第一篇：《做錯(cuò)事以后》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)理念

《做錯(cuò)事以后》通過(guò)三幅情境圖，讓學(xué)生展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)遇到這些情況，該怎么向別人道歉及怎樣接受別人的道歉。課文中所創(chuàng)設(shè)的情境和日常生活聯(lián)系緊密，所設(shè)計(jì)的話題具有時(shí)代性，簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的語(yǔ)言適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。

設(shè)計(jì)中教師力求利用插圖或課件演示創(chuàng)設(shè)情境。教材中配有三幅插圖，以引起學(xué)生的興趣，體現(xiàn)口語(yǔ)交際的主題。但畫(huà)面是靜止的，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)角色體驗(yàn)的方法，仔細(xì)觀察插圖或用插圖制成的課件，讓學(xué)生“走進(jìn)”畫(huà)面，入情如境，把圖中的人或事想象成自己或周圍的人和事，設(shè)想在這樣的情況下，自己會(huì)怎么做，怎么想，有什么感受。然后再讓學(xué)生“走出”畫(huà)面，利用圖畫(huà)內(nèi)容的不確定性和可擴(kuò)展性，激發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象，聯(lián)系生活實(shí)際，豐富畫(huà)面，拓展圖畫(huà)內(nèi)容，走進(jìn)實(shí)際生活。

口語(yǔ)交際的核心是“交際”，因此在教學(xué)中，教師努力創(chuàng)設(shè)多向互動(dòng)的課堂教學(xué)，使學(xué)生的交際由比較簡(jiǎn)單、膚淺到交際得豐富、深入，能準(zhǔn)確生動(dòng)地表達(dá)自己的意思，文明和諧地與別人交往。

教學(xué)目標(biāo)：

1、能讓學(xué)生知道做錯(cuò)事以后，應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言向別人賠禮道歉;當(dāng)別人向自己道歉時(shí)，能原諒別人，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言接受道歉。

2、引導(dǎo)學(xué)生在交際過(guò)程中主動(dòng)與他人交流，態(tài)度誠(chéng)懇。

3、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)交流和傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、如何用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言向別人道歉并接受別人的道歉。

2、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)交流和傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：CAI課件

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

1、(CAI播放：花瓶打碎的聲音)

情境表演：(強(qiáng)強(qiáng)放學(xué)回家后，在家踢球，一不小心把花瓶打碎了。強(qiáng)強(qiáng)皺起眉頭苦惱地自言自語(yǔ)道：“這可怎么辦呀?怎么向媽媽交代呢?”)

2、換位合作：如果你是小強(qiáng)你打算怎么辦呢?(師生互動(dòng))

3、教師歸納揭題：哦，你們都會(huì)向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)求媽媽的原諒，看來(lái)你們都是誠(chéng)實(shí)的好孩子。其實(shí)在日常生活中，我們難免會(huì)做錯(cuò)事情。今天這節(jié)課咱們就一起來(lái)討論一下《做錯(cuò)事以后》該怎么辦?

二、角色體驗(yàn)，交際評(píng)議

1、角色體驗(yàn)：“我是小強(qiáng)”。

(1)引入情境：強(qiáng)強(qiáng)也覺(jué)得做錯(cuò)事以后應(yīng)該主動(dòng)向媽媽道歉，那他會(huì)怎么說(shuō)呢?我們一起去聽(tīng)聽(tīng)強(qiáng)強(qiáng)是怎么說(shuō)的?(讀課文)

(2)師生互動(dòng)：你們覺(jué)得強(qiáng)強(qiáng)這樣認(rèn)錯(cuò)，行嗎?為什么?

教師借機(jī)指導(dǎo)：強(qiáng)強(qiáng)的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度誠(chéng)懇，并且用上了”我不小心”“請(qǐng)您原諒”這類詞語(yǔ)，態(tài)度自然大方。)

(3)聯(lián)系生活談感受：如果是你，你打算怎么說(shuō)?

①學(xué)生談感受。

②生生互動(dòng)：由談感受的同學(xué)自己請(qǐng)其余同學(xué)評(píng)價(jià)。

(教師及時(shí)點(diǎn)撥：評(píng)價(jià)時(shí)要抓住認(rèn)錯(cuò)態(tài)度及禮貌用語(yǔ)。)

(4)小組交流，生生互問(wèn)互答：聽(tīng)到強(qiáng)強(qiáng)這么誠(chéng)懇的道歉，媽媽會(huì)怎么想又會(huì)怎么說(shuō)呢?

(5)角色體驗(yàn)：指名兩個(gè)小組代表交流，一名學(xué)生扮演小強(qiáng)，一名學(xué)生扮演媽媽。

(教師借機(jī)采訪：①媽媽為什么會(huì)原諒?②得到了媽媽原諒，此時(shí)心里是怎樣想的?教師對(duì)表演得好的同學(xué)及時(shí)給予熱情鼓勵(lì)，獎(jiǎng)給“誠(chéng)實(shí)心”“寬容心”。)

(6)小結(jié)導(dǎo)說(shuō)：同學(xué)們，誰(shuí)都有做錯(cuò)事的時(shí)候，只要你能誠(chéng)懇有禮地向別人道歉.一定會(huì)得到別人的諒解。反過(guò)來(lái)，如果別人做錯(cuò)了事，能誠(chéng)懇有禮地向你道歉，我們就應(yīng)該大度地——(學(xué)生：原諒)

2、角色體驗(yàn)：“我是樂(lè)樂(lè)”“我是蘭蘭”。

(1)看，在樂(lè)樂(lè)和蘭蘭的身邊也發(fā)生了類似的事。(出示另外兩幅插田)

他們分別是怎么做的呢?先在小組里說(shuō)一說(shuō)。再和小伙伴們起演一演。(合作互動(dòng))

(2)生生互動(dòng)：扮演樂(lè)樂(lè)、樂(lè)樂(lè)媽媽、蘭蘭和阿姨。

(及時(shí)對(duì)表演得好的同學(xué)給予鼓勵(lì).發(fā)給“誠(chéng)實(shí)心”“寬容心”。)

(3)教師小結(jié)：你們表演得真好!個(gè)個(gè)都有一顆既誠(chéng)實(shí)又寬容的心。(相繼板書(shū))樂(lè)樂(lè)的媽媽聽(tīng)到樂(lè)樂(lè)的原諒，心里可高興了，她覺(jué)得樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)大了，是個(gè)懂事的孩子。蘭蘭聽(tīng)到阿姨的原諒，也下定決心，再也不摘花了，而且她還想做個(gè)護(hù)花使者呢!

三、創(chuàng)設(shè)情境促互動(dòng)

1、同學(xué)們，你們瞧!老師把我們?nèi)粘Ｉ钪腥菀鬃鲥e(cuò)的事(如：今天忘記帶家庭作業(yè);上學(xué)遲到了;體育課上沒(méi)穿球鞋;把同座的橡皮弄丟了等等)寫(xiě)在了小紙條上，你能和小組的同學(xué)分色表演嗎?看看哪個(gè)小組得的“寬容心”和“誠(chéng)懇心”最多?

2、教師提出要求，小組合作，實(shí)現(xiàn)多向互動(dòng)。每個(gè)小組的組長(zhǎng)領(lǐng)取紙條后，按教師的要求，組織組員分三步進(jìn)行：

(1)看懂紙條上所描述的事情，小組討論，確定對(duì)話內(nèi)容，小組分角色講述。

(2)個(gè)人選定自己的角色設(shè)計(jì)對(duì)話。

(3)請(qǐng)兩人或三人組合嘗試講述，小組評(píng)議。

(在互動(dòng)交際中，教師可以以采訪的方式參與互動(dòng)，并及時(shí)指導(dǎo)。要求學(xué)生做到舉止大方，有禮貌，指導(dǎo)學(xué)生用上“對(duì)不起”“我不小心”“不是故意的”“請(qǐng)?jiān)彙敝惖脑?，演好向別人道歉和接受道歉的活動(dòng)。)

3、推選一到兩個(gè)精彩的對(duì)話在全班表演，并臨時(shí)組建一個(gè)采訪團(tuán)，由教師當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)，對(duì)表演的同學(xué)和聽(tīng)、看表演的小觀眾進(jìn)行采訪。(再次鞏固“讓學(xué)生知道如何用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言向別人道歉及接受別人道歉”這一教學(xué)重難點(diǎn)。)

采訪內(nèi)容如：

(1)你對(duì)他的道歉滿意嗎?(2)你為什么原諒他?

