第一篇：小學(xué)四年級下學(xué)期班務(wù)的工作總結(jié)

作為班主任，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛；每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛。班主任工作，使我體會到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合自己的班級工作實際，談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會。

一、深化思想教育。

為了加強學(xué)生的愛國主義教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項

活動，加強班級凝聚力，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報、等作用，對學(xué)生進行品德教育；愛國主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進行感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會感恩。結(jié)合捐款活動，讓學(xué)生了解理解病人的痛苦和苦衷，奉獻自己的愛心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。

二、抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。

1.分層、有針對性、因材施教。

因為學(xué)生的不同情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平； 第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。

2.做好課后輔導(dǎo)工作。

3.鼓勵、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動，發(fā)揮潛能，增長才干。

三、對學(xué)生負責(zé)。

愛還要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。教師的責(zé)任不僅在于教會學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

（1）、我在工作中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后，就及時和家長溝通，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。

（2）、為了改正個別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為，主要采取組長和班干部檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反應(yīng)，及時解決。對于學(xué)生的作業(yè)凡是得滿分的班干部畫“正”字記著，作為評選三好學(xué)生的參考分，這樣，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。

四、今后努力方向：

“金無足赤，人無完人”，在工作中難免有許多缺陷，例如：

1、思想教育重點不夠明確，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。

2、要加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

5、加大鼓勵和表揚力度。

總之，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那一定會把工作做好。但我覺得自己的弱點就是較粗心，工作不細致，不過相信自己通過努力，也會逐漸細化的?？傊?，一個班集體的進步不是一撮而就的，它是每個教師眷顧的結(jié)果，而這份眷顧需要班主任的智慧，同時需要教師們共同的操守。

第二篇：小學(xué)四年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

小學(xué)四年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

紅墩界九年制學(xué)校

雷耀婧

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。（視頻）記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。這半學(xué)期以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

時間總是過得這么快，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就要結(jié)束了。在這半學(xué)期中，孩子們的每一個進步都是我們共同努力的結(jié)果。于是，我發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一起，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。在某些方面，我和他們已經(jīng)形成了默契。

說不上是總結(jié)，只是自己對這半學(xué)期的一些回顧吧：

一、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

這學(xué)期，為了培養(yǎng)孩子們的競爭意識，為了給更多孩子鍛煉的機會，我校組織全校學(xué)生開展了《中國夢，我的夢》演講比賽和慶“六.一”文藝節(jié)目表演。在準備這兩個活動的過程中，我和孩子們一起利用課余時間進行排練，雖然過程有點累，但孩子們從沒有抱怨，這點我很感動。

記得在排練《中國夢，我的夢》演講比賽的過程中，由于排練的時間過長，次數(shù)過多，我班的張永城嗓子都沙啞了，好長時間說話都有點困難，說實話，作為班主任的我真的很心疼這個孩子。除此之外，還有一幕令我非常欣慰，那就是：我班抽的“六.一”文藝節(jié)目表演序號是六號，抽回來的時候，孩子們都十分高興，當時我有點納悶：孩子們?yōu)槭裁催@么高興？突然我班的史培寧跑過來告訴我：老師，幸運數(shù)字“6”哎，“六六大順嘛”，咱們班這次一定會在文藝節(jié)目表演中取得名次。聽到這些話，我很吃驚，也很欣慰。一個十來歲的孩子，竟然能說出這些話，可見她的集體榮譽感有多強??！那么在這兒我想告訴孩子們：我們成功了，我們在這兩次比較大型的活動中取得了優(yōu)異的成績！我希望孩子們能和老師一起加油努力，在以后的學(xué)習(xí)和工作中做得更好。

二、和家長成為朋友

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。因此，我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長的溝通。

當家長不找班主任時，班主任更要主動與家長聯(lián)系，孩子或喜或憂，都及時地通過電話、家訪告知家長，讓家長同喜同憂。當有些事情、有些做法家長不能理解時，心平氣和地和他們解釋清楚，用自己的實際行動來換取他們的信任。當然其中會有些家長態(tài)度不好，或不配合老師工作，反之有些家長過于熱情，即使我們老師對她們不是很熱情，但只要我們老師真心實意，做的每件事是為了他們的孩子好，有了這個出發(fā)點，我相信每個家長都會發(fā)自內(nèi)心的認可我們這個老師。

很多事情都是隨機而發(fā)的，我們并不能預(yù)設(shè)，但當事情發(fā)生時，做為班主任應(yīng)該從中協(xié)調(diào)，使事情得到完美地解決。只有家長信任班主任，班主任工作才能很好地開展，學(xué)校的活動就能得到家長的支持。

三、班主任隨想

當班主任很累，事情很多，很累心，有的時候還會很心煩，有的時候還會很生氣，甚至有的是還會很難過，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！

因為這是我第一次當班主任，所以可能有些地方我做的不夠好，我希望學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能給我更多的建議或意見，讓我在以后的成長中更能提高自己。最后，我想說：雖然在當班主任的過程中，我有過難過，也有過欣慰，但不管咋樣，這都是我這輩子的財富！別人是永遠帶不走的！

