第一篇：探尋美麗香巴拉雜文隨筆

順著我們的右前方看去，是一片巨大開(kāi)闊的臺(tái)地，臺(tái)地上的卡西寺大殿金頂在陽(yáng)光下閃爍著耀眼的光芒。寺院后面就是卡西村了，這里有一個(gè)大型的土房聚落，房子都建得很好?？ㄎ鞔迨前纬龃笊倘说牡胤剑枚嗄昵?，剛剛實(shí)行土地承包到戶(hù)、改革開(kāi)放的時(shí)候，這里的男人就紛紛下海經(jīng)商取得不錯(cuò)戰(zhàn)績(jī)，在藏區(qū)小有名氣。直到現(xiàn)在這里都有許多人經(jīng)商，也有許多大商。卡西村的小伙子長(zhǎng)期闖蕩江湖叱咤商海，是有名的帥哥，卡西村的姑娘卻格外美麗動(dòng)人，總有不少游客慕名進(jìn)村去看看。當(dāng)然，我們也會(huì)時(shí)常順路到那里看看美麗的藏寨，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)寺廟，欣賞美麗的卡西大壩風(fēng)景。

卡西巨大的臺(tái)地上，耕地和草原一望無(wú)際，十分遼闊?？ㄎ鞔宓那囡睾蠓绞强h里萬(wàn)畝人工草種草基地。夏季這里真的是綠草如海，“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”景象。草籽成熟的時(shí)候，農(nóng)牧部門(mén)請(qǐng)來(lái)許多農(nóng)牧民采收優(yōu)良草種。入冬前，在這片遼闊的草地上會(huì)上演真正的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)豐收的大戲。小伙子們駕駛者巨大的先進(jìn)收割機(jī)，在地里收割著牧草，而駕駛巨大的收割機(jī)的感覺(jué)卻與我們駕駛小轎車(chē)一樣輕便靈活，那簡(jiǎn)直就是妙不可言。駕駛收割機(jī)，像駕駛轎車(chē)一樣從遼闊的草原上一圈圈的快速行走，后面長(zhǎng)長(zhǎng)的牧草一排排整齊的擺放在地上。幾臺(tái)大型的收割機(jī)在遼闊的卡西大草原上奔馳旋轉(zhuǎn)，許多的牧草在大地上一圈圈規(guī)整擺好。

后面是幾臺(tái)全自動(dòng)打捆機(jī)，每個(gè)打捆機(jī)后面跟著一輛大型拖拉機(jī)。這些大型拖拉機(jī)居然也像轎車(chē)一樣靈便。當(dāng)每個(gè)收割機(jī)后面的打捆機(jī)朝著倒在地上的草中速開(kāi)去，草被機(jī)器從前面攬起，然后壓縮打捆，后面就成了一塊塊壓縮餅干一樣的方塊，然后順著后方的輸送帶落到了身旁的大型拖拉機(jī)車(chē)廂里。有的落在地上，有人扔進(jìn)車(chē)廂，車(chē)廂里有人把方正的草捆砌好。不時(shí)有裝滿(mǎn)草捆的拖拉機(jī)向附近的草庫(kù)駛?cè)ァ?/p>

大約六點(diǎn)鐘的時(shí)候，縣城的人終于來(lái)了，這是我們的貴人。他為我們送來(lái)了糧食、菜蔬、佐料，還有鍋盔、手抓肉、和尚包子和許多的涼菜，一些水果。他剛跳下馬，大家就像迎接親人一樣把他迎進(jìn)了帳篷中。

今天的晚餐十分豐富，小伙子們歡快的叫著“打牙祭了”。煮好奶茶，擺好涼菜、手抓肉，就著鍋盔細(xì)嚼慢咽。傍晚的時(shí)候，天空再次升起了濃濃的彩霞，再次架著相機(jī)拍攝，直到晚霞完全消失。