(3)得到了他的諒解你有什么感受?(4)你覺(jué)得他們的表演怎么樣?誰(shuí)的表演最吸引你?

四、總結(jié)

同學(xué)們，你們個(gè)個(gè)都是懂事的好孩子，你們都擁有一顆誠(chéng)懇、寬容的心，愿你們永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)!

板書(shū)設(shè)計(jì)

做 錯(cuò) 事 以 后

誠(chéng) 懇

寬 容

第二篇：《做錯(cuò)事以后》教案設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)理念

《做錯(cuò)事以后》通過(guò)三幅情境圖，讓學(xué)生展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)遇到這些情況，該怎么向別人道歉及怎樣接受別人的道歉。課文中所創(chuàng)設(shè)的情境和日常生活聯(lián)系緊密，所設(shè)計(jì)的話題具有時(shí)代性，簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的語(yǔ)言適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。

設(shè)計(jì)中教師力求利用插圖或課件演示創(chuàng)設(shè)情境。教材中配有三幅插圖，以引起學(xué)生的興趣，體現(xiàn)口語(yǔ)交際的主題。但畫(huà)面是靜止的，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)角色體驗(yàn)的方法，仔細(xì)觀察插圖或用插圖制成的課件，讓學(xué)生“走進(jìn)”畫(huà)面，入情如境，把圖中的人或事想象成自己或周圍的人和事，設(shè)想在這樣的情況下，自己會(huì)怎么做，怎么想，有什么感受。然后再讓學(xué)生“走出”畫(huà)面，利用圖畫(huà)內(nèi)容的不確定性和可擴(kuò)展性，激發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象，聯(lián)系生活實(shí)際，豐富畫(huà)面，拓展圖畫(huà)內(nèi)容，走進(jìn)實(shí)際生活。

口語(yǔ)交際的核心是“交際”，因此在教學(xué)中，教師努力創(chuàng)設(shè)多向互動(dòng)的課堂教學(xué)，使學(xué)生的交際由比較簡(jiǎn)單、膚淺到交際得豐富、深入，能準(zhǔn)確生動(dòng)地表達(dá)自己的意思，文明和諧地與別人交往。

教學(xué)目標(biāo)：

1、能讓學(xué)生知道做錯(cuò)事以后，應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言向別人賠禮道歉；當(dāng)別人向自己道歉時(shí)，能原諒別人，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言接受道歉。

2、引導(dǎo)學(xué)生在交際過(guò)程中主動(dòng)與他人交流，態(tài)度誠(chéng)懇。

3、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)交流和傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、如何用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言向別人道歉并接受別人的道歉。

2、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)交流和傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：CAI課件

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

1、（CAI播放：花瓶打碎的聲音）

情境表演：(強(qiáng)強(qiáng)放學(xué)回家后，在家踢球，一不小心把花瓶打碎了。強(qiáng)強(qiáng)皺起眉頭苦惱地自言自語(yǔ)道：“這可怎么辦呀?怎么向媽媽交代呢?”)

2、換位合作：如果你是小強(qiáng)你打算怎么辦呢?(師生互動(dòng))

3、教師歸納揭題：哦，你們都會(huì)向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)求媽媽的原諒，看來(lái)你們都是誠(chéng)實(shí)的好孩子。其實(shí)在日常生活中，我們難免會(huì)做錯(cuò)事情。今天這節(jié)課咱們就一起來(lái)討論一下《做錯(cuò)事以后》該怎么辦?

二、角色體驗(yàn)，交際評(píng)議

1、角色體驗(yàn)：“我是小強(qiáng)”。

(1)引入情境：強(qiáng)強(qiáng)也覺(jué)得做錯(cuò)事以后應(yīng)該主動(dòng)向媽媽道歉，那他會(huì)怎么說(shuō)呢?我們一起去聽(tīng)聽(tīng)強(qiáng)強(qiáng)是怎么說(shuō)的?（讀課文）

(2)師生互動(dòng)：你們覺(jué)得強(qiáng)強(qiáng)這樣認(rèn)錯(cuò)，行嗎?為什么?

教師借機(jī)指導(dǎo)：強(qiáng)強(qiáng)的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度誠(chéng)懇，并且用上了”我不小心”“請(qǐng)您原諒”這類詞語(yǔ)，態(tài)度自然大方。)

(3)聯(lián)系生活談感受：如果是你，你打算怎么說(shuō)？

①學(xué)生談感受。

②生生互動(dòng)：由談感受的同學(xué)自己請(qǐng)其余同學(xué)評(píng)價(jià)。

(教師及時(shí)點(diǎn)撥：評(píng)價(jià)時(shí)要抓住認(rèn)錯(cuò)態(tài)度及禮貌用語(yǔ)。)

(4)小組交流，生生互問(wèn)互答：聽(tīng)到強(qiáng)強(qiáng)這么誠(chéng)懇的道歉，媽媽會(huì)怎么想又會(huì)怎么說(shuō)呢?

(5)角色體驗(yàn)：指名兩個(gè)小組代表交流，一名學(xué)生扮演小強(qiáng)，一名學(xué)生扮演媽媽。

(教師借機(jī)采訪：①媽媽為什么會(huì)原諒?②得到了媽媽原諒，此時(shí)心里是怎樣想的?教師對(duì)表演得好的同學(xué)及時(shí)給予熱情鼓勵(lì)，獎(jiǎng)給“誠(chéng)實(shí)心”“寬容心”。)

(6)小結(jié)導(dǎo)說(shuō)：同學(xué)們，誰(shuí)都有做錯(cuò)事的時(shí)候，只要你能誠(chéng)懇有禮地向別人道歉．一定會(huì)得到別人的諒解。反過(guò)來(lái)，如果別人做錯(cuò)了事，能誠(chéng)懇有禮地向你道歉，我們就應(yīng)該大度地——(學(xué)生：原諒)

2、角色體驗(yàn)：“我是樂(lè)樂(lè)”“我是蘭蘭”。

(1)看，在樂(lè)樂(lè)和蘭蘭的身邊也發(fā)生了類似的事。(出示另外兩幅插田)

他們分別是怎么做的呢?先在小組里說(shuō)一說(shuō)。再和小伙伴們起演一演。(合作互動(dòng))

(2)生生互動(dòng)：扮演樂(lè)樂(lè)、樂(lè)樂(lè)媽媽、蘭蘭和阿姨。

(及時(shí)對(duì)表演得好的同學(xué)給予鼓勵(lì)．發(fā)給“誠(chéng)實(shí)心”“寬容心”。)

(3)教師小結(jié)：你們表演得真好!個(gè)個(gè)都有一顆既誠(chéng)實(shí)又寬容的心。(相繼板書(shū))樂(lè)樂(lè)的媽媽聽(tīng)到樂(lè)樂(lè)的原諒，心里可高興了，她覺(jué)得樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)大了，是個(gè)懂事的孩子。蘭蘭聽(tīng)到阿姨的原諒，也下定決心，再也不摘花了，而且她還想做個(gè)護(hù)花使者呢!

三、創(chuàng)設(shè)情境促互動(dòng)

1、同學(xué)們，你們瞧!老師把我們?nèi)粘Ｉ钪腥菀鬃鲥e(cuò)的事(如：今天忘記帶家庭作業(yè)；上學(xué)遲到了；體育課上沒(méi)穿球鞋；把同座的橡皮弄丟了等等)寫(xiě)在了小紙條上，你能和小組的同學(xué)分色表演嗎?看看哪個(gè)小組得的“寬容心”和“誠(chéng)懇心”最多？

2、教師提出要求，小組合作，實(shí)現(xiàn)多向互動(dòng)。每個(gè)小組的組長(zhǎng)領(lǐng)取紙條后，按教師的要求，組織組員分三步進(jìn)行：

(1)看懂紙條上所描述的事情，小組討論，確定對(duì)話內(nèi)容，小組分角色講述。

(2)個(gè)人選定自己的角色設(shè)計(jì)對(duì)話。

(3)請(qǐng)兩人或三人組合嘗試講述，小組評(píng)議。

(在互動(dòng)交際中，教師可以以采訪的方式參與互動(dòng)，并及時(shí)指導(dǎo)。要求學(xué)生做到舉止大方，有禮貌，指導(dǎo)學(xué)生用上“對(duì)不起”“我不小心”“不是故意的”“請(qǐng)?jiān)彙敝惖脑?，演好向別人道歉和接受道歉的活動(dòng)。)

3、推選一到兩個(gè)精彩的對(duì)話在全班表演，并臨時(shí)組建一個(gè)采訪團(tuán)，由教師當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)，對(duì)表演的同學(xué)和聽(tīng)、看表演的小觀眾進(jìn)行采訪。(再次鞏固“讓學(xué)生知道如何用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言向別人道歉及接受別人道歉”這一教學(xué)重難點(diǎn)。)

采訪內(nèi)容如：

(1)你對(duì)他的道歉滿意嗎?

