第一篇：第二學(xué)期初中科研室的工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，依托校教育科研學(xué)術(shù)小組的團(tuán)隊(duì)力量，引導(dǎo)教師以科研的態(tài)度、方法研究日常教學(xué)實(shí)踐，著力于教學(xué)實(shí)踐過程中問題的解決，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展、關(guān)注教學(xué)的有效性提升、關(guān)注自我專業(yè)成長，發(fā)揮科研在辦學(xué)中的引領(lǐng)作用，爭做學(xué)生喜歡的教師。

二、主要工作

（一）常規(guī)工作

1、課題管理：落實(shí)課題管理常規(guī)，建設(shè)好校園網(wǎng)的交流平臺(tái)。

（1）課題申報(bào)：3月份組織教師申報(bào)校級(jí)課題，4月份課題立項(xiàng)發(fā)布及課題開題論證。重點(diǎn)做好兩項(xiàng)區(qū)級(jí)課題的開題論證。

（2）中期檢查：督促各級(jí)課題填寫好《光明初中課題研究管理手冊(cè)》，建立課題研究電子檔案，完成中期研究報(bào)告及學(xué)期課題研究動(dòng)態(tài)介紹。學(xué)術(shù)小組分批展開課題研究指導(dǎo)。

（3）結(jié)題論證：督促各項(xiàng)到期課題做好結(jié)題論證準(zhǔn)備（3月份），4月中旬開展結(jié)題驗(yàn)收。

2、科研培訓(xùn)：以課題中期檢查、結(jié)題論證會(huì)等形式，對(duì)參與課題研究的教師開展實(shí)務(wù)培訓(xùn)，指導(dǎo)各項(xiàng)課題規(guī)范、科學(xué)推進(jìn)，以期促進(jìn)教師科研意識(shí)形成或提高。

3、課題研究：

（1）協(xié)助校長設(shè)計(jì)好龍頭課題，并做好研究計(jì)劃。在研究中擔(dān)任中堅(jiān)力量。

（2）引導(dǎo)教師開展“有效教育”的實(shí)踐研究，指導(dǎo)各教研組開展好專題研討。

4、成果推廣：

（1）“踐行有效教育追求策略優(yōu)化”主題征文交流及獲獎(jiǎng)成果匯編；

（2）“2009‘黃浦之光’”獲獎(jiǎng)文章交流；

（3）2009學(xué)年度優(yōu)秀科研成果交流

5、教師征文：以區(qū)“2010‘黃浦之光’”的主題開展本學(xué)期的教科研常規(guī)考核，擇優(yōu)推薦參與區(qū)2010－“黃浦之光”青年教師論壇。

6、信息技術(shù)常規(guī)工作

（1）設(shè)備的維護(hù)與更新：堅(jiān)持日查（校園網(wǎng)）、月查（教室及會(huì)議室等場所IT硬件）與年查（辦公室教室用電腦）制度；

（2）信息技術(shù)培訓(xùn)：繼續(xù)電子白板使用培訓(xùn)，并舉行優(yōu)秀課件展示與評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)教師使用好現(xiàn)代化的技術(shù)手段，推進(jìn)教學(xué)的革新；

（3）各類庫的建設(shè)：收集并豐富教學(xué)資源庫、教學(xué)課件庫，建設(shè)好信息技術(shù)專欄。

（4）組織好有關(guān)信息技術(shù)競賽：組織教師參與區(qū)多媒體課件評(píng)比、組織學(xué)生參與區(qū)學(xué)生電腦繪畫比賽等活動(dòng)。

（二）特色工作

1、舉辦光明初中第一屆教育科研成果評(píng)優(yōu)

（1）參賽條件：光明初中掛牌以來取得的教育科研成果

（2）時(shí)間安排：成果上交截至?xí)r間2010年5月7日（第11周）

（3）評(píng)委人選：初評(píng)：校學(xué)術(shù)小組人員；復(fù)評(píng)：邀請(qǐng)外校專家。

（4）成果匯編：優(yōu)秀成果匯編成冊(cè)。

2、教研組專題研討

（1）主題：“有效教育”大家行

（2）自查，確定研討主題：每個(gè)教研組根據(jù)本組的特點(diǎn)，開展自查，尋找制約本組發(fā)展的瓶頸問題，并提煉為本次研討會(huì)的主題。

