第一篇：閑話巧說惹人喜的美文摘抄

閑話個人長相，營造現(xiàn)場氛圍

俞敏洪來到同濟大學嘉定校區(qū)演講。一上場，他就注意到了背景大屏幕上的自己，于是，他笑著說：“沒想到同濟大學的同學們把我如此‘高大’的形象放在大屏幕上，這就是理想與現(xiàn)實的差距。所以我相信同學們看到我的第一眼感到非常失望。不過，成功與長相沒有關系。如果說一個人的長相和成功有關，那就不會有馬云和阿里巴巴，因為如果在座的同學們?yōu)轳R云的長相看好，那一定是審美出了問題。當然，這并不意味著長相好看的人就做不成事情，比如說，另外一位大家比較熟悉的百度老總李彥宏。李彥宏長得非常英俊瀟灑，他所有的照片看上去都像電影明星一樣，所以，不管長相如何，都能取得成功。只不過李彥宏和馬云坐在一起吃飯的時候，他們通常不太愿意坐在相鄰的椅子上，因為兩個人的對照到了慘不忍睹的地步，解決的方法就是把我放在他們兩個中間，起到一個過渡的作用。”

俞敏洪從背景大屏幕上的形象切入，聊自己的長相，其實，這并非他演講的主題，只是即興的一番閑話而已。他將自己和馬云、李彥宏的長相做比較，把“我”放在兩個人之間能起到過渡作用。這樣的比較，頗具動態(tài)感、形象感，幽默風趣，營造出演講現(xiàn)場活潑輕松的氛圍，也讓演講者以親和的形象融入聽眾之中。

閑話演講場面，激發(fā)聽眾興趣

余光中在長沙岳麓書院做題為《藝術經(jīng)驗的轉(zhuǎn)化》演講，恰逢下雨，他開頭就說：“今天我非常高興也非常感動，能應邀來湖南訪問十天，而且今天特別能來到千年學府岳麓書院跟大家見面。不過，今天的這個場面，一方面有電視轉(zhuǎn)播，一方面現(xiàn)場放眼一看，好多朋友坐在風中雨中，‘風也聽見，雨也聽見’。我非常感動，有這么多朋友冒著風雨來岳麓書院參加這個場合，所以我要求我的朋友待會兒要為聽眾拍張照，我可以留作紀念。因為從我這里看下去，好像我面對的是一個花園，花園里都是青色藍色的花朵。我一生演講從來沒有這樣一個場面，可以說，一定是將來最值得記憶，也是我回到臺灣最值得向我的朋友、我的學生來形容的經(jīng)驗。今天上午好像要放晴的樣子，結果又下雨了。后來，朱院長告訴我說，上一次余秋雨先生來演講的時候，也在下雨。那么，兩位余先生的演講，都是要在風雨之中。不過，我覺得有一點冤枉。因為余秋雨先生他自己就叫做秋雨，他碰到雨水是應該的，我的名字叫光中，我沒有看見陽光，只看見鎂光?！?/p>

余光中先生做學術演講，不巧當天下雨，看到聽眾打著傘來聽講。于是他來了一段十分有趣的閑話。然后說這場面是將來最值得記憶，也是最值得向我的朋友、我的學生形容的經(jīng)驗，這是有紀念意義的，所以他要求要為聽眾拍張照片，說的就是人緣吧。末尾，他將兩個余先生的名字對照，巧妙解說，風趣橫生。余光中不愧是詩人、學者，雖是一番閑話，卻充滿詩情畫意，有形象色彩，有音韻節(jié)奏，有情意抒發(fā)，為嚴謹?shù)膶W術演講渲染了熱烈的氣氛，激發(fā)了大家在風雨中聽講的濃厚興味。

閑話自己喜好，暗示演講題旨

作家王蒙來到煙臺新華書店購書中心演講，與書迷們分享讀《莊子》的感悟，他開場就說：“我小時候特喜歡看武俠小說，對旱地拔蔥的輕功十分崇拜：雙腳一跳，騰空一米五，右腳再踩到左腳上，呵！加起來離地四米五！很像《莊子·逍遙游》中‘列子御風而行’的絕技，我從小練這個，我每天都苦練幾個小時，但是到最后也沒有練成，頂多只能跳起30厘米。哈哈！”