(2)你為什么原諒他？

(3)得到了他的諒解你有什么感受?(4)你覺(jué)得他們的表演怎么樣?誰(shuí)的表演最吸引你?

四、總結(jié)

同學(xué)們，你們個(gè)個(gè)都是懂事的好孩子，你們都擁有一顆誠(chéng)懇、寬容的心，愿你們永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)!

板書(shū)設(shè)計(jì)

做錯(cuò)事以后

誠(chéng)懇

寬容

第三篇：《起床以后》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

第1教時(shí)

〈一〉教學(xué)目標(biāo)

觀察畫(huà)面，看圖討論，明確本次習(xí)作要求，完成課后第2題。

〈二〉教學(xué)過(guò)程

一、談話揭題。(5分鐘)

1、小朋友，今天早上你從睡夢(mèng)中醒來(lái)后，做了哪些事情呢?能不能向大家說(shuō)一說(shuō)。

2、學(xué)生交流。

3、(點(diǎn)擊課件整幅圖)對(duì)呀，我們每天很早起床，起床后要穿衣、疊被，又要刷牙、洗臉，還要吃飯、上學(xué)。這一系列的事情都要在我們起床以后完成。那我們?cè)鯓影堰@些事情按照時(shí)間的先后順序給寫(xiě)下來(lái)呢?今天，我們就以《起床以后》為題，來(lái)說(shuō)說(shuō)早上的一些事情(板題)。

二、初看圖意，整體感知。(2分)

1、出示三副圖。

2、請(qǐng)小朋友們看這三副圖，說(shuō)說(shuō)你看懂了什么?用一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)每一幅圖的意思。

3、交流。

4、你能給這三幅圖排排隊(duì)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。課件出示。

三、明確要求，指導(dǎo)練說(shuō)(1分)。

1、今天，我們就按時(shí)間順序看圖說(shuō)說(shuō)這三副圖，并練習(xí)習(xí)作。

2、請(qǐng)看這次習(xí)作的要求(點(diǎn)擊課件)習(xí)作要求：

A看圖說(shuō)說(shuō)：(1)丁丁幾點(diǎn)鐘起床?

(2)丁丁起床后先干什么，再干什么?

(3)丁丁幾點(diǎn)鐘去上學(xué)?

B、把三副圖的意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

C、根據(jù)圖意，按時(shí)間順序說(shuō)一段話，注意把句子說(shuō)連貫。

3、齊讀要求。

四、逐幅觀察，指導(dǎo)連說(shuō)。(26分)

1、對(duì)照要求我們仔細(xì)觀察每一幅圖，說(shuō)說(shuō)畫(huà)面的內(nèi)容，也可聯(lián)系你自己的起床以后的情景，說(shuō)一說(shuō)。

(一)指導(dǎo)第一幅圖。

1、出示第一幅圖，想一想：“誰(shuí)幾點(diǎn)鐘起床?”、“起床后先干什么?

2、交流。(丁丁六點(diǎn)半起床，起床以后，他先疊被子。)

3、引導(dǎo)：丁丁怎么知道六點(diǎn)半到了，該起床了?丁丁當(dāng)時(shí)是怎么想的?怎么做的?請(qǐng)大家看錄象。說(shuō)一說(shuō)。

(丁丁聽(tīng)到床前鬧鐘的鈴聲，知道六點(diǎn)班到了，該起床了。丁丁想：天亮了，我要起床上學(xué)了。于是，他揉了揉眼睛，一骨碌地坐了起來(lái)，訊速的穿好衣服，戴上紅領(lǐng)巾，熟練地疊好被子，收拾自己的床鋪)

為什么丁丁要自己疊被，他想到了什么?你可以聯(lián)系你自己的想法說(shuō)一說(shuō)。(他想到：小學(xué)生嘛，自己的事情應(yīng)該自己做，何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了，這些事不能再讓媽媽來(lái)替代。)

4、自己看這幅圖，完整的說(shuō)一說(shuō)。

說(shuō)的時(shí)候你能用上這些好詞好句嗎?(點(diǎn)擊課件)揉一揉眼睛一骨碌熟練清脆喚醒迅速自己的事情自己做)

5、指名說(shuō)(2個(gè)學(xué)生)

6、學(xué)生評(píng)議。

(二)指導(dǎo)第二幅圖。

1、出示第二幅圖。想一想丁丁在干什么?

2、交流。

引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們看錄象，仔細(xì)看丁丁洗臉盆上放著什么?他在洗臉之前還做了些什么事?

3、交流。

4、你能用上這些優(yōu)美詞句把第耳2幅圖的意思說(shuō)一說(shuō)嗎?(點(diǎn)擊課件)

5、自己先練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。

6、指名學(xué)生說(shuō)。

7、師生評(píng)議。

8、同桌互說(shuō)。

(三)、指導(dǎo)第三幅圖。

1、出示第三幅圖，想一想：丁丁幾點(diǎn)中去上學(xué)?你從那里看出來(lái)?

2、交流。

3、引導(dǎo)：丁丁上學(xué)之前還做了什么事?請(qǐng)學(xué)學(xué)門仔細(xì)看錄象。(點(diǎn)擊課件)

4、交流。（1、仔細(xì)看看桌上的用具，他干了什么?

（2、丁丁吃完早飯后，還會(huì)做些什么?

(3上學(xué)去的時(shí)候會(huì)對(duì)家里的人說(shuō)些什么?

4、你能用上這些優(yōu)美詞句把第三幅圖的意思說(shuō)一說(shuō)嗎?

5、自己自由練說(shuō)?！该f(shuō)——師生評(píng)議——同桌互說(shuō)。

五、整幅圖連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(5分)

1、你能把這三幅圖的意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎?

2、自己自由練說(shuō)?！该f(shuō)——師生評(píng)議—

4、剛才這位同學(xué)把三幅圖很好的連接起來(lái)了，你注意到一幅圖的意思跟另一幅圖的意思之間是怎樣連接的嗎?我們知道這是按什么順序排的三副圖?(時(shí)間順序)那應(yīng)該怎樣連接?

5、交流。隨機(jī)出示課件上的表示時(shí)間的詞語(yǔ)。

6、自己自由練說(shuō)?！该f(shuō)——師生評(píng)議——同桌互說(shuō)。用上老師提供的優(yōu)美詞句。

六、小結(jié)，嘗試習(xí)作。(1分)

1、小朋友都說(shuō)的不錯(cuò)，那你能不能把剛才說(shuō)的給寫(xiě)下了呢?

