第一篇：英語教師進(jìn)修計(jì)劃范本

為了提高教學(xué)水平及專業(yè)知識(shí)，不少老師都會(huì)進(jìn)行進(jìn)修的，那么，下面是小編給大家整理收集的英語教師進(jìn)修計(jì)劃范本，供大家閱讀參考。

篇一：英語教師進(jìn)修計(jì)劃范本

一、指導(dǎo)思想

為切實(shí)提高自身整體素質(zhì)，遵照校教研工作計(jì)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、現(xiàn)狀分析

（一）優(yōu)勢(shì)

（1）樂于從事英語教育，喜歡英語學(xué)科，我有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤懇務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和樂觀謙遜的為人品格。

（2）喜好閱讀，知識(shí)面寬，能影響學(xué)生。

（3）親和力強(qiáng)，注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚自由、真知的氛圍。

（二）劣勢(shì)

（1）需要在工作中進(jìn)行摸索、探究，進(jìn)一步拓展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在課堂內(nèi)的應(yīng)用。

（2）對(duì)學(xué)生的基本情況及學(xué)習(xí)程度了解不夠。

（2）設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高。

（3）注重學(xué)生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，但是卻忽略了知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)到位。

三、研修目標(biāo)

1、通過個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)，身心健康，每天以飽滿的熱情面對(duì)學(xué)生。

2、構(gòu)建和諧課堂，向課堂40 分要效率。

3．努力進(jìn)行教研，更新專業(yè)知識(shí)，全面提升自身素質(zhì)。

四、具體措施

1、“活到老，學(xué)到老”，堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取不斷提高專業(yè)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。

2、積極上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法，并滲透到日

常教學(xué)中。

3、積極與同仁學(xué)習(xí)探討，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

4、深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與課例，通過研讀教材、研究學(xué)生等進(jìn)行深度備課。

5、記下教學(xué)中的奇思妙想，及時(shí)反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，6、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生。

篇二：英語教師進(jìn)修計(jì)劃范本

所謂“校本研修”，是指以學(xué)校教育、教師工作中存在的實(shí)際問題為切入口、著眼點(diǎn)，以預(yù)定目標(biāo)和學(xué)校、教師的發(fā)展規(guī)劃為基本方向，以滿足學(xué)校內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展需求為根本目的，以學(xué)校自身力量、資源優(yōu)勢(shì)為主要依托，在學(xué)校、教師自我反思的基礎(chǔ)上，在教師發(fā)展共同體（教的相互作用（影響）下，進(jìn)而在教育專家的指導(dǎo)與專業(yè)引領(lǐng)下，由學(xué)校自行設(shè)計(jì)與策劃安排實(shí)施的一系列、分階段、有層次的教師教育（包含教師培養(yǎng)、教師培訓(xùn)、教師進(jìn)修、及教師繼續(xù)教育）與教育研究（包含教學(xué)研究及常規(guī)教研、教育科研）有機(jī)融合的促進(jìn)學(xué)的過程與活動(dòng)。核心是學(xué)校“教研、科研、培訓(xùn)一體化”。

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，以“閱讀課的有效教育”為學(xué)科主題，聚焦課堂，重點(diǎn)探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)的策略，重點(diǎn)圍繞“課例研修”“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、區(qū)域協(xié)作”“研修一體化”開展活動(dòng)。通過一系例的研修活動(dòng)，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平，力求英語閱讀教學(xué)既扎實(shí)有效，又開拓創(chuàng)新，積極發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

二、校本研修的基本思路

依托現(xiàn)有的教學(xué)資源及師資力量進(jìn)行符合我校的英語教學(xué)研究。英語校本教研是為提升英語教師的素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)效益、發(fā)展學(xué)生英語意識(shí)服務(wù)的，其在各校開展的形式多樣，“集體備課”是大家共同關(guān)注并不斷探討而又褒貶不一的形式之一?！凹w備課”的優(yōu)點(diǎn)是：同伴互助，發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢(shì)，集集體之智慧，提高教師鉆研、理解和把握教材的能力；不足之處是：英語“集體備課”在部分學(xué)校名存實(shí)虛，教師為了 “省事”，往往是按資料抄寫的教案。如果真是這樣，那將是英語教育教學(xué)中的一大悲哀：部分教師可能對(duì)別人所給的教案不甚理解甚至連看都未看就走進(jìn)教室，這對(duì)學(xué)生將是何等的不負(fù)責(zé)任！英語“集體備課”是一把“雙刃劍”，如何發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)，我在這一校本教研形式上作了深入的探討。

