第一篇：你燦爛的笑容那么迷人初中生日記

震炫：

上學期學校里要在市局領導參觀時展覽咱們班的10本日記本，我毫不猶豫地選送了你的，這算是對你一如既往工整書寫以及日記本篇篇內(nèi)容精美的最大褒獎。雖說你的學習成績不是班里出類拔萃的，但是你的學習態(tài)度卻是同學們有目共睹的，“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，送給你最貼切不過了。

期末考試時，你語文取得了95分的成績，算是居于上游的理想分數(shù)，超越了挑戰(zhàn)目標的你格外欣喜。接到微不足道的小禮物棒棒糖的那一刻，你羞澀地一笑，但那淺淺的笑容一直掛在臉上，直到上午放學，走在路隊中的你就那樣緊緊地攥著那塊糖，臉上淺淺的羞澀笑容從未褪去。走出校門，路隊散了，你急切地向人群中的媽媽撲去。把小小的棒棒糖往媽媽手上一遞，臉上淺淺的笑容擴散開來，比花兒還美。望著媽媽摟著你離開的身影，喜悅的笑容也在我的臉上蕩漾開來。時至今日，我腦海里還會經(jīng)常浮現(xiàn)當天定格的美好畫面，你燦爛的笑容是那么迷人。

震炫，真的越來越喜歡你了?？蓯鄣男邼泻?。用勤奮和汗水換來了一日強似一日的進步，你是大家值得學習的榜樣！

第二篇：《你的笑容永遠燦爛》習題及答案

你的笑容永遠燦爛

老吳醒過來了！

老吳在死亡的隧道里摸索了三天三夜，終于又回到生命的入口。老吳的蘇醒讓整座城市長長吁了一口氣，鮮花和掌聲將醫(yī)院塞得滿滿的。老吳是個英雄，火海救人的英雄。

老吳很普通，普通得猶如街邊的梧桐樹，老吳絕對沒想到自己今生還做一回英雄。那天，老吳下班本不該從那條街經(jīng)過，很像是有個導演在故意安排，老吳突然心血來潮要給自己買一條綿綢做的燈籠褲，老吳每天在護城河公園鍛煉身體，見人家穿著燈籠褲很精神，就想也來一條。

剛拐進那條賣服裝和小商品的步行街，就見有人急赤白臉地往外跑，邊跑邊喊：“起火了！起火了！”老吳眼睛不太好，一抬頭，這才看見不遠的一個店鋪里有火光，濃煙滾滾。老吳猶豫了一下，準備往后退，可被蜂擁而來的救火的以及看熱鬧的人流裹挾著，被擠到了起火現(xiàn)場，老吳明顯感覺到陣陣熱浪的舔舐。有人喊，太危險了，大家往后退，給救火車讓道！老吳聽到遠處消防車的嗚叫聲越來越近。就在大家紛紛向街對面退去時，老吳突然發(fā)現(xiàn)，那起火的店鋪里好像有個人。老吳站住了，大叫，里面有人！可沒人理會老吳，店鋪里不知什么東西爆炸了，人們跑得更快了。

老吳的腳挪不動了，他幾乎是下意識地想到，里面那個人是我看見的，我不能跑，跑了，就是見死不救。老吳在沖進火海的一瞬間，后悔今天不該來這里，更不該看見了別人沒看見的那個人。

老吳抱著那個人從火海里沖出來，簡直是個奇跡，當老吳渾身是火在地上打滾時，人們一時怔住了。是趕到的消防兵將老吳身上的火撲滅的。人們立即將老吳送到了醫(yī)院。老吳的勇敢與奮不顧身，打動了在場所有的人，又通過新聞媒體打動了更多的市民。人們手捧鮮花，絡繹不絕地前往醫(yī)院慰問。老吳受到的擁戴有些異乎尋常。

老吳的神志稍稍清醒一點以后，得知從市長到街邊撿破爛的盲流都來看過他，心里便忐忐忑忑的。他竭力追憶著那天救人的情形。他問身邊的人，救出來的是個什么人？人家告訴他，救出來的是個美麗的姑娘。老吳又問，那姑娘怎么樣？人家告訴他，姑娘只受了點輕傷。老吳還問，那是誰家的姑娘？人家還告訴他，那姑娘就是普通人家的姑娘。老吳再問，人家就說，老吳你現(xiàn)在特別需要安心治療，別消耗精力，因為還處在危險期。老吳便微弱地嘆息了一聲，心里一堵，又昏了過去。