2、學(xué)生習(xí)作。教師巡回指導(dǎo)。

第2教時(shí)

〈一〉教學(xué)目標(biāo)

拓展寫(xiě)作思路，獨(dú)立作文，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

〈二〉教學(xué)過(guò)程

1、把3幅圖的意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(5分)

(1)自由說(shuō)。

(2)同桌說(shuō)。

2、根據(jù)圖意，按時(shí)間順序?qū)懸欢卧?，注意把句字?xiě)連貫(18分)

3、分四人小組交流、評(píng)議、修改(8分)

4、挑好、中、差三篇全班交流、修改。(5分)

5、修改、抄寫(xiě)。(4分)

第四篇：最新一年以后教案設(shè)計(jì)-word文檔

一年以后教案設(shè)計(jì)

教材分析：

這是選自德國(guó)漫畫(huà)大師卜勞恩的漫畫(huà)集《父與子》中的一個(gè)故事，由四幅圖組成，每幅圖下配有與畫(huà)面內(nèi)容相關(guān)的成語(yǔ)。第一幅圖中，兒子和小樹(shù)比肩而立，父親為兒子量身高;第二幅圖中，父親在小樹(shù)上畫(huà)下兒子的身高，此事可謂有目共睹;第三幅圖中畫(huà)著光禿禿的小樹(shù)站在風(fēng)雪中，旁邊還有一個(gè)可愛(ài)的雪人，這在告訴人們，寒來(lái)暑往，一年很快就過(guò)去了;第四幅圖畫(huà)中，兒子一年里長(zhǎng)大了，父親又領(lǐng)他來(lái)到了小樹(shù)邊，和小樹(shù)比一比身高，其結(jié)果令父親目瞪口呆。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，想象父子之間的一系列行動(dòng)與對(duì)話，感受幽默帶給我們的快樂(lè)，并能聯(lián)系自己的實(shí)際生活，體會(huì)濃濃的父子情。設(shè)計(jì)理念：

觀察圖畫(huà)，發(fā)揮想象，補(bǔ)充內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。借助想象體會(huì)父子情深。作名著導(dǎo)讀的傳播者，讓學(xué)生喜歡漫畫(huà)創(chuàng)作，自主去讀卜勞恩的《父與子》。教學(xué)目標(biāo)：

1.觀察漫畫(huà)，了解漫畫(huà)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的想像能力，體會(huì)父子親情。

2.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。

3.結(jié)合漫畫(huà)，理解4個(gè)詞語(yǔ)的意思，提高理解詞語(yǔ)的能力。

第 1 頁(yè) 4.通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生閱讀《父與子》的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：

1，認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。2，理解4個(gè)詞語(yǔ)的意思。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)父子親情。教具準(zhǔn)備：字卡、課件。教學(xué)過(guò)程：

一.情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：

出示《父與子》簡(jiǎn)介課件及父子圖片課件，(目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，并樂(lè)于了解原著)。

德國(guó)著名漫畫(huà)家?！W·卜勞恩的連環(huán)漫畫(huà)《父與子》譽(yù)滿天下、風(fēng)靡世界半個(gè)多世紀(jì)。今天，這對(duì)父子又來(lái)到了我們的課堂。給我們帶來(lái)了《一年以后》這則幽默。板書(shū)：一年以后

二.欣賞漫畫(huà)，培養(yǎng)想像能力，學(xué)習(xí)字詞。

1.自由觀察圖畫(huà)，與同桌說(shuō)一說(shuō)每一幅圖講了什么事?(讓每一個(gè)學(xué)生都有說(shuō)話的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)表達(dá)。)2.指生分別說(shuō)四幅圖的意思，再連起來(lái)說(shuō)圖意。從文中你知道孩子的父親是一個(gè)什么樣的人?(體會(huì)盼望孩子快快長(zhǎng)，父親對(duì)孩子的愛(ài)與關(guān)懷。)過(guò)渡：春天來(lái)了，誰(shuí)來(lái)想像一下，父親與兒子在樹(shù)下做什么?(發(fā)揮學(xué)生的想像力，引出第一幅漫畫(huà)。)

第 2 頁(yè) 3.課件出示圖(一)。

(1)看圖，父親在做什么?知道誰(shuí)與誰(shuí)“比肩而立”。(2)與生做比肩而立的動(dòng)作。

(3)讀詞，并指生試著用“比肩而立”說(shuō)一句話。過(guò)渡：有一天父親想到了一個(gè)好辦法，你們猜猜，是什么? 4.課件出示圖(二)。

(1)觀察漫畫(huà)，了解“共與睹”，讀準(zhǔn)“睹”的字音，從“目”旁你能猜出字意嗎?學(xué)習(xí)“者”、“睹”。(2)說(shuō)一說(shuō)“有目共睹”的意思，你還知道什么事情是“有目共睹”?

過(guò)渡：日復(fù)一日，父親期待兒子像小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)，把老師的話用文中的一個(gè)詞來(lái)形容就是?(寒來(lái)暑往)5.課件出示圖(三)。

(1)讀詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)“暑”的讀音，“暑”是什么意思?與誰(shuí)相對(duì)?怎樣記這個(gè)字?(2)看看圖，說(shuō)說(shuō)“寒來(lái)暑往”的意思。(3)用“寒來(lái)暑往”說(shuō)一句話。

過(guò)渡：父親期盼好久的結(jié)果同學(xué)們可以告訴我嗎?(目瞪口呆)這個(gè)結(jié)果同學(xué)們用帶著表情再說(shuō)一遍嗎?(做動(dòng)作理解詞語(yǔ)的意思)6.課件出示圖(四)。

(1)讀詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)“登”字，認(rèn)識(shí)偏旁“癶”，指導(dǎo)寫(xiě)“登”

第 3 頁(yè) 字，學(xué)生在田字格中寫(xiě)一個(gè)，對(duì)照觀察以后再寫(xiě)一個(gè)，再結(jié)合“目字旁”識(shí)記“瞪”。學(xué)習(xí)“呆”，會(huì)意字，本義指言語(yǔ)木訥，口齒不靈，引申為人頭腦遲鈍、癡傻，又指人臉上表情死板，發(fā)愣。

(2)父親為什么“目瞪口呆”?

(3)如果你在場(chǎng)，你會(huì)怎樣對(duì)“目瞪口呆”的父親說(shuō)什么? 7.你能用上這四個(gè)詞，把故事講一講嗎?學(xué)生練習(xí)后，指名講。

8.漫畫(huà)中的父親，是一位怎樣的父親?漫畫(huà)又表現(xiàn)了怎樣的親情? 四.課堂總結(jié)：漫畫(huà)家卜勞恩創(chuàng)作的漫畫(huà)還有許多，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑去搜集，去欣賞，他會(huì)給你帶來(lái)極大的樂(lè)趣。板書(shū)設(shè)計(jì)： 一 年 以 后 比肩而立

有目共睹 父子情深 寒來(lái)暑往 目瞪口呆

第 4 頁(yè)

第五篇：做錯(cuò)事道歉信

做錯(cuò)事道歉信

做錯(cuò)事道歉信1

親愛(ài)的老婆：

你在娘家還好嗎？從我們冷戰(zhàn)到現(xiàn)在你已經(jīng)離家出走達(dá)38小時(shí)37分36秒了，不！是37秒了！這距離你的出走史上的最高記錄還差4小時(shí)21分，我知道你在等我上門道歉，我也打算這么做，但是我更希望你能堅(jiān)持下去，我也希望你能把自己的記錄給打破了，再創(chuàng)新高，為家爭(zhēng)光！

我在家一切都好！請(qǐng)不要掛念，雖然你帶走了存折，不過(guò)，你不用擔(dān)心我的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，因?yàn)槲沂掷镞€有一張信用卡。別說(shuō)，信用卡用起來(lái)就是方便，我已經(jīng)買下5件襯衣，6條內(nèi)褲，12雙襪子，估計(jì)用到你回來(lái)是夠了。不夠，再買，a3韻麗180克照片紙廠家直銷。名牌就是名牌。感覺(jué)就是好。雖然貴了點(diǎn)......