三、校本研修目標(biāo)

首先要制定以教學(xué)設(shè)計(jì)為主題的校本研修活動(dòng)。一套教材的實(shí)施需要較長(zhǎng)一段時(shí)間摸索的過程，我們才能吃透整套教材的編排體系，了解這一學(xué)段的知識(shí)框架，弄清各階段學(xué)生能力培養(yǎng)的側(cè)重面。所以這一學(xué)年教研組活動(dòng)及集體備課活動(dòng)的主題就是深挖教材。在教研活動(dòng)時(shí)，各備課組聚在一起，仔細(xì)研究教材，制訂教學(xué)目標(biāo)，查找資料，探索教學(xué)方法，落實(shí)重難點(diǎn)，然后在此基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)電子版的教案，課件，練習(xí)，試卷等，通過課堂教學(xué)、作業(yè)及課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生具有較為熟練的語言技能，豐富的語言知識(shí)，愉快的學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，良好的英語交際能力，科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方法和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，持久的學(xué)習(xí)積極性，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)好英語的自信心。同時(shí)為了讓下一屆的老師少走彎路，較快地提高教學(xué)能力，各備課組都把積累的資料及反思應(yīng)毫無保留地傳到下一個(gè)年級(jí)，供下一年級(jí)的備課組參考學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)共享，而下一年級(jí)的老師則可以在原有的基礎(chǔ)上不斷地修改，讓教學(xué)資料日趨完善，質(zhì)量不斷提高。

其次開展以“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施”為主題的校本研修活動(dòng)。并制訂本校英語課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作為衡量一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。要求教師制定課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃目標(biāo)和具體的實(shí)施措施來提升教師的教學(xué)能力，其中包含：師德素養(yǎng)，文化知識(shí)素養(yǎng)，教學(xué)能力和教科研能力素養(yǎng)等。教師先集體學(xué)習(xí)英語教師基本素養(yǎng)等理論之后，參照其中的各條要求，認(rèn)真分析本身課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)目標(biāo)與措施，并落實(shí)到每天的課堂教學(xué)中。同時(shí)，教師要把本身的課堂教學(xué)改進(jìn)的實(shí)施情況案例的形式記載下來，并及時(shí)進(jìn)行反思，提出進(jìn)一步的改進(jìn)措施。

第三、開展以觀評(píng)課為主題的校本教研活動(dòng)。本學(xué)年我們計(jì)劃以個(gè)人觀評(píng)課、備課組集體觀評(píng)課，教研組集體觀評(píng)課等多種形式進(jìn)行。

1、完整地觀一節(jié)課，分析這節(jié)課中所蘊(yùn)涵的理念，總結(jié)課例所提供的行動(dòng)策略。

2、把兩節(jié)同課題的課例進(jìn)行分模塊分析，比較他們的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)方法，教學(xué)風(fēng)格及其達(dá)成的教學(xué)效果，評(píng)價(jià)他們的優(yōu)缺點(diǎn)及對(duì)本身所產(chǎn)生的借鑒意義。

3、把網(wǎng)絡(luò)上與本身公開課同名的課例進(jìn)行對(duì)照分析，剖析各自的教學(xué)目標(biāo)、教材的處理、教學(xué)方法、練習(xí)的設(shè)計(jì)，進(jìn)行討論，獲取新的認(rèn)識(shí)與感悟。

第四、以“骨干教師帶動(dòng)全體教研組教師”為主題的校本研修活動(dòng)，我組有一位區(qū)骨干教師和兩位高級(jí)教師，讓他們發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和專業(yè)引領(lǐng)作用，帶教3位青年教師，讓他們盡快地成長(zhǎng)起來。采取相互聽課，評(píng)課，解答她們教學(xué)中所遇到的問題，指導(dǎo)她們撰寫論文，參加各種比賽。為青年教師搭建平臺(tái)，讓她們?cè)诟鞣N活動(dòng)中鍛煉本身；讓她們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐和反思中快速提高。同時(shí)，還可以邀請(qǐng)市區(qū)教研員到學(xué)校里來，進(jìn)行指導(dǎo)，聽課，研討。