老吳像多數(shù)嚴重燒傷的病人一樣，病情反復無常，一些國內(nèi)著名的專家也被請來為老吳診治。專家們說，老吳的傷勢太嚴重了，這樣的傷勢還能活著，簡直不可思議，且隨時都會……老吳只要一醒過來，就詢問那個被救的姑娘，人們越來越難以應付老吳的詢問。那天，老吳湊在前來采訪的記者耳邊問，那個姑娘為什么沒來看我？記者怔住了，許久才說，她會來看你的。老吳說，騙人?；柝?。

后來，人們找來一個姑娘，對老吳說，這就是你救的姑娘，可老吳連眼睛也沒眨一下。在場的人都愣住了。人們決定將真相告訴老吳，這樣或許對治療有好處，因為老吳反復詢問那個姑娘，肯定是意識到什么，應該尊重老吳。但醫(yī)生們卻又說，風險同樣很大。

告訴老吳真相的任務交給了老吳的老伴兒，她噙著淚花，輕輕捧起老吳的頭，隔著紗布，說，老頭子，人家雖然承認你是個英雄，可你知道嗎？你鬧了個大笑話，你那天救出來的是個塑料模特！

老吳忽然微笑著，用異常清晰的聲音說，其實我知道……說完，老吳就停止了呼吸。人們發(fā)現(xiàn)，盡管老吳的臉龐燒得面目全非，但那笑容卻像澆鑄般的硬朗、燦爛。

給老吳出殯的那天，萬人空巷。

1．請簡要概括本文的故事情節(jié)。（5分）

2．老吳臨終前為什么微笑？標題“你的笑容永遠燦爛”有什么內(nèi)涵？（4分）

3．老吳為救一個塑料模特而犧牲了自己，但全城的人都認可他是英雄，這種事情在現(xiàn)實生活當中幾乎不可能出現(xiàn)，作者為什么要這樣構(gòu)思？請你結(jié)合全文，作簡要分析。（5分）

