第一篇：靜心賞荷散文

春游芳草地，夏賞綠荷池。又到了賞荷時節(jié)，昨天傍晚和女兒去了北山的映心湖，欣賞了一年一度的蓮荷盛放。

荷花，中國十大名花之一。有著菡萏、芙蓉、蓮花、澤芝、芙蕖、水蕓等幾十個芳名，素有“出污泥而不染”的美稱，歷來備受國人的寵愛。她生于萬傾碧波之中，出于七月流火炎夏之時。油綠闊葉似碧玉圓盤，纖細根莖似綠翠圓柱，粉紅嬌花似天仙美人的俊秀面龐。有水有蓮，能使人在七月流火的酷暑之際倍感清涼、清幽與清新。雖是酷暑難奈之季，卻有流漣不斷的游客，每天來光顧和欣賞她那俏美的身姿。古往今來，有多少詩人為她寫下了太多的贊美佳句與詩章，久傳不衰。李白的“鏡湖三百里，菡萏發(fā)荷花”；白居易的“中生白芙蓉，菡萏三百莖”；李商隱的“颯颯東風細雨來，芙蓉塘外有輕雷”……數(shù)不勝數(shù)。

賞荷在一天不同的時辰中會有不同的感受。在當午的陽光下賞荷，會有“映日荷花別樣紅”的感觸；在皎潔的月光里賞荷，自然又有“凌波輕弄錦焦浮”的感覺；在徐徐的輕風中賞荷，你會嗅到“風來香氣遠”的芳香；在輕柔的細雨后賞荷，會看到“荷盤敲雨珠千顆”的嬌潤……無論何時，無論自然界如何莫測變幻，荷花總能展示出她最優(yōu)美的畫卷，使欣賞她的人心曠神怡。

在晚風的攙扶下，我和女兒輕劃小舟于在荷花盛開的映心湖中。只見那朵朵盛放的亭亭玉立的各色荷花，片片圓潤油綠的蓮葉，在黃昏逆光的勾勒下，顯得更加晶瑩剔透。那俊逸飄渺、獨領風騷的綠荷，有的含苞待放，有的正值盛放之中。蓮葉如玉珠滾滾，別有情韻。荷流輕逐香波，花吐似霧蓮蓬，艷麗嬌柔嫵媚，恰猶如碧波仙子輕移步于蓮池的綠波之中。向遠處眺望，荷葉翻滾如青浪，蓮花羞掩似紅云；收起遠眺的眼簾，向近處觀看，葉如圓傘狀，有的浮于水面，有的凌于碧波之上，相互簇擁，朵朵綻開在綠葉叢中。清風徐徐，片片流霞，朵朵爭艷，泛舟于映心湖上，恍若置身于如詩如畫的美景之中。

已經(jīng)習慣于北方冰雪世界的人們，在這樣暫短的盛夏能欣賞到如此美麗的荷花，對北方的我們來說，已經(jīng)是上天賜給我們的一種特殊恩寵了，讓我們在這北國也能享受一番南國的情調(diào)。在吉林北山的映心湖賞荷，雖不如“若把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的杭州西湖，也遜色于“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的濟南大明湖。但這里映心湖那滿湖荷花飄香千里，它與瀲滟的映心湖光、疊翠的俏美山色交相輝映，讓賞荷的人們把“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景盡收眼底，給人一種置身于美妙的碧波仙境之內(nèi)的感覺。此刻，在我的心目中，北山的映心湖是賞荷的最佳去處。

人們賞荷的同時，也在食荷、品荷。在這北國的小城，可以充分領略古老荷文化的藝術(shù)芬芳。這里的全荷宴是非常有名的，在賞荷之余，你可以品嘗到“荷花素燕丸”的清香、“荷花素燒獅子頭”的濃郁、“檸檬藕片”醇厚、“冰糖蓮子”的清爽。這些美食全部采用鮮荷的相關部分加工而成，讓你一品青蓮荷花的清爽恬淡。賞荷與品荷，讓你流漣于荷的圣潔氛圍中，久久不愿離去。

靜心賞荷，憩息在荷塘樹蔭下。傾心品荷，逐足于美食的清靜寓所。賞荷與品荷的同時，流漣于古箏的悠揚與纏綿中，是一樁賞心樂事。曲聲悠揚加之余音裊裊的昆曲念白，那“良晨美景奈何天，賞心悅事誰家院”的清唱和檀板笛聲，讓你感覺此時宛若身在天籟，讓靜心賞荷與傾心品荷的人們頓生一種“此曲只應天上有”的感慨與遐意！