我的伙食你也不用擔(dān)心，咱這個(gè)片的飯店都有什么特色菜我已經(jīng)背的.倒背如流了：帶魚(yú)，麻桿，豬頭三他們怕我一個(gè)人孤單，天天陪著我，5寸韻麗235g高光相紙，不過(guò)他們盡點(diǎn)好菜，我沒(méi)辦法，你也知道我這人死要面子。

最讓人煩心的就是對(duì)門新搬來(lái)得那個(gè)女孩，差不多每天都來(lái)借醋，借蒜什么的。不過(guò)你放心，我是決不會(huì)犯錯(cuò)誤的，這方面你要對(duì)我有信心，至于家里的花花草草，我想讓它們提早“獨(dú)立”，接受一下風(fēng)雨的磨練。對(duì)了，咱家的咪咪在你那里吧？我兩天沒(méi)見(jiàn)他了，你可要照顧好他。

你也不用擔(dān)心我那小舅子會(huì)一時(shí)沖動(dòng)對(duì)我做出什么不理智的事來(lái)，昨天我才請(qǐng)他們暴撮了一頓，順便向他們講了我們之間的一點(diǎn)小事，他們聽(tīng)完之后拉著我的手哭著說(shuō)：“姐夫，為難你了！”

哦！對(duì)了！如果你明天不回來(lái)的話，冰冰（就是我對(duì)面那個(gè)女孩）約我去吃比薩我就去了，反正閑著也是閑著，老拒絕人家也不好，再見(jiàn)！

道歉人：xxx

20xx年xx月xx日

做錯(cuò)事道歉信2

親愛(ài)的老公：

很抱歉，昨天晚上我們發(fā)生了那么不愉快的事。

其實(shí)我也有不對(duì)的地方，不應(yīng)該把錯(cuò)全歸結(jié)到你身上，可是兩個(gè)人都在生氣的時(shí)候說(shuō)話卻都是那么的難聽(tīng)，那么的傷人，我在這里跟你道歉。

我真的`很傷心很傷心，喘氣的時(shí)候心都痛，我知道你也很傷心，我卻只想著自己，忽略了我也說(shuō)了傷害你的話。其實(shí)我覺(jué)得，要是這事是發(fā)生在面對(duì)面的時(shí)候一定不會(huì)是這樣，一定也不會(huì)持續(xù)這么久，那樣我就有機(jī)會(huì)撒嬌了，可是，越是看不見(jiàn)，越容易把氣越堵越大，我知道這樣很不好。

我們都屬于那種嘴硬的人，不服輸，不服軟，可是我知道這樣有多么的傷感情，硬碰硬只會(huì)像你說(shuō)的兩敗俱傷。

可能從小到大都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么波折吧，所以總是唯我獨(dú)尊，希望所有人都聽(tīng)我的，順著我，可是偏偏一個(gè)想治理我的你出現(xiàn)了，還被我折磨的萬(wàn)般無(wú)奈，哈哈，想想你真可愛(ài)，氣的嗷嗷的還沒(méi)發(fā)沖我喊，因?yàn)槲乙矔?huì)使勁喊，我知道這是我的不乖，我任性，大小姐脾氣。

我知道你走過(guò)的彎路要比我多得多，你想保護(hù)我，你想給我最好的，你想我直接到達(dá)終點(diǎn)避免受傷害，我卻總是曲解你的意思，總是聽(tīng)不進(jìn)去，總是排斥你的說(shuō)教，我總是要求你對(duì)我溫柔溫柔在溫柔，可是我從沒(méi)想過(guò)原來(lái)我也沒(méi)怎么哄過(guò)你。

因此，在此跟你抱歉。

道歉人：xxx

20xx年xx月xx日

做錯(cuò)事道歉信3

親愛(ài)的xxx：

見(jiàn)信好！當(dāng)你看到這封信的時(shí)候不知道你會(huì)不會(huì)怪我做的無(wú)情。說(shuō)句實(shí)話我不想傷害你至太深，所以我不得不把我的這一抉擇告訴，希望你能夠理解同時(shí)能夠諒解我的抉擇。

不知道這些話該不該這樣說(shuō)，但事實(shí)確實(shí)是如此，我想還是說(shuō)了比較好一點(diǎn)，讓你的心里能夠明白。在我的心里你只能占取一個(gè)同學(xué)的位置，當(dāng)然了我們也只能保持同學(xué)的關(guān)系。很感謝在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中你曾給予我那些鼓勵(lì)和幫助，我會(huì)銘記著你的好處。因?yàn)槲腋揪蜔o(wú)法把你當(dāng)作一位特殊的朋友來(lái)看待，同時(shí)除了他（一位來(lái)自河南的在包頭求學(xué)的學(xué)生）沒(méi)有哪個(gè)人再可以走進(jìn)我的心房。我并沒(méi)有覺(jué)得他到底有什么地方值得我那樣深愛(ài)，也許愛(ài)一個(gè)人就是這樣么有理由，這是我自己的.觀點(diǎn)而已。雖然我和他只是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)相遇直到相識(shí)相知，但是我確定自己是真正的愛(ài)上了他。

或許這是緣分使我和他走到一起，這分緣對(duì)于我來(lái)說(shuō)是來(lái)之不易的，我不會(huì)輕易放棄的，同時(shí)我還要精心地去呵護(hù)它直到永遠(yuǎn)。希望你能夠理解我的心情！我和他雖然只是通過(guò)電話和QQ的保持著聯(lián)系，但是我可以確定他是一位很真誠(chéng)的值得我這樣去深愛(ài)的人。我和他之間的這份愛(ài)情并沒(méi)有什么金錢和利益的摻雜，是一份很純真的愛(ài)，希望你能夠祝福我和他的這份真正的愛(ài)情。

最后祝你的前途光明，天天有個(gè)好心情！謝謝你能支持我和他之間的這份情感！

xxx

20xx年xx月xx日

做錯(cuò)事道歉信4

尊敬的趙女士：

您好，非常抱歉打擾你了。給你寫(xiě)這份道歉信的意思，就是表示一下今天下午對(duì)你冒犯的愧疚之情。

實(shí)際上，我真的不是你想象的那種人，我為人老實(shí)憨厚，下午有這樣的行為完全是因?yàn)樾蝿?shì)所迫，情急之下才做出來(lái)的。

為了表示我的誠(chéng)懇，讓你覺(jué)得好受一些。我決定將事情的來(lái)龍去脈簡(jiǎn)單地向你分析概況一下：今天中午由于朋友們說(shuō)到你的事情，導(dǎo)致我產(chǎn)生了誤會(huì)，以為你曾經(jīng)是有在諷刺我，因此我覺(jué)得心里很生氣，所以就做出了責(zé)罵你的.過(guò)激行為。

總體來(lái)說(shuō)，事情完全是我一廂情愿的沖動(dòng)，實(shí)在是與你沒(méi)有太多關(guān)系的。我真的知道錯(cuò)了，并且下回我真的不會(huì)再做出有冒犯你的行為。

道歉人：xx

時(shí)間：20xx年XX月XX日

做錯(cuò)事道歉信5

尊敬的伯父大人：

您好！

此時(shí)此刻我懷著深深懊悔與誠(chéng)懇的心情向您做出道歉。

回顧我的錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)：此次要您兒子買火車票過(guò)來(lái)我這里幫忙，因?yàn)槲壹依锍隽它c(diǎn)事情，導(dǎo)致心情很煩悶，正好您兒子要過(guò)來(lái)，言談之中有些磨蹭就發(fā)了脾氣。

之后，我便立即意識(shí)到是自己的不對(duì)，并且在第一時(shí)間向您兒子道歉得到了您兒子的'原諒。

可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您的票已經(jīng)買好，且火車票剛剛拿到手沒(méi)20分鐘要退票，確實(shí)給您造成了極大傷害，我為此感到很對(duì)不起您。

給你造成的傷害，在此向您賠不是，今后有見(jiàn)面我一定請(qǐng)您吃頓飯，向你多敬酒，賠禮道歉！

道歉人：xxx

20xx年xx月xx日

做錯(cuò)事道歉信6

親愛(ài)的xxx：

看到信了！你看了這封信，不知道會(huì)不會(huì)怪我無(wú)情。老實(shí)說(shuō)，我不想太傷害你，所以我必須告訴你我的選擇。希望你能理解和理解我的選擇。

我不知道這些話是不是應(yīng)該這樣說(shuō)，但這是真的。我覺(jué)得還是說(shuō)出來(lái)比較好，這樣你的內(nèi)心才能理解。在我心里，你只能占據(jù)一個(gè)同學(xué)的位置，當(dāng)然，我們只能保持同學(xué)之間的關(guān)系。非常感謝您對(duì)我過(guò)去學(xué)習(xí)生活的鼓勵(lì)和幫助，我會(huì)記住您的`好處。因?yàn)槲腋静荒馨涯惝?dāng)特別的朋友，除了他（一個(gè)在包頭讀書(shū)的河南學(xué)生），沒(méi)有人能走進(jìn)我的心里。我覺(jué)得他身上沒(méi)有任何值得我深愛(ài)的地方。也許就像愛(ài)一個(gè)人。只是我自己的看法。雖然直到認(rèn)識(shí)才通過(guò)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)他，但是我確定我真的愛(ài)上他了。

