第一篇：命運一定會垂青能忍的人名人故事

她出身書香門第，從小就與眾不同。

十四五歲，當(dāng)別的孩子還在上初中的時候，她已經(jīng)是央視少兒頻道的主持人了，主演過電影，在影視圈里小有名氣。

所有的人都以為，她會繼續(xù)在影視方面發(fā)展。也許，她能成為下一個影后！

但是，她就是她，她就是與眾不同的她，她選擇了東渡日本留學(xué)。

交完學(xué)費，她的衣袋就空了。她原本可以向家里伸手要錢，但是，她相信自己可以賺錢上學(xué)。

是的，命運很眷顧這個幸運的小女生，她很快就找到了一份可以養(yǎng)活自己的工作。

這個小女孩的工作是打掃衛(wèi)生，地點是1~18樓的女廁所。10月的日本，悶熱潮濕。她必須在彌漫著臊臭的狹小空間里，用手把紙簍里的污穢物一個一個地掏出來扔掉，然后用抹布把便器上的糞尿擦干凈。這樣的工作，她一干就是5個小時。稍不注意，就會招來日本“女監(jiān)工”的唾罵……

有一次，她不小心碰翻了水桶，一位穿著體面的日本的女人踉蹌著就要滑到。一緊張，她一下跪倒在臟水里，抱住了婦人。婦人搖擺幾下總算站穩(wěn)了。

沒有感謝的話語?？匆妺D人裙擺上的兩個臟手印，“女監(jiān)工”不由分說，戴著那雙剛掏過廁所的手套，摁著她的頭，讓她像搗蒜一樣鞠躬道歉。

眼淚很快就滑落臉頰，17歲的年紀(jì)，曾經(jīng)光鮮的她何曾受過這樣的委屈？

沒有鮮花，沒有掌聲，只有看不完的臉色，洗不完的廁所，背不完的日語單詞。她不相信眼淚，她不相信失敗，她不相信有做不成的事情，她必須堅持，她必須考上日本的大學(xué)！

累得暈倒在電車上時，她忍著；得了血管瘤一個人躺在醫(yī)院里的時候，她忍著；打工時托盤壓得她傷口撕裂，血水、膿水和紗布粘連在一起的時候，她忍著……

能忍的她忍了，不能忍的，她也忍了。于是，命運開始垂青這個“能忍”的中國姑娘。

1993年，她走進了日本NHK，做了一名中國語講座主持人。

1996年，她走進了日本民間放送電視臺。

1997年，她走進了朝日電視臺。

在這個對禮數(shù)要求極嚴(yán)的圈子里，她作為一個“外國人”，以陽光的笑容、優(yōu)秀的綜合素質(zhì)征服了億萬觀眾。她是日本多家電視臺里有固定節(jié)目的唯一的中國籍主持人。

對于我們來說，她的面孔并不陌生。她的名字和《快樂中國》、《正大綜藝》、春晚等中國名字連在一起。她就是——朱迅。

第二篇：人客家名人故事

黃慎

中國清代杰出書畫家。初名盛，字恭壽，恭懋，躬懋、菊壯，號癭瓢子，別號東海布衣，揚州八怪之一。漢族，福建寧化人。生于清

康熙二十六年（1687年）五月五日（6月14日），乾隆三十五年（1770年）84歲時尚在，卒年不詳，黃慎擅長人物、山水、花鳥，并以人物畫最為突出，題材多為神仙佛道和歷史人物，也有一些現(xiàn)實生活中的形象，多從民間生活取材，不少作品塑造了纖夫、乞丐，流民、漁民等下層人物形象。畫神仙佛道如《醉民圖》，多操大幅，用筆設(shè)色，潑辣大膽，于迷離撲朔中見形象神韻。描繪文人生活的有《東坡玩硯圖》，用筆迅疾，衣紋頓挫，線條硬折 結(jié)，墨公濃淡相間，人物軒昂、富有氣勢，為其成熟后的代表畫風(fēng)。

