第一篇：《魅力班會(huì)是怎樣煉成的》讀后感

上學(xué)期，我校如火如荼地開展了班級(jí)文化建設(shè)。在此過程中，我不僅和同學(xué)們一起精心布置了班級(jí)氛圍，更在班級(jí)活動(dòng)上下了一番功夫，組織和開展了一次又一次生動(dòng)而有意思的班會(huì)。而今讀完楊兵老師的《魅力班會(huì)是怎樣煉成的》，我更是受益匪淺，也從中發(fā)現(xiàn)了自己的不足。

班會(huì)是打開學(xué)生心靈的那扇門，是澆灌學(xué)生情感的那場(chǎng)雨，是撫慰學(xué)生靈魂的那陣風(fēng)，是滋養(yǎng)學(xué)生理想的那抔土，是聯(lián)系師生的那根線，是學(xué)校德育的主陣地。楊兵老師對(duì)班會(huì)的要求是“培育理想，塑造人格，豐富情感，啟迪智慧?！蔽蚁嘈胚@也是很多班主任共同的追求。如上學(xué)期我班開展的《追夢(mèng)》主題班會(huì)，就是希望同學(xué)們樹立目標(biāo)，并拿出實(shí)際的行動(dòng)來朝著理想邁進(jìn)；《為向日葵中隊(duì)爭(zhēng)彩》、《以物換物》就是想塑造學(xué)生健全人格，提高自我修養(yǎng)品質(zhì)；《感恩行動(dòng)》、《祝福祖國(guó)》等班會(huì)是為了豐富學(xué)生情感，加強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng)；《做時(shí)間的主人》、《團(tuán)結(jié)的力量》等以一次次實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)來啟迪學(xué)生智慧，開發(fā)思維。

但在此過程中我有一點(diǎn)缺乏的那就是計(jì)劃性。每周班會(huì)我似乎是想到什么就是什么，也會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)相應(yīng)的節(jié)氣或班內(nèi)出現(xiàn)的重要問題而設(shè)定，但基本都是提前一個(gè)禮拜做出安排，而沒有一個(gè)系統(tǒng)的完整的設(shè)計(jì)。要想達(dá)到所追求的班會(huì)目標(biāo)我想必須要有一個(gè)詳細(xì)的備案，就如我們學(xué)科備案一樣，要有上課前的完整計(jì)劃。

另外一點(diǎn)就是缺乏必要的積累：楊兵老師在平時(shí)很注重德育素材的積累，在他的電腦中有一個(gè)德育素材庫(kù)，下設(shè)五個(gè)文件夾：“文字”、“圖片”、“音頻”、“視頻”、“課件”，每個(gè)文件夾又分若干子文件夾。比如“文字”類里就有“故事”、“詩(shī)歌”、“散文”、“時(shí)事評(píng)論”和“網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)”五項(xiàng)；“圖片”類里就有“自然風(fēng)光”、“人物風(fēng)采”、“社會(huì)萬象”、和“班級(jí)相冊(cè)”四項(xiàng)；“音頻”類里有“音樂”、“朗誦”和“演講”三項(xiàng)；“視頻”類里有“教育電影”、“精彩節(jié)目”和“網(wǎng)絡(luò)視頻”三項(xiàng)；“課件”類里有“人生哲思”、“心理游戲”和“學(xué)法指導(dǎo)”三項(xiàng)。單憑這些文件夾的命名，就可以想象他的班會(huì)一定不會(huì)枯燥乏味。而我僅是在班會(huì)過程中拍攝一些照片作為記錄，將整個(gè)班會(huì)大致過程記錄下來作為資料。在這方面需向楊兵老師學(xué)習(xí)，為將來開展更多活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

其三是關(guān)于“后班會(huì)”問題：一次成功的班會(huì)必定能讓學(xué)生斗志昂揚(yáng)，熱情高漲，信心十足，靈魂震撼，但是，班會(huì)課后不久學(xué)生又會(huì)舊病復(fù)發(fā)，一如既往。我們大多數(shù)班主任僅僅只是滿足于班會(huì)課的成功，忽略了班會(huì)課后的后續(xù)德育行為，使一次成功的班會(huì)難有持久的德育效果。楊兵老師摸索出了化解這一難題的“妙招”——寫“班會(huì)隨筆”，即在班會(huì)課之后學(xué)生撰寫隨筆，班主任批閱，并通過私下或公開的方式進(jìn)行師生間的交流。這種“后班會(huì)”行為開辟了師生思想交流的新渠道、學(xué)生自我教育的新途徑，值得所有班主任學(xué)習(xí)。