第二篇：探尋教育的真諦雜文隨筆

上周六我參加了西樵高級(jí)中學(xué)高一級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺！年輕的班主任李老師給我們每一位家長(zhǎng)帶來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)，他將課桌圍成圈，讓家長(zhǎng)任意落座，他沒(méi)有墨守成規(guī)站在講臺(tái)上講，而是走進(jìn)家長(zhǎng)群和大家侃侃而談，帶動(dòng)家長(zhǎng)們一起互動(dòng)，可以說(shuō)這次家長(zhǎng)會(huì)場(chǎng)面最活躍，家長(zhǎng)們參與討論家校聯(lián)合教育最積極主動(dòng)的一次。讓我們每一位家長(zhǎng)都認(rèn)真反思自己過(guò)去將來(lái)對(duì)孩子的教育方法和態(tài)度。

這次家長(zhǎng)會(huì)我最大的收獲是：

一．以平常之心培養(yǎng)孩子

做父母的教育孩子要有顆平常心，就是讓子女快快樂(lè)樂(lè)地成為自己，成為“平常人”即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是孩子變得很平庸，連普通人也做不好；而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過(guò)或長(zhǎng)或短的歷練，孩子真能成為一個(gè)“人物”呢！

不要把自己的愿望強(qiáng)加在孩子身上，我以前自己青少年時(shí)期承受過(guò)的苦和失敗，轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的補(bǔ)嘗心理和懼怕心理，對(duì)孩子的培養(yǎng)表現(xiàn)出過(guò)高的期望、過(guò)分的關(guān)心、過(guò)多的呵護(hù)。為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求，強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，美其名曰是為孩子的未來(lái)負(fù)責(zé)。孩子考試沒(méi)考好，覺(jué)得希望破滅一樣，批評(píng)痛斥；孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校，覺(jué)得添了無(wú)限光彩，把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，其實(shí)更多是自己的一種虛榮心作祟。

從這次家長(zhǎng)會(huì)中我明白了，留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(zhǎng)，完全地發(fā)展自我。讓孩子快樂(lè)地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。鼓勵(lì)孩子自信，相信孩子之間只有個(gè)體差異，沒(méi)有好壞之分，把孩子的夢(mèng)想當(dāng)做是令人欣賞的志向，當(dāng)做經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)該說(shuō)：“好，我支持你！”因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿(mǎn)信心，成人后才能在無(wú)限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍。

二：我們要做智慧型的父母

這次家長(zhǎng)會(huì)解惑主題，是讓我明白在新的世紀(jì)里，要做智慧型的父母，作父母的應(yīng)該善于通過(guò)言傳身教，把理性的教化，愛(ài)的滋潤(rùn)，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，指導(dǎo)孩子在做事中開(kāi)智明理。

目前，被譽(yù)為“第五媒體”的手機(jī)閃亮登場(chǎng)，手機(jī)是時(shí)代科技發(fā)展的產(chǎn)物，其目的是為了提高人類(lèi)溝通的方便性，當(dāng)前手機(jī)在國(guó)內(nèi)發(fā)展的速度和普及率就證明了市場(chǎng)對(duì)手機(jī)的需求，其發(fā)展、普及的勢(shì)頭銳不可擋。如今，中學(xué)校園里學(xué)生使用手機(jī)的現(xiàn)象十分普遍，青少年“手機(jī)成癮”已成為一種普遍社會(huì)現(xiàn)象，更是學(xué)校和父母的最大煩惱，針對(duì)這一現(xiàn)象談?wù)勎业挠^點(diǎn)

看了學(xué)校對(duì)同學(xué)們關(guān)于青少年對(duì)智能手機(jī)的采訪(fǎng)視頻，孩子們對(duì)手機(jī)個(gè)個(gè)是愛(ài)不釋手，那好處是說(shuō)不盡道不完，都是發(fā)自肺腑都對(duì)智能手機(jī)充滿(mǎn)了割舍不下的喜愛(ài)之情。的確手機(jī)作為高科技產(chǎn)物，代表著科技發(fā)展的方向，是社會(huì)進(jìn)步的需要；作為處于科技飛速發(fā)展的今天的青年一代中學(xué)生，利用使用這樣的科技帶給他們的便利條件，于情于理都無(wú)可厚非：學(xué)生通過(guò)手機(jī)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，也向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等；與同學(xué)用手機(jī)交流，保持友誼鮮度；在學(xué)習(xí)上遇到疑難問(wèn)題時(shí)，可以用手機(jī)進(jìn)行查詢(xún)解析；手機(jī)能夠看新聞，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，了解國(guó)家國(guó)際時(shí)事；閑來(lái)無(wú)聊，聽(tīng)聽(tīng)手機(jī)上下載的音樂(lè)，玩玩游戲，的確手機(jī)又是一種不錯(cuò)的消遣工具。不可否認(rèn)手機(jī)帶給人們巨大的方便，但同時(shí)也有專(zhuān)家將手機(jī)稱(chēng)為目前危害青少年成長(zhǎng)的“毒瘤”。手機(jī)確實(shí)在不知不覺(jué)中‘掠奪’了孩子們很多寶貴時(shí)光。