他的花鳥畫宗法徐渭，亦縱逸潑辣揮灑自如，如《瓶梅圖》、《菊蟹圖》等。

黃慎擅草書，書法學(xué)“二王”，更得懷素筆意，從章草脫化而出，其棲勁運筆亦用于繪畫之中，故畫面多干枯、飛白和迅疾之跡，黃慎的草書，點畫紛披，散而序，評者說它象疏景橫斜，蒼藤盤結(jié)，具有“字中有畫”之趣，他的書法出于章草，頗難認(rèn)識，故而仿效者不多，但他不趨時尚，敢于標(biāo)新立異。他的草書不昧古法，又難辨古人蹤跡，不強調(diào)章法的疏密聚散，而以方折頓

挫的筆法，忽斷忽連，顧盼呼應(yīng)，凸顯鏗鏘有聲的點畫節(jié)奏感，呈現(xiàn)一幅落英繽紛珠丸跳蕩逸趣迭生的畫面感。其代表作《草亭飛萬竹詩草書軸》章法奇異如松柏之剪影，點畫濃淡如花葉之纏枝，真非書非畫，亦書亦畫，堪稱奇觀。

黃慎是揚州畫派的代表人物之一。他擅長人物畫，用筆穩(wěn)健、筆致工整。在他剛到揚州時，有懂畫的人看來他的畫勸他：“工筆人物，古人畫得好的甚多，人們也看習(xí)慣了，你再走這條路子，怎能出人頭地呢？不妨走寫意人物的路子?！秉S慎聽了，雖心里不太舒服，但覺得有理，便立即回鄉(xiāng)，埋頭苦練了三年寫意畫，自覺大有進步，于是二上揚州。果真他的畫被大加贊賞。不多時，有人提出：“你是畫寫意的，但你畫上的字體還寫得過于端正，字和畫不相稱?！彼I(lǐng)會了，又折返閩南練了三年的草書。當(dāng)他帶著字畫三上揚州時，畫名已大增了。

我能行

1、說說你了解黃慎哪方面的才藝？

2、黃慎藝術(shù)作品欣賞。

孫中山

1866年11月12日,孫中山誕生于廣東省香山縣(今名中山市)翠亨村一個貧苦農(nóng)民家庭。小時候他的名字叫帝象,讀書時取名文,號日新,字德明,1886年改號逸仙。1897年,在日本化名中山樵。辛亥革命后,則常以中山為名。

跟許多農(nóng)家孩子一樣，孫中山在童年時就得上山砍柴，年齡稍大一點時，就下田插秧除草，有時還跟他的外祖父出海捕魚。7歲時進私塾讀書，背誦《三字經(jīng)》、《千字文》等中國古書，同時練習(xí)毛筆字。10歲他入陸家祠堂，學(xué)四書五經(jīng)。孫中山勤奮求學(xué)，成績突出讀書是中山先生的一大嗜好。辛亥革命前兩年，中山先生再次去歐洲，在英國留學(xué)的時候，有一天，幾個中國留學(xué)生一起去看他，發(fā)現(xiàn)他的生活很艱苦，幾乎連吃飯的錢都沒有了。離開前，這幾個留學(xué)生湊了40英鎊，送給孫中山補貼生活。三天以后，這幾個留學(xué)生又一起去看孫中山。來到孫中山的宿舍門口，他們敲了半天門，都沒有人答應(yīng)?！八懔?，3

先生大概不在。我們下次再來吧?！币粋€姑娘說?！暗纫幌聝?，我來敲?！?/p>

一個不高不矮的年輕人說。他用力敲了一會兒，孫中山才來開門。孫中山不好意思地說：“請原諒，我正在看書，沒聽見你們敲門?？煺堖M！”他們走進孫中山的宿舍，看見桌子上擺滿了新書。大家一算，買這些書大概需要30英鎊。他們覺得很奇怪，問孫中山：“你連吃飯的錢都不夠，還有錢買書？”“這是用你們送給我的錢買的，我還剩下10英鎊呢！”“你應(yīng)該多買一些好吃的，不要把身體搞壞了?！睂O中山笑著說：“我覺得買書比買吃的還重要?！?的確，在中山先生的一生中，無論是在工作，還是在休假，每夭除了飲食做事以外，總是手不釋卷。他每次外出旅行，什么行李都可以不帶，卻總要帶上幾本最新出版的書籍。即使是在火線上督戰(zhàn)，他也要帶許多書籍雜志放在指揮所里，只要軍事上的工作一停止，便把書本拿在手上，從容不迫，一字一句地讀起來。

