第一篇：2018中繼教個(gè)人計(jì)劃

中學(xué)生繼續(xù)教育是提高教師教學(xué)水平和綜合素質(zhì)的重要項(xiàng)目，在新的一年，中學(xué)教師應(yīng)該給自己制定一份個(gè)人計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平！

篇一：

2018中繼教個(gè)人計(jì)劃

在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的21世紀(jì)，世界各國(guó)都將教育改革作為國(guó)家現(xiàn)代化發(fā)展最重要的環(huán)境。教育質(zhì)量的高低，關(guān)鍵取決于教師隊(duì)伍的主體素質(zhì)，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。繼續(xù)教育是提高教師綜合素質(zhì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。在課程改革的浪潮推動(dòng)下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去，在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究、課題研究創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)工作形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，我特制定本年度中繼教學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、總體目標(biāo)：

為人師表，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程, 掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考、養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。促使自我全面持續(xù)、健康發(fā)展。認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作, 抓好教學(xué)質(zhì)量, 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣。勤于反思, 在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

二、具體措施：

1、學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

①、《有效教學(xué)》高中化學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策

②、《交互式電子白板的使用》

③、《師德教育·教師職業(yè)道德修養(yǎng)》

④、《新理念·教師快速成長(zhǎng)的10個(gè)要訣》

⑤、《新知識(shí)·教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》

⑥、《新方法·評(píng)好課、新理念、新方法》、⑦、《新技術(shù)·教師的教學(xué)技能》。

2、提高專業(yè)水平。

學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)、研究教法、體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念、提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

3、提高專業(yè)素質(zhì)。

在汲納中充實(shí)自我，勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受，不斷完善自我 促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

4、做好常規(guī)教學(xué)。

精心備課，細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書寫要認(rèn)真、規(guī)范、要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等，尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

5、勤于反思，完善自我。

學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)享受成功彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)模式：

學(xué)習(xí)→反思→實(shí)施→改進(jìn)→掌握→創(chuàng)新→實(shí)踐→綜合提高。

四、培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃：

1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。

2、積極地認(rèn)真地參加教研活動(dòng)，特別是教研組組織的觀摩示范課教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到12節(jié)，上公開課至少1節(jié)次。

3、作好學(xué)習(xí)筆記，做到時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。按時(shí)完成相應(yīng)的培訓(xùn)作業(yè)和筆記。

4、期末認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真體會(huì)，積極撰寫中繼教學(xué)習(xí)心得體會(huì)和教學(xué)反思、論文。

5、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗(yàn)的合格中學(xué)教師。

篇二：

2018中繼教個(gè)人計(jì)劃

20xx年，是貴州省第三期中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的開端之年，自參加工作以來(lái)，參了兩期繼續(xù)教育學(xué)習(xí)并取得取良好效果，為搞好本學(xué)期的中繼教學(xué)習(xí)，使自己在學(xué)習(xí)中真正有所收獲，現(xiàn)將本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃擬定如下：

一、認(rèn)清形式、擬清思路，加大對(duì)新教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展及教育改革的不斷深入，尤其是寬帶不斷普及，學(xué)生獲取知識(shí)的途徑也在不斷改變，書本和教師不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一來(lái)源，教師的角色也在不斷發(fā)生著改變。特別是20XX年農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)以來(lái)，各種新的教育教學(xué)手段不斷應(yīng)用于課堂教學(xué)之中，多媒體教育教學(xué)手段不斷沖擊著舊有的教育教學(xué)手段。這就要求我們教師個(gè)人在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，特別是多媒體教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校中不斷完善自己，不斷提高自己，使自己的多媒體教育教學(xué)技術(shù)達(dá)到一個(gè)新的水平。

二、加強(qiáng)教師職業(yè)德修養(yǎng)，使自己成為一名合格的人民教師。

所謂師者，傳道授業(yè)解惑也。授來(lái)解惑是教師的本職工作，但在當(dāng)今時(shí)代，傳道尤為重要。教師的一言一行深深地影響著學(xué)生，這就要求教師不但要有豐富的文化知識(shí)，還要有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。在日常工作和學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力使自身素質(zhì)得以提高。