王蒙以個人喜好作為閑話的中心。先說自己十分崇拜“旱地拔蔥”的輕功，從小練習，將細節(jié)描述得惟妙惟肖，神情兼具，令人聽過仿佛目睹一般；又借《莊子·逍遙游》中“御風而行”類比，讓人更生崇敬之情。然后，用“但是”一轉(zhuǎn)，形成巨大的落差。一聲“哈哈”，看似自嘲逗趣，其實幽默中寓含深意，引人思考。一席閑話，讓聽眾情趣橫生，樂不可支，而且暗示了“讀《莊子》的感悟”這個題旨。

閑話孩子幽默，鋪墊渲染主題

教育專家孫云曉在廣東嶺南大學做《良好習慣締造健康人格》的演講，講到中間，他說：“現(xiàn)在有孩子學會了幽默的調(diào)侃，也不乏諷刺，比如說，父母說孩子，孩子也不跟你硬頂，就說了，‘好好好，你對，你們大人都是對的，你們大人都是蛋白質(zhì)’。大人就奇怪了，什么意思啊？蛋白質(zhì)應該是好東西啊，人人都需要蛋白質(zhì)。但是，其實這是青少年的網(wǎng)絡語言，蛋是笨蛋的蛋，白是白癡的白，質(zhì)是神經(jīng)質(zhì)的質(zhì)，孩子罵你都聽不懂。我去天津某政府機關講家庭教育，一位老領導跟我說，前兩天我兒子說我像唐僧，我還挺高興，唐僧西天取經(jīng)多不容易啊，后來我才知道這不是什么好話，說你是唐僧，說明你這個人是一個超啰唆的人。所以如果你連孩子的話都聽不懂，這個時候你的教育當然就變得困難了，而且你不要以為孩子只是多知道一點信息而已，他知道多了之后就會引起價值觀的變化，這個變化是非常驚人的。”

孫云曉閑話孩子們的幽默調(diào)侃，舉例典型，一個“蛋白質(zhì)”，網(wǎng)絡語言，好像和外國人說話一樣，孩子罵了你，還叫你聽不懂。演講者借拆詞法解釋了“蛋白質(zhì)”，讓聽眾忍俊不禁。另一個“唐僧”，老人只知道是西天取經(jīng)的慈悲人物，竟不知道他是“超啰唆”的代名詞。兩個看似無知卻有情的故事，會讓人產(chǎn)生很多的感悟。這一番閑話，不僅饒有幽默感、風趣感，而且很有時代感、責任感，他啟示做父母的只有了解孩子，才能真正與他們溝通，才能培養(yǎng)他們的好習慣，才能讓他們締造健康的人格。

閑話盡管沒有直接說到主題，卻為演講的主題做了厚實的鋪墊和濃郁的渲染。閑話不閑，的確是一種演講藝術！

第二篇：話要巧說的美文摘抄

人在職場，交流十分重要。同一件事情，不同的交流方式往往會有截然不同的效果。

孔子和他的弟子一起外出講學。這天，孔子一行人來到一個村莊，在一片樹蔭下歇息。不料，孔子的馬掙脫韁繩，跑到莊稼地里吃了人家的麥苗。于是，麥田的主人將馬扣下了。

子貢是孔子最得意的門生，一向能言善辯。他自告奮勇地去說服農(nóng)夫，爭取和解。但他說起話來文縐縐的，滿口之乎者也，費盡了口舌，農(nóng)夫就是堅持不放。

有位剛剛跟隨孔子的新弟子，論學識、論才干都不如子貢。當他看到子貢與農(nóng)夫僵持不下時，便對孔子說：“老師，讓我試著勸說一下吧?！庇谑牵麃淼睫r(nóng)夫面前，笑著對農(nóng)夫說：“你不是在東海種田，我們也不是在西海耕地。我們靠得很近，相隔不遠，我的馬怎么可能不吃你的莊稼呢？再說了，說不定哪天，你的牛也吃了我家的莊稼，你說是不是？咱們應該以和為貴?！?/p>

農(nóng)夫聽了這番話，覺得有理，責怪的意思頓然消釋。于是，農(nóng)夫?qū)ⅠR歸還給了孔子。

說話必須看對象、講場合；否則，你再能言善辯也是白搭。

另外，要想使自己的語言入耳入腦入心，只求“說對”遠遠不夠，說得“有趣”才能達到最佳效果。

某旅館的浴袍總是失竊。這天，客房部主任氣憤地寫了一張公告，打算發(fā)到各房間：“偷竊本旅館浴袍者，將被送警究辦?！睂懞螅杏X不妥，就修改為：“請勿將本旅館的浴袍攜走，以免觸法?！钡诙欤头坎恐魅蝸淼睫k公室，反復斟酌，將公告再次改為：“如果您對浴袍感興趣，請洽客房部，我們有全新的，可以賣給您。免得您拿走用過的浴袍，卻被扣了新浴袍的錢?！睆拇耍寺灭^的浴袍很少失竊了。