首先手機(jī)輻射會(huì)影響身體健康，過(guò)度使用會(huì)造成諸如頭痛、頭昏、乏力、失眠等癥狀，并且對(duì)眼睛危害極大。中學(xué)生才十多歲，年齡心智都還不成熟，是非觀念還不是非常明確，道德意識(shí)還不夠，最關(guān)鍵缺乏自我調(diào)控力，自制律薄弱。同學(xué)們沉溺于網(wǎng)絡(luò)一直是老師家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，雖然反復(fù)教育，但網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天仍然像磁石一樣吸引著青少年。

孩子們正是身體處于發(fā)育階段，在這期間，他們需要足夠的營(yíng)養(yǎng)，充分的鍛煉以及充足的睡眠，才能保證身體的健康發(fā)展，才能保證他們有旺盛的精力學(xué)習(xí)?？墒怯幸徊糠滞瑢W(xué)上課時(shí)，在老師的監(jiān)管下，不敢輕易地玩手機(jī)。但在午、晚休時(shí)間，班主任以及值周老師一走，他們就開(kāi)始玩了起來(lái)，有的在聽(tīng)歌，有的在玩網(wǎng)絡(luò)游戲，有的是獨(dú)自一人，有的是三五成群，一起玩，午休不睡，有的甚至晚休也沒(méi)睡。沒(méi)有手機(jī)就無(wú)所事事，魂不守舍的樣子，這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)，嚴(yán)重影響了孩子身心健康。

?網(wǎng)絡(luò)信息的泛濫，容易導(dǎo)致青少年自我迷失，在人格的形成發(fā)展上出現(xiàn)障礙。迷戀于網(wǎng)絡(luò)中的青少年，由于對(duì)新事物的好奇和本身認(rèn)識(shí)分析能力的欠缺，對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體文化中渲染的各種信息，容易不加辨別盲目吸收，甚至盲目崇拜。妨礙了學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的確立和社交能力的培養(yǎng)。在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬空間中，人與人的交往沒(méi)有責(zé)任也沒(méi)有義務(wù)。因此，人潛在的一些不良心理就會(huì)得以引發(fā)或強(qiáng)化。其中以撒謊最為嚴(yán)重。同時(shí)，由于過(guò)度崇拜容易產(chǎn)生自卑心理。

還有借“機(jī)”做媒也初露端倪，手機(jī)已成為了中學(xué)生“早戀”的“幫兇”。手機(jī)成了談情求愛(ài)的工具和媒介，通過(guò)手機(jī)表達(dá)曖昧情愫。