三、強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)，以新課程理念武裝自己的頭腦。

進(jìn)入20XX年，我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)入了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，課程改革的成功與否關(guān)鍵在于教師，教師只有在日常的教育教學(xué)中貫穿著新課程教育理念，我們的課改才能取得成果，教師是課程改革的關(guān)鍵，就這要求我們要努力學(xué)習(xí)新課程理念，讓課程理念始終貫穿著我們的整個(gè)課堂教學(xué)。

四、積極參加各種培訓(xùn)。

參加培訓(xùn)是提高教師能力和素質(zhì)的一種有效手段，在今年，我將積極參加學(xué)校及上級(jí)有關(guān)部門組織的各種培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提高自己的素質(zhì)。

總之，在新的學(xué)期里，我將一如既往的參與到中繼教學(xué)習(xí)中去，在學(xué)習(xí)中提高自己，讓自己以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到教育教學(xué)工作之中去。

篇三：

2018中繼教個(gè)人計(jì)劃

教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此，提高教師的政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當(dāng)務(wù)之急。為響應(yīng)上級(jí)部門對(duì)教師要求的號(hào)召，切實(shí)提高自身各方面素質(zhì)，在學(xué)校及上級(jí)培訓(xùn)部門的指導(dǎo)下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自修，爭(zhēng)取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高?，F(xiàn)就我自己的繼續(xù)教師學(xué)習(xí)作如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論為指導(dǎo)，以“三個(gè)代表”重要思想為指針，以《新時(shí)期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容、結(jié)合貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。全面貫徹黨的教育方針，更好地提高自身整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，通過(guò)繼續(xù)教育理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)有效地把先進(jìn)的辦學(xué)思想，辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為。在教育教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生身心健康和知識(shí)能力的和諧發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，通過(guò)培訓(xùn)和業(yè)余學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和教育教學(xué)管理能力，提高自身綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《觀課議課?問(wèn)題診斷與解決》、《教師的教學(xué)技能》、《評(píng)好課?新理念新方法》、《教師快速成長(zhǎng)的10個(gè)要訣》、《教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》等。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革。

2、認(rèn)真的學(xué)習(xí)教師必讀書本。同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)。

3、練好基本功，閱讀最新的教育雜志，關(guān)注最新的教育信息。

4、認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)并仔細(xì)做好記錄。

四、教學(xué)研究目標(biāo)

1、認(rèn)真研究教材、分析學(xué)生的特點(diǎn)上好每一節(jié)課。讓學(xué)生在輕松、愉快中學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

2、多聽(tīng)課，能運(yùn)用新課程理念對(duì)每一節(jié)課作出準(zhǔn)確的點(diǎn)評(píng)總評(píng)。同時(shí)，吸取課中的精華。

3、對(duì)所教學(xué)科進(jìn)行深入研究，能靈活駕駛課堂，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，做好筆記。

五、學(xué)習(xí)措施

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。利用課余時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的精華，豐富自己的學(xué)識(shí)。

３、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

4.端正態(tài)度，提高實(shí)效：提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個(gè)臺(tái)階地，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強(qiáng)，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。

5.自修反思：在自我進(jìn)修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對(duì)象，來(lái)對(duì)自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，用教育科學(xué)的方式，主動(dòng)地獲取知識(shí)，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高自我覺(jué)察水平，促進(jìn)自身能力的發(fā)展。

6.注重自察自?。涸趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，不清楚或不懂的地方要多請(qǐng)教、多提問(wèn)。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論，做好案例分析，及時(shí)歸納，及時(shí)總結(jié)，共同學(xué)習(xí)，共同提高.

