第一篇：人生，路很長(zhǎng)_散文

秋風(fēng)起，落葉飄。

一個(gè)人走在路上，很多次在想，人生是否恍然如夢(mèng)，抑或只是一個(gè)人的漫漫長(zhǎng)路。

也許是一條路，旅途的風(fēng)景各異，就像人生里的每一種境遇。

有人匆匆從身邊擦間，也許就此別過(guò)，也許還會(huì)再見(jiàn)。

有人會(huì)握住你的手指，溫暖一時(shí)片刻，然后揮手告別。

而那些和你并肩走過(guò)的人，是朋友，是一份份相識(shí)相知的緣。

還有那些在身后一直默默伴隨的人，是親人，更是血濃于水。

一個(gè)人等音樂(lè)響起，緩緩的，低沉的，靜靜流散開的音符，也許人生是一首曲子。

有的人深刻，有的人平靜，有的人瘋狂，有的人激烈，有的人還在尋找。

用怎樣的詞語(yǔ)都不能描述一個(gè)人，他人生的曲子，少年時(shí)激烈而莽撞，懷揣著夢(mèng)想奮斗，錯(cuò)過(guò)，愛(ài)過(guò)，也悔恨過(guò)。

青年時(shí)，依舊熱烈卻多了幾分平靜，依舊鋒芒畢露也多了些許穩(wěn)重謙和。

這只是我心里的曾經(jīng)，只是我心里的曲子。

那些像花一樣美麗的歲月，消逝在指尖，一去不復(fù)返。

那些曾經(jīng)的無(wú)悔的時(shí)光里，靜靜的奔跑的活過(guò)，無(wú)悔。

在這樣一個(gè)日子，我覺(jué)得人生也許只是我才吃完的一碗牛肉面。

所有的苦辣辛酸，都融會(huì)在腹中，甘甜辛辣都漫漫消化了。

碗空了，我也笑了。

人生，夢(mèng)如路長(zhǎng)，卻踏實(shí)的存在著，即便是一場(chǎng)遙遠(yuǎn)的路程，我也會(huì)一步步走過(guò)，就像你看著這些字，我感到你眼里的暖意一樣。

謝謝每一位看到這午后感想的路人，祝遠(yuǎn)方的你們幸?？鞓?lè)。

第二篇：我們未來(lái)的路還很長(zhǎng)

我們未來(lái)的路還很長(zhǎng)

我們未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們不要輕言放棄，好嗎？ 丫頭

因?yàn)槲覀儧](méi)有什么不同，天黑時(shí)我們仰望同一片星空。雖然沒(méi)有天生一樣的，但在地球上我們都是一樣的。

丫頭，我們都相識(shí)了2個(gè)多月了，從初識(shí)的那天到現(xiàn)在，我們經(jīng)歷了許多，雖然都是些小事，但是在我們的生命旅程中，這些都是難以割舍，難以忘記的。有時(shí)候，我們之間也會(huì)存在一些問(wèn)題，但是在我們的共同努力下，這些問(wèn)題都被我們解決了。

你偶爾的小脾氣，偶爾的小樣子，我都喜歡看。也許是我們相處的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但在我的腦海里，我們卻有認(rèn)識(shí)了很久的感覺(jué)，這也許就是一見(jiàn)如故的感覺(jué)吧，記得當(dāng)時(shí)你也說(shuō)你有這種感覺(jué)，后來(lái)我才知道你有這種感覺(jué)的原因是什么。我們真的很有緣，感謝老天，也感謝你，給我一個(gè)機(jī)會(huì)讓我照顧你、呵護(hù)你。這就是我的幸福，其實(shí)我需要的幸福簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，一個(gè)擁抱，一個(gè)微笑都是幸福

第三篇：月光很暖思念很長(zhǎng)情感散文

一個(gè)人靜靜地走在夜里，清風(fēng)明月相伴。一襲清輝，搖曳下滿樹的黑影，席卷了所有的思念?；仨?，流星飛過(guò)，許下心愿，在煙雨的江南，人依舊，心依舊，暖暖?！}記

在玉蘭花開的季節(jié)，臨風(fēng)，于素白的花瓣上，寫下一段或遠(yuǎn)或近的記憶。當(dāng)一份深深的牽掛，踩著晶瑩的露珠，從杏色中走來(lái)，我知道，有一個(gè)人早已留一下一道不可磨滅的心痕?？偸瞧谠S著，每一個(gè)黃昏，一起觀日落；每一個(gè)夜里，一起賞明月。

一盞青燈，一枝瘦筆，一席白紙，繪著你的美貌。只憐這墨太淺，這紙?zhí)。d不動(dòng)深情，載不了風(fēng)華。思念的風(fēng)，從未停止，欲吹欲濃。筆下的墨，從未干過(guò)，書寫著往昔歲月。

你說(shuō)，人間四月最美，尤其是在煙雨的江南，繁花如錦障。清風(fēng)過(guò)處，泛起層層碧波，送來(lái)縷縷幽香。你說(shuō)，你愿是那一只蝴蝶，于百花中翩躚，享受追逐的趣味，隨花而生，伴花而死。你說(shuō)，很享受午后的時(shí)光，泡一壺香茗，捧一本宋詞，穿越那塵封千年的情事。