而且對(duì)每一次班會(huì)的召開以及后續(xù)教育的效果，楊兵老師都及時(shí)做了總結(jié)，不管是取得的良好效果，還是存在的明顯不足，楊老師都毫不忌諱、開誠(chéng)布公，形成書面文字，在班級(jí)與學(xué)生進(jìn)行交流，在學(xué)校與同事進(jìn)行探討，在網(wǎng)絡(luò)媒體與熱心班主任工作的同仁進(jìn)行剖析，強(qiáng)化經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足。這一點(diǎn)同樣值得借鑒。

整本書吸引我的除了班會(huì)的開展技巧等問題外，就是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。故事是老師們用來教育學(xué)生最為直接有效的常用方法。作者根據(jù)學(xué)生需要，本著向善、忠恕、堅(jiān)毅、樂觀的原則，積累四大類型故事：品德修養(yǎng)類、人際交往類、勵(lì)志成功類、心理健康類，最為難得的是，不管工作有多繁忙，他都堅(jiān)持一天背誦一篇故事，在給學(xué)生做思想工作的時(shí)候，在召開班會(huì)的時(shí)候，就能做到信手拈來、隨心所欲。既避免了空洞無力的說教，也避免了照本宣科的尷尬。我也常用故事來教育引導(dǎo)學(xué)生，但要讓我信手拈來可是為難我了。這是楊兵老師堅(jiān)持積累的成果，實(shí)在值得我學(xué)習(xí)。

魅力班會(huì)就是這樣在班主任的精心雕琢下煉就而成的，感謝楊老師，讓我們有機(jī)會(huì)分享他的成功經(jīng)驗(yàn)，在今后的教育實(shí)踐中，我將以他為榜樣，努力提高班主任工作意識(shí)，加強(qiáng)班主任工作方法的學(xué)習(xí)，讓我的班會(huì)也向魅力班會(huì)的行列靠攏。

第二篇：鋼鐵怎樣煉成讀后感

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，感觸很深，鋼鐵怎樣煉成讀后感。讀時(shí)的心情是隨著保爾。

柯察金的成長(zhǎng)，命運(yùn)而起伏。細(xì)細(xì)品味著著本書，品味著保爾的精神。越發(fā)覺得我們應(yīng)從保爾的精神中汲取營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。

記得書中有段名言膾炙人口“人的一生應(yīng)當(dāng)是這樣度過的：當(dāng)回首往事時(shí)，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧，在臨死時(shí)，他能夠問心無愧的說：我的整個(gè)生命和精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)”。

幾乎沒有一個(gè)人甘心平庸的生活，因?yàn)榧词故切〔菀苍谂φ邽榇禾煸鎏硪唤z綠色，希望在春回的地的彩卷上留下自己的身影。作者一生在不斷的奮斗，以自己一生的經(jīng)歷塑造了保爾這個(gè)平凡而偉大的英雄形象，記錄了他在革命斗爭(zhēng)的烈火中百煉成鋼，的成長(zhǎng)過程：

從童年到參加紅軍，是他人生盡力的第一階段。

保爾出生于貧苦的工人家庭，從小就“窺見了生活底層，窺見了沉淀和渣滓，也聞到了腐爛的氣味“，對(duì)剝削者抱有刻骨的仇恨，他報(bào)復(fù)虛偽的神父，教訓(xùn)專橫跋扈的富人的兒子，他曾經(jīng)斥責(zé)同伴的懦弱，但是保爾這時(shí)反抗只是自發(fā)的，是出自本能的對(duì)壓迫者的仇恨，與老布爾什維克朱赫來的相識(shí)，對(duì)確定保爾進(jìn)一步發(fā)展的方向就具有決定性意義。

從他那里，保爾學(xué)到”革命的科學(xué)“懂得了只有布爾什維克黨，才是不屈的，叛逆升華為自覺的階級(jí)意識(shí)，思想覺悟迅速提高，他決心做一個(gè)”獻(xiàn)身工人階級(jí)事業(yè)優(yōu)秀戰(zhàn)士“，讀后感《鋼鐵怎樣煉成讀后感》。