我想，千方百計(jì)地阻止孩子接觸科技可能并不一定是一件好事。當(dāng)然，和早戀一樣，不排除不能控制住自己的孩子，以至于他們必須被強(qiáng)制。但我覺(jué)得任何孩子身上的問(wèn)題都能從大人身上找到：我們要捫心自問(wèn)，孩子玩手機(jī)的原因你清楚了嗎？我們總是替代式的教育方式，不準(zhǔn)玩手機(jī)，不準(zhǔn)玩手機(jī)！再玩就沒(méi)收手機(jī)！其實(shí)這叫做霸權(quán)式管理、替代式管理。如果我們能和孩子在同一頻道溝通，并成為他的朋友，在他的生命當(dāng)中，能夠跟他好一點(diǎn)，能夠跟他無(wú)所不談，這個(gè)時(shí)候明白他的真正所需；我們應(yīng)該讓孩子感受到我們作為父母親的偉大，從內(nèi)心尊重父母親，并且能夠讓孩子感受到父母親對(duì)他的愛(ài)，當(dāng)孩子感受到我們的愛(ài)，又跟他的關(guān)系很好，我們就應(yīng)該跟他來(lái)一個(gè)約定。如果我們跟孩子做約定，但孩子在約定基礎(chǔ)上沒(méi)做到，我們就應(yīng)該提醒他，而不是指責(zé)他；他做到了，我們要鼓勵(lì)他，這樣子做是為了讓孩子能夠感受到是被尊重的，他自己就會(huì)長(zhǎng)出一種能力去管理自己，這些都是屬于協(xié)助而不替代。當(dāng)一個(gè)生命被信任的時(shí)候，他會(huì)有一種責(zé)任感；家長(zhǎng)潛移默化把學(xué)習(xí)變成快樂(lè)的、把旅游變成快樂(lè)的、把做家務(wù)等都變成快樂(lè)的，那么他就不會(huì)沉迷于手機(jī)了。我們要知道，一個(gè)生命正當(dāng)它匱乏什么他就會(huì)去追求什么！你不讓孩子玩，他就越想玩！那么孩子玩手機(jī)，我們不要去完全阻隔他，但也不要讓他沉迷，而是應(yīng)該選擇一個(gè)彈性的中庸。讓孩子能夠在玩手機(jī)當(dāng)中，長(zhǎng)出自我管理能力、控制能力，這應(yīng)該才是最好的。

手機(jī)進(jìn)入校園來(lái)勢(shì)兇猛，但是西樵高級(jí)中學(xué)對(duì)學(xué)生的手機(jī)管理制度是非常值得推崇和點(diǎn)贊，學(xué)校也是經(jīng)過(guò)深思熟慮才執(zhí)行那就是：該校學(xué)生帶手機(jī)入校，進(jìn)教室立馬交于班主任幫忙管理，周六休假還回學(xué)生，這個(gè)制度是非常人性化的做法。一方面考慮到孩子放學(xué)后與家長(zhǎng)及時(shí)溝通；另一方面體諒家長(zhǎng)接孩子放學(xué)無(wú)法聯(lián)系到孩子時(shí)的焦急與擔(dān)憂(yōu)。（因?yàn)槲覀兪菂^(qū)直學(xué)校，生源覆蓋面廣，很多孩子離校都很遠(yuǎn)。）

最后我深深感謝學(xué)校所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)教育嘔心瀝血的付出。中學(xué)生使用手機(jī)有利有弊，但弊大于利，老師們循循善誘按照制度管理孩子們，提醒孩子們、鼓勵(lì)孩子們。我們家長(zhǎng)也一樣協(xié)助孩子們遵守學(xué)校的管理制度約定。盡力配合老師們的工作，加強(qiáng)與老師們的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

第三篇：美麗的相思鳥(niǎo)雜文隨筆

現(xiàn)在很少看見(jiàn)相思鳥(niǎo)了，我最喜歡它了，身體嬌小玲瓏羽色艷麗，有綠色，紅色，黃色藍(lán)色白的身居五色，我當(dāng)時(shí)把這種鳥(niǎo)叫做五彩相思鳥(niǎo)，就是這種鳥(niǎo)還有個(gè)故事呢。講給大家聽(tīng)聽(tīng)，那是在一九九一年的秋天，我夏天在安康做了手術(shù)，住了兩個(gè)月的時(shí)間。后來(lái)回到了家，有一天突然聽(tīng)見(jiàn)樓下有幾個(gè)小孩子，在賣(mài)鳥(niǎo)我爸就讓賣(mài)鳥(niǎo)的小孩把鳥(niǎo)拿過(guò)來(lái)，我以前養(yǎng)過(guò)鳥(niǎo)當(dāng)時(shí)由于不懂的技術(shù)，最后沒(méi)有養(yǎng)活，后來(lái)趙建江考上了中專(zhuān)在咸陽(yáng)上學(xué)，他幫我買(mǎi)了幾本養(yǎng)鳥(niǎo)的技術(shù)書(shū)，書(shū)名叫籠鳥(niǎo)的飼養(yǎng)與繁殖，和家庭籠養(yǎng)鳥(niǎo)，當(dāng)時(shí)我就想試試，那些學(xué)會(huì)的養(yǎng)鳥(niǎo)的方法，就看看是啥鳥(niǎo)，一看是紅嘴相思鳥(niǎo)，長(zhǎng)得非常好看，就挑了兩只，我當(dāng)時(shí)就看見(jiàn)那些鳥(niǎo)里頭，有一只顏色特別好看的，個(gè)頭也是里面最大的一只。當(dāng)時(shí)就買(mǎi)了四只鳥(niǎo)。養(yǎng)了幾天很好一只鳥(niǎo)也沒(méi)有死，反而更加精神，本來(lái)不會(huì)鳴叫過(guò)了一段時(shí)間，鳴叫的非常的婉轉(zhuǎn)好聽(tīng)，鳴叫的最長(zhǎng)的時(shí)候可以叫喚半個(gè)多小時(shí)，把我家鄰居養(yǎng)的畫(huà)眉鳥(niǎo)逗得頻繁的鳴唱，遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)也被吸引過(guò)來(lái)了。真的很像是在大森林里一樣。