我能行

1、從哪些地方看出孫中山先生很愛讀書？

2、孫中山先生哪些學(xué)習(xí)方法值得你學(xué)習(xí)？

第三篇：人是有命運的紀(jì)實故事

我丟失過一輛電瓶車。當(dāng)時，算是我人生中最大的一次財產(chǎn)損失。

我被流感擊中，發(fā)起了高燒。到醫(yī)院輸液，等我在醫(yī)院輸完液出來時，放在醫(yī)院大門口的電瓶自行車不見了。

這輛車價值2600元，才騎了三個月，保養(yǎng)極好，如同新車一般。我盯著放電瓶車的位置就是不敢相信，這車就這樣沒了?

也許因為高燒，我頭昏目眩，不知道自己該怎么辦。

旁邊有人提醒我，應(yīng)該報警，于是我叫了的上，來到了派出所。警察帶我到辦公室做筆錄，他整整寫了三頁紙，然后讓我在筆錄上按手印。我提出來要看監(jiān)控，警察說：“沒用的，即使你看到小偷了，也不知道他是誰。”我仍舊堅持著。

警察勉強答應(yīng)了，帶我到監(jiān)控室，調(diào)出了我進輸液室后那段時間的錄像，總共是兩個小時，警察按動了“快進”鍵。早晨的一切。在計算機中，從頭再來，我看到自己把車停在大門旁，低著頭，慢慢走進醫(yī)院。我的車在陽光下熠熠生輝。又有許多人不斷把車停在醫(yī)院門口，我的車慢慢淹沒其中。

錄像畫面一秒一秒向前推進，一個多小時過去了，沒有人來撬我的車。我仍然能看到監(jiān)控錄像中，我擦拭得锃亮的車把。十時十分，我看到自己從醫(yī)院大門口走出來，在整理衣服。而離我不遠處的停車場上，一個瘦個兒正在努力研究我的車，摸摸車把，又蹲下身來研究了一番，他前后左右環(huán)顧著，把我的車推出來，跨上，啟動了……

我沒有走過來，而是返回醫(yī)院。我想起來，返回醫(yī)院是為了問醫(yī)生一個問題。一會兒，我又出來了，來到我停車的地方，我看到自己待在那里，然后四處走動，在密密麻麻的車中尋找。而那個偷車賊。剛剛騎走我的車，就在我視線的三四十米之外。我嘆息著，那個時候，我只要轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，朝前看一眼，我就能發(fā)現(xiàn)那個偷車賊。

但是我沒有。我站在那，和幾個路人在交談。不停在交談。然后我攔下了一輛出租車。監(jiān)控錄像中。那個偷車賊就在前方，我所乘的出租車超越了他，又拐彎，駛向派出所。

我嘆息著，一切感到不可思議。

我讓警察把那個時段的路口監(jiān)控調(diào)出來給我看，我看到那偷車賊把車停在路邊，不停地打電話。然后打開車座上的箱子，查看里面放了什么，他肯定發(fā)現(xiàn)了我的許多東西，手套、皮包、雨衣、書籍等等。許久，有一個女人過來了，拿來了一個頭盔，那偷車賊讓女人把頭盔戴上，女人騎上了車。但她顯然不會騎。不知道電門在哪里，那個偷車賊在教她，她啟動了車，騎得歪歪扭扭。

警察也在旁邊看著，現(xiàn)在輪到他嘆息了：“是個慣偷，知道如何反偵探，戴上頭盔，電子監(jiān)控就照不到她的臉了?！?/p>

偷車賊站立的地方離失竊地點不過五十米路，只要我不打的，向前走一段，我就能發(fā)現(xiàn)我的車。警察卻在旁邊笑了：你這是在看當(dāng)時的錄像，時光不可能倒流，不要說相差五十米，即使相差十米。你也有可能錯過。