在紅軍的隊(duì)伍里，用鮮血和生命捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，是保爾人生經(jīng)歷的第二階段。在國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)酷日子里，他和戰(zhàn)友們“騎著駿馬迅速地在奔馳”，“銀色的軍刀在陽(yáng)光下閃耀”。狠狠地打擊侵略者和反革命匪徒。足跡踏遍了全國(guó)。在革命隊(duì)伍這個(gè)大熔爐中，主人公迅速成長(zhǎng)起來，終于成為忠于黨忠于人民終于共產(chǎn)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)的無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。

參加國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和國(guó)家建設(shè)，是保爾人生經(jīng)歷的第三個(gè)階段。

城市燃燒極度緊張，而冰雪的冬天即將到來。執(zhí)政委員會(huì)決定鋪修一條七公里長(zhǎng)的鐵路支線通向伐木場(chǎng)，以援救全城，保爾作為共青團(tuán)積極分子和工作人員，帶頭響應(yīng)號(hào)召，在冰天雪地里施工，堅(jiān)持整整三個(gè)月。主路隊(duì)不僅要戰(zhàn)勝饑餓和傳染病，而且應(yīng)付殘余匪徒

突然襲擊。已成為省委負(fù)責(zé)人的朱赫來來到工地，深受感動(dòng)，情不自禁感嘆道“他們真是無價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣煉成的啊”。保爾是這樣無價(jià)之寶中的典型代表。

保爾以后從事共青團(tuán)和民兵的領(lǐng)導(dǎo)工作，與外國(guó)的反動(dòng)勢(shì)力激烈地搏斗，同暗藏的階級(jí)敵人作不懈的斗爭(zhēng)。但健康背叛了他，保爾迎來了人生第四階段。

他全身癱瘓，雙目失明，比肉體疾病更令他痛苦的是遠(yuǎn)離了工作和集體，他感到自己掉了隊(duì)，他曾想到自殺，但他很快克制了這種怯懦的念頭，決心即使生活到了實(shí)在難以忍受的地步，也要能夠活下去，是生命變成有用處的?！氨栆凿撹F的意志忍受疾病，以文學(xué)創(chuàng)作為武器，走回隊(duì)伍開始了新生活?！?/p>

人生可以說是一段曲折而坎坷不平的路，在人生的旅途中，你會(huì)遇到重重困難，要去面對(duì)失敗的打擊和不被人理解的痛苦等等。和保爾相比，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣呢？

一個(gè)人只有樹立崇高的理想，早就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，正確的生活目標(biāo)，他才不會(huì)被生活所拖累，不會(huì)被不幸所壓倒，他才會(huì)在苦難的熊熊烈

第三篇：《鋼鐵怎樣煉成》讀后感

.自從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讓我明白了，毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。荀子有云：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！?/p>

毅力，它的表現(xiàn)往往是一個(gè)人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人們就不會(huì)向挫折和困難低頭，而會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。

這本書主要寫了主人公保爾?柯察金小時(shí)候的生活十分艱苦，不是被母親責(zé)罵，就是受神父冤打。但他憑著毅力，仍然堅(jiān)持生活，并立志要從軍。保爾?柯察金長(zhǎng)大后，終于實(shí)現(xiàn)了他的志向——當(dāng)一名軍人。從軍期間，受到了老一輩的栽培和教育。自身又長(zhǎng)期實(shí)踐，他憑著毅力，在勞動(dòng)、戰(zhàn)斗、工作各方面刻苦學(xué)習(xí)和嚴(yán)格要求自己，終于鍛煉成具有崇高理想、堅(jiān)毅的意志和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士。他把整個(gè)生命和所有精力毫無保留的地奉獻(xiàn)給世界壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)，努力使世界和平！這種精神是多么可貴?。∪绻?柯察金沒有憑著毅力，他怎么可能煉成一個(gè)有崇高理想、堅(jiān)毅的意志和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士呢？讀了這本書，我才領(lǐng)悟到：一個(gè)人的毅力是對(duì)他的一生是有很大影響的。就拿這本書的主人公來說吧，他一生的命運(yùn)非常坎坷，然而他憑著什么讓自己活下去呢？是毅力，是毅力給了他無窮的力量，像他這樣，十幾歲就立足沙場(chǎng)，奮勇殺敵，在沙場(chǎng)上，他被砍了好幾刀，仍然大難不死，為什么呢？還是因?yàn)橐懔?，年輕的他后來疾病纏身，但他依然忘我的工作著，有休假的機(jī)會(huì)仍然工作著，毅力真是一種鍥而不舍的精神?。?/p>