第二篇：靜心湖散文

我的學校有一片湖泊，占地面積不大，卻是學校景致最好的地方。我非常喜歡在湖邊散步，因為一直不曾留意到這片湖泊的名字，我私自給它起了一個名字，叫它靜心湖。

靜心湖四周栽滿了柳樹，柳枝細長，輕輕垂落于水面。柳樹后面圍著一圈兒花圃，中間是一條人工堆砌的鵝卵石小道。湖泊左上方還有一座人工小島，島上種著一排排桃樹。

春天時，桃花妖嬈盛放，姿態(tài)萬千，整個粉紅小島在綠意盎然的世界里脫穎而出，這一片漂亮的景色吸引了許多同學前來與桃花留影合照。

我對于美的事物自然心懷喜愛，但我對這片湖泊更是情有獨鐘。每當我感到心煩意亂的時候，我總是尋一處有水的地方散心，我聽著叮叮咚咚地流水聲響，煩悶似乎與這流水一同流向了遠方，我的心情得以歸于寧靜。學校只此一處有水，湖水平靜，全無流水聲，但觀賞這一片湖水也有精心凝神的效果，故而我給它起了靜心湖這個名字。

清晨之時，湖邊鮮少有人跡，微風吹拂著湖面，帶起一片片漣漪。偶爾有水鳥快速飛來，輕觸一下水面又遠飛而去。湖畔坐著一青年，青年手捧一本書，眼睛看向湖面。他神情專注，只一味的盯著湖水看，忽而他又看向了湖泊周圍。他像是一個湖泊衛(wèi)士，每天早晨都要巡視一下靜心湖。而后，青年才正兒八經(jīng)的拿起書慢慢品讀。這個青年就是我。

在安靜的清晨自己獨自一人坐在湖畔，我并不感到孤獨。我享受寧靜，寧靜可以致遠，寧靜讓我的思考更加順暢與深邃。只是好的地方大家都情有獨鐘，太陽升起的時候，湖畔已經(jīng)坐了很多來晨讀的學生。郎朗讀書聲飄揚在學校的角落，辛勤的學習就著晨曦快樂的開始一天的學習生活。我仿佛回到了高中晨讀的時代，悅耳的讀書聲敲開了回憶往昔的大門，多好啊，朗朗的讀書聲！

靜心湖一天中最熱鬧的時刻是黃昏時候，太陽即將下山，遠遠望去，余暉將柳條染成了橘黃色，一棵棵黃色的柳樹，它們驕傲的挺立著，像是皇帝的衛(wèi)士。湖畔的臺階上坐滿了情侶，他們相互依偎而做，一起享受著黃昏時候悠閑的時光。天空布滿了晚霞，這是一副不規(guī)則的油彩畫，畫面濃妝重抹，氣勢磅礴。晚霞倒映在水面上，它慷慨地把自身所有的色彩映射給水面，似乎也要為靜心湖畫一副彩繽紛的油畫。如果再飛來幾只鴻雁那該多好啊，我們就可以親身見證詩人描寫地奇景：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