也許是命運(yùn)讓我和他走到了一起。對(duì)我來(lái)說(shuō)很難。我不會(huì)輕易放棄。同時(shí)，我還要小心翼翼地呵護(hù)它，直到永遠(yuǎn)。希望你能理解我的感受！雖然我和他只通過(guò)電話和QQ保持聯(lián)系，但我可以肯定，他是一個(gè)非常真誠(chéng)值得我深愛(ài)的人。我和他之間的這份愛(ài)，并沒(méi)有摻雜金錢和利益。那是純粹的愛(ài)。希望你能祝福我和他之間的這段真愛(ài)。

最后祝你前程似錦，天天好心情！謝謝你支持我和他之間的這種感情！

你好，朱！今天因?yàn)槲覐堊炝R你，你被何雨航同學(xué)罵我打了。請(qǐng)不要把這件事放在心上。在這里，我向你道歉，說(shuō)聲對(duì)不起！我不應(yīng)該因?yàn)槟愕牧餮则阏Z(yǔ)而反對(duì)你。畢竟這也是小事。我不該和你說(shuō)話，因?yàn)槲业膽嵟洼p浮。畢竟你這樣也是因?yàn)槲?。雖然你喜歡惡作劇：背后扇人耳光，嘴里塞水晶泥，水里吐口水給別人喝…

但是，你也有很多耐人尋味的優(yōu)點(diǎn)：對(duì)朋友非常忠誠(chéng)，有事情可以自己承擔(dān)，還有“懸案”，可以追根溯源......也許，在未來(lái)的某一天，我們會(huì)記得，你上小學(xué)的時(shí)候，你我因?yàn)殡u毛蒜皮的小事大吵了一架，但當(dāng)你回頭看的時(shí)候，真的不值得。所以要珍惜現(xiàn)在的友誼，我們還是好朋友。雖然你胸口咬的傷口還疼。

xxx

20xx年xx月xx日

做錯(cuò)事道歉信7

朱同學(xué)：

你好！今天，因?yàn)槲覐埧诖罅R你，才會(huì)導(dǎo)致你因回罵一句而遭到了何宇恒同學(xué)的一頓打擊，請(qǐng)你不要把這件事放在心上，在此，我向你表示萬(wàn)分的歉意，說(shuō)聲對(duì)不起！我不應(yīng)該因?yàn)槟愕?幾句閑言碎語(yǔ)而跟你反目成仇，畢竟，這也是雞毛蒜皮的小事，我不應(yīng)該因?yàn)橐粫r(shí)的怒火，一時(shí)的輕狂而跟你大動(dòng)嘴皮子，畢竟，也是因?yàn)槲?，你才這樣的。雖然你喜歡惡作?。涸趧e人身后扇一巴掌，在別人嘴里放水晶泥，還把口水吐在水里讓別人喝下去……

但你身上也有許多耐人尋味的優(yōu)點(diǎn)：跟朋友十分講義氣，有事情自己承擔(dān)，有“疑案’”會(huì)刨根問(wèn)底，尋個(gè)水落石出……或許，在未來(lái)的某一天，我們會(huì)想起小學(xué)時(shí)，我和你因雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈，慕然回首才發(fā)現(xiàn)這實(shí)在不值得。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的友誼，我們還是好朋友。雖然胸口被你咬的傷口還在疼。

此致

xxx

20xx年x月x日

做錯(cuò)事道歉信8

摯愛(ài)的父母：

在此，十分抱歉地向你們宣讀我這份沉迷游戲耽誤學(xué)業(yè)的道歉信?；厥孜疫^(guò)去一段時(shí)間因?yàn)槌撩杂螒?，耽誤了學(xué)業(yè)，導(dǎo)致期末考試在班級(jí)當(dāng)中排名倒數(shù)第七，退步明顯導(dǎo)致班主任老師給二老打電話，給父母造成了極大的困擾。

爸爸媽媽，我知道你們?cè)竟ぷ骶秃苊苄量?，還要為我這個(gè)不孝順、不認(rèn)真讀書(shū)的兒子費(fèi)心勞力。此時(shí)此刻，我真的.覺(jué)得很愧對(duì)你們。

如今，我深深地覺(jué)悟到自己做的實(shí)在是不對(duì)：

第一，我身為一名在校學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)才是頭等大事，網(wǎng)絡(luò)游戲是危害之源，我應(yīng)該極力舍棄，避免遭受網(wǎng)游侵蝕。

第二，父母辛苦勞力供我上學(xué)，而且當(dāng)初報(bào)考這所高中父母還花了三萬(wàn)元的資助費(fèi)。我不認(rèn)真讀書(shū)，實(shí)在是對(duì)父母的辜負(fù)，是萬(wàn)般不應(yīng)該的行為。

第三，我自我控制能力不強(qiáng)，經(jīng)不起誘惑，實(shí)在是還不夠成熟。

如今，經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)與深刻反省。我要為自己所犯錯(cuò)誤，向你們深深懺悔，我現(xiàn)在要主動(dòng)交出我的網(wǎng)絡(luò)游戲賬號(hào)、密碼，在你們監(jiān)督下拋棄網(wǎng)游。此外，我還有寫(xiě)一份認(rèn)真學(xué)習(xí)的保證書(shū)。保證今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把這階段

下落的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)倮貋?lái)。

道歉人：xxx

20xx年xx月xx日

做錯(cuò)事道歉信9

親愛(ài)的丈夫：

很抱歉昨晚我們發(fā)生了這么糟糕的事情。

其實(shí)我也有錯(cuò)。我不應(yīng)該把所有的錯(cuò)誤都?xì)w咎于你，但是當(dāng)他們兩個(gè)都生氣的時(shí)候，他們是如此的丑陋和傷人。我在這里向你道歉。

我真的很難過(guò)。我呼吸的時(shí)候心痛。我知道你也很難過(guò)，但我只想著自己，忽略了我傷害你的'話。其實(shí)我覺(jué)得如果是面對(duì)面發(fā)生的話，就不會(huì)是這樣了，也不會(huì)持續(xù)那么久，這樣我就有機(jī)會(huì)寵那個(gè)女人了。但是越看不見(jiàn)越容易堵氣。我知道這很糟糕。

我們都屬于那種嘴硬的人。我們不屈服，拒絕放棄，但我知道這有多傷感情。如果我們采取強(qiáng)硬手段，我們會(huì)像你說(shuō)的那樣兩敗俱傷。

可能我從小到大沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么波折，所以一直很尊重自己。希望大家聽(tīng)我的，跟著我。然而，一個(gè)想治理我的人出現(xiàn)了，他被我折磨了。哈哈，想想你。你真可愛(ài)。你氣到?jīng)]沖我吼，因?yàn)槲視?huì)使勁吼。我知道這是我的不良行為。我是任性和小姐的脾氣。

我知道你比我走過(guò)了很多彎路。你想保護(hù)我，給我最好的，你想讓我直接到達(dá)終點(diǎn)避免受傷。但我總是曲解你的意思，總是拒絕傾聽(tīng)，總是拒絕你的說(shuō)教。我總是要求你對(duì)我溫柔一點(diǎn)，溫柔一點(diǎn)，可是我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，我從來(lái)沒(méi)有哄過(guò)你。

因此，我向你道歉。

xxx

20xx年x月x日

做錯(cuò)事道歉信10

可愛(ài)的老婆大人：

老婆，我錯(cuò)了，真的知道錯(cuò)了，那天都怨我，我不該和你徶，也不該當(dāng)著外人的.面和你賤，我更不應(yīng)該對(duì)你發(fā)脾氣，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò)，老婆，我是真心實(shí)意向你認(rèn)錯(cuò)的！我只想老婆你原諒我，給我一次機(jī)會(huì)！老婆，好嗎？老婆我對(duì)你的保證如下：

1、以后不惹老婆生氣、不對(duì)老婆亂賭氣、不對(duì)老婆大聲說(shuō)話、不和老婆爭(zhēng)東西、不對(duì)老婆說(shuō)臟話、不對(duì)老婆發(fā)脾氣！