生活在我們這個(gè)時(shí)代，遇到困難，只要勇敢地去面對(duì)，我們就會(huì)發(fā)覺，我們也是有毅力的。人的一生很精彩，有著酸甜苦辣，也有離別時(shí)的傷心，不然，怎么會(huì)有重逢時(shí)的喜悅呢？在我們的人生中，要想一步登天，那永遠(yuǎn)是不可能的——從古自今，有哪一個(gè)名人志士是一步登天的呢？沒有，他們都是在挫折中鍛煉了自己，使自己成為千古佳話。我們不要以為當(dāng)一名作家寫書是一件很簡(jiǎn)單的事，因?yàn)樵趯憰倪^程中往往會(huì)遇到挫折和困難，只有這堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能夠克服這困難和挫折。例如：馬克思寫《資本論》用了40年的時(shí)間，李時(shí)珍寫《本草綱目》用了30年，司馬遷編《史記》歷史用了20多年……古今中外，有誰(shuí)能夠一步登天呢？

毅力也需要堅(jiān)持，在堅(jiān)持的同時(shí)也需要毅然斷然的決斷，正所謂“當(dāng)斷不斷，反受其害”。有毅力的人面對(duì)考驗(yàn)?zāi)軘嗳怀踔?，又有利于持之以恒。為什么說毅力也是成功之本呢？因?yàn)?，只有?jiān)強(qiáng)的毅力才能克服前進(jìn)道路上的種種困難和挫折，才能獲得成功，所以堅(jiān)強(qiáng)的毅力是通向成功的捷徑。

看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我的內(nèi)心有了極大的震撼，作為一名中學(xué)生，我知道了我應(yīng)該做什么！

9.人生的意義

——《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感

人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧?！朵撹F是怎樣煉成的》

帶著滿懷的熱情，帶著無限的期待，我看完了前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。就在這平凡的一天，我感受到了一位英雄不平凡的品質(zhì)?！朵撹F是怎樣煉成的》被視為生活的教科書，人生的路標(biāo)和精神補(bǔ)品，一直被一代代的讀者所傳承。

《鋼鐵是怎樣煉成的》它生動(dòng)地描述了一代工人階級(jí)青年在苦難中誕生，在苦難中成長(zhǎng)的過程。在風(fēng)雨如磐的沙皇暴政下，在地主資本家，在外國(guó)侵略者的重重壓迫下，懂得了愛和恨，增長(zhǎng)了知識(shí)，煉就了堅(jiān)毅頑強(qiáng)的性格，在十月革命的風(fēng)暴中，百煉成鋼，從自發(fā)的反抗者，成為了無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。其中，主要塑造了保爾 柯察金這堅(jiān)忍不拔的無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。并以他的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)的歷史畫面和人們艱難的斗爭(zhēng)生活。

說起保爾，敬佩之情不禁油然而生。他是一位英雄，是一個(gè)頑強(qiáng)的人。當(dāng)他負(fù)傷不得不退出戰(zhàn)場(chǎng)之際，他仍然在后方不停地努力貢獻(xiàn)；當(dāng)他被診斷神經(jīng)中樞有問題時(shí)，他沒有退縮，一如既往地工作，為社會(huì)無私奉獻(xiàn)。他一直奮斗著，他兩腿癱瘓，雙目失明，可他依舊沒有放棄，堅(jiān)決拿起手中的筆，與命運(yùn)做斗爭(zhēng)。正如羅曼 羅蘭所說的：“最可怕的敵人，就是自己沒有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力。”鋼鐵就是這樣煉成的。這不就是人生的意義嗎？