人在職場，有話要好好說、巧妙地說。就算真理全在自己這邊，也要學會以柔克剛，用幽默的力量化解矛盾。

第三篇：巧對戒酒美文摘抄

從前有所私塾，先生姓周，飽讀詩書，很有才學，就是命運不濟，運氣不佳，屢試不第，只好靠教書為生。他對學生很嚴，書也教得認真，但有一個缺點老改不掉，就是常常借酒澆愁，喝一次醉一次。學生們對他又尊重又惱恨，總想找個機會刺他一刺，勸他一勸。

這天，機會來了。周先生在朋友家喝得醉醺醺、東倒西歪地回來。有個叫陶生的學生朝同學們斜斜眼，大家便格格地大笑開了。周先生惱怒起來，舉起戒尺在桌上啪啪敲幾下，大聲吼道：“笑啥？不準笑！現(xiàn)在我們上課，對對子。我出副對子給你們對，如果對不好，打十記手心，對得好就免打。”

這下學生們笑不出來了，都有些緊張地瞟瞟陶生。陶生說：“周先生啊，對不好你打我二十記手心。對好了，你就依我一件事——把酒戒了。”先生一愣，只好答應。

于是出題。周先生朝窗外看了一眼，窗外微風習習，細雨霏霏，便隨口說了一個字：

雨；

陶生接口說：

瘋。

先生以為是風雨的“風”，便贊揚說：“對得好?！碧丈闹邪敌?。同學們明白了，朝陶生擠眉弄眼。

周先生又聯(lián)字道：

飛花雨；

一個學生搶了過去接道：

發(fā)酒瘋。

周先生聽出味道不對，本想發(fā)作，但又覺得學生對得工整，無可挑剔，只得把火氣壓下來，說：“還是陶生來對?！庇谑怯致?lián)上兩字：

檐前飛花雨；

陶生一仰頭，隨口而出：

席上發(fā)酒瘋。

周先生臉都青了，嘴唇也有些哆嗦，盯視著陶生：“好，你對?！痹俾?lián)上兩字：

處處檐前飛花雨；

陶生連想也不想，就對：

回回席上發(fā)酒瘋。

話音未落，課堂上就哄然大笑。

“你？！”周先生邁著沉甸甸的步子走到陶生面前，眼里冒著火星子，恨不得揍他幾戒尺。陶生一聽，有些膽怯了，問：“先生，還對嗎？”周先生長嘆一聲，又聯(lián)上四個字：

皇天有道處處檐前飛花雨；

陶生呆呆地，沒有開腔。周先生臉上露出得意的神色，瞅瞅陶生，瞟瞟沉默的眾學生，說：“如何？對不上了吧，哈哈，我是有言在先的??！”說罷揮起戒尺，逼視著陶生：“怎么樣？攤開手板心吧……”

陶生默默地攤開手板心，同學們凝神屏氣地為了捏一把汗。

周先生的戒尺高高舉起就要落下，陶生卻說：“先生，你打吧。不是我對不上，是怕你生氣啊?！?/p>

“什么？你對得上？”周先生猝然收起戒尺，豁達地說：“對對子，做學問，有什么生氣不生氣的？你對就是?！?/p>

陶生收回手，瞧著周先生，歉疚地笑笑，從容不迫地說道：

祖宗無德回回席上發(fā)酒瘋。

同學們一聽，拍著手異口同聲地叫道：“對得好！對得好……”

周先生聽罷，揮起戒尺指著陶生，半天說不出話來。第二天，他搬出酒器當眾砸個粉碎，從此戒了酒。

第四篇：當別人說NO美文摘抄

一個叫辛迪的美國家庭主婦，某一天突發(fā)奇想，要依靠自己的力量，在3年內(nèi)購買一棟六百多平米的房子。對一個家庭主婦來說，這實在是一個不大可能實現(xiàn)的規(guī)劃。辛迪決定要寫一本暢銷書，賣到100萬本。

她把這個點子告訴老公，卻換來一頓嘲笑。辛迪想：別人可以做到的事，我一定也做得到。她不斷地告訴自己：我一定會成功，我的書在3年之內(nèi)一定會賣到100萬本，財富會大量地涌來，所有的機遇之門都會為我打開。在這樣的自我確認下，辛迪開始行動。

