第一篇：志愿者看望老人感言

導(dǎo)語：感言（gǎn yán），指對(duì)某些事或人產(chǎn)生發(fā)出的想法，并表達(dá)出來。下面由小編為大家整理的志愿者看望老人感言，希望可以幫助到大家！

志愿者看望老人感言（1）

20XX年7月30日，這是非常有意義的一天。為了響應(yīng)清溪鎮(zhèn)關(guān)愛弱勢(shì)群體的號(hào)召，在工作人員的陪同下，我和清溪實(shí)踐分隊(duì)的6名在校大學(xué)生到村里面去慰問了三戶孤寡老人。給這些家庭帶去了一些水果和食品?？吹竭@些家庭艱苦的生活條件，大家的心情都很沉重。但是，值得我們高興的是他們的生活態(tài)度都很樂觀?？吹轿覀円淮髱腿藖硖酵麄?，這些家庭的成員都很高興，都是笑呵呵的，對(duì)我們連聲道謝。當(dāng)我們過問他們的生活時(shí)，也沒有說半句不滿，只是一味地感謝。雖然我們的語言不能很好的溝通但是我們聽到最多的還是那句“謝謝你們的關(guān)心!”

尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們物質(zhì)生活豐富的今天，很少人會(huì)想到在我們身邊有著這樣一群人，孤寡老人是社會(huì)群體的一部分，而且是最需要關(guān)懷、最需要幫助的一部分。我們義工能給予他們的幫助實(shí)在是太微薄了，老吾老以及人之老，向社會(huì)的弱勢(shì)群體獻(xiàn)上一份愛心，這是社會(huì)環(huán)境趨于和諧的表現(xiàn)形式之一。我盼望社會(huì)上更多有愛心的人，能來關(guān)注這些弱勢(shì)群體，幫助這些群體，使老人們老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)，安度晚年。構(gòu)建一個(gè)實(shí)際的，和諧的小康社會(huì)。

這次的活動(dòng)實(shí)行的非常成功，使大學(xué)生受益匪淺。真正地讓大學(xué)生們懂得了關(guān)心身邊需要幫助的人的重要性。

志愿者看望老人感言（2）

從來沒有如此沉痛的心情，從來沒有如此清晰地感受眼淚劃過臉頰的感覺，現(xiàn)在的孩子在家里都是個(gè)寶，我也是。他們不知道什么叫殘疾?什么叫孤獨(dú)?什么叫被遺棄?曾在一本書上看到過這樣一句話：其實(shí)每個(gè)人都有殘疾，小時(shí)候不會(huì)走路、不會(huì)自己吃飯、不會(huì)自己穿衣服、這都需要?jiǎng)e人的幫助。老了，不能走了，不能動(dòng)了，也需要?jiǎng)e人的幫助。那么，那些殘疾的年邁的老人，他們也需要我們的幫助，但我想他們更需要我們的關(guān)愛!

2月10日，我們學(xué)生志愿者在學(xué)校老師們的帶領(lǐng)下，一行人走進(jìn)了社區(qū)慰問孤寡老人。我們的同學(xué)用自己的壓歲錢為奶奶們買了面粉和雞蛋，親筆為老人們寫了春聯(lián)。我們的學(xué)生來到老人們的家里，與老人親切的手拉手聊起了家常，老人都被大家的熱情感動(dòng)的熱淚盈眶，我們的黨校學(xué)員也都被感染的掉下了心酸的淚水……

在慰問過程中，我們?cè)儐柫怂麄兊囊恍酆?，以前他們的一些?jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，還有生活狀況等等,大家都交流得很開心。看著他們快樂而滿足的神情，我深深地體會(huì)到：只有充滿親情與溫暖的晚年，才是快樂無憂的，才最能夠呵護(hù)老人們的心。

如今我們正年輕，但當(dāng)我們看到生命的光華在他們身上漸漸消逝，對(duì)人生的領(lǐng)悟油然而生。今天的健康與快樂應(yīng)該得到加倍地珍惜，應(yīng)該感激自己擁有著年輕的體魄，感激朝氣蓬勃地身處一個(gè)繁華的世界。在這個(gè)世界里，我們不能忘卻老人，而更應(yīng)該善待他們，讓他們的晚年更加幸福、更加安詳。

善良和愛心是很多人與生共俱來的天性，我們擁有著一份真誠(chéng)的愛心，幫助了很多社會(huì)上需要關(guān)懷的人，給予老人們更多的關(guān)心和愛護(hù)是我們應(yīng)該身體力行的事。希望有更多慰問老人的活動(dòng)，而不只是一道程序，而是能喚起整個(gè)社會(huì)的責(zé)任，付出更多實(shí)際的關(guān)懷。

今后，還有這類的活動(dòng)我們?nèi)匀粫?huì)積極參加，因?yàn)閺闹械玫胶芏鄰臎]有經(jīng)歷過的感受。最后在新的一年來臨之前，我們祝愿所有的人佳節(jié)快樂.身體健康.家庭幸福!