第二篇：中繼教2011-2013個(gè)人計(jì)劃

2011教師繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

坡渡中學(xué)陳賢友

繼續(xù)教育政策是社會(huì)發(fā)展的需要，是教師做好教育教學(xué)工作的需要。在社會(huì)不斷發(fā)展、知識(shí)更新日新月異的今天，教師只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想文化素質(zhì)和教學(xué)技能，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。

根據(jù)桐梓縣教研室及坡渡鎮(zhèn)中心校安排，今年學(xué)習(xí)的具體科目是：《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師管理智慧》、《初中物理教學(xué)策略》、《教師課堂教學(xué)常見(jiàn)技能問(wèn)題》、《有效教學(xué)經(jīng)典案例評(píng)析》。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅(jiān)持“打造骨干、推動(dòng)校本、覆蓋全員”的發(fā)展思路，不斷加大繼續(xù)教育工作力度，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，增強(qiáng)培訓(xùn)效益，全面提高整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)中職教育改革發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

圍繞“強(qiáng)化能力，提升素質(zhì)，聚焦課堂，提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）為主要內(nèi)容，以“國(guó)培計(jì)劃”為引領(lǐng)，以“貴州省中小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃”為抓手，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺(tái)，扎實(shí)開展教師繼續(xù)教育，全面

提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力與水平。

三、主要任務(wù)

“十二五”“繼教工程”培訓(xùn)堅(jiān)持分類、分層、分崗、分科原則，以學(xué)科培訓(xùn)為基礎(chǔ)，將“一德四新”有機(jī)地融入各個(gè)學(xué)科培訓(xùn)，以校本研修為主，聚焦課堂，注重校本研修的自主創(chuàng)新和培訓(xùn)質(zhì)量的提高。以“打造骨干”為主導(dǎo)，努力成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師。

采取綜合措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制，認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感。充實(shí)自己的思想政治知識(shí)以提高職業(yè)道德素質(zhì)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)是全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。平時(shí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策.堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。嚴(yán)格要求自己，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，公平公正對(duì)待每一位學(xué)生，以人格魅力和學(xué)識(shí)技能魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

2012教師繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

坡渡中學(xué)陳賢友

繼續(xù)教育政策是社會(huì)發(fā)展的需要，是教師做好教育教學(xué)工作的需要。在社會(huì)不斷發(fā)展、知識(shí)更新日新月異的今天，教師只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想文化素質(zhì)和教學(xué)技能，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。

根據(jù)桐梓縣教研室及坡渡鎮(zhèn)中心校安排，今年學(xué)習(xí)的具體科目是：《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師管理智慧》、《初中物理教學(xué)策略》、《教師課堂教學(xué)常見(jiàn)技能問(wèn)題》、《有效教學(xué)經(jīng)典案例評(píng)析》。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師管理智慧》。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅(jiān)持“打造骨干、推動(dòng)校本、覆蓋全員”的發(fā)展思路，不斷加大繼續(xù)教育工作力度，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，增強(qiáng)培訓(xùn)效益，全面提高整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)中職教育改革發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

圍繞“強(qiáng)化能力，提升素質(zhì)，聚焦課堂，提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）為主要內(nèi)容，以“國(guó)培計(jì)劃”為引領(lǐng)，以“貴州省中小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃”為抓手，以現(xiàn)代遠(yuǎn)

程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺(tái)，扎實(shí)開展教師繼續(xù)教育，全面提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力與水平。

三、主要任務(wù)

“十二五”“繼教工程”培訓(xùn)堅(jiān)持分類、分層、分崗、分科原則，以學(xué)科培訓(xùn)為基礎(chǔ)，將“一德四新”有機(jī)地融入各個(gè)學(xué)科培訓(xùn)，以校本研修為主，聚焦課堂，注重校本研修的自主創(chuàng)新和培訓(xùn)質(zhì)量的提高。以“打造骨干”為主導(dǎo)，努力成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師。

樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)、服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)。提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念是實(shí)施素質(zhì)教育的先導(dǎo)因素，所以，本人通過(guò)學(xué)習(xí)，面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。以轉(zhuǎn)變職業(yè)教育思想、更新中職教育觀念為目標(biāo)，以先進(jìn)教育思想和理念為主要內(nèi)容，樹立新的價(jià)值觀、質(zhì)量觀、教師觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)作為教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。切實(shí)關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生成人成才，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生搭建適合成長(zhǎng)平臺(tái)。