辛迪覺得自己這本書的市場在于女性。她覺得女性的工作壓力比較大，或者不被先生了解，她想給她們帶來一些快樂，這樣她們就會把書介紹給周圍的朋友。辛迪覺得她的讀者們通常會去超級市場、美容院等地方，所以專門打電話給超級市場的采購員以及美容院的老板。

她很直接地向別人推銷自己的書：“我是某某作家，我最近出了一本書，一定會成為暢銷書。我相信這本書擺在你的超級市場，擺在你的服裝店，擺在你的美容院，應該會幫助你賺不少的錢?！彼f，“我將寄一本樣書給你，一個禮拜之后，我會再打電話給你?！?/p>

辛迪的厲害之處在于，她從來不問別人：“你到底有沒有興趣購買？”而是直接就問：“你要訂購多少本？”

一個禮拜之后，她打電話問：“我是辛迪，你看過我的書沒有？你準備訂購5000本還是10000本？”對方說：“辛迪，你可能不了解我，我們這個超級市場從來沒有訂過任何一本書超過2500本?！毙恋险f：“過去等不等于未來？對方說：”不等于?！啊彼钥傆幸粋€開始，所以你要訂購5000還是10000本？“對方說：”那！那……我訂4000本好了?！暗谝还P生意就這樣成交了。

辛迪打電話給第二個人：“我是辛迪，你收到我的書沒有？你即將訂10000本還是20000本？”對方說：“你的書很幽默，我和同事都很欣賞。但我們訂書從來沒有訂過這么大的量，我決定訂購4000本好了?！?/p>

辛迪說：“你簡直在侮辱我，你才訂購4000本？像你這么大的連鎖店你訂4000本，你不止侮辱我，你還在侮辱你自己，難道連你都不相信你的連鎖店賣得出去嗎？”對方嚇了一跳，問：“一般人訂多少本？”辛迪說：“10000到20000本?！睂Ψ奖徽f服了：“那我訂12000本！”

辛迪的故事告訴我們，不管多少人跟你說“NO”，都不重要，重要的是找到下一個說“YES”的人。這是辛迪得到的一個經(jīng)驗。她的書從來沒在任何一家書店賣過，完全是自己一個人在賣。

依靠不屈不撓的信念和巧妙的推銷手段，辛迪的書賣出了整整140萬本！之后她又寫了好幾本書，都很暢銷。到這個時候，辛迪要實現(xiàn)的愿望，已經(jīng)不是買一棟大房子那么簡單了。

第五篇：李嘉誠說花錢美文摘抄

有一次，李嘉誠先生與青年學生座談，當談到花錢的問題時，他語出驚人。他說：“我鼓勵大家花錢，有三種錢你花得越多就賺得越多?！笨吹酱蠹叶悸冻龊闷娴纳裆?，李嘉誠不緊不慢地說出了自己的看法。

第一種學習的錢一定要花。舉個例子，如果不給比爾·蓋茨一分錢，讓他到非洲去發(fā)展，相信他很快就會賺到錢，因為他有一個充滿智慧的大腦，而這些智慧都是通過學習得來的。所以，學習的錢一定舍得花，換句話說，把錢投資在自己的頭腦上，是最安全的理財方式，到哪里都不會餓肚子。

第二種孝敬父母的錢一定要花。不管父母經(jīng)濟情況如何，自己再怎么困難，也要擠出錢來孝敬父母！想想看，父母會不會因為負債、缺錢就不撫養(yǎng)你？他們再怎么窮，還是把你撫養(yǎng)長大，所以回報他們也是應該的。事實證明，成功的企業(yè)家都是孝順父母的典范。如王永慶、郭臺銘、高清愿、蔡宏圖先生哪一個不是孝子？相反，那些從年輕開始，做什么賠什么，做什么都失敗、不順利的人，跟父母的溝通一定有障礙。

第三種回饋的錢一定要花。社會是一個大家庭，要互相幫助互相照顧，要養(yǎng)成回饋社會的好習慣，即使收入不高，十幾元、二十元都行，有條件的可多捐獻一些。如果你實在窮得一塌糊涂，真的沒有辦法用金錢來回饋，那就請你努力工作吧，這也是對你的公司、你的單位的一種回饋。總之，多說好話，多做好事，哪怕一個笑容、一句真誠的贊美，都會讓人覺得和你相處很愉快，這也是一種回饋??！

李嘉誠的話剛說完，會場上響起了熱烈的掌聲。