志愿者看望老人感言（3）

20XX年1月12日，跟支部去流沙慰問孤寡老人，今天我感受到，人要學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)槎酶卸?，我們才能做好一個(gè)人，因?yàn)楦卸?，生活中，我們才?？梢钥吹胶枚喔腥说暮萌撕檬?，去到一家通過交談，我們得知，老人常年獨(dú)自一人居住屋子里，伴隨她度過幾十年艱苦歲月的只有一間破草房，幾件破舊的衣裳和一床被子，老人已80多歲，啞巴，眼睛失明，腿不太好使，家有三女兒，沒有一個(gè)關(guān)心母親冷暖，看到這場(chǎng)景心涼了，她的孤單寂寞輕輕拂過我們小小的心靈：這世上不幸的人有很多，他們不能跟正常人一樣享受正常的生活，每當(dāng)見到別人的笑容，積在他們心底深層的憂郁又會(huì)涌上心頭。我們四肢健全，天資聰明，這已經(jīng)是上蒼賜給我們最好的禮物，我們應(yīng)該好好珍惜這份來之不易的“禮物”，讓這份“禮物”得以發(fā)揮，展示出它最耀眼的一面，我們感觸很多，“當(dāng)今社會(huì)的老人越來越孤獨(dú)，當(dāng)今的年輕人越來越灑脫”，我們希望能為老奶奶驅(qū)除孤獨(dú)感，更希望有更多的人能關(guān)注老人，讓他們感受晚年的幸福。

感謝這次慰問，讓愛把我們和老人融合在一起讓我們懷抱一顆感恩的心，大聲說出我們的心聲：“讓愛播灑全世界”!

在這次愛心行動(dòng)中，我深深地體會(huì)到關(guān)愛的力量是那么的偉大，它既可以使老人們感到快樂，同時(shí)也可以讓自己感到快樂。他能給老人家?guī)С鲆环蓐P(guān)愛，使他們感到有人關(guān)心他們，更重要的是能讓他們感到溫暖，舒適和愛心。

第二篇：志愿者老年公寓看望老人

青年志愿者工作部實(shí)踐部的同學(xué)們?nèi)ケ焙Ｊ欣夏旯⒖赐先?/p>

2012年10月20日，由青年志愿者實(shí)踐部副部長(zhǎng)鄧博帶隊(duì)的11名新加入青年志愿者實(shí)踐部的同學(xué)到北海市海合老年公寓看望老人，希望在重陽節(jié)到來之際可以給老人們送去一些溫暖和愛心。

2012年10月20日下午2點(diǎn)40分我院青年志愿者實(shí)踐部的同學(xué)們乘坐北海市海合老年公寓派出的面包車出發(fā)到海和老年公寓，在車上大家討論該如何與老人交流和要幫老人做什么的問題，氣氛熱烈。來到老年公寓時(shí)，時(shí)間大概是3點(diǎn)，敬老院的空氣很新鮮，樹木很青翠，院子里的涼亭坐滿了乘涼的老人們。也許是很久沒看到新面孔了，老人們仔細(xì)的打量著每一位同學(xué)，同學(xué)們也很有禮貌的微笑著同老人們打招呼：“爺爺奶奶好”。跟院長(zhǎng)商量過后，同學(xué)們分成倆組，第一組和爺爺奶奶們聊天，第二組幫助食堂的叔叔阿姨搬柴火。因?yàn)槔先藗兇蠖际侵v當(dāng)?shù)氐姆窖?，和同學(xué)們交流起來有些困難，所以同學(xué)們就給爺爺奶奶們表演節(jié)目，大家一起唱《國(guó)歌》、《東方紅》等50年代的經(jīng)典老歌，唱到高潮部分老人們會(huì)一邊唱一邊鼓掌，所有人像一家人在聚會(huì)一樣。一個(gè)半小時(shí)過后，第二組的同學(xué)們已經(jīng)把一人高的柴堆搬平了，將一切收拾好以后他們也加入到陪老人聊天的行列中去?？粗先藗兊囊粡垙埿δ?，每個(gè)人的心里都滿是喜悅。我們?nèi)w同學(xué)還和來自市區(qū)醫(yī)院慰問老人的護(hù)士阿姨們開心的合影留念。歡樂的時(shí)光總是過得飛快，在臨走的時(shí)候，有一位奶奶親切的親吻了和她聊天的倆個(gè)同學(xué)，那是我見到過的最美的、最有意義的禮物。還有一位奶奶，她親切的對(duì)大家說：“你們就是我的孫子孫女”，就是這么一句樸實(shí)無華的話，它表達(dá)了奶奶內(nèi)心深處最真誠(chéng)的感動(dòng)與渴望。