我待在那里。從派出所出來，我懊喪不已。我一遍一遍地給了自己許多假設(shè)，只要我做對了一步。我就能從偷車賊手中奪回我的車，但是，我全部錯過了。警察說，他昨天剛剛辦了一起車禍，一個中年男人被車撞X了。在電子監(jiān)控中，他的死幾乎是注定的。好像是在赴一個死亡約會。點煙，走上人行道，肇事車從遠處駛來，發(fā)生劇烈碰撞……只要他放慢一下腳步，即使打一個噴嚏，稍稍停留一下，撞他的車就開過了。從派出所出來，我豁然開朗。許多遺憾。是不能回頭看的。有時候，一個錯誤的釀成，幾乎是天成，一切仿佛是上帝之手親自安排的。我并不相信命運，但那兩個小時的錄像。我信了。第一，人是有命運的，第二，人的命運其實是在自己手里的，沒有人能幫你。你錯過了就錯過了，你得認(rèn)命。

第四篇：名人尊師的故事一

名人尊師的故事一：居里夫人

1903年，居里夫人發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)——鐳。這一發(fā)現(xiàn)，震驚了全世界。居里夫人成了世界上第一個獲得諾貝爾獎金的科學(xué)家。從而，她享有盛譽，博得了人們的敬仰?？伤龑λ^去的老師仍然十分尊敬。

居里夫人的法語老師最大的愿望是重游她的出生地——法國北部的第厄普?？墒牵恫黄鹩刹ㄌm到法國的一大筆旅費，回鄉(xiāng)的希望總是那么渺茫。居里夫人當(dāng)時正好住在法國，她非常理解老師的心情，不但代付了老師的全部旅費，還邀請老師到家里做客。居里夫人的熱情接待使老師感到像回到了自己家里一樣。

1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國參加落成典禮。許多著名人物都簇擁在她的周圍。典禮將要開始的時候，居里夫人忽然從主席臺上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上了主席臺。這位老年婦女就是居里夫人小時候的老師。在場的人都被這動人的情景所感動，熱情地鼓掌，老人也流下了熱淚。

居里夫人就是這樣，當(dāng)她成為一個偉大的科學(xué)家之后，仍舊沒有忘記曾經(jīng)傳授給她知識的老師。

名人尊師的故事一：楊時

程門立雪

宋朝的時候，有一位有學(xué)問的人，名叫楊時，他對老師十分尊重，一向虛心好學(xué)。?程門立雪?便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。

楊時在青少年時代，就非常用功。后來中了進士，他不愿做官，繼續(xù)訪師求教，鉆研學(xué)問。當(dāng)時程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學(xué)問家。楊時先是拜程顥為老師，學(xué)到了不少知識。4年后，程顥逝世了。為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，他又拜程頤為老師。這時候，楊時已經(jīng)40歲了，但對老師還是那么謙虛、恭敬。

有一天，天空濃云密布，眼看一場大雪就要到來。午飯后，楊時為了找老師請教一個問題，約了同學(xué)游酢一起去程頤家里。守門的說，程頤正在睡午覺，他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。

天上飄起了鵝毛大雪，越下越大。他們站在門外，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身發(fā)抖，他們?nèi)耘f站在門外等著。過了好長時間，程頤醒過來了，這才知道楊時和游酢在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進來。

這時候，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多深了。

楊時這種尊敬老帥的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。正由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)才進步很快，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者。四面八方來向他求教的人，都不遠千里地來拜他為老師，大家尊稱他為?龜山先生?。

名人尊師的故事 ——孔子

公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教?禮制?學(xué)識的好機會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎?？鬃右姶箝T里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：?我學(xué)識淺薄，對古代的‘禮制’一無所知，特地向老師請教。?老子見孔子這樣誠懇，便詳細地抒發(fā)了自己的見解?；氐紧攪?，孔子的學(xué)生們請求他講解老子的學(xué)識?？鬃诱f：?老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師。?同時還打比方贊揚老子，他說：?鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來逮住它，會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪！?