（3）細(xì)化，制定研討方案：各組根據(jù)各自的研討主題，細(xì)化方案，布置各位組員圍繞該主題展開研究，撰寫研究體會(huì)、案例或研究報(bào)告。

（4）交流，共享研究成果：在教研組內(nèi)開展主題研討交流，運(yùn)用“頭腦風(fēng)暴”的辦法碰撞思維，形成問題解決的共識(shí)。

（5）展示，優(yōu)化教研氛圍。各位教研組長根據(jù)本組的研究成果，撰寫研究綜述，開展大會(huì)交流、展示，豐富“有效教育”的實(shí)踐。匯編為“有效教育”情報(bào)。

3、青年研究小組建設(shè)

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，組建若干個(gè)青年教師研究小組，在光明青年工作室的組織下，取得各教研組的支持，采用“邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究、邊改進(jìn)”的辦法，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究、邊改進(jìn)。引導(dǎo)青年教師研究課堂教學(xué)、研究學(xué)生管理，在實(shí)踐中提高青年的教育能力。

4、開展“學(xué)困生學(xué)習(xí)改良行動(dòng)”

在數(shù)學(xué)組試點(diǎn)，進(jìn)行初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。本學(xué)期開展兩次：具體時(shí)間為第一次于第六周周五舉行（4月2日）；第二次于第15周周五舉行（6月4日）。

考核標(biāo)準(zhǔn)：

合格

優(yōu)秀

平行班

合格率達(dá)90%

合格率100%

特色班

優(yōu)良率達(dá)90%

優(yōu)良率100%

第二篇：學(xué)期科研室工作計(jì)劃

為了更好地在配合學(xué)校校園文化建設(shè),貫徹和實(shí)施“科研興教”的戰(zhàn)略,充分發(fā)揮教育科研在教育改革發(fā)展中的促進(jìn)、指導(dǎo)和服務(wù)作用,把教育科研工作作為提高教師業(yè)務(wù)整體水平的途徑。根據(jù)我?？蒲泄ぷ鲗?shí)際,在認(rèn)真總結(jié)去年工作的基礎(chǔ)上,制定本學(xué)期的科研工作計(jì)劃:

一、上學(xué)期工作的工作回顧

比較有成效的工作:教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制的建立和實(shí)施;全面實(shí)施集體備課,形成(分散—集中—分散---實(shí)施---作業(yè)反饋--反思---記錄整理—電子教案)老師基本接受集體備課這種基本形式;重新啟動(dòng)了校級(jí)骨干教師評(píng)選考核機(jī)制;積極配合教導(dǎo)處召開教學(xué)工作例會(huì);、配合學(xué)校各處室啟動(dòng)教師評(píng)價(jià)研究;配合教導(dǎo)處基本完成了教學(xué)業(yè)務(wù)工作體系重建;提煉了區(qū)域聯(lián)合教研成果(332運(yùn)行機(jī)制);創(chuàng)新了教研形式網(wǎng)絡(luò)博客群的建立;啟動(dòng)了教研組建設(shè)課題研究工作;開展了教師信息技術(shù)培訓(xùn)。

突出的問題:

教師繼續(xù)教育缺乏可支配的時(shí)間;課題分工不夠清晰,主研人員各自準(zhǔn)備不夠充分,教研組建設(shè)課題研究沒有展開進(jìn)行階段總結(jié)會(huì);學(xué)校教研文化建設(shè)塊工作開展阻力較大。教學(xué)重心下移可操作策略未進(jìn)行梳理。

二、本期主要工作:以農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)為主線,開展教研組建設(shè)的理論培訓(xùn)(觀摩教研組建設(shè)的優(yōu)秀做法)和課題實(shí)施指導(dǎo)。

三、本期具體工作:

1、召開課題階段總結(jié)會(huì),整理階段研究成果,迎接進(jìn)修學(xué)院課題過程督導(dǎo)。

2、校級(jí)小課題的申報(bào)、論證工作。

3、第二屆教學(xué)隨筆評(píng)比活動(dòng)。

4、首屆教研組、備課組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

5、首屆教研組、備課組校本教研活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)(集體備課、說課、上課、研課)