下午5點(diǎn)30分大家和老年公寓里的爺爺奶奶一一道別后踏上了歸程，老人們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧夏瑹o聞的奉獻(xiàn)了一輩子，雖然現(xiàn)在子女都不在身邊，但是依然保持著一份堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的心態(tài)，并做到老有所為。因此，作為青年的我們更應(yīng)該刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)，掌握更多為人民服務(wù)的本領(lǐng)，并要力所能及的去幫助老人們，關(guān)心他們的晚年生活，從而進(jìn)一步提高自己的實(shí)踐能力，培養(yǎng)關(guān)愛生命、服務(wù)他人的美好品德，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。

實(shí)踐部2012.10.20

第三篇：感想看望老人

看望老人

很晴朗的早晨，陽光灑在了每個(gè)人的身上。今天公司組織去敬老院看望老人，每個(gè)人帶著不同的心情。

剛進(jìn)敬老院大門的一剎那，心情突然變的有些壓抑，沒看到同事們一路和我說的歡樂的情景。敬老院阿姨說：老人們都還在睡覺。然后把我們領(lǐng)到了樓上分配了打掃樓道的任務(wù)。每個(gè)人都不敢怠慢各自忙碌起來，當(dāng)我拎著水桶進(jìn)入一個(gè)房間時(shí)我愣住了我看到了老人們躺在床上目光呆滯的盯著天花板，心里莫名其妙酸酸的說不出來的感覺，他們?yōu)槭裁丛谶@里？他們的兒女把他們送到這里來是可以安心的賺錢,可是他們想過老人們的感受么不能下床連個(gè)親人都見不到。老爺爺們估計(jì)是被我進(jìn)來的門聲給吸引了目光轉(zhuǎn)移到了我，我能聽到有一位老爺爺問他的同床這小孩是誰的親戚，我平復(fù)了一下心情說道老爺爺們我是山西二建十七分的我和我們的同事們來看望你們的。然后徑直的走到洗手間打上水出來了，我不敢多待著我怕我控制不住自己的心情。

打掃完以后大家聚到一起準(zhǔn)備給老爺爺老奶奶們表演我們準(zhǔn)備好的節(jié)目，還有把來時(shí)的水果給他們分一下，可是我在洗水果刀的時(shí)候不小心把手給劃破了血流了很多止不住我找到一個(gè)房間進(jìn)去以后問爺爺借了點(diǎn)衛(wèi)生紙按住，伸到口袋不想讓同事們知道破壞他們的心情,沒想到還是被細(xì)心的爺爺發(fā)現(xiàn)了給我拿來了紗布同事們也都聚過來了，我一邊說沒事一邊不好意思的低著頭爺爺幫我綁好了才自己又回到了屋里心里頓時(shí)感覺暖暖的，節(jié)目開始因?yàn)槭謧瞬荒鼙硌蓦y免有些遺憾。老人們被我們的同事逗得哈哈直樂，還有老爺爺拿出了自己的樂器為我們伴奏老人們笑的是呢么的開心呢么的真切。都表演完以后天色也不早了離開的時(shí)候我又找到了那位老爺爺打了聲招呼以后就匆匆離去了。