保爾做到了，他沒有虛度年華，也沒有碌碌無為，他把自己的一生獻(xiàn)給了斗爭(zhēng)，為全人類的解放而斗爭(zhēng)。

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書主要揭露了舊社會(huì)的黑暗與人們的艱難生活。不僅通過一個(gè)個(gè)的困難來塑造保爾 柯察金的形象，還用激動(dòng)人心的獨(dú)白，發(fā)人深思的格言警句直抒情懷。

讀了這本書，我明白了每個(gè)人都要擁有頑強(qiáng)的毅力，樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，在正確的目標(biāo)中去理解人生的意義，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。而如今，我們首先要努力學(xué)習(xí)，在生活中不斷成長(zhǎng)，在苦難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，用頑強(qiáng)的毅力去迎接挫折，迎接美好！保爾的形象總是那么高大，就象一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開迷霧，引導(dǎo)我不斷地前進(jìn)。所以，我也要好好學(xué)習(xí)，努力工作，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，理解人生的意義，扼住命運(yùn)的喉嚨。不由地，我的耳邊又響起了那熟悉的話語(yǔ)：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧??”

第四篇：《鋼鐵是怎樣煉成》讀后感

鋼鐵是怎樣煉成讀后感

鋼鐵是怎樣煉成的這本書作者是尼古拉?奧斯特洛夫斯基，他是一個(gè)普通的工人、紅軍戰(zhàn)士、共青團(tuán)基層干部?！朵撹F是怎樣煉成的》的中有大量情節(jié)取材于他自身的經(jīng)歷。他同小說主人公保爾?柯察金一樣，年幼家貧失學(xué)，做過小工，參加紅軍打過仗，負(fù)過傷，后來也是雙目失明，全身癱瘓。在身陷絕境的情況下，他不甘心于吃喝、呼吸、等死，于是拿起唯一還能利用的武器——筆，不，說筆也不準(zhǔn)確，因?yàn)楹髞硭B筆也拿不動(dòng)了，而是靠口述，請(qǐng)親友筆錄，歷時(shí)三載，克服難以想象的困難，創(chuàng)作了這部不朽的杰作，實(shí)現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。

這本書的主人公是保爾?柯察金，保爾被老師神甫趕出學(xué)校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭(zhēng)取解放的革命政黨。他他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴(yán)重，奇跡般

人生，可以說是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，要去面對(duì)失焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“”和保爾相比，我們?cè)诋?dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的信息社會(huì)，從國(guó)際社會(huì)來看，和平與發(fā)展成為時(shí)21世紀(jì)發(fā)展的制高“”的步伐正在加快，這就使我們中華意志堅(jiān)強(qiáng)、處事果斷、敢于創(chuàng)新的暑假讀后感作文之三

第五篇：《鋼鐵是怎樣煉成》讀后感

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手,保爾.柯察金那頑強(qiáng)的品格多么另人欽佩！如果你讀了這本書，就會(huì)明白具有鋼鐵品性的人是多么偉大！

保爾.柯察金出身貧寒、自強(qiáng)不息、信念堅(jiān)定、意志剛強(qiáng)、勇斗病殘、百折不饒、奮斗到底、終獲成功。保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅(jiān)持寫書，對(duì)自己毫不顧惜。保爾可謂強(qiáng)者的化身！

對(duì)照保爾，想想自己感到臉上一陣陣發(fā)熱。我是一個(gè)很沒有意志力的小女孩。三年級(jí)時(shí)，我的眼睛弱視了，所以就得使用弱視治療儀。弱視治療儀就像眼睛似的，每天得戴三次，每次戴十五分鐘。戴上它，再插上電源，治療儀里的兩個(gè)紅外線小燈就會(huì)一閃一閃的。剛開始，我還能堅(jiān)持著不往外看，可治療了一個(gè)多星期后，我漸漸討厭起治療儀了，也常常不治。有時(shí)我戴上治療儀，如果有其他同學(xué)走過，我會(huì)一邊眼睛治，另一邊眼睛看。有時(shí)別人在看電視，我也會(huì)把治療儀弄一點(diǎn)空隙，然后一邊治眼睛一邊看電視。(007游戲_007yx.com)(天天在線_ttzx.com)

讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我覺得自己以后要做一個(gè)頂天立地的人。每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，每當(dāng)我受挫折而流淚時(shí)，我就會(huì)想起保爾那高大的身影，我要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！