第一篇：學校新聞中心主任一職競崗演講稿

尊敬的各位領導、評委、老師們：

大家好！

我叫，年出生，中共黨員，現(xiàn)任職位。今天我競聘的崗位是新聞中心主任一職。

我畢業(yè)于民族大學漢語言文學專業(yè)，熱愛文字，喜愛寫作。大學期間不成熟的詩歌、小說、散文創(chuàng)作達20萬字。年7月來到一中，擔任語文教學和班主任工作。工作勤勤懇懇、性格樂觀自信、待人謙和友善、相處熱心幽默，這一切讓老師和同學們記住了我。年春季學期初，與、老師共同起草、創(chuàng)辦《》校報、《》校刊，我負責校報A1版新聞版塊。因為文字，我與一中結下了這一段緣分。年秋開學伊始，得到校長等校領導的賞識和信任，我接手了新聞中心工作。

新聞中心是學校宣傳工作的職能窗口，通過宣傳，讓更多人知曉、了解、接納一中，進而關愛、包容一中，從而讓我們的學校在良好的社會輿論下快速發(fā)展。

工作一年來，領導的幫助和指點，同事的支持和理解，讓我快速成長：心性更加敏捷、思維更加開闊、態(tài)度更加嚴謹、文筆更加流暢，工作狀態(tài)也漸入佳境，這些都是我良好開展工作的有利法寶。

過去的一年，新聞中心工作主要包括：

1、統(tǒng)一規(guī)劃和管理學校文化宣傳櫥窗、展板，維持宣傳陣地的美觀、整潔；

2、協(xié)助學校各部門、年級組制作每次會議、活動的橫幅、會標和宣傳展板，營造良好的活動氛圍；

3、收集學校每一次活動詳實的圖片、視頻資料，每月進行整理、存盤；

4、撰寫全校性新聞簡報，協(xié)助各部門做好簡報撰寫、收集、整理，上報縣教委新聞中心，同時還整理校報新聞版塊的稿子；每月還進行一次信息統(tǒng)計匯總、制表，遞交黨辦，作為部門考核的項目之一；

5、每學年更新招生宣傳片、消防安全申報片，錄制優(yōu)質(zhì)課、公開課等視頻；更新學校宣傳冊，協(xié)助招生辦做好招生簡章，并每年編制一本學校發(fā)展紀實；

6、維護和管理一中網(wǎng)站和微博，通過網(wǎng)絡平臺宣傳一中；

7、銜接校外媒體，多一中進行正面報道；

這些繁而雜的工作開展的有條不紊，得益于新聞中心辛勤工作的同事們，比如正在工作的萬里老師，還有段振林、唐波，是他們不怕累、不叫苦的工作，讓新聞中心工作得到順利開展。讓我們把掌聲送給他們。謝謝！

未來如果還能夠在新聞中心奉獻自己的力量，我依然會本著“為全校師生服務”的原則，除繼續(xù)高效有力的做好常規(guī)工作外，我們將創(chuàng)造行的開展工作：

1、收集、整理畢業(yè)生名人錄，聯(lián)系校報編輯部，做好邵虹淋同學校園之星專版；

2、協(xié)助教科處每月及時收集、整理師生獲獎情況，并張榜公示，激烈?guī)熒鸂巹?chuàng)先進；

3、宣傳注重對教師的宣傳，樹立典型、塑造形象，打造優(yōu)秀教師；

我相信一份耕耘，一份收獲。我會堅持不斷學習，不斷運用，希望能夠在新聞中心主任的崗位上，奉獻自己的激情和智慧。

我的演講結束了，謝謝大家！

第二篇：最新競職學校新聞中心主任演講稿

尊敬的各位領導、評委、老師們：

大家好!非常榮幸能夠有機會參加我校的人才公開競聘，今天我競聘的是我校新聞中心主任的崗位。

我畢業(yè)于中央民族大學漢語言文學專業(yè)，熱愛文字，喜愛寫作。大學期間不成熟的詩歌、小說、散文創(chuàng)作達20萬字。2010年7月來到北京，擔任語文教學和班主任工作。工作勤勤懇懇、性格樂觀自信、待人謙和友善、相處熱心幽默，這一切讓老師和同學們記住了我。2011年春季學期初，與其他幾位老師共同起草、創(chuàng)辦了校報、?？?，我負責校報A1版新聞版塊。因為文字，我與北京結下了這一段緣分。2011年秋開學伊始，得到校長等校領導的賞識和信任，我接手了新聞中心工作。