過(guò)了幾個(gè)月，那些相思鳥(niǎo)就像是從小養(yǎng)的一樣，出了籠子還可以飛回來(lái)，相思鳥(niǎo)有個(gè)特點(diǎn)，就是不能是養(yǎng)一只鳥(niǎo)，只要有伙伴到時(shí)候還會(huì)留戀這個(gè)籠子，這個(gè)特點(diǎn)是我養(yǎng)鳥(niǎo)的時(shí)候觀察到的，剛開(kāi)始喂鳥(niǎo)，鳥(niǎo)非常害怕人，喂它們食物到處亂撞，慢慢的喂東西沒(méi)有那樣害怕了，到時(shí)候不但不害怕了，反而在你的手里搶東西吃，一天老是不夠吃老是餓，后來(lái)我爸每一次喂鳥(niǎo)的時(shí)候，都會(huì)給它們發(fā)信號(hào)，過(guò)了沒(méi)有多久，只要聽(tīng)見(jiàn)我爸吹口哨，它們就好著急的亂跳。還要婉轉(zhuǎn)的鳴叫，好像在迎接老朋友一樣的在歡呼跳躍呢，喂東西的時(shí)候你沒(méi)有看見(jiàn)，手里的勺子還沒(méi)有放進(jìn)去呢就一起吃了起來(lái)，有一次那一天我爸下班有點(diǎn)晚了，相思鳥(niǎo)餓的沒(méi)辦法，把里頭一只個(gè)頭最小的一只的羽毛給拔了吃了，那只鳥(niǎo)就死了，過(guò)了一段時(shí)間，我爸就把里頭吃羽毛最厲害的一只，給它放了出來(lái)，放出來(lái)的那只鳥(niǎo)也不走，一天就在籠子上的鉤子上休息，一點(diǎn)也不怕人，我爸就在地上放了一個(gè)瓶子的蓋子，給那只鳥(niǎo)當(dāng)食缸，還放了一個(gè)以前的打飯用的鐵腕，里頭分別放的食物和飲水，那只鳥(niǎo)也好想知道這個(gè)是自己家一樣，很習(xí)慣這樣生活，當(dāng)時(shí)我家住在二樓上，陽(yáng)臺(tái)底下有顆花椒樹(shù)，它就在屋里玩玩，陽(yáng)臺(tái)上吃東西一會(huì)就跳進(jìn)，那個(gè)鐵碗里洗澡一天洗好幾次呢，一般洗完澡就在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，玩累了就在籠子上睡覺(jué)，或者在一個(gè)舊的藤椅上睡覺(jué)。一天可好了，有時(shí)候給它放的東西吃完了。它有的時(shí)候就看見(jiàn)我們家里在吃飯，它就在地上撿掉的飯粒，有時(shí)候還飛上了桌子叼起一坨米飯就在地上吃。

