)幼兒在葡萄葉子下，從大到小，由深到淺的壓印。

提醒幼兒在作畫前挽起袖子，滴下的顏料用老師事先準(zhǔn)備好的抹布擦干凈，在換用顏色時(shí)，一定要拿干凈的瓶蓋重新蘸顏料。

⑤將幼兒的葡萄畫展示在“葡萄園”中。

大家一起欣賞，評(píng)一評(píng)哪串葡萄最好看，狐貍媽媽會(huì)喜歡。

3、討論

我們幫助小狐貍送給狐貍媽媽最喜歡的葡萄，那么小朋友們，你們知道自己的媽媽最喜歡什么嗎？

你想用什么方法送給媽媽她最喜歡的東西呢？引導(dǎo)幼兒說出合理正確的方式向媽媽表達(dá)孝心。

教師總結(jié)：我們可以通過很多方式向媽媽對(duì)她的愛，比如，用我們靈巧的雙數(shù)，親手做一份禮物送給媽媽，不一定非要通過花錢、索取等方式。

4、活動(dòng)延伸

小朋友們，我們先休息一下，然后再親手做一份媽媽最喜歡的禮物吧！

第三篇：智者禪理故事

我是一個(gè)旅行家，我來到一個(gè)陌生的城市。

城市里的人非常熱情，他們盛情地款待了我，讓我感覺到出門在外卻像是在家一般。

除了一個(gè)傻子，城市里惟一的一個(gè)傻子。

這個(gè)傻子也不知道怎么來到城市里的，當(dāng)人們認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，人們就已經(jīng)熟悉了他。他也不是那種非常討人嫌的傻子，只是喜歡阻止我做熱情的市民們讓我做的事情。比如說市民請(qǐng)我喝湯，他就說湯里有毒；市民們請(qǐng)我到公園玩，他就說公園里有陷阱。傻子還說，這不是一座城市，而是一座人間地獄。諸如此類，讓我十分尷尬和無奈。

雖然開始我還擔(dān)心過，但是不久我就知道傻子構(gòu)想的事物純粹就是子虛烏有。我喝了湯，去了公園，我一直好好地活到現(xiàn)在。我不覺得這里是地獄，反而覺得這里是天堂。直到我覺得自己在這座熱情的城市里停駐的時(shí)間夠久了，我該離開了。

得知我要走了，熱情的市民們自然是極力挽留。我婉言謝絕，因?yàn)槲疫€有很多地方計(jì)劃要去。如果完成了生命中所有的旅行計(jì)劃，在這里落腳，安安穩(wěn)穩(wěn)地度過我的下半生，未嘗不是一個(gè)完美的選擇。

市民說，我們知道你是個(gè)旅行家，你有自己的旅途，但是你能不能遲一天走，參觀一下我們城市最有特色的東西。

我想，為什么不可以呢？一天在我的人生里是那么的微不足道。

他們高興地給我捧上一碗茶，我覺得自己就像是這座城市的奇葩，我喝完茶之后就安安靜靜地睡去，等待著明天參觀完市民們最引以為豪的東西，然后精神飽滿地離去。

不知睡了多久，我被低沉的如雷般的誦讀聲驚醒。我想起身看看發(fā)生了什么，卻發(fā)現(xiàn)身體已經(jīng)脫離了大腦的控制。眼前是無盡的黑暗。正在我驚恐萬分的時(shí)候，一道刺眼的陽光撲來。市民們身穿著黑色的、有巨大棚帽的袍子，密密麻麻地聚集在市中心的廣場(chǎng)上，嘴里念著低沉的禱告，那是我聽不懂的語言。

“偉大的神啊，我們觸犯了您的利益，我們想要贖回靈魂。請(qǐng)接受這第十九個(gè)獻(xiàn)祭者……”

我看見廣場(chǎng)中央那堆熊熊燃燒的烈火，那灼熱的溫度一點(diǎn)點(diǎn)勾起我的絕望。

對(duì)了，還有那個(gè)傻子。他正傻笑著穿梭在穿著黑袍子的人之間，沒有人為難他，他們大概認(rèn)為傻子的靈魂只會(huì)讓神更加惱怒罷了。也是，誰會(huì)跟一個(gè)傻子過不去呢？我被投入火中的一霎那想起了傻子曾經(jīng)給我的忠告，這是一座繁華的地獄，或是一座荒廢的天堂。