6、進(jìn)一步梳理教學(xué)科研系列制度。

7、配合學(xué)校整理工作,開展教學(xué)督導(dǎo)和課題研究工作。

8、開展教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作。

具體工作實(shí)施計(jì)劃見月工作計(jì)劃明細(xì)表。

科研室

第三篇：科研室學(xué)期工作計(jì)劃

一、問題回顧:

上期主要工作是校本教研的結(jié)題工作,和六校聯(lián)合體的運(yùn)轉(zhuǎn)工作。表現(xiàn)出的主要問題是:(1)聯(lián)合體機(jī)構(gòu)臃腫吃飯的多,做事的少。(2)教研組建設(shè)是校本教研制度建設(shè)的基礎(chǔ),隨著校本教研制度建設(shè)的深入推進(jìn),教研組建設(shè)中暴露出了一些新問題。有鑒于此,在農(nóng)村中學(xué)校本教研工作中,我們提出了以教研組建設(shè)為抓手,促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。

二、工作思路:

搞好農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)課題啟動(dòng)工作,學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作體系的重構(gòu),形成了“菜單式”后續(xù)評(píng)價(jià)前移教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,加強(qiáng)教研組年輕骨干教師的培養(yǎng),認(rèn)真參加校際合作的跨校教研活動(dòng),通過教研組建設(shè)提升教師課堂教學(xué)能力。

三、主要具體工作

9月份:參加科研工作會(huì)布置科研工作;建立學(xué)校教學(xué)科研工作例會(huì)制度;部署課題啟動(dòng)工作培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教師。

10月份:完善科研室制度,啟動(dòng)校內(nèi)賽課活動(dòng),開題。

11月份:課題階段總結(jié)、完善教師業(yè)務(wù)檔案。

12月份:教師評(píng)價(jià)工作、學(xué)期評(píng)比活動(dòng),科研檔案歸檔。

其它工作,按學(xué)校整體工作待定。

第四篇：2010-2011第二學(xué)期教科研室工作總結(jié)

教 科 研 室 工 作 總 結(jié)（2010-2011學(xué)年第二學(xué)期）永 年 八 中 教 科 研 室 2011-6-27 教科研室工作總結(jié)

（2010-2011學(xué)第二學(xué)期）

本學(xué)期以來，教科研室在校委會(huì)的關(guān)心和支持下，在各教研組長以及各位教師的支持下，在努力扎實(shí)工作的同時(shí)，探索工作方法，創(chuàng)新工作思路，各項(xiàng)工作取得了較為滿意的成績。為更好地指導(dǎo)下一學(xué)期教科研室工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一．扎實(shí)開展工作，抓實(shí)過程管理。

1.認(rèn)真組織公開課、觀摩課和嘗試教學(xué)法大比武活動(dòng)。

本學(xué)期由教科研室牽頭先后進(jìn)行了思想品德、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)等六學(xué)科教學(xué)大比武。通過大比武選出畢敬、鄭建勇、王社明、賀社峰、劉麗、郭先霞、王慧慧、段現(xiàn)平、門勝強(qiáng)、李玉賢、趙社增、尹社方等十二位老師參加了縣教育局組織的?白云杯?講課賽。地理科劉麗老師獲得講課賽的一等獎(jiǎng)；畢敬、鄭建

勇、王社明、賀社峰、劉麗、郭先霞、王慧慧、門勝強(qiáng)、趙社增、尹社方等老師獲得二等獎(jiǎng)；李玉賢、段現(xiàn)平兩位老師獲得三等獎(jiǎng)。

2.抓實(shí)教研活動(dòng)和校本研修培訓(xùn)工作：

教研活動(dòng)方面：做好教研組活動(dòng)的安排和檢查工作，重點(diǎn)進(jìn)行了兩次以新課標(biāo)培訓(xùn)和導(dǎo)學(xué)案的研討為主題的研討學(xué)習(xí)，此外安排兩次以組為單位的主題研討式教研活動(dòng)。

校本研修活動(dòng)方面。利用周五學(xué)生放學(xué)后時(shí)間進(jìn)行了8次集中校本培訓(xùn)，先后學(xué)習(xí)了《組織教學(xué)技能訓(xùn)練》、洋思中學(xué)語文課例《死海不死》、名師面對(duì)面課例《感受概率可能與不可能》、名師面對(duì)面