新聞中心是學校宣傳工作的職能窗口，通過宣傳，讓更多人知曉、了解、接納北京，進而關愛、包容北京，從而讓我們的學校在良好的社會輿論下快速發(fā)展。

工作一年來，領導的幫助和指點，同事的支持和理解，讓我快速成長：心性更加敏捷、思維更加開闊、態(tài)度更加嚴謹、文筆更加流暢，工作狀態(tài)也漸入佳境，這些都是我良好開展工作的有利法寶。

過去的一年，新聞中心工作主要包括：

1、統(tǒng)一規(guī)劃和管理學校文化宣傳櫥窗、展板，維持宣傳陣地的美觀、整潔;

2、協(xié)助學校各部門、年級組制作每次會議、活動的橫幅、會標和宣傳展板，營造良好的活動氛圍;

3、收集學校每一次活動詳實的圖片、視頻資料，每月進行整理、存盤;

4、撰寫全校性新聞簡報，協(xié)助各部門做好簡報撰寫、收集、整理，上報縣教委新聞中心，同時還整理校報新聞版塊的稿子;每月還進行一次信息統(tǒng)計匯總、制表，遞交黨辦，作為部門考核的項目之一;

5、每學年更新招生宣傳片、消防安全申報片，錄制優(yōu)質(zhì)課、公開課等視頻;更新學校宣傳冊，協(xié)助招生辦做好招生簡章，并每年編制一本學校發(fā)展紀實;

6、維護和管理北京網(wǎng)站和微博，通過網(wǎng)絡平臺宣傳北京;

7、銜接校外媒體，多北京進行正面報道……

這些繁而雜的工作開展的有條不紊，得益于新聞中心辛勤工作的同事們，比如正在工作的萬里老師，還有段振林、唐波，是他們不怕累、不叫苦的工作，讓新聞中心工作得到順利開展。讓我們把掌聲送給他們。謝謝!

未來如果還能夠在新聞中心奉獻自己的力量，我依然會本著“為全校師生服務”的原則，除繼續(xù)高效有力的做好常規(guī)工作外，我們將創(chuàng)造行的開展工作：

1、收集、整理畢業(yè)生名人錄，聯(lián)系校報編輯部，做好邵虹淋同學校園之星專版;

2、協(xié)助教科處每月及時收集、整理師生獲獎情況，并張榜公示，激烈?guī)熒鸂巹?chuàng)先進;

3、宣傳注重對教師的宣傳，樹立典型、塑造形象，打造優(yōu)秀教師……

能夠在自己喜歡的崗位上奉獻自己的青春與精力是一件快樂的事情，希望學校領導和同事們能夠給我這次機會，我希望自己能夠在學校新聞宣傳中心實現(xiàn)自己的人生價值，能夠為學校的發(fā)展貢獻出自己的一份力量。

我的演講完畢，謝謝大家!

第三篇：新聞中心主任競職演講

【一】

各位領導、各位同事：

下午好!

我叫___，來自新聞中心。我競聘的職位是時政部副主任。四年前，我主動放棄省委組織部后備干部培養(yǎng)對象的大好機會，來到___晚報。在這幾年里，先后有省政協(xié)、省人大、省檢察院等xxxx單位選調(diào)過我，但我最后毅然堅定地留在了這里。對于我來說，___晚報已成為我實現(xiàn)人生夢想的最好舞臺。

我幸運，我選擇。我的競聘理由是：

第一，執(zhí)著于新聞事業(yè)。幾年來，在大家的關心與幫助下，我在這里起步，在這里成長，也在這里收獲著付出后的回報。通過努力，我已逐漸形成善打硬戰(zhàn)、快速出擊的獨特優(yōu)勢，經(jīng)常在報社最為需要的時候緊急應戰(zhàn)，并取得了報社領導、同事的紛紛肯定。自參加工作以來，我已連續(xù)兩年當選本報星級記者，并多次被評為報社先進工作者，還于去年9月被推薦為首屆省直機關十大杰出青年候選人。我的現(xiàn)在與未來都已離不開___晚報。