第三篇：小學(xué)四年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)[推薦]

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小學(xué)四年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

紅墩界九年制學(xué)校

雷耀婧

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。（視頻）記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格の班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀の班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗の班主任。這半學(xué)期以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型の優(yōu)秀班主任。

時間總是過得這麼快，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就要結(jié)束了。在這半學(xué)期中，孩子們の每一個進步都是我們共同努力の結(jié)果。於是，我發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一起，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。在某些方面，我和他們已經(jīng)形成了默契。

說不上是總結(jié)，只是自己對這半學(xué)期の一些回顧吧：

一、注重能力の培養(yǎng)和鍛煉

這學(xué)期，為了培養(yǎng)孩子們の競爭意識，為了給更多孩子鍛煉の機會，我校組織全校學(xué)生開展了《中國夢，我の夢》演講比賽和慶“六.一”文藝節(jié)目表演。在準備這兩個活動の過程中，我和孩子們一起利用課餘時間進行排練，雖然過程有點累，但孩子們從沒有抱怨，這點我很感動。

記得在排練《中國夢，我の夢》演講比賽の過程中，由於排練の時間過長，次數(shù)過多，我班の張永城嗓子都沙啞了，F(xiàn)pg

Fpg 好長時間說話都有點困難，說實話，作為班主任の我真の很心疼這個孩子。除此之外，還有一幕令我非常欣慰，那就是：我班抽の“六.一”文藝節(jié)目表演序號是六號，抽回來の時候，孩子們都十分高興，當時我有點納悶：孩子們?yōu)槭颤N這麼高興？突然我班の史培寧跑過來告訴我：老師，幸運數(shù)字“6”哎，“六六大順嘛”，咱們班這次一定會在文藝節(jié)目表演中取得名次。聽到這些話，我很吃驚，也很欣慰。一個十來歲の孩子，竟然能說出這些話，可見她の集體榮譽感有多強??！那麼在這兒我想告訴孩子們：我們成功了，我們在這兩次比較大型の活動中取得了優(yōu)異の成績！我希望孩子們能和老師一起加油努力，在以後の學(xué)習(xí)和工作中做得更好。

二、和家長成為朋友

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分の，尤其是班主任工作，更加需要家長の理解和支持。因此，我特別注重和家長建立良好の關(guān)系，加強和家長の溝通。

當家長不找班主任時，班主任更要主動與家長聯(lián)系，孩子或喜或憂，都及時地通過電話、家訪告知家長，讓家長同喜同憂。當有些事情、有些做法家長不能理解時，心平氣和地和他們解釋清楚，用自己の實際行動來換取他們の信任。當然其中會有些家長態(tài)度不好，或不配合老師工作，反之有些家長過於熱情，即使我們老師對她們不是很熱情，但只要我們老師真心實意，做の每件事是為了他們の孩子好，F(xiàn)pg

Fpg 有了這個出發(fā)點，我相信每個家長都會發(fā)自內(nèi)心の認可我們這個老師。

很多事情都是隨機而發(fā)の，我們並不能預(yù)設(shè)，但當事情發(fā)生時，做為班主任應(yīng)該從中協(xié)調(diào)，使事情得到完美地解決。只有家長信任班主任，班主任工作才能很好地開展，學(xué)校の活動就能得到家長の支持。

三、班主任隨想

當班主任很累，事情很多，很累心，有の時候還會很心煩，有の時候還會很生氣，甚至有の是還會很難過，這都是免不了の，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知の眼睛，當你看到你の學(xué)生在你教育下有了很大の改變，當你被學(xué)生圍著快樂の談笑，當學(xué)生把你當成最好の朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變の懂事聽話了…… 那快樂是從心裏往外湧の。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性の工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生の朋友，要想得到每一個學(xué)生の信任，需要付出很多の心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到の將是一個美麗の世界！

因為這是我第一次當班主任，所以可能有些地方我做の不夠好，我希望學(xué)校の各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能給我更多の建議或意見，讓我在以後の成長中更能提高自己。最後，我想說：雖然在當班主任の過程中，我有過難過，也有過欣慰，但不Fpg

Fpg 管咋樣，這都是我這輩子の財富！別人是永遠帶不走の！

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第四篇：四年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

四年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

一學(xué)期的班務(wù)工作結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的協(xié)助支持下，在全班同學(xué)的共同努力下，學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的改變，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下。

一、抓好班級常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。（1）堅持開好每周一的班會。班會上認真總結(jié)上周工作的得失，布置本周工作。同時還利用班會課對學(xué)生進行相應(yīng)的思想、品德教育。

（2）對班級的每位同學(xué)進行明確的分工，要求學(xué)生認真完成自己的任務(wù)。

（3）認真辦好每期板報，認真學(xué)習(xí)“四年級班規(guī)”，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（4）組織學(xué)生開展豐富多彩的活班級動，構(gòu)筑班級教育的平臺，讓學(xué)生多育并舉，全面發(fā)展。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作外，還召開了形式多樣的主題班會，如“學(xué)雷鋒