這次公司活動(dòng)讓我明白了很多，珍惜現(xiàn)在擁有的一切，多孝敬老人。

2015年3月31日

工程科：任濤

第四篇：重陽節(jié)看望老人

重陽節(jié)看望老人

農(nóng)歷九月初九是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”，又稱“老人節(jié)”、“登高節(jié)”。為進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)南京主線站收費(fèi)三班敬老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，樹立收費(fèi)員良好形象，10月20日，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們來到敬老院，看望敬老院的孤老們。

我們給老人們帶去了慰問品和節(jié)日的祝福，敬老院的有關(guān)負(fù)責(zé)人向我們簡(jiǎn)要介紹了老人們的生活起居情況，并代表全體工作人員對(duì)我們的到來表示衷心的感謝。在那里，我們拿起水果刀削水果給老人們吃，陪著老人們談心聊天，拿起隨車帶來的清潔工具進(jìn)行大掃除，為老人們營(yíng)造一個(gè)潔凈、舒心的生活環(huán)境。我們的行為讓老人們倍感溫暖，更受到了他們的一致好評(píng)和贊譽(yù)。

我和幾個(gè)同事見到了一位79歲的女教授,她很健談,跟我們談了她在敬老院的生活,覺得她是個(gè)很開朗的人,對(duì)生活,對(duì)我們年青人她都表現(xiàn)出一種關(guān)懷,如果不是工作人員對(duì)我們說她是個(gè)老年癡呆癥患者,我們都覺得她是個(gè)正常生活的老人,她的房間雖小,但很整潔,還裝了空調(diào),聊久了,我們幾個(gè)去外面透透氣,走到走廊,看到好幾個(gè)老人都在走廊上看我們,我們過去跟他們聊天,其中最大的一個(gè)有99歲,看到我們過來都表示很熱情,都叫我們到他們的房間坐坐,我感到來這里的人太少了,所以他們對(duì)我們的到來很熱情,很希望有人來跟他們聊聊天,是什么原因讓這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)冷落了他們?人的一生不一定要富有的生活,但快樂的生活應(yīng)該是每個(gè)人所追求的,他們覺得我們年輕人跟他們聊聊天他們就很快樂,他們這么小的希望對(duì)我們

每一個(gè)人都是可以做的到的,我們每個(gè)人都要經(jīng)過老年,他們的今天就是我們的明天。當(dāng)我們即將離去時(shí)，他們緊緊拽著我們的雙手，依依不舍。臨走之時(shí)，我們針對(duì)秋冬季可能出現(xiàn)的火災(zāi)事故隱患，還不忘細(xì)致排查房間內(nèi)電器、線路等帶電設(shè)備的安全性和穩(wěn)定性，確保老人平安健康。

這次尊老敬老之行，從一些小事上我們?cè)诶先松砩蠈W(xué)會(huì)了勤勞樸素的好作風(fēng)，學(xué)會(huì)了怎樣做人，也體現(xiàn)了人生的價(jià)值。我們獻(xiàn)出的是一份愛心，收獲的卻是滿滿的希望。員工們紛紛表示，將積極行動(dòng)起來，進(jìn)一步營(yíng)造敬老愛老的社會(huì)氛圍，多為老年人辦實(shí)事、辦好事，繼續(xù)傳承“尊老愛幼”的精神。

第五篇：看望老人教案

合理運(yùn)用信息技術(shù)改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式

-----------“看望老人”教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析

張 靜

執(zhí)教

（長(zhǎng)春市寬城區(qū)北郊學(xué)校）

孫文學(xué)

評(píng)析

指導(dǎo)思想:《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“現(xiàn)代信息技術(shù)要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。”信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，是數(shù)學(xué)教學(xué)改革中的一種新型教學(xué)手段，由于其拓寬的，豐富的信息，生動(dòng)的畫面，高效的轉(zhuǎn)輸，逐步成為學(xué)生強(qiáng)大的認(rèn)知工具，不僅為我們提供了豐富多彩的教學(xué)方法和策略，也解決了傳統(tǒng)教學(xué)中長(zhǎng)期存在的諸多教學(xué)難題，使得我們的課堂教學(xué)更活潑、更生動(dòng)、更有效。

教學(xué)內(nèi)容：（北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)）二年級(jí)上學(xué)期第62—63頁

教學(xué)目的：

1、能根據(jù)方向與距離，確定兩地的相對(duì)位置，會(huì)描述從一地到另一地的具體路線。

2、在識(shí)別方位的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，初步建立正確的空間觀念，體會(huì)認(rèn)識(shí)方向與生活的密切聯(lián)系與價(jià)值。