第二，熟悉時政新聞業(yè)務。進入報社以來，我一直把時政新聞、科教新聞作為主攻方向。曾先后參與策劃、采寫過許多重要的時政新聞報道，如讓合肥的東方亮起來、災后十年看三河，包括最近本報推出的安徽人眼中的dxp、城里來的村支書等，都取得了較好的社會反響。4年里，我寫出了300xxxx篇稿件，其中榮獲中國晚報類新聞獎一等獎三篇，安徽新聞獎一等獎兩篇等。我與新聞中心的許多同事們一起，總在用不斷的努力，開拓著本報時政新聞的新空間。

第三，有一定的管理協(xié)調(diào)能力。早在大學讀書期間，我就是系學生會的主席和學校廣播臺的負責人，積累了一定的管理協(xié)調(diào)經(jīng)驗。進入報社后不久，蒙領導信任，現(xiàn)在負責本報駐合肥記者站的具體工作。通過努力，已與×××委、市政府等部門建立了良好的溝通渠道，打破了過去×××有關部門只理合肥晚報而不睬___晚報的僵局。更重要的是，我還在努力。

我對于部門副主任的工作構想是：

第一，配合部門主任，做好協(xié)調(diào)管理，加強新聞策劃。在日常工作中，積極配合部門主任，集合報社優(yōu)勢資源，打好每一場新聞大戰(zhàn)。在此基礎上，注重加強新聞策劃，盡力策劃出更多大氣勢的報道，爆發(fā)出大力度的聲音，讓***報等對手死無葬身之地，讓記者盡情享受一往無前的快樂。

第二，強化團隊意識，激發(fā)各自優(yōu)勢。當前新聞媒體的競爭，將更多依賴于團體實力的較量與展示，個體英雄獨霸天下的時代已經(jīng)過去。___晚報是個高手云集的地方，每一個人的力量都不應受到忽視。倘若我能當選，我將格外重視發(fā)揮各位記者的既有優(yōu)勢，在此基礎上，揚長避短，與大家一起尋找著生命的最佳坐標點。我會盡力讓每一位記者感到：在你最擅長的新聞領域里，你就是老大!

第三，加強溝通交流，做好傳、幫、帶。大家都知道，現(xiàn)在報社一線的記者，大多比較年輕，不少人甚至出生于80年代。而我們這一批剛好站在承上啟下的交界點上，因而也就責無旁貸地擔負起傳、幫、帶的重要責任。年輕的記者大多都來自國內(nèi)名校，有著扎實的知識功底，也寫出了很多質(zhì)量上乘的稿件。由于年齡的接近與經(jīng)歷的相似，我們有著許多共同的話題。今后，我會拿出更多的時間，與大家一起商量選題、組織采寫、探討得失，激發(fā)新鮮的血液在這個大集體里能夠得到暢快的流動，讓___晚報永遠年輕。請相信我們這些年輕人!

年輕的心總屬于快樂和夢想，也屬于未來和希望。對于我來說，今天只是個起點，無論結果如何，在未來的___旅途上，我都會一如既往、奮力拼搏，在最美的青春歲月里，唱響生命中最美的歌!

謝謝大家!

【二】

尊敬的各位領導、評委、老師們：

大家中午好!您們面前這張飽含微笑的臉，是我的名片;我是xx。今天我競聘的崗位是新聞中心主任一職。

我畢業(yè)于xx民族大學漢語言文學專業(yè)，熱愛文字，喜愛寫作。大學期間不成熟的詩歌、小說、散文創(chuàng)作達20萬字。2010年7月來到xx一中，擔任語文教學和班主任工作。工作勤勤懇懇、性格樂觀自信、待人謙和友善、相處熱心幽默，這一切讓老師和同學們記住了我。2011年春季學期初，與xx、xx老師共同起草、創(chuàng)辦《xx》校報、《xx》校刊，我負責校報A1版新聞版塊。因為文字，我與xx一中結下了這一段緣分。2011年秋開學伊始，得到xx校長等校領導的賞識和信任，我接手了新聞中心工作。

新聞中心是學校宣傳工作的職能窗口，通過宣傳，讓更多人知曉、了解、接納xx一中，進而關愛、包容xx一中，從而讓我們的學校在良好的社會輿論下快速發(fā)展。

工作一年來，領導的幫助和指點，同事的支持和理解，讓我快速成長：心性更加敏捷、思維更加開闊、態(tài)度更加嚴謹、文筆更加流暢，工作狀態(tài)也漸入佳境，這些都是我良好開展工作的有利法寶。