名人尊師的故事——孔夫子的誤會

孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國,在去陳國和蔡國的路上被困,一連好幾天沒吃上一頓飯.孔老夫子實在受不住,只好大白天躺下睡大覺,想以此來忘卻饑餓.孔子的大弟子顏回見老師餓得很,心中十分憂傷,心想,老師上了年紀(jì),怎能經(jīng)得住這般折磨啊!再不想出辦法,怕是要出危險了.顏回也沒有什么好辦法可想,只好去向人乞討.這一次真是天不絕人,居然碰上一個好心腸的老婆婆,給了他一些白米.顏回高高興興地把米拿回來,急忙把米倒在鍋里,砍柴生火,不一會兒,飯就熟了.孔夫子這時剛好醒來,突然聞到一股撲鼻的飯香,好生奇怪,便起來探看.剛一跨出房門.就看見顏回正從鍋里抓了一把米飯往嘴里送.孔子又高興又生氣:高興的是有飯吃了;生氣的是,顏回竟然如此無禮,老師尚且未吃,他卻自己先吃了起來.過了一會兒,顏回恭恭敬敬地端來一大碗香噴噴,熱騰騰的白米飯,送到孔子面前,說:今日幸好遇到好心人贈米,現(xiàn)在飯做好了,先請老師進食.不料孔子一下子站起身來,說:剛才我在睡夢中見到去世的父親,讓我先用這碗白米飯祭奠他老人家.顏回一把將那碗米飯奪了回去,連忙說:不行!不行!這米飯不干凈,不能用它來祭奠!孔夫子故作不解地問道:為何說它不干凈呢 顏回答道:剛才我煮飯時,不小心把一塊炭灰掉到上面,我感到很為難,倒掉吧,太可惜了,但又不能把弄臟的飯給老師吃呀!后來,我把上面沾有炭灰的飯抓來吃了.這掉過炭灰的米飯怎能用來祭奠呢 孔夫子聽了顏回的話,才恍然大悟,消除了對顏回的誤解,深感這個弟子是個賢德之人.名人尊師的故事——漢明帝

漢明帝劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝?猶尊桓榮以師禮?。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。進門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當(dāng)朝皇帝對桓榮如此，所以?諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復(fù)乘車到門，皆拜床下??；笜s去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排。

名人尊師的故事——秦始皇拜荊條

秦始皇焚書坑儒,為此而落得個罵名千古.可他尊敬老師的故事卻鮮為人知.那是秦始皇統(tǒng)一中國6年后,即公元前215年的秋天,他第四次出巡時發(fā)生的事.當(dāng)時,秦始皇在文武群臣的護衛(wèi)下,乘著車輦,浩浩蕩蕩地從碣石向東北的仙島前進.隨著均勻的馬蹄聲,秦始皇不覺沉入對往事的追憶中:回想起自己幼年的老師,仿佛他就在眼前,雖說嚴(yán)厲,可令人欽敬難忘.我嬴政能有今日,其中也有他的一份功勞呢.那位威嚴(yán)的老人,第一次授課講的就是舜爺賜給我們家的姓.他先分別講了亡,口,月,女,凡,然后再合成一個嬴字.第二天就要背寫.老師,這字太難寫了.什么 一個嬴字就難住了 將來秦國要*你去治理,難事多著哩,能知難而不進嗎 說著就舉起了荊條棍……可惜自己已多年沒見過這位老師,聽說他老人家已經(jīng)去世了.突然,車停了.前衛(wèi)奏道:仙島離此不遠,請萬歲乘馬.于是,秦始皇換乘了心愛的大白馬.過不多時,便到了島上.始皇環(huán)視渤海,胸襟萬里,豪氣昂然,更加思緒萬千.待到他低頭察看眼前,卻忽然下馬,撩衣跪拜起來.隨從的大臣們見此情景,莫名其妙,也只好跟著參拜.等皇帝站起身來,大臣李斯才問他為何參拜.秦始皇深情地說:眾位卿家,此島所生荊條,正是朕幼年在邯鄲時老師所用的荊條,朕見荊條,如見恩師,怎能不拜 后來,人們就把這個島稱為秦皇島.傳說島上的荊條為秦始皇敬師的精神所感動,皆垂首向下,如叩頭答謝狀.名人尊師的故事——張良拜師