課例《陳太丘與友期》、名師面對(duì)面課例《南方經(jīng)濟(jì)的繁榮》等課例，并組織一次多媒體課件制作的培訓(xùn)，安排胡占強(qiáng)老師和張子健老師進(jìn)行了一次高效課堂匯報(bào)。

3.認(rèn)真做好《教學(xué)簡報(bào)》編輯工作：

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我室負(fù)責(zé)編纂的《教學(xué)簡報(bào)》工作進(jìn)展順利，本學(xué)期共出刊三期，先后刊發(fā)了《全國高校課堂九大教學(xué)模式》、《清逸教學(xué)模式》、《導(dǎo)學(xué)案的編寫要求與細(xì)則》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)習(xí)目標(biāo)要求與行為動(dòng)詞》等，在教學(xué)理論的傳播上起到較好的作用，起到了及時(shí)傳遞教育教學(xué)信息，報(bào)道教育教學(xué)情況，激勵(lì)先進(jìn)，督促后進(jìn)，落實(shí)教學(xué)工作的中心地位的作用。

4.抓實(shí)集體備課工作：

在集體備課方面，做好督促檢查和指導(dǎo)：安排段現(xiàn)平和趙現(xiàn)國分工檢查；做好導(dǎo)學(xué)案的指導(dǎo)，召開備課組長會(huì)，重點(diǎn)培訓(xùn)導(dǎo)學(xué)案編寫工作。

5.抓好課題研究工作和綜合實(shí)踐活動(dòng)：

本學(xué)期市、縣級(jí)級(jí)課題指南下達(dá)之后，我室馬上進(jìn)行傳達(dá)，并積極指導(dǎo)，教師踴躍參加，先后有趙曉輝、葉文朝為主持人的兩個(gè)課題進(jìn)行了申報(bào)，并且順利地進(jìn)行了本學(xué)期的研究任務(wù)和計(jì)劃。在綜合實(shí)踐活動(dòng)方面，選出葉文朝、胡占強(qiáng)兩位老師的《學(xué)生良好習(xí)慣的自主培養(yǎng)和《關(guān)注生命》等兩篇案例送交縣教育局參加評(píng)選。

6.?走出去?：

本學(xué)期我校先后組織多次外出學(xué)習(xí)：焦玉璽、劉永強(qiáng)、張子健、胡占強(qiáng)老師等老師到邯鄲市參加高效課堂觀摩活動(dòng)；政史理化地生組十名老師參加縣?白云杯?講課比賽。

二．開展特色活動(dòng)，提升教師素質(zhì)：

本學(xué)期為提高教師素質(zhì)，除安排學(xué)習(xí)培訓(xùn)外，我室還積極開展多種活動(dòng)：先后進(jìn)行了教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，教學(xué)反思活動(dòng)等，教師參與意識(shí)較高，效果較好。

在活動(dòng)同時(shí)，積極幫助指導(dǎo)教師尤其是青年教師的成長，如幫助指導(dǎo)參加縣白云杯說課賽的門勝強(qiáng)、李玉賢、劉麗、鄭建勇、趙社增等老師修改說課稿和課件。幫助鄭建勇教師參加制作課件比賽等。

三．積極做好學(xué)校的宣傳報(bào)道工作：

本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)又安排我室抓好學(xué)校通訊報(bào)道工作。在我們的努力下，?永年八中‘索年禮’?一文在《今日永年》《新教育網(wǎng)》刊載；?90后活雷鋒?一文在《永年教育》《今日永年》刊載 ；?永年八中積極開展校本培訓(xùn)? ? 永年八中召開各學(xué)科研討會(huì)? ?永年八中扎實(shí)做好推廣導(dǎo)學(xué)案工作? ?創(chuàng)濃厚氛圍 建特色文化 第八中學(xué)開展創(chuàng)辦手抄報(bào)活動(dòng)? “以反思促教師素質(zhì)提升 以反思促教育教學(xué)質(zhì)量 永年八中開展教學(xué)反思活動(dòng)?等文章分別在《永年教育》《永年教研通訊》《教育簡報(bào)》上被刊載，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四．反思不足及努力方向：