到了第二年的冬天那些相思鳥(niǎo)，依然在我家的陽(yáng)臺(tái)上生活的很好，相思鳥(niǎo)是營(yíng)養(yǎng)越好顏色越是艷麗，最后公鳥(niǎo)和母鳥(niǎo)除了叫聲以外完全分辨不出來(lái)了。也就是冬天出了一件我完全沒(méi)有想得到的事情，冬天我們那邊有個(gè)習(xí)慣就是把買(mǎi)回的硬柿子，削掉外皮用繩子拴起來(lái)，掛在陽(yáng)臺(tái)上的鐵絲上曬干。我母親掛在鐵絲上的柿餅，那只最厲害的相思鳥(niǎo)根本不吃，反而還在樓底下的花椒樹(shù)上，驅(qū)趕別的鳥(niǎo)，有一天突然一下子飛過(guò)來(lái)六七只相思鳥(niǎo)，這些都是野外的野鳥(niǎo)，一下子飛到了我家曬的那幾串柿餅上面，再用嘴啄食。那只鳥(niǎo)立即飛了起來(lái)就在陽(yáng)臺(tái)上，和幾只野鳥(niǎo)打了起來(lái)，還把野鳥(niǎo)趕出去，就用嘴巴啄那些外來(lái)的鳥(niǎo)，一直把那些鳥(niǎo)趕出了，我家住的那棟樓，一會(huì)回來(lái)的時(shí)候一看，那只厲害的鳥(niǎo)頭也被叼出血了，身上的羽毛也打掉了不少，這些我爸在樓下看見(jiàn)了我也看見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)我爸說(shuō)這個(gè)鳥(niǎo)好像知道事情一樣，比起有的人那些人還不如它們呢，后來(lái)那一群鳥(niǎo)又來(lái)過(guò)兩次，都是在樓下的花椒樹(shù)上面，我的那只鳥(niǎo)又和哪些鳥(niǎo)打過(guò)兩次，后來(lái)好像不想打了，慢慢的它們哪些鳥(niǎo)就把，我的那只鳥(niǎo)給帶走了好遠(yuǎn)，但是都可以回來(lái)，有過(guò)了一段有一天突然好像是十幾只相思鳥(niǎo)，一起過(guò)來(lái)把我的那只鳥(niǎo)帶走了，從此再也沒(méi)有回來(lái)，也許那只鳥(niǎo)的選擇是對(duì)的，可是我每次想起來(lái)就感覺(jué)有點(diǎn)心理不舒服。后來(lái)我們家搬了家，那些籠子里的鳥(niǎo)不太習(xí)慣，新地方就有一天突然飛了，后來(lái)我爸拿著鳥(niǎo)籠子又回到了，以前住的房子里把籠子往哪兒一放，兩只鳥(niǎo)有鉆進(jìn)了籠子里了，我家里現(xiàn)在已經(jīng)好幾年沒(méi)有再養(yǎng)鳥(niǎo)了，現(xiàn)在回憶起來(lái)感覺(jué)就是昨天的事情一樣，自然界的生命都是有靈氣的，我們的心應(yīng)該無(wú)限的接近自然。