張良年輕時,曾計劃要刺殺暴君秦始皇,失敗后,為躲避官府通緝,潛藏在下邳.有一天,張良閑游到一座橋上,遇見一位穿褐衣的老翁.那老翁見張良走近,便故意將鞋墜落橋下,讓張良下橋去撿.張良很不高興.等張良把鞋撿上來交給老翁時,老翁又讓他幫著把鞋穿上.于是,張良跪著幫老翁穿上了鞋.老翁沒客氣,笑瞇瞇地離開了.臨走時留下了一句話:小子可教矣!5天后黎明時分在這里等我.張良按老翁的指示,5天后天剛亮,他就來到橋上,不料老翁早呆在那里,見了張良便怒斥道:跟老人約會遲到,豈有此理.過5天再早些見我.說完就離去了.又過5天后,雞剛打鳴,張良便匆匆地趕到了橋上,可是不知怎么的,他還是比老翁來得晚.老翁這回更不高興了,只是重復(fù)了一遍上回說的,就拂袖而去了.這下張良可點急了,又過了5天,他索性覺也不睡了,在午夜之前便來到橋上等著.一會兒老翁來了,見著他便點頭稱是.井從袖中拿出一本書,很神秘地說:你讀了這本王者之書,就可以做帝王的先生了.10年之后,兵事將起.再過13年,你到濟北,可以與我重逢,谷城山下的那塊黃石,便是我的化身.說完飄揚而去.天一亮,張良打開書一看,原來是太公望兵法書.張良特別高興.后來張良認(rèn)真研讀黃石老翁授給的那部兵法書,真的當(dāng)上了漢高祖劉邦的高級參謀.

第五篇：作文資料：中國名人故事一

作文資料：中國名人故事一

【素材展示1】

陶淵明，在充分認(rèn)知了自我后，發(fā)現(xiàn)“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”，于是“采菊東籬下，悠然見南山”，留下了一段“不為五斗米折腰”的佳話。

李白，一代詩仙，這位當(dāng)年名譽京城的御用文人，在充分認(rèn)知了自我后，發(fā)出了“安能催眉折腰事權(quán)貴”的感慨，做出了“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”的豪放行為，書寫了一段“四海皆我家”的美談。

古代文人騷客懂得認(rèn)知自我，值得我們稱頌；在這物欲橫流的社會中懂得認(rèn)知自我的人，更令我們欽佩。

照亮苗鄉(xiāng)的月亮——李春燕，充分認(rèn)知自我，知道自己能夠讓苗鄉(xiāng)人民更健康地生活，于是在田壟里提著竹籃，用雙手捧回了“生命的意義”，因此她感動了全中國。(2006年高考河南優(yōu)秀作文《認(rèn)知自我》)

【所用話題】

人貴有自知之明(2006年全國卷作文題由寓言材料所得話題)

【素材點撥】

這則材料包含了三個中國名人的故事：不為五斗米折腰的彭澤縣令，掛印而歸甘于貧寒的亂世高人陶淵明；好任俠、喜縱橫，不甘于只是草擬文告, 陪侍皇帝的閑職，胸懷大濟蒼生的宏愿卻被賜金放還的李白；大山里最后的赤腳醫(yī)生，提著籃子在田壟里行醫(yī)。一間四壁透風(fēng)的竹樓，成了天下最溫暖的醫(yī)院；一副瘦弱的肩膀，擔(dān)負起十里八鄉(xiāng)的健康，被稱為照亮苗鄉(xiāng)的月亮的貴州東南部月亮山區(qū)的苗族村寨大塘村的赤腳醫(yī)生李春燕。這三則材料年代不同，人物性格特點不同，身世經(jīng)歷不同，作者卻敏銳的抓住三人身上不為時代所迷惑，準(zhǔn)確的認(rèn)知自我，找到適合自己的位臵的共同特性，加以引述，從古代到現(xiàn)在論證了認(rèn)識自我的重要意義。所引人物詩句的套引使文句概括文采斐然，大量的排比段，給人以飛流直下，勢不可擋之感，極好的論述了話題。