2、以后要寵著老婆、疼著老婆、關(guān)心老婆、體貼老婆、理解老婆、更要守護(hù)老婆。一輩子！以后有好吃的、好玩的一定要先給老婆！

3、戒煙、以后不讓老婆聞到自己的口臭！戒酒、以后不讓老婆聞到酒味就難受！戒賭、以后不讓老婆在穿那幾十塊的衣服！讓老婆以后出門穿一身的牌子！老婆，我向你保證以后我不會(huì)在那樣了，我在也不惹你生氣了，我也不和你徶著來(lái)了，我把煙、酒都戒掉，你不喜歡我干什么，我都聽(tīng)你的，我都改！好嗎老婆？如果我像你保證的有一條沒(méi)做到我自己把我的舌頭割了、把手也剁了！

保證人：xxx

20xx年xx月xx日

做錯(cuò)事道歉信11

親愛(ài)的朱同學(xué)：

你好！今天，因?yàn)槲覐埧诖罅R你，才會(huì)導(dǎo)致你因回罵一句而遭到了何宇恒同學(xué)的一頓打擊，請(qǐng)你不要把這件事放在心上，在此，我向你表示萬(wàn)分的歉意，說(shuō)聲對(duì)不起！我不應(yīng)該因?yàn)槟愕膸拙溟e言碎語(yǔ)而跟你反目成仇，畢竟，這也是雞毛蒜皮的小事，我不應(yīng)該因?yàn)橐粫r(shí)的怒火，一時(shí)的輕狂而跟你大動(dòng)嘴皮子，畢竟，也是因?yàn)槲?，你才這樣的。雖然你喜歡惡作劇：在別人身后扇一巴掌，在別人嘴里放水晶泥，還把口水吐在水里讓別人喝下去……

但你身上也有許多耐人尋味的優(yōu)點(diǎn)：跟朋友十分講義氣，有事情自己承擔(dān)，有“疑案’”會(huì)刨根問(wèn)底，尋個(gè)水落石出……或許，在未來(lái)的'某一天，我們會(huì)想起小學(xué)時(shí)，我和你因雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈，慕然回首才發(fā)現(xiàn)這實(shí)在不值得。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的友誼，我們還是好朋友。雖然胸口被你咬的傷口還在疼。

道歉人：xxx

20xx年xx月xx日

做錯(cuò)事道歉信12

敬愛(ài)的王同學(xué)：

在此，我懷著十五分的愧疚向您道歉。我千不該萬(wàn)不該過(guò)于放縱自己，不懂得把握分寸，在課間打鬧過(guò)程中不顧你的切身感受，掐了你的臉，把你的臉掐得青一塊紫一塊的。

經(jīng)過(guò)此次事故，老師對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)肅批評(píng)教育，我已經(jīng)吃到了苦頭，也進(jìn)行了深刻反省反思。深究我的'錯(cuò)誤原因，主要在于年少輕狂，非常得不懂事，不知道好好為人，不懂得把握分寸。同時(shí)我又按捺不住喜歡玩的性格，不懂得把主要精力放在學(xué)習(xí)上。

后悔啊！我是真心悔過(guò)了。可是我知道世界上沒(méi)有后悔藥，我的行為給你造成了傷害，我就必須正視錯(cuò)誤，勇敢承擔(dān)責(zé)任。今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我一定吸取錯(cuò)誤教訓(xùn)，跟你好好相處，絕不再動(dòng)手動(dòng)腳，做出任何出格的事情了。

道歉人：xxx

20xx年xx月xx日

做錯(cuò)事道歉信13

寶寶、老婆：

也許寶寶不想看到我的一切東西，不想聽(tīng)老公說(shuō)一句話，但是老公真的想對(duì)寶寶說(shuō)。

今晚，我惹老婆生氣了，我真的好后悔，但是每次氣一來(lái)，就被怒火沖昏了頭腦，在這方面沒(méi)有耐心一直是老公的毛病，每次只要認(rèn)錯(cuò)不能得到原諒，老公就經(jīng)?？刂撇蛔∽约?。每次控制不住自己之后就馬上后悔了。但是我知道后悔事沒(méi)有用的，而且現(xiàn)在的寶寶也不會(huì)再相信我的話了，但是我還是得說(shuō)，老公真的知道錯(cuò)了，而且錯(cuò)的很大。

做事情不夠細(xì)心也是老公的一大毛病，如果細(xì)心一點(diǎn)的話，這一次的事情就不會(huì)發(fā)生了。有時(shí)候我嚴(yán)重的忽略了老婆的心是非常容易受傷的，總是以自己的想法去想問(wèn)題，總是想這點(diǎn)事情不至于這樣吧。但是我卻忽略了寶貝寶寶的心跟我的不一樣，每個(gè)人的經(jīng)歷也都不一樣，經(jīng)歷的不同造就了不同的心理和性格。我應(yīng)該每件事都設(shè)身處地在寶寶的方面思考問(wèn)題，應(yīng)該理解有些老公覺(jué)得很小的事，但是在寶寶的.心里覺(jué)得這個(gè)是對(duì)寶寶很重要的東西，這個(gè)是老公以后要注意的。

不能理解寶貝的不自信這也是老公的大錯(cuò)誤之一。因?yàn)樵诶瞎劾锢掀艑殞氂肋h(yuǎn)都是最好的，這是真心話！老公一直覺(jué)得每一處都沒(méi)人比得上老婆，真的。但老婆每次都對(duì)自己的不自信讓老公很難理解，經(jīng)常在這方面發(fā)脾氣。老公錯(cuò)了，老公沒(méi)有從寶貝的角度想，正是因?yàn)閷氊惿钌畹貝?ài)著老公，才會(huì)這樣，老公反而因?yàn)檫@個(gè)跟老婆生氣，真是大錯(cuò)特錯(cuò)！

對(duì)不起，寶貝！老公應(yīng)該任何時(shí)候都不能讓自己放縱自己的脾氣，不能只顧及到自己的感受，而忽視了老婆的感情，對(duì)自己說(shuō)的話，做的事負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)不去傷害對(duì)方，學(xué)會(huì)寬容。這篇檢討書(shū)不只是給寶寶看，也是給自己看，讓自己時(shí)刻記住這一天，再以后有氣有火，先把自己寫(xiě)的檢討書(shū)讀一遍，親愛(ài)的，我真的知道錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)徫野桑乙院髸?huì)學(xué)會(huì)以和平的心態(tài)去面對(duì)，如果還有什么沒(méi)寫(xiě)出來(lái)的錯(cuò)誤，或者是寫(xiě)錯(cuò)的地方，請(qǐng)指出，無(wú)論如何我以后都不會(huì)對(duì)寶寶不理不睬，大吼大叫，我是豬，大豬頭，寶寶就別跟我在生氣了，為了我們共同的理想寶寶就原諒我這1次吧，我保證以后在也不犯同樣的錯(cuò)無(wú)了，為了彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，以后老婆說(shuō)1，我不說(shuō)2，老婆叫我向東走，我肯定不會(huì)向西走，老婆說(shuō)滾，我肯定不敢爬，以后寶寶叫我怎么樣，我就怎么樣??！

過(guò)去的日子，我沒(méi)有好好的珍惜，我相信在以后的日子里，我會(huì)聽(tīng)寶寶的話，因?yàn)閷殞毷俏业奈ㄒ唬?/p>

道歉人：xxx

20xx年xx月xx日

做錯(cuò)事道歉信14

可愛(ài)的老婆大人：

遵照你的圣旨，我立刻，馬上，并且非常迅速的對(duì)自己做出了深刻的檢討，以下是我對(duì)自己的種。種惡果的分析以及日后的悔改，請(qǐng)大人批閱！?。?/p>

檢討書(shū)若有不當(dāng)之處，可以協(xié)商并且改正，老婆永遠(yuǎn)是對(duì)的就在前些日子，我惹老婆生氣了，我真的好后悔，但是每次氣一來(lái)，就被怒火沖昏了頭腦，在以后我會(huì)學(xué)著改掉這點(diǎn)壞習(xí)慣，我可能真的沒(méi)想到，需要給對(duì)方留一些空間，我就想看看，到底你所說(shuō)的在乎我，到底是怎么個(gè)在乎法，我只想到了自己，卻不斷的給你壓力，事后我后悔了，但是我知道后悔是沒(méi)有用的，我只能在以后的日子里慢慢糾正自己，在口中說(shuō)出，只是有疑問(wèn)，需要跟你核實(shí)，可是在心里，我真的有懷疑，我有90%做錯(cuò)了，不應(yīng)該懷疑你，但是有10%我覺(jué)得是因?yàn)槟銢](méi)有跟我講清楚，你知道我很在乎你，不管你需要我怎么樣，我都會(huì)努力的做到最好。（還需要你多多監(jiān)督）