過去的一年，新聞中心工作主要包括：

1、統(tǒng)一規(guī)劃和管理學校文化宣傳櫥窗、展板，維持宣傳陣地的美觀、整潔;

2、協(xié)助學校各部門、年級組制作每次會議、活動的橫幅、會標和宣傳展板，營造良好的活動氛圍;

3、收集學校每一次活動詳實的圖片、視頻資料，每月進行整理、存盤;

4、撰寫全校性新聞簡報，協(xié)助各部門做好簡報撰寫、收集、整理，上報縣教委新聞中心，同時還整理校報新聞版塊的稿子;每月還進行一次信息統(tǒng)計匯總、制表，遞交黨辦，作為部門考核的項目之一;

5、每學年更新招生宣傳片、消防安全申報片，錄制優(yōu)質(zhì)課、公開課等視頻;更新學校宣傳冊，協(xié)助招生辦做好招生簡章，并每年編制一本學校發(fā)展紀實;

6、維護和管理xx一中網(wǎng)站和微博，通過網(wǎng)絡平臺宣傳xx一中;

7、銜接校外媒體，多xx一中進行正面報道;

這些繁而雜的工作開展的有條不紊，得益于新聞中心辛勤工作的同事們，比如正在工作的萬里老師，還有段振林、唐波，是他們不怕累、不叫苦的工作，讓新聞中心工作得到順利開展。讓我們把掌聲送給他們。謝謝!

未來如果還能夠在新聞中心奉獻自己的力量，我依然會本著為全校師生服務的原則，除繼續(xù)高效有力的做好常規(guī)工作外，我們將創(chuàng)造行的開展工作：

1、收集、整理畢業(yè)生名人錄，聯(lián)系校報編輯部，做好邵虹淋同學校園之星專版;

2、協(xié)助教科處每月及時收集、整理師生獲獎情況，并張榜公示，激烈?guī)熒鸂巹?chuàng)先進;

3、宣傳注重對教師的宣傳，樹立典型、塑造形象，打造優(yōu)秀教師;

我相信一份耕耘，一份收獲。我依然記得去年教師節(jié)表彰蔣校長送給我的一句話：學習的目的在于運用，因為運用，你收獲了鮮花和掌聲。我會堅持不斷學習，不斷運用，希望能夠在新聞中心主任的崗位上，奉獻自己的激情和智慧。

我的演講完畢，謝謝大家!

【三】

下面，我圍繞競聘崗位做競聘報告,主要談一下自已對本崗位職責的認識及主要工作對策。

我認為，新聞中心記者站是一個專業(yè)性極強的崗位，它橫跨新聞和郵政兩大專業(yè)。記者站站長不僅要具有相當?shù)泥]政業(yè)務知識、新聞理論知識和新聞實踐經(jīng)驗，更重要的是要有一定的政策水平、策劃能力及公關能力。作為站長必須全面了解、領會省局的工作思路，把握全省郵政經(jīng)營發(fā)展大局，圍繞省局黨組的中心思路開展工作;必須掌握國家的有關方針、政策，及時溝通信息，組織本站人員及時準確地宣傳報道全省郵政企業(yè)在經(jīng)營、改革、發(fā)展中出現(xiàn)的典型經(jīng)驗及典型人物，讓社會更加了解郵政，更多地使用郵政業(yè)務，為打造我省郵政企業(yè)良好的社會形象服務。作為站長，必須具有公關及協(xié)調(diào)能力，能夠為全站創(chuàng)造出良好的發(fā)稿環(huán)境。站長與站內(nèi)記者最大的區(qū)別是，站長除了應具備新聞宣傳報道能力外，更應該有一定的策劃力、組織力和協(xié)調(diào)力。

與其他幾位競聘者比起來，我認為自已的優(yōu)勢不在新聞寫作和報道上，在新聞寫作與報道方面，他們幾位都是大手筆，如果我做站長，我將非常歡迎象他們一樣有實力、有能力的人到我站內(nèi)工作，我將為他們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和發(fā)稿環(huán)境，使他們的業(yè)績更為彰顯，并和他們一道做好記者站工作。