第五、開展人人小課題活動(dòng)，每位老師針對(duì)本身在日常教育、教學(xué)過程中遇到的難題，通過校本教研和集體備課的體驗(yàn)選擇確立一個(gè)研究小課題，獨(dú)立或合作研究、攻克。要求選題小，富有現(xiàn)實(shí)性、實(shí)效性，研究周期為一學(xué)期或一學(xué)年。然后整理，撰寫，擇優(yōu)在校雜志《教壇幽蘭》上發(fā)表。

第六、除基礎(chǔ)型課程外，加強(qiáng)創(chuàng)造性、探究型課程的開發(fā)，各年級(jí)可以組織如“小翻譯家”、“英語歌曲欣賞與學(xué)唱”、“視聽英語樂園”、“英語電影賞析”等課外活動(dòng)小組，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參加全國中學(xué)生英語能力大賽等比賽，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和語言實(shí)踐活動(dòng)，逐步掌握英語知識(shí)和技能，培養(yǎng)和提高語言綜合運(yùn)用能力，拓展視野，汲取知識(shí)，發(fā)展個(gè)性，并提高人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、采取“分組協(xié)作、逐層推進(jìn)、校本科研”的工作策略，構(gòu)建以校為本的英語教研活動(dòng)模式；

3、為期一年，采取以“研修一體”為主，“集中研修”為輔的方式，抓好教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；以教師為研究的主體，以問題解決為出發(fā)點(diǎn)，以常態(tài)教學(xué)的研究為重點(diǎn)，切實(shí)提高英語新課程的教育質(zhì)量。

4、個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，本校實(shí)踐探索與經(jīng)驗(yàn)交流分享相結(jié)合，學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)觀摩與個(gè)人提交研修成果相結(jié)合。

四、學(xué)習(xí)形式

以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主，個(gè)人自主研修為輔。在學(xué)校安排下，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，有組織有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，反思本身的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐。在自學(xué)的同時(shí)，要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習(xí)筆記。

五、研修主要措施

1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。

2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，吸取其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)。

3、精心準(zhǔn)備自已的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長(zhǎng)，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備能力。

4、空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。

教師的自身發(fā)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證，更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動(dòng)力之源。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，探究和改進(jìn)教學(xué)方法，解決在課堂教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題。所以，我們要努力貫徹執(zhí)行本研修方案，提高教學(xué)效率和效益，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

篇三：英語教師進(jìn)修計(jì)劃范本

新的一年即將開始，作為一名英語教師，對(duì)今年的英語教學(xué)研修計(jì)劃如下：

（一）不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)教育知識(shí)和理論學(xué)習(xí)，努力提升自身素養(yǎng)。具體做法是，認(rèn)真閱讀并研究《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等相關(guān)教育教學(xué)理論書籍。讓自己獲得最新的教育教學(xué)新理論，新理念，新方法，并應(yīng)用這些來服務(wù)和提高自己的教育教學(xué)水平。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和學(xué)校提供的各種書籍，拓展教學(xué)資源。一方面及時(shí)了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，搜索教學(xué)素材，更新教學(xué)理念；另一方面我還將認(rèn)真書寫教自學(xué)筆記、讀書筆記、教學(xué)反思等。

3、我要積極參加教研科研活動(dòng)，開闊視野，真正實(shí)現(xiàn)在做中學(xué)、在學(xué)中做，推動(dòng)教育理論素養(yǎng)的提升。

（二）努力改善課堂教學(xué)方法，讓學(xué)生在樂中學(xué)。

1、我將積極向同行請(qǐng)教學(xué)習(xí)，積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。

2、我將努力做到以實(shí)踐活動(dòng)為載體，深入開展校本課題研究。與組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，以研促教。積極主動(dòng)地定期進(jìn)行研究課教學(xué)，主動(dòng)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與同行聽課評(píng)課。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、努力做到多思考，多反思。反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時(shí)處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，豐富、完善自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。

（三）、按照學(xué)校要求勤于動(dòng)筆，記載教學(xué)工作案例等

1、我將認(rèn)真寫教學(xué)敘事，記載讀書感悟、教育和教學(xué)反思。

2、努力做到積極撰寫教育、教學(xué)論文。

3、積極參加繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)心得，發(fā)表網(wǎng)絡(luò)日志，完成該完成的作業(yè)。

總之，我將努力做到：

1、使學(xué)生獲得成就感。

2、努力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

3、努力增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好英語的信心。

4、努力改進(jìn)自身的教學(xué)方法。

5、收集新的信息；

6、掌握現(xiàn)代化技能與先進(jìn)科學(xué)手段。

7、科研成果既有數(shù)量又有質(zhì)量；教育科學(xué)水平與職業(yè)道德水平得到社會(huì)與上級(jí)部門的普遍認(rèn)可！

8、認(rèn)真參加集體備課；

9、自修新課程標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)際教學(xué)中實(shí)踐新課標(biāo)理念；

