第一篇：《竊讀記》讀后感小學(xué)600字

書，就像一縷金色的陽光，照亮了我前方那崎嶇不平的路途；書，就想一股叮咚的清泉，滋潤(rùn)了我那幼小的心靈；書，就像一陣涼快的清風(fēng)，伴隨著我高興生長(zhǎng)。高爾基說過：“書本是人類前進(jìn)的階梯?！辈诲e(cuò)，在這個(gè)洋溢著生氣勃勃的新學(xué)期里，我學(xué)了一篇課文——《竊讀記》，不時(shí)都令我難以忘懷。

《竊讀記》是臺(tái)灣作家林海音的著作，在這篇散文中作者回想了自己在童年時(shí)期隨爸爸媽媽來北京，住在城南一條胡同里讀書的閱歷：由于貧窮買不起自己喜愛的書，只能偷偷地到書店里“竊讀”。她藏身在大人之間，想盡一切辦法讀書的過程中，領(lǐng)會(huì)到了讀書的百般味道。文中，言外之意都能感遭到她對(duì)讀書的酷愛，對(duì)常識(shí)的巴望。

“一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很高興，也很懼怕——這種竊讀的味道?！泵孔x到這兒，我腦海里便浮現(xiàn)出一個(gè)小女子手捧著書，站在書店的旮旯，壓著心中的不安，如饑似渴讀書的姿態(tài)。在讀書的過程中，她并不能像咱們一樣安心腸讀書，而要不時(shí)地調(diào)查書店里的一舉一動(dòng)。兒時(shí)的作者讀書時(shí)即高興又懼怕，她高興是由于自己收成了常識(shí)和增加了才智，懼怕是由于懼怕遭到怒斥，驅(qū)逐，因而，她喜愛去人多的書店，每次她去書店“竊讀”時(shí)，總是一看就是幾個(gè)鐘頭——雖然她餓的饑腸轆轆。

其間，課文里令我感觸最深的是國(guó)文教師所說的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”細(xì)心考慮，我發(fā)現(xiàn)這句話有著很深的意義，教師告訴咱們，糧食撫育的是身體，而書本撫育的是魂靈，對(duì)咱們來說，書本和糧食相同重要，由于書本就是咱們的糧食，它可以使咱們?cè)黾映ＷR(shí)，豐厚咱們的精神食糧。一個(gè)常識(shí)和才智不斷增加的人，才是真實(shí)健康生長(zhǎng)的人！

因而，我要向冰心奶奶所說的：“讀書好，讀好書，好讀書?！彼自捳f：“書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收成。”我要學(xué)習(xí)作者愛看書的夸姣質(zhì)量，讓咱們永久記住：“咱們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”

第二篇：竊讀記讀后感600字

竊讀記讀后感

《竊讀記》是臺(tái)灣作家林海音的作品。在這篇散文中作者回憶了自己童年時(shí)期隨父母來到北京，住在城南的一條胡同里讀書的生活：由于貧困買不起自己喜歡的書，只能偷偷地到書店里看書。她藏身在大人中間，想盡一切辦法讀書的經(jīng)歷中，體會(huì)到了讀書的百般滋味。文中，字里行間都能感受到她對(duì)讀書的熱愛，對(duì)知識(shí)的渴望。

一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕――這種竊讀的滋味。每讀到這里，我腦海里便浮現(xiàn)出來一個(gè)小女孩手捧著書，站在書店一角，壓著心中的不安，如饑似渴讀書的樣子。情不自禁地聯(lián)想到自己借書來讀的時(shí)候，那心情也是：自己沒有書，好不容易向人借到一本，心里十分高興，可又夾雜著幾分擔(dān)憂。高興的是終于借來了自己喜歡的書，擔(dān)憂的是怕時(shí)間太緊，唯恐到了還書的時(shí)間還沒有讀完。因?yàn)樾闹袚?dān)憂著那本書今日存，明日去，于是趁著書還在自己手中，便抓緊時(shí)間，快讀，細(xì)讀，專心讀。與此相反，家中的書，反到是倒是久置于書架，不曾多翻?？傁胫?，這是自己的書，只要自己愿意，隨時(shí)隨地都可以取來讀。心中不急，時(shí)間自然也就放松了。今天想：今日事多，明日再讀。明日又想：晚讀一天也不打緊，后天再讀吧。就這樣日復(fù)一日，書仍在書架上睡大覺。

想來，不管是竊讀也好，借讀也罷，都是提醒我們，要時(shí)時(shí)帶著受人督催的心理讀書。在讀書時(shí)，要有一種唯恐時(shí)間不多，時(shí)不再來，唯恐失去讀書機(jī)會(huì)的緊迫感，這樣才更能體會(huì)到讀書的不易，拿到書后就舍不得讓它離開，而能夠?qū)Ｐ淖x，認(rèn)真讀，快讀，多記，收到更好的讀書效果了。

第三篇：竊讀記讀后感600字

竊讀記讀后感

開學(xué)了，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我們語文開學(xué)第一課的內(nèi)容，就是林海音寫的《竊讀記》。