作為記者站站長，公關與協(xié)調(diào)能力也是必不可少的。處理好與上級新聞單位和社會新聞媒體的關系，不僅可以為站內(nèi)同志創(chuàng)造良好的發(fā)稿環(huán)境，增加上稿量;更重要的是可以溝通信息，避免負面報道給企業(yè)造成的損失。我理解的工作上的協(xié)調(diào)力和公關能力不是左右逢源，大家都好，而是能夠讓應該配合你的人配合你開展工作，完成工作目標;能夠在工作中堅持原則，化解不利因素，創(chuàng)造有利條件，順利開展工作。如果我做站長，我會以平等、誠信為原則，以互相尊重為前提條件，主動、熱情地開展工作，處理好與上級新聞單位及社會新聞媒體的關系，同時加大對基層特約通信員及特約記者的組織力度和對站內(nèi)記者的管理力度，確保信息暢通，保證稿件質(zhì)量，提高上稿率。

我認為自己有能力勝任記者站站長這項工作。

十幾年的工作經(jīng)歷及生活積累，讓我養(yǎng)成了一種心理習慣，也可以說是生活態(tài)度：無論是對工作還是對生活，我的第一個信念就是我能夠做好，而且必須盡全力做好。新聞中心記者站站長競職演講稿新聞中心記者站站長競職演講稿。有了這個信念，我總是以極大的興趣和熱情去面對任何事情，開動腦筋應對和解決出現(xiàn)的各種狀況和問題。應該說我是一個有目標、有追求的人，面對目標，我并不總是成功者。有些事情成功了，有些事情失敗了。歲月帶給我最大的收獲就是面對成與敗，我不再浮躁、不再脆弱，我學會了在成功的時候去尋找不足，爭取更大的成功;失敗的時候總結經(jīng)驗，爭取下一次成功。

第四篇：學校團委書記一職競崗演講稿

尊敬的各位領導、尊敬的各位老師：

上午好！

在一中工作的三年，是最充實的三年，是最富有挑戰(zhàn)意義的三年，更是我體會最深的三年，我最深的體會到：沒有領導的關心，沒有各位老師的指導和幫助，我不可能發(fā)展的更好，我會永遠記住曾經(jīng)給予我關心和幫助的所有領導和老師，并決心用一腔熱血為一中的發(fā)展做出更多的貢獻。出于大學四年擔任團委工作（三年宣傳部長）積累的經(jīng)驗，以及在我們**一中工作三年積累的現(xiàn)實工作經(jīng)驗，我竟騁團委書記一職?？释鹁吹母魑活I導和尊敬的各位老師能夠給予我一個鍛煉、奮進的機會。

中國共產(chǎn)主義青年團是先進團員的集體組織，是黨的助手和后備軍，是黨團結廣大青年的紐帶。一中的團委是我校先進青年的群眾性組織，作為黨的助手和后備軍，擔負著團結和教育我校廣大青年學生，執(zhí)行黨的青年工作方針，創(chuàng)造性地開展工作的職能。雖然我的工作經(jīng)驗屈指可數(shù)，但有各位領導的關心和各位老師的幫助、支持，我有信心和決心干好這項工作。

我很欣賞這句話：做為年青人，不干則已，要干就一定要爭第一。如果有機會，我將滿懷熱情、精神飽滿的開展團內(nèi)的各項工作，使一中的團委緊密結合共青團的性質(zhì)，把握共青團的任務，并緊緊圍繞學校育人這一工作重心，抓重點，創(chuàng)特色，團結實干，負重拼搏，爭創(chuàng)輝煌業(yè)績，在學校兩個文明建設中盡力發(fā)揮生力軍的作用。我的工作方針為“以育人為中心，宣傳為主線，活動為載體”，通過團課，利用我校先進的電教設備定期放映教育片等對學生進行思想政治教育；組建新聞宣傳體系，如組辦團刊、組建校園學生廣播站等；開展實而多樣的組織活動，在服務社會、服務大局和服務青年的最佳結合點上，爭取實現(xiàn)工作的新突破，在教育工作的開展上，涉及文化育人，實踐育人和服務育人等方面。同時計劃將“文藝匯演”、“演講比賽”、“征文比賽”、“歌手大獎賽”、“知識競賽”并結合體育組將“各類球賽”作為我校團委組織的固定文體項目，從而鍛煉我校團員青年的體質(zhì)，陶冶他們的情操，使我校團委充分發(fā)揮他的職能，培養(yǎng)思想先進、行動實的進步青年人。每個人都相信事實，如果有機會，我一定會用“實際行動”將團委的工作開展的更實、更細、更有活力。