10、自學(xué)新的教學(xué)理論，采納科學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

11、收集總結(jié)新的實(shí)踐成果和科研成果；

第二篇：英語教師進(jìn)修計(jì)劃

教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來，而是通過接受學(xué)校教育與繼續(xù)教育，終身學(xué)習(xí)才能獲得。作為一名九年級(jí)的英語教師，更應(yīng)律己，虛心學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人素質(zhì)，提高個(gè)人魅力。

二、基本情況

本人從事英語教學(xué)這幾年來，專業(yè)知識(shí)每天都在一點(diǎn)點(diǎn)積累，一點(diǎn)點(diǎn)增加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但還是不夠。只是能教，還未達(dá)到教好。要在專業(yè)知識(shí)過硬的基礎(chǔ)上，提升個(gè)人魅力。讓學(xué)生愛學(xué)，學(xué)好。改變鄉(xiāng)村中學(xué)學(xué)生對(duì)英語不感興趣的現(xiàn)狀。

三、目標(biāo)要求

學(xué)習(xí)新教材和其中的新教育理論，始終堅(jiān)持創(chuàng)新。勤于分析善于研究學(xué)情，探索教育教學(xué)的實(shí)用有效知識(shí)，抓實(shí)教學(xué)工作的方方面面。提高自身的教育教學(xué)水平及人文素養(yǎng)，豐富自身文化底蘊(yùn)。更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，提升自己的信息化教育教學(xué)水平和能力。

四、方法措施、1、積極參加教育局及學(xué)校組織的與教師教育教學(xué)相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真參加學(xué)校教研活動(dòng)，繼續(xù)探索實(shí)踐嘗試教學(xué)法，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果。

2、經(jīng)常走出去聆聽名師的觀摩課及研究課。吸取他們的精華，提高自身駕馭課堂的能力。

3、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)研究。

4、讀中外名著，吸取文學(xué)之精華，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)。積淀文學(xué)底蘊(yùn)，加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，提高教育理論水平、5、結(jié)合自身需要，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫制作，提高制作課件的水平。

五、進(jìn)度安排

時(shí)間 內(nèi)容

第1--4周 聽本校英語教師公開課

第5--8周 學(xué)習(xí)電子白板的使用方法

第9--12周 自己準(zhǔn)備公開課

第13--16周 閱讀學(xué)習(xí)《心理學(xué)》

第17--22周 學(xué)習(xí)如何制作課件 2017--2018學(xué)年第一學(xué)期

教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃

石

官

營

中

學(xué)

苗 煒

的

第三篇：教師進(jìn)修計(jì)劃

教師作為一種專業(yè)性的職業(yè)，只有經(jīng)過不斷的進(jìn)修，才能得到并保持專門的技能和知識(shí)。當(dāng)前科技在迅猛的發(fā)展，知識(shí)在不斷的更新，社會(huì)在不斷的變化，人類正進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)。教師只有不斷的學(xué)習(xí)，才能使用不斷發(fā)展變化的社會(huì)。適應(yīng)發(fā)展變化的學(xué)生特點(diǎn)及不斷涌現(xiàn)出的新的教學(xué)方法和思想，為了提高自身的思想、業(yè)務(wù)水平、政治素質(zhì)及提高教育教學(xué)能力，使自己更能適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，特制定以下進(jìn)修計(jì)劃：

一

指導(dǎo)思想

本學(xué)期以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研工作理念，改進(jìn)教研方法，積極探索新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路。

以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。

二

進(jìn)修目標(biāo)

1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。

2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

3、綜合提高自身素質(zhì)。

4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。

6、提高自己的語文教學(xué)教研能力。

提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。

2、豐富自己的教育教學(xué)方法，大膽嘗試教學(xué)方法。3綜合提高自身素質(zhì)。

4豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

5提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。

6提高自己的英語教學(xué)教研能力。

三

方法措施

1、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實(shí)際能力。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)，反思，找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式。向名師看齊，學(xué)習(xí)他們的持之以恒樂于奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們的樂觀向上品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們?nèi)菁{百川的胸懷，讓自己不愧為人師。

2、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí)，學(xué)活學(xué)精，同時(shí)還要達(dá)到與其他學(xué)科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。