3、滲透坐標(biāo)意識(shí)。結(jié)合具體情境潛移默化地傳承敬老愛老的美德。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖

教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際生活中的問題教學(xué)過程：

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

在地圖上辨認(rèn)方向，明確地圖上是怎樣規(guī)定方向的。(課件展示幾張地圖)同學(xué)們，這是什么?(地圖),你知道在地圖上人們是怎樣規(guī)定方向的嗎?(根據(jù)學(xué)生回答板書：上北 下南 左西 右東)和老師一起再讀一遍（齊讀），一定要記住啊，這很重要，是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的法寶，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)怎樣看簡(jiǎn)單的路線圖。

［評(píng)析：利用課件直觀展示，開門見山，直奔主題，直擊重點(diǎn)，本課的教學(xué)重點(diǎn)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，其關(guān)鍵就是讓學(xué)生掌握地圖上的方向是怎樣規(guī)定，有了這一知識(shí)儲(chǔ)備，為以下教學(xué)活動(dòng)的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)］

二、自主探究，獲取新知

1、創(chuàng)設(shè)情境。

同學(xué)們?nèi)ミ^敬老院?jiǎn)?？敬老院里住著許多老人，尊敬老人是中華民族的美

德，我們也要尊敬老人、關(guān)心老人、多幫老人做一些力所能及的事。你們現(xiàn)在年齡還小，就從尊敬自己的爺爺奶奶或鄰居的老人做起吧！看，今天，小紅、小明、小剛?cè)齻€(gè)助人為樂的好孩子約好去敬老院看望老人，可他們不知道從自己的家出發(fā)怎樣走才能到敬老院。幸好他們每個(gè)人有一幅路線圖，我們一起去瞧瞧吧?。ㄕn件出示路線圖）

［評(píng)析：利用課件創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又節(jié)省了課堂時(shí)間，充分展示教學(xué)資源，緊密銜接上一步教學(xué)設(shè)計(jì)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)引向教學(xué)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)中，同時(shí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷氲赖陆逃莿e具匠心。］

2、觀察路線圖，學(xué)會(huì)從中獲取信息。

① 說一說，你在圖上看到了什么？（敬老院、小朋友的家、一個(gè)箭頭、數(shù)字??）

②繪制地圖時(shí)一般是怎樣規(guī)定東南西北這四個(gè)方向的？你知道這些符號(hào)的意思嗎？

（箭頭表示上北下南、左西右東；數(shù)字表示兩個(gè)地方之間的距離??）

3、運(yùn)用圖中信息解決實(shí)際問題

① 請(qǐng)你思考后說一說“三個(gè)小朋友分別從自己家出發(fā)，怎樣走才能到敬老院？”

② 學(xué)生看圖試著完成，再小組交流，說一說為什么這樣填。

③集體交流，教師根據(jù)學(xué)生的答案演示課件，驗(yàn)證結(jié)果、加深印象。

④再看圖，口頭回答問題。a誰家離敬老院最遠(yuǎn)？誰家離敬老院最近？你是怎么知道的？（生說，課 件演示）

三個(gè)好朋友在敬老院里幫助老人做了很多家務(wù)事，還表演了節(jié)目，老人們可高興了，現(xiàn)在他們要回家了，你知道三個(gè)小朋友從敬老院出發(fā)，怎么走才能到自己家嗎？（用課件出示問題）

b看望老人后，他們?cè)鯓幼卟拍芑氐阶约旱募?？（學(xué)生獨(dú)立思考后借助課件集體交流）

師生小結(jié)：辨認(rèn)簡(jiǎn)單的路線圖，首先要會(huì)辨認(rèn)平面圖的方向；其次要找準(zhǔn)起點(diǎn)，確定終點(diǎn)；方向和距離是確定一個(gè)位置的必要條件。

［評(píng)析：精心設(shè)置問題，利用課件適時(shí)出示問題，有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，通過教師的適度點(diǎn)撥，使學(xué)生能夠正確描述從一地到另一地的具體路線，利用課件及時(shí)演示正確答案，驗(yàn)證結(jié)果，既加深了印象，又使學(xué)生迫不及待的想發(fā)表自己的見解，以求得到正確的評(píng)價(jià)，提高了學(xué)生表達(dá)的興趣，激發(fā)了表達(dá)欲望。］