第四篇：美麗的節(jié)日雜文隨筆

年前，一位兩三年都沒(méi)有怎么聯(lián)系的老朋友，不知從哪里得知我的近況，說(shuō)給我打一萬(wàn)元過(guò)年先用。

我笑著說(shuō)自己挺好呀，不用的。

他問(wèn)我要卡號(hào)，我不給。

微信轉(zhuǎn)賬過(guò)來(lái)了，我不收，裝沒(méi)看見(jiàn)。

原款自動(dòng)退回。

一個(gè)沒(méi)有多問(wèn)一句，另一個(gè)沒(méi)有解釋半句。

年就這樣過(guò)去了。

明天是個(gè)節(jié)日。有關(guān)女人。

我給老朋友打電話(huà)，問(wèn)他酒店給女員工發(fā)不發(fā)些福利。他說(shuō)有打算，不知道發(fā)什么好。

于是我推薦我的產(chǎn)品，有關(guān)美麗女人。

朋友說(shuō)，同意。

我說(shuō)要這么多，按批發(fā)價(jià)給他。他非要按零售價(jià)。

我知道，他是在幫我。

我不同意。

而且，他的酒店沒(méi)有那么多員工。

他說(shuō)，他又聯(lián)系了他朋友的公司，女員工很多，也正想節(jié)日發(fā)福利。

他讓酒店前臺(tái)給我聯(lián)系，要了我的賬號(hào)。

貨正在整理，款已到賬。零售價(jià)全款。

我聯(lián)系了經(jīng)常去縣城的一個(gè)貨運(yùn)兄弟，填寫(xiě)好地址。

多收的款，我知道微信，支付寶打來(lái)打去沒(méi)有意義。

我算了算，按批發(fā)價(jià)把該退的款，讓送貨的小兄弟親自捎帶給我的老朋友。

這個(gè)美好的節(jié)日，開(kāi)心美麗。

第五篇：美麗的遇見(jiàn)的雜文隨筆

我養(yǎng)了幾年的一株吊蘭，于2018年春天這個(gè)萬(wàn)物勃發(fā)的季節(jié)，香消玉殞了！

自然界的植物，枯枯榮榮，本屬正常，但這株吊蘭的離我而去，卻讓我唏噓不已。不要以為她有多么名貴，她只是一株辦公室或家里極為普通、極為常見(jiàn)的那種吊蘭。

與她相遇，是在幾年前冬日的一個(gè)下午。在辦公樓下，花匠師傅正往車(chē)上搬各式各樣的盆景。身后傳來(lái)一聲悶響，我轉(zhuǎn)身，原來(lái)是一盆枯萎的吊蘭被扔進(jìn)了垃圾筒。我見(jiàn)她還有幾片葉子尚綠，且有一條走莖還算硬朗，覺(jué)得扔了可惜，就撿起來(lái)?；ㄅ璞徽鸬囊延行┝押?，只能抱著到了辦公室。

我喜歡花草，尤以各種蘭為最?lèi)?ài)，但沒(méi)有養(yǎng)植經(jīng)驗(yàn)，曾把朋友贈(zèng)送的一盆蝴蝶蘭養(yǎng)死了。我覺(jué)得我簡(jiǎn)直是在犯罪。從此后，我不再養(yǎng)名貴品種，只養(yǎng)普通的蘭，如各種吊蘭，它們有一共同的特點(diǎn)，對(duì)養(yǎng)植技術(shù)要求不高，只要有水有陽(yáng)光，就會(huì)活的有滋有味。

行文至此，在沒(méi)有人表?yè)P(yáng)的情況下，我必須狠狠地自我表?yè)P(yáng)一下：我養(yǎng)吊蘭有個(gè)特點(diǎn)，就是比較人性化。每個(gè)品種除非不養(yǎng)，要養(yǎng)都是兩盆。我覺(jué)得自然界的生靈與人一樣，都是有靈性、有情感需求的。一盆花，如同一個(gè)人，也需要愛(ài)情、友情、親情的呵護(hù)。否則，別看它長(zhǎng)也長(zhǎng)了，綠也綠了，看起來(lái)也養(yǎng)眼怡神，但其實(shí)它內(nèi)心肯定孤苦伶仃。兩盆就不同了，我想像著它們，在人類(lèi)看不到的空間里，或以姐妹相伴，或以母子相稱(chēng)，最起碼也有朋友的友情吧，一個(gè)眼神，一縷呼吸，都能傳遞它們豐富的情懷，到頭來(lái)，肯定越長(zhǎng)越好。我覺(jué)得，這就是我從不施化肥，而它們卻一直長(zhǎng)得很可人的唯一因素。`