我被世界欺騙，也許我們都被這世界欺騙；我們費(fèi)盡心思想要做這個(gè)社會(huì)的智者，但是卻被徹底地愚弄。社會(huì)還是社會(huì)，我們還是我們。

其實(shí)，只有傻笑著的傻子，才是真正的智者。

第四篇：拾荒者禪理故事

居住有年的大院門前，有個(gè)年輕拾荒者，個(gè)子不高，顯得瘦弱，整天忙著。雖然天天見面，但我和所有人一樣，從來沒有拿正眼看過他。找他時(shí)，只是隨眾叫一聲“琪娃”！他大都是隨叫隨到，從不耍秤，童叟無欺。

真正認(rèn)識(shí)他，是這次搬家。

搬家是個(gè)浩大的工程。我決定忍痛放棄所有的大件，把它們統(tǒng)統(tǒng)給租房人。但清理剩下的小件還是讓我大吃一驚。窮家三擔(dān)。我知道東西用紙箱包裝最好，就去找琪娃。

其時(shí)年關(guān)將近。他給我保證，負(fù)責(zé)在春節(jié)初六將我需要的紙箱保質(zhì)保量送來，而且不多收一分錢，即以賣給廢品收購站的每斤三毛六分給我。

可是那天他沒有來。我想，琪娃回到川北農(nóng)村老家過年，哪里還想得起他的承諾，哪里還有時(shí)間觀念？第二天一早門鈴響了，開門一看，琪娃站在門前。他神情有點(diǎn)赧然地向我解釋，本來是該昨天給我送來的，因家里臨時(shí)有點(diǎn)急事，遲了一天，我說不誤事。他送來的紙箱還不足兩碗面錢。我著意加價(jià)，他執(zhí)意不從，說：“‘君子愛財(cái)取之有道’，我不能趁機(jī)敲你的竹杠！”這讓我對(duì)他刮目相看。琪娃肯定是讀過些書的，至少初中畢業(yè)。不過，我沒有問，怕惹出他因家貧不得不中途輟學(xué)之類的傷心事。

他又幫我打包。別看他個(gè)子矮小，但很有力氣，動(dòng)作麻利。我起碼忙三四天還不一定干得完的活，他如庖丁解牛，半天就做完了。打好包的紙箱分門別類立在那里。我心里感激，堅(jiān)持付他勞務(wù)費(fèi)，他仍然堅(jiān)持不肯收，理由是：

一、他誤了我一天，讓我擔(dān)了一天心；

二、多年來，我對(duì)他多有照顧，送了他不少東西。這話讓我臉紅，我送他的哪有什么正經(jīng)東西？

家搬得很成功，沒有一樣損毀，連針也沒有掉一根。

新家表面上是個(gè)高檔社區(qū)，然而，卻連基本服務(wù)功能都不具備。我連雜志都不敢訂，因?yàn)榇┲R漂亮制服的管理員，坐在柜臺(tái)后，整天對(duì)著電腦不知在看什么，卻不肯為住戶簽字……

兩相對(duì)照，讓我格外念起琪娃的好。

我知道，這輩子我與他，很可能不會(huì)相見了。成都很大，縱然是同一條小街上住的朋友、熟人，如果不是相約，半年一載也難遇一次。即使是對(duì)門的鄰居，也可能是老死不相往來。現(xiàn)在的人情淡漠得很。

前日，我回了城那頭的老家一次。出大門見到琪娃，他蹲在地上正捆著紙箱。我感激地對(duì)他說，琪娃，你這次幫了我的大忙，謝謝你！

他不以為然地笑笑，沒有說話。也許，他并不覺得自己做了什么，只記得別人對(duì)他好，卻把自己看得渺小——而這正是一種崇高。

這個(gè)走進(jìn)城市多年未經(jīng)污染的青年，如同一塊暗中閃光的璞玉。這樣的人已經(jīng)很難找了。

第五篇：寫毛筆字的人禪理故事

宋文燕是個(gè)敢寫毛筆字的人，敢掂著毛筆寫大字。單位有項(xiàng)業(yè)務(wù)，每個(gè)月都要填寫一批信封。宋文燕提起毛筆就寫，寫的還是仿宋體，又漂亮又耐看，人們都嘖嘖稱贊。真的，一般人是不敢寫毛筆字的。現(xiàn)在，能寫毛筆字的人，越來越少了。人們都用硬筆寫，寫得很潦草，馬馬虎虎，能看就行了。