我的演講結束了，謝謝大家！

第五篇：學校教導主任一職競崗演講稿

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好!感謝學校領導和各位老師，為我們創(chuàng)造了這次參加競聘的機會!假如我有幸當上教導主任，我將堅持上為領導分憂，下為群眾服務的原則，并把它作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，圍繞創(chuàng)新與管理兩大主題，突出師德建設和業(yè)務素質(zhì)建設。我的基本思路和打算是：

一、指導思想以學校工作計劃為基本框架，堅持以教學為中心，以質(zhì)量為根本，全面推進課程改革，加強課堂教學微觀研究，努力提高課堂效率。以求真務實的態(tài)度，努力促使教師的專業(yè)素質(zhì)、學生的學習效益穩(wěn)步提高。

二、重點工作

1、積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設的規(guī)律，構建科學、有效的道德教育體系，切實提高德育工作的實效性，努力開創(chuàng)德育工作新局面。

2、認真組織實施“十二五”課題計劃，把好質(zhì)量關，寓新的教學方式和學習方式于常規(guī)教學管理中，積極推動創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關系，努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊伍。

3、全面推進初中課程改革，以改變課堂為重點，突出學生的主體作用，促進學生全面發(fā)展。

4、深入到課堂、教師、學生中間，了解教學情況，誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲，協(xié)助合作改進教學方法，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創(chuàng)造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師扎扎實實的進行課程改革。

5、以青年教師培養(yǎng)為重點，抓住關鍵(師德和業(yè)務)，著力加強師資隊伍建設，促使教師專業(yè)化水平發(fā)展。

6、認真開展多種形式的教研活動和練兵活動，求實創(chuàng)新，深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務成長檔案，推動教師專業(yè)化成長進程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。

7、加強尖子學生的培養(yǎng)力度，扎實有效地搞好九年級畢業(yè)班工作。積極探索和加強基礎年級教育教學質(zhì)量管理，確保學校教學質(zhì)量的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

8、積極關注學生的健康成長與發(fā)展，引導教師落實全面的育人觀，從學生的“可塑性”上下功夫，及時了解學生的學習情況，加強師生的溝通，與學生的平等對話。

9.規(guī)范制度，明確職責，嚴格要求，全程管理，努力實現(xiàn)教育教學管理向有序化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、標準化發(fā)展。

10、繼續(xù)完善與建立學生的成長記錄檔案，及時關注與記錄學生的每一點滴進步。加強對學生的學籍管理工作，控輟保學，保持我校學苗的穩(wěn)定。

11、對學生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己，學會對突發(fā)事件的應對解決方法，有效提高學生的安全自護意識。

12、加強校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作，為早日實現(xiàn)我?；▓@式學校目標的實現(xiàn)而努力奮斗。

各位領導，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，克服我的不足，協(xié)助副校長與全體教師一道，把我校的教育教學工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。

三、具體工作

(一)加強對教學的管理課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學質(zhì)量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序實行全面有效的管理：

(1)備課：要做到，“六備”(備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具)。本學期將在每個月對教案進行檢查，作為對教師考核的一項內(nèi)容，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。提倡寫教后記和反思。提倡鼓勵創(chuàng)新的備課方式。

(2)上課：本學期，利用課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側重于學生是否參與學習、主動學習、師生關系是否融洽;加強課堂教學質(zhì)量的督導。

(3)作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學科必須有足夠的作業(yè)訓練量。教導處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認真(定期與不定期檢查相結合)。

(4)考試：平時單元檢測或練習各學科要盡量統(tǒng)一，月考仍然采用課任教師閱卷的方式，大力加強班風、學風、考風建設，進一步提高監(jiān)考和閱卷質(zhì)量，組織教師開好成績分析會，總結、交流經(jīng)驗，尋找差距，改進教學，提高成績。