三、鞏固提高

1、練一練第1題

剛才在小朋友的幫助下，小紅他們找到了敬老院，三個(gè)小朋友可喜歡你們了，現(xiàn)在他們想邀請(qǐng)你們一起去游樂場(chǎng)，想去嗎？他們?yōu)槟銈儺嬃艘环貓D，請(qǐng)看?。ǔ鍪菊n件）

①你在圖上看到了什么？（商場(chǎng)、數(shù)字、箭頭、線段??）

②你看到游樂場(chǎng)了嗎？（引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看題，注意理解“在商場(chǎng)東面60米”“用三角形標(biāo)出位置”）

③學(xué)生獨(dú)立完成后借助課件集體交流

2、練一練第2題（尋寶圖）

① 同學(xué)們，現(xiàn)在老師想告訴大家一個(gè)秘密，今天機(jī)靈狗和幾個(gè)好朋友要去尋寶，你們想去看看嗎？（出示尋寶圖的畫面）

② 你們看到百寶箱了嗎？你想幫助哪只小動(dòng)物最快的找到寶藏？就請(qǐng)你說一說他要怎么走才能拿到百寶箱！

3、不管哪個(gè)小動(dòng)物找到寶貝，一定會(huì)與同伴一起分享的，因?yàn)樗麄兪呛门笥堰€經(jīng)常會(huì)互相看望，小羊和小狗約好去小馬家（出示課件圖）看一看怎樣幫助他們?nèi)ズ门笥训募遥?/p>

4.動(dòng)物們不僅會(huì)找朋友玩，還很愛學(xué)習(xí)呢，下面我們要到小動(dòng)物的學(xué)校去看一看（出示課件圖）請(qǐng)大家猜一猜圖書館和少年宮的位置。5.練一練第3題（小兔送信）

小動(dòng)物學(xué)校評(píng)選出了最勤勞的小動(dòng)物是小兔子，他常幫大家去送信看他又有新任務(wù)了。（出示小兔送信的畫面）

① 仔細(xì)觀察路線圖，說一說你從中能知道什么？（教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生知道圖中的紅點(diǎn)表示各個(gè)小動(dòng)物的信箱，小兔必須走到點(diǎn)上才算把信送到；圖中的黑線是小兔可以走的路，小兔不能斜穿）

② 你能為小兔設(shè)計(jì)一條送信的路線嗎？

（學(xué)生獨(dú)立思考，并在書上標(biāo)出自己設(shè)計(jì)的路線）

③ 借助實(shí)物投影儀，讓學(xué)生展示結(jié)果邊說自己設(shè)計(jì)的路線，邊用彩筆演示過程

④ 請(qǐng)你幫小兔算一算，送完信，小兔回到家一共走了多少米？

⑤ 借助實(shí)物投影儀，讓學(xué)生展示自己的結(jié)果

⑥ 我們看了幾個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的路線，你覺得誰設(shè)計(jì)的更好一些，為什么？

四、小結(jié)

今天，你學(xué)到了什么？你做了哪些有意義的事？（幫助小朋友找到敬老

院??）看來大家的收獲還真不少，看，還有意外收獲呢。

五、課外拓展

1.出示課件司南圖片，簡(jiǎn)介司南

2.課件展示世界地圖，找中國(guó)的位置，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)位于世界的東方。

［評(píng)析：精心設(shè)計(jì)的課件使練習(xí)的內(nèi)容變得豐富多彩，練習(xí)的設(shè)計(jì)關(guān)系到學(xué)生對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的鞏固與掌握，在安排形式多樣的練習(xí)的同時(shí)，注意了習(xí)題由易而難的梯度，使重點(diǎn)知識(shí)得到了鞏固，同時(shí)又做到收放得當(dāng)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)之后又有適當(dāng)?shù)难由欤S富學(xué)生的知識(shí)。］

六、總結(jié)并布置作業(yè)

請(qǐng)你回家后和你的爸爸媽媽說一說，你每天放學(xué)回家的路線。［總評(píng)：

聽了張老師的這節(jié)“看望老人” 給我留下了深刻印象，整堂課學(xué)生都處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，就連聽課的老師也被其豐富多彩的課堂內(nèi)容所吸引，為什么會(huì)取得如此良好的效果，我認(rèn)為主要得益于張老師對(duì)信息技術(shù)的合理應(yīng)用。