本學(xué)期以來，我們雖付出了很大的努力，但存在諸多的不足，表現(xiàn)在： 1.思想上不夠解放，教學(xué)改革的力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。尤其是教師 素質(zhì)提升上措施還跟不上。

2.在集體備課方面督導(dǎo)不夠，后期教師集體備課流于形式。3.教師參與教研活動(dòng)和公開課和觀摩課的積極性不高，有待采 取一定的激勵(lì)措施。

教科研工作在教育教學(xué)的提升中有著重要作用。下學(xué)期我們會(huì)汲取本學(xué)期的教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，聽取各方面意見，廣泛學(xué)習(xí)，認(rèn)真謀劃，積極工作，努力使教科研工作上新的臺(tái)階，為實(shí)現(xiàn)我校?科研興校?的目標(biāo)而奮斗。

第五篇：2010-2011第二學(xué)期教科研室工作總結(jié)

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期教科研工作總結(jié)·永年八中

教 科 研 室 工 作 總 結(jié)

（2010-2011學(xué)年第二學(xué)期）

永 年 八 中

教

科

研

室

2011-6-27

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期教科研工作總結(jié)·永年八中

教科研室工作總結(jié)

（2010-2011學(xué)第二學(xué)期）

本學(xué)期以來，教科研室在校委會(huì)的關(guān)心和支持下，在各教研組長以及各位教師的支持下，在努力扎實(shí)工作的同時(shí)，探索工作方法，創(chuàng)新工作思路，各項(xiàng)工作取得了較為滿意的成績。為更好地指導(dǎo)下一學(xué)期教科研室工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下： 一．扎實(shí)開展工作，抓實(shí)過程管理。

1.認(rèn)真組織公開課、觀摩課和嘗試教學(xué)法大比武活動(dòng)。

本學(xué)期由教科研室牽頭先后進(jìn)行了思想品德、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)等六學(xué)科教學(xué)大比武。通過大比武選出畢敬、鄭建勇、王社明、賀社峰、劉麗、郭先霞、王慧慧、段現(xiàn)平、門勝強(qiáng)、李玉賢、趙社增、尹社方等十二位老師參加了縣教育局組織的?白云杯?講課賽。地理科劉麗老師獲得講課賽的一等獎(jiǎng)；畢敬、鄭建勇、王社明、賀社峰、劉麗、郭先霞、王慧慧、門勝強(qiáng)、趙社增、尹社方等老師獲得二等獎(jiǎng)；李玉賢、段現(xiàn)平兩位老師獲得三等獎(jiǎng)。2.抓實(shí)教研活動(dòng)和校本研修培訓(xùn)工作：

教研活動(dòng)方面：做好教研組活動(dòng)的安排和檢查工作，重點(diǎn)進(jìn)行了兩次以新課標(biāo)培訓(xùn)和導(dǎo)學(xué)案的研討為主題的研討學(xué)習(xí)，此外安排兩次以組為單位的主題研討式教研活動(dòng)。

校本研修活動(dòng)方面。利用周五學(xué)生放學(xué)后時(shí)間進(jìn)行了8次集中校本培訓(xùn)，先后學(xué)習(xí)了《組織教學(xué)技能訓(xùn)練》、洋思中學(xué)語文課例《死海不死》、名師面對(duì)面課例《感受概率可能與不可能》、名師面對(duì)面 2010-2011學(xué)年第二學(xué)期教科研工作總結(jié)·永年八中

課例《陳太丘與友期》、名師面對(duì)面課例《南方經(jīng)濟(jì)的繁榮》等課例，并組織一次多媒體課件制作的培訓(xùn)，安排胡占強(qiáng)老師和張子健老師進(jìn)行了一次高效課堂匯報(bào)。

3.認(rèn)真做好《教學(xué)簡報(bào)》編輯工作：

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我室負(fù)責(zé)編纂的《教學(xué)簡報(bào)》工作進(jìn)展順利，本學(xué)期共出刊三期，先后刊發(fā)了《全國高校課堂九大教學(xué)模式》、《清逸教學(xué)模式》、《導(dǎo)學(xué)案的編寫要求與細(xì)則》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)習(xí)目標(biāo)要求與行為動(dòng)詞》等，在教學(xué)理論的傳播上起到較好的作用，起到了及時(shí)傳遞教育教學(xué)信息，報(bào)道教育教學(xué)情況，激勵(lì)先進(jìn)，督促后進(jìn)，落實(shí)教學(xué)工作的中心地位的作用。4.抓實(shí)集體備課工作：