4．下列選項中，關(guān)于文章內(nèi)容和技法的理解、分析錯誤的兩項是（）（）（4分）

A．老吳在沖進火海的時候，后悔不該來，更不該看見那個“人”，這樣的心理描寫能夠體現(xiàn)人物性格的復雜性，使人物形象更加豐滿。

B 小說篇幅雖然短小，但構(gòu)思嚴謹，比如所有人中只有老吳看見了那個“人”，就暗示了這有可能是個假人。

C．老吳蘇醒后，雖然自己處于危險期，卻仍然不忘他人的安危，一再追問“女孩”的情況，這表現(xiàn)了他的善良。

D．人們之所以找來一個姑娘假扮是老吳救的那個“人”，主要是因為怕刺激老吳，導致病情惡化，這也說明人們是從心底認可老吳的義舉，所以才會考慮到每一個細節(jié)。

E．小說③～⑤段運用比喻、襯托、擬人等多種修辭手法，為我們形象、生動地敘寫出一個普通市民如何蛻變?yōu)橛⑿鄣倪^程。

閱讀答案

1．老吳火海救“人”——老吳蘇醒，被大家認可為英雄——大家掩蓋真相——老吳得知真相后去世——送別老吳（概括1點給1分）

2.老吳為人們認可自己感到欣慰。（2分）

②老吳舍己為人的精神永遠活在人們心中。（2分）

3．①使情節(jié)更加曲折，增強小說的可讀性；（2分）

②用荒誕的筆法彰顯人性的光輝，突出小說主題：生命是可貴的，舍己為人的精神永遠值得人們尊敬。（3分）

4．CE（C項是老吳要證實自己的疑惑，E項沒有“擬人”，且修辭手法運用不多。）

第三篇：中學生材料作文燦爛的笑容

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之中學生材料作文范文：

燦爛的笑容

一夜細雨，天空陰得幾欲滴水。

在空蒙的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥淖，發(fā)出零丁的嘆息。偶一寒鴉點水而過，卻被風中滲出的聲響驚得高飛。我站在車站前，心煩地捋去落在發(fā)梢的雨絲，連接幾天的陰雨和幾場考試的失利讓我不由得心浮氣躁。仿佛是為了給我的壞心情應景一般，雨似乎比剛才更大了。?風把我身后的咳嗽聲吹得七零八落的，仿佛滿地碎金。我下意識地回過頭，一個身高只到我肩膀的小男孩和一個白發(fā)零星的老人。大概是接孩子放學的家長吧，我暗想。小孩懂事地從老人手中拿過書包，背在背上，然后攙住老人。動作利落，我不由得一震。小孩沒有說一句話，可他關(guān)切的心情已傳遞到了我這個旁觀者心中。一股暖暖的親情。

“啊，對不起?！卑殡S著后頸一陣冰涼的觸感，一聲道歉在我耳邊響起。我詫異地回頭，一個中年婦女正收起她那把邊角有些磨損的傘，一邊朝我抱歉地笑笑。她提著一個滿滿的菜籃，帶著滿足的笑臉。從她身上幾乎看不到等車的焦急。再次與她目光相接，我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影，我突然有股流淚的沖動。

我總是如此，每每遇到點挫折就滿腹牢騷，卻往往忽略了自己一直被溫暖的親情所環(huán)繞，餐桌上美味的飯菜，是媽媽帶給我的好心情，閑談時的一個笑話，是爸爸帶給我的好心情。在親情的培育中，這樣的好心情難道不足以驅(qū)散我心中那點不如意嗎?

我們的生活中，這樣能夠給我們帶來好心情的事俯拾即是，只是你未曾發(fā)現(xiàn)，當我們在風雨中憂郁時，不要忘了雨過天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。當我們在失敗時，更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。

隨著人群中一陣低低的歡呼，隨著最后幾滴雨絲上方彩虹的浮現(xiàn)，公車來了。每個人都滿懷笑容地上了車。我整理一下思緒，準備給等待我回家的媽媽一個燦爛的笑容，希望我的笑容，能帶給她的心情。

第四篇：就讓青春放肆一些,笑容燦爛一些

二十幾歲的女孩就是正值青春年華，可以適當?shù)臅r候倔強一些，驕傲一些，可以讓那些美麗的嘴角微微的牽動著。

二十幾歲的女孩是最美的，可以肆意的笑，可以倔強的哭。不要怕輸，青春才剛剛開始，我們有著輸?shù)馁Y本，可以重新開始自己的追求。

二十幾歲的女孩要做最真的自己，最美的年華留給燦爛的微笑，讓愛情都鮮明的呈現(xiàn)，要敢愛敢恨，敢于追求。

二十幾歲的女孩就是一朵盛開最美麗的花，女孩的一季花期一定要記得只開給自己看，千萬不要為了別人讓自己的花期接受不必要的摧殘。

二十幾歲的女孩是一杯清茶，其中的清秀一定要留給懂得品嘗的人，別讓那些沒有品味的人踐踏了你的清純氣息。

二十幾歲的女孩是片蔚藍色的天空，它可是悲傷的，也可以是寬敞的，但，請記住，它一定是有追求的。

編輯

第五篇：讓我們的笑容一樣燦爛詩歌

世界助殘日來臨之際，獻給那些特殊的兒童，讓我們一起關(guān)愛他們，讓他們的天空和正常孩子的一樣明朗……

不是所有的花兒都開得嬌艷

不是所有的鳥兒都叫得婉轉(zhuǎn)

不是所有的日子都晴朗明亮

不是所有的道路都寬闊平坦

有一個特殊的群體——

有的也許永遠看不見媽媽的笑臉

有的也許永遠聽不見媽媽的呼喚

有的也許永遠邁不出人生的第一步

有的也許永遠無法理解媽媽的哀嘆

但是啊——

他們也有喜怒哀樂

他們也知寒熱冷暖

他們也盼心靈的花園

永遠是溫暖的春天

看——

一群可愛的紅領巾

帶著真摯的情感

帶著美好的心愿

來到了他們中間。

用愛的火把

照亮他們心的明燈

用愛的雙手

撥響他們心的琴弦

同唱歌 同游戲

同成長 共期盼

在同一片藍天下

讓純真的笑容一樣燦爛