樹新風(fēng)”、“勞動最光榮”、“遠離危險”、“環(huán)保知識知多少”、“安全伴我行”、等，針對學(xué)生的實際情況進行教育，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一，比同桌”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”等活動，調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，使他們增長了課外知識，提高了閱讀能力。

二、重視了班干部的培養(yǎng)。

（1）在開學(xué)初根據(jù)學(xué)生的能力及特長選出班干部，對班干部的職責(zé)進行明確的分工，使每個班干部知道自己該干什么，該怎么干。

（2）每周一下午召開班隊會，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量。

三、繼續(xù)加強了班級安全教育，周密落實了各項安全措施，防患于未然。

（1）每天班隊會時對學(xué)生進行一到兩分鐘的安全教育，對當天發(fā)生的不安全事情及時指出，并強調(diào)路對安全。

（2）每周堅持對學(xué)生進行一次安全教育要，并及時作好了安全教育記錄。

（3）督促各路組長做好記錄，有不好的情況及時向班主任反映。

四、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：

平時，通過電話家訪的途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

五、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。

六、轉(zhuǎn)化待進生，促進全員發(fā)展。

在后進生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種是屬于自身學(xué)習(xí)能力差;一種是屬于有學(xué)習(xí)能力，而懶惰不想學(xué)的。我針對各自的特點及后進的原因，經(jīng)常找他們談心做思想教育工作，只要是一有時間就對他們進行基礎(chǔ)知識查缺補漏，并且進行面批面改，在進行強化練習(xí)，其次對癥下藥，長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們。

經(jīng)過全班同學(xué)共同努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當然這也是今后班級教育工作的努力的方向。

第五篇：四年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

一學(xué)期的班務(wù)工作結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的協(xié)助支持下，在全班同學(xué)的共同努力下，學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的改變，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下。

一、抓好班級常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。

(1)堅持開好每周一的班會。班會上認真總結(jié)上周工作的得失，布置本周工作。同時還利用班會課對學(xué)生進行相應(yīng)的思想、品德教育。

(2)分工明確，密切合作，培養(yǎng)每個學(xué)生的責(zé)任心。班級的33名同學(xué)，每人都有自己的職責(zé)，例如領(lǐng)取蛋奶的、鎖門的、擺放桌凳的、督促學(xué)生課前準備學(xué)習(xí)用具的等等，總之，每個學(xué)生都有為集體做事的機會，每個學(xué)生的責(zé)任心都能得到鍛煉，人人關(guān)心集體，形成和諧文明向上的班級。

(3)在衛(wèi)生方面，關(guān)心班級衛(wèi)生，不隨地丟東西，值日生按時打掃,保持好清潔區(qū)衛(wèi)生,課間活動時有專人督促學(xué)生去撿廢紙,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.隨時教育學(xué)生注意清潔衛(wèi)生(個人、校園)教室衛(wèi)生一定要注意保持清潔，師生努力創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。共同努力把班集搞得團結(jié)、活潑，向上的好班集。

(4)認真辦好每期板報，認真學(xué)習(xí)“四年級班規(guī)”，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

(5)組織學(xué)生開展豐富多彩的活班級動，構(gòu)筑班級教育的平臺，讓學(xué)生多育并舉，全面發(fā)展。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作外，還召開了形式多樣的主題班會，針對學(xué)生的實際情況進行教育，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一，比同桌”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”等活動，調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，使他們增長了課外知識，提高了閱讀能力。

二、重視了班干部的培養(yǎng)。

(1)在開學(xué)初根據(jù)學(xué)生的能力及特長選出班干部，對班干部的職責(zé)進行明確的分工，使每個班干部知道自己該干什么，該怎么干。

(2)每周召開班干部會議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量。

三、繼續(xù)加強了班級安全教育，周密落實了各項安全措施，防患于未然。

(1)每天站隊時對學(xué)生進行一到兩分鐘的安全教育，對當天發(fā)生的不安全事情及時指出，并強調(diào)路對安全。

(2)每周堅持對學(xué)生進行一次安全教育要，并及時作好了安全教育記錄。

(3)督促各路隊長做好路隊記錄，有不好的情況及時向班主任反映。

四、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：

平時，通過電話家訪的途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

五、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。

六、轉(zhuǎn)化待進生，促進全員發(fā)展。

在后進生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種是羅玉蘭、袁思峰、趙普楊，屬于自身學(xué)習(xí)能力差。一種是羅旺、康純潔、康成林等，屬于有學(xué)習(xí)能力，而懶惰不想學(xué)的。我針對各自的特點及后進的原因，經(jīng)常找他們談心做思想教育工作，只要是一有時間就對他們進行基礎(chǔ)知識查缺補漏，并且進行面批面改，在進行強化練習(xí)，其次對癥下藥，長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們。

七、今后需要努力的方向：

1.對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。

2.對學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓，不能放松。

3.繼續(xù)加強學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面的教育。

4.要融入到學(xué)生當中，成為學(xué)生的好朋友。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。