扯遠(yuǎn)了，回來(lái)說(shuō)這盆與我有緣的吊蘭。它實(shí)在算不上好品種，葉片瘦瘦的，像是營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致發(fā)育不全的中學(xué)生。我重找了一只花盆，為她安了個(gè)新家，放到朝陽(yáng)的窗臺(tái)上。按照我養(yǎng)花成雙的習(xí)慣，把走莖端部的幼株摘下來(lái)放進(jìn)了一只玻璃杯里。幼株的底部只有三兩點(diǎn)貌似根系的白色，沒(méi)想到幾天后就在水里抽出了細(xì)細(xì)的根須；擺在窗臺(tái)上的盆栽，也抽出了先是鵝黃后來(lái)漸變成綠色的葉片。按說(shuō)冬季植物是停止生長(zhǎng)的，或許是朝陽(yáng)的緣故，或許被我的誠(chéng)心感動(dòng)，它們竟慢慢地恢復(fù)了元?dú)狻２Ａ蛿[在我的辦公桌右上角，與窗臺(tái)上的盆栽相望。我相信，趁我埋頭工作的時(shí)候，它們肯定會(huì)互遞信息交流各自的生活情況和生長(zhǎng)狀態(tài)、所見(jiàn)所聞，說(shuō)不定雙方還竊竊私語(yǔ)地議論它們的主人——我呢，議論我今天整了新的發(fā)型，笑談我最近又胖了還在不停地吃零食……交流著交流著，說(shuō)不定還捂嘴竊笑呢。

不管怎樣，我每天的目光無(wú)數(shù)次或有意注視、或無(wú)意掠過(guò)，它們每天與我默默相對(duì)，人和植物在一種和諧、溫馨的氛圍中其樂(lè)融融地渡過(guò)了四個(gè)春秋。生長(zhǎng)在玻璃杯里的幼株，根系特別發(fā)達(dá)，換了一個(gè)肚大頸長(zhǎng)的花瓶，也已經(jīng)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)了，潔白的根須浸在水里，那種空靈與飄緲，隔著一層玻璃，越發(fā)地空靈與飄渺，常引得同事圍觀稱(chēng)奇；栽在盆里的，已長(zhǎng)得有模有樣，每到春天，生發(fā)出來(lái)的走莖像一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的勇士，甚是神氣、帥氣！有幾個(gè)同事還從我這里掐一個(gè)幼株回家養(yǎng)。如果把這株吊蘭比做一位母親，那她已兒女成群，是一位英雄母親了。

去年冬天，辦公室從三樓調(diào)整到五樓，搬東西那天，正遇一同事找我有事，便順手把這盆吊蘭放在隔壁辦公室同事的桌子上。等處理完事情已到了下班時(shí)間，那盆吊蘭自然就留在了同事的辦公室。

后來(lái)就忘了再去搬。同事說(shuō)給我送過(guò)來(lái)，我開(kāi)玩笑地說(shuō)，就放在你那兒，等我想你了就借口看吊蘭去看你，不是兩全其美嗎？于是大家嘻哈一陣了事。

接著就放假過(guò)春節(jié)了。再接著又開(kāi)始上班了。日復(fù)一日，那盆留在三樓的吊蘭漸漸淡出了我了腦海。昨天猛然發(fā)現(xiàn)，玻璃杯里的吊蘭有了黃葉且日漸消瘦，失去了以往的光彩。這是我養(yǎng)吊蘭史從未有過(guò)的現(xiàn)像。下班時(shí)在電梯里遇見(jiàn)那位同事，她說(shuō)不好意思，那盆吊蘭沒(méi)了。我問(wèn)沒(méi)了是什么意思？她說(shuō)就是死了。

……

我一直覺(jué)得我是殺死那盆吊蘭的兇手。是我給了她生存的希望，又親自把她推向絕望。如果我真的常去三樓看看，無(wú)論是借口看同事還是看吊蘭，也許吊蘭就不會(huì)死；如果玻璃杯里的那株沒(méi)來(lái)得及搬，與盆栽的吊蘭生活在一起，也許她也不會(huì)死……是我硬生生地把它們拆散了！我斷定，它是相思成患極而憂(yōu)郁而亡……

“我不殺伯仁，伯仁因我而死”！我終于體會(huì)到了王導(dǎo)面對(duì)伯仁之死的內(nèi)疚、慚愧、悔恨的復(fù)雜心情……

你是我美麗的遇見(jiàn)，我卻又把你推向絕望的深淵！生活中，有多少相遇是前世未了情緣的延續(xù)！無(wú)論是與一棵草，一粒砂，一株蘭！無(wú)意中相遇了，要珍惜，不要隨隨便便扼殺了這份美麗……否則，無(wú)論過(guò)了多久，心，都會(huì)在不經(jīng)意間隱隱作痛……