在集體備課方面，做好督促檢查和指導(dǎo)：安排段現(xiàn)平和趙現(xiàn)國分工檢查；做好導(dǎo)學(xué)案的指導(dǎo)，召開備課組長會(huì)，重點(diǎn)培訓(xùn)導(dǎo)學(xué)案編寫工作。

5.抓好課題研究工作和綜合實(shí)踐活動(dòng)：

本學(xué)期市、縣級(jí)級(jí)課題指南下達(dá)之后，我室馬上進(jìn)行傳達(dá)，并積極指導(dǎo)，教師踴躍參加，先后有趙曉輝、葉文朝為主持人的兩個(gè)課題進(jìn)行了申報(bào)，并且順利地進(jìn)行了本學(xué)期的研究任務(wù)和計(jì)劃。在綜合實(shí)踐活動(dòng)方面，選出葉文朝、胡占強(qiáng)兩位老師的《學(xué)生良好習(xí)慣的自主培養(yǎng)和《關(guān)注生命》等兩篇案例送交縣教育局參加評(píng)選。6.?走出去?：

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期教科研工作總結(jié)·永年八中

本學(xué)期我校先后組織多次外出學(xué)習(xí)：焦玉璽、劉永強(qiáng)、張子健、胡占強(qiáng)老師等老師到邯鄲市參加高效課堂觀摩活動(dòng)；政史理化地生組十名老師參加縣?白云杯?講課比賽。二．開展特色活動(dòng)，提升教師素質(zhì)：

本學(xué)期為提高教師素質(zhì)，除安排學(xué)習(xí)培訓(xùn)外，我室還積極開展多種活動(dòng)：先后進(jìn)行了教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，教學(xué)反思活動(dòng)等，教師參與意識(shí)較高，效果較好。

在活動(dòng)同時(shí)，積極幫助指導(dǎo)教師尤其是青年教師的成長，如幫助指導(dǎo)參加縣白云杯說課賽的門勝強(qiáng)、李玉賢、劉麗、鄭建勇、趙社增等老師修改說課稿和課件。幫助鄭建勇教師參加制作課件比賽等。三．積極做好學(xué)校的宣傳報(bào)道工作：

本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)又安排我室抓好學(xué)校通訊報(bào)道工作。在我們的努力下，?永年八中‘索年禮’?一文在《今日永年》《新教育網(wǎng)》刊載；?90后活雷鋒?一文在《永年教育》《今日永年》刊載 ；?永年八中積極開展校本培訓(xùn)? ? 永年八中召開各學(xué)科研討會(huì)?

?永年八中扎實(shí)做好推廣導(dǎo)學(xué)案工作?

?創(chuàng)濃厚氛圍 建特色文化 第八中學(xué)開展創(chuàng)辦手抄報(bào)活動(dòng)? “以反思促教師素質(zhì)提升 以反思促教育教學(xué)質(zhì)量 永年八中開展教學(xué)反思活動(dòng)?等文章分別在《永年教育》《永年教研通訊》《教育簡報(bào)》上被刊載，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。四．反思不足及努力方向：

本學(xué)期以來，我們雖付出了很大的努力，但存在諸多的不足，表現(xiàn)在： 2010-2011學(xué)年第二學(xué)期教科研工作總結(jié)·永年八中

1.思想上不夠解放，教學(xué)改革的力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。尤其是教師

素質(zhì)提升上措施還跟不上。2.3.在集體備課方面督導(dǎo)不夠，后期教師集體備課流于形式。教師參與教研活動(dòng)和公開課和觀摩課的積極性不高，有待采

取一定的激勵(lì)措施。

教科研工作在教育教學(xué)的提升中有著重要作用。下學(xué)期我們會(huì)汲取本學(xué)期的教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，聽取各方面意見，廣泛學(xué)習(xí)，認(rèn)真謀劃，積極工作，努力使教科研工作上新的臺(tái)階，為實(shí)現(xiàn)我校?科研興校?的目標(biāo)而奮斗。