3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。

4、努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果。

5多看一些和學(xué)科內(nèi)容有關(guān)的書籍，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參加教研教學(xué)活動(dòng)中，要積極上好一人一課，在參加評(píng)課活動(dòng)中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

四

學(xué)習(xí)安排 時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容

二月份

邱學(xué)華嘗試教學(xué)法 三月份

教育學(xué) 四月份

新課程標(biāo)準(zhǔn) 五月份

多媒體的使用 六月份

高效課堂

第四篇：教師進(jìn)修計(jì)劃

2014年上半年教師進(jìn)修計(jì)劃

本學(xué)期教師主要進(jìn)修的任務(wù)是學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)2011版，以及公修課。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，建立一支思想品德高尚和業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的師資隊(duì)伍是提高我校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為了是我校教師進(jìn)修有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行，做到教師進(jìn)修既能為目前的教學(xué)工作服務(wù)，又能迎接未來教育的挑戰(zhàn)，便于提高教師業(yè)務(wù)水平，特定本計(jì)劃：

一、開展以“新課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）”為重點(diǎn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)

全體教師要積極參加每周四小時(shí)的政治學(xué)習(xí)，集中逐條學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀；學(xué)習(xí)上級(jí)部門有關(guān)政策、法規(guī)、條例、制度；學(xué)習(xí)國內(nèi)外事實(shí)政治，了解國內(nèi)外大事及領(lǐng)導(dǎo)的講話，理解精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，使每個(gè)教師政治上有堅(jiān)定正確的政治方向，道德品質(zhì)上有全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，能以身作則，為人師表，有良好的師德修養(yǎng)，徹底糾正所有錯(cuò)誤做法。

二、結(jié)合今年的“管理機(jī)制創(chuàng)優(yōu)年”,學(xué)習(xí)《社會(huì)管理創(chuàng)新基礎(chǔ)知識(shí)》 學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，以人為本，嚴(yán)管厚愛，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生全面健康成長(zhǎng)；進(jìn)一步修改、完善、落實(shí)各項(xiàng)管理制度，健全責(zé)任體系，建立教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理等規(guī)范的管理體系；注重細(xì)節(jié)，注重過程，切實(shí)把“管理無小事”的理念落實(shí)到學(xué)校管理的全過程和各個(gè)環(huán)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化。

三、苦練教學(xué)基本功，提高教學(xué)水平

學(xué)校要組織教師搞好普通話培訓(xùn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)及相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)教育局文件精神，要求教師苦練教學(xué)基本功，講一口流利的普通話，寫一手流暢的毛筆字，鋼筆字，粉筆字，精心上課，獨(dú)立編寫教案、鼓勵(lì)教師自制教具，能夠熟練地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，積極撰寫教學(xué)論文，學(xué)習(xí)彈唱

繪畫等。切實(shí)提高教學(xué)水平。

四、鼓勵(lì)教師通過電大、函大、自學(xué)考試、離職進(jìn)修等，實(shí)行學(xué)歷達(dá)標(biāo)

進(jìn)修要本著缺什么補(bǔ)什么的原則，與教學(xué)無關(guān)的進(jìn)修學(xué)校堅(jiān)決杜絕，不提供任何方便。對(duì)學(xué)歷達(dá)標(biāo)的年輕教師，要求認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《心理學(xué)》，研究教學(xué)方法，盡快適應(yīng)教學(xué)工作。老教師一要做好傳幫帶，對(duì)年輕教師進(jìn)行幫助教育。二要本身刻苦學(xué)習(xí)，更新自己的知識(shí)，彌補(bǔ)不足，發(fā)揮“老驥伏櫪”的精神，把自己的余熱奉獻(xiàn)給人民的教育。

五、要求每個(gè)教師抓好自身素質(zhì)和教學(xué)方法的提高

學(xué)校要組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，研究教學(xué)改革的路子、提高教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的途徑。通過互相聽課、專題講座活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，使每一個(gè)教師有比較廣博的知識(shí)，以適應(yīng)教學(xué)事業(yè)發(fā)展的需要。

六、措施和方法

領(lǐng)導(dǎo)要重視教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修工作，教師要認(rèn)清它的重要性，要作為一項(xiàng)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作來做。領(lǐng)導(dǎo)要親自布置安排，并做好檢查督促工作，有專門檢查記載，記入檔案，作為考核、評(píng)優(yōu)晉職的條件之一。