靜心湖陪伴我度過了最后的讀書的歲月，它寄予著我在學校的美好回憶。靜心湖青春永葆，而我也終將因為它的回憶而永遠年輕。

第三篇：小學作文：雨中賞荷

雨中賞荷

連日沒停的大雨。

令連續(xù)兩個周末的出游，都跟雨水脫離不了關系。。

嗯，還是我們貴人出門特招風雨了。。

在橋頭荷花節(jié)最后的兩天，總算，趕上了一觀。

早前在新聞報紙中，知道今年荷花節(jié)前，荷花不景氣，死傷，病殘的。

倒是在節(jié)前加緊的應對政策，還是及時節(jié)目開放迎客?？上В恢?，到底是今年荷花不賞面。

還是連日大雨的沖刷。

看上去，今年的荷花，還是不大像樣的。。

懨懨的，沒點生氣。。

花也少得可憐。。

雨朦朧，景朦朧。

荷塘樹景。。

今次唯一看到了一點特別的裝飾。

蓓蕾。

晶瑩露珠。。

荷香字畫

綠色從中一點紅。。大大大的傘。。

第四篇：一荷賞夏詩歌

你染著綠，透有清香

牽蜓伴月，顯水搖影

一池荷蓮，一夏清涼

你招蜂引蝶，婀娜弄身姿

一池情意濃，一荷便是笑

天水一丹紅，翹首齊鬧夏

你醉在詩人的酒里

你萌在匠手的畫中

你踏著彩云闖入夢景

你淺吟低唱硯洗紙墨

四季的輪回

唯有夏眷顧你

游弋的戀人伴影

只旖旎在你的懷中

情荷樂彎了腰

滴下玲瓏水一顆

喜蓮把頭搖

驚起彩蜓一掠

水中映荷影

駐足把人等

魚兒蓮旁梭

日月當空中

水波蕩漾圈圈浪

荷蓮留戀水中央

影雙原是魚一對

戲的紅暈爬臉龐

第五篇：六年級狀物作文賞荷

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之六年級狀物作文：賞荷

老師家種著一缸荷，每次去老師，我們都會圍著那缸荷仔細地觀賞著，久久不愿離開。

夏日炎炎，剛剛冒出來的小荷在微見吹拂下，輕輕地搖擺著，似乎在歡迎我們這群不速之客。那滿滿的一缸荷葉，形狀各異，有的葉子還沒有完全舒展開來，它緊緊地包裹著，似魚鉤狀的它似乎想把這所有的暑氣全釣走，只留下一片清涼。有的如一只小小的船般貼在水面上，嫩綠嫩綠的樣子，很是逗人喜愛。有的像一把撐開的綠色大傘，正努力用自己微不足道的力量為我們這群正冒熱汗的客人降暑，我小心地躲到葉子底下，只感到一陣清涼，細細一聞似乎還能聞到一股淡淡的荷香。這時不知從那兒飛來的一只漂亮的小晴蜓，停在一桿微微展開的荷葉上，它似乎正和荷葉拉家常呢?？茨莿倓傉归_的嫩嫩的荷葉，我不由開始擔心它是否能經(jīng)受得住這即將來臨的傾盆大雨的襲擊。

一段時間后，當我再次到老師家時，發(fā)現(xiàn)往日弱不經(jīng)風的荷葉已經(jīng)長高了不少，原本柔柔的小刺，現(xiàn)在摸起來有些刺手了。那一個個的小刺真像點綴在荷桿上的一顆顆小小的紅寶石。缸里又新長出不少荷葉，有的荷葉長得比人還高，亭亭玉立的荷桿撐起了一大片荷葉，那樣子真像一個穿著綠衣裳的大美人，它正擺動著它的裙擺，快樂地與風婆婆交談著。陽臺的一大片地方都被一桿桿荷葉侵占了。水面上是一片片圓圓的浮葉，有的大如圓盤、有的則小如碟子——。我和幾個小伙伴躲到了荷葉下面，享受這難得的清涼。伙伴們都把鼻子湊過去細細地嗅著那一股淡淡的沁人心脾的荷香。就正我們沉醉在荷香之時，天空卻不作美，下起雨來，我們趕緊跑回屋里躲。滴滴嗒嗒的雨打在屋頂上發(fā)出噼嚦叭啦的聲響，鳥兒們也急忙拍打著翅膀找地方躲雨，挺立的荷葉被風吹得搖擺不定，真擔心它會承受不住這狂風，被折斷。雨點在荷葉上聚集起來了，壓得荷葉向著一邊傾斜過去，終于“嘩啦”一聲聚集起來的雨水，一下子全都掉到了地上。然后雨又一次在荷葉上聚集——夏天的雨總是來得匆匆去得也匆匆，雨終于停了，太陽又露出了笑臉，被雨水清洗過的荷葉在陽光下，顯得更綠，更干凈，也更美了，它的依舊直挺挺地站立著，微風拂過，那留在荷葉上的幾個晶瑩的小精靈快樂地跳起了搖擺舞，在陽光的照耀下那快樂可愛的小精靈發(fā)出了耀眼的光芒。

又過了一些時間，翠綠的荷葉中間，開始冒出了一小滴狀的小花苞，小花苞悄悄地偎依在碧綠滾圓的荷葉旁邊，像個嬌羞的少女，臉微微泛紅，似乎正含著笑看我，顯得那樣的清秀、雅潔、可愛。老師告訴我，等到花尖兒開始泛紅紅時，荷花就會開放，全開的荷花，花瓣又大又尖，花蕊則像一根根火柴棒——我聽得入了迷，仿佛看到了那滿缸的荷花，正向我純純地笑著，一陣陣風吹過，我又嗅到了遠遠飄過來的荷花的清香，我知道今晚它將飄進我這愛花人的夢里，今晚我將枕著荷香入睡——

荷生長在污泥之中，但它卻有著高潔的氣質(zhì)，一片亭亭的青葉寄托了多少古今來文人的傲骨。我愛荷，愛它出污泥而潔白無暇，愛它亭亭玉立，惹人憐愛；愛它默默為酷夏送來的一絲清涼。

廣東揭陽惠來縣華群小學六年級:吳婕純