【素材展示2】

二

憑借《千手觀音》讓世界記住自己的演員邰麗華，用曼妙的舞姿、清純的微笑、堅定的意志，創(chuàng)造了生命的極致。一位聾啞人，就這樣感動了我們。從不幸被上帝奪去聽力、聲音，到默默無聞、不屈不撓，再到2005年春晚的驚鴻一現(xiàn)，她把自己成功地展示在世人的面前。她知道作為一名聾啞人只能用手勢、動作展現(xiàn)自己，她選擇了舞蹈，找準(zhǔn)了自己的生活位臵，成功地譜寫了人生絢麗的篇章。

三

提起“感動中國”，我不能不想起已去的叢飛。在金錢和愛心面前，他選擇了后者。作為許多貧困孩子的爸爸，他奔走于各地進行演出，資助他們上學(xué)，甚至在病危時，他還沒忘記那些孩子，又把醫(yī)療費寄給他們。在人人為己的環(huán)境中，他是那么的高大、光彩照人。叢飛在人生中找準(zhǔn)了自己的位臵，讓愛心傳遞下去，也讓我們從此記住了他——一位高尚的歌手。(2006年高考河南優(yōu)秀作文《找準(zhǔn)自己的位臵》)

【所用話題】

認(rèn)知自我(2006年全國卷作文題由寓言材料所得話題)

【素材點撥】

這則材料首先選用是《千手觀音》的領(lǐng)舞邰麗華的事例。通過對其面對先天殘疾刻苦努力最終獲得成功的事跡的敘述，闡述了正是因為她找到了舞蹈，找準(zhǔn)了自己的位臵，才能成功“譜寫了人生絢麗的篇章”的觀點。選例典型、貼近生活，容易為人接受。第二個事例選擇感動中國的人物——一叢飛的事例，從選例的角度，已經(jīng)由個人的成功上升到人生價值的定位，兩小節(jié)之間逐層遞進，論述逐步深化。另外，在選用事例進行論證的過程中不僅詳略得當(dāng)，記敘、抒情、議論自然得體，而且每一個事例后，都有結(jié)合中心的材料評論，表現(xiàn)出事事點題的特色和較好的思想性。這些都是在運用事例論證時成功的必備要素。

【素材展示3】

蘇東坡烏臺詩案后被貶黃州，物質(zhì)匱乏，精神蕭索，可苦難終使他振作、使他成熟。尖嘯的山風(fēng)于谷口處收住，化為溫暖的和煦；湍急的河流于河口處收緩，化為寬廣的浩瀚；絢爛的人生于苦難處收束，化為成熟與淡泊。于是，蘇東坡從黃州突圍，終成赤壁二賦，大江一詞，名傳千古，恩澤了后世無數(shù)書生騷客。(2006年天津高考優(yōu)秀作文《愿景》)

【所用話題】

愿景(2006年天津卷)

【素材點撥】

蘇軾少負才名，博通經(jīng)史，與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”，同為“唐宋散文八大家”的散文家，精書法，曉音樂，通繪畫。他改變了當(dāng)時寫詞的風(fēng)格,就和同一時代的王安石變法一樣,對當(dāng)時和后世以巨大的影響。然而他的一生卻遭遇坎坷，宋嘉祐二年(1057年)進士，曾官禮部尚書，翰林學(xué)士等職。他一生坎坷，多次被貶官放逐。他在宋神宗時曾受重用，然因新舊黨爭，屢遭貶抑，出任杭州、密州、徐州、湖州等地方官；又因做詩“訕謗朝政”，被人構(gòu)陷入獄。出獄后貶黃州。此后幾經(jīng)起落，再貶惠州、瓊州，一直遠放到儋州(今海南儋縣)，從此隨緣自適，過著讀書作畫的晚年生活。直到元符三年(1120年)宋徽宗即位，他才遇赦北歸。坎坷的遭遇沒有改變他的正直、豪爽的品性，卻鑄就了他特別的情懷，作為我們比較熟知的人物，可以引證的角度很多，在歷年的優(yōu)秀作文中有許多都是以他為例的，本文就是寫他面對苦難的成熟與淡薄。還有2006年廣東一考生在《菊月山》一文中，寫了他的博大、曠達；2006年河北一考生在《做縝密的勇者》一文中寫了他的壯心不移等，都運用的十分得體、巧妙，為文章增色不少。.