(二)明確職責，樹立為學校負責、為校長和分管領導負責的意識

校長是學校的核心，校長的辦學、治校思想是學校的靈魂，中層領導的職責應該是踐行學校的具體工作，在態(tài)度上積極主動，率先務實，勤政敬業(yè)，敢于創(chuàng)新;在方法策略上團結協(xié)作、尊重他人、集思廣益、作風民主。在落實工作的過程中，克服按部就班、形式主義、高耗低效、極端偏激的思想與做法，站在領導安排的角度、工作需要的角度、教師樂于接受的角度落實工作、創(chuàng)新工作，克服工作中的等靠思想、畏難情緒，做到上對校長和分管領導負責、下對教師和學生負責，最大限度地發(fā)揮好職能作用，凡事不能使校長親自躬親，使校長在具體工作的開展上，處在應管和不應管之間，擺正自己的位置，當好學校管理的配角。

(三)抓好全程，注重抓好九年級畢業(yè)班。七年級抓好起始。七年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣(規(guī)范)張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。教導處將加強對七年級學生的成績跟蹤。抓好九年級畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應體現(xiàn)在中考成績上，要求年中考我校成績保持穩(wěn)中有升，中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。

(四)依靠教師，落實以研促教、以學促教的思想

社會的發(fā)展對教師的工作提出越來越高的要求，我們不能用昨天的知識教今天的學生，服務于學生的明天，傳統(tǒng)的教研在教師的成長中雖然起了一定的作用，但它的模式和層次較淺，在教育改革的今天教導處應把教師的培養(yǎng)當作自己的重任，積極主動地組織教師開展各種形式的教研活動，在完成繼續(xù)教育、課題研究、骨干培養(yǎng)等基本教研任務的前提下，把新課改的推行責無旁貸地當做自己的職責，有計劃、有目的地組織教師學習課改理論、踐行實踐活動，促使教師在觀念、角色、教法上有一個大的轉變，在新型師生關系、合作探究能力、現(xiàn)代教育技術、電子備課、資源整合、教學反思等方面不斷學習，發(fā)展自己。同時加強備課組、教研組、史生地教學、初三年級的工作等方面指導與研究，真正在以研促教的路子上邁出新的一步。

(五)強化對教研組的管理。抓好教研組“以研促教”，為了防止教研組活動流于形式，本學期將進一步明確教研的職責、義務。定期召開教研組長會議，本學期要求各教研組：

(六)完善教學管理制度，體現(xiàn)以激勵為本的管理理念

無規(guī)矩不成方圓，交通規(guī)則中，沒有紅綠燈的約束就不會有道路的暢通，但制度只能解決不可這樣做，而不能解決怎樣做才能更好的問題。因此，在教學管理中，既要重視制度對人的約束作用，更主要地是要看重教師的主觀能動性，激勵人才是最高的要求，管理工作應根據(jù)教育本身的規(guī)律、結合學校的實際，按照有利于教師發(fā)展的思路：開展活動、重視過程、樹立典型、尋找抓手，探索激勵性的師生評價方式，最大限度地調(diào)動教師工作的積極性，收到好的管理效應。

(七)抓好師資隊伍建設，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。教師是教學質(zhì)量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師;中年教師：學者型、教研型教師發(fā)展;老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導新秀等作用。積極參加論文評選和教學比賽，全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡下的教育”思想，充分用好電教設備。建立教師業(yè)務檔案，對每位教師教學態(tài)度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行監(jiān)控，建立業(yè)務檔案，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。

(八)采取措施，激活教和學的積極因素

教育以人為本，學校以教師為本，教師以學生為本，學校因學生而美麗，學生因個性而獨特，教師因激情而奉獻。隨著社會的發(fā)展，教師、學生越來越有主見、有個性，教師應當保護學生的自尊、尊重學生的個性、喚醒學生的潛能，學校應當尊重教師的勞動、關心教師的生活、促進教師的成長。因此教學管理應致力于教風、學風的培養(yǎng)，通過勤學教育、成才教育、素質(zhì)展示、生命的價值等主題教育，讓學生明白勤奮學習是幸福人生的基礎，幸福人生是生命發(fā)展的主題這一永恒的道理。通過一些課余文體活動，緩解教師工作的壓力，放松他們的身心，讓教師把笑臉帶進學校、帶進課堂，從而實現(xiàn)課堂活起來、校園動起來，這樣一個變學堂為樂園的目的，煥發(fā)校園的生機與活力，提高教學成果的轉化率。

尊敬的各位領導，同志們，以上是我對教導主任工作的幾點粗淺的認識，我相信有了各位領導，各位老師的關心和支持，我一定能把教導主任工作做好、做出色。

我的演講結束了，謝謝大家!