記得暑假中無數(shù)次的坐在寧波書城的地板上，吹著空調(diào)體驗(yàn)著閱讀的快樂和喜悅，感受著“竊讀”的滋味。課文中令我感受最深的句子就是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義：她常常光顧書店，卻從不購買書，因?yàn)樗诵?，沒錢買書，怕老板發(fā)現(xiàn)不讓她再在這里繼續(xù)讀書，所以她就想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到周圍飯店里飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時(shí)候，她才依依不舍地離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真得讓我深深的觸動(dòng)，為了得到這種精神上的滿足，她象惡狼一樣，貪婪的閱讀著，即快樂，又懼怕-----這種竊讀的滋味。

仔細(xì)想想這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊募Z食，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們精神生活。

現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但有時(shí)我們卻不怎么愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書不僅僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫作水平。

讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴！你會(huì)覺得讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金?；厮輾v史時(shí)空，欣賞暮秋勝景，聆聽急雨、密雪敲擊竹瓦所生的清絕之音……飽覽中華文化精髓，穿越時(shí)空，讓心靈共度一段美好的文化之旅。

第四篇：竊讀記讀后感600字

竊讀記讀后感600字

竊讀記>讀后感

開學(xué)了，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我們語文開學(xué)第一課的內(nèi)容，就是林海音寫的《竊讀記》。

記得暑假中無數(shù)次的坐在寧波書城的地板上，吹著空調(diào)體驗(yàn)著閱讀的快樂和喜悅，感受著“竊讀”的滋味。課文中令我感受最深的句子就是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義：她常常光顧書店，卻從不購買書，因?yàn)樗诵?，沒錢買書，怕老板發(fā)現(xiàn)不讓她再在這里繼續(xù)讀書，所以她就想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到周圍飯店里飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時(shí)候，她才依依不舍地離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真得讓我深深的觸動(dòng)，為了得到這種精神上的滿足，她象惡狼一樣，貪婪的閱讀著，即快樂，又懼怕-----這種竊讀的滋味。

仔細(xì)想想這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊募Z食，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們精神生活。

現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但有時(shí)我們卻不怎么愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書不僅僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫作水平。

讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴！你會(huì)覺得讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金?；厮輾v史時(shí)空，欣賞暮秋勝景，聆聽急雨、密雪敲擊竹瓦所生的清絕之音??飽覽中華文化精髓，穿越時(shí)空，讓心靈共度一段美好的文化之旅。

第五篇：《竊讀記》讀后感600字

文章摘要：我讀《竊讀記》作文那是什么怪東西;這本書里，令我最感傷的就是文章的“尾聲”了：“以上我寫的并沒有什么優(yōu)美的故事，只因他們充滿著我幼年的記憶，卻忘不了，難以忘卻，就記在這里了。難道這些人有天生的靈感和超人的智慧嗎。萬物失去了靈性，灰暗的空氣籠罩著大地;2000年時(shí)，我還小，記憶中的小路凹低不平，到處是垃圾。

這段課文的內(nèi)容使我百看不厭，這篇課文主要寫了：一個(gè)小女孩沒錢買書，只有去書店偷偷的看書，她手不釋卷。中心說的是她放學(xué)就去書店看書。費(fèi)培根說得好呀！人有多少知識(shí)，就有多少力量，他的知識(shí)和力量是相等的。寫到這我又想起了那一次……

我因?yàn)閷W(xué)習(xí)被迫遠(yuǎn)離了那位給我知識(shí)和力量的忠實(shí)的朋友和伴侶——書，這讓我感到異常的痛苦。政黨為百無聊賴，突然聽到客廳里媽媽的聲音：“家家，媽媽出去買菜，你在家寫完作業(yè)后多看看遠(yuǎn)處，千萬別看書和電視。”哈哈！真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”呀，機(jī)會(huì)終于來了!隨著“啪”的關(guān)門聲，我像離鉉的箭一樣一樣沖到書柜旁拿起自己喜愛的《綠野仙蹤》，坐到窗臺(tái)邊貪婪的讀了起來。我像一個(gè)饑餓的孩子終于得到了夢(mèng)寐以求的食物一樣，感到快樂富有；同時(shí)也隱隱約約的有點(diǎn)害怕，害怕媽媽發(fā)現(xiàn)我竊讀行為，因此我的內(nèi)心又像有一條小金魚，不得安寧。不過最終還是好奇心戰(zhàn)勝了膽怯，我被多蘿西的故事是吸引了，仿佛自己也成了故事中的第二個(gè)主人公，跟隨多蘿西飄到了一個(gè)陌生而神奇的地方……正當(dāng)我為多羅西成功的打敗了西方惡女巫喝彩時(shí)，門張大了嘴巴，媽媽回來了。我頓時(shí)慌了手腳，不知把書藏哪里好。幸虧媽媽沒直接來我屋，不然后果不堪設(shè)想。

讀罷此文我深深地感受到：小女孩對(duì)書的熱愛對(duì)知識(shí)的渴望。