倚軒窗，望明月，細(xì)數(shù)著星，尋找著屬于你的那顆，我挪著身子，想要和你靠的更近，你的一切，讓我陶醉，使我窒息。月色很濃，不遠(yuǎn)處的蟲兒，也哼唱著一首首戀曲。遙寄相思對(duì)明月，半盞陳酒苦思人。

思念的舟，泛不出你的影子，逃不出你設(shè)下的牢。只緣喝下了那酒，中了愛(ài)情的蠱。在夜里，一步步陷入深淵，不知所措。

青絲黛瓦里，紫藤花下，是誰(shuí)彈奏了一曲幽怨的曲子，又是誰(shuí)的笑聲撩起了情思？不知這筆啊，能否將這場(chǎng)最美的遇見(jiàn)，寫成動(dòng)人的傳說(shuō)？

將思念，轉(zhuǎn)入筆尖，寫下清淺的歲月。因?yàn)檫@場(chǎng)相遇，我迷上了文字，戀上了“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。心里的苦，只能在夜里一個(gè)人傾訴，泛黃的信箋載著滿滿的記憶，一層又一層的堆積。

思念，很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，是否能將你縈繞。攜一縷清輝，在你的窗前，灑下一地的思念。讓它帶給你給多的暖。讓夜不再寂寞，讓你不再孤獨(dú)。因?yàn)檫@里，還有我。

今夜，沐浴在月光之下，月色很美，很柔。不知此時(shí)的你，正在干嘛，但愿塵囂不曾將你的清心磨滅，我便染盡筆墨你度過(guò)的微風(fēng)細(xì)雨。

月光很暖，暖在彼此；思念很長(zhǎng)，長(zhǎng)在天涯。

第四篇：未來(lái)的路還很長(zhǎng)的勵(lì)志名言

未來(lái)的路還很長(zhǎng)的勵(lì)志名言

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都對(duì)那些經(jīng)典的名言很是熟悉吧，名言是歷史文化精華的積淀，對(duì)后人有重要的指導(dǎo)意義和警戒作用。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的名言才經(jīng)典呢？下面是小編整理的未來(lái)的路還很長(zhǎng)的勵(lì)志名言，希望能夠幫助到大家。

1、青春是打開了就合不上的書，人生是踏上了就回不了頭的路，愛(ài)情是扔出了就收不回的賭注。

2、路是自己選的，后悔的話，也只能往自己的肚子里咽。

3、我很喜歡他但只能以妹的身份和他說(shuō)話他對(duì)我說(shuō)過(guò)很多玩笑的話我卻很高興我愛(ài)他李卓睿路人給我勇氣表白好么！

4、勤勉是通往勝利的必經(jīng)之路。要是由于膽怯艱難而去另覓佳徑，效果只能是既費(fèi)時(shí)又沒(méi)有勝利，再聰慧的人也沒(méi)法成學(xué)。

5、出路出路，走出去了，總是會(huì)有路的`。困難苦難，困在家里就是難。

6、不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

7、窮則思變，差則思勤！沒(méi)有比人更高的山?jīng)]有比腳更長(zhǎng)的路。

8、單槍匹馬你別怕，一腔孤勇又如何，這一路你可以哭，但不能慫。

9、未來(lái)的路上，等待我的也許是荊棘，也許是指南針，我不知道。我唯一可以肯定的是，我該對(duì)未來(lái)有信心，因?yàn)槲以谂Α?/p>

10、原來(lái)愛(ài)到了窮途只是我為了你的幸福讓了路。

11、回顧我的一生，我意識(shí)到每次我被好事拒之門外的時(shí)候，我其實(shí)走向另一條更成功的路。

12、希望是生命的瑰麗朝霞，我們應(yīng)當(dāng)在希望中生活，并在希望中奮進(jìn)，去開拓我們的人生之路。

13、戰(zhàn)士是永遠(yuǎn)追求光明的，他并不躺在晴空下面享受陽(yáng)光，卻在暗夜里燃起火炬，給人們照亮道路，使他們走向黎明。

14、只有一條路不能選擇那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕那就是成長(zhǎng)的路。

15、現(xiàn)實(shí)如此無(wú)奈，以后的路還很長(zhǎng)，自己一定要堅(jiān)強(qiáng)。

16、努力做一個(gè)可愛(ài)的人。不埋怨誰(shuí)，不嘲笑誰(shuí)，也不羨慕誰(shuí)，陽(yáng)光下?tīng)N爛，風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢(mèng)，走自己的路。

17、黑夜那么長(zhǎng)，都是為了黎明那道曙光，前路哪怕再艱難，你終會(huì)抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸，就算沒(méi)有人陪伴，你也要做自己的太陽(yáng)。

18、也許每一個(gè)人，要走過(guò)很多的路，經(jīng)歷過(guò)生命中無(wú)數(shù)突如其來(lái)的繁華和蒼涼后，才會(huì)變得成熟。

19、已經(jīng)路過(guò)的風(fēng)景就不要再打聽(tīng)了，當(dāng)你選定一條路，另一條路的風(fēng)景便與你無(wú)關(guān)。