宋文燕能寫毛筆字，而且，又是個(gè)女同志，名聲就在外了。

有了名聲，就不斷有人來求字了。比如，店鋪開張，總要貼個(gè)“生意興隆通四海，財(cái)源茂盛達(dá)三江”之類的對(duì)聯(lián)。講究的，還要在紅色的方紙上寫“招財(cái)進(jìn)寶”四個(gè)字。這四個(gè)字，可不是隨便寫的，要把它們寫到一塊，形成一體。還要角對(duì)角寫，才會(huì)異彩紛呈。這個(gè)寫法，只有寫毛筆字的人敢寫，電腦根本就做不出這樣的字來。宋文燕揮毫潑墨，不大工夫，就給寫好了。拿回去貼到墻上，頓時(shí)熠熠生輝。

人們就問： “宋文燕，你的毛筆字是怎么練成的？你是書香門第吧？”

宋文燕笑笑，并不回答。誰都應(yīng)該知道，寫毛筆字，關(guān)鍵是心誠。只有懷著對(duì)漢字的敬重，才能捏住筆桿，讓筆下的字鮮活起來，生動(dòng)起來。

了解宋文燕身世的人，就在背地里說，梅花香自苦寒來，不坐十年冷板凳，能寫這么好的字？這話說得很到位?，F(xiàn)在，哪有人肯吃這種苦呢？需要什么字，直接找個(gè)打字店，從電腦里出，又省事又干凈。尤其是掛大標(biāo)語，去打字店，二百塊錢搞定。

不過，總有人來找宋文燕，讓她寫毛筆字。人們這么做，是有理由的。理由是電腦里做出來的，沒有生命。而宋文燕寫的毛筆字，充滿了生命的氣息。這就讓一些人暗自立志，悄悄地練上了毛筆字，練成了卻又附庸風(fēng)雅，加入書法家協(xié)會(huì)。連某些公眾人物也這么干，故意用毛筆寫批示，寫得龍飛鳳舞，說是可以防偽。

宋文燕聽了，只是淡然一笑。

人們不知道，宋文燕近日去了北京，專門教一位著名演員練毛筆字。著名演員聽說小城有個(gè)寫毛筆字的女秀才，就托朋友把宋文燕請(qǐng)了去。后來，人們?cè)陔娨晫ｎ}片里看到，著名演員一邊唱歌，一邊練書法。登臺(tái)演出時(shí)，著名演員還向主持人獻(xiàn)了一軸書法呢！

許多人都看了電視，也都知道了宋文燕教過那位著名演員練過毛筆字。對(duì)這件事，宋文燕并不解釋。

倒是有人花重金來請(qǐng)宋文燕，請(qǐng)她把門樓上失去的那兩個(gè)大字補(bǔ)回來。宋文燕知道門樓上那兩個(gè)大字，是清末的一個(gè)知縣所為?，F(xiàn)在，本地要開發(fā)旅游資源，門樓上少了兩個(gè)大字，怎么說都是個(gè)缺憾。

但誰都沒想到，宋文燕搖頭婉拒了。

又有人來請(qǐng)宋文燕，說是老年活動(dòng)中心牌子上的字太難看，能否請(qǐng)她重寫？宋文燕也搖頭婉拒了。她知道牌子上的字是誰寫的。往牌子上寫字的人，前些年在本地做官，喜歡到處題詞寫字?，F(xiàn)在，他被提拔走了，越來越多的人，覺得他寫的字難看。什么字啊，像螞蟻爬似的，竟敢往牌子上亂寫！

何必刨掉呢？就讓它曬曬太陽吧。宋文燕心里這么想。真的，無論誰寫的字，經(jīng)過風(fēng)吹日曬，最終都要?jiǎng)兟涞摹?/p>

閑來無事，宋文燕就把自己關(guān)在書房里練字。累了，出來走走，曬曬太陽，或迎風(fēng)而立。

她不教兒童寫毛筆字，不辦所謂文化補(bǔ)習(xí)班。她也不教成年人練書法，不讓人用毛筆字來做噱頭——除非，有人拿著毛筆字上門求教，她才會(huì)略說一二。說什么呢？似乎無話可說，又似乎無從說起。