2013教師繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

坡渡中學(xué)陳賢友

繼續(xù)教育政策是社會(huì)發(fā)展的需要，是教師做好教育教學(xué)工作的需要。在社會(huì)不斷發(fā)展、知識(shí)更新日新月異的今天，教師只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想文化素質(zhì)和教學(xué)技能，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。

根據(jù)桐梓縣教研室及坡渡鎮(zhèn)中心校安排，今年學(xué)習(xí)的具體科目是：《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師管理智慧》、《初中物理教學(xué)策略》、《教師課堂教學(xué)常見(jiàn)技能問(wèn)題》、《有效教學(xué)經(jīng)典案例評(píng)析》。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《初中物理教學(xué)策略》。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅(jiān)持“打造骨干、推動(dòng)校本、覆蓋全員”的發(fā)展思路，不斷加大繼續(xù)教育工作力度，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，增強(qiáng)培訓(xùn)效益，全面提高整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)中職教育改革發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

圍繞“強(qiáng)化能力，提升素質(zhì)，聚焦課堂，提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）為主要內(nèi)容，以“國(guó)培計(jì)劃”為引領(lǐng)，以“貴州省中小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃”為抓手，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺(tái)，扎實(shí)開展教師繼續(xù)教育，全面

提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力與水平。

三、主要任務(wù)

“十二五”“繼教工程”培訓(xùn)堅(jiān)持分類、分層、分崗、分科原則，以學(xué)科培訓(xùn)為基礎(chǔ)，將“一德四新”有機(jī)地融入各個(gè)學(xué)科培訓(xùn)，以校本研修為主，聚焦課堂，注重校本研修的自主創(chuàng)新和培訓(xùn)質(zhì)量的提高。以“打造骨干”為主導(dǎo)，努力成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師。

在個(gè)人角色定位上：一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過(guò)程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索教育的新理念；二是從書本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上：一要從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助者；二要從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇椋虒W(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助孩子形成探究意識(shí)，使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問(wèn)題。認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的中職教育教學(xué)理念及實(shí)踐成果，更新學(xué)科專業(yè)知識(shí)，使我校教師了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高教師在課堂上實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人，知識(shí)引領(lǐng)、能力培養(yǎng)和思維發(fā)展等的綜合素質(zhì)，注重教育內(nèi)涵發(fā)展。

第三篇：中繼教計(jì)劃

中繼教計(jì)劃

教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此，提高教師的政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當(dāng)務(wù)之急。為響應(yīng)上級(jí)部門對(duì)教師要求的號(hào)召，切實(shí)提高自身各方面素質(zhì)，在學(xué)校及上級(jí)培訓(xùn)部門的指導(dǎo)下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自修，爭(zhēng)取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高?，F(xiàn)就我校的繼續(xù)教師學(xué)習(xí)作如下計(jì)劃：

一、理論方面：

作為本校教師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

二、業(yè)務(wù)方面：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

3、使自己具備一定的教學(xué)科研能力。

4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高，計(jì)算機(jī)能與課程整合。

為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

３、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

4.端正態(tài)度，提高實(shí)效：提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個(gè)臺(tái)階地，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強(qiáng)，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。

黑土鄉(xiāng)中學(xué) 2012年3月1日

第四篇：中繼教培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

中繼教培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

惠水第四中學(xué)

劉泉

我自己的繼續(xù)教師學(xué)習(xí)作如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，更好地提高自身整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，通過(guò)繼續(xù)教育理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)有效地把先進(jìn)的辦學(xué)思想，辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為。以《新時(shí)期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容、結(jié)合貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。在教育教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生身心健康和知識(shí)能力的和諧發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，通過(guò)培訓(xùn)和業(yè)余學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和教育教學(xué)管理能力，提高自身綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《學(xué)習(xí)總書記系列講話》、《蘇霍姆林斯基給教師的建議1----10條》、等。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革。