1.信息技術(shù)能夠刺激學(xué)生多種感官，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

心理學(xué)研究表明，學(xué)生從聽覺獲取知識(shí)，理解記憶率為30%，從視覺獲取知識(shí)理解記憶率為20%，而同時(shí)使用這兩種手段，可以使學(xué)生理解記憶率達(dá)到80%。因?yàn)榻Y(jié)合了信息技術(shù)的數(shù)學(xué)教學(xué)可以提供多種感官刺激，產(chǎn)生一種新的圖文并茂、豐富多彩的人機(jī)交互方式，使得信息傳輸速度加快，動(dòng)態(tài)的畫面更加形象，有利于開闊學(xué)生的思維，感知效率極高。

信息技術(shù)合理應(yīng)用于數(shù)學(xué)課堂能方便地用動(dòng)態(tài)方式表現(xiàn)課程的內(nèi)容，能讓學(xué)生主動(dòng)參與，所以能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使抽象、枯燥的學(xué)習(xí)變得直觀、形象，使學(xué)生從害怕、厭惡數(shù)學(xué)變?yōu)闃芬鈱W(xué)數(shù)學(xué)，本節(jié)課正是用信息技術(shù)使本來只能出現(xiàn)在書本中平面上的線路圖，變得形象，有趣，讓學(xué)生去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)探索，不僅使學(xué)生的空間想象能力得到提高也使學(xué)生的數(shù)學(xué)能力得到較好的訓(xùn)練，而且還有效地培養(yǎng)了學(xué)生的直覺思維。2.、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

以前的課堂教學(xué)，老師都是通過口頭來敘述一個(gè)情景，難以展現(xiàn)真實(shí)的生活情景、更別說激起學(xué)生的興趣。而通過信息技術(shù)就能創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情景。有了興趣，學(xué)生才能在教師的引導(dǎo)下去觀察、探究、從而有所發(fā)現(xiàn)，教學(xué)效果也隨之提高。

本節(jié)課張老師通過多媒體課件，向?qū)W生演示一幅情景交融的畫面，可以說在設(shè)計(jì)上下了不少功夫，從導(dǎo)入到練習(xí)，整節(jié)課的教學(xué)情景一脈相承，環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)生始終處于老師設(shè)計(jì)的情境中，使學(xué)生絲毫感覺不到學(xué)習(xí)新知識(shí)可能帶給他們的心理壓力，反而嘗到了成功的喜悅和學(xué)習(xí)的快樂。尤其是對(duì)于二年級(jí)的孩子來說，能整節(jié)課都處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，不能不說信息技術(shù)起到了“保駕護(hù)航”的作用?？吹綄W(xué)生興奮的樣子，我也為信息技術(shù)優(yōu)化了課堂教學(xué)而深深震撼。

3、利用信息技術(shù)提高學(xué)生的練習(xí)效果

練習(xí)是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力并發(fā)展為智力的一種活動(dòng)。利用信息技術(shù)輔助教學(xué)不僅可以使練習(xí)的內(nèi)容變得豐富多彩，使處于后半節(jié)課的學(xué)生不會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣與主動(dòng)性，又能大大提高練習(xí)的速度與時(shí)效，增大課堂容量，提高課堂教學(xué)的效率。

利用多媒體的反饋系統(tǒng)可以使教學(xué)評(píng)價(jià)和反饋更加及時(shí)、有效。例如本節(jié)課張老師在學(xué)生回答問題后，馬上用課件演示答案，使學(xué)生能及時(shí)得到評(píng)價(jià)。本節(jié)課在這方面的設(shè)計(jì)中忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)，如果學(xué)生的答案不正確，計(jì)算機(jī)也能馬上提示，教師再鼓勵(lì)學(xué)生自己訂正，就會(huì)更好了，當(dāng)獲取正確答案后學(xué)生一定會(huì)有一種成功的喜悅。另外，還可以舉行各種競(jìng)賽、訓(xùn)練等活動(dòng)，這樣既培養(yǎng)學(xué)生的自制力、自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還可以減輕教師重復(fù)的教學(xué)和輔導(dǎo)，讓教師有更多的時(shí)間與學(xué)生交流，真是一舉兩得。

總之，信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合是教育面向現(xiàn)代化面向世界面向未來的必然發(fā)展，是一種國(guó)際趨勢(shì)。數(shù)學(xué)教師要努力探求網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)教學(xué)，讓學(xué)生在知識(shí)的海洋里自由遨游。］