第五篇：教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃

教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃

（2018年秋學(xué)期）三堡寄宿制小學(xué) 項(xiàng)秀蘭

一、指導(dǎo)思想

社會(huì)發(fā)展的腳步不斷地在加快，教育教學(xué)的方式不斷在變化，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識(shí)底蘊(yùn)不夠，專業(yè)知識(shí)不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實(shí)際問題。進(jìn)修是基本途徑，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識(shí)水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)，來服務(wù)于教育事業(yè)，培育出更高素質(zhì)的下一代。即：以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。

個(gè)人教育宗旨

想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，忙學(xué)生之所需。與學(xué)生建立起水乳交融的關(guān)系，全心全意投身于教育事業(yè)。

二、基本情況

本人正在取得漢語言文學(xué)本科文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。

回顧過去的教學(xué)工作，首先我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。同時(shí)，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀。其次在教學(xué)方法手段上缺乏新，不能很好的適應(yīng)新的教學(xué)理念，以及新課改要求。計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)比較欠缺，好多表格制作不規(guī)范，較復(fù)雜的課件不會(huì)制作，給教學(xué)帶來了很多不方便。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)學(xué)習(xí)。

三、進(jìn)修目標(biāo)

1.提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。2.豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。3.綜合提高自身素質(zhì)。

4.豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

5.提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。6.提高自己的語文教學(xué)教研能力。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 政治學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.加強(qiáng)政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè)，在良好的育人環(huán)境中虛心從教。結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢(shì)，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路，切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。作為一個(gè)合格的教師，我堅(jiān)持職業(yè)道德學(xué)習(xí)，并結(jié)網(wǎng)絡(luò)，向名師請(qǐng)教，進(jìn)行知識(shí)更新，提升理論水平，擴(kuò)大視野，開拓思路，提高適應(yīng)能力。

2.學(xué)xxx省、市有關(guān)文件，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，堅(jiān)決樹立正確的教育觀，提高開展素質(zhì)教育的緊迫感和責(zé)任感。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）教育教學(xué)

1.系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬專業(yè)知識(shí)面，不斷更新教育觀念，力爭(zhēng)成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。

2.積極參加省、市、區(qū)課改培訓(xùn)，把新課程理念融會(huì)貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。

3.經(jīng)常走出去聆聽名師、特級(jí)教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力。

4.敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長(zhǎng)為“研究型”的教師。

經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。

（二）理論學(xué)習(xí)

1．不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)。

讀中外名著，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對(duì)話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊(yùn)。加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)。

2．為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。

3．加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書籍，積極實(shí)踐，撰寫階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

4．在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒?dòng)中積極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。

5．做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn)，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面，讓自己教學(xué)水平得以升華。

（三）業(yè)務(wù)鉆研

1．結(jié)合學(xué)校的工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2．結(jié)合自身需要，自學(xué)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的簡(jiǎn)單制作，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

3．以課改為契機(jī)，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念；樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)合格課100%，優(yōu)質(zhì)課50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實(shí)效。

4．結(jié)合教材，選擇適合內(nèi)容由學(xué)生配音，制作課件；提供交流平臺(tái)，信息員展示自己收集的信息，以此來培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5．參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動(dòng)，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。

6．探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。

五、方法措施

第一,勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。1.堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍,并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)效果更好。

2.借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地。

3.做一名學(xué)習(xí)型的教師，充分利用課余時(shí)間，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。

4.利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶。

第二,善于思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來。1.做一名善于反思，勤于積累的教師。

2.堅(jiān)持認(rèn)真撰寫課后反思，并積極反饋于教學(xué)工作。

3.反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。

4.善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。

第三,積極創(chuàng)造精彩的語文課堂，積極展示自我。

1.在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語文課堂，多打造精品，在此過程中，學(xué)習(xí)提高。

2.多聽同事們的課，在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。

3.積極上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心接受同事的評(píng)價(jià)和建議，從而提高自己的課堂授課水平。

第四,在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研能力

1.學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參加，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教

研。

2.在教研組活動(dòng)中，積極提出問題，積極探討問題解決方案。3.積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。

4.積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育科研能力。

六、學(xué)習(xí)安排月份八、九月份

十月份

十一月份

十二月份 元月份

進(jìn)修內(nèi)容

《小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法》 暢言通教學(xué)軟件

人人通教學(xué)軟件

一體機(jī)熟練使用

新課標(biāo)推薦世界名著 撰寫學(xué)習(xí)心得

《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》