2、認(rèn)真的學(xué)習(xí)教師必讀書本。同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)。

3、練好基本功，閱讀最新的教育雜志，關(guān)注最新的教育信息。

4、認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)并仔細(xì)做好記錄。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)真研究教材、分析學(xué)生的特點(diǎn)上好每一節(jié)課。讓學(xué)生在輕松、愉快中學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

2、多聽(tīng)課，能運(yùn)用新課程理念對(duì)每一節(jié)課作出準(zhǔn)確的點(diǎn)評(píng)總評(píng)。同時(shí)，吸取課中的精華。

3、對(duì)所教學(xué)科進(jìn)行深入研究，能靈活駕駛課堂，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，做好筆記。

五、學(xué)習(xí)措施：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。利用課余時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的精華，豐富自己的學(xué)識(shí)。

３、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

4.端正態(tài)度，提高實(shí)效：提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個(gè)臺(tái)階地，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強(qiáng)，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。

5.自修反思：在自我進(jìn)修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對(duì)象，來(lái)對(duì)自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，用教育科學(xué)的方式，主動(dòng)地獲取知識(shí)，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高自我覺(jué)察水平，促進(jìn)自身能力的發(fā)展。

第五篇：2014中繼教個(gè)人達(dá)標(biāo)計(jì)劃

2014年中繼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)個(gè)人達(dá)標(biāo)計(jì)劃

沙子二中何志丹

根據(jù)學(xué)?！笆濉崩^續(xù)教育工作計(jì)劃的具體要求，結(jié)合本人的教育教學(xué)工作實(shí)際擬定本繼續(xù)教育個(gè)人達(dá)標(biāo)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以上級(jí)有關(guān)繼續(xù)教育文件精神為導(dǎo)向，以上級(jí)主管部門和學(xué)校開展的培訓(xùn)為載體，樹立終身學(xué)校觀念。堅(jiān)持以“自學(xué)為主，培訓(xùn)為輔”的原則，自覺(jué)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高思想道德素質(zhì)，豐富專業(yè)知識(shí)和文化素養(yǎng)，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高育人質(zhì)量。

二、本學(xué)校目標(biāo)：

1、積極參加各類培訓(xùn)活動(dòng)。

2、本以《高效課堂》—杜郎口自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式綜合實(shí)踐、《上好課：?jiǎn)栴}與對(duì)策》、《教師的教學(xué)技能》、《義務(wù)教育初中語(yǔ)文教材教法》等繼續(xù)教育教材為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。確?？倢W(xué)時(shí)數(shù)、培訓(xùn)課時(shí)數(shù)、各科作業(yè)、讀書筆記等各類指標(biāo)達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

3、確保今年繼續(xù)教育學(xué)科的筆試成績(jī)達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

4、參加國(guó)培達(dá)標(biāo)。

5、做到學(xué)以致用。將學(xué)到的新理念，新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，指導(dǎo)教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。

三、具體措施

1、積極參加上級(jí)主管部門組織的學(xué)科培訓(xùn)。

2、積極參加校本培訓(xùn)。認(rèn)真做好培訓(xùn)筆記，完成相應(yīng)的作業(yè)和心得體會(huì)，按時(shí)上交各類資料。

3、每周自覺(jué)參加校本教研活動(dòng)，上好一節(jié)校際公開課，開展好課題研究活動(dòng)，講實(shí)效、出成果。

4、合理安排好工作和繼教自學(xué)時(shí)間，確保每天1-2小時(shí)的業(yè)余時(shí)間用于自學(xué)。

5、學(xué)以致用。將學(xué)到的新理念，新技能運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，指導(dǎo)課堂教學(xué)，并認(rèn)真做好教學(xué)反思。

6、認(rèn)真做好培訓(xùn)學(xué)習(xí)的階段性工作總結(jié)。

2014年3月5日