對(duì)于老婆的觀點(diǎn)，我只能做出接受或者執(zhí)行，不能存在講理由的過(guò)程，沒(méi)有任何商量的余地，更不能反對(duì)或者反抗，這1點(diǎn)我做的非常的差，我發(fā)脾氣小心眼不理你甚至把你弄哭的行為進(jìn)行檢討，我錯(cuò)了?。?！

我嚴(yán)重的忽略了老婆的心是非常容易受傷的，因?yàn)槔掀旁谂c到我之前已經(jīng)被傷到過(guò)，我卻完全忘記了，你比我小1歲，你又是我最愛(ài)的人，我應(yīng)該把你捧在手心里，讓你時(shí)刻感受到我對(duì)你的愛(ài)，但是我卻經(jīng)常讓你失望，這嚴(yán)重傷到寶貝老婆的心，老婆我又錯(cuò)了！老婆，在一些時(shí)候我總是一味的去要求你對(duì)我好，要求你為我改這為我改那，自己卻每次說(shuō)會(huì)為你改掉壞毛病而失言，我既然自己都沒(méi)辦法做到，我又有什么能力要求你跟我一樣，其實(shí)你已經(jīng)為我付出了好多好多，我還要怎么樣呢？

我無(wú)法離開(kāi)你，沒(méi)有你我會(huì)很傷心很難過(guò)很痛苦，失去你，我會(huì)很后悔，如果真的到了那個(gè)時(shí)候我應(yīng)該怎么辦呢，連我自己都不敢去想，我現(xiàn)在唯一能做的就是改變自己??！經(jīng)過(guò)上面對(duì)自己深刻的分析，自我檢討后，我決定在以后的日子里，好好疼你，任何時(shí)候都不能讓自己放縱自己的情趣，不能只顧及到自己的感受，而忽視了老婆的感情，甚至說(shuō)更應(yīng)該去去顧及老婆的感受，對(duì)自己說(shuō)的`話，做的事負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)不去傷害對(duì)方，學(xué)會(huì)寬容。這篇檢討書(shū)不只是給你看，也是給自己看，讓自己時(shí)刻記住這一天，再以后有氣有火，先把自己寫(xiě)的檢討書(shū)讀一遍。

親愛(ài)的，我真的知道錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)徫野?，我以后?huì)學(xué)會(huì)以和平的心態(tài)去面對(duì)，如果還有什么沒(méi)寫(xiě)出來(lái)的錯(cuò)誤，或者是寫(xiě)錯(cuò)的地方，請(qǐng)指出，無(wú)論如何我以后都不會(huì)對(duì)你不理不才，大吼大叫，我是豬，大豬頭，你就別跟我在生氣了，為了我們共同的理想你就原諒我這1次吧，我保證以后在也不犯同樣的錯(cuò)誤了。

道歉人：你親愛(ài)的老公

20xx年x月x日

做錯(cuò)事道歉信15

親愛(ài)的爸爸：

恐怕你會(huì)認(rèn)為我對(duì)沒(méi)有早點(diǎn)回復(fù)你12月7日的信是不可原諒的疏忽，但是當(dāng)我告訴你原因時(shí)，我相信你會(huì)相信這種疏忽是可以原諒的。當(dāng)你的`信到達(dá)時(shí)，我剛好在香港。因?yàn)槲也辉诘臅r(shí)候我的家人不能把它傳給我，所以它一直躺在我的桌子上，直到我拿起它的時(shí)候?，F(xiàn)在我要做的第一件事就是給你寫(xiě)這幾行字來(lái)表達(dá)我深深的遺憾。我在旅行中欣賞了許多風(fēng)景。下次見(jiàn)到你時(shí)，我很樂(lè)意向你說(shuō)明他們的情況。

xx

時(shí)間：20xx年xx月xx日

做錯(cuò)事道歉信16

親愛(ài)的朋友：

不知你現(xiàn)在何處？境況如何？好不好？我為過(guò)去的事情深表歉意，一切發(fā)生的是這么不可思議！我?guī)缀醅F(xiàn)在還不大肯定那個(gè)庸俗、自私、丑陋的人竟然是我。對(duì)于你的傷害而做出的沒(méi)有理智，報(bào)復(fù)性的舉動(dòng)沒(méi)有讓我有過(guò)一絲一毫的快感。當(dāng)時(shí)的初衷是想讓你付出代價(jià)，可是現(xiàn)在才知道我的代價(jià)不比你少。沒(méi)有一刻我不在后悔所做過(guò)的一切，接之是良心帶來(lái)的擔(dān)心。知道不可能也不可以再聯(lián)系你，即使我是多么想當(dāng)面向你說(shuō)聲對(duì)不起！我真心誠(chéng)意地想有個(gè)機(jī)會(huì)幫助你如果你需要的.話，來(lái)彌補(bǔ)我心中的虧欠。但我知道這也是不可能的了，因?yàn)槟阕畲蟮钠谂慰赡芫褪俏疫@個(gè)人從未曾出現(xiàn)過(guò)吧。

所以我心中很不平安，我為自己的過(guò)犯沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)贖而焦慮憂愁。我只能把你放在我每天的禱告中，求上帝赦免我；求上帝幫我做一些安慰你的事情；求上帝幫我改善你的處境環(huán)境和心情；求上帝祝福你和你的全家；更求上帝能讓你有顆寬容的心，原諒我的一切。但我相信一點(diǎn)，就是：一切都是在神的允許下發(fā)生的，神的美意是讓萬(wàn)事互相效力，讓愛(ài)他的人得益處！我為你的禱告不會(huì)間斷，會(huì)一直持續(xù)下去的，十年，二十年，愿神永遠(yuǎn)祝福你和你的全家！

寫(xiě)信人：xxx

20xx年xx月xx日

做錯(cuò)事道歉信17

郭同學(xué)：

你好！

說(shuō)起上午的事讓我覺(jué)得真有點(diǎn)難以啟齒。

事實(shí)上，第一節(jié)英語(yǔ)課后，我本想照常把作業(yè)本抱到辦公室里，就與伙伴們玩耍去?？蓻](méi)想到就在準(zhǔn)備把屋門關(guān)上的那一剎那，也不知哪里來(lái)的一個(gè)壞主意突然從我的大腦里蹦了出來(lái)：趁你沒(méi)出來(lái)，把門反鎖上，反正就你一個(gè)人！于是，我就干了這樣的壞事。

其實(shí)，我只是想逗你玩玩，給你開(kāi)個(gè)玩笑，并沒(méi)有任何報(bào)復(fù)或是使壞的惡意。但是事情的錯(cuò)誤仍在繼續(xù)，我沒(méi)有及時(shí)糾正自己的過(guò)錯(cuò)。因?yàn)榧庇诮o老師送東西的我竟把這件事徹底“忘”光了！我在操場(chǎng)上痛快地大玩了一通，直到上課鈴敲響。

上課了，校園里靜悄悄的。數(shù)學(xué)老師開(kāi)始講解這堂課的內(nèi)容，我認(rèn)真地聽(tīng)著。不過(guò)，今天老師似乎不在狀態(tài)，怎么總往窗外望去？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，老師突然急匆匆地小跑出去，像是發(fā)生了什么急事！可恨的是，這個(gè)時(shí)候我仍然沒(méi)有想起還被關(guān)在屋子里的`你……

幸虧一個(gè)老師聽(tīng)到你的哭喊聲，及時(shí)把你解救出來(lái)。望著滿臉淚水的你，看著一堂課你都在哭泣的背影，我才真正地認(rèn)識(shí)到：我錯(cuò)了！

真希望時(shí)光可以倒流，真希望這件事沒(méi)有發(fā)生，真希望你能原諒我！

道歉人：xx

時(shí)間：20xx年XX月XX日