20、我們的未來(lái)不是夢(mèng)，是心中的希望，明天的太陽(yáng)，只愿站在路的盡頭，回首，留下一個(gè)微笑在臉上，一個(gè)永恒在心中。

21、在實(shí)現(xiàn)理想的路途中，必須排除一切干擾，特別是要看清那些美麗的誘惑。

22、在荊棘道路上，惟有信念和忍耐才能開辟出康莊大道。

23、不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。

24、有些時(shí)候，聽(tīng)到一首歌，會(huì)突然想起一個(gè)人；有些時(shí)候，走過(guò)熟悉的街角，道路旁我憧憬美好未來(lái)。

25、希望你繼續(xù)興致盎然的與世界交手，一直走在充滿鮮花的道路上。

26、在科學(xué)的道路上，是沒(méi)有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路上攀登的不畏勞苦的人們，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

27、上人生的旅途罷。前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。

28、人生的路很長(zhǎng)，生命中會(huì)有許多過(guò)客，相識(shí)、相知、相愛(ài)容易，卻唯獨(dú)相守最難；生命如水、歲月如風(fēng)，在流年中靜守一份恬淡。

29、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。

30、其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。

第五篇：我國(guó)的素質(zhì)教育之路還有很長(zhǎng)的路要走

我國(guó)的素質(zhì)教育之路還有很長(zhǎng)的路要走

今天到我們的縣的一所中學(xué)去，讓我回想起了自己的學(xué)生時(shí)代，同時(shí)對(duì)現(xiàn)今的教育很不滿，喊了那么多年的素質(zhì)教育，還是不能讓人滿意，特別是高中階段，學(xué)呀學(xué)、考呀考，有的教室里悍然貼著警言：北大清華的路是用卷子一張一張鋪起來(lái)的；有的教室里寫著：入室即靜、入座即學(xué)，這上半句還好理解，畢竟教室里可能有正在認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，個(gè)人不能在教室里大聲喧嘩而影響別人，但后半句就不好理解了，入座后不一定馬上就學(xué)，比如此刻心情不好，可以寫一篇日記寫出自己心中的抑郁，如果是困了可以趴在桌子上小憩一下，養(yǎng)足了精神以更高的效率進(jìn)行學(xué)習(xí)，很多情況是沒(méi)有必要馬上就學(xué)、就做試卷的。顯然，這還是應(yīng)試教育，是為了升大學(xué)而學(xué)習(xí)，是為了升好大學(xué)而努力進(jìn)行應(yīng)試教育，不禁讓我覺(jué)得中國(guó)的素質(zhì)教育之路還有很長(zhǎng)的路要走。

我覺(jué)得素質(zhì)教育應(yīng)該是這樣的：學(xué)習(xí)是有目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，是有理想的進(jìn)行學(xué)習(xí)，不是一味的蠻學(xué)，老師布置什么就毫無(wú)取舍的硬學(xué)，別人學(xué)什么自己也跟著隨大流，學(xué)過(guò)之后，不懂得總結(jié)，不懂得分析，一來(lái)效果不好，二來(lái)很快就會(huì)忘掉，收效甚微。

學(xué)生應(yīng)該這樣制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)理想：周恩來(lái)寫過(guò)為中華崛起而讀書，作為一名愛(ài)國(guó)者，應(yīng)該這樣，但周恩來(lái)總理沒(méi)有把學(xué)習(xí)說(shuō)的更細(xì)致一些，世上的知識(shí)太浩瀚了，人這一輩子想把這些知識(shí)都學(xué)好那時(shí)不可能的，所以人要選擇自己喜愛(ài)的、適合自己性格的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)，眉毛胡子一把抓、沒(méi)有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)不可取。如果個(gè)人的學(xué)習(xí)跟自己的興趣愛(ài)好結(jié)合起來(lái)，想必學(xué)習(xí)定會(huì)取得事半功倍的效果。

雖然說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但一個(gè)人要找到自己的興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)也不是很容易的，起碼準(zhǔn)確確定不是很容易的。我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃師能幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程，幫自己確定并知道自己的興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)。但我們現(xiàn)今哪有那么多職業(yè)規(guī)劃師呢？而高中生，特別是面臨高考的高三學(xué)生，是多么的應(yīng)該對(duì)自己的性格特點(diǎn)進(jìn)行一下確認(rèn)呀。只有這樣，他的人生才不會(huì)迷茫，才會(huì)生活的有光彩。我說(shuō)這些是有根據(jù)的，有這樣一個(gè)故事，一位大學(xué)生在讀高中時(shí)在老師的強(qiáng)帶動(dòng)下，學(xué)習(xí)還算刻苦，考上了一所大學(xué)，選了一個(gè)認(rèn)為將來(lái)好就業(yè)的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，可在大學(xué)里，老師管的不嚴(yán)了，沒(méi)有人再逼迫自己學(xué)了，又發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)索然無(wú)味，厭惡的很，于是他把精力轉(zhuǎn)向了網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔。這就是學(xué)習(xí)沒(méi)有正確目